职员职业素养培养
图书管理员的职业素养与技能
图书管理员的职业素养与技能作为一名图书管理员，职业素养与技能的培养对于提供高质量的图书管理服务至关重要。
本文将探讨图书管理员所需具备的职业素养与技能，并提供一些建议以提高和发展这些素养与技能。
一、职业素养1.1 专业知识与学术背景作为图书管理员，必须具备丰富的图书馆学知识和学术背景。
这包括了解图书分类和编目系统，掌握图书馆资源的使用和管理原则，了解数字化图书馆的发展趋势等。
通过参加图书馆学或相关专业的培训课程，图书管理员可以提升自己的专业素养。
1.2 沟通与协作能力图书管理员需要与读者、图书馆管理层以及出版商等多方进行有效的沟通和协作。
良好的沟通能力可以帮助图书管理员更好地了解读者需求并提供个性化的服务。
协作能力可确保图书馆运作的顺利进行，包括与其他职员和志愿者合作、与图书馆界其他机构开展合作等。
1.3 服务意识与解决问题的能力图书管理员的工作是为读者提供信息和知识服务。
因此，具备良好的服务意识是必备的。
图书管理员需要善于倾听读者的需求，并积极解决他们的问题。
此外，他们还需要具备解决涉及图书馆系统和资源管理的问题的能力。
1.4 软技能除了以上所述的素养外，一位优秀的图书管理员还需要具备一定的软技能，比如良好的时间管理能力、组织能力、解决冲突的技巧以及批判性思维等。
这些技能可以帮助图书管理员更好地应对日常工作中的挑战。
二、技能培养2.1 持续学习图书管理员应不断深化专业知识，关注图书馆学领域的最新研究和进展。
可以通过参加相关研讨会、培训课程、阅读专业文献等方式进行学习。
此外，与其他图书管理员进行交流和分享经验也是不错的学习途径。
2.2 提升沟通技巧图书管理员可以通过参加演讲或辩论俱乐部、阅读相关书籍或参与课程来提升自己的沟通技巧。
此外，多与读者交流，了解他们的需求和反馈，以此改善自己的服务质量。
2.3 经验积累通过实际工作经验的积累，图书管理员可以逐渐熟悉图书馆系统和资源的管理方法。
通过反思工作中的问题和挑战，并做出改进，可以提高自身的实践能力。
一流员工的十大职业素养
一流员工的十大职业素养一、敬业：只有你善待岗位，岗位才能善待你1、不怕起点低，就怕境界低2、只有小演员，没有小角色3、处处以专业的标准要求自己4、培养工作中的使命感5、“差不多”差多了6、简单的事情做到最好二、发展：与单位需求挂钩，你才会一日千里1、单位只为你的“使用价值”买单2、个人发展要跟上单位发展的旋律3、是选择钱，还是选择路4、铁打的营盘铁打的兵5、地球不会因你而不转三、主动：从要我做到我要做1、你是雇员，但你更是主人2、不是上级，但能影响上级3、老总不在，要干的更好4、先走一步，先到一步5、超越分内事，机会不请自来四、责任：会担当才会有发展1、拿得起责任，放得起架子2、优秀者就是优秀的承担者3、一脚油门，一脚牢门4、钉好一枚纽扣，比缝好一件粗衣更重要5、活是给别人的更是给自己做的五、执行：保证完成任务1、不是做事，而是做成事2、进球才是硬道理3、烧开一壶水4、四个到位5、告别“完满病”6、从考虑“点”到考虑“系统”六、品格：小胜凭智，大胜靠德1、成为值得信赖的人2、坚守原则，即使天塌下来3、经得住考验才是真品格七、绩效：不重劳苦重功劳1、穷忙、瞎忙是职场“大罪”2、“老黄牛”也要插上绩效的翅膀3、要以成败论英雄4、强化你的结果导向5、优化你的工作方式八、协作：在团队中实现最好的自我1、没有谁能独自成功2、你因团队而放大3、会交才会通4、最佳团队需要牺牲精神5、没有完美的团队，只有完美的个人九、智慧：有想法更要有方法1、作智慧型员工2、总会有办法3、加一点智慧的作料，让工作的汤“鲜“起来4、让创新为你的发展提速十、形象：你就是单位的品牌1、不要往自己也喝的井水里吐痰2、单位提前，自己退后3、你就是单位的金字招牌关于责任心在前次的培训课上，曾经听到过“素质冰山”理论：人的个体素质就象水中漂浮的一座冰山，水上部分的知识、技能仅仅代表表层的特征，不能区分绩效优劣；水下部分的动机、特质、态度、责任心才是决定人的行为的关键因素，鉴别绩效优秀者和一般者。
员工素质提升课程
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员工的素养提升课程
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第一小节
第一章 我们应具备的基本素质
何谓“职业素养”
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职业素养的本质
1
职业素养是“职业人士”在职场中的个人行为规范及行为本身，它可以确保:
2
—— 工作的有效实施；
3
—— 在职场活动中被他人接受；
4
—— 在职场活动中得到他人的尊重；
