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教案评比活动方案
教案评比活动方案一、活动背景教案编写是教师备课的重要环节，一份优质的教案可以有效提高教学质量并激发学生学习兴趣。
为了促进教师们编写更加优秀的教案，学校决定举办教案评比活动，以激励教师们不断提升教案质量，推动教学改革和发展。
二、活动目的1.激励教师积极编写优质教案，提升教学水平；2.促使教师在备课过程中更深入地思考教学内容和教学方法；3.增强教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
三、活动对象全校各年级各科任课教师均可参与，每位教师需提交一份自己编写的教案参与评比。
四、活动流程1.报名阶段：教师自愿报名参与活动，提交报名表至教务处。
2.教案提交阶段：参赛教师需在规定时间内将教案提交至教务处指定邮箱。
3.评比阶段：评委对提交的教案进行评审打分，评分标准包括内容设计、教学方法、学习目标等方面。
4.结果公布：评比结果将在校园网站和教学楼展示栏公布。
5.颁奖仪式：评选出优秀教案，颁发荣誉证书和奖品。
五、评分标准1.内容设计：是否符合教学大纲要求，内容是否清晰、准确、具体。
2.教学方法：教学环节设置是否合理、教学步骤是否清晰。
3.学习目标：教案编写的学习目标是否明确，是否能够有效引导学生学习。
4.知识点梳理：教案对所涉及知识点是否有详细梳理，辅助教师掌握教学重点。
六、奖励设置1.一等奖：1名，奖金1000元，荣誉证书，奖品一份；2.二等奖：3名，奖金500元，荣誉证书，奖品一份；3.三等奖：5名，荣誉证书，奖品一份；4.优秀奖：若干名，荣誉证书。
七、注意事项1.参赛教师需保证所提交教案为原创作品，不得抄袭他人；2.参赛教师需认真对待评审意见，以便今后更好地改进教案编写质量；3.活动过程中如有违规行为，将取消评选资格并追回奖励。
八、总结通过教案评比活动，希望引领教师们注重教案编写的重要性，激励教师创新备课、精益求精，提升教学质量，促进学校教学水平的全面提高。
让教师们在教学中不断追求卓越，与时俱进，做到精益求精，为学生的学习提供更优质的保障。
优秀教案评比活动方案-安徽大学艺术与传媒学院
优秀教案评比活动方案为进一步加强我院教师教学能力建设，提高教案编写水平，促进教学工作规范化，根据教学工作总体安排，经研究决定，在全院范围内开展优秀教案评比活动，方案如下：一、参评对象1、承担2016-2017学年第二学期和2017-2018学年第一学期授课任务的教师；2、承担本学期授课任务的外聘教师；3、2015年、2016年新入职的专任教师。
详细名单见附件1。
二、参评内容一门理论课程或实践课程一个教学单元完整的教学内容。
三、教案设计与评比标准学院制定教师教学设计要求与模版（供参考）及《教师教案质量评价表》。
参赛教师应按照教案设计要求，结合《教师教案质量评价表》撰写教案。
各教学单位组织的初评和学院终评按照《教师教案质量评价表》给出综合评价。
四、评比时间及程序10月8日~10月28日，各教学单位开展参赛动员，各授课教师作参赛准备；10月28日~11月8日，各教学单位分教研室开展教案评比，并择优推荐参加各教学单位的教案评比；11月8日~11月18日，各教学单位分别进行教案评比，并将结果及开展工作情况于11月20日前以书面形式报教务处李青老师处；11月30日前，学院组织专家对各教学单位推荐的教案进行终评。
五、各单位推荐评选与奖励1、全院拟遴选17门课程教案为学院优秀教案。
其中：音乐舞蹈系推荐6份（含外聘教师教案2份）；戏剧影视系推荐4份（含外聘教师教案2份）；新闻播音系推荐3 份（含外聘教师教案1份）；美术设计系推荐4份；公共教学部推荐3份（含外聘教师教案2份）。
2、学院组织专家对从各教学单位推荐的优秀教案进行集中评比，评选产生一等奖3名（含外聘教师 1 名），二等奖 6 名（含外聘教师2 名），三等奖11名（含外聘教师教案2 名）。
3、学院对参评获奖者颁发荣誉证书，并给与物质奖励。
符合条件的院内教师一等奖获奖者同时授予“院级教坛新秀”称号，外聘教师同时授予“优秀外聘教师称号”；三等奖以上获奖者在符合相关文件规定条件的前提下择优推荐申报省级“教坛新秀”奖。
