神奇飞书 心得体会
神奇飞书读后感【3篇】
神奇飞书读后感【3篇】篇一：《神奇飞书》读后感作者：赵一霏在作文课上，老师给我们推荐的一本书名叫《神奇飞书》，我读了这本书后，深深感受到了书是人类最大的财富，它给世界带来了美好。
它是一个绘本故事，作者是位美国作家，他写过很多作品，比如说，大家爱看的《玩具总动员》，《书宝宝》等许多绘本。
我拿起这本书，先观察它的封面，封面上有一个人，这就是故事的主人公，他叫莫里斯，他的旁边摆着许多书，一看就知道他是一个跟书相依为命的人。
这本书曾经获得过奥斯卡金像奖，如果你想知道这本书的主要内容，那我就来给你讲讲吧。
在莫里斯居住的那座城市，飓风呼啸而来，它让莫里斯失去了他宝贵的书，于是他四处流浪。
有一天，他看见一个女孩儿手里拿着一本神奇飞书飞上了天，女孩知道莫里斯很想看书，就送给了他一本书，这本书带着他来到图书馆。
莫里斯在图书馆里过着美好的生活。
随着时间流逝，他老了，在他走的时候，有些书围了起来，带他飞上了天，他顷刻变年轻了。
这本书有很多精彩片段，有一处是女孩儿拿着一本神奇飞书，肩上还站着一本书，我觉得太神奇了！书还能飞，有一本书还长了脚。
还有一处是莫里斯给一本书治病，我发现他戴着听诊器和放大镜，他居然这么爱护书籍。
它的色彩也有变化。
当莫里斯悲伤时，画面就是黑色的，当莫里斯高兴时，画面就是彩色的。
我认为作者想告诉我们书能让人的心情发生变化。
读了这本书，我希望自己也能成为爱看书的人。
篇二：《神奇飞书》读后感作者：刘欣瑶在王老师的课堂上给我们推荐了一本绘本名字叫《神奇飞书》。
我一读完这本书，感觉到了书给我带来了温暖。
这位美国的作家的作品有《神奇牙膏》，《神奇蜡笔》等。
这本书主要讲的是主人公莫里斯在一次飓风灾害后无家可归，见到一位可爱的小女孩儿在天上飞着，她把自己最喜爱的那本书送给了莫里斯，那本书就带着莫里斯来到了一个神奇的图书馆，之后他与那些书一直相伴。
最后，莫里斯变得弯腰驼背，满脸皱纹，书们都很伤心，于是他们就带莫里si飞了起来，奇怪的事情发生了：莫里斯变得年轻了！这本书里还有许多精彩的片段，有一处是莫里斯刚来到图书馆，许多书都长着两条腿，正在窃窃私语，张开着书页，想让莫里斯朗读到。
《神奇飞书》观后感
Tired, unwilling to move forward, feeling sad, no love to be found.同学互助一起进步（页眉可删）《神奇飞书》观后感《神奇飞书》观后感1《神奇飞书》这部短片讲述的是人与书的故事，主人公莫斯在一场风暴过后，房子坏了，书没了，生活被搅得乱七八糟，多彩的人生霎时变得灰暗。
陪伴自己的文字随风飘逝，只留下一个熟悉的标志，提醒着自己已是物是人非。
但是书籍拯救了他，为他的生活重新增添了色彩。
短片画面有彩色变为黑白，再由黑白变为彩色，预示莫斯幸福的生活变得对生活绝望，再由绝望中寻找到了希望，这一切都归功于书籍。
曾记得博尔赫斯说过“如果有天堂，那天堂一定是图书馆的模样！”莫斯生活的转折就在于一本新的书籍的出现，这本书点亮了他生活的色彩，指引他来到那个他想也没想过的书的世界。
书的世界是一个全新的世界，它给孤独的人以心灵的慰藉，给失落的人以重新拼搏的勇气，给心灵贫瘠的人以精神的富足和浪漫。
本片能够获得奥斯卡金像奖最佳动画短片奖，对于大多数爱书的人来说不得不说是一种莫大的安慰。
现代社会中，各种流动信息充斥我们的视野，越来越少的人愿意在夏日午后独自捧着一本书细细品味，与书为伴。
久而久之，我们这个社会就变得越来越浮躁，像“岁月静好”这样的意境已经成为天方夜谭，这不能不说是时代进步的一个悲哀。
然而，《神奇飞书》的问世，唤醒了人们对于书籍文化的重视，对于纸质阅读的怀念，使我这类爱书的人重新看到希望的曙光。
我自身也经历过生活失去色彩的日子，虽然为了不让有的人担心，我佯装平静，其实我在很长一段时间里连天空的颜色都分不清，光与暗交错，忽而觉得有浓厚的黑色压迫着，没有光线，看不到脚下的路伸向哪里，忽而刺眼的阳光让我睁不开眼，去面对这样的生活挫折。
