校园仪式活动礼仪
校园礼仪包括哪些方面
校园礼仪包括哪些方面校园礼仪包括哪些方面在日常生活中，我们或多或少都有了解过礼仪知识，下面小编为大家整理了关于校园礼仪包括哪些方面相关内容，欢迎分享，希望对大家有帮助。
校园礼仪包括哪些方面1、进校礼仪：⑴值勤岗三步曲——立正、敬礼、问候。
①立正姿势先站好，两眼平视正前方。
②七年级行队礼，八年级行鞠躬礼;行队礼时，态度严肃又庄重，右手五指要靠拢，从体侧经前胸，动作不慌也不忙，手掌小臂成直线，举在额上一拳高，手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。
③问候老师时声音要响亮。
⑵进校生要求——要穿校服佩戴校徽来校;到校门口时，自觉下车;整理好衣服进校(不得散开衣服或穿奇装怪服进校)。
2、课堂礼仪：预备铃做好准备工作，老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道“老师好”;学生迟到进教室，要先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室;学生有急事需出教室的，要先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室;下课时，起立和老师互道再见。
3、课间礼仪：课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，进行有益于身心健康的活动。
4、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
5、同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
在需要同学帮助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
6、集会礼仪：学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会议中要坐端正静听。
⑴升国旗、奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼、队礼。
⑵开学、表彰大会或举行其他庆典仪式和活动时，准时整队入、退场。
保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。
校园八礼四仪活动方案样本（四篇）
校园八礼四仪活动方案样本____年校园八礼四仪活动方案：一、活动名称：校园八礼四仪活动二、活动目的：推广中华传统文化，培养学生品德素养，促进校园文明建设，营造和谐校园氛围。
三、活动时间：____年X月X日四、活动地点：校园大礼堂五、活动主题：传承文化，树立榜样六、活动内容：1、开幕式在开幕式上，校长致辞，介绍活动意义，鼓励学生积极参与；学生代表进行宣誓，表达对传统文化的尊重和传承；学生团体表演传统文艺节目，展示学生风采。
2、礼仪讲座邀请礼仪专家进行讲座，介绍传统礼仪知识，引导学生认识传统礼仪的重要性，培养学生做人做事的正确态度。
3、八礼演练组织学生进行八礼演练，包括进香礼、拜师礼、问安礼、祭祀礼、拜天地礼、拜官师礼、拜祖先礼、婚嫁礼等，让学生亲身体验传统礼仪，懂得尊敬他人。
4、四仪示范安排学生参与四仪示范活动，包括站姿、走姿、坐姿、用具礼仪，引导学生养成优美的仪态，增强自身修养。
5、文化展览设置传统文化展览区，展示中国传统文化的魅力，如书法、绘画、音乐、美食等，让学生了解中国传统文化的博大精深。
6、互动环节设置互动游戏环节，让学生通过游戏方式体验传统文化，增强学生对传统文化的兴趣和理解。
7、闭幕式在闭幕式上，进行总结表彰，对活动中表现出色的学生进行奖励，鼓励他们继续传承和弘扬传统文化，以实际行动为校园文明建设贡献力量。
八、活动意义：通过本次活动，引导学生重视传统文化，培养学生的礼仪修养，提高学生的文明素质，为学校营造和谐文化氛围奠定基础。
四、活动效果预期: 通过本次活动，学生将形成尊老爱幼、有礼有节的行为习惯，更好地传承和弘扬中华传统文化，助力校园文明建设。
校园八礼四仪活动方案样本（二）启东市南苑中学“八礼四仪”进校园活动方案为认真贯彻落实省、南通市文明委《___开展未成年人文明礼仪养成教育活动》的意见精神，扎实推进___核心价值观教育实践进家庭、进校园、进课堂，引导广大未成年人崇德向善、崇尚文明，不断提升全市未成年人思想道德建设水平，特制订本教育活动方案：一、指导思想为了深入学习《___省未成年人基本文明礼___范》，进一步加强学生文明礼仪教育。