我们面临这样的问题： 要求富人多做善事，多捐钱，对吗？有依据吗？ 平民慈善要求的是每个人都应投身进入慈善工作。
责任心，不是看你的身份、工作、收入或其他的什么条件。
这就是所谓的“穷则独善其身，达则兼济天下”的道理！
责任心是一种平等的义务。小能力有小的责任，大作为有大的责任。
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罗里罗嗦的说一大通，我想下的结论是：
阳光灿烂的微笑标准
微笑要发自内心。 不要假装。 要笑得好很容易，想象对方是自己的朋友或兄弟姐妹，就可以自然大方、真实亲切地微笑了。 眼神的重要性 1、在微笑时注意与对方保持正视的微笑 2、高于对方视线的微笑会让人感到被轻视 3、低于对方视线的微笑会让人感到存有戒心 4、眼睛要有胆量正视和接受对方的目光
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爱岗敬业诚实守信
爱岗敬业诚实守信爱岗敬业是一种对工作的热忱和责任感，是员工对自己的职责和使命的认同和投入。
而诚实守信则是员工在工作中遵守道德准则，做到言行一致，坚守诺言，不欺骗他人。
这两个品质是企业员工必备的基本素质，也是企业发展的重要保障。
爱岗敬业意味着对自己的工作充满热情和责任感。
无论是一名普通职员，还是一名管理者，都应该对自己的岗位负责，尽职尽责。
只有在对工作充满热情的前提下，才能有动力去追求卓越，不断提高自己的能力和业务水平。
爱岗敬业的员工会积极主动地为企业创造价值，发挥自己的才能和潜力，不断追求进步和创新。
诚实守信是一种职业道德的基本要求。
诚实守信是指员工在工作中保持诚实和守信，言行一致，言而有信。
一个诚实守信的员工会遵守自己的承诺，不轻易违约，不以欺骗他人为手段谋取私利。
诚实守信是企业文化的基础，也是企业信誉的重要组成部分。
只有员工能够做到诚实守信，企业才能树立良好的形象，赢得客户和社会的信任。
爱岗敬业和诚实守信是紧密相关的。
只有爱岗敬业的员工才能真正做到诚实守信，只有诚实守信的员工才能真正做到爱岗敬业。
爱岗敬业的员工会全身心地投入到工作中，对企业忠诚，为企业的发展贡献自己的力量。
而诚实守信的员工会在工作中遵守规章制度，不做违法乱纪的事情，保护企业的利益和声誉。
爱岗敬业和诚实守信是员工职业素养的重要体现，也是企业良性运转和可持续发展的基石。
那么，如何培养和践行爱岗敬业和诚实守信呢？企业应该从招聘环节就注重选拔具备爱岗敬业和诚实守信的员工。
在面试过程中，可以通过提问和情境测试等方式，了解应聘者的职业道德和职业素养。
同时，企业也要注重员工的职业培训和职业道德教育，提高员工的职业素养和职业道德水平。
企业要搭建良好的工作环境和激励机制，激发员工的工作热情和责任感。
员工在一个积极向上、公平公正的工作环境中，会更加愿意投入到工作中，发挥自己的潜力和创造力。
同时，企业也可以通过奖励机制来激励员工，给予他们应有的回报和认可，使员工感受到自己的价值和重要性。
职员素质及办公室管理
职员素质及办公室管理
1. 职员素质
1.1 沟通能力
良好的沟通能力是每位职员必备的素质之一。
通过有效的沟通，可以避免误解、提高工作效率，以及提升团队合作的效果。
1.2 团队合作
在现代企业环境中，团队合作是至关重要的。
职员需要具备较高的团队合作能力，能够与团队成员协调工作，共同实现团队的目标。
1.3 自我管理能力
自我管理是一种重要的职业技能，包括时间管理、目标设定、自我激励等方面。
具备自我管理能力的职员可以更好地规划自己的工作，提升工作效率。
2. 办公室管理
2.1 工作流程优化
优化办公室的工作流程可以提升工作效率，减少冗余和低效的工作环节，从而
节约时间和资源。
2.2 资源管理
办公室管理还包括对资源的合理管理，包括人力资源、财务资源等。
有效的资
源管理可以帮助企业更好地运作。
2.3 环境舒适度
办公室的环境舒适度对职员的工作效率和工作满意度有重要影响。
通过合理的
办公室设计和舒适的工作环境，可以提升职员的工作积极性和创造力。
3. 结语
综上所述，职员素质和办公室管理是现代企业管理中非常重要的两个方面。
只
有职员具备优秀的素质，办公室管理得当，企业才能取得长足的发展。
希望企业能够重视职员素质的培养和办公室管理的优化，使企业能够更好地发展壮大。
成功者必备的七大职业素养
成功者必备的七大职业素养1、相信自己如果做不到这一点，你就无法成为一个好的职员或者好的领导。
一个相信自己的人，才会在走路时神采飞扬，让老板看上去你有无穷的精力;一个相信自己的人，才会在待人接物时落落大方，这一切能帮助老板培养对你的信心，必要时委你以重任。
2、与人为善“你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。
”这就教育我们，要待人如待己。
在你困难的时候，你的善行会衍生出另一个善行。
