教科版小学科学五年级上学期 1.7改变生态瓶同步练习 D卷
教科版五年级上册科学练习-1.7改变生态瓶含答案）
《改变生态瓶》练习一、填空题1.生态瓶中生物的数量要控制在（）。
2.（）是相互依存、相互作用和相互制约的。
3.由于水量减少，动植物的（）减小，（）减少，（）生态瓶中的小鱼浮到水面的次数应该多些。
4.减少水和添加动物、植物会引起（）的变化。
5.植物过多，影响植物对（），还会减少动物（）。
6.在改变生态瓶的实验中，我们改变的是（）、（）和（）。
二、选择题1.由于水草增多，产生的氧气量增多，小鱼浮到水面的次数会（）。
A.不变B.增多C.减少2.生态瓶中的（）越多，形成的食物链就越多。
A.生物的种类B.植物的种类C.动物的种类3.（）写了《物种起源》一书。
A.达尔文B.巴斯德C.童第周4.在减少水对生态瓶影响的实验中，两个生态瓶中（）不变A.水量多少B.生物数量C.水量和生物数量5.（）情况下，小鱼浮到水面的次数会减少。
A.减少水量B.水草数量增多C.小鱼数量增多三、判断题1.生态瓶中的植物数量越多越好。
（）2.改变了生态瓶中的非生物环境，就会改变生态系统的变化。
（）3.一种动物或植物可能是另一种动物或植物生存所依赖的条件。
（）4.达尔文是19世纪世界杰出的科学家和生物进化论的奠基人。
（）5.生态瓶里生物的种类和数量要平衡。
（）四、简答题生态系统的组成成分有哪些？《改变生态瓶》练习答案一、填空题1.一定的数量内解析：生态瓶中生物的数量要控制在一定的数量内。
简答的说，就是要在数量上要处于一个相对平衡的状态。
2.生物与生物之间3.生存空间氧气量水少解析：这是减少生态瓶里的水的实验。
通过实验我们发现，生态瓶里的水量减少，动物的生存空间相对就会减小，氧气量也会减少，所以水少的生态瓶中小鱼浮到水面的次数应该多些。
4.生态系统5.光的吸收活动空间6.减少生态瓶里的水增加生态瓶中的水草数量增加生态瓶中的小鱼数量二、选择题1.C解析：由于水草增多了，植物进行光合作用，产生的氧气量增多了，则小鱼浮到水面的次数就会减少了。
教科版小学科学五年级上册科学第一单元第6课《做一个生态瓶》练习题
3.制作生态瓶时，应先放入（ ）。
A.水底沙 B.植物 C.动物
4.设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（ ）。
A.置于烈日暴晒下 B.开放、透明 C.生态种类和数量配比合理
5.在生态瓶中，为动物提供氧气的是（ ）
A.微生物 B.土壤 C.植物
②动植物种类数量要合适
③要注意放入物品的先后顺序
五、
科学
四、我会设计
设计一个生态瓶（用简图画出来）
制作过程中要注意的几点？
①
②
③
五、探究题
小明同学自己做了一个生态瓶：一个400毫升的透明玻璃瓶，里面加入300毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，3~4条小鱼和几个螺蛳。用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。
1.生态瓶中的生物有_______________________；非生物有______________________________。
2.生态瓶中的水最好用干净的自来水。（ ）
3.生态瓶应保留生物一定的生存空间。（ ）
4.生态瓶中的植物放的越多越好，可以给动物提供更多的食物。（ ）
5.非生物在生态系统里不起任何作用。（ ）
三、选择题
1.下面（ ）不能看成一个生态系统。。
A.一个池塘 B.一只老虎 C.一块草地
2.我们用来制作生态瓶的瓶子时透明的，这是因为（ ）。
教科版科学五上第一单元第6课《做一个生态瓶》练习题
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁
一、填空题
1.池塘里有__________、__________、__________、__________等生物，也有__________、
2019-2020学年度教科版科学五年级上册生物与环境7、改变生态瓶复习特训第五篇
2019-2020学年度教科版科学五年级上册生物与环境7、改变生态瓶复习特训第五篇第1题【单选题】选择题。
制作生态瓶时，小鱼的数量( )。
A、越多越好B、越少越好C、要与植物的数量相匹配增加生态瓶里小鱼的数量，鱼浮出水面的次数会( )。
A、减少B、增多C、不变减少水和添加动植物( )引起生态瓶中生物的变化。
A、会B、不会C、不一定会生态瓶中的鱼经常浮到水面，这是因为水中的( )减少了。
A、二氧化碳B、氧气C、食物如果生态瓶里的动物增加一倍，生态瓶里的水的水质( )。
A、变好的时间更短B、变差的时间更短C、没有变化鱼在水中，口总是交替张开与闭合，它这是在( )A、不停地喝水B、进行呼吸C、吞水产生水流而运动下列做法中，正确的是( )。
A、为了增加收入，鱼塘里投放的鱼苗越多越好B、为了节约成本，减少鱼塘里的水量C、为了优化水质，在鱼塘中放人适量的水草【答案】：【解析】：第2题【单选题】农田、苗圃里的植物，株与株之间，行与行之间，都留有一定的距离，这主要是为了获得合适的( )。
A、温度B、水分C、光照【答案】：【解析】：第3题【单选题】去农场参观，我们会发现农田、苗圃里的农作物并不是很密集，株与株之间、行与行之间都留有一定的距离。
下列说法中正确的是( )。
A、农场主没有充分利用土地资源，应该种植更多的农作物B、为了增加农作物产量，应该种植更多的农作物C、由于土地有限，种植农作物过多反而不利于生长下列说法中错误的是( )。
A、农场可以看成一个生态系统B、农作物过于密集，会影响通风和光照C、农作物生长缓慢一定是缺水导致的【答案】：【解析】：第4题【单选题】我们制作的生态瓶，应该放在( )的地方。
