神奇飞书1
课堂应是学习的奇遇——我观特级教师张祖庆老师执教《神奇飞书》
课堂应是学习的奇遇——我观特级教师张祖庆老师执教《神奇飞书》教育家杜威曾说：“读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。
”张祖庆老师给我们带来的这节《神奇飞书》就是一堂处处都是惊喜的“奇遇”。
1.遭遇停电的奇遇在《童年不可错过的文学课》一书中，毛家英老师写了这样一个评课题目《让事故变成故事》，我得知在“全国小学语文名师教学观摩暨于永正教学思想研讨会”上，祖庆老师执教的《神奇飞书》竟然遭遇了停电这一千年难遇的奇遇。
电虽停，课继续。
“只见祖庆老师让孩子们离开座位，利用课桌右前侧的明亮空间，让孩子们面朝听课老师，席地而坐。
借助台下的光亮，老师们都能看见孩子，孩子们也能看见台下的老师。
”这堂课在黑暗中获得了无数次老师的掌声，祖庆老师的眼里有学生，心里有学生也表现得淋漓尽致。
——摘自毛家英老师《让事故变成故事》这次课堂奇遇，也成了祖庆老师后来在不同场合讲座中的回忆。
他多次说到：“这是他生命中最难忘的课。
”大型公开课遭遇停电，但祖庆老师却利用契机，带孩子乘兴出发。
如此奇遇，怎能不难忘？2.彰显智慧的奇遇如果说前面的奇遇是不可控因素的话，那么老师带给学生课堂上的奇遇才是最精彩的。
让我们一起来“探峰回路转，别有洞天”。
图画书应该怎么教？学生应该怎么学？祖庆老师处处彰显智慧。
1.渗透读书方法，让学习自然发生课前谈话，最是巧妙。
祖庆老师利用拆字法做自我介绍，然后再通过《草房子》为一本书代言，引出课题。
“今天，张老师要和大家一起阅读一本非常神奇的图画书——《神奇飞书》。
”首先，提示阅读图画书，一定要充分关注图画。
（出示图画书扉页）谨以此书献给所有和书有缘的人。
接着，教师依次提示关注：作者、绘画者、翻译者。
在上课过程中，读书方法的渗透也是“盐溶于水一样自然”。
老师在让孩子关注图画时，会顺势说出这样的启发性话语：“图画书文字会说话，图也会说话，读懂图画，你才真正读懂了图画书”。
然后，顺学而导，提炼方法。
一学生回答“我发现了，拿到书的人是彩色的，但是没有拿到书的人都像石头一样会灰白的。
电影《神奇飞书》观后感范文（通用12篇）
电影《神奇飞书》观后感电影《神奇飞书》观后感范文（通用12篇）当看完一部影视作品后，从中我们可以吸收新的思想，为此需要好好认真地写观后感。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的电影《神奇飞书》观后感范文（通用12篇），希望能够帮助到大家。
在一个平静的小镇，一个头戴礼帽叫做莫里斯·莱斯莫的男子正坐阳台上阅读，突然刮来了一阵飓风，晴朗的天空为滚滚乌云遮蔽，房屋窗棂剧烈晃动，人与牲畜、家具房屋相继被卷入空中。
在一场狂风肆虐之后，世界已俨然黑白，面临剧变的人们茫然若失。
平时爱读读写写的莫里斯·莱斯莫碰巧见到了被一群会飞的书带走的女孩，他发现自己周围的世界变成了彩色，女孩儿温婉一笑。
他带着颗好奇心跟着以Mr·Egg为主角的插图书来到一个宛如鸽子棚的书屋，从此与那些可爱的书们度过了后半辈子。
他记录下和书在一起的点点滴滴，并让其他人同他一样爱上书，找回曾经色彩斑斓的世界。
最终他也和当时引领他来的女孩一样，洋溢着幸福的笑容，和飞书一起离开了书屋。
当书们依依不舍时，另一个小女孩却悄悄进入这个神奇的世界，阅读着莫里斯·莱斯莫写下的那本书。
《神奇飞书》是今年奥斯卡最佳动画短片获得者。