在别人遇到困境时，热情地伸出援手。
在职场上，尽可能地做一个与人为善的好人，这样，当你在工作上不小心出现纰漏，或当你面临加薪或升职的关键时刻，可尽可能减少别人放冷箭的危险。
3、勤劳“在职场上取胜的黄金定律之一便是要有责任心，凡事尽力而为，并且要任劳任怨。
在工作上，永远不要试图去敷衍自己的老板。
有人曾经访问过许多在事业上功成名就的人，他们一个共同的特点便是，在工作上投入的时间及精力，远远要比工作本身所要求的多。
4、坚持想真正地做成一件事情，需要你有锲而不舍的精神。
不管我们想在哪个领域做成一件事情，如果你已经认准了目标，那就一定坚持不懈地做下去。
罗马不是一天建成的，只要你一天天用心地去做，总有一天，量变会发生质变。
5、不畏挫折关于挫折，早有职场丽人总结出至理名言：“人在职场飘，哪能不挨刀?”这是一种洒脱的态度。
对待挫折，就稍微转换一下努力的方向。
说不定更好。
另外一点也很重要，困境中请你自己鼓励自己，不到万不得已，请不要把自己的底牌亮给别人。
要知道，困难时要求得到的帮助，价码总是会更贵一些的。
6、不惧竞争在职场上，遇到竞争对手是再正常不过的事情。
对待竞争对手，我们要采取一种和风细雨的态度。
即使他当众对你无礼，你也要抱之以友善的话语或者是笑容，你这种宽容大度的表现，会使同事们为你的职场形象分。
7、不轻易跳槽在一个单位工作几年后，你已积攒沉淀起自己的工作资历和一定的人事关系，这个时候，千万别轻言跳槽。
或者是对面前突然出现的大奶酪已经做了反复的确认和考察，当你没有百分之九十的把握或者必要性时，千万别轻易跳槽。
职业素养的培养和提升途径(精选)
职业素养的培养和提升途径(精选)职业素养的培养和提升途径职业素养是指一个人在工作和职场环境中所表现出来的专业能力、自律性、沟通能力和道德观念等。
它是现代职场成功的重要标志之一，也是每个职业人士需要不断培养和提升的关键能力。
本文将介绍一些帮助个人培养和提升职业素养的途径，并分享一些实践经验。
一、持续学习和专业知识的提升持续学习是职业素养培养的基础。
在快速变化的职场环境中，只有不断学习和更新知识，才能适应和应对各种挑战。
职员可以通过参加培训课程、学习职业技能和行业知识来提升自己的专业素养。
此外，关注行业内的最新动态和发展趋势，阅读相关书籍、期刊和研究报告也是提高自己的专业知识和理解力的有效途径。
二、有效沟通与协作能力的培养在职场中，良好的沟通和协作能力是非常重要的。
为了培养这些能力，个人需要注重积极主动地与同事、上级和下属进行沟通交流，并学会倾听和理解他人的观点和意见。
此外，参加团队项目、共同合作解决问题，也可以锻炼职业人士的协作能力和团队合作精神。
三、自我管理和时间管理能力的提升自我管理和时间管理能力是职业人士必备的基本素养。
一个有条理、高效率的工作方式，对于提高工作效率和个人职业素养至关重要。
为此，个人可以制定自己的工作计划和目标，合理安排时间，优先处理重要和紧急的任务，并避免拖延和不必要的时间浪费。
同时，注重养成良好的工作习惯，如保持工作场所的整洁、遵守工作纪律等，也是培养自我管理能力的关键。
四、道德观念和伦理道德的坚守培养和坚守道德观念和伦理道德是职业素养的重要组成部分。
职业人士应当秉持诚信、正直、公正、守法的原则，严守职业道德规范，并遵守公司的规章制度。
在面对职业道德和利益冲突时，个人应当明确自己的底线，并且始终坚守正道，追求与伦理道德相一致的职业行为。
五、积极参与社交活动和职业发展机会积极参与社交活动和职业发展机会对于职业素养的培养和提升也大有裨益。
个人可以通过参加行业协会、商务活动、专业会议等社交活动，拓展人脉关系，增加自身的影响力和社交能力。
一流员工的十大职业素养
十大职业素养一、敬业不怕起点低，就怕境界低只有小雇员，没有小角色培养工作中使命感处处以专业的标准要求自己将简单的事情做到最好不怕起点低，就怕境界高20世纪70年代初，美国麦当劳总公司看好中国台湾市场。
他们在正式进军台湾市场前，需要在当地培训一批高级干部，于是进行公开的招考选择。
由于要求标准过高，许多初出茅庐的年轻人都没有通过。
经过一再筛选，一位名叫韩定国的年轻人脱颖而出。
最后一轮面试前吗，麦当劳的总裁和韩定国谈了三次，并且问了他一个让人意想不到的问题：“假如我们要你先去洗厕所，你愿意吗？”还未等他开口，一旁的韩太太便随意答道：“我们家的厕所一直都是他洗的”总裁十分高兴，免去了最后的面试，当场就决定录用韩定国。
后来韩定国才知道，麦当劳训练员工的第一堂课就是从洗厕所开始的，因为服务业的基本理论是“非以役人，乃役于人”，只有先从卑微的工作开始做起，才有可能了解“一家为尊”的道理。
韩定国后来之所以能成为致命的企业家，就是因为一开始能从卑微的小事做起，做别人不愿意做的事情我们每个人所做的工作，都是由一件件小事构成。
工作中的高低之分，不在于工作本身，也不在于起点，在于每个人的境界。