2023年一中教师优秀教案评比活动方案
2023年一中教师优秀教案评比活动方案一、活动目的：通过评比活动，树立教师优秀教案编写的榜样，促进教师们在教案编写方面的专业能力和创造力的提升，进一步推动教学质量的持续提升。
二、活动时间：设立年度计划，每年进行一次评比，评比活动持续时间为两个月。
三、活动内容：1.活动宣传：（1）在学校校园网、教务系统、微信公众号等渠道广泛宣传活动的目的、参与方式、时间安排等信息。
（2）制作宣传海报、宣传册等宣传材料，在教师办公室、学校走廊、教室等明显位置进行张贴。
2.活动报名：（1）教师通过学校教务系统报名参加评比活动。
（2）报名截止时间为活动开始的一周前，报名截止后不再接受报名。
3.教案提交：（1）教师根据评比活动的主题和要求，编写教案并在规定的时间内提交。
（2）教案要求具有一定的创新性、针对性和可操作性，可以是针对学科教学内容的教案，也可以是针对教学方法或教学策略的教案。
（3）教案提交应符合格式要求，包括教案封面、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等。
4.初评：（1）由评比组委会成员对提交的教案进行初步评审，评选出初步入选教案。
（2）初评结果将在规定时间内公布，未入选的教案将给予原因说明。
5.现场展示：（1）初评入选的教案将组织教师进行现场展示。
（2）现场展示可以采用授课方式、组织集体备课、小组讨论等形式进行。
6.集中评审：（1）现场展示后，评比组委会成员进一步评审教案，并进行集中讨论。
（2）评审包括教案的创新性、针对性、可操作性、实用性等多个方面的综合评价。
7.评选结果：（1）根据评审结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖等优胜教案。
（2）评选结果将在规定时间内公布，并在学校的公告栏、网站等渠道进行发布。
四、活动保障：1.评比组委会组成：（1）成员组成：学校教务处主任、各学科教研组组长、学校骨干教师等。
（2）评比组委会负责活动的组织、宣传、评审等具体工作。
2.奖项设置：（1）一等奖：3名，奖励金额XX元。
教师优秀教案评比活动实施方案
教师教学设计评比活动实施方案（草案）为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师教学设计评比评比活动。
现制订本活动方案。
一、指导思想以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。
二、组织机构三、参赛对象：学校部分科任教师。
四、活动时间：2018年6月五、参赛教学设计要求（一）合格教学设计要求：1、书写教学设计要标注课时数；2、教案各环节齐全（课题、三维目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；3、教学过程科学有效，容量适中；4、字迹工整，书写规范。
（二）优秀教学设计评选要求：（在合格教案基础上，优秀教学设计应具备如下要求：）六、工作安排1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。
2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。
3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。
初评分一、二、三等三个等级（一等占25%，二等占35%，三等占40%），选送评为一等的教师的教案（1-2位教师的）到教导室集中参评。
4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。
评出1—5位教师的教案为优秀教案。
5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。
七、奖励办法对获奖教师进行奖励，并登记继续教育学分。
教研室2018年5月。
教师教案评比活动实施计划方案
教师教案评比活动实施计划方案一、活动目标和任务活动目标：1.提高教师编写教案的质量和水平，促进课堂教学质量的提升。