其实在看这部影片的时候，我充满了神奇的向往。
它包含了苦涩与美好，痛苦与希望。
无论你在任何一天重新拾起这部影片，它都将带给你那一天最感怀的15分钟之一。
很多人都认为这部影片歌颂了书。
诚然，书给人的生活带来了色彩，书在人们遇到灾难的时候带给人心灵的慰藉，但是歌颂书决不是影片的全部，甚至在我看来这并非是影片的主旨。
这部影片有三个要素是同样重要的，书、人和飓风。
而当一场飓风过后，世界变得一片狼藉，这时候人自身的那种生命的乐观与顽强其实是更重要的，书，只不过是激发了人无论面对如何的困境都要坚强地完成生命意义的信念。
先来看看飓风吧。
2005年，卡特里纳飓风席卷了美国，摧毁了影片导演威廉·乔西的家乡新奥尔良。
《神奇飞书》PPT课件
是用CG技术创造的，但女孩留下的那本图书上的小人则是标准的二维 手法，影片中还有不少场景是尝试真实布景。
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默片，通过画面、镜头和音乐来讲述故事。
故事随着剧情的启承转合，音乐此起彼伏，在描述老书和新书的关系 时，时而用轻音表达新书的青春活力，重音表达老鼠的老态龙钟等等 。恰到好处的使音乐将剧情推向了一个个的起承转合处。
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传统：
莫里斯先生在字符中遨游——象征传统的知识海洋中遨游。 书本来就是文明的传承，有一个一个前辈积累而成，甚至会给 你更多。尊重老书就是尊重传统。
这些老书是不是依然滋润着我们呢~
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飞翔：
书籍带给我们的另一个回报。书的世界是一个神奇的世界，自 成体系，自成乾坤。
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分享：
分享给别人，会有意想不到的收获。分享——装点 更美丽的世界。如今是网络时代更重分享。
2.书籍让我们的生活变得充满色彩。没有精神粮食的世界是可怕的，
我们通过读书，享受精神上的慰藉和安稳，让自己在喧嚣而对世界 中得以心灵休息。
3.书本和人一样，都是有生命的。我们常常读书，才能让心不老、
让精神一直保持年轻：书常常被读，才能不落后，才能越读越有品 位。两者都是有生命的，我们要善待自己的书籍，充实自己的心灵。
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二、图像志分析：
人物身份：主人公是一位作家（莱斯莫先生），“书保姆”，引他进
屋的小女孩，和这位先生最后引导的另一个更年轻的小女孩。
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时代背景：阅读在当代社会越来越被边缘化，在声光色
兼具的电子产品对读者的争夺中，安静的图书馆总是处于 弱势地位人与书在灾难后的依赖共存是影片最想表现的东 西，也是影片创意的核心。人并不只是被动的接受来自书 的关怀，人也在靠自己的力量履行着自己的职责、走过自 己的生命。影片并没有止于歌颂书籍这种承载的人类知识 、文明直至精神的媒体，而是更进一步歌颂了自立自强的 人类自身。
神奇飞书读后感50字
神奇飞书读后感50字
神奇飞书读后感。
《神奇飞书》是一本充满魔幻色彩的童话故事，故事中的主人
公小男孩彼得和他的朋友们一起展开了一场充满冒险和惊喜的旅程。
通过这本书，我领略了作者的想象力和创造力，也感受到了友情和