只有提升自己的境界，才能提升工作的质量只有小雇员，没有小角色著名喜剧演员陈佩斯，在他没有成功之前，是一个经常演些跑龙套角色的小演员，可是他并没有降低自己对艺术的追求，而是下苦功钻研每一个角色。
有一次，陈佩斯去演一个小匪兵，是一个小的不能再小的配角，谁也没有对他过多在意，导演也没有给他说戏，可是陈佩斯却自己揣摩起来，把他为数不多的几个角色都研究透了。
在表演的时候，陈佩斯发挥了自己的天分，虽是个小匪兵，他却自己设计了一个表演，分外滑稽，一下子就让这个角色生动起来。
导演一看，顿时觉得这个小匪兵给外出形，从此发现了他的表演天赋，从那以后，陈佩斯一步步走上了成功之路。
人生就像一个大舞台，每个人都扮演着不同的角色。
也许我们从事的是很平凡很普通的职业，也许我们就是一个跑龙套的小演员，但请记住：小演员身上也能闪出巨大的光彩，这完全取决于我们自己的心态心有多大，舞台就有多大培养工作中使命感日本著名企业家松下幸之助曾经收到好几封奇怪的来信，信都是由同一个人发出的，内容也都是相同的，就是请松下换一副眼镜。
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职员职业素养培养概述很多企业界人士认为，素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。
敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。
态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的，自信的，建设性的，欣赏的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素。
职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。
个体行为的总合构成了自身的职业素养，是内涵，个体行为是外在表象。
所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。
职业素养量化而成“职商。
”英文career quotient 简称CQ。
也可以说一生成败看职商。
1、职业素养的三大核心：（一）职业心念“职业心念”是职业素养的核心。
那么良好的职业素养包涵了那些的职业心念呢？应该包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。
良好的职业心念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。
（二）职业知识技能“职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。
俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。
所以要把一件事情做好就必须坚持不断的关注行业的发展动态及未来的趋势走向；就要有良好的沟通协调能力，懂得上传下达，左右协调从而做到事半功倍；就要有高效的执行力，我们研究发现：一个企业的成功30%靠战略，60%靠企业各层的执行力，只有10%的其他因素。
中国人在世界上都是出了名的“聪明而有智慧”，中国人不缺少战略家，缺少的是执行者！执行能力也是每个成功职场人必修炼的一种基本职业技能。
还有很多需要修炼的基本技能，如：职场礼仪、时间管理及情绪管控等等，这里就不一一罗列。
各个职业有各职业的知识技能，每个行业还有每个行业知识技能。
总之学习提升职业知识技能是为了让我们把事情做的更好。
（三）职业行为习惯“职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。
心念可以调整，技能可以提升。
要让正确的心念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。
2、职业素养概括的说包含以下四个方面：（一）职业道德（二）职业思想（意识）（三）（四）职业技能前三项是职业素养中最根基的部分。
而职业技能是支撑的表象内容。
在衡量一个人的时候，企业通常将二者的比例以6.5—3.5进行划分。
前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。
从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。
而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。
例如，计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能，可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术，在实践运用中日渐成熟而成专家。
