二年级上 狐假虎威
二年级语文狐假虎威生字组词
1.狐：狐狸、狐步、狐影、狐媚、狐裘。
2.假：假装、假意、假日、假日、假冒。
3.虎：老虎、虎口、虎穴、虎牙、虎头。
4.威：威风、威力、威猛、威严、威武。
5.食：食物、食物、饮水、用餐。
6.之：之间、之后、之上、而已。
7.神：神奇、神圣、神气、神态。
8.活：生活、活动、活力、活泼。
9.猪：猪头、猪蹄、猪肉、猪骨。
10.明：明天、明日、明早、明了。
11.眼睛：目光、眼神、眼泪。
12.借：借力、借书、借用。
13.胆：胆量、胆大、胆小。
14.常常：经常、常常如此。
15.森林：森林深处、森林之王。
16.力量：力量强大、力量无穷。
17.明白：明白道理、心知肚明。
18.吓跑：吓跑敌人、吓退狼群。
19.硬要：硬要强求、硬要人家。
20.逃走：逃之夭夭、逃离险境。
二年级上册狐假虎威课文
二年级上册狐假虎威课文
一、老虎出巡
在茂密的森林里，有一只老虎正在巡视。
它迈着沉重的脚步，威风凛凛地穿行在林间。
老虎是森林的王者，它的出现总是让动物们敬畏不已。
二、狐狸伴驾
就在这时，一只狐狸出现在老虎的视线里。
狐狸自称为虎王的使者，向老虎传达了虎王的命令，要求所有的动物都要向老虎表示敬畏。
老虎虽然疑惑，但因为对狐狸的话深信不疑，便接受了它的请求。
三、动物们的反应
随后，老虎跟随狐狸巡视森林。
动物们看到老虎跟在狐狸身后，无不感到惊讶。
但他们因为畏惧老虎的威严，没有敢表达出心中的疑惑。
就这样，狐狸和老虎一路走过，动物们纷纷躲避，不敢出声。
四、真相大白
然而，真相终有大白的一天。
当老虎终于意识到自己被狐狸欺骗时，它勃然大怒。
然而此时，狐狸已经趁机逃脱，消失在茂密的森林中。
老虎感叹自己的愚蠢，但也意识到了自己的傲慢和轻信他人带来的后果。
这个故事告诉我们，不要轻易相信别人的花言巧语，更不能因为自己的地位而轻视他人。
我们应该保持谦逊和谨慎，这样才能避免被欺骗。
小学二年级语文《狐假虎威》原文及教案(优秀5篇)
小学二年级语文《狐假虎威》原文及教案（优秀5篇）小学二年级语文《狐假虎威》教案篇一教学过程：一、揭题解题，导入新课【出示狐狸的图片】小朋友们，你们认识它吗？（生齐：狐狸）教师：狐狸又简称“狐”（幻灯片上出示“狐”字，学习生字（偏旁、字形结构、书空等）【出示老虎的图片】小朋友们，它又是谁呢？（生齐：老虎）教师：我们把老虎简称为“虎”（幻灯片上出示“虎”字，学习生字（偏旁、字形结构、书空等）【过渡】老虎被称为“百兽”，小小的狐狸总是很小心地避免和老虎碰上面，生怕自己性命不保。
可是，事情总有不巧的时候，瞧，狐狸和老虎还是遇上了，它们之间会发生怎样的故事呢？（接着刚才的幻灯片，在“狐”和“虎”中间加上“假”，后面添上“威”字，这两个字要注音。
）（齐读课题）二、初读课文，了解大意（1）听老师来朗读课文，请小朋友们想一想这个故事主要讲了一件什么事呢。
（学生轻轻地打开书一边听，一边看思考。
）听完后检查学生课文讲了一件什么事（2）小朋友们你们想不想自己读一读呢？各自借助拼音朗读课文，要求：读准字音，读通句子。
三、诵读课文并学习生字词。
检查生字词，正音。
（1）出示生字，这些生字是我们读书的拦路虎，要想能正确、流利、有感情地朗读课文，就要先把它们清除。
①请小朋友们自己读读这些词，你觉得难读的词可以看着拼音读几遍。
②检查：你觉得哪个字难读，会读了吗？（指名读）重点提醒学生注意“扯、兽、爪”是翘舌音，“闷、窜、胆”是前鼻韵母，“趟、抗”是后鼻韵母，“蒙住”的“蒙”读mēng不读méng。
齐读。
③去掉拼音读一读，同桌互相读一读，听一听。
开火车读。
（2）出示生字组成的词语：威风胆子吓跑寻找爪子借着、骨碌、违抗、窜过、一趟、狡猾、百兽我们再来自己读一读这个故事。
（3）这篇课文一共有几个自然段？现在我请7位小朋友分小节读读课文，看看谁生字读得最正确。
（指名读课文。
注意纠正“呀”读音，告诉小朋友，在课文中应读第一声，“纳闷”的“闷”应当儿化，并领读。
小学二年级语文《狐假虎威》原文及教案【优秀5篇】
小学二年级语文《狐假虎威》原文及教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级语文《狐假虎威》知识点