深夜里，问自己，错在哪？终于，我在书籍中重新找回自己，知道如何去释怀生活中的不如意。
其实阅读是一个互动的过程。
莫斯所在的那个地方，书籍就像孩子，要吃字母饼，要穿干净的衣裳。
神奇飞书心得体会[小编整理]
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神奇飞书心得体会[小编整理]第一篇：神奇飞书心得体会观看张祖庆《神奇飞书》心得体会在语文课题研究学习名师课堂观摩上，倾听了张祖庆老师执教的绘本《神奇飞书》。
说实话，在听祖庆老师的这堂课之前，我对《神奇飞书》，一无所知。
在张老师的引领下，我也和孩子们一起走进绘本，走进莱斯莫先生，走进神奇的飞书。
他把“阅读的种子”种进了听课孩子们的心里，也把“如何用教材教？”“何为儿童的语文？”“儿童的语文对老师的要求是什么”……诸多的思考都留在了会场，让我们教师去临摹，去反思，去践行！一、变教教材为用教材教整节课，张老师都在教授孩子阅读的知识以及阅读绘本的方法：这是一本图画书，顾名思义就是有图画和文字的书，当然，有的图画书只有图画没有文字，我们把它叫做“无字图画书”。
走进图画书，关注图画书的图和这个人，他可能是做什么的？一本书，先要了解写谁很重要！绘本中反复出现的话很重要！一定要好好思考分别是在什么情况下说这句话的！我们在读绘本的时候要关注图画中的细节，关注图画的颜色变化。
还可以对绘本提出问题，这样可以让你的收获更大或阅读更深入！……我想这节课后，孩子们再次阅读绘本时会有更多的方法！二、变“被动听”为“主动想”1.莫利斯返老还童飞走后留下了什么？2.为什么莫利斯的书一开始不会飞，后来会飞了呢？3.“神奇飞书”“神在哪里”？4.书中的四幅景物图片象征着什么？这些问题引着学生一步步走向文本的深处，不断地去思索，去整合文本信息，真正的变“要我学”为“我要学”！三、变“强制说教”为“无痕教育”如果有天堂，应该是图书馆的模样！————莫利斯莫利斯年轻时虽然遭遇巨大的磨难，但他在图书馆里工作，他的生活仿佛就像在天堂里一般！他是幸福的！而他到了天堂，他也一定会回忆自己和书相伴的日子，他的生活也一定是幸福的！有书的生活就在天堂！女孩把书交给莫利斯的时候是年轻的，交完后就变成了老奶奶；莫利斯交书给小女孩的时候是年轻的，交完后就变成了老爷爷；而小姑娘把书交给我们的时候是年轻的，交完后就变成了老年……这本书往前是讲不完的，往后也是讲不完的！难道仅仅指的是飓风吗？它隐喻着什么？这本书又意味着什么？所以只要人的信念在，精神在，哪怕遭遇再大的心灵的创伤，我们依然可以活得非常幸福！所以，请孩子们看我在黑板上写下值得你们一辈子都在思考的一句话——生命无常，精神永恒！人有了精神，就可以战胜磨难！张老师的课结束了，但是留给我们很多关于绘本教学的反思。
神奇飞书观后感400字
神奇飞书观后感400字【篇一：神奇飞书观后感】今天，我和妈妈一起看了《神奇飞书》这个片子，我看了好多遍，非常好看。
故事是讲一个先生在阳台上看书的时候，突然刮起了龙卷风，把房子吹走了和他的书。
等风停后，先生发现自己在一个不认识的地方，他的手杖、帽子、书都回来了，只是书上的文字都被风吹走了！他到街上寻找，途中碰到一位书仙，被书带着在空中飞，先生看书可以飞，于是他也把书扔到天空中，也想让自己的书飞起来，结果书掉下来了。
书仙把她自己的一本书送给了先生，那本书带他来到一个很大的书房，里面有各种各样的书，先生看到很高兴，书还围着他跳舞。
先生每天给他们喂食物、换衣服，有些书病了先生会给它们看病，像父母照顾孩子一样，无微不至！可爱的小书们在先生的照顾下，过着快乐的每一天，恢复了体力。
房子周围的人们开始到先生这里借书，看了书的人们，他们的衣服、世界变的有色彩了不再是黑白了。