勇气的力量。
在故事中，彼得和他的朋友们一起乘坐神奇飞书，穿越了时间
和空间，展开了一场奇妙的冒险之旅。
他们遇到了各种各样的魔法
生物和神奇的景观，也面对了许多困难和挑战。
但是，他们始终相
互支持，勇敢面对，最终战胜了一切困难，完成了任务。
通过这些冒险，彼得和他的朋友们不仅收获了宝贵的友情，也
学会了勇敢和坚持。
他们在困难面前不畏惧，敢于迎接挑战，最终
取得了成功。
这让我深刻体会到了友情和勇气的重要性，也激励我
在面对困难时不要轻易放弃，要勇敢面对，相信自己，坚持不懈地
追求目标。
另外，故事中的神奇飞书也给了我很多启发。
它代表了一种无
限的可能性和希望，让我相信只要有勇气和信念，就能够实现自己
的梦想。
它也让我明白了知识和智慧的重要性，只有不断学习和探索，才能够拥有更多的选择和机会。
总的来说，读完《神奇飞书》让我收获颇丰。
这本书不仅让我
感受到了魔幻世界的奇妙和神秘，也让我明白了友情和勇气的珍贵。
它让我相信只要坚持不懈，就能够实现自己的梦想，也让我明白了
知识和智慧的重要性。
我会在以后的生活中，时刻铭记这些启发和
教益，勇敢面对困难，相信自己，不断学习，追求更好的自己。
神奇飞书（绘本理解）
神奇飞书（绘本理解）有⼀个作家，它拥有许多本⾃传书，却没有⼀本著有成就，但是他还是孜孜不倦的写书。
⼀个普通的下午，作家依然坐在露天阳台上看书，他专⼼致志的看着⾃⼰⼿中那本⾃⼰⼀笔⼀划书写出来的书。
突然狂风⼤作，天空⼀下⼦变⿊了。
说有的书都被还不保留的吹⾛了，作家在狂风中飘扬着，却还是不忘⼿中的书，他死死护住最后⼀本书，却还是被强卷风卷⾛了。
风越吹越猛，最后竟形成了强⼤的龙卷风，残忍的将⾼⼤的楼房，渺⼩的⼈类，⾃⾏车卷上天空，在毫不客⽓的猛猛摔下。
看这可怕的场⾯令⼈⽑⾻悚然。
作家也被卷⼊风中，伴随着倒塌的楼房，摔在地上。
世界好像失去了颜⾊，变得灰暗。
望着⼀⽚废墟，作家很伤⼼。
⼜看了看地上散落的书页，书的页上没有了⼀丝⼀毫字。
作家顺着⼀路散落的书页来到⼀⽚空旷的草原前⾯，⽽天上的⼀个画⾯却把作家惊住了——⼀些会飞的书牵着⼀位仙⼥在空中飞着，仙⼥看见了惊讶的作家就送给他⼀本会飞的书。
那本书指引作家来到了⼀栋散发着古⽼⽓息的别墅前⾯，她控制不住好奇⼼⼩⼼奕奕的⾛了进去。
哇！好⼤的⼀个⼤殿呀！⼤殿中全部都是书，书架上都是书，空中飞着书，就连空⽓中也仿佛沾满了书的油墨⾹⽓。
作家惊讶的到处乱⾛，⽿边缓缓响起了美妙的钢琴曲，也许钢琴曲太过动听，竟让⼈跌⼊了另⼀个世界，作家不禁翩翩起舞，陶醉在这美好的⾳乐世界中不愿醒来。
待第⼆个美好的早晨来临时，作家却肩负起另⼀个责任，照顾这些会飞的书。
作家不经意间发现了⼀本⼗分古⽼的书，书页都泛黄了，好像⼀张历史久远的宝藏图似的。
他⽼的已经奄奄⼀息了快要离去了。
作家拼命想要救回⽼书的⽣命却⼀再失败，最后在飞书的提醒下获得了救书的⽅法——将它再读⼀遍。
作家开始看书，却融⼊了书中美好的情节中。
作家懂得了写书的精华，写书是要把⾃⼰真实的故事写下来，要在书中融⼊⾃⼰的感情才能使书飞起来。
除外作家⼜把书架上的书发送给⼀些在⽣活中没有乐趣的⼈，让他们在书中找到朋友找到乐趣。
过得更美好⼀些。
神奇飞书观后感范文
神奇飞书观后感范文《神奇飞书》里有着书与人的感情。
有时悲伤，有时快乐，有时神奇，有时充满死亡。
“我”从充满死亡的龙卷风逃过一劫后，整个世界成了一片废墟。
房子塌了，书被吹飞了，人死了……最可怕的是书上的文字吹飞了。
世界上没有了书，似乎没了感情，充满了悲伤。