二年级语文《狐假虎威》知识点
1. 故事梗概：故事讲述了一只狐狸借助虎的威势欺负其他动物，最终被猴子愚弄而揭穿真相的故事。
2. 动物形象描写：故事中包含了狐狸、虎和其他动物的形象描写，可以对它们的特点和外貌进行描述。
3. 动物行为描写：狐狸通过威胁和吓唬其他动物来欺负它们；猴子通过机智的行为揭穿了狐狸的谎言。
4. 虚实辨析：通过故事中猴子揭穿狐狸的谎言，可以让学生了解到事实与虚假之间的区别。
5. 国学经典：《狐假虎威》是中国古代成语典故之一，可以作为学生了解国学经典的入门。
6. 正直与勇敢：故事中的动物们最终联合起来，勇敢地面对并揭穿了狐狸的谎言，体现了正直和勇敢的品质。
7. 口语表达：故事中可以提取出一些常用的口语表达方式，如威胁、害怕、生气等。
8. 情节推测：学生可以通过阅读故事，推测出后续情节发展的可能性，锻炼阅读理解能力。
9. 反思：通过故事，可以引导学生反思狐狸利用虎的威势欺负其他动物的行为，以及猴子揭穿狐狸的手段和目的。
《狐假虎威》人教版二年级上册语文PPT课件
课文梳理
不敢光明正大地走
贼头贼脑 偷鸡摸狗 贼眉鼠眼
课文理解
“狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。”
走在前面的是 ，它想：
。
走在后面的是 ，它想：
。
课文理解
森林里的野猪啦，小鹿啦，黄羊啦，兔子啦，看见狐狸大摇大 摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看， 呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
语文 二年级 上册 配人教版
狐假虎威
PEOPLE'S EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME
汇报人：
课文导入
大家都叫我“狐狸”。我身穿棕 (zōnɡ)红色毛皮大衣，尖尖的嘴巴， 大大的耳朵，身体长长的,腿却短 短的，最漂亮的是我那又长又粗的
课文梳理
“为什么不敢？”老
虎一愣。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌 碌一转，扯着嗓子对老虎说：
“你敢吃我？”
“老天爷派我来管 你们百兽，你吃了 我，就是违抗了老 天爷的命令。我看 你有多大的胆子！”
课文梳理
狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎 半信半疑，东张西望。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
课文导入
奶酪
字词乐园
游戏---摘苹果
捡 奶酪
仔
结 公平 开始 整
急 拌嘴
嚷
剩
处 狐狸
咬 吵
课文讲解
关于狐狸的故事有很多，比如“狐狸和乌鸦”、“狐假虎威”、“狐狸吃 葡萄”等。
你觉得狐狸的性格可以用哪些词语来形容?
狡猾 奸诈 聪明
课文讲解
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到一块 奶酪，高兴极了。可是他们不知道怎 么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。
狐假虎威的课文二年级上册
狐假虎威的课文
有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。
狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说："我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。
"
老虎对狐狸的话将信将疑，便问："你当百兽之王，有何证据?"狐狸赶紧说："你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子。
" 老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。
转了一圈之后，狐狸洋洋得意地对老虎说道："现在你该看到了吧?森林中的百兽，有谁敢不怕我?"
