幼儿园中班主题公开课教案详案《“爱鸟、护鸟”》
幼儿园中班社会教案《保护鸟类》环保主题活动
幼儿园中班社会教案《保护鸟类》环保主题活动一、活动背景在城市化进程中，鸟类生活环境受到了很大的影响，许多鸟类失去了栖息地，数量锐减。
鸟类是我们生态系统的重要组成部分，也是我们生活中的可爱伙伴。
为了培养幼儿对自然环境的保护意识，引导幼儿正确对待鸟类及其生活环境，我们在中班进行了一次环保主题活动《保护鸟类》。
二、活动目标1.培养幼儿的环保意识，让他们了解到保护鸟类的重要性；2.学习鸟类的基本知识，认识不同种类的鸟类；3.引导幼儿采取实际行动保护鸟类和鸟类栖息地。
三、活动准备1.鸟类图片和图片说明卡片；2.各种鸟类的模型或玩具；3.鸟食（米饭、面包、蔬菜等）；4.幻灯片或视频资料介绍鸟类；5.绘本《小鸟儿的家》。
四、活动过程第一步：导入活动（10分钟）老师拉开活动序幕，向幼儿介绍今天活动的主题《保护鸟类》。
通过展示鸟类图片，让幼儿认识不同种类的鸟类。
然后，简单介绍鸟类的基本生活习性和栖息地。
第二步：幻灯片或视频资料介绍（15分钟）利用幻灯片或视频资料，给幼儿展示鸟类的形态特征、飞行动作、叫声、栖息地等方面的内容。
通过生动的图片和视频，让幼儿更加深入了解鸟类的生活方式。
第三步：鸟类模型认识（15分钟）老师拿出不同种类的鸟类模型或玩具，让幼儿观察并认识。
通过观察和比较，引导幼儿辨别不同种类的鸟类，并细致描述它们的特征和习性。
第四步：绘本阅读（15分钟）老师向幼儿讲述绘本《小鸟儿的家》，通过故事情节引导幼儿思考如何保护鸟类栖息地和环境。
让幼儿参与讨论，鼓励他们提出自己的观点和主张。
第五步：制作鸟食（20分钟）幼儿分组参与制作鸟食，将米饭、面包、蔬菜等食材混合搅拌成团，做成小球状。
然后，把这些鸟食挂在幼儿园的树枝上，供鸟类觅食。
第六步：户外观察（30分钟）带领幼儿到操场或树林附近，观察栖息在附近的鸟类。
让幼儿亲身感受鸟类的生活习性、行动方式和鸟鸣声。
第七步：总结和反思（10分钟）活动结束前，让幼儿围绕活动主题进行总结和反思。
保护环境--爱鸟护鸟教案
保护环境--爱鸟护鸟教案《保护环境爱鸟护鸟》教案一、教学目标1、知识与技能（1）了解鸟类的基本特征，知道周围几种常见小鸟的名称和生活习性。
（2）发展孩子的想象力、创造力和动手操作能力。
萌发学生热爱大自然、保护鸟类的情感。
2、过程与方法通过教师引导讲解与多媒体展示图片视频，让学生直观感受鸟类。
乐于探索自然与人类的密切关系，增强保护环境的意识。
3、情感态度与价值观培养学生热爱大自然、保护鸟类的情感。
思考动物与人类的密切关系，增强保护自然环境的意识。
二、教学重难点1、教学重点了解身边的动物及鸟类，培养学生保护环境，爱护鸟类的意识。
2、教学难点让学生感悟人与动物的关系。
三、教学方法直观展示法、小组合作法、引导启发法（1）欣赏乐曲“小鸟小鸟”，感受乐曲活泼、轻快的特征。
（2）引导孩子根据乐曲自由创编动作，学会和他人一起舞蹈。
孩子们随着音乐翩翩起舞，有的在学鸟儿梳理羽毛，有的在模仿鸟儿捉虫，有的则在和其他“小鸟”一起做游戏，他们的想象力得到了充分的发挥。
（3）画自己喜欢的小鸟，注意整副画的构图。
（4）体会运用不同颜色画小鸟的乐趣。
“你最喜欢那种小鸟呀?”提到这个问题孩子们的话题顿时就被打开了。
“我喜欢灰喜鹊。
”“我喜欢斑鸠”“我喜欢... ”孩子们一边画着小鸟，还有的孩子为小鸟画了很漂亮的房子，他说:“我们都有自己的家，我也想给小鸟做一一个家。
”多么可爱的孩子呀!3、小鸟的家（1）欣赏诗歌《小鸟的家》，理解诗歌内容，能有表情的朗诵诗歌。
（2）了解一般鸟窝的制作材料及制作过程。
（3）开动脑筋，自己动手，利旧利废，用各种废旧材料为小鸟制作小鸟的“家”。
孩子们从环境和情感入手，制作“爱鸟宜传牌”，用废旧纸盒做鸟窝，让小鸟们过得和我们一-样快乐。
4、鸟儿是我们的好朋友（1）知道爱鸟、保护鸟的正确做法。