世界缺少了最需要的书籍，人间灰暗了下来。
简直就是废墟中的废墟。
“我”离开了城市，一路流浪，似乎想找到唯一的几本书。
但实现这个愿望好比上刀山、下火海那样难。
但“我”没放弃，一路寻找。
啊，是，它，是它！它就是“我”要找的东西，书籍！它，给了“我”找回漫长人生道路的方向，给了“我”快乐，给了“我”真正有活力的生活！“我”终于来到了真正的天堂，书籍世界。
在这里，许多知识钻进了“我”天宽地厚的脑袋里。
一天又一天过去了。
不久后，“我”成了这里的主人。
当“我”发现有一本书病倒时，就千方百计想救它，但最后还是没效果。
当我看了这个情节后，想：书籍是多么多么的重要呀！我们不能让书籍对主人失望。
后来，“我”听取了书的建议，于是钻进了书的世界。
一天、一周、一月、一年……过去了，“我”经历了死亡、悲伤、神奇、快乐等事，已经白发苍苍，但“我”让周围的人都爱上了书，“我”的一生也没有白活。
最后，我看完了电影，想大叫：“书籍，我永远永远爱你！”《神奇飞书》是一本自身便含有魔力的书，其中最让我觉得新颖神奇的，就是作者运用种种的色彩变化。
一开始，莫里斯先生与书在一起，读书，写书，做他自己喜爱的事时，作者运用了暖色调，我认为其含义就是当莫里斯与书在一起时，他的心灵是充实而又满足的.。
而后面，莫里斯的书被摧毁时，作者全用了灰白一色。
这更突出了莫里斯当时所受到的打击是很深的，以至于他都绝望了，但他进入图书馆后，他的心重又受到书的洗礼，充满着爱与快乐。
因此作者用了很多明亮的颜色，而人们借阅了书后，他们也在爱上阅读的同时，治愈了心灵上伤口，摆脱了困境。
我认为作者如此多次改变人物的颜色，就是为了突出莫里斯与其他人心灵上得改变，因此，这本书巧妙与神奇之处也就在其中，深藏不露却又值得我们去细细品味。
神奇飞书读后感
神奇飞书读后感《神奇飞书》读后感。
《神奇飞书》是一本非常有趣的童话故事书，它讲述了一个小女孩和她的魔法飞书之间的故事。
这本书不仅仅是一本简单的童话故事书，它还蕴含着许多深刻的哲理和人生道理。
通过阅读这本书，我深深地被它所吸引，也从中学到了许多东西。
故事的主人公是一个名叫露西的小女孩，她在一次偶然的机会下得到了一本神奇的魔法飞书。
这本飞书可以带着她飞向任何她想去的地方，让她体验到了许多奇妙的冒险和奇遇。
通过这些冒险，露西学会了勇敢和坚持，也结识了许多新朋友，收获了许多美好的回忆。
在这个故事中，我最喜欢的部分是露西和她的飞书一起探险的情节。
每一次飞行都是一次新的冒险，也是一次新的学习和成长。
在这些冒险中，露西遇到了许多困难和挑战，但她从未放弃，始终坚持着自己的梦想和目标。
这让我深受启发，也让我明白了只要有勇气和坚持，就能够克服一切困难，实现自己的梦想。
除此之外，这本书还给我留下了深刻的印象。
在故事中，露西学会了如何与别人相处，如何帮助他人，如何珍惜友情和亲情。
这些都是非常重要的品质和价值观，也是我们每个人都应该具备的。
通过露西的经历，我也明白了人与人之间的关系是多么的重要，友情和亲情是多么的珍贵。
总的来说，我非常喜欢这本书，它不仅仅是一本简单的童话故事书，更是一本富有教育意义和启发性的书籍。
通过阅读这本书，我学会了许多东西，也受到了很多启发。
我相信这本书不仅仅适合儿童阅读，也适合成年人阅读，因为它所蕴含的哲理和人生道理是永恒的，是适用于任何年龄段的人。
我会把这本书推荐给我的朋友和家人，因为我相信他们也会从中受益匪浅。
希望更多的人能够阅读这本书，从中获得快乐和启发。
神奇飞书PPT课件
