道德讲堂图样

附件1

《“道德讲堂”建设参考图》

“道德讲堂”实景图

“道德讲堂”词条实景图

“道德讲堂”门牌实景图

“道德讲堂”水牌实景图

附件2

《XX县（市）“道德讲堂”活动登记表》

附件3

××县（市）×ד道德讲堂”活动

记

录

本

2013年度

目录

第一讲：×月×日

标题：

第二讲：×月×日

标题：

第三讲：×月×日

标题：

第四讲：×月×日

标题：

第五讲：×月×日

标题：

第×场讲座记录

时间：年月日

地点：

参加人员：

记录人：

主持人：

流程：

一、唱歌曲：唱一首歌曲，参加人员学唱《××××》歌曲。

二、学模范：

1、看一部短片，参加人员观看《××××》短片；

2、讲一个故事：

宣讲人:

故事标题:

故事内容:

三、诵经典：

1、诵一段经典，参加人员诵读《××××》经典。

2、做一番点评,录。

×××发言,

×××发言,

四、发善心：发一份善心,

心。

五、送吉祥：送一份吉祥,

物品。

××县（市）“道德讲堂”活动签到表

年月日第场讲座题目: 参加人数:

附件4

××县（市）“道德讲堂”课程安排表

活动时间: 年月日

授课人：

参加人员：

活动地点：

授课内容：

附件5

××县（市）“道德讲堂”管理制度（参考）

为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为干部职工（或广大市民）感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。

一、“道德讲堂”由xxx负责日常管理工作。

二、“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办的统一部署，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定讲堂工作计划。

三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档工作。

四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工（或广大市民）新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，宣讲员在“第一时间”和“零距离”宣讲。

五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。

六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工（或广大市民）感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。

“道德讲堂”宣讲员守则（参考）

一、宣讲员在xxx的统一安排下积极开展宣讲活动。

二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。

三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。

四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。

五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。

六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

“道德讲堂”学员管理制度（参考）

一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间，按时上课，无特殊情况不得请假。

二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至振动或关机。

三、课堂上要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。

四、学员进入“道德讲堂”,要衣着整洁，严禁衣冠不整者进入“道德讲堂”。

五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。

六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。

“道德讲堂”建设领导小组组长：

副组长：

成员：

附件6

“道德讲堂”主持词（参考）

亲爱的xxx们：

大家上（下）午好！

欢迎大家来到xxx“道德讲堂”。“道德讲堂”，讲述身边好人的道德故事，我是主持人xxx。

（围绕开展“道德讲堂”建设目的、意义，可自主发挥。）案例：大家知道，随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。为了主动适应形势发展变化，大力弘扬中华民族道德力量，我们开设了“道德讲堂”，通过这个载体，让干部职工（或老百姓）有一个地方交流交流，有小矛盾能够化解化解，用自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，这些故事从群众中来，又到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升市民文化素质。

“道德讲堂”有“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节。

下面，我们进入“道德讲堂”的第一个环节，唱歌曲。大家一起来高唱《公民道德歌》。

请大家起立。请音响老师放音乐。

请坐下。谢谢大家。

接下来，我们进入第二个环节，学模范。首先，让我们大家一起来观看xxx的电视短片。（可适当加入串词）

今天，我们要讲的是xxx的故事，掌声有请我们的宣讲员xxx为我们讲述！

非常感谢xxx的生动讲述。

今天故事中的道德人物xxx就坐在我们身边，让我们用热烈的掌声向他（她）表示崇高的敬意。

（道德人物起立向大家致意）

（可适当进行现场简短访谈）

请坐。

下面我们进入第三个环节，诵经典。请大家打开手中的资料（或看大屏幕），我们今天诵读的经典是xxx，我们一起来高声朗读。

经典解读（需讲明经典出处、白话译文、经典含义、现实意义等）

好，我们再一起来朗读一遍道德经典。

唱了一首歌，看了一个短片（或听了一个故事），诵读了一段道德经典，相信大家一定有许多感想，下面我们进行一下互动，想请两位现场听众与我们一起分享一下今天的道德感悟。

感悟一：xxxxxxx