校礼仪队工作内容
校礼仪队工作内容校礼仪队是学校重要的组织之一，负责学校各类重要活动的礼仪接待工作。
其工作内容包括但不限于以下几个方面：1.接待任务：校礼仪队成员承担接待任务，包括迎接校外来宾、领导、嘉宾等，引导他们到达指定场所，为他们提供必要的协助，确保他们在学校的行程顺利进行。
2.仪容仪表：校礼仪队成员作为代表学校的形象，要求其仪容仪表严格规范。
他们需要穿着整齐统一的校服，注意言谈举止的文明礼貌，并且要以积极向上的精神面貌面对大家。
3.活动布置：校礼仪队成员需要参与活动场地的布置工作，确保宴会厅、会议室等活动场地的整洁、美观和符合活动主题。
4.宾客引导：在学校举办重要活动时，校礼仪队需要引导宾客到达指定区域，并提供必要的指引和帮助。
他们需要了解活动流程和各个场所的位置，及时回答宾客的问题。
5.座次安排：校礼仪队需要负责活动中的座次安排工作。
他们需要根据来宾的身份和地位，将其分配到合适的座位，保证活动的顺利进行，并确保每位宾客都感到受到重视。
6.仪式服务：在学校举行一些庄重的仪式活动时，校礼仪队需要参与其中，负责开展仪式的各项环节，如升旗仪式、开学典礼等。
他们需要精确地掌握仪式的整个流程，并准确地进行指挥。
7.熟悉礼仪知识：校礼仪队成员需要熟悉各种礼仪规范和礼仪知识，包括但不限于握手礼仪、行走姿势、礼仪用语等。
他们要在接待过程中正确地应用这些知识，给人以良好的印象。
8.团队合作：校礼仪队工作需要强调团队合作，团队成员之间的默契和协作是确保活动能够圆满完成的重要前提。
他们需要相互配合，互相协助，共同完成各项任务。
9.培养学生素养：校礼仪队工作不仅仅是完成一个个具体的接待任务，更重要的是通过这个过程培养学生素养。
在参与校礼仪队的工作中，学生能够学会如何与人交往、如何正确表达、进一步提高自己的综合素质。
综上所述，校礼仪队的工作内容十分丰富多样，他们需要通过平时的学习和训练，提高自身综合素质，熟悉各类礼仪知识，并在需要的时候应用于实际工作中。
校园文明礼仪
校园文明礼仪的基本礼仪一、课堂礼仪：1、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若上课迟到，应喊报告，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好，保持安静。
2、听讲：上课时坐姿要端正。
课堂上，认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时可起来回答；发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且使用普通话。
3、下课：下课时，全体同学需起立，与老师互道“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
有领导或教师听课时，要让师长先走，全体学生起立迎送。
二、集会礼仪：1、参加集会，要准时、有序。
要按指定地方整齐就座，不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场。
2、会议期间，要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡，讲话或报告结束后要鼓掌，以示感谢。
3、每周一升国旗仪式，统一着装，准时参加，列队整齐，面向国旗，肃立致敬。
升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。
认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑。
升降国旗时，凡经过现场的同学都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。
三、尊师礼仪：1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好。
买饭、打水或乘车时对教师应主动礼让。
2、对师长或来宾要主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指点点。
家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。
3、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。