2.增强教师之间的沟通交流，共同进步，形成学习共同体。
3.借助评比活动，促进教师专业素养的发展，激发教师的教育热情。
活动任务：1.提供教师教案评比的机会和平台，鼓励教师积极参与。
2.组织专家对教师教案进行评审，评选出优秀教案。
3.通过评比结果反馈，帮助教师及时修正教案，提高教学质量。
二、活动流程和具体安排活动流程：1.报名参加评比活动：教师在规定的时间内报名参加评比活动，提交自己编写的教案。
2.评审教案：专家组织评审团队对教师提交的教案进行评审，评选出优秀教案。
3.评比结果反馈：将评比结果及评审意见及时反馈给教师，帮助他们修改教案，提高教学质量。
4.教案分享：选取优秀教案的教师进行教案分享，分享教案编写的经验与技巧。
5.教师共同研讨：组织教师进行共同研讨，交流教案编写和教学实施中的心得体会。
具体安排：1.活动前期准备：a.设计评审细则和评分标准：明确评审教案的具体要求和标准，确保评审公正。
c.确定评审团队：组织专家团队对教案进行评审，确保评审质量。
2.教案报名及提交：a.教师提交报名表：参与评比活动的教师需在规定时间内提交报名表，报名参与活动。
b.教案提交：教师在指定时间内提交编写好的教案，按照要求进行排版和装订。
3.评审教案：a.组织专家评审团队：从学校内外组织专家评审团队，确保评审的权威性和公正性。
b.教案评审：评审团队按照评审细则和评分标准对教案进行评审，给予详细的评审意见和建议。
c.评选优秀教案：评审团队根据教案质量评选出一定数量的优秀教案，确定获奖名单。
4.评比结果反馈：a.发布评比结果：将评选结果公示在学校官网、校内公告栏等途径，向全校教师和学生发布。
b.反馈评审意见：评审团队将评审意见及时反馈给教师，帮助他们修改教案，提高质量。
5.教案分享和教师共同研讨：a.选取优秀教案的教师进行教案分享，分享教案编写的经验与技巧，鼓励教师相互学习借鉴。
教案评比方案
教案评比方案一、背景介绍教案是教师教学的重要工具，对于提高教学质量和学生学习效果具有重要作用。
为了进一步提升教案的质量和有效性，我校决定开展教案评比活动。
本方案旨在制定评比的具体标准和流程，确保评比的公正、客观和科学。
二、评比标准1. 教学目标：教案的教学目标是否明确，是否与教学内容相匹配，是否具有可操作性。
2. 教学内容：教案的教学内容是否科学合理，是否符合学科知识体系，是否能够满足学生的学习需求。
3. 教学方法：教案的教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性，是否能够促进学生的思维发展和能力提升。
4. 教学过程：教案的教学过程是否清晰明了，是否合理安排了各个环节，是否能够引导学生有效参预和互动。
5. 教学资源：教案所使用的教学资源是否丰富多样，是否能够支持教学目标的达成。
6. 教学评价：教案的教学评价方式是否科学合理，是否能够客观准确地评价学生的学习情况和教学效果。
三、评比流程1. 提交教案：教师根据教学要求和教学进度，编写教案并按照规定的格式提交到教务处。
2. 初评：由专业教师组成的评委团对提交的教案进行初步评审，根据评比标准进行评分。
3. 复评：初评合格的教案进入复评阶段，评委团对教案进行深入评审，并进行综合评分。
4. 公示：评委团根据综合评分结果，确定优秀教案，并进行公示。
5. 奖励：根据评比结果，对获奖的教案进行奖励和表彰，激励教师不断提高教学水平。
四、评比要求1. 教案的编写要符合规定的格式和要求，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学资源和教学评价等。
2. 教案的语言要准确、简明扼要，逻辑清晰，条理分明。
3. 教案的内容要与学科教学大纲和教学要求相符合，具有一定的创新性和针对性。
4. 教案的教学过程要合理安排，能够引导学生主动参预和思量，促进学生的学习兴趣和能力提升。
5. 教案所使用的教学资源要丰富多样，能够支持教学目标的达成。
6. 教案的教学评价要科学合理，能够客观准确地评价学生的学习情况和教学效果。
(完整版)教师优秀教案评比活动实施方案
