21. 古诗三首
出 塞
王 昌 龄
出塞：乐府旧题。 塞，边塞。出塞， 就是到边防线上 去戍守边疆。
资料宝库
《出塞》，是边塞诗的著名题目。 主要以描写边疆的军旅生活与军事行动 为主。有一定的主关民族意识，因与其 所处历史时期及生存环境有关。间接的 表达了战争的残酷和对和平生活的向往。 被人们称为“唐朝七绝之首”。
李清照诗借用西楚霸王项羽失败后不 肯苟且偷生、乌江自刎的历史故事来讽刺 南宋小朝廷的投降逃跑主义，表示了希望 抗战，恢复故土的思想感情。“生当作人 杰，死亦为鬼雄”两句，尤其铿锵有力。
课堂小结
《夏日绝句》的作者是（南宋）的（李清照），采用了 （借古讽今）表现手法，诗人用了（ 三 ）个典故。赞颂了 （ 项羽的宁死不屈 )，讽刺了（南宋统治者的苟且偷安 ）， 表达了诗人（ 抗击侵略、收复故土的爱国情怀 ）。
整体感知
自读古诗，借助拼音、注释，将 古诗读通，读顺，了解古诗大意，画 出不理解的词语。
ห้องสมุดไป่ตู้
将要 战场 自古以来
凉州词
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
不要
醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 您
传说周穆王时西 域胡人用晶莹的白玉 精制成的酒杯,有如 光明夜照故称夜光杯。 这里指精美的酒杯。
在朗读时，如何把握全诗的感情基调？
该诗描写边塞生活，即暗示古代 战争生活的热烈紧张，更凸显诗人慷慨 豪迈的悲壮意味。全诗充满昂扬向上的 情调。阅读时注意，后两句尤其要读得 音韵悠长，感情激昂。
中心思想
这首诗描写战士们战前饮酒的 情景，表达了戍边战士早已把生死 置于度外的情怀。
夏 日 绝 句李
清 照
项羽早年跟随叔父项梁在吴中起义反秦， 项梁阵亡后他率军渡河救赵王歇，于巨鹿之战 击破章邯、王离领导的秦军主力。秦亡后称西 楚霸王，定都彭城，实行分封制，封灭秦功臣 及六国贵族为王。
而后汉王刘邦从汉中出兵进攻项羽，项 羽与其展开了历时四年的楚汉战争，期间虽 然屡屡大破刘邦，但项羽始终无法有固定的 后方补给，粮草殆尽，又猜疑亚父范增，最 后反被刘邦所灭。公元前202年，项羽兵败 垓下（gāi），突围至乌江（今安徽和县乌 江镇）边自刎而死。
他曾经与匈奴交战七十多次，每次制敌先 机，匈奴称他为“飞将军”。武帝在位时派他 镇守右北平，匈奴听说他来了，都畏惧得争相 逃避，多年不敢侵入境内。他一生为人清廉， 爱兵如子。他每得赏赐就和士卒共享。他深受 边关军民的爱戴，在历代的边疆士兵中都有着 崇高的威望，是一位“才气天下无双”的将军。
作者借李广这个典故表达了怎样的思 想感情？
理解诗句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”
即使喝醉了躺卧在沙场上,你们也不要见笑, 自古以来出征的将士有几个能够返回?今朝有酒就 让自己痛饮沉醉,即使醉卧沙场也毫不在意。这是 及时行乐的洒脱,也是对生命的达观,更有厌恶战争 的悲愤。这两句诗生动地表现了边关将士们的豪放 和为国战斗、视死如归的气概。
琵琶:弹拨乐器,源于波拉伯,汉代经 西域传入我国,军中弹奏琵琶常在马 上。
诗句意思
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。
举起晶莹的夜光杯。斟满 殷红的葡萄美酒。正要开 怀畅饮，忽然，铮铮的琵 琶声马上传来。
醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。
醉就醉吧，醉卧在沙场有 什么呢，请不要见笑，从 古至今征战的人有几个是 活着回来的。
诗人借这个故事希望朝廷起任良 将，早日平息边塞战争，使国家得到 安宁，人民过上安定生活的美好愿望。
凉 州 词王
翰
凉州词是什么意思呢？
凉州词就是古代凉州这个地方 唱歌的歌词。
作者简介
王翰：字子羽，晋阳(今山 西太原)人。唐代著名的边塞诗 人，《凉州词二首》是唐代边 塞诗中传诵千古的名篇。他恃 才不羁，性情豪放，以豪放之 情写军中生活。
明月照耀着边关，自秦汉 时一直如此，至今没有什 么变化，而边患依旧没有 消除。远离家乡的士兵不 能回归故乡和家人团聚。
假如有李广那样的名将戍 守边关，匈奴的军队就不 敢越过阴山南下入侵了。
诗句赏析
“秦时明月汉时关”描写了怎样的景象？ 静静的月夜，守卫边关的战士们
面对边塞荒凉的关山，孤寂凄清，举 头望见那千里与共的明月，思念起故 乡的亲人来。
出塞
秦：秦朝
【唐】王昌龄 汉：汉朝
秦 时 明 月 汉 时 关，
关：边关
万 里 长 征 人 未 还。
但使：只 要，要是
但 使 龙 城 飞 将 在， 未还：没有回家 不 教 胡 马 度 阴 山。
不教：不让
胡马：外族 入侵的骑兵
度：越过
诗句意思
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
想象：久未回家的边关战士，面对明 月会想些什么？
（战士对战争的怨恨，对家乡和 亲人的思念。对和平的期待。）这两 句诗句反映了作者对守卫边疆的将士 们久征未能回家的无比哀叹和同情。
