综合性学习练习题11
综合性学习《有朋自远方来》精选题含答案
综合性学习有朋自远方来1、班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（10分）（1）[搜集交友名言]《论语》中有许多和交友有关的名言，请仿照示例将你搜集到的名言写下来。
(写出一条即可)（2分）示例：有朋自远方来，不亦乐乎？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）[展示交友诗句]唐诗中有许多关于友情的诗句，请把你积累的与友情有关的诗句写下来。
(写出连续的两句即可)（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）[讲述友情故事]下面是一幅关于春秋战国时期两位音乐知音的图画，请你将他们的故事简要地叙述出来。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （4）[结交名人朋友]班级开展“穿越名著时空，结交名人朋友”活动，请你从“猪八戒、孙悟空、武松、诸葛亮”中挑选一个，仿照示例，写出你的交友理由。
示例：曹操，我心中的英雄。
《三国演义》中，尽管他多疑杀了杨修，但我却敬佩他在官渡之战中以少胜多的才略。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________1、（10分）（1）（2分）示例：①与朋友交而不信乎？②主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。
2019中考语文考点跟踪11 综合性学习
考点跟踪突破11综合性学习1．(2016·淄博)班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。
(1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。
示例：专题学习内容：渊明与酒专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
专题学习内容：渊明与菊花专题学习任务：搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文，探究“菊花”与陶渊明文化性格的关系以及“菊花”在陶渊明生命中的意义。
(2)有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。
上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿。
下联：陶渊明东篱采菊，悠然见南山。
点拨：(1)此题考查了主题学习内容、专题学习任务的设定。
回答此题时，一要仿照格式回答，二是要选取与陶渊明相关的事物。
因为与陶渊明相关的事物一是酒，二是菊花，我们可选取菊花来回答此题。
(2)此题考查了对联的补充。
补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词，根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。
例句为：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿，其结构为：人名加地点加诗句，补写的句子也应符合这个格式。
2．(2016·曲靖)语文综合运用。
“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。
今有嘉宾，德音孔昭。
”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。
宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。
国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。
请完成下列任务。
(1)识国学按要求填书名。
国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《弟子规》《百家姓》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《书》《礼》《易》《春秋》《唐诗》等。
【人教版】最新七年级语文下册综合性学习《我的语文生活》精选题含答案
七下语文综合性学习《我的语文生活》精选题含答案1.综合性学习（6分）某学校七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你一起参加。
图一节水海报图二巧克力广告（1）仔细观察图一的海报，请拟写一条节约用水的标语（不能用海报上的句子）。
（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）图二中“小身材，大味道”这句广告语收到了很好的表达效果，说说它妙在何处。
（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________1.（6分）（1）（3分）示例：①惜水、爱水、节水，从我做起。
②每人节约一滴水，世界多添一片绿。
（2）（3分）示例：运用对比（1分），突出了好时巧克力的特点：体型小，口味好。
2.在班级开展的“语文，就在我们身边”的综合性实践活动中，你所在的学习小组需要完成以下任务。
(8分)（1）[补写对联] 根据下面所给的词语补写下联。
(2分)焕智慧人民河山政策光辉昭日月，______________（2）[我来写广告词] 材料：安徽省亳州市涡阳县义门镇贫困户老锁望着自己晒出的苔干又喜又愁：喜的是苔干产量大大提升，今年的脱贫致富有望；愁的是，苔干晾晒已结束，梅雨季节的到来将会对苔干的保存带来影响，销售成了老锁火烧眉毛的难题。
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统编版小学四年级道德与法治下册第四单元第11 多姿多彩的民间艺术课后综合练习题课含答案
✕
（✕
7.唢呐技艺也是民间艺术的一种。
（√）
8.京韵大鼓是北京的民间艺术。
（√）
9.唢呐是一种乐器，河南沁阳有很多吹奏唢呐的高手。 （ √ ）
10.外来文化和城市文化正冲击着许多独具特色的民间艺术。
（√）
能力提升
四、连线题。 把民间艺术与其相对应的地方连起来。
五、简答题。 1.保护民间艺术，我们义不容辞。如今民间艺术陷入衰落的困境，我 们应该怎样保护民间艺术呢？ 继承并发扬民间艺术，做好民间艺术的传承工作。 2.中国的民间艺术有哪些？ 民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺等都是民 间艺术的重要组成部分。我国各地有许多著名的民间艺术，如北京 京韵大鼓、天津杨柳青年画、四川川剧变脸、东北秧歌、江西景德 镇瓷器等。
2.民间文学、民间音乐、 民间舞蹈 、 民间美术 和 民民间间手手工工
艺艺 等都是 民间艺术 的重要组成部分。
3.面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出
原因
，才能更好
地继承和 发展 它们。
4.