（2）讨论:怎样为小鸟创设美丽的家园?孩子们不仅明白了要爱护小鸟，保护小鸟，还想到了建立小鸟医院，成立小鸟合唱团等想法。
爱鸟护鸟活动策划方案
爱鸟护鸟活动策划方案一、活动宗旨与目的爱鸟护鸟活动旨在通过科普、宣传、教育和引导等形式，普及保护鸟类的知识和方法，弘扬保护生态环境、倡导和谐发展的理念，让更多的人了解和关注保护生态环境和鸟类资源，共同参与保护鸟类、保护生态的实际行动，进一步调动社会各界的力量，形成全社会共同关注和保护生态资源的良好氛围。
二、活动主题主题：爱鸟护鸟，保护生态三、活动内容1、鸟类科普展览利用展板、图片、触摸屏等形式，介绍鸟类生态知识、鸟类保护要点，让大家了解鸟类的生态习性、生长环境和鸟类的珍贵性。
2、鸟类野外观察活动组织大家前往鸟类栖息地和自然保护区、森林公园等地，进行鸟类观察、问答互动、鸟类标本展示等活动，同时也要对游客进行科普宣传，提高对鸟类资源的认识和保护意识。
3、鸟类摄影比赛开展鸟类摄影比赛，号召公众通过自己拍摄的美丽鸟类景象，展示鸟类的生态价值和生命美丽，同时也提高鸟类保护的重要性和紧迫性。
4、爱鸟护鸟知识竞赛以鸟类生态学、鸟类知识等方面为考察点，组织知识竞赛，让参赛人员了解和掌握相关知识。
5、鸟类观赏和鸟类产品展示展示鸟类周边的文化、旅游、商业产品，吸引民众前来，让大家切身感受到保护鸟类对当地的经济、文化和旅游的促进作用。
四、活动流程1、活动准备工作(1) 活动组织者：组织机构的成立，包括活动策划、执行和协调的各个部门。
(2) 活动场地：根据活动规模和内容，选择合适的场地。
(3) 活动物资：根据活动的具体需求，准备必要的物资，如展板、触摸屏、背包、相机、鸟类标本等。
(4) 招募志愿者：招募一定数量的志愿者，为活动提供志愿服务和协助。
2、活动流程(1) 鸟类科普展览：在活动开始前的一到两天，设置展板、图片、触摸屏等，进行鸟类的生态科普知识普及。
(2) 鸟类野外观察活动：活动当日早晨，组织参加者前往当地的鸟类栖息地或者森林公园、自然保护区等地进行鸟类观察活动，在路上也可以进行相关知识普及。
(3) 爱鸟护鸟知识竞赛：在野外观察活动时，也可利用午餐时间组织鸟类知识竞赛。
幼儿园中班优秀社会教案《保护鸟类》
幼儿园中班优秀社会教案《保护鸟类》一、教学背景本教案适用于幼儿园中班，主要针对幼儿的社会实践活动，帮助幼儿建立起爱护和保护鸟类的意识。
二、教案目标1.学习知识：了解鸟类的种类、习性以及它们在生态系统中的重要作用。
2.能力培养：培养幼儿的观察能力和动手能力，并提高他们的环保意识。
3.情感态度：倡导珍爱生命、保护生态的情操，培养幼儿的责任心和社会意识。
三、教学准备1.材料准备：红枣、核桃子、腰果等鸟食、展示板、图片资料、布置好的鸟巢等。
2.教学环境：教室内外（建议在校园内的草地或花园进行）。
四、教学过程1. 导入环节1.介绍鸟类的两个特别之处：有羽毛和会飞。
2.展示图片和资料，让幼儿认识不同种类的鸟类，并了解它们在生态系统中的作用。
2. 实践环节1.观察鸟类及其习性•带幼儿在校园内找寻鸟巢或各种鸟类的活动轨迹，仔细观察和记录它们的习性，并简单介绍不同鸟类的特点和习性。
•请幼儿找寻各种吃鸟食的鸟类，观察它们吃东西的样子，并比较不同鸟类对鸟食的喜好程度。
2.鸟类食物制作•将红枣、核桃子、腰果等食材按比例混合，制作出丰富而美味的鸟食。
让幼儿将制作好的鸟食用绳子穿成串，挂在树枝上。
•阅读绘本《小鸡讨饭》等，向幼儿阐述应该为鸟儿提供适合它们食用的食物，并要注意保持食物的新鲜度卫生。
3.制作鸟巢•向幼儿展示已摆放好的鸟巢，并带领幼儿在校园内寻找材料，用树叶、竹片等自行制作出鸟巢，让幼儿在动手制作的过程中体会建筑与生态的关联。
•向幼儿解析鸟类巢的生产过程，让他们明白应该要保护并尊重鸟儿的环境和生活。
3. 总结环节1.让幼儿回答“为什么要保护鸟类”这个问题，并做出简答的说明。
2.引导幼儿自我总结和评价今天的活动，并鼓励他们在今后的生活中保持环保意识。
