【配套K12】中考语文一轮复习讲练测 专题11 文言文 八上《陋室铭》《爱莲说》(讲练)(含解析)
初中语文中考一轮复习——文言文八上—《陋室铭》《爱莲说》一、文学常识《陋室铭》本文选自《全唐文》。
作者，刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人。
世称刘宾客，有《刘禹锡集》。
铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来形成一种文体，这种文体一般都是用韵的。
说：一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人、借事或借物的记载来论述道理。
“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，大多是借事物或一种现象来抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，波澜起伏，篇幅一般长短不定，跟现代杂文颇为相似。
它可以直接说明事物，阐述事理，也可以托物寓意，借物抒情。
《爱莲说》选自《周元公集》。
作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。
元公是周敦颐的谥号。
二、重点字词【重点词语】名：有名，著名。
灵：灵异。
斯：这。
德馨（xīn）：品德高尚。
馨，香气。
鸿儒(rú)：博学的人。
儒，指读书人。
白丁：平民。
这里指没有什么学问的人。
调：调弄。
素琴：不加装饰的琴。
素，朴素，不加装饰。
金经：指佛经。
丝竹：琴瑟、箫管等乐器。
这里指奏乐的声音。
案牍（dú）：官府的公文。
劳形：使身体劳累。
形，形体，身体。
独：仅。
盛：大规模。
予：我。
染：沾染。
濯：洗涤。
清涟：水清而有微波,这里指清水。
妖：美丽而不端庄。
植：立。
亵（xiè）玩：玩弄。
亵，亲近而不庄重。
谓：认为。
隐逸：隐居的人。
君子：品德高尚的人。
鲜：少。
宜：应当。
众：多。
蕃（fán）：多。
【词类活用】蔓：生枝蔓（名词动用）。
枝：长枝节（名词动用）。
亭亭：耸立的样子(形容词名用)。
：异：感到诧异（意动用法）。
穷：尽，有走完或穷究根源之意（形容词动用）。
尽：完，文中有消失之意（形容词动用）。
[要]通“邀”，邀请。
三、内容要点【文意概括】《陋室铭》《爱莲说》都运用了“托物言志”的手法，分别写“陋室”的环境、生活和莲的生长姿态，表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。
表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
【重点问题】1．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：“惟吾德馨”。
2．以古代名贤自况的语句是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
运用类比的目的是：表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负，进一步突出“德馨”。
3．全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”引用孔子的话有以君子自居之意，说明“有德者居之，则陋室不陋。
”4．本文通过描写陋室，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
5．《陋室铭》和《爱莲说》都采用了托物言志的写法。
本文以有仙之山，有龙之水比喻陋室，引出主旨。
“德馨”立意贯穿全篇。
6．作者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度，写牡丹表白自己对追逐名利世风鄙弃的生活态度。
7．怎样理解作者在文尾的慨叹？“菊之爱”可以有两重含义：①做一个避世的隐士；②像陶渊明那样保持独立的人格。
你赞成哪一种说法？谈谈看法。
都有道理。
作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更高。
四、阅读题典【题源】（2015届山西中考）阅读下面课内和课外文言文，完成第6-12题。
（15分）陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（1）给下面加点的字注音。
（2分）①可以调．素琴②无案牍．之劳形（2）解释下面加点词的意思。
（2分）①谈笑有鸿．儒②有仙则名．（3）任选下面一句翻译。
（2分）①斯是陋室，惟吾德馨。
②苔痕上阶绿，草色入帘青。
（4）下列表述有误的一项是（）（2分）A．“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。
B．本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做“托物言志”。
C．这篇铭文的韵脚是“ing”。
D“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。
（5）完善作者小档案。
（2分）《陋室铭》【答案】（1）① tiáo ②dú（2）①大②有名，出名（3）我选选①翻译：这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。
或选②翻译：苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。
（4）A（5）刘禹锡示例：《酬乐天扬州初逢席上见赠》【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
（2）试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。
实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。
另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。