领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。
4、有事进老师的办公室或宿舍，先喊“报告”或先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
5、在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。
小学生升国旗仪式规则及礼仪教育
小学生升国旗仪式规则及礼仪教育一、仪式规则1.准备工作：在每周一早晨由学生干部早早地到校设置场地，摆放好国旗，准备好升旗的相关材料。
2.集结队伍：在升国旗仪式开始前，学生们要按照年级、班级纪律队形集合。
老师要对队伍进行检查，确保队伍整齐划一3.仪式室外：校园中央的升旗台是进行升国旗仪式的主要场所。
仪式开始前，学生们要按次序进入场地，自感到自己的位置。
4.升旗流程：仪式开始时，由一位学生代表带领全体同学高唱国歌，并且整齐划一地集体行注目礼，不准有任何动作。
5.发表讲话：升旗仪式结束后，可以由学校领导或相关老师发表讲话，向学生们传达国旗的象征意义和爱国教育。
6.退场礼仪：升旗流程结束后，学生们按次序退场，保持整齐有序，回到自己的教室。
二、礼仪教育1.爱国情感培养：通过升国旗仪式，让学生们亲身体验到升旗这一庄重而庄严的仪式。
老师可以在仪式前后进行相关的讲解，引导学生感悟国旗的象征意义，培养他们的爱国情感。
2.纪律意识养成：升国旗仪式是一项严肃的仪式活动，学生们要养成准时、纪律性强的习惯。
通过仪式，培养学生们守时、遵纪守法的意识，增强自律能力。
3.集体荣誉感：学生们在升旗仪式中是以班级为单位参与的。
通过集体活动，培养学生们的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
也可以设立一些奖励机制，激励学生们积极参与仪式活动。
4.树立榜样：在升旗仪式中，可以设立责任感强、表现优秀的学生担任升旗仪式执行者。
这样既可以树立这些学生的榜样形象，也可以激励其他学生向他们学习。
5.仪式创新：除了传统的升旗仪式外，可以适当引入一些新颖的元素，如诗朗诵、快闪等。
通过创新形式，提高学生们对仪式的参与度和兴趣。
小学生升国旗仪式规则及礼仪教育对于培养学生的爱国情感、养成良好的行为习惯和规范的礼仪意识起到了重要作用。
通过这项仪式活动，学生们能够深刻地体会到国旗的价值和象征意义，培养出共同的爱国情感。
同时，良好的仪式规则和礼仪教育也有助于培养学生的纪律意识、集体荣誉感和责任感。
校园文明礼仪活动方案(精彩5篇)
校园文明礼仪活动方案（精彩5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园礼仪教案
校园礼仪教案引言概述：校园礼仪是指学生在校园内遵守的一系列行为规范和社交礼仪。
良好的校园礼仪不仅能够提升学生的个人修养和社交能力，还有助于校园环境的和谐与秩序。
本文将从四个方面详细介绍校园礼仪教案。
一、守时与尊重1.1 准时到校：学生应该养成准时到校的习惯，避免迟到现象的发生。
迟到不仅会打乱课堂秩序，还会浪费其他同学的时间。
1.2 尊重他人时间：学生应该尊重他人的时间，不打扰他人的学习或工作。
在教室内保持安静，不随意走动或交谈，避免影响他人。
1.3 尊重老师和同学：学生应该尊重老师和同学，不随意打断别人的发言，不嘲笑或讽刺他人。
在课堂上，要积极参与讨论并尊重不同的观点。
二、仪表与仪容2.1 着装整洁：学生应该注意自己的仪表仪容，穿着整洁干净的校服或服装。
避免穿着过于暴露或不雅观的衣物，以免影响校园形象。
2.2 注意个人卫生：学生应该保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤刷牙，保持清洁整齐的发型。
不随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。
2.3 注意言行举止：学生应该注意自己的言行举止，不说粗话或恶作剧，不在公共场合大声喧哗。
要保持礼貌待人，尊重师长和同学。
三、交往与沟通3.1 礼貌用语：学生应该学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。
在与老师和同学交流时，要用文明的语言表达自己的观点。
3.2 眼神交流：学生应该学会与人进行眼神交流，展示自己的关注与尊重。