时间一天天过去了，先生变老了，他要回家了这些可爱的小书就围着先生先生就回到年轻的时光，先生也像那位书仙一样飞了起来，可是先生把他喜爱的小红书留了下来，又来了一位小姑娘代替先生来照顾这些可爱的小书们。
看完这个短片以后，我知道了书也是有生命的，它们会跳舞会回报照顾、爱护它们的人，同时还给喜欢看书的人们带来彩色的世界和神奇的力量。
从现在开始我要和书做好朋友，爱惜书、多看书，这样有一天我也会像书仙和先生一样，让五彩缤纷的书带着我飞向美丽的天空。
【篇二：神奇飞书观后感】一场风暴，房子坏了，书没了，平静的生活被搅和得乱七八糟。
多彩的人生霎时变得灰暗。
陪伴自己的文字随风飘逝，只留下一个熟悉的标志，提醒着自己已是物是人非。
一切的开始，又是另一本书，一本乐谱书。
它的到来点亮了色彩，有它的引导才看到了想都没想过的书的世界。
在那里，书籍就像孩子，要吃字母饼，要穿干净的衣裳。
当然，也有老矣的书，残破的封面，散架的内页，破损的纸张已经支撑不起这厚重的本书了。
挽救这本书也是一个新奇的过程，将内页都粘贴好，整理好，老书却没有反应。
电影《神奇飞书》400字观后感优秀范文7篇
电影《神奇飞书》400字观后感优秀范文7篇电影《神奇飞书》的主人公爱书如命，他在飓风的威胁下，不肯低头，为了让世界充满书的色彩，它把读书的快乐分享给他人，让热爱读书的爱好一代一代的传承下去。
这部作品蕴含着深刻的道理，你看完之后有什么感想呢?下面是小编为你带来的电影《神奇飞书》的400字观后感范文，欢迎阅读。
电影《神奇飞书》的400字观后感范文篇1就在莫里斯·莱斯莫先生因老而离去时，那间有着欢声笑语的房间失去了往日的欢乐，书籍们沉默了好长一段时间。
终于，有一天，门外走来一个小姑娘，她惊奇地环顾四周。
就在这时，莫里斯的书飞向小姑娘，自动翻开，小女孩读了起来。
从此，她便成了这里的新主人。
她和莫里斯一样沉迷于书中，和他一样喜欢文字，喜欢故事，也喜欢书，还喜欢写书。
她每天和莫里斯的书在一起。
白天，书就停留在她的手臂上，自动地翻着书页，希望每一个故事都让她读到;晚上，她就枕着书入眠，伴着淡淡的书香，做着甜甜的美梦。
她也喜欢与人分享书。
住在附近的退休老人总喜欢到她这儿来，和她一同探索每本书的奥秘;小孩子喜欢到她这儿来，和这些会说话、会飞的书一起到草地上去欢快地做游戏;连那些精英们也从五湖四海赶来看这些神奇的书。
在小女孩的带领下，大家不仅痴迷于与书为友，而且把他们的欢乐与悲伤，理想和希望也写成自己的书。
一天天，一月月，一年年，人们天天都来捧着这些神奇的书看一看。
小孩子们变得越来越知书达理，精英们变得越来越大有作为，老人们变得越来越和蔼可亲，整个世界变得越来越美好!电影《神奇飞书》的400字观后感范文篇2有人说世上最坦诚最简单的一种交流便是读书，约莫是因为书里有真心。
好的写作必得真诚苛刻地面对自我，很难自欺欺人。
无怪胡兰成对张爱玲说，你这样的破坏佳话，难怪讲得好故事。
看《莫里斯·莱斯莫先生的神奇飞书》，莫名的戳中泪点。
看见被书带着从天上飞过的女子，她放下一本书引他前行进入飞书之屋。
自此，书为桌，书为床，日日饲书，晒书，伴书，如养孩子般。
电影《神奇飞书》观后感400字五篇
电影《神奇飞书》观后感400字五篇所谓“观后感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，下面是小编为大家整理的电影《神奇飞书》观后感400字五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!电影《神奇飞书》观后感400字五篇(一)I AM totally moved.也不知道是自己敏感还是本身就处于低谷期，15分钟的小故事也要哭得稀里哗啦。
就小故事本身而言，主旨明确得不能再明确Fantastic books can bring us the fabulous world. 在一场狂风肆虐之后，世界已俨然黑白，面临剧变的人们茫然若失。