“名．”词词类活用。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
（4）试题分析：二者指代不同无丝竹之乱耳的“丝竹”指的是城市嘈杂缭乱的宫廷富人家的丝竹，“调素琴”指的是自己兴趣所在的音乐。
故A项错误。
（5）试题分析：此题相对比较简单，写出作者姓名并举一作品即可。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
五、牛刀小试【题源】（2015届四川资阳中考）（15分）阅读下面的文言文，回答5-6题。
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（1）（3分）下列说法有误的一项是A．“莲之出淤泥而不染”与“花之隐逸者”中的“之”用法和意义不同，前者主谓间的助词，可不译，后者结构助词，译为“的”。
B．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”中的“蔓”和“枝”属于名词活用为形容词。
C．“莲之爱，同予者何人？”翻译为“我爱好莲花，像我一样的还有什么人呢？”，其中“莲之爱”为宾语前置句。
D．朗读是学习古文的基本方法，“可远观而不可亵玩焉”的朗读节奏为“可远观/而不可/亵玩焉”。
（2）（3分）下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是A．文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。
B．文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。
C．作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。
D．文章骈散相间，错落有致，音节和谐。
比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。
【答案】（1）C（2）B（2）试题分析：B中“文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱”说法有误，应是“借牡丹的形象”是从反面来进行衬托。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【题源】（2015中考广西南宁卷）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！13．下列句子加点词意思相同的一项是（）A．晋陶渊明独．爱菊矜寡孤独．废疾者皆有所养B．香远益．清自己以为大有所益．C．隋后鲜．有闻娟然如拭，鲜．妍明媚D．同予．者何人予．观夫巴陵胜状14．下列句子加点词用法相同的一项是（）A．水陆草木之．花宋何罪之．有B．自．李唐来屠自．后断其股C．濯清涟而．不妖丁壮者引弦而．战D．可远观而不可亵玩焉．且焉．置土石15．下列文章理解有误的一项是（）A．文章以“晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，惜景抒情；“借花自以为写照”。
B．文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。
以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。
C．文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。
D．文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。
16．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）⑴中通外直，不蔓不枝。
译文：⑵牡丹之爱，宜乎众矣。
译文：【答案】13．D14．B15．A16．（1）（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节[或：（它的茎）内空外直，没有缠绕的藤蔓，也没有旁逸的枝干]。
（每句1分，意思对即可）（2）对于牡丹的喜爱，人该是很多了。
（每句1分，意思对即可）【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
14．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
A．结构助词，的／宾语前置的标志；C．表转折／表修饰；D．助词／疑问代词，哪里。
B“自”均为介词，从。
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的含义。
能力层级为理解B。
15．试题分析：根据所学所记了解作品内容，抓住各项表述的要点，梳理文章内容，比较判断正误。
A错，“借景抒情”应为“托物言志”。
【考点定位】理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
八年级语文《短文两篇》(《陋室铭》《爱莲说》)学习要点及能力训练检测
《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说》）学习要点及能力训练检测文本分析学习这两则短文，一要抓住文体的特点，二要注意体会两篇文章所共同表达的古代知识分子的高尚品德与追求。
“铭”者“记载也”，在器物或碑石上刻字，表示永不忘记，后来逐渐发展成一种文体。
“铭”这种文体“讲究修辞，讲究押韵。
”《陋室铭》正是短小精悍，运用对偶等修辞手法，句式整齐，节奏明快，同时通篇协韵（“青”韵通押到底）读起来琅琅上口，充满了音韵之美。
从内容和功能上看，铭是“警戒自己或者称颂功德的文字”。
针对本文“斯是陋室，惟吾德馨”来看，刘禹锡为陋室勒石作铭，实际上也寄喻了自己的高远志向。
如果直接从字面的意思上来看，《陋室铭》很容易被人误解为消极避世的隐居文学，甚至还有可能被人评为自命清高“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。