五、延伸活动1.鸟儿展览：以幼儿制作的鸟巢、挂放的鸟食等为主要展品，搭配一些鸟儿的图片及资料，举行小型鸟儿展览活动。
2.鸟类调查：带领幼儿完成校园内不同种类鸟类的调查问卷，统计数据，并用图表和图片展开分析。
中班幼儿社会教案《保护鸟类》
中班幼儿社会教案《保护鸟类》一、教学内容本节课选自幼儿社会教材第四章《自然与动物》第三节《保护鸟类》。
主要内容包括：认识常见的鸟类，了解鸟类的生存环境及其对生态平衡的重要性，培养幼儿保护鸟类的意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识并说出至少五种常见的鸟类，了解鸟类的生存环境及其生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿保护鸟类的意识。
3. 情感目标：让幼儿关爱自然，关爱鸟类，树立保护生态环境的观念。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解鸟类对生态平衡的重要性，培养他们保护鸟类的意识。
教学重点：认识常见鸟类，了解鸟类的生存环境和生活习性。
四、教具与学具准备教具：鸟类图片、挂图、PPT、视频、小鸟模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小鸟模型，引导幼儿观察并说出小鸟的名字。
（2）教师播放鸟类视频，让幼儿观看并讨论：视频中的小鸟在哪里生活？它们在做什么？2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示鸟类图片，引导幼儿认识常见的鸟类。
（2）教师讲解鸟类的生存环境和生活习性，让幼儿了解鸟类对生态平衡的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示挂图，讲解如何保护鸟类。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何为鸟类创造一个安全的生存环境。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的鸟类。
（2）幼儿互相交流自己的作品，分享保护鸟类的想法。
（2）教师布置作业，引导幼儿课后继续关注鸟类保护。
六、板书设计1. 板书《保护鸟类》2. 板书内容：（1）常见的鸟类：①麻雀②乌鸦③喜鹊④啄木鸟⑤燕子（2）鸟类的生存环境：森林、湖泊、田野等（3）保护鸟类的方法：①不捉小鸟②不破坏鸟巢③为鸟类提供食物和水源七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的鸟类，并介绍它的生活习性和保护方法。
2. 答案示例：（1）画作：一只小鸟在树枝上欢快地唱歌。
中班社会活动优质教案保护鸟类优质教案
中班社会活动优质教案保护鸟类优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班社会活动教材》第四章“自然与环保”第三节“保护鸟类”。
详细内容包括：了解鸟类的生存现状，认识鸟类对生态环境的作用，探讨保护鸟类的方法和措施。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸟类的生存现状，培养他们的环保意识。
2. 帮助幼儿认识鸟类在生态环境中的作用，提高他们的生态保护观念。
3. 通过实践活动，让幼儿掌握保护鸟类的基本方法和技巧。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解鸟类在生态环境中的作用，以及保护鸟类的重要性。
重点：培养幼儿的环保意识和生态保护观念，让他们学会保护鸟类的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：鸟类图片、环保宣传册、保护鸟类的实践案例视频。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示鸟类图片，让幼儿观察并说出鸟类的特征，引起他们对鸟类的兴趣。
