《永远的蝴蝶》课文原文与同步练习
永远的蝴蝶习题及答案
永远的蝴蝶习题及答案永远的蝴蝶习题及答案蝴蝶，是大自然中的一种美丽的生物。
它们翩翩起舞，犹如彩虹中的精灵，在花丛中穿梭。
蝴蝶的生命周期短暂而神奇，它们从幼虫到蛹再到成蝶的过程，让人叹为观止。
今天，我们来探索一些关于蝴蝶的习题，并找到它们的答案。
1. 蝴蝶的生命周期包括哪些阶段？蝴蝶的生命周期经历四个阶段：卵、幼虫、蛹和成蝶。
首先，母蝴蝶会在适当的植物上产下卵。
然后，卵孵化出幼虫，也就是我们常说的毛毛虫。
幼虫会不断进食，生长，并经历几次蜕皮。
当幼虫长大后，它会找到一个适合的地方，变成一个蛹。
在蛹的内部，幼虫会经历一个神秘的转变过程，最终成为美丽的成蝶。
2. 蝴蝶为什么会有如此丰富多彩的花纹？蝴蝶的花纹是由它们的翅膀上的鳞片组成的。
这些鳞片可以反射光线，产生各种颜色。
蝴蝶的花纹有多种作用。
首先，它们可以用来吸引异性蝴蝶，起到交配的作用。
其次，花纹也可以用来警告天敌，告诉它们自己有毒或有害。
此外，花纹还可以用来迷惑天敌，使它们无法轻易捕捉到蝴蝶。
3. 蝴蝶如何找到适合的植物来产卵？蝴蝶通过嗅觉和视觉来找到适合的植物来产卵。
它们可以嗅到植物散发出的气味，并通过气味的浓度和种类来判断植物的适宜性。
此外，蝴蝶还会观察植物的形状和颜色。
它们对不同植物的偏好有着天生的本能，这使得它们能够找到适合的植物来产卵。
4. 蝴蝶为什么要进行蜕皮？蝴蝶进行蜕皮是为了生长。
幼虫在成长过程中，身体会不断变大，而它们的外骨骼却无法伸展。
因此，幼虫需要蜕皮来摆脱旧的外骨骼，以便身体能够继续生长。
蜕皮后的幼虫会有一个柔软的新外骨骼，它们会继续进食，生长，并再次蜕皮，直到达到成熟的阶段。
5. 蝴蝶的飞行速度有多快？蝴蝶的飞行速度因种类而异，一般在每小时10到12英里之间。
然而，有些蝴蝶的飞行速度可以达到每小时30英里以上。
蝴蝶的飞行速度取决于它们的翅膀的形状和大小，以及它们的飞行技巧。
蝴蝶的翅膀是非常轻盈的，它们可以通过快速振动翅膀来产生飞行的动力。
永远的蝴蝶阅读题答案
永远的蝴蝶阅读题答案【原文】①那时候恰好下着雨，柏油路而湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
咱们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤傲地站在街的对面。
我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
②樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。
我默默点头，把信交给她。
③“谁教咱们只带一把小伞哪。
”她微笑着说，一面撑起伞，筹备过马路去帮我寄信。
从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
④跟着一阵拔尖的煞车声，【樱子的一辈子轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶】。
⑤尽管是春季，好像已是秋深了。
⑥她只是过马路去帮我寄信。
这简单的动作，却要教我毕生难忘了。
我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。
世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。
没有人晓得那躺在街面的，就是我的蝴蝶。
【这时候她只离我五公尺，竟是那末遥远。
】更大的雨点溅在我眼镜上，溅到我的生命里来。
⑦为甚么呢？只带一把雨伞？⑧但是我又看到樱子穿戴白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。
她是要帮我寄信的，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。
其实雨下得其实不大，却是一辈子一世中最大的一场雨。
而那封信是这样写的，年青的樱子知不晓得呢？⑨妈：我打算在下个月和樱子结婚。
【问题】12、读完这篇小说，你认为对小说线索判断最恰当的一项是（2分）（）A、信B、雨C、蝴蝶D、伞13、第④段划线的句子表达了“我”甚么样的感情？（2分）14、“尽管是春季，好像已是秋深了。
”此句是不是在交待时令？请说明你的理由。
（2分）15、对第⑥段的划线句，你是如何理解的？（2分）16、“为甚么呢？只带一把雨伞？”连用了两个“问号”，这有何表达作用？（2分）17、细读全文，谈谈小说以“永远的蝴蝶”为题有甚么益处？（3分）18、小说的细节描述凸起，构思精致，语言生动，情感真挚，给人留下了深入的印象。
请你选择其中的一方面结合具体内容加以扼要的赏析。
GCT-ME样题——语言表达能力测试模拟题(下)
GCT-ME样题——语言表达能力测试模拟题（下）以下内容只有回复后才可以浏览三、阅读理解题：（一）阅读小说《永远的蝴蝶》，回答下列四道题。
那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。
我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。
我默默点头，把信交给她。
“谁教我们只带来一把小伞哪。
”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。
从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天，好像已是秋深了。
她只是过马路去帮我寄信。
这简单的动作，却要教我终生难忘了。
我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。
世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。
没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。
这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。
更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
为什么呢？只带一把雨伞？然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。
她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。
其实雨下的并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。
而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？妈，我打算在下个月和樱子结婚。
31．对“雨”在全文中的作用，描述不恰当的一项是：（A）“雨”是不幸和灾难的起因。
（B）“雨”是统一全文材料的核心。
（C）“雨”是泪水与痛苦的象征。
（D）“雨”塑造着全文阴冷苦涩的氛围。
32．小说开始写“小雨点”溅在眼镜上，之后写“更大的雨”溅在眼镜上，其作用表达最佳的是：（A）展示内心深处极大的痛苦。
（B）说明“雨”确实越下越大。
（C）说明了我的情感的变化。
（D）说明那场雨使我终生难忘。
33．小说表现了我的痛苦、悔恨、对女友的无限眷恋，文中表现悔恨情绪最鲜明的句子是：（A）虽然是春天，好像已是秋深了。
语文七年级上人教部编版第四单元“人生之舟”拓展阅读：《永远的蝴蝶》
永远的蝴蝶那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。
我白色风衣的口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。
我默默点头，把信交给她。
“谁教我们只带一把小伞啊。