李广的典故
李广将军，陇西成纪人，
西汉著名军事将领。他的先
祖名李信，秦朝时担任将军。
李广家世代传习射箭。他射
飞将：西汉名将李广。英 得 一 手 好 箭 ， 以 打 硬 仗 而 闻 勇善战，百发百中，威震 名 。 他 一 生 皆 在 边 关 御 敌 ， 边疆，被誉为“飞将军”。 以 骁 勇 善 射 、 智 谋 超 群 著 称 。
整体感知
自读古诗，借助拼音、注释，将 古诗读通，读顺，了解古诗大意，画 出不理解的词语。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
我会有节 奏地朗读
出塞
唐·王昌龄
秦时/明月/汉时/关， 万里/长征/人/未还。 但使龙城/飞将/在， 不教/胡马/度/阴山。
重点词语
3.能不能把“不肯”换成“不愿” “不想”“不能”？
不能，“ 不 肯 ” 一 词 ， 写 出 了 项羽以死相报，无愧于八尺男儿之 身，无愧于江东父老之托，无愧于 “人杰鬼雄”之名。
4.同学们，楚汉战争以项羽的失败而告终。 “至今思项羽”，宋朝的李清照为什么要去 追思一位一千多年前的失败的英雄呢？
课后作业
1.有感情地朗读课文，背诵课文。默写 《出塞》《夏日绝句》。
2.用自己的话说说《出塞》《凉州词》 《夏日绝句》的意思。
诗句理解
生当作人杰，死亦为鬼雄。
活着应该做人中的豪杰，死后应该 做鬼中的英雄。
至今思项羽，不肯过江东。
人们为什么至今还思念项羽，就因为 他不苟且偷生回江东。
合作探究
1.这首诗中李清照用了两个词语赞颂 项羽的英雄气概，找到了吗？
人杰： 人中的豪杰、人中俊杰、了不起 的人物、杰出的人、出色的人。
鬼雄： 鬼中的英雄。
作者简介
王昌龄（698-757），字 少伯，长安（今属西安市） 人。开元十五年中进士，历 任汜水尉、校书郎，天宝元 年贬江宁丞，天宝七年又贬 为龙标尉，世称王江宁或王 龙标。他著有《王昌龄集》， 被誉为“七绝圣手”。
写作背景
《出塞》应当是王昌龄早年赴西域时所 做，《出塞》是乐府旧题。王昌龄所处的时 代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中 屡屡取胜，全民族的自信心极强，故边塞诗 人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上 精神，和克敌制胜的强烈自信。 同时，频繁 的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平， 《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。
整体感知
夏日绝句
［宋］李清照
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
重点词语
夏日绝句
宋 李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
亦：也。
不肯过江东。
人杰：人中 的豪杰。
鬼雄：鬼中 的英雄。
资料补充
项羽（公元前232年―公元前202年），项 氏，名籍，字羽，楚国下相（今江苏宿迁）人， 楚国名将项燕之孙，军事家。
2.你知道成语词典中有哪两个成语给我们 展示了项羽的英雄气概吗？
拔山盖世：项羽说自己的力量足以拔起一座大 山，自己的气概足以超越天下人。形容力大勇 猛，无人能比。
破釜沉舟：项羽跟秦兵打仗，过河后就命令士 兵把锅都打破，把船都弄沉，激励士兵拼死作 战，不打胜仗决不生还。比喻下定决心不顾一 切地干到底。
作者简介
李清照：（1084—约1151） 自号易安居士，宋朝著名女词人。
她出身于一个具有文化传统的士大夫 家庭，父亲李格非是一位散文家兼学 者。十八岁时她与太学生赵明诚结婚， 婚后居住在汴京，生活幸福。建炎元 年，李清照因靖康之耻南下，建炎三 年，赵明诚病逝于金陵，李清照只身 逃难，几年后转寓临安，孤苦伶仃地 度过寂寞的晚年。
诗句赏析
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”
西域人有骑在马上弹奏他们特有的琵琶以 助兴的习俗。
诗句赏析
诗中提到的“酒”“杯”你能够想到一个 怎样的场面？这两句诗描绘的是军中的情景， 营造了怎样的氛围？
一“酒”一“杯”,使读者仿佛看到军 人们豪饮的热闹场面。而第二句又使我们仿 佛听到了催促出征的琵琶号角。寥寥几笔, 写出了边关既热闹又紧张的、悲壮的氛围。
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21 古诗三首
随堂检测
一、形近字组词。
赛（赛跑） 秦（ 秦朝 ） 征（征战 ） 塞（ 边塞） 泰（ 泰山 ） 证（证明 ）
21 古诗三首
二、填空。 这首诗的作者是（ 王昌龄 ），诗中表现
战士思念家乡的诗句是（ 万里长征人未还 ）， 表现将士思念良将的诗句是（ 但使龙城飞将在 ）。
意思是：精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒。