东北
的“二人转”很受老百姓欢迎。
5.
天津
有一项著名的民间艺术，那就是杨柳青年画。
6.只要我们用心观察，就会发现在生活的地方也有不少令人骄傲
的 民间艺术 。
7.民间艺术的产生与发展离不开 民间艺人 的聪明才智。
8.杭州的民间艺术是
余杭滚灯
。
9.天津“
泥泥人人张张 ”是清末著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。
八下语文综合性学习《倡导低碳生活》精选题(含答案)
2. 为提高学生的环保意识，更好地保护我们的家园， 班级将举办以“低碳生活，人人有责”为主题的班会， 请你参与并完成下列任务。（11分） （1）请从下面的两则材料中各提取一条主要信息。 （4分）
材料一：目前，全世界二氧化碳日排放量高达605 万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地3万公顷， 损失雨林5700公顷，减少动植物种100～200种。人类 赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态， 支撑能力正在减弱。为此，人们开始关注低碳生活。
材料一：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化 碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的 共识。
材料二：世界自然基金会发起了“地球一小时” 活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推 进节能减排。 该活动在全球128个国家的4600多座城 市同步进行。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说： “节能就是最大的减碳。”
（1） 在“低碳生活从我做起”的主题活动 上，大家推荐你做主持人，请你写一段开场 白（50字左右）。（3分）
“低碳”是一种生活习惯，“低碳生 活”不只是理想，更是一种值得期待的生 活方式。让我们走进“低碳生活”，共建 我们美好的家园！
（2）请你为本次主题班会拟两条宣传标语。 （4分） ①__低__碳__生__活__，__让__我__们__的__生__活__更__美__好__！_____ ②__温__室__效__应__我__不__要__，__低__碳__生__活__我__拥__抱__。___
随着工业化进程的深入、现代化生活水平的 提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放， 导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变 暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面 升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据 预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9 米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻 过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染， 从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
专题11 综合性学习——身边的文化遗产-八年级语文上册知识梳理与能力训练(部编版)
5.（广西壮族自治区柳州市中考语文试题）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
柳州是历史文化名城、工业名城、旅游名城。近年来，柳州市提出“四个一”口号，将“一花、一粉、一车、一江”作为打造城市形象的四张新名片。
材料一：我国的牛耕技术始于春秋战国，兴于秦汉时期，是传统农业科技的典型代表。从汉墓壁画的犁耕图中也可以看到生动的牛耕场景。当时的人们大都使用双牛犁耕的技术，其中，二牛挽一犁，一人在后面扶犁，进行耕作。也可以用矮车播种，播种时可以一头牛拉着耧车行进，边开沟、边播种、边覆土，一举多得，当时省力。
材料二：不知何时。“牛”文化日渐丰富。神话传说、书画作品、民间习俗等如春风化雨般融入了民间生活，人牛之间配合默契，有了感情，牛耕文明也由此诞生。现在，牛耕作为一种传统生产方式，已悄然退出历史舞台。然而，牛耕文化却为现代化农业增添了一抹浓重的传统文化底色。在清代民居中，不少砖雕就以“耕读”为主题，牛耕和读书场景在砖雕艺术里熠熠生辉。
（2）本题考查仿句。仿照例句结构样式，围绕博物馆“传统与现代”这个主题来写，内容要相互关联。
（3）本题考查提建议。建议要有针对性，要中肯，便于落实，易于让人接受。本题可从“线上、线下”两个方面提出建议。
3.（2021年上海市中考语文试题）学校开展“用优秀寓言故事滋养心灵”主题活动，你所在学习小组的同学们要创作一个课本剧——《我与愚公相遇在2021年》。
⑵今年国际博物馆日的主题为“博物馆的未来：恢复与重塑”。仿照此句式，结合材料填空。
博物馆的现在：
⑶某博物馆将举办齐白石作品展。就如何与公众之间建立连接的问题，请你依据材料，给该博物馆提出两条建议。
高中语文综合性学习活动试题及答案