但是如果我们深入文本，并且联系文章的背景去解读，就会发现这篇文章不是一个落魄文人郁郁不得志时的自我沉醉自我安慰，分明是一篇特殊的战斗檄文。
刘禹锡因搞革新，得罪了当朝的权贵重臣，被贬至安徽省和州当了个通判小官。
按当时的规定，他应住衙门里三间好的屋子。
可和州的策知州故意刁难刘禹锡，仅在城南给了他三间小屋。
小屋面对大江，刘禹锡即景抒情，撰了一副对联贴于门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。
”这一举动气坏了策知州，策知州令书丞将刘禹锡的房子由城南门调到城北门，住房由三间缩小到一间半。
而这一间半小屋位于德胜河边，附近有一排排杨柳树。
刘禹锡见了此景，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。
”他仍在此处读书作文。
策知州见刘禹锡依然自得其乐，又与书丞商量，为刘禹锡在城中找了一间只能容一床一桌一椅的小屋。
刘禹锡到和州仅半年就搬了三次家，他思忖这个知州实在是欺人太甚了，便愤笔疾书了《陋室铭》一文，并请人刻之于石头上立于门前。
气得策知州一筹莫展，哑口无言，再也不敢欺负刘禹锡了。
而刘禹锡的《陋室铭》却成为传世名篇，流传至今。
我们再来看看刘禹锡这个人——他22岁中进士，23岁登宏辞科，24岁登吏部取士科，三登文科，享誉京华。
中考语文一轮专题复习：文言文复习《陋室铭、爱莲说》课件(共20张PPT)
一轮复习
PATR 02
《陋室铭》《爱莲说》
课前检测
本是古代刻于金属器具和碑文上用以叙述生平事迹的一些赞颂或警戒 性的文字，多用于歌功颂德与昭申鉴戒。后来逐渐发展演变为一种独立 的文体。由于这种文体独特的历史渊源，使这种文体具有篇制短小、文 字简约、寓意深刻等特点。这种文体一般是用韵的。 根据古文体的分类， “铭”是应用文。
对知音甚少，没有志同道合之人的感慨。
2、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？
表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度； 同时又表明周敦颐不同于陶渊明“避世”的生活态度，而是勇敢地面对现实。
3、“牡丹之爱，宜乎众矣”与前文哪一句相照应？反映了 怎样的社会现实？表达了作者怎样的思想感情？
高。⑦谅：确实。⑧固：鄙视。⑨取：取法。1、解释下列句中加点的词。（2分） ①予独爱莲之出淤泥
而不染 之
②穹石盘簿而埋根
而 ③可远观不可亵玩焉
亵
④甘冒霜而停
雪
停2、.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。（2分） 其贞枝肃矗，
直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。 3、两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别
6、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了居室环境怎样的特点？ 请从练字的角度对这一景物描写的句子进行简要赏析？
（1）居室环境清幽、雅致、怡静（2）“上”字写出了苔痕蔓 上台阶的状态，“入”字形象写出草色有情，映入帘中的可爱 形象。两个字，运用拟人使景物描写形象生动，同时有化静为 动的效果，使陋室环境生机盎然、恬静、雅致。表达了作者对 环境的喜爱。
说，
古代的一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体，偏重于议 论。后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。《爱莲说》——谈谈爱 莲花的道理，说说爱莲花的道理
陋室铭、爱莲说练习含答案
陋室铭、爱莲说练习含答案第一篇：陋室铭、爱莲说练习含答案《陋室铭》《爱莲说》练习测试一、翻译句子(11分)1、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
2、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
3、予谓菊，花之隐逸者也；二、解释下列加点词（10分）斯（）是陋室鸿（）儒无案牍之劳形（）可爱者甚蕃（）出淤泥而不染（）濯（）清涟不妖（）不蔓不枝（）亭亭净植（）亵玩（）三、辨别下列句中“之”字的用法（5分）1．水陆草木之花之：2．予独爱莲之出淤泥而不染之：3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
之：4．孔子云：何陋之有?之：5．渔人甚异之。
之：四、根据诗文内容填空（28分）1．《陋室铭》选自《》，作者是（朝代）著名诗人。
2、叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。
例如《陋室铭》用的就是韵。
有等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。
3．《陋室铭》处处紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是。
4．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。
”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是。
5．《陋室铭》中写景色之雅的句子是；写交往之雅的句子是；写情趣之雅的句子是；6．《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家，“元公”是他的。
7．《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为线索；两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：、、。
8．《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是；比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是。