我们的故事结束了，一个新的故事开始了…… 这又是一本——翻开的书。
帽子，书，拐杖。故事 讲完了
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根据图像学的三个阶段分析
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一、前图像志（描述）
形式：综合了三维、二维以及定格等多种手法。莱斯莫等
人物是用CG技术创造的，但女孩留下的那本图书上的小人则是 标准的二维手法，影片中还有不少场景是尝试真实布景。
1. 《神奇飞书》里没有出现任何高新电子设备，有的只是很普通的
纸质书籍，我觉得这在某种程度上是告诫我们要珍惜纸质书籍，虽 然科技的发展是好事，但是我们也不该抛弃纸质书籍，有空还是要 多看书。
2.书籍让我们的生活变得充满色彩。没有精神粮食的世界是可怕的，
我们通过读书，享受精神上的慰藉和安稳，让自己在喧嚣而对世界 中得以心灵休息。
影片细节：
1.中国元素。飞书——中国化蝶、印度飞毯等。 2.小男孩在开始的暴风中竟然毫发未损，与书为 伴是幸运的。 3.影片的叙事，一开始就是从书进去的，莫里斯 的那本书，整个故事就是一本书，莫里斯把它记 录了下来。
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总结：
《神奇飞书》不是一部幽默的动画，与一些通过幽默搞 笑来表达主题的动画来说，《神奇飞书》跟多的是沉闷 和深邃，让人需要慢慢细嚼慢咽才能感受其中的精神。
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色彩：
艺术角度，色彩的运用。莱斯曼先生把书分享给别人，他们得到书后 世界便充满丰富的色彩。这象征着书的力量，他可以使我们的生命充 满色彩，变得五彩斑斓。
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生命：
第二小节，那本老书生病了，甚至还有心电图，文学中的拟人手法， 使得电影更加直观生动。 书本身是有生命的，可以教你很多东西。舒适朋友，你和他交谈， 会发现它会随着你的年龄的增长而变化。
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书籍们很伤心，但他们都知道，这一刻终会来临。 莫里斯戴上帽子，拿起拐杖。
他走到门口，转过身来挥手告别， “我会把你们都放在心上。”他手抚胸口，对大家说。
书籍们纷纷张开书页， 带着莫里斯飞了起源自。莫里斯重新回到了 来时的路。
那是很久以前 他们初次相见的地方。
书籍们沉默了一段时间，他们发现，莫里斯留下 了一样东西。“是他的书！”莫里斯的老朋友说。
此时，你就是故 事中的莫里斯，此 时你会在书里记录
上什么呢？
莫里斯茫然不知所措，他无处可去， 只好漫无目的地 四处游荡……
突然，神奇的事情发生了。 莫里斯早已习惯了埋头行走，这一天，却抬起头来向上看，
它看见一位可爱的女孩飘过天空， 手里握着一束神奇飞书。
猜一猜：为 什么叫神奇
飞书？
莫里斯想试试他的书是不是也能飞，结果不能。
一年
又一年……
莫里斯变得 弯腰驼背、满脸皱纹。
不过， 书却一点儿都没变。
书里的故事， 也依然如初。
现在，轮到这些老朋 友来照顾莫里斯了。
就像莫里斯曾经 照顾他们一样，
每天晚上， 书籍们都把自己的 故事讲给莫里斯听。
有一天，莫里斯写完了最后一页。 他抬起头，带着疲惫与甜蜜，发出一声叹息：
“我想我该走了。”