平时爱读读写写的Mr.Morris Lessmore 碰巧见到了被一群会飞的书带走的女孩，他发现自己周围的世界变成了彩色，女孩儿温婉一笑。
WHAT HAPPENED? 他带着颗好奇心跟着以Mr. Egg为主角的插图书来到一个宛如鸽子棚的书屋，从此与那些可爱的书们度过了后半辈子。
他记录下和书在一起的点点滴滴，并让其他人同他一样爱上书，找回曾经色彩斑斓的世界。
最终他也和当时引领他来的女孩一样，洋溢着幸福的笑容，和飞书一起离开了书屋。
当书们依依不舍时，另一个小女孩却悄悄进入这个神奇的世界，阅读着Mr.Morris Lessmore写下的那本书。
我只是在落幕一刹那绝对愧对自己桌上，手旁乃至书柜里那一本本书。
无论是考试必备，学习必用，或是一时冲动，很多都看了一半丢在一旁。
至少，庆幸我有把每一本书保存得很好——书皮配以精美书签。
想起学生时代，座位四周那一本本像油渣一样皱的书的主人，相信他们的书会更寒心。
书带来的色彩被视觉时代所逐步取代，毫无疑问电视电影动画等等所带来的直观感受更吸引21世纪迷惘的一代，我们或许已经习惯只用眼不用脑的消闲方式，来逃避各种生活压力所迫下超负荷的脑力劳动。
另一方面，科技智能化不断发生也令人中毒至深，PHONE or PAD的便捷性也使越来越多的人放弃了传统的阅读方式。
《神奇飞书》观后感作文五篇
《神奇飞书》观后感作文五篇《神奇飞书》观后感作文精选五篇(一)看完之后有一种想哭的冲动，我知道一直以书相伴的人大概都会有相同的感受。
书里面有一个广袤美丽，永远不会消逝的世界。
这是我们的秘密。
刚开始的几分钟让人觉得无聊，我讨厌病恹恹的灰色，但是从那些飞舞的书和漂亮的女孩出现的一刹那，我就觉出了这部短短的15分钟的动画片强大而活泼的生命力。
我深深的知道，因为从小到大有了书的陪伴，我很少会觉得生活是无趣的，我永远忙碌着，因为总是有新的东西充实我。
因为有书的陪伴，经历了那么多难过、悲伤我还是相信希望，追求着自己的梦想。
所以，我并不觉得莫尔斯先生的一生以书为伴是多么的不可思议，在书的世界里，时间不能衡量你生命的长度，因为你的灵魂会得到永生。
每当我与好友聊起书，聊起那些虚无缥缈又不会有结果的话题，并不是每个人都会喜欢。
在这个利益驱逐行为的社会里，大家似乎关心股票关心外币汇率远远大过了对一些看似毫无价值的问题的探讨。
每个人都有自己的追求，无可指摘。
但我清楚的知道什么可以带给我幸福的感觉，所以我觉得读书、思考、探索永无止境，这是我生活的一部分，我希望我能一直坚持到老。
这部片子的音乐和画面配合的都好极了，我相信爱书之人在看到之后内心都会涌起一股语言难以言表的温暖。
而这种温暖是我在看书之时经常会有的，美好的东西总能带给人美好的感受。
我想这种美好的感受可以用三个字来概括-------正能量。
正是这种正能量能够让一个人的生活变得更好，就像片中一样，生活会因之充满了颜色。
如果有天堂那天堂一定是图书馆的模样博尔赫斯。
爱书之人共勉。
《神奇飞书》观后感作文精选五篇(二)一场风暴，房子坏了，书没了，平静的生活被搅和得乱七八糟。
多彩的人生霎时变得灰暗。
陪伴自己的文字随风飘逝，只留下一个熟悉的标志，提醒着自己已是物是人非。
一切的开始，又是另一本书，一本乐谱书。
它的到来点亮了色彩，有它的引导才看到了想都没想过的书的世界。
在那里，书籍就像孩子，要吃字母饼，要穿干净的衣裳。
《神奇飞书》观后感(共16篇)
《神奇飞书》观后感（共16篇）篇1：神奇飞书观后感林欣仪那一场龙卷风，夺走了书；夺走了书上的文字，更夺走了人们丰富生活的最后一线希望。
看到这里，我的眼角有些湿润。
纵使有徐志摩般潇洒，巴菲特般富裕，乔布斯般成功，但在龙卷风面前，我们人类还是太渺小。
离开了书，人们的生活变得异常灰暗。
主人公拿着那本被龙卷风吹走文字的书，到处流浪。
这时，他发现天上掉了本书。
他绝望地抬起头，发现，一位美丽的书仙拉着气球书看着他呢！这位主人公看到有本书飞过来，又朝一个地方飞去。