9．《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为。
五、用现代汉语翻译下列句子（10分）1．斯是陋室，惟吾德馨。
译：2．苔痕上阶绿，草色入帘青。
译：3．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译：4．中通外直，不蔓不枝。
译：5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译：6、孔子云：何陋之有? 译：六、阅读训练（36分）㈠课内巩固（一）（13分）山不在高，有仙则名。
陋室铭》《爱莲说》练习测试含答案
《陋室铭》《爱莲说》练习测试一、给下列加点字注音苔．痕（）鸿儒．（）案牍．（）甚蕃．（）德馨．（）淤．（）泥洗濯．（）清涟．（）隐逸．（）亵．（）玩鲜．（）有闻二、解释下列加点词斯．（）是陋室鸿．（）儒无案牍．．之劳．形（）（）可爱者甚蕃．（）出淤泥而不染．（）濯．（）清涟不妖．（）（）不蔓．不（）亭亭．．（）．．净植．（）（）亵玩三、辨别下列句中“之”字的用法1．水陆草木之花之：2．予独爱莲之出淤泥而不染之：3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
之：4．孔子云：何陋之有之：5．渔人甚异之。
之：四、根据诗文内容填空1．《陋室铭》选自《》，作者是（朝代）着名诗人。
2、叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。
例如《陋室铭》用的就是韵。
有等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。
3．《陋室铭》处处紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是。
4．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。
”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是。
5．《陋室铭》中写景色之雅的句子是；写交往之雅的句子是；写情趣之雅的句子是；6．《爱莲说》选自《》，作者，是时着名的家，“元公”是他的。
7．《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为线索；两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：、、。
8．《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是；比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是。
9．《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为五、用现代汉语翻译下列句子1．斯是陋室，惟吾德馨。
译：2．苔痕上阶绿，草色入帘青。
译：3．予独爱莲之出淤泥而不染。
译：4．中通外直，不蔓不枝。
译：5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译：6、孔子云：何陋之有译：六、阅读训练（一）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
《陋室铭》《爱莲说》复习训练
《陋室铭》《爱莲说》复习训练《陋室铭》《爱莲说》复习训练孤松复习提纲一、背诵并默写课文二、文学常识1、《陋室铭》选自，本文体裁是，是的文字，后来成为一种文体。
本文是，代著名、家。
2、《爱莲说》选自，，代家，字。
他的故乡原有濂溪，故后人称之为“”。
三、解释词语;1、斯是陋室2、惟吾德馨3、谈笑有鸿儒4、可以调素琴5、无丝竹之乱耳6、无案牍之劳形7、可爱者甚蕃8、濯清涟而不妖9、出淤泥而不染10、香远益清11、不蔓不枝12、亭亭净植13、可远观而不可亵玩焉14、予谓菊15、陶后鲜有闻16、宜乎众矣四．翻译句子：1、苔痕上阶绿，草色入帘青。
2、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3、斯是陋室，惟吾德馨。
4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖6、莲，花之君子者也。
7、莲之爱，同予者何人五、回答问题《陋室铭》1．《陋室铭》中统领全文，表明品德的语句是2、《陋室铭》先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾？请简要分析。
3、结尾写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的用意是什么？4、本文的主题是什么？5、有人认为本文反映了消极避世的心态，你同意这种看法吗？说明理由。
6、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文所表达的“惟吾德馨”的道德情操？7、“斯是陋室，惟吾德馨”，一句在文中有怎样的作用？8、文段开头两句用了什么写法？9、翻译“孔子云：何陋之有？”这一句，它出自哪里？在文中有什么作用？11、用反诘卒章显志，表达自己的高洁傲岸的情操的句子12、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是《爱莲说》1、《爱莲说》以莲为写作对象，但多次提到菊和牡丹，这样写的作用是2、本文采用了、的写法。
对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？3、从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱的前面，将它放在结尾的目的是。
4、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点．你是怎样看待的?请简述理由。
八年级上册《陋室铭》《爱莲说》复习题及答案