在与他人交谈时，要保持眼神接触，表明自己的专注和真诚。
3.3 听取意见：学生应该学会倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点。
在团队合作或集体讨论中，要积极参与并尊重他人的贡献。
四、礼仪与活动4.1 礼仪规范：学生应该了解并遵守校园活动的礼仪规范，如开学典礼、毕业典礼等。
在参加活动时，要注意礼貌、庄重，展现出学生的风采。
4.2 礼仪讲座：学校可以组织礼仪讲座，向学生传授正确的礼仪知识和技巧。
学生可以通过参加讲座来提升自己的校园礼仪素养。
4.3 社交活动：学生可以参加各种社交活动，如班级聚会、社团活动等。
小学学生“十大”文明礼仪
小学学生“十大”文明礼仪一、校内升旗礼仪：一、举行升旗仪式时，全部师生准时参加，不能缺席，也不能迟到。
整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
二、全部同窗都要穿整洁的校服，佩带红领巾参加。
3、升国旗、奏国歌的进程中，全部师生必需维持肃静，不要发言或交头接耳，老师要向国旗行注目礼，少先队员行队礼，不允许任何人在升旗时走动。
4、唱国歌时，态度要严肃，声音要响亮，表达出中华学子的爱国情怀和报国之志。
五、每日起落国旗（不举行仪式）时，凡通过现场的师生都应面向国旗，自觉肃立，待国旗起落完毕，才可以自由行动。
二、校内尊师礼仪：一、做好课前准备，文具、讲义统一摆放在课桌的左上角。
上课铃声一响，学生应端坐在教室里，安静地等待老师上课。
二、当教师宣布上课，班长喊“起立”后，全班应迅速肃立，双脚并拢，双手放在双侧，眼睛看着老师。
3、向老师问好，声音响亮，不拖沓，待老师答礼后，安静地坐下，不发出拖椅子的声音。
4、校内见到老师主动问好，别离时说“再会”；排队行进中遇见老师，主动说“老师好”或说“老师再会”（不用敬队礼）。
五、进教师办公室要先喊“报告”，听到“请进”方可进入；不随意翻阅老师的东西，不擅自打开教师电脑。
三、校内课堂礼仪：一、上课若是迟到，应在教室门口停下脚步喊“报告！”，经老师允许方可进入教室。
二、认真听讲，不插嘴，不随意打断老师或同窗的话。
3、发言先举手，回答问题要站直，声音嘹亮，表述清楚。
4、坐时姿势正确，上身直立；写字时胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。
四、校内颁奖礼仪：一、接受领导或老师的奖状或奖品时，要先敬队礼，然后双手接过奖状或奖品，再敬个队礼。
二、戴红领巾的辅导员还队礼，其他领导还注目礼或颔首示礼。
3、两边敬还礼的顺序为：敬礼，还礼，再敬礼。
4、上台发言时，要向主席台领导和场内同窗行队礼，发言结束后道谢。
五、校内集会礼仪：一、列队快、静、齐，行走时挺胸抬头；站立时身体与地面呈90度角，集合要提前抵达，并在指定位置站立或就坐。
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第第1二章节 主教题师班会礼与集仪会概礼仪述
1 准时到会，文明退场 2 穿着整齐大方 3 举止言谈得体 4 尊重嘉宾
（二） 集会参与者礼仪
第第三1节章文艺教晚师会与礼体育仪Байду номын сангаас概赛礼述仪
一、 文艺晚会礼仪
文艺晚会是一种深受广大师生欢迎的文娱活动，是同学 间进行交流、联谊的主要活动形式之一。不论是作为晚会的 筹备者还是参与者，都要掌握基本的礼仪规范。
（二） 观众礼仪
第第1四章节 颁教授师仪式礼与校仪庆概礼仪述
一、 颁授礼仪
颁授仪式是指各种颁奖、授勋的仪式。颁授仪式运用十 分广泛。几乎每个社会组织包括政府、国际组织、企业以及 民间组织，都会设立各种勋章、奖章、荣誉称号、奖励基金、 证书，授予本组织内外的领导人、社会活动家、专家学者、 劳动模范、先进工作者、各种竞赛或评选活动的优胜者等， 以表彰他们在某个领域的卓越贡献，同时通过树立正面典型， 弘扬时代精神，鼓舞人们积极向上、不断进取。
第第三1节章文艺教晚师会与礼体育仪比概赛礼述仪
1 节目选择适当 2 节目单编排合理 3 场地布置完善
（一） 晚会的组织与筹备
第第三1节章文艺教晚师会与礼体育仪比概赛礼述仪
（二） 演员的礼仪规范
1 恪尽职守，认真演出 2 尊重观众
第第三1节章文艺教晚师会与礼体育仪比概赛礼述仪
（三） 观众的礼仪规范
第第1一章节 开教学典师礼与礼毕仪业典概礼礼述仪
1 开学典礼的准备工作 2 开学典礼的一般程序 3 新生开学典礼注意事项