21 古诗三首
将士们刚要举杯豪饮时，你们 听，什么声音传来了？读读诗的第 二句。
21 古诗三首
将要
欲饮/琵琶马上催
对比写法 战事紧张 错综复杂
诗歌解读
琵琶：这里指作战时用来发出号
角的声音。
意思是： 正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音， 在催人出发了。
21 古诗三首
诗歌诵读
一要读准字音
我会认
sài qín zhēng
边塞 秦 朝 征战
huán
万里长征人未 还
我会写
塞秦
jiàng
jiào
龙城飞将 不教
征
21 古诗三首
诗歌诵把古 诗读正确、读流利， 读出节奏。
[唐]王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。
人中的豪杰
典故《史记 高祖本纪》
鬼中的英雄
典故《楚辞 九歌 国殇》
诗意：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
赏析：诗的前两句，直抒胸臆，深深的爱国之情喷涌而出。鲜明地提
出人生的价值取向：“生当作人杰”要为国建功立业，报效朝廷；“死” 也要为国捐躯，成为“鬼中英雄.李清照觉得做人就要有正气、有骨气、 有气节，要顶天立地。
统编版四年级上册第21课《古诗三首》知识点+图文解读
统编版四年级上册第21课《古诗三首》知识点+图文解读知识点一、我会写组词塞：sài（塞外、塞北、关塞）秦：qín（秦腔、秦岭、秦国）征：zhēng（征兵、征战、征文）词：cí（歌词、词语、单词）催：cuī（催促、催眠、悲催）醉：zuì（陶醉、沉醉、醉生梦死）杰：jié（杰出、英杰、英雄豪杰）亦：yì（亦然、不亦乐乎、人云亦云）雄：xióng（雄鸡、雄风、雄壮）项：xiàng（项链、颈项、强项）二、我会认组词将：jiàng（将领、将士、将官）三、多音字还：huán（归还）hái（还是）度：dù（度假）duó（揣度）为：wéi （以为）wèi （为什么）四、作者简介王昌龄(698—约757)，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。
王昌龄的诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。
主要作品：《出塞》《从军行》《闺怨》等。
王翰(687—726)，字子羽，唐代边塞诗人。
其诗最负盛名的是《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)。
主要作品：《凉州词》《饮马长城窟行》《春女行》等。
李清照(1084—约1155)，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。
形式上善用白描手法，语言清丽。
主要作品：《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。
五、理解诗意《出塞》：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万里出征的将士们仍未归还。
只要汉代的飞将军李广还在，决不会让匈奴的军队越过阴山。
《凉州词》：新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯，正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。
即使醉倒沙场，请诸君不要见笑，自古男儿出征，有几人能活着回来？《夏日绝句》：活着的时候，应当做人中豪杰，就是死了，也要成为鬼中英雄。
直到今天人们还在思忆项羽,他在遭遇失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。
第21课古诗三首四年级上册
四年级上册第21课《古诗三首》包括《暮江吟》、《题西林壁》和《雪梅》。
《暮江吟》是一首吟咏秋天傍晚景象的诗，通过描绘夕阳、江水、月亮等景色，表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情。
《题西林壁》是一首描写庐山景色的诗，通过描绘山的形态和景色，表达了作者对大自然的感慨和思考。
《雪梅》是一首吟咏雪和梅花的诗，通过描绘雪和梅花的特点，表达了作者对冬季景色的喜爱和赞美之情。
这三首诗都是中国古诗中的经典之作，语言优美、意境深远，是四年级学生欣赏和学习古诗的好素材。
通过学习这些诗，学生可以了解中国古诗的文化内涵和艺术特点，提高文学鉴赏能力和审美水平。
四年级语文上册素材-第21课《古诗三首》知识点 部编版
2.怎样理解“万里长征人未还”?
这句诗既叙事又抒情。在深沉的感叹中暗示当时边防多事，表现了作者对戍边将士的深切这同情，同时又从空间上点明边塞的遥远，这样，作者便创造了时空交织的意象，把读者带到万里之外的边塞，让读者到漫长的历史长河中去回忆，体验、思考。
3.尽管有那样多的将士们战死沙场，可仍然有无数的热血男儿们奔赴戌边、前仆后继，这是为什么？