可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。
那当然做好自己最本质的工作，也就是具备了最好的职业素养。
所以，用大树理论来描述两者的关系比较直接。
每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。
枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。
要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。
3培养方向如何培养大学生素养？近几年，的就业已经成为比较重要的社会问题，也可以说是一个难题。
对于很多毕业生来说，先不说找到好工作，即便是找到一份工作就已经比较困难了。
高校把毕业生的就业率作为考察学校教育效果的一大指标：毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉，同时也会影响到学校的招生及培养计划。
而从社会的角度来看，很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。
很多事实表明，这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的有关。
“满足社会需要”是高等教育的目的之一。
既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生，那么，高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。
同时，高校也不是关起门来办教育，社会、企业也应该尽力与高校合作，共同培养大学生的职业素养。
一、职业素养及其在工作中的地位知网(CNI(I)将职业素养定义为：职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等。
很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。
敬业精神就是在工作中将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。
态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的，自信的，建设性的，欣赏的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素。
那么，职业素养在工作中的地位如何呢?《》的作者回首自己从职场惨败者到走上的过程，再总结、李嘉诚、等著名人物的成功历史，并进一步分析所看到的众多职场人士的成功与失败，得到了一个宝贵的理念：一个人，能力和固然重要，但是，在职场要成功，最关键的并不在于他的能力与专业知识，而在于他所具有的职业素养。
提出，一个人在职场’中能否成功取决于其“职商”，而职商由以下l0大职业素养构成：工作中需要知识，但更需要智慧，而最终起到关键作用的就是素养。
缺少这些关键的素养，一个人将一生庸庸碌碌，与成功无缘。
拥有这些素养，会少走很多弯路，以最快的速度通向成功。
前面已经提到，很多企业之所以招不到满意人选是由于找不到具备良好职业素养的毕业生，可见，企业已经把职业素养作为对人进行评价的重要指标。
如成都大翰咨询公司在招聘新人时，要综合考察毕业生的5个方面：专业素质、职业素养、协作能力、心理素质和身体素质。
其中，身体素质是最基本的，好身体是工作的物质基础；职业素养、协作能力和心理素质是最重要和必需的，而专业素质则是锦上添花的。
职业素养可以通过个体在工作中的行为来表现，而这些行为以个体的知识、技能、价值观、态度、意志等为基础。
良好的职业素养是企业必需的，是个人事业成功的基础，是大学生进入企业的“金钥匙”。
二、大学生职业素养的构成“素质冰山”理论认为，个体的素质就像水中漂浮的一座冰山，水上部分的知识、技能仅仅代表表层的特征，不能区分绩效优劣：水下部分的动机、特质、态度、责任心才是决定人的行为的关键因素，鉴别绩效优秀者和一般者。
大学生的职业素养也可以看成是一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面，是人们看得见的、显性的职业素养，这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或者通过专业考试来验证。
而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7/8，它代表大学生的职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等方面，是人们看不见的、隐性的职业素养。