第第1一章节 开教学典师礼与礼毕仪业典概礼礼述仪
二、 毕业典礼礼仪
毕业典礼是学校为毕业生举行的隆重的毕业庆典仪式， 是学校对学生进行教育的最后环节。通过毕业典礼，毕业生 要牢记学校老师的希望和嘱托，明确自身的使命，信心百倍 地投入新的学习、工作中去。
第1校章园教仪式师活礼动仪礼概仪 述
第1章 教师礼仪概述
学习目标
正确认识典礼与仪式在校园活动中的重要性； 掌握各种不同性质典礼与仪式礼仪规范； 认真把握具体仪式的特点和礼仪要求，使校园仪式活动有 序开展。
第第1一章节 开教学典师礼与礼毕仪业典概礼礼述仪
一、 开学典礼礼仪
开学典礼是学校为祝贺新生入学而举行的隆重的庆典仪 式。举行开学典礼，是学生入学教育的第一课，它不仅可以 使新生了解学校的历史、现状、校风及学校的基本状况，而 且可以使新生明确学校的培养目标和管理制度，明确学校学 习生活的特点，为尽快适应校园生活做好思想准备。同时， 开学典礼也可让学生了解本学期的学习任务、课外活动以及 学校的新要求等。
第第1四章节 颁教授师仪式礼与校仪庆概礼仪述
（一） 颁授仪式的准备
世界上各种授勋和颁奖仪式名目繁多、形式多样，既可 以单独举行，也可以作为会议活动中的一项程序出现，在会 见、宴会或有群众参加的演讲会等场合进行。无论以何种形 式举行，一般都要做好以下准备工作。
第第1四章节 颁教授师仪式礼与校仪庆概礼仪述
1 着装得体 2 入场准时，尊重他人
第第三1节章文艺教晚师会与礼体育仪比概赛礼述仪
3 遵守剧场的规范秩序 4 观看演出时情绪饱满、鼓掌得当 5 观看演出时不宜中途离场，不要无限制地要求演员返场
第第三1节章文艺教晚师会与礼体育仪比概赛礼述仪
二、 体育比赛礼仪
体育运动有益于人的身心健康，既可以陶冶情操、振奋 精神，又可以促进学生德、智、体、美、劳全面发展。随着 课业负担的加重、生活节奏的加快，更应该注重体育运动， 不仅要经常观看体育比赛，更要积极投身于丰富多彩的体育 运动中去。
1 确定出席对象和范围 2 确定授勋人、颁奖人和主持人 3 确定颁奖或授勋仪式的形式 4 发出邀请或通知 5 现场布置和物品准备
第第1四章节 颁教授师仪式礼与校仪庆概礼仪述
（1）群众代表先入场就座。
（二） 颁授仪式的程序
（2）观礼嘉宾签到，礼仪人员引导入座。
（3）主持人或主要嘉宾以及颁授对象入席。
第第1二章节 主教题师班会礼与集仪会概礼仪述
（一） 主题班会的内容与形式
主题班会是根据当前形势和学生思想实际情况，按照学 校安排，就学生关心的热点问题而举行的班级大会。它以特 定的内容，如思想、前途、道德、纪律等方面的教育为主题， 主要对学生进行政治教育、思想教育、道德品质教育、法纪 教育和良好个性心理品质教育等。
第第1一章节 开教学典师礼与礼毕仪业典概礼礼述仪
1 毕业典礼的准备工作 2 毕业典礼的一般程序 3 毕业典礼的注意事项
第第1二章节 主教题师班会礼与集仪会概礼仪述
一、 主题班会礼仪
班会是对全班学生进行思想品德教育的重要途径。班会 一般分为两种：一种是例会，即每周或每两周一次的班级工 作总结，并安排下一阶段的工作；一种是主题班会，即以特 定内容为主题而召开的班级大会。
第第1二章节 主教题师班会礼与集仪会概礼仪述
二、 集会礼仪
集会是较大的校园活动，由于人员集中，场合正式，教 师一定要注意遵守相关的文明礼仪规范。
第第1二章节 主教题师班会礼与集仪会概礼仪述
（一） 集会组织者礼仪
集会前，组织者要拟好集会通知，写明集会的时间、地 点和主题，一般在集会前两周发出，以给参与者留出足够的 准备时间。要根据与会者的多少及集会内容，安排好会场， 并加以布置。集会开始前要把集会议程及宣传材料发放给与 会者，使参与者对集会的内容事先有所了解。集会后，组织 者还要负责做好会场的清理工作。
第第1二章节 主教题师班会礼与集仪会概礼仪述
（二） 主题班会的礼仪要求 （1）教师与班、团、队负责人确定好主题班会的主题与拟采用 的形式后，写好报告呈送学校或主管部门审批。 （2）发邀请函或口头邀请学校有关部门领导、本班各任课教师、 学生家长和兄弟班的师生参加。 （3）确定好主持人。
（4）布置好会场，来宾入场要鼓掌欢迎，并引导入座。
第第三1节章文艺教晚师会与礼体育仪比概赛礼述仪
（一） 运动员礼仪
1 互赠队旗、纪念品 2 服从规则，尊重裁判
第第三1节章文艺教晚师会与礼体育仪比概赛礼述仪
3 比赛申诉礼仪 4 运动员间相互配合，尊重对方队员 5 尊重观众
第第三1节章文艺教晚师会与礼体育仪比概赛礼述仪
1 拉拉队礼仪 2 普通观众礼仪