”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。
从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一声尖锐的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像夜晚的蝴蝶。
虽然是春天，好像已是深秋了。
她只是过马路去帮我寄信。
这简单的动作，却要教我终身难忘了。
我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。
路上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。
没有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。
这时，她只离我五米远，竟是那么遥远。
更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
为什么呢？只带一把雨伞。
然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。
她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信。
我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。
其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。
而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？妈：我打算在下个月和樱子结婚。
1.结合语境，指出下列句中加点词的词性。
（1）我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。
（2）从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
2.找出开头的景物描写，想一想作者为什么要这样写。
3.小说的主人公是谁？作者是怎样描写这个人物的？4.细读下面的句子，回答句后括号内的问题。
（1）她只是过马路去帮我寄信。
这简单的动作，却要教我终身难忘了。
为什么说要“终身难忘”了？（2）路上所有的车子都停了下来，人潮涌向中央。
（句中的“涌”字改成“冲”字好不好？为什么？）5.文中反复提到“蝴蝶”，这物件究竟象征什么？作者为什么要设置这么一个意象呢？6.文中的哪些话表示“我”的悲哀？7.结尾的话是否多余？为什么？8.写文章是很讲究题目的，本文的标题拟得十分恰切、精美，你能说说为什么吗？参考答案1.（1）形容词；介词（2）动词；动词2.“下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪着青、黄、红颜色的灯火。
抒情的艺术—《永远的蝴蝶》赏析
抒情的艺术—《永远的蝴蝶》赏析永远的蝴蝶（台湾）陈启佑那时侯正好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青黄红颜色的灯火。
我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面.我白色风衣口袋里有一封寄给南部母亲的信。
缨子说他可以撑伞过去帮我寄信.我默默点头，把信交给她。
“谁叫我们只带了一把小伞呢.”她微笑着说,一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。
从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜的玻璃上。
随着一阵拔尖的刹车声，缨子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好象一只夜晚的蝴蝶.虽然是春天,好象已是深秋了。
她只是过马路去帮我寄信。
这简单的动作,却叫我终生难忘了。
我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。
路上所有的车子都停了下来,人潮涌向马路中央。
没有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。
这时，她只离我五公尺，竟是那么遥远。
更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
为什么呢？只带一把伞？然而我又看到缨子穿着白色的风衣，撑着伞,静静地过马路去了。
她只是帮我寄信，那，那是一封写给在南部母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的缨子走到街心。
其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的一场雨。
而那封信是这样写的,年轻的缨子知不知道呢？妈，我打算下个月和缨子结婚。
《永远的蝴蝶》是台湾著名作家陈启佑先生的一篇小小说。
作品情节很简单，写的是一个凄美的爱情故事。
未婚妻樱子寄信时不幸出车祸身亡.樱子的性格是单一的,热情活泼.文中没有反映深刻的现实问题，它渲泄的只是个人的情感，那种失去恋人后的悲痛、悔恨、自责、惋惜、眷恋。
这种情感浸润在文章的字里行间，使小说景中有情，事中有情,它象一团烟雾笼罩在文章中,使小说显示出氤氲之美。
《永远的蝴蝶》一文的景物描写并不多，但是它却具有非常丰富的意蕴。
它不只是交代故事发生的环境，更重要的是作者内心情感的观照和再现。
如文章开头写道：那时候，天正下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
永远的蝴蝶阅读答案
永远的蝴蝶阅读答案永远的蝴蝶那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。
我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。
我默默点头，把信交给他。
“谁教我们只带来一把小伞哪。
”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。
从她伞滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天，好像已是深秋了。
她只是过马路帮我寄信。
这简单的动作，却要教我终生难忘了。
我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。
世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。
没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。
这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。
更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
为什么呢？只带一把雨伞？然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。
她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。
其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。
而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？妈：我打算在下个月和樱子结婚。