A、阴暗B、有阳光C、阴暗、有阳光都行【答案】：【解析】：第5题【单选题】增加( )可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。
A、水B、植物C、动物【答案】：【解析】：第6题【判断题】如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。
教科版科学五年级上册第一单元第六课做一个生态瓶同步练习
教科版科学五年级上册第一单元第六课做一个生态瓶同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共2题；共7分)1. （5分）读图题。
（1）池塘中的生物主要有________，池塘中的非生物主要有________。
（2）池塘中的植物为动物提供了________；池塘中的动物为植物提供了________。
（3）池塘中的非生物为生物提供了________。
2. （2分）分析题。
上图是小明同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图回答：该生态瓶能够保持稳定的主要原因有：（1）________。
（2）________。
二、单选题 (共6题；共22分)3. （12分）选择题。
（1）我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（）。
A . 植物的生长需要阳光B . 生态瓶中的小鱼需要阳光C . 水的蒸发需要阳光（2）在生态瓶中放置动物和植物时，应（）。
A . 先放动物B . 先放植物C . 一起放动物和植物（3）生态瓶中植物的主要作用是（）。
A . 美化环境B . 提供氧气和食物C . 固定沙子（4）我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（）。
A . 生态瓶要美观B . 生物种类和数量要配比合理C . 生态瓶要放置在强光下（5）生态瓶里的非生物为动物提供了（）。
A . 食物B . 栖息地C . 能量（6）建造好的生态瓶，最适合把它放在（）。
A . 墙角安全处B . 阳台通风处C . 桌下阴暗处4. （2分）在生态瓶中放置动物和植物，应（）。
A . 先放动物B . 先放植物C . 一起放动物和植物5. （2分）生态瓶中植物的作用是（）。
A . 美化B . 提供氧气C . 固定沙子6. （2分）设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（）。
A . 开放、透明B . 生物种类和数量配比合理C . 置于较弱的散射光下7. （2分）池塘里的生物和非生物，它们是（）。
教科版科学五年级上册第7课时 改变生态瓶
教科版科学五年级上册第7课时改变生态瓶姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 刚从水龙头里接的自来水养金鱼，鱼死了，这是因为（）A．温度的原因B．水的原因C．光照的原因D．饲料的原因2 . 如果生态瓶中的水减少一半，瓶里面的动物将（）A．经常露出水面B．会钻到水底不动C．没有变化3 . 饲养金鱼的水温在（）摄氏度是生长最迅速A．0-34B．23-25C．20-34D．10-254 . 不属于蔬菜生长需要条件的是（）A．光照充足B．温度适宜C．土地肥沃D．适时除草二、填空题5 . 如下图所示，池塘里的水葫芦可以吸收水里的污染物，起到净化水质的作用。
但是如果水葫芦大量繁殖，就会占满水面，使得水中__________的减少，造成一些鱼虾无法生存。
6 . 植物过多，影响植物对（_________），还会减少动物（___________）。
三、判断题7 . 蒲公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽。
（______）8 . 人工选择和自然选择不断地改变着生物。
（______）9 . 雾霾不会影响我们的身体。
（______）四、简答题10 . 如何更好的使小金鱼生活？五、实验题11 . 希望小学四(3)班的同学很想知道面包发霉是否跟水分、温度有关。
于是他们在科学课中，和老师一起进行了实验探究。
请你和他们一起来完成实验。
实验名称：面包发霉的条件实验器材：4块相同的面包、水、4个塑料袋、少许霉菌、牙签实验步骤：·把4块面包烘干，然后用牙签在每块面包上放同样多的霉菌。
·第一块面包保持干燥，在第二、三、四块面包上分别滴10滴水。
然后，把4块面包分别放到4个塑料袋里，扎紧袋口。
·把4块面包放在不同的环境中，如下图所示。
（1）分析实验现象：比较第________块面包和第________块面包上的霉菌生长的数量，可以说明面包的发霉是否与水分有关。
教科版五年级科学上册全册课课练含答案可下载
教科版五年级科学上册全册课课练|含答案|可下载1.1《种子发芽试验(一)》一、基础过关1.填一填（1）在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_____、______、______、_______，需要控制的条件是_______。
（2）做对比试验时，只有_____个条件不同，其他条件都_______。
（3)做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_____，和我们的猜测不一致一组叫_____。
（4）在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是，对照组是。