《陋室铭》1.本文作者为唐（朝代）著名诗人，古文运动的积极参加者，进步思想家刘禹锡。
2.作者以托物言志的写法，通过对自己所居住的房屋的描写，极力形容“陋室”不陋，为了表达作者清高傲岸的节操和安贫乐道的志趣。
3.4.（1）斯是陋室，惟吾德馨。
译：这虽是间简陋的屋子，只是我住屋的人品德高尚。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
译：苔痕碧绿长到台阶上，草色青葱映入帘子里。
（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译：说说笑笑的都是学识渊博的人，来来往往的没有粗鄙的人。
（4）孔子云：“何陋之有？”译：孔子说：“有什么简陋的呢？”5.简答：(1)本文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？答：同意。
因为品德高尚的人追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁和充实。
他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶浊的世风同流合污，操持着坚贞的操守，所以身居陋室而不觉其陋。
(2)作者做此铭主要表明自己的抱负和情操，也流露出讽刺现实的意味。
你能看出当时的现实是怎样的吗？答：当时的官僚士大夫阶层思想庸俗、颓废，居豪宅，寻欢乐。
(3)从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的？答：从文章所表达的清高傲岸的节操和安贫乐道的志趣来看，作者的思想是积极的。
从他独善其身，不与庸俗的官僚来往，把自己与污浊的现实社会隔离开来等做法看，又有消极的一面。
《爱莲说》1.本文作者为宋（朝代）著名唯心主义哲学家周敦颐。
2.作者以“莲”自喻，借抒发爱莲之情，表达自己淡泊名利，洁身自好的人生态度，委婉地批判了当时追逐富贵名利，趋炎附势的世风。
4.语句翻译（1）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译：莲花从污泥中生长出来却不受到沾染，经过清水洗涤却不显得娇艳。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
译：对于菊的喜爱，在陶渊明之后就很少听到了。
对于莲的喜爱，和我一样的又有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然是有很多人了。
5.阅读探究（1）在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？答：从生长环境、体态香气、气质风度几个方面写莲的高洁形象。
中考文言文精细阅读之《陋室铭》《爱莲说》答案
中考文言文精细阅读之《陋室铭》《爱莲说》答案中考文言文精细阅读之《陋室铭》答案一、文章内容山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入廉青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”二、文学常识1、文章的作者是唐朝诗人刘禹锡。
2、铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。
三、语音馨（xin）鸿儒（rú）调（tiáo）素琴案牍（dú）四、常用文言实词和虚词【掌握】成为灵异的水⑥无丝五、古今异义词谈笑有鸿儒鸿：古义：大今义：鸿雁六、词类活用1、有仙则名名：有名（出名、闻名）2、无案牍之劳形劳（使……劳累）七、特殊句式何陋之有宾语前置：有何陋八、理解性默写1、描写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青2、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨3、文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
4、文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
5、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
6、用比喻赞美“陋室”的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
7、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？8、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
9、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
10、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
九、重点语句翻译1、斯是陋室，惟吾德馨。
*这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。
2、孔子云：“何陋之有。
” *孔子说：(像我这样的君子居住在里面)，有什么简陋的呢？3、苔痕上阶绿，草色人帘青。
教育最新K12中考语文一轮复习讲练测 专题11 文言文 八上《陋室铭》《爱莲说》(讲练)(含解析)
初中语文中考一轮复习——文言文八上—《陋室铭》《爱莲说》一、文学常识《陋室铭》本文选自《全唐文》。
作者，刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人。
世称刘宾客，有《刘禹锡集》。
铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来形成一种文体，这种文体一般都是用韵的。
说：一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人、借事或借物的记载来论述道理。