材料一 2021年11月16日，中国文字博物馆在河南安阳市开馆。
在甲骨文的故土，传承中华文明历史血脉的文字有了第一个世界上国家级博物馆。
从此，记载了中华民族几千年兴旺与坎坷、欢乐与哀愁的中国文字有了一个自己的家。
材料二1899年，金石学家王懿荣在一次抓药时，偶然发现甲骨文并由此展开对甲骨文的研究，欣喜假设狂的他认为找到了中国文字的源头，可是他无论如何也不会想到，100年后，甲骨文发现地的后人们，会为中国文字建造起一座殿堂。
〔1〕给材料一拟一那么标题。
__________________________________________________
〔2〕材料一中划线句子有语病，请加以修改。
__________________________________________________
〔3〕阅读材料一和材料二，你会深切地感受到中华文字的魅力。
请以郭沫假设先生的“一片甲骨惊天下〞为上联，续写下联。
上联：一片甲骨惊天下
下联：_____________________
【答案】
〔1〕中国文字博物馆在安阳开馆
〔3〕千年文明耀中华。
中考综合性学习《走进小说天地》练习题(含答案)
中考综合性学习及答案《走进小说天地》练习题6、综合性学习（11分）亲爱的同学，在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。
让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。
（1）如果你是本次活动的负责人，请仿照下面的活动形式再设计两项活动。
（2分）A.竞猜歌词，走进小说世界B.C.D.扮演人物，体味人生百态（2）“畅说人物”，请从初三教材或名著中任选一位小说主要人物，根据他的某一事件，结合文章内容，仿照例句写句子（3分）例句：小说《骆驼祥子》人物：祥子——勤劳朴实的祥子，立志买车，经历三起三落，最终在底层苟且偷生，谱写了一出人间悲剧。
仿写：小说人物：（3）九年级将联合开展“走进小说天地之人物表演”活动，九(1)班学生林亦丹想参加班级的表演团队，下面是她向班主任张老师写的一份申请书，请你帮助修改。
（3分）申请书尊敬的张老师:您好!九年级将要举行“走进小说天地之人物表演”演出活动，[甲]我平时喜欢读小说，并且喜欢对小说中的人物进行角色扮演，具备一定的表演，因此我请求加入班级的表演团队，为班级贡献自己的一份力量。
[乙]请您务必批准。
2020年10月12日①[甲]处画线句子有语病，请提出修改意见: 。
②[乙]处画线句子表达不得体，可以改为: 。
③申请书的格式上有一处缺漏，如果要补写出来，应该写上。
（4）[妙取集名]语文老师拟将同学们创作的微型小说整理成册。
请你给小说集取一个富有文学韵味的名字，并说明命名用意。
(3分)名字：命名用意：答案：6、（1）B. 评说人物，神游小说画廊 C. 讲述故事，畅谈独特感受（2）小说《孤独之旅》人物：杜小康——年幼活泼的杜小康，芦荡放鸭，历经孤独艰辛，却因此变得勇敢成熟，奏响一曲成长之歌。
（3）①在“表演”后加上“能力”。
②请/望您批准。
③“申请人:九（1）班林亦丹”。
(4)名字：如“青葱岁月”或“韶华星梦”命名用意：在同学们美好青春时光写下的优美文字，展示他们对世间独有的感受，体现同学们的喜怒哀乐。
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一、综合性学习【材料链接】为引导广大中小学生及其家庭成员积极投身我市创建卫生城市行动当中，努力在全社会形成“人人参与、家家行动、你追我赶、争当先进”的创卫氛围。
5月24日上午，长沙市教育局、关工委、妇委、总工会、团区委等单位联合举办以“小手牵大手，争创文明户”为主题的“创卫”演讲比赛。
这次演讲比赛饶有新意，比赛以家庭为组合，参赛选手为一名学生及一名家庭成员。
演讲过程中，选手们都紧紧围绕着“创卫”的话题，从不同的角度，并结合自身的经历进行演讲。
通过举办此次演讲比赛活动，“创卫”的理念带进了家庭，带进了社区，带动了全社会共同参与。
（1）研读上则材料，请用一句话概括其主要内容。
（不超过25个字）（2）育才中学准备开展一项“创卫”活动，让同学们了解“创卫”、参与“创卫”、支持“创卫”。
请你为该校拟一个活动方案。
活动主题标语：活动方式（两种）：二、古诗文背诵默写。
(1) ，出则无敌国外患者，国恒亡。
(《孟子二章》)(2) ，一夜乡心五处同。
(白居易《望月有感》)(3) ，在河之洲，窈窕淑女，。
（《关雎》）(4) ，风多杂鼓声。
（杨炯《从军行》）(5)极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟！因此，人类应该树立强烈的忧患意识，正如孟子所言：然后知“。
”(6) 《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是，。
(7) 李白在《月下独酌》中体现浪漫情怀的句子是，。
(8)这天清晨，阔别祖国二十载的张叔叔在我的陪同下登上了西山，看着雾霭中的这片土地，他不由得潸然泪下，吟诵起艾青《我爱这土地》中的诗句：，。
三、仿照下面例句再写出两个你对“语文”理解的，在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容，句式对应，修辞方法相同。
（2分）示例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；仿写：语文是，；语文是，。
