幼儿园中班美术优质课教案《画下来记得住》
最新整理幼儿园中班绘画教案-范文3篇
最新整理幼儿园中班绘画教案-范文3篇导语教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。
下面幼儿园中班绘画教案，供参考!画树叶活动设计背景深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。
活动目标1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。
2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。
3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。
教学重点、难点活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽活动准备教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀？”（树叶，树根，树干）“那大树的宝宝是谁呀？”（树叶）今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢？二、观看树叶1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
2、让孩子观察树叶的颜色（红、黄、绿）3、让孩子观察树叶的形状（扇形、心形、手掌型……）也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。
4、让孩子摸一摸树叶的构造（叶柄、叶脉、叶片）5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤2、孩子学画，教师巡视指导3、孩子练习画树叶四、游戏“给树妈妈穿衣服”1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。
2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀！他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗？3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。
4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。
五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。
幼儿美术绘画活动策划方案五篇
幼儿美术绘画活动策划方案五篇依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是小编为大家细心预备的幼儿美术绘画活动方案五篇，供大家参考!幼儿美术绘画活动方案1活动设计背景深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的爱好，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的生疏和感知，进一步提高孩子的绘画力量，培育孩子的认真观看力和审美情趣。
活动目标1、生疏树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观看的力量。
2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。
3、玩耍“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。
教学重点、难点活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才秀丽活动预备老师预备：树叶的实物，课件《秀丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿预备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，老师问：“小树快长大离不开谁呀?”(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今日老师带领小伴侣学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、老师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
2、让孩子观看树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观看树叶的外形(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。
4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子认真观看老师示范画树叶的步骤2、孩子学画，老师巡察指导3、孩子练习画树叶四、玩耍“给树妈妈穿衣服”1、老师播放课件《秀丽的树叶》让孩子观看树叶的秀丽。
2、大树由于有了树叶而秀丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多惦念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小伴侣帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最秀丽。
幼儿园中班绘画活动教案
幼儿园中班绘画活动教案幼儿园中班绘画活动教案1深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。
活动目标1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。
2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。
3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。
教学重点、难点活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽活动准备教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀?”(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型)也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。
4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤2、孩子学画，教师巡视指导3、孩子练习画树叶四、游戏“给树妈妈穿衣服”1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。
2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。
4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。