在莫里斯的书里， 记录着他的欢乐与悲伤，理想和希望。
这时，书籍们听到了一个细微的、 他们期盼已久的声音—— 门外走来一个小姑娘， 她惊奇地环顾四周。
就在这时， 神奇的故事发生了。 莫里斯的书飞向小姑娘，
自动翻开了书页。
思考：
为什么莫里斯的书开始时不 会飞，而现在却飞向小姑娘了呢？
小姑娘读了起来， 我们的故事结束了，一个新的故事开始了……
莫里斯说:“每个人的故 事都很重要。”
所有的书都认为他说的 很有道理。
夜晚，当所有需要讲的故事都讲完，所有的书都 放回到书架上的固定位置后，
厚厚的大词典里会飞出最后一个词语： 呼噜——呼噜——呼噜——
这时，莫里斯会再次翻开他自己的那本书， 写下他的欢乐与悲伤，理想和希望。
就这样，一天又一天。
一个月又一个月。
1.仔细听听，讲述的是谁的故事？ 2.用心看看，哪幅画面最打动你？
莫里斯.莱斯莫先生喜欢文字，喜欢故事，也喜欢书。 他的人生就是一本他自己写的书，一页接着一页。 每天早上，莫里斯都会打开这本书， 写下他的欢乐与悲伤，理想和希望。
在这本书里， 莫里斯会写哪
些事情呢？
它摧毁了所有的一切， 包括莫里斯的书。
他的书只能“砰”的一声摔落在地。
飞翔的女孩知道莫里斯渴望着一个好故事，就把自 己最珍爱的一本书送给了他。
这本书非常友善，邀请莫里斯跟他走。
这本书带着莫里斯来到一幢奇特的房子前， 那里住着很多的书。
莫里斯缓步走了进去，发现这是一个他从未见过的， 最神秘最吸引人的房间。不计其数的书振翼飞行，充盈其 中。千万个故事在窃窃私语，好像每本书都在轻声邀请莫 里斯探寻其间。
莫里斯的新朋友飞过来, 停留在他的手臂上,自动翻着书页,
希望被莫里斯读到。
房间里沙沙声一片, 每本书仿佛都有着
自己的生命。 于是,莫里斯开始了 与书相伴的生活。
莫里斯想按某种顺序整理好这些书， 不过书籍们却总是把自己弄得很乱。 悲剧书想要振作起来，就会去和喜剧书聊一聊。
大百科全书呢，厌倦了枯燥的知识， 就跑去找漫画书和小说来消遣。
怎样才能救活一本书？
原来想要“救活”一本书的 唯一方法就是打开它，阅读它， 这样它才算有价值，它才有“活 着”的意义。
读完《神奇飞书》，你内心的 感受是____，如果要用一句话来表 达，我想说：______________。
我们的人生就是一本我们自 己写成的书，一页接着一页，人 生没有橡皮擦，每天都在直播，
总的来说，这些说乱得还不算太离谱。
莫里斯总是细心地修补好撕坏的封面 或是把卷角的书页展平。
他在照顾这些书时觉得很满足。
想一想：莫里斯是 怎样照顾这些书的？
有时候， 莫里斯会沉浸在书中，
一看就是好几天。
莫里斯喜欢和别人分享 这些书。
有时,他分享的书,大家 都爱读;
有时,他也发现一些孤单 的小书,很少被人读到。
神奇飞书
（美）威廉·乔伊斯/著 （美）威廉·乔伊斯 乔·布鲁姆/绘
王林/译
威廉·乔伊斯是美国 著名作家、插画家，动 画导演。作品有《玩具 总动员》《虫虫特攻队》 《守护者联盟》
认识一下作者吧
威廉·乔伊斯创作的《莫里斯·莱斯莫 的神奇飞书》2012年获第84届奥斯卡金 像奖最佳动画短片奖
读书要求：
这又是一本——翻开的书。
仔细听听，讲述的是谁的故事；
仔细看图，你发现了什么问题？
有的图片是彩色的，有的图片是灰 色的，你是怎么理解的？
有的书有脚，有的书没有脚，你是 怎么理解的？
莫里斯总是细心地修补好撕坏的封面 或是把卷角的书页展平。
他在照顾这些书时觉得很满足。
想一想：莫里斯是 怎样照顾这些书的？
请用心书写属于你的生命之书！