为国戌边死得其所，是无比悲壮的。
4.“项羽”是什么人？李清照为什么“至今思项羽”？
秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败亥下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年31岁。
后两句诗追思西楚霸王项羽。为什么思项羽呢？项羽最壮烈的举动当属因无颜见江东父老，而“不肯过江东”，在乌江自刎。南宋统治者却不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，苟且偷生。因此，诗人借项羽的壮举鞭挞南宋当权者的无耻行径。
知识点
01
我会读组词
塞：sài（塞外、塞北、关塞）
秦：qín（秦腔、秦岭、秦国）
《凉州词》：新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯，正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。即使醉倒沙场，请诸君不要见笑，自古男儿出征，有几人能活着回来？
《夏日绝句》：活着的时候，应当做人中豪杰，就是死了，也要成为鬼中英雄。直到今天人们还在思忆项羽,他在遭遇失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。
06
问题归纳
【精选】部编版四年级上册语文第21课《古诗三首(出塞、凉州词、夏日绝句)》基础知识+课文讲解
【精选】部编版四年级上册语文第21课《古诗三首》基础知识+课文讲解一、我会写塞：sài（塞外、塞北、关塞）秦：qín（秦腔、秦岭、秦国）征：zhēng（征兵、征战、征文）词：cí（歌词、词语、单词）催：cuī（催促、催眠、悲催）醉：zuì（陶醉、沉醉、醉生梦死）杰：jié（杰出、英杰、英雄豪杰）亦：yì（亦然、不亦乐乎、人云亦云）雄：xióng（雄鸡、雄风、雄壮）项：xiàng（项链、颈项、强项）二、我会认将：jiàng（将领、将士、将官）三、多音字还：huán（归还）hái（还是）度：dù（度假）duó（揣度）为：wéi（以为）wèi（为什么）四、作者简介王昌龄(698—约757)，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。
王昌龄的诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。
主要作品：《出塞》《从军行》《闺怨》等。
王翰(687—726)，字子羽，唐代边塞诗人。
其诗最负盛名的是《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)。
主要作品：《凉州词》《饮马长城窟行》《春女行》等。
李清照(1084—约1155)，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。
形式上善用白描手法，语言清丽。
主要作品：《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。
五、理解诗意《出塞》：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万里出征的将士们仍未归还。
只要汉代的飞将军李广还在，决不会让匈奴的军队越过阴山。
《凉州词》：新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯，正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。
即使醉倒沙场，请诸君不要见笑，自古男儿出征，有几人能活着回来？《夏日绝句》：活着的时候，应当做人中豪杰，就是死了，也要成为鬼中英雄。
直到今天人们还在思忆项羽,他在遭遇失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。
四年级上册21课《古诗三首》笔记
提纲：一、主题内容概述1. 课文内容简介2. 作者简介3. 主题词汇解析二、对古诗《古诗三首》的深度剖析1. 第一首古诗解读2. 第二首古诗解读3. 第三首古诗解读4. 情感与意境5. 与现实生活的联系三、对古诗《古诗三首》的广度拓展1. 中华传统文化意义2. 与现代生活的联系3. 启发与意义四、总结与回顾1. 对整个课文的理解与感悟2. 个人对古诗的理解与观点共享---古诗三首笔记一、主题内容概述《古诗三首》是四年级上册语文课本中的一篇古文诗词阅读文章。
作者通过三首古诗，描绘了古代诗人对大自然的感慨和赞美之情。
在文章中，诗人的情感与意境相得益彰，展现了中华传统文化的魅力。
在这篇文章中，我们将对古诗的内容进行深度和广度的剖析，全面理解其中的情感、意境以及与现实生活的联系。
二、对古诗《古诗三首》的深度剖析1. 第一首古诗《登鹳雀楼》描述了诗人登高远眺的情景，通过描绘壮丽的自然景观，抒发了无限豪情壮志。
鹳雀楼是一座位于我国扬州的古代建筑，诗人王之涣登楼远眺，所见之景，使他产生了壮志豪情。