2. 讲解：介绍鸟类的生存现状，播放实践案例视频，让幼儿了解鸟类面临的威胁。
3. 讲解：阐述鸟类在生态环境中的作用，引导幼儿认识到保护鸟类的重要性。
4. 实践：分组讨论保护鸟类的方法和措施，鼓励幼儿分享自己的看法。
5. 互动：开展“我为鸟类设计家园”活动，让幼儿动手制作鸟巢，培养他们的动手能力和创造力。
七、板书设计1. 鸟类的生存现状2. 鸟类在生态环境中的作用3. 保护鸟类的方法和措施八、作业设计1. 作业题目：为鸟类设计一个舒适、安全的家园。
作业要求：使用彩笔、画纸、剪刀、胶水等材料，发挥想象力，设计一个独特的鸟巢。
答案：略。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、互动等形式，让幼儿了解了鸟类的生存现状和重要性，培养了他们的环保意识和生态保护观念。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观鸟类自然保护区，让他们亲身体验保护鸟类的实践过程，增强环保意识。
3. 课后跟进：关注幼儿在家庭和学校中的环保行为，鼓励他们积极参与保护鸟类的实践活动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、互动讨论和作业设计3. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 培养幼儿的环保意识和生态保护观念：这是本节课的核心目标，需要通过丰富多样的教学活动，让幼儿深刻理解保护鸟类的重要性。
中班幼儿社会教案《保护鸟类》 (2)3篇
中班幼儿社会教案《保护鸟类》 (2)中班幼儿社会教案《保护鸟类》 (2)精选3篇（一）教案名称：保护鸟类教案类型：幼儿社会教育活动教案目标：1. 培养幼儿的环保意识，了解鸟类在生态系统中的重要性；2. 引导幼儿关注和保护鸟类，培养幼儿的爱心和责任感；3. 提高幼儿的社会交往能力和合作意识。
教学内容与方法：1. 主题导入：播放有关鸟类保护的图片或视频，引导幼儿讨论和发表自己的意见。
2. 教学内容：通过图画、故事、歌曲等形式，向幼儿介绍鸟类在生态系统中的作用，并提醒幼儿鸟类面临的威胁和困境。
3. 活动设计：a. 制作鸟窝：幼儿分组制作简易鸟窝，让幼儿亲身体验为鸟类提供安全居所的重要性。
b. 鸟类观察：带领幼儿到附近的公园或校园观察鸟类，引导幼儿观察鸟类的外貌特征、鸣叫声和活动习性。
c. 制作鸟食：幼儿通过制作简易的鸟食，如面包渣、米粒等，了解鸟类的食物需求，学会通过提供适当食物来帮助鸟类。
d. 植树活动：引导幼儿参与植树活动，让幼儿了解植树对鸟类栖息地的重要性。
4. 教学反思：引导幼儿回顾今天的学习内容和所做的活动，分享自己的心得体会，并商讨未来怎样继续保护鸟类。
教学资源：1. 图片或视频素材：展示鸟类和其栖息地的图片或视频，以激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 故事书：选择适合年龄的、关于鸟类保护的故事书，如《小鸟的家》等。
3. 歌曲：选择与鸟类保护相关的儿歌或歌曲，如《小毛驴》。
教学评估：1. 通过观察幼儿的参与程度和表现，评估其对鸟类保护的理解和态度。
2. 收集幼儿的作品、口头回答和绘画，以了解他们对鸟类保护的认识和情感体验。
教学延伸：1. 邀请环保志愿者或鸟类保护专家来幼儿园进行讲解和互动，进一步加深幼儿对鸟类保护的了解和认知。
2. 组织幼儿参观动物园或自然保护区，进行鸟类观察和学习，让幼儿近距离接触和了解鸟类。
3. 进一步加深幼儿的环保意识和行动，引导幼儿关注和保护其他动物和植物，培养维护生态环境的责任感和行动力。
中班“爱鸟护鸟”活动方案