他有些好奇，便跟了上去。
他来到了书的天堂。
他往深处走去，发现了一本在弹钢琴的书。
他又感到了生活的乐趣。
他与书们一起跳舞。
早上，有书来叫他起床，帮他穿衣服。
他呢？则帮书们穿上它们的衣服――书皮，帮书们倒它们的早餐――字母饼干。
晚上，他会看一本很大很大的书，有时候，他还会不小心就枕着书本入睡。
有一天，他发现一本书，实在太破太旧了，于是，他把书包粘好。
可是，那本书一点生命迹象也没有。
他旁边的一本书急了，告诉他救活那本书，一定要阅读它。
于是，他破译了书的生命密码，成功救活了那本书。
生命是连时间也无法挽留的。
一年年过去了，我们的主人公老了，他拄着拐杖，颤巍巍地走向门口，最后一次向书们微笑。
书们飞过来，围着他。
奇迹发生了，他竟然回到了年轻的时候！他和上次的书仙一样，和气球书一起飞走了。
书们唉声叹气的时候，又出现了一个小女孩，走进了这所书的天堂！我很想哭，和书生活在一起是多么幸福啊！书是一种美好的东西，愿我们多向名著致敬，少向漫画书低头！篇2：《神奇飞书》观后感一天，有个男孩在他家的阳台上读书，写书。
突然天变暗了，风也大了，书上的很多字母都飘走了，连电视机、房子也吹走了。
男孩死死地抱着电线杆，但还是被吸进漩涡里面。
大家都被吹到一个暗暗的地方，那个男孩看看这本书，里面一个字也没有了，男孩伤心极了，失去了笑容，再也开心不起来了，整个人都变成了灰色，他开始了流浪的生活。
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观看张祖庆《神奇飞书》心得体会
在语文课题研究学习名师课堂观摩上，倾听了张祖庆老师执教的绘本《神奇飞书》。
说实话，在听祖庆老师的这堂课之前，我对《神奇飞书》，一无所知。
在张老师的引领下，我也和孩子们一起走进绘本，走进莱斯莫先生，走进神奇的飞书。
他把“阅读的种子”种进了听课孩子们的心里，也把“如何用教材教”“何为儿童的语文”“儿童的语文对老师的要求是什么”……诸多的思考都留在了会场，让我们教师去临摹，去反思，去践行！
一、变教教材为用教材教
整节课，张老师都在教授孩子阅读的知识以及阅读绘本的方法：
这是一本图画书，顾名思义就是有图画和文字的书，当然，有的图画书只有图画没有文字，我们把它叫做“无字图画书”。
走进图画书，关注图画书的图和这个人，他可能是做什么的一本书，先要了解写谁很重要！
绘本中反复出现的话很重要！一定要好好思考分别是在什么情况下说这句话的！
我们在读绘本的时候要关注图画中的细节，关注图画的颜色变化，。
还可以对绘本提出问题，这样可以让你的收获
更大或阅读更深入！……我想这节课后，孩子们再次阅读绘本时会有更多的方法！
二、变“被动听”为“主动想”
1.莫利斯返老还童飞走后留下了什么
2.为什么莫利斯的书一开始不会飞，后来会飞了呢
3.“神奇飞书”“神在哪里”
4.书中的四幅景物图片象征着什么
这些问题引着学生一步步走向文本的深处，不断地去思索，去整合文本信息，真正的变“要我学”为“我要学”！
三、变“强制说教”为“无痕教育”
如果有天堂，应该是图书馆的模样！————莫利斯
莫利斯年轻时虽然遭遇巨大的磨难，但他在图书馆里工作，他的生活仿佛就像在天堂里一般！他是幸福的！而他到了天堂，他也一定会回忆自己和书相伴的日子，他的生活也一定是幸福的！有书的生活就在天堂！
女孩把书交给莫利斯的时候是年轻的，交完后就变成了老奶奶；莫利斯交书给小女孩的时候是年轻的，交完后就变成了老爷爷；而小姑娘把书交给我们的时候是年轻的，交完后就变成了老年……这本书往前是讲不完的，往后也是讲不完的！
难道仅仅指的是飓风吗它隐喻着什么这本书又意味着什么所以只要人的信念在，精神在，哪怕遭遇再大的心灵的
创伤，我们依然可以活得非常幸福！所以，请孩子们看我在黑板上写下值得你们一辈子都在思考的一句话——生命无常，精神永恒！人有了精神，就可以战胜磨难！
张老师的课结束了，但是留给我们很多关于绘本教学的反思。