2. 第二首古诗《静夜思》表达了诗人对家乡的思念之情，写出了作者在边塞思乡的孤寂和深情。
在深深的夜里，诗人孤独地倚着窗户，用诗歌凝聚着对家乡的思念之情。
3. 第三首古诗《望庐山瀑布》描述了诗人对庐山瀑布的赞美之情。
通过描写大自然的神奇，表达了诗人对大自然的敬畏与赞美之情。
4. 通过对这三首古诗的深度解读，我们可以感受到诗人对自然景色的赞美之情，以及对故乡的深情思念。
5. 这些古诗虽然写于古代，但其中的情感与意境却与现代生活息息相关，展现出丰富的内涵与意义。
三、对古诗《古诗三首》的广度拓展1. 《古诗三首》所表达的情感与意境与我国传统文化密不可分。
我国古代文人士大夫对自然景色的赞美与崇拜，凝结了中华民族对自然的敬畏之情，展示了我国传统文化的丰富内涵。
2. 《古诗三首》所表达的情感与意境也与现代生活有着密切的联系。
在现代社会中，人们依然对自然景色充满了敬畏与赞美之情，诗中所表达的情感与思想依然能引起人们的共鸣。
21 古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》 (1)
21 古诗三首
据《资治通鉴—唐》记载：玄宗时，改府兵为募兵， 兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役。 “天宝”以后，山东戍卒还者十无二三。”
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家──唐·李颀《古 从军行》
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿——唐—王昌龄《塞下曲》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——唐—王翰 《凉州词》。 体会“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
21 古诗三首
李颀诗：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
21 古诗三首
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
21 古诗三首
（2）想象说话：白发苍老的双亲，拄着拐 杖，倚在门口，对远方的儿子说__________。 勤劳善良的妻子，干完农活，站在村口，对远 方的丈夫说____________。孤苦年幼的孩子， 对远方的父亲喊：_________。
21 古诗三首
21.古诗三首
第二课时
21 古诗三首
同学们，我们知道，古诗语言精炼，意境深远，是悠久的中华文化瑰 宝之一。今天，我们再来学习另外两首诗。
西域沙漠，人烟稀少，这就是唐朝的边塞重镇“凉州”，凉州当地歌曲 中夹杂有少数民族的曲调，别具一格，人们称之为凉州词，许多诗人都喜 欢为它填写新词咏唱。今天我们来学习唐朝著名诗人王翰写的《凉州词》。
21 古诗三首
音乐：《十面埋伏》
在那个国破家亡，风雨飘摇的时代，老百姓生活在水深火热之中，而 南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原，公元1127年，李清照途经 当年项羽自刎的乌江渡口，触发了她的无限感慨，写下了这首著名的《夏 日绝句》。
21 古诗三首
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秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各 路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转 战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后， 与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败亥下，退至乌江渡 口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振 旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃 生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容 自刎，时年31岁。
五年级上册语文第21课古诗三首带拼音带拼音版
五年级上册语文第21课古诗三首带拼音带拼音版五年级上册语文第21课《古诗三首》带拼音版如下：《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》的拼音版是：yuǎn shàng hán shān shí jìng xié， bái y ún shēng chù yǒu rén jiā。
píng chē zuòài fēng lín wǎn ， shuāng y è hóng yúèr yuè huā。