四、综合性学习习近平总书记参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，他以为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。
请你根据材料概括“中国梦”的内涵。
结合“中国梦”的内涵，说说你的“中国梦”是什么呢？五、古诗文默写。
①崔颢登上黄鹤楼所见的美景是：_________ ____，。
②《江城子·密州出猎》作者委婉地表示希望得到朝廷重用的句子是“，？”③《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的句子是：_________ _____，。
④《行路难》激励人们在逆境中应保持乐观、自信心态的诗句是，。
六、仿写句子，写出你对人生的感悟。
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
七、名著阅读正看处，有人报：“又一个爷爷来了。
”众鬼判急急观看。
无不惊心。
真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否?”众鬼判道：“不曾见甚么大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。
”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷,庙宇已姓孙了。
”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。
那猴王使个身法，让过神锋，掣出那绣花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。
两个嚷嚷闹闹。
打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。
这康、张太尉等迎着真君，合力努力，把那美猴王围绕不题。
①文中打斗的双方是谁？②打斗的结果怎样？八、综合性学习一个好的网名，既要展示自己的独特的个性，又要体现高雅的志趣。
如“一江春水”。
它的由来和含义是：它出自于李煜的《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水的向东流”。
春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。
（2分）你给自己取一个高雅的网名是：。
它的由来和含义是：九、名著阅读（1）《骆驼祥子》写了各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣有点变态的。
（2）小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？十、根据提示，用作品原句填空。
（1）晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）（2），帘卷西风，人比黄花瘦。
（李清照《醉花阴》）（3）东临碣石，以观沧海，水河澹澹，。
（曹操《观沧海》）（4）不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）（5）登临吴蜀横分地，。
（陈与义《登岳阳楼（其一）》）（6）《鱼我所欲也》一文中体现作者舍生取义生死观的名句是：，。
（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的诗句是：，。
十一、下列文学常识表述不正确的一项是( )。
A. 《关雎》和《蒹葭》两首诗都充分体现了《诗经》在创作手法上的特点，即一唱三叹，反复吟咏。
B. 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，作者是西汉时的刘向，《战国策》是一部国别体史书。
C. 《论语》是儒家经典著作之一，与《孟子》《大学》《春秋》合称“四书”。
D. 曾温酒斩华雄、刮骨疗毒、大意失荆州，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，也是《三国演义》中忠义的化身，这位英雄就是关羽。
千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城，显示了他的忠、义、勇、谋、傲的英雄本色。
十二、综合性学习。
为纪念长征胜利八十周年，学校举办了以“弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动，请你参加。
【活动一：补写长征对联】（1）请根据你对长征精神的理解补写下面的对联。
上联：行长征甘洒热血下联：【活动二：理解长征的精神】（2）阅读下面的材料，概括什么是长征精神。
材料一：1935年秋天，红军进入草地，指导员让炊事班长留下照顾三个得了肠胃炎的同志，一起走在后面。
在仅有的粮食吃完之后，班长用一根缝衣针钓鱼，让三个同志吃上新鲜的鱼，喝上了鱼汤，自己却嚼草根，吃剩下的鱼骨头。
眼看就要走出草地，班长却饿晕过去，牺牲在了长征路上。
材料二：一位13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。