五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。
教学反思在《画树叶》的活动设计上，我首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点，利用了课件，实物，游戏的方法来吸引孩子的注意力，充分调动学生的积极性与参与性。
幼儿园中班美术教案《画下来记得住》
幼儿园中班美术教案《画下来记得住》教学目标
1.让学生了解基本的画笔、颜色等概念
2.培养学生的艺术表现能力和审美意识
3.提高学生的观察能力和想象力
4.培养学生的动手能力和协作意识
教学准备
1.活动室或教室
2.色彩笔、蜡笔、纸张、毛笔、颜料等画画工具
3.教学PPT
4.音乐等辅助工具
教学过程
导入环节
1.向学生介绍本节课的主题和教学目标
2.引导学生回忆最喜欢的动物，并询问他们对这个动物的印象和特点
3.引导学生回忆自己在家和周围环境中常见的颜色和物品，如树、天空、房子等
主体环节
1.通过PPT或老师讲解向学生介绍画笔、颜色的概念和基本使用方法
2.让学生自由绘画，尝试使用各种画笔和颜色
3.老师可以观察学生的绘画过程，提出宝贵的意见和建议，并与学生交流
4.教师指导学生使用毛笔和颜料，尝试在纸张上画出不同的线条和形状
5.给学生不同的题材和主题，如画一棵树，画自己的家等，培养学生的观察能力和想象力
6.给学生提供一些图片和资料，鼓励学生寻找自己感兴趣的主题，创作属于自己的作品
结束环节
1.对于学生的作品，老师可以组织班级展示，提高学生的自信心和表现意识
2.回顾本节课的教学目标，并听取学生的反馈意见和建议
3.发放奖品和鼓励学生继续努力
教学反思
本节课通过引导学生自由创作，激发了学生的创造力和想象力。
在教学过程中，老师尽量保留空间和时间，给学生更多的自主权和选择权。
同时，老师需要尽可能多地给予学生指导和帮助，鼓励他们表达自己的观点和思考。
这种教学方式更加符合现代教育道德和美育教学的观念，也更适合幼儿园中班学生的成长需求。
中班美术教案：画下来,记得住—幼儿园中班教案
中班美术教案：画下来,记得住—幼儿园中班教案教案：中班美术教案：画下来，记得住一、教学内容本教案选用教材为《幼儿园中班美术教材》，教学内容主要包括第4章“画下来，记得住”这一章节。
本章节主要让学生通过观察生活中的事物，运用简单的线条和颜色进行绘画，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生学会观察生活中的事物，培养学生的观察力。
2. 培养学生运用简单的线条和颜色进行绘画，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的想象力和创造力，让学生在绘画中体验到乐趣。
三、教学难点与重点重点：让学生学会观察生活中的事物，并运用简单的线条和颜色进行绘画。
难点：如何引导学生正确观察事物，培养学生运用线条和颜色表达自己的情感和想象。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示一些生活中的图片，如水果、动物、植物等，引导学生观察并讲述图片中的事物。
让学生认识到观察的重要性，培养学生的观察力。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解本章节的内容，引导学生学会观察生活中的事物，并运用简单的线条和颜色进行绘画。
教师在黑板上进行示范，展示如何通过观察事物，运用线条和颜色进行绘画。
3. 学生绘画实践（10分钟）：学生根据教师提供的图片或自己选择的生活中的事物，进行绘画实践。
教师巡回指导，引导学生正确观察事物，并运用线条和颜色进行绘画。
4. 作品展示与评价（5分钟）：学生将作品展示在黑板上，大家共同欣赏和评价。
教师对学生的作品进行点评，鼓励学生的创作，并提出改进意见。
5. 作业布置（5分钟）：让学生回家后，观察家中的事物，运用学到的绘画技巧，画一幅家庭场景的画。
六、板书设计板书设计如下：画下来，记得住1. 观察生活中的事物2. 运用简单的线条和颜色进行绘画3. 培养观察力、想象力和创造力七、作业设计作业题目：家庭场景绘画作业要求：观察家中的事物，运用学到的绘画技巧，画一幅家庭场景的画。
中班美术教案：画下来,记得住—幼儿园中班教案
中班美术教案：画下来,记得住
一、教学背景
本次美术教学旨在通过绘画和记忆训练，培养幼儿的观察力和记忆力，提高他们的注意力和集中力。
二、教学目标
通过本次美术教学，幼儿将能够：
观察并记忆简单的图形和图案
用绘画的方式表达自己的观察和记忆
通过绘画训练，提高注意力和集中力
培养观察力和记忆力
三、教学内容
1. 观察并记忆简单的图形和图案
教师向幼儿展示简单的图形和图案，让他们观察并记忆。
教师可以逐步增加图形和图案的复杂度，让幼儿挑战自己的观察和记忆能力。
2. 用绘画的方式表达自己的观察和记忆
教师鼓励幼儿用绘画的方式表达自己的观察和记忆。
教师可以提供一些启发性的问题，如“你观察到的图形和图案是什么样的？”让幼儿用绘画来表达自己的观察和记忆。
3. 通过绘画训练，提高注意力和集中力
教师通过绘画训练，帮助幼儿提高注意力和集中力。
教师可以设置一些绘画任务，如在规定的时间内完成一幅图画，让幼儿在限定的时间内集中注意力完成绘画。
四、教学活动
本次教学可以结合以下活动进行：
观察并记忆简单的图形和图案
用绘画的方式表达自己的观察和记忆
绘画训练，提高注意力和集中力
五、教学评价
通过本次美术教学，幼儿观察并记忆了简单的图形和图案，用绘画的方式表达了自己的观察和记忆。
他们通过绘画训练，提高了注意力和集中力，培养了观察力和记忆力。
教师可以观察幼儿的观察和记忆能力，对他们进行评价和反馈。
幼儿园中班园本课程教案：“住”《画房子》教学设计
幼儿园中班园本课程教案：“住”《画房子》教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够观察和描述不同形状和颜色的房子，并能够用简单的线条和图形画出自己喜欢的房子。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对绘画活动的兴趣，培养幼儿的合作意识和分享精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够观察和描述不同形状和颜色的房子，并能够用简单的线条和图形画出自己喜欢的房子。
难点：让幼儿能够创造性地画出自己喜欢的房子，并能够用恰当的语言描述自己的作品。
三、教学准备：1. 教具准备：房子图片、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师出示房子图片，引导幼儿观察和描述房子的形状、颜色和特点。
2. 讲解与示范：教师讲解绘画房子的基本技巧，并示范如何画出自己喜欢的房子。
3. 动手操作：幼儿根据自己的想法，用绘画材料画出自己喜欢的房子。
4. 交流与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿用恰当的语言描述自己的作品。
五、作业布置：1. 完成一幅自己喜欢的房子画作。
2. 回家后，与家长分享自己在课堂上画的房子，并讲述房子的特点。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力和创造力等。