《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
《赠刘景文》的拼音版是：hé jìn yǐ wú qíng yǔ gài ， jú cán yóuyǒu ào shuāng zhī。
yī nián hǎo jǐng jūn xū jì， zhèng shìchéng huáng jú lǜ shí。
《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《夜书所见》的拼音版是：xiāo xiāo wú yè sòng hán shēng ， jiāng sh àng qiū fēng dòng kè qíng 。
zhī yǒu ér tóng tiāo cù zhī， yè shēn l í luò yī dēng míng 。
四年级上册第21课古诗三首笔记
四年级上册第21课古诗三首笔记
四年级上册第21课《古诗三首》课文内容
《古诗三首》包括《出塞》、《凉州词》和《夏日绝句》。
《出塞》的作者是唐朝诗人王昌龄。
诗中写到时代的英雄，提到了战争的痛苦，表达了诗人对建立功业的渴望。
《凉州词》的作者是唐朝诗人王翰。
诗中描绘了边塞军营送别归京使臣的场景，表达了戍边将士豪放开朗的性格，也展示了边塞将士苦寒的生活。
《夏日绝句》的作者是宋朝诗人李清照。
诗中借用了典故，通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。
四年级上册第21课《古诗三首》笔记
1. 重点词语解释：
《出塞》：边关、出征、未还、何时还。
《凉州词》：黄河远上、一片孤城、羌笛何须、春风不度。
《夏日绝句》：至今、思项羽、不肯、过江东。
2. 诗句意思：
《出塞》：秦汉以来，明月还是那样照着边关，长驻边关的士兵还未归家。
如果有像李广那样的将军立马作战，封侯非难事。
《凉州词》：黄河发源于青海，连绵起伏，奔流不息，在甘肃看见一座孤城耸立在黄沙之中。
羌族的笛子吹奏着别离的曲调，可惜春风始终不能吹过玉门关。
《夏日绝句》：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
到今天人们还在怀念项羽，是因为他不肯苟且偷生，退回江东。
部编版小学四年级语文上册第21课《古诗三首》知识点总结
第21课古诗三首知识点总结1.古诗：出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
2.作者简介：3.主旨：《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿。
4.注释：但使：只要。
龙城：卢龙城，在今河北省喜峰口附近。
飞将：汉朝名将李广。
匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。
这里泛指英勇善战的将领。
教：令，使。
胡马：当时内地和北方游牧民族间常发生战争。
“胡马”指袭扰内地的北方游牧民族骑兵。
阴山：位于今内蒙古自治区。
5.译文：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万里出征的将士们仍未归还。
只要汉代的飞将军李广还在，决不会让匈奴的军队越过阴山。
6.赏析：1）皎洁的明月和雄伟的边关既引起了人们对历史上无数次战争的回忆，又是今天将士们驰骋万里、浴血奋战的历史见证。
2）后两句诗写出千百年来人民的共同心愿，即希望有“龙城飞将”出现，平息战乱，安定边防。
1.古诗：凉州词【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？2.作者简介：3.主旨：《凉州词》这首诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描写了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，还有视死如归的勇气。
4.注释：凉州词：唐代曲名，起源于凉州（今甘肃省武威市)一带。
夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。
这里指极精致的酒杯。
欲饮琵琶马上催：正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。
沙场：战场。
5.译文：新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯，正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。
即使醉倒沙场，请诸君不要见笑，自古男儿出征，有几人能活着回来？6.赏析：前两句诗用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；“欲饮”二字进一步写热烈的场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。