为了让大家有足够的干粮吃，她坚持没有告诉战友们，装成什么事都没发生一样，拔了许多野菜塞入挎包，将挎包塞得鼓鼓的。
不久她的身体不行了，在护士长发现她吃挎包中“干粮”的事后，大家才知道了事情的真相，每人自愿分了一点干粮给她。
【活动三：弘扬长征精神】（3）主题活动中，有点同学提出，如今生活幸福了，长征精神已经不符合时代需要了，没有必要学习长征精神。
请你结合实际，对这位同学的看法予以纠正。
十三、名著阅读。
《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲惨情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。
请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点：①人物性格特点②人物性格特点十四、综合运用材料一：2014年9月25日至28日，希腊爱琴海的罗德岛，汇集了来自60多个国家和地区的专家学者，共同参加“文明对话——世界公众论坛”的第十二届年会。
今年论坛的主题是“全球团结起来避免重导一战的覆辙”。
材料二：2014年12月13日，习近平主席在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上强调指出：和平是人类最持久的夙愿。
只有人人珍惜和平，维护和平，人人记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。
材料三：2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。
我国政府决定将每年的9月3日定为世界反法西斯战争胜利纪念日，以表明中国人热爱和平的愿望。
（1）探究以上三则材料，请写出它们表达了世界人民怎样的共同心愿？（2）为了庆祝反法西斯战争胜利70周年，学校准备召开以“热爱和平”为主题的系列活动。
请你拟定两种活动形式。
示例：开展“热爱和平”主题征文活动（3）假如你是班长，去邀请一位抗日老战士明天来班级为同学作报告，你将怎样说？十五、古诗文默写填空（1），惟解漫天作雪飞。
（韩愈《晚春》）（2），凭君传语报平安。
（岑参《逢入京使》）（3）独坐幽篁里，。
（王维《竹里馆》）（4）《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是，；描写边塞夜景的句子是，。
十六、古诗文名句填空。
①蒹葭苍苍，白露为霜。
，。
（《论语·蒹葭》）②千嶂里。
浊酒一杯家万里。
羌管悠悠霜满地。
（范仲淹《渔家傲》）③黔娄之妻有言：“，。
”其言兹若人之俦乎？（陶渊明《五柳先生传》）④杜甫在《望岳》一诗中表达不畏困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志的诗句是“，。
”⑤想取得学业的进步，要学会拜师。
除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。
所谓“，”，这话一点不假。
⑥在生活中，当我们遇到被挫折暂时打败、自暴自弃的朋友，我们可以这样奉劝他（她），要相信自己，对未来充满信心，正如李白《行路难》中说：“，。
”十七、文学常识和名著阅读（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
阅读名著能拓宽视野，启迪人生。
我们读中外作品，从《我的叔叔于勒》中的（人名），《变色龙》中的奥楚蔑洛夫，《范进中举》胡屠户中的身上了解“变色龙”的特点；读罗贯中的《三国演义》，能让我们真切地感受到（人名）赤壁之战借东风的过人谋略；读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《》，我们徜徉在《朝花夕拾》的世界里，了解先生青少年时期的生活经历与体验。
（2）《水浒传》是中国的四大名著之一，影响了一代又一代的中国青少年。
它的艺术成就，最突出地显示在英雄人物的塑造上。
林冲、鲁达、杨志都是武艺高强的军官，由于身分、经历和遭遇的不同，走上梁山的道路很不一样。
请选择林冲、鲁达、杨志三个中你最熟悉的形象，结合一定的情节，从人物性格的角度分析他走上反抗道路的原因。
综合性学习参考答案一、参考答案：（1）长沙市教育局、妇委等单位联合举办创卫演讲比赛。
（2）主题标语：美好生活靠我们创造，“创卫”目标靠大家实现！活动方式：举行演讲比赛；“创卫”知识竞答活动；“创卫”宣传签名活动；组织学生走上街头，利用学生的力量打扫卫生，并感染周边的人等。
【解析】试题分析：本题主要考查语言的综合运用，能够根据材料用一句话来概括内容，要抓住材料的中心是“创卫演讲比赛”再结合主办单位就可以完成，在拟写活动标语和活动方式的时候，注意语言的简洁生动，活动方案要拟写的简单有效，具有可操作性。
考点：语言概括能力。
能力层级为表达运用E。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
二、参考答案：(1)入则无法家拂士 (2)共看明月应垂泪 (3)关关雎鸠君子好逑 (4) 雪暗凋旗画（5）生于忧患而死于安乐也（6）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（7）举杯邀明月，对影成三人（8）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。