1、小说以“雨”开篇，并以“雨”贯串全文，这样写的作用是（答出两条理由）（4分）2、小说最后再次描写了樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”的特征，并交代了给母亲信的内容，这样写的作用是（答出两条理由）（4分）3、开始写“小雨点”溅到眼镜上，之后写“更大的雨点”溅在眼镜上，其作用是（3分）4、下列几种说法，与原文不一致的三项是（）（3分）A、文中最能表露“我”的悔恨的一句话是“为什么呢？只带一把雨伞？”B、樱子是听了“我”的话，才去寄信的，一切都怨“我”太冒失。
C、“虽然是春天，好像已是深秋了”，表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉的心境。
D、小说三次写到“站在骑楼下”，作用是显示“我”的思绪的流程和层次。
【永远的蝴蝶阅读答案】永远的蝴蝶阅读题答案
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百强重点名校高考备考_小说鉴赏(三)实战演练《永远的蝴蝶》(完美整理版)
小说鉴赏（三）实战演练《永远的蝴蝶》高考阅读练习与指导0215 0718：永远的蝴蝶（台湾）陈启佑那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。
我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信。
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。
我默默点头。
“谁叫我们只带来一把小伞哪。
”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路帮我寄信。
从她伞骨渗下来的小雨点，溅在我的眼镜玻璃上。
随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来。
缓缓地，飘落在湿冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天，好像已是秋深了。
她只是过马路去帮我寄信。
这简单的行动，却要教我终身难忘了。
我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。
世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。
没有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。
这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。
更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
为什么呢？只带一把雨伞？然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。
她是要帮我寄信的。
那，那是一封写给南部母亲的信。
我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。
其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。
而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？“妈妈：我打算在下个月和樱子结婚。
”1．小说以“雨”开篇，并以“雨”贯串全文，这样写的作用是(至少答出两条，每条答案不超过15字)①______________________________②______________________________③______________________________[解析]此题考查对作品构思的鉴赏。
悲剧因雨而生，小说开篇写雨，正是对不幸和灾难起因的一个交代。
樱子遭遇不幸后，又写“更大的雨点溅在我的眼镜上”，溅到生命里，成为“一世中最大的一场雨”。
显然，贯串全文的“雨”已成为泪水和痛苦的象征，并造成笼罩全文的阴冷氛围。
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永远的蝴蝶
陈启佑
①那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。
我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
②樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。
我默默点头，把信交给她。
③“谁叫我们只带一把小伞哪。
”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。
从她伞骨滑落下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
④随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。
⑤虽然是春天，好像已是深秋了。
⑥她只是过马路去帮我寄信。
这简单的动作，却要叫我终生难忘了。
我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。
世上所有的车子都停了下来，人朝涌向马路中央。
没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。
这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。
更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
⑦为什么呢？只带一把雨伞？然而，我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。
她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。
其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。
而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？
⑧妈：我打算下个月和樱子结婚。
一、文学常识
写的《》，就写了樱子寄信及出车祸的一瞬间，并加以时空的人为放大，从而给读者一种强烈的冲击力和震撼力。
二、掌握字词
1.给下列词语中加点的字注音
柏．油路（）闪烁．（）
2.根据注音补全词语
tǒng shā tàng
邮（）（）车滚（）
三、文本解读
1.小说以“雨”开篇，并以“雨”贯串全文，这样写的作用是（至少答出两条，每条答案不超过15字）
①
②
③
2.小说最后再次描写了樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”的特征，并交代了给母亲信的内容，这样写的作用是（至少答出两条，每条答案不少于15字） .
①
②
③
3.开始写“小雨点”溅到眼镜上，之后写“更大的雨点”溅到眼镜上，其作用是：（不超过20字）
4.下列几种说法。
与原文不一致的两项是：（）
a.文中最能表露“我”悔恨心情的一句话是“为什么呢？只带一把雨伞？”
b.“虽然是春天，好像已是深秋了。
”这句话表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉、空虚的心境。
c.小说三次写到“站在骑楼下”，作用是显示“我”的思绪的流程和层次。
d.把樱子比喻成蝴蝶有两个原因，一是飞的动作，二是樱子长得像蝴蝶一样的外貌。
e.题目叫“永远的蝴蝶”，就是说蝴蝶是永恒的，我爱蝴蝶，我也爱樱子。
5．气氛的营造除了意象之外还离不开故事发生的背景，这个故事的背景是什么？找出对环境的描写。
这段环境描写有什么作用？
6．作者为什么要把这个故事的题目叫做《永远的蝴蝶》？。