2. 教师倾听幼儿在交流与分享环节的表述，评价幼儿的语言表达能力和合作意识。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何在教学中更好地引导幼儿观察、想象和创造，以及如何培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行房子主题的集体创作，让幼儿共同完成一幅大型房子画作。
2. 邀请家长参与，开展家庭房子绘画活动，让幼儿与家长共同创作。
九、教学资源：1. 房子的图片和画作素材。
2. 绘画教程和相关书籍。
3. 网络资源，如房子绘画视频、图片等。
十、教学建议：1. 注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。
幼儿园中班园本课程教案：“住”《画房子》教学设计
幼儿园中班园本课程教案：“住”《画房子》教学设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解房子的基本结构，知道不同种类的房子。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画活动的兴趣，激发幼儿对生活的热爱。
二、教学内容：1. 房子的基本结构2. 不同种类的房子3. 绘画技巧与创作三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解房子的基本结构，认识不同种类的房子。
2. 教学难点：培养幼儿的绘画技巧和创作能力。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察不同种类的房子，了解房子的基本结构。
2. 操作法：让幼儿动手操作，绘制自己喜欢的房子。
3. 讲解法：教师讲解房子的基本结构和绘画技巧。
五、教学准备：1. 实物图片：各种类型的房子图片。
2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等。
3. 投影仪：用于展示房子图片和讲解。
4. 教学课件：包含房子图片和绘画技巧。
六、教学过程：1. 导入：教师展示各种类型的房子图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解：教师讲解房子的基本结构和绘画技巧，让幼儿了解房子的组成部分。
3. 操作：教师示范绘制房子，引导幼儿动手操作，绘制自己喜欢的房子。
4. 创作：让幼儿自由发挥，创作出独特的房子作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏和评价。
七、作业：1. 完成一幅房子绘画作品。
2. 观察周围的房子，了解房子的结构特点。
八、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足。
2. 针对不足之处，提出改进措施。
九、教学评价：1. 评价幼儿的房子绘画作品，了解幼儿的掌握程度。
2. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿的动手操作能力和创造力。
十、教学拓展：1. 组织幼儿参观真实的房子，了解房子的结构和功能。
2. 开展房子主题的讲故事活动，让幼儿发挥想象力。
3. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
十一、教学计划：1. 下一节课程内容：介绍房子的功能和作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿教育：________ 幼儿园中班美术优质课教案《画下来记得住》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1 页共5 页
幼儿园中班美术优质课教案《画下来记得住》活动目标：
1.尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。
2.互相交流自己的绘画作品，体验绘画的成功感。
活动准备：
幼儿活动材料《美术》第14页《画下来，记得住》，作画工具。
活动过程：
一、我想要记住郊游的时候，你们想带上哪些东西呢？（饮用水，点心，小玩具，图书，餐巾纸，雨伞，塑料袋等）引导幼儿讨论郊游时必须要带的东西。
（饮用水，点心，小玩具等）我们要带的东西真多，小手拿不下了，想想办法，把它们放在哪里？（小书包里）这些东西在书包里应该怎么放？（分开放置）如果把这些要带的东西都画下来，我们就不会忘记了。
二、画下来，记得住呈现示范画。
小朋友想要带的东西，老师画下来了。
老师怎么画的呢？请小朋友看老师画一遍。
教师示范先画书包，再画书包里面的东西。
引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来，模仿教师有序地将书包里面的物品画出来。
重点讨论几种难以表现的物品的画法，如有的幼儿认为要带一把伞，有的幼儿认为要带一只塑料袋，引导幼儿用简洁的方法表示。
画完以后，教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案，表示这是自己的书包。
可以写上自己的学号或者画上自己的画像，也可以画自己最喜欢的图案。
三、我的事情，我记住绘画完成之后，幼儿与邻座的同伴交流画了哪些东西。
请个别幼儿向大家介绍自己的画，说说自己想记住哪些事。
第 2 页共 5 页
展览幼儿的作品，互相交流分享。
把自己的画带回去，告诉爸爸妈妈：我们学会用画画的办法来记住事情了。
以后，我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情。
幼儿园中班美术优质课教案《画大马》
活动目标：
1、学习用线描画的方式，装饰马的图案。
2、感受艺术创作的快乐，并能迁移经验。
活动准备:
1、有一定的线描画经验。
2、印有各种图案的卡纸、勾线笔每人一份。
活动过程：
一、出示范例，引起兴趣。
教师：今天老师带来了一些图画，你们要仔细看，这些图片有些什么相同的地方？
教师：它们都是用线描画的方法来制作的装饰画。
二、归纳特点，自由变化。
1、教师出示画中的局部，集体讨论。
教师：你们看看，这个图案是有许多什么小图案组成的？
请幼儿上前边回答边画出来。
2、教师再分别出示几个，请幼儿说说。
第 3 页共 5 页
3、启发幼儿创作愿望。
教师：你还会用什么图案来装饰呀（让幼儿上前试着画一画）
4、总结。
教师：原来这些简单的小图案也能变成一副看上起看复杂又很美的图案。
三、集体讨论线描画法，幼儿绘画。
1、出示马的图案，请幼儿讨论线描装饰方法。
教师：请大家用线描画的方法装饰花木兰的马，第一步要做什么?
教师：首先用各种不同的线条分割开，线条要从马的身体的一端画到你要的画的另一端，不要把马的身体分中割的太小，分割成几大块就可以了。
教师：然后再每一块中设计一个小花纹，要画的很满才好看哦。
教师：每一块用一种花纹，相近的两块花纹不要一样。
2、幼儿操作活动。
四、讲幼儿的作品展示出来，进行欣赏、评价。
五、活动延伸：
1、在区域活动中用线描的方法装饰木兰的新衣、兵器等。
2、教师可以提供一些图案的小卡片，在幼儿操作活动时展示，拓展幼儿绘画素材。
第 4 页共 5 页
幼儿教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
第5 页共5 页。