（5）农民伯伯一般在春天播种，是因为：。
（6）播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为：。
（7）我们在设计种子发芽实验时，只能改变：个条件。
（8）种子萌发的最低温度为℃，℃能正常发芽，最适宜温度为℃，最高为℃。
二、综合训练1.选择题（1）把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（）A、光B、温度C、水（2）常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。
这个实验设计（）A、是科学的B、是不科学的C、无法判断（3）种子发芽的自身条件（）A、完整的活的胚B、适宜的温度C、充足的空气（4）1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然后种下种子，摆在同一和桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是（）对种子发芽的影响A、水B、温度C、光照D、养分（5）农民伯伯在（）的条件下播种的最容易发芽A、阳光温和，土壤潮湿。
B、非常寒冷C、阳光曝晒，土壤干燥D、土壤含水量过多2.判断题。
（1）蒲公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽。
（）（2）做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。
（）（3）做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。
（）三、拓展应用1.你曾经做过研究种子发芽的实验吗？有什么收获？1.2《种子发芽试验(二)》一、基础过关1.填一填（1）种子萌发需要一定的条件：、和等。
2019-2020年教科版小学科学五年级上册7、改变生态瓶习题精选三
【答案】：
【解析】：
要想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意哪些？
A要想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意：①生物的数量和种类要平衡。②放在阳光充足的地方。
【答案】：
【解析】：
在生态瓶中增加一定数量的小鱼，观察、记录生态瓶里的小鱼在一分钟内浮到水面的次数，探究“增加生态瓶里小鱼的数量，会对小鱼有什么样的影响”。
观察小鱼的变化：______。
我们的解释：______。
观察生态瓶中植物的变化：______。
我们的解释ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ______。
观察生态瓶中水的变化：______。
我们的解释：______。
要让生态瓶里的生物生活得更好，我们应该______。
【答案】：
【解析】：
生态瓶里的水较______时，小鱼浮到水面的次数多。
B、为了增加农作物产量，应该种植更多的农作物
C、由于土地有限，种植农作物过多反而不利于生长
下列说法中错误的是( )。
A、农场可以看成一个生态系统
B、农作物过于密集，会影响通风和光照
C、农作物生长缓慢一定是缺水导致的
【答案】：
【解析】：
判断题。
生态瓶里动物的粪便可以为生态瓶里的植物提供养料。
A、正确
2019-2020年教科版小学科学五年级上册7、改变生态瓶习题精选三
制作生态瓶时，小鱼的数量( )。
A、越多越好
B、越少越好
C、适度放养
【答案】：
【解析】：
我们制作的生态瓶，应该放在( )的地方。
A、阴暗
B、有阳光
C、阴暗、有阳光都行
【答案】：
2019版教科版科学五年级上册1.7 改变生态瓶练习卷D卷
2019版教科版科学五年级上册1.7 改变生态瓶练习卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 由于水草增多，产生的氧气量增多，小鱼浮到水面的次数会（）。
A．不变B．增多C．减少2 . （）情况下，小鱼浮到水面的次数会减少。
A．减少水量B．水草数量增多C．小鱼数量增多3 . 三江源自然保护区是我国（）的自然保护区。
A．最著名B．面积最大C．最大的野生动物D．第一个4 . 在做生态瓶时，水应该选择（）A．自来水B．池塘里的水C．纯净水二、填空题5 . 如果鹰少了，可能出现的结果是兔子会（____________）,草来不及生长很快就会被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间（_____________）。
6 . （___________）是相互依存、相互作用和相互制约的。
7 . （_________）是强风将地面大量尘沙吹起，使空气混浊，水平能见度小于1000米的天气现象。
8 . 河水污染使____________间接受到污染，____________遭遇灭顶之灾。
9 . 减少水和添加动物、植物会引起（__________）的变化。
三、判断题10 . 黄河流域大量的水土流失，是下雨太少造成的。
（_________）11 . 环境会影响生物，生物也会影响环境。
（__________）12 . 一种动物或植物可能是另一种动物或植物生存所依赖的条件。
（_________）13 . 遗传是个别存在的（_____）14 . 改变了生态瓶中的非生物环境，就会改变生态系统的变化。
（_________）四、简答题15 . 什么是栖息地？参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、4、5、四、简答题1、。