“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，大多是借事物或一种现象来抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，波澜起伏，篇幅一般长短不定，跟现代杂文颇为相似。
它可以直接说明事物，阐述事理，也可以托物寓意，借物抒情。
《爱莲说》选自《周元公集》。
作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。
元公是周敦颐的谥号。
二、重点字词【重点词语】名：有名，著名。
灵：灵异。
斯：这。
德馨（xīn）：品德高尚。
馨，香气。
鸿儒(rú)：博学的人。
儒，指读书人。
白丁：平民。
这里指没有什么学问的人。
调：调弄。
素琴：不加装饰的琴。
素，朴素，不加装饰。
金经：指佛经。
丝竹：琴瑟、箫管等乐器。
这里指奏乐的声音。
案牍（dú）：官府的公文。
劳形：使身体劳累。
形，形体，身体。
独：仅。
盛：大规模。
予：我。
染：沾染。
濯：洗涤。
清涟：水清而有微波,这里指清水。
妖：美丽而不端庄。
植：立。
亵（xiè）玩：玩弄。
亵，亲近而不庄重。
谓：认为。
隐逸：隐居的人。
君子：品德高尚的人。
鲜：少。
宜：应当。
众：多。
蕃（fán）：多。
【词类活用】蔓：生枝蔓（名词动用）。
枝：长枝节（名词动用）。
亭亭：耸立的样子(形容词名用)。
：异：感到诧异（意动用法）。
穷：尽，有走完或穷究根源之意（形容词动用）。
尽：完，文中有消失之意（形容词动用）。
[要]通“邀”，邀请。
三、内容要点【文意概括】《陋室铭》《爱莲说》都运用了“托物言志”的手法，分别写“陋室”的环境、生活和莲的生长姿态，表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。
《陋室铭》、《爱莲说》中考试题
人教版八年级语文《陋室铭》、《爱莲说》中考试题（A）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍这劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有。
”1、解释下列句中加点的词。
（4分）（1）有仙则名．（2）谈笑有鸿．儒（3）无丝竹之乱．耳（4）无案牍这劳形．2、用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。
____________________________________________（2）孔子云：“何陋之有。
”____________________________________________3、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是______________________，_____________________。
（2分）4、下列对文章内容的赏析有错误的一项是（）。
（2分）A、“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B、“苔痕上阶绿，草色入帘青。
”写出了环境的清幽雅致。
C、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
”写出了作者生活情趣的高雅。
D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。
（B）（一）见原文………………………………（二）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（选自《论语》）注：回：即颜回，孔子的弟子。
不堪：无法忍受。
5．解释下面句子中加点的词的意思。
（2分）（1）斯．是陋室斯：（2）惟吾德馨．．德馨：6．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。
（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
____________________________________________________________________________7．用《陋室铭》中的句子填空。
八年级上册《爱莲说》《陋室铭》中考题选练
八年级上册《爱莲说》《陋室铭》中考题选练设计：呼和浩特实验中学主校王补平一、阅读下面两篇文言文，完成12-16题。
（10分）【甲】山不在高，有仙别名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？——刘禹镉《陋室铭》【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香运益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
——周敦颐《爱莲说》12．解释下列句子中加点词语的意思。
（2分）（1）淡笑有鸿儒．．者也（）．．（）（2）花之隐逸13．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（）（2分）A．何陋之．有水陆草木之．花 B．有仙则名．名．之者谁C．濯清涟而．不妖可远观而．不可亵玩焉 D．陶后鲜．有闻芳草鲜．美14．把下面句子翻译成现代汉语。
（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
15．文章的写法是为表情达意服务的。
甲、乙两文都采用了的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过表达自已的节操，两文都写得较含蓄。
（2分）16．两篇名文，文字优美，意味深远。
请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。
（2分）二、阅读下面古文，完成15----18题水陆草木之花、可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
15．解释下列句中加点的字。
(1)可爱者甚蕃．( ) (2)亭亭净植．( ) (3)出淤泥而不染．( )16．翻译下面句子。