老虎并不知道百兽害怕的正是它自己，反而因此相信了狐狸的谎言。
狐狸不仅躲过了被吃的厄运，而且还在百兽面前大抖了一回威风。
对于那些像狐狸一样仗势欺人的人，我们应当学会识破他们的伎俩。
部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优秀课件(共62张PPT)
你敢吃我？
愣
为什么不敢？
读狐狸的话时，声调要高，要读出狐狸装腔作势、 不可一世的语气。
读老虎的话时，语气要重，要读出老虎吃惊而摸不 着头脑的感觉。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违 抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
狡猾的狐狸在威胁老虎 要重读，要读出狐狸的蛮横。
动作：老虎有些相信狐狸的话了
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一 只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了 。
说明狐狸害怕老虎，很慌张，动作很快 。
说明老虎动作迅猛有力，十分凶猛。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着 嗓子问老虎：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一愣。
神态：刻画狐狸狡猾
语言：虚张声势、迷惑老虎
朗读指导
层次梳理
综合拓展
“狐假虎威”视频欣赏
点图看视频
含有动物名称的词语
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。 獐头鼠目：脑袋像獐子那样又小又尖，眼睛像老鼠 那样又小又圆。 虎视耽耽：像老虎那样凶狠地盯着。 鸭步鹅行：鸭和鹅行八字步，用以形容人走路迟缓 摇晃的样子。
课后作业
说说你从这个故事中明白了什么道理。 发挥想象，续编《狐假虎威》的故事，讲给
21 狐假虎威
部编版二年级上册
新课导入
狡猾的狐狸
百兽之王老虎
当狡猾的狐狸与百兽之王老虎相遇时，会发 生什么故事呢？快快一起走进这个故事吧。
我会认
jiǎ
假
wēi
呐喊助 威
威
zhuàn
chě
转
扯
sǎnɡ
pài
嗓
派
wéi kànɡ
违抗
zhuǎ
tànɡ
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yé
爷
音序：Y 部首：父 结构:上下
组词：爷爷 老爷
造句：老天爷总算开眼了， 书写指导：父字上面的撇和点
天晴了。
要小，下面的撇和捺要舒展。
zhuǎ
爪
音序：Z 部首：爪 结构:独体
组词：爪子 鸡爪 造句：老虎的爪子真 厉害啊。
书写指导：第一笔撇稍平，第 二笔撇是竖撇。
shén
神
音序：S 部首：礻 结构:左右
尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细角细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。
谜底：
谜底：
黄袍袍，黑斑斑， 龇牙咧嘴瞪眼睛； 森林里面称大王， 捕食野兽本领强。
你觉得狐狸和老虎谁更厉害呢？
可是有只狐狸说它比老虎更厉害呢？你想 知道为什么吗？一起来看看课文吧。
21 狐假虎威
R·二年级上册
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理解词语 东张西望：形容心神不定，漫无目标或慌张地到处看。
造句：上课时我们要集中精力，不能东张西望。 大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容走路挺神气、满不
在乎的样子。 造句：公鸡大摇大摆地在院子里走来走去。 摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
读一读
放假 假装 威风 食物
眼珠子 转动 转身 扯着 嗓子 老天爷 派来 违抗 爪子 一趟
嗓子 嗓音
pài
派
指派 派发
wéi kànɡ
违抗
违约 违背
抗议 抗日
zhuǎ
爪
爪子 鸡爪
tànɡ
趟
赶趟 一趟
shén
zhū
神
猪
神仙 神奇
nà
纳
mèn
闷
mèn 烦闷 胸闷 mēn 闷热 闷气
shòu piàn
受骗
难受 忍受
蒙骗 骗子
jiè
借
借书 借出
我会读
jiǎ wēi chě
sǎng
pài
神气活现 野猪 纳闷 受骗 借出
读课文，思考问题：
1、这篇课文讲了哪几个动物之间的故事？ 2、你觉得这是一只怎样的狐狸，你是从 哪看出来的？ 3、试着演一演这个故事。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻 找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
请同学们默读课文第二到第六自然段：
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问 老虎：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一愣。 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我 ，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多 大的胆子！”
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百 兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
同桌讨论学习第七、八自然段，用 圈出狐狸和老虎的神态动作，同桌 之间演一演。
组词：神气 精神 造句：这真是一只神气的 大公鸡。
书写指导：礻旁右边是一点没 有短撇，申字中间有一横。
自由读课文，读准字音，读通句子。
jiǎ
wēi
假威
我会认
jiǎ
假
假装 真假
wēi
威
威武 威风
chě
zhuàn
扯
转
扯开 扯掉
Zhuàn 转笔刀 转圈 转动
Zhuǎn 转身 周转 转弯
sǎnɡ
嗓
森林里的野猪啦，小鹿啦， 兔子啦，看见狐狸大摇大摆地 走过来，跟往常很不一样，都 很纳闷。再往狐狸身后一看， 呀，一只大老虎！大大小小的 野兽吓得撒撒腿腿就就跑跑。
想一想，说一说：
老虎真的被蒙住了， 谁来告诉它真相?