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教科版小学科学五年级上学期 1.7改变生态瓶同步练习 D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、教科版小学科学五年级上学期 1.7改变生态瓶 (共9题；共70分)
1. （5分）读图题。
（1）池塘中的生物主要有________，池塘中的非生物主要有________。
（2）池塘中的植物为动物提供了________；池塘中的动物为植物提供了________。
（3）池塘中的非生物为生物提供了________。
2. （10分）判断题。
（1）生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。
（2）做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
（3）做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。
（4）我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。
（5）我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。
3. （7分）填空题。
（1）生物包括________、________、微生物等，非生物包括________、温度、水、空
气、土壤等。
（2）像池塘里的这些生物和非生物这样， ________、________，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个________。
（3）一片树林、________（选填“一块石头”或“一个湖泊”）等都可以看成一个生态系统。
4. （12分）选择题。
（1）我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（）。
A . 植物的生长需要阳光
B . 生态瓶中的小鱼需要阳光
C . 水的蒸发需要阳光
（2）在生态瓶中放置动物和植物时，应（）。
A . 先放动物
B . 先放植物
C . 一起放动物和植物
（3）生态瓶中植物的主要作用是（）。
A . 美化环境
B . 提供氧气和食物
C . 固定沙子
（4）我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（）。
A . 生态瓶要美观
B . 生物种类和数量要配比合理
C . 生态瓶要放置在强光下
（5）生态瓶里的非生物为动物提供了（）。
A . 食物
B . 栖息地
C . 能量
（6）建造好的生态瓶，最适合把它放在（）。
A . 墙角安全处
B . 阳台通风处
C . 桌下阴暗处
5. （10分）完善生态系统关系图。
（1）在括号里填上合适的内容。
（2）有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。
结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由。
6. （10分）应用题。
（1）小明通过学习知道，植物可以为动物制造食物和氧气，于是他在自己的生态瓶中放了大量的水藻，这样就可以确保水中有充足的食物和氧气了。
可是没多久，小明发现，有些水藻变黄了，小鱼生长得也非常缓慢。
请你帮他解释一下原因。
（2）下面是小武制作的生态瓶，请解释一下瓶中的植物和动物分别起什么作用。
7. （4分）去农场参观，我们会发现农田、苗圃里的农作物并不是很密集，株与株之间、行与行之间都留有一定的距离。
（1）下列说法中正确的是（）。
A . 农场主没有充分利用土地资源，应该种植更多的农作物
B . 为了增加农作物产量，应该种植更多的农作物
C . 由于土地有限，种植农作物过多反而不利于生长
（2）下列说法中错误的是（）。
A . 农场可以看成一个生态系统
B . 农作物过于密集，会影响通风和光照
C . 农作物生长缓慢一定是缺水导致的
8. （7分）在生态瓶中增加一定数量的小鱼，观察、记录生态瓶里的小鱼在一分钟内浮到水面的次数，探究“增加生态瓶里小鱼的数量，会对小鱼有什么样的影响”。
（1）观察小鱼的变化：________。
我们的解释：________。
（2）观察生态瓶中植物的变化：________。
我们的解释：________。
（3）观察生态瓶中水的变化：________。
我们的解释：________。
（4）要让生态瓶里的生物生活得更好，我们应该________。
9. （5分）小金家的鱼缸里面有很多漂亮的小鱼和水草，这些鱼和水草之间有着奇妙的“共存关系”，完全可以自给自足。
这年夏天，小金的邻居由于要出远门，把家里的十几条小鱼都送给了小金。
小金很高兴，他把这些小鱼都放进了鱼缸。
可是没过几天，小金就发现小鱼开始莫名其妙地死亡，水质也变差了。
小金很纳闷，以前好好的鱼缸为什么会突然变成这样？你能帮小金找出原因吗？
参考答案
一、教科版小学科学五年级上学期 1.7改变生态瓶 (共9题；共70分) 1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
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4-6、
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5-2、
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、。