教务科“两评一观”活动实施方案为进一步规范我校课堂教学管理，打造优质课堂，同时提高全体教师积极参与课堂教学研讨的积极性，督促教师进一步端正教学态度，争创教学典范，以全面促进我校教学质量的提高，学校教务科决定在开展优秀教案评比、观摩课教学和评比的“两评一观”活动，活动具体方案如下：一．指导思想以先进的教学理论为指导，落实和践行教研活动研究成果，广泛推进有利于学生良好学习习惯培养的课堂教学策略，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，在全面提升我校教学常规管理水平的基础上，提高教学质量，同时树立教学典范，以点带面，提升我校教师队伍的整体素养，最终达到打造优质高效课堂的目的。
二．实施方案（一）教案评比1.教务科组织教师学习学校制定的《优秀教案评比标准》。
2.各教研组组织教师参照《优秀教案评比标准》书写教案。
3.各教研组对本组教师书写教案进行初评。
初评分一、二、三等三个等级（一等占25%，二等占35%，三等占40%），选送评为一等的教师的教案（1-2位教师的）到教务科集中参评。
4.教务科组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。
评出1—3位教师的教案为优秀教案。
（二）观摩课教学及评比。
1.教务科组织教师学习《优秀观摩课评比标准》。
2.获得优秀教案的教师进行观摩课教学，全体教师参与学习。
3.做课教师说课，全体听课教师参与讨论评价。
4.教务科组织人员依据《优秀观摩课评比标准》对观摩课进行评比，评选结果分三个等级。
5.各教研组总结“两评一观”活动，撰写心得体会。
三．活动说明“两评一观”活动是教务科每学年常规工作中的一项重要内容。
每学年第一学期进行教案评比活动，第二学期进行观摩课教学及评比活动，要求每位教师学期教案完整、符合编写要求，教务科将进行统一登记管理。
四．奖励办法。
附：1.《优秀教案评选标准》2.《优秀观摩课评选标准》优秀教案评选标准：优秀观摩课评比标准执教教师：课题名称：班级：日期：。
教学设计评比活动方案设计5篇
（封面）教学设计评比活动方案设计5篇授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校教学设计评比活动方案设计1一、活动背景为促进教师对课程、教材、教法的研究，提升教师专业发展水平，结合县教研室大集体备课活动宗旨，开展语文组教师教学设计评比活动。
二、活动目标加强教师教学基本功训练，引导教师认真学习现代教育理论，钻研课程标准和教材，积极探索教法改革，促进教师业务水平提高。
三、参赛对象一年级语文全体老师四、参赛要求1、选题要求：结合县教研室大集体备课空白课时进行比赛，本次比赛课题定为一年级语文上册第三单元第10课《比尾巴》。
2、内容要求一般应包括以下基本内容：第一、教材分析。
所选教材的基本情况和基本特点；选择该教材的依据和实际教学效果；教材的重点难点、结构体系；本课时所讲授内容在教材中的地位等。
第二、本课时教学目标。
体现知识与技能，过程与方法，情感与态度三个维度。
第三、本课时教学的重点与难点。
确定、分析本课时教学的重点、难点并说明依据。
第四、教法和学法。
说明选择的教学方法、教学手段、学生的>学习方法及依据。
第五、教学过程安排。
第六、板书设计。
3、其他要求（1）在教学过程设计时，要说明所设计教学环节的意图及理论依据。
（2）教学设计中尽量体现先进的现代教育理念和思想，体现教师本人的教学理念和观点。
4、截止时间20xx年11月6日。
方案二：教学设计评比活动方案一、主题课堂教学特色教案（教学设计）要求：充分体现学科教学特点，充分体现新课程的理念，充分体现教师主导与学生主体的有效结合，具有可操作性和说服力。
二、具体要求课堂教学特色教案（教学设计），必须是本人认真设计的真实成果。
在设计中要求做到《标准》、课程教学内容的有机整合，符合学生及小学学科教学实际，符合新课程改革精神，突出提升学生综合素质的特色。
1．特色教学设计应以课堂活动事实为基础，贴近学生，具有可行性。
2．特色教学设计应对课堂活动作出具体叙述，能够体现出教学思想、教学观点、教学原则和有特色的教育技能。
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教案评比活动方案