显性职业素养和隐性职业素养共同构成了所应具备的全部职业素养。
由此可见，大部分的职业素养是人们看不见的，但正是这7/8的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养，显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。
因此，大学生职业素养的培养应该着眼于整座“冰山”，并以培养显性职业素养为基础，重点培养隐性职业素养。
当然，这个培养过程不是学校、学生、企业哪一方能够单独完成的，而应该由三方共同协作，实现“三方共赢”。
三、大学生职业素养的自我培养做为职业素养培养主体的大学生，在大学期间应该学会自我培养。
首先，要培养职业意识。
雷恩·吉尔森说：“一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多，这是一件多么奇怪的事情，尤其是当他未来的幸福和富足要全部依赖于这份工作时。
”很多高中毕业生在跨进大学校门之时就认为已经完成了学习任务，可以在大学里尽情地“享受”了。
这正是他们在就业时感到压力的根源。
清华大学的教授认为，中国有69%一80%的大学生对未来职业没有规划、就业时容易感到压力。
所最近完成的一项在校大学生状况调查显示，75%的大学生认为压力主要来源于社会就业。
50%的大学生对于自己毕业后的发展前途感到迷茫，没有目标；41．7%的大学生表示目前没考虑太多：只有8．3%的人对自己的未来有明确的目标并且充满信心。
培养职业意识就是要对自己的未来有规划。
因此，大学期间，每个大学生应明确我是一个什么样的人?我将来想做什么?我能做什么?环境能支持我做什么?着重解决一个问题，就是认识自己的个性特征，包括自己的、性格和能力，以及自己的个性倾向，包括兴趣、动机、需要、价值观等。
据此来确定自己的个性是否与理想的职业相符：对自己的优势和不足有一个比较客观的认识，结合环境如市场需要、社会资源等确定自己的发展方向和行业选择范围，明确职业发展目标。
其次，配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养。
职业行为和职业技能等显性职业素养比较容易通过教育和培训获得。
学校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所制订的。
旨在使学生获得系统化的基础知识及专业知识，加强学生对专业的认知和知识的运用，并使学生获得学习能力、培养学习习惯。
因此，大学生应该积极配合学校的培养计划，认真完成学习任务，尽可能利用学校的，包括教师、图书馆等获得知识和技能，做为将来职业需要的储备。
再次，有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。
隐性职业素养是大学生职业素养的核心内容。
核心职业素养体现在很多方面，如独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操守等。
事实表明，很多大学生在这些方面存在不足。
有记者调查发现，缺乏独立性、会抢风头、不愿下基层吃苦等表现容易断送大学生的前程。
如厦门博格管理咨询公司的在他所进行的一次招聘中，一位来自上海某名牌大学的女生在中文笔试和外语口试中都很优秀，但被最后一轮面试淘汰。
他说：“我最后不经意地问她，你可能被安排在大客户经理助理的岗位，但你的户口能否进深圳还需再争取，你愿意么?”结果，她犹豫片刻回答说：“先回去和父母商量再决定。
”缺乏独立性使她失掉了工作机会。
而喜欢抢风头的人被认为没有精神，用人单位也不喜欢。
如今，很多大学生生长在“6+1”的独生子女家庭，因此在独立性、承担责任、与人分享等方面都不够好，相反他们爱出风头、容易受伤。
因此，大学生应该有意识地在学校的学习和生活中主动培养独立性、学会分享、感恩、勇于承担责任，不要把错误和责任都归咎于他人。
自己摔倒了不能怪路不好，要先检讨自己，承认自己的错误和不足。
大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养，在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。
同时，还要培养良好的心理素质，增强应对压力和挫折的能力，善于从逆境中寻找转机。
四、高校对大学生职业素养的教育对策为了培养大学生的职业素养，高校或高等教育应该从以下几个方面着手以满足社会需要：首先，将大学生职业素养的培养纳入大学生培养的系统工程，使高中毕业生在进入大学校门的那一天起，就明白高校与社会的关系、学习与职业的关系、自己与职业的关系。