理解寓意
jiè
原来，狐狸是借着老虎的威风把百
兽吓跑的。 狐假虎威
借
威风
狐假虎威 寓言故事
思考：狐狸是怎样吓跑百兽的？
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气 活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦， 兔子啦，看见狐狸大摇大摆地 走过来，跟往常很不一样，都 很纳闷。再往狐狸身后一看， 呀，一只大老虎！大大小小的 野兽吓得撒腿就跑。
演一演
老虎跟着狐狸朝森林深处走 去。狐狸 神气活现，摇头摆尾 ； 老虎半信半疑，东张西望 。
用“——”画出狐狸的话，
﹏ 用“ ”画划出老虎的话。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎： “你敢吃我？”
比一比 zhuàn
狐狸眼珠子骨碌碌一 转，扯扯着 嗓子问老虎：“你敢吃我？着” “子为什么不敢？”老虎一愣。
zhuǎn（转弯）
狐“转狸为说什zh：么uàn“不（你敢一转敢？）吃”（我老旋转？虎）”说。
狐假虎威 扯着 嗓子 派来
wéi
zhuǎ
tàng
zhū
违抗 爪子 一趟 野 猪
piàn
受骗
jiè
借着
shén
神气活现
假威 转扯 嗓 派违 抗爪 趟 神猪 纳闷 受
骗借
理解词语 神气活现：形容十分傲慢、目中无人的样子。
造句：看他神气活现的样子，这次比赛的名次一 定很好。 半信半疑：有点相信，又有点怀疑。 表示对真假是非不能肯定. 造句：对于小刚说的事情，大家半信半疑。
动物
狐狸假借老虎的威力吓跑了百兽。比喻生 活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓 唬人，其实自己根本没什么本事，所以我们看 事情不要看表面， 以免上当受骗。
一部分来源于古代寓言故事。 守株待兔 亡羊补牢
一部分反映了动物的某些特点。 飞蛾扑火 鹤立鸡群
总结归纳
狐狸被老虎逮住了，就称自己是老天爷派 来管百兽的。老虎（半信半疑）地跟在狐狸身 后，向森林深处走去，还不停地（ 东张西望）， 狐狸却（神气活现 ），（ 摇头摆尾）。狐狸借 着老虎的威力把百兽吓得（撒腿就跑），这就 是——（ 狐假虎威 ）
（转动）
你觉得狐狸是一只怎样的动物？
狡猾 眼珠子骨碌碌一转
扯着嗓子问
语言
你敢吃我
动作
你敢吃我？
愣
为什么不敢？
老天爷派我来管你们 百兽，你吃了我，就是违 抗了老天爷的命令。我看 你有多大的胆子！
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽 面前走一趟，让你导：人下面有一点，良字的 右下一捺变为长点。
wù
物
音序：W 部首：牛 结构:左右
组词：物品 动物 造句：这些都是爸爸的随 身物品。
书写指导：牛字下横变为一提， 勿字第一笔撇在上面，里面是 两撇。
yǎn
眼
音序：Y 部首：目 结构:左右
组词：眼睛 眼泪 造句：孩子们的眼睛瞪得 圆圆的。
书写指导：右边的横框内有一 段横，捺上面有一短撇。
多音字
gū（花骨朵 骨碌）
zhuǎn（转身 转弯）
骨 gǔ（骨头 骨架） 转 zhuàn（转动 转圈）
mēng（蒙骗 蒙人）
mēn（闷热 闷头苦干）
蒙 méng（承蒙 迷蒙） 闷 mèn（纳闷 沉闷）
我会写
shí
食
音序：S 部首：食 结构:上下
组词：食品 主食 造句：妈妈给我买了许多好吃 的食物。
牛气冲天 画蛇添足 打草惊蛇 狗急跳墙
半信半疑 半（生）半（熟） 半（真）半（假） 半（饥）半（饱） 半（新）半（旧）
东张西望 东（奔）西（跑） 东（躲）西（藏） 东（倒）西（歪） 东（拉）西（扯）
表演故事
结构梳理
狐假虎威
狐狸
神气 活现
老虎 半信 半疑
摇头 摆尾
东张 西望
仗势 欺人
说一说
老虎信以为真。其实他受 骗了。原来，狐狸是借着老虎 的威风把百兽吓跑的。
你想对老虎说什么？
发挥想象，续写故事
老虎信以为真。其实他受骗 了。从此，狐狸便到处炫耀自己 的本事有多了不起。这件事传到 了老虎的耳中,有一天，老虎在一 座山上又遇见了这只狐狸……
说几个含有动物名称的成语 。
鼠目寸光 龙腾虎跃 蛛丝马迹 金鸡报晓