中班“爱鸟护鸟”活动方案一、活动目的：1.培养幼儿的环保意识和动物保护意识。
2.增加幼儿对鸟类的了解和认识。
3.培养幼儿的观察力和耐心。
二、活动内容：1.导入环节：播放一段有关鸟类的动画视频，引发幼儿的兴趣。
2.课堂教学：a.师话部分：向幼儿介绍鸟类的基本知识，如鸟类的特征、栖息地和食物等。
b.图片展示：展示一些常见的鸟类图片，并引导幼儿进行讨论和认知。
c.互动问答：以问题的形式与幼儿进行互动，加深他们对鸟类的了解。
d.制作手工：利用纸板和彩色纸，引导幼儿制作一个简单的鸟巢模型。
e.观察活动：在室外安放几个小鸟喂食器，观察鸟类的食物选择和觅食行为。
f.游戏活动：进行鸟类叫声辨认游戏，让幼儿通过声音来认识不同的鸟类。
h.活动总结：对活动内容进行总结，强调爱鸟和护鸟的重要性。
三、活动准备：1.视频资料：准备一段有关鸟类的动画视频，以便在导入环节播放。
2.图片展示：准备几张常见的鸟类图片，用于课堂教学中的展示。
3.材料准备：纸板、彩色纸、剪刀、胶水等制作手工所需材料。
4.小鸟喂食器：准备几个小鸟喂食器，方便幼儿观察和记录鸟类的食物选择和觅食行为。
5.音频资料：准备几段不同鸟类的叫声音频资料，用于游戏活动中。
四、活动流程：1.导入环节：播放一段有关鸟类的动画视频，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2.师话部分：向幼儿介绍鸟类的基本知识，如鸟类的特征、栖息地和食物等。
3.图片展示：展示一些常见的鸟类图片，并引导幼儿进行讨论和认知。
4.互动问答：以问题的形式与幼儿进行互动，加深他们对鸟类的了解。
5.制作手工：利用纸板和彩色纸，引导幼儿制作一个简单的鸟巢模型。
6.观察活动：在室外安放几个小鸟喂食器，观察鸟类的食物选择和觅食行为。
7.游戏活动：进行鸟类叫声辨认游戏，让幼儿通过声音来认识不同的鸟类。
9.活动总结：对活动内容进行总结，强调爱鸟和护鸟的重要性。
五、活动评估：1.观察幼儿的参与程度和表现。
2.打分评估幼儿在问答、游戏和手工制作等环节的表现。
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字枚Q勺0
—* Sthooi I 唤
（封面）
幼儿园中班主题公开课教案详案《“爱鸟、
护鸟”》
授课学科：___________________
授课年级：___________________
授课教师：___________________
授课时间：___________________
XX学校活动主题：“关爱鸟类，建设
和谐家园” 活动时间：主题大树和小花
——第八、九周设计意图：鸟不仅是人
类的朋友还是自然界的重要成员。
在主题
活动“大树和小花”中，小鸟是大树的
朋友，再则正值4 月1 日国际爱鸟节，
又迎来爱鸟周，为了让幼儿认识小鸟、
喜欢小鸟，有观察小鸟的兴趣，特在主
题活动中生成幼儿活动：小鸟你好，以
此带动孩子了解鸟与人类的关系，知道
鸟是人类的朋友，积极的参与爱鸟行动
中来，有爱鸟、护鸟的情感。
活动目标：
1、通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动, 激发幼儿对鸟类的热爱, 并知道小鸟是人类的好朋友。
2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。
3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。
活动准备：
1、通知幼儿如家中有饲养小鸟的，在周三这天带来幼儿园分享。
2、通知家长和幼儿一起在家寻找废旧材料制作鸟窝于周三带来。
3、照相：各班自备
活动过程：
一、看鸟
1、积极利用家长资源，许多家长利用休息日带孩子去花鸟市场、公园看鸟，丰富孩子对鸟类的感性认识，让孩子饲养一些小鸟，体验饲养的过程，了解鸟的生活习性，丰富孩子对动植物与人类关系的认识，使。