为进一步规范教学过程，改进教学方法，强化教学质量，树立教学典范，
充分调动广大教师的教学积极性，促进全院教师教学交流及教学水平的不断提
高，根据学院教学总体计划，我院将于本学期4月中下旬开展优秀教案评比活
动。
一、参评范围及教案要求
1．参评范围：全院所有专兼职教师。
2．参评教案要求：参评的教案须按本学期学院新发的教案模板及编写说明编写，
并附有新版教学进度计划表；参评教案包含纸介教案和电子教案；参评教案应
涵盖本学期所讲授过的授课内容。
3．评分标准见评分表（附表）。
二、评比程序及时间安排
教案评比按教学团队及教研组初选、专家评选两个阶段进行。
1．教学团队及教研组初选：各教学团队及教研组长组织完成本部门的教师教案
的初选，各部门按照教研组人数的50%推选，可以在此基础上多推选教案。各
教研组至少推荐如下数量：国际贸易团队共14本（报关组2本；报检单证组3
本；货代组4本；应用英语组5本；）；动漫软件外包团队共8本（日语组2
本；计算机专业组4本；基础组2本）；船舶机电团队3本；素质养成中心4
本；邮轮乘务3本；宝玉石组2本；基础教研室3本；体育组1本，总计33
本。由教研组长完成初评后的收集工作。
参评教师需要提供的材料有：
(1) 纸介教案1份；
(2) 教学进度计划表1份；
(3) 电子教案1份。
收交截止时间为2012年04月13日。
上交地点：考试中心—张淑萍
2．专家评选：2012年04月17-18日，教务处组织评审组对参评教案进行评
比。评审地点：会议室
评审组成员：
检查小组 组 长 组 员
第一组 申秀梅 张淑萍、张子山、张振恒、陶 毅
第二组 金晓晖 李建文、刘作江、陈莉莉、王晓琳
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三、奖励办法
1．评比设个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名，获奖者由学院颁发证书
和奖品。
2．教务处通报表扬，向全院教师推荐、观摩。
四、组织
教务处负责制订教案评分标准，评审组根据评价标准对授课教师的教案进行评
比。
五、未尽事宜另行通知。
附：优秀教案评分表
教务处
2012.04.05
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优秀教案评分表
教学团队/教研组： 课程名称： 任课教师：
序号 模块 评价项目 评价内容 所占
分值
得分
1 课 程 设 计 课题名称 书写规范：教案编号+课题名称 2
2 授课班级及时间 及时、准确的书写 3
3 教学资源 描述准确、简要、明了、可操作性强 3
4 教学方法 描述准确、简要且与教学内容相符 2
5 教学目标 目标清晰明确，准确使用“了解”、“理解”、“掌握”“学会”等术语；目标的提出符合课程标准，突出能力培养。 5
6 教学重点、难点 重点、难点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 3
7 授课类型 描述准确，实践课程在教案中有所体现 2
8 教 学 内 容 导入环节 设计合理、能够起到吸引学生注意力、激发学习兴趣、温故知新、明确学习目标等作用。 10
9 教学流程 （教学环节） 能够结合教学目标、学生特点、教学内容、教学条件等，合理设计教学流程，教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律； 20
10 教学方法的设计 教学方法设计巧妙，新颖独特、师生互动性强。教学手段具体，恰当运用多媒体教学。 20
11 教学信息 内容丰富、信息量大且与实际相联系 5
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12 设 计 小结 描述准确，恰当总结本课知识点及重点难点 5
13 思考题或作业题 作业题设计科学、合理、应用性强、题量适中 5
14 时间分配 科学、合理 5
15 反 思 课后反思 及时书写且能从实际教学中反思及总结存在不足、提出改进方法 10
备注：本表满分100分。各项得分之和即为该教案最后得分
评审员： 评审日期：