Flash课件实验报告模板
网页设计flash实验报告
网页设计flash实验报告1. 实验目的本次实验旨在通过使用Flash软件进行网页设计，进一步了解网页的构建和设计原理，培养实际操作的能力。
2. 实验过程2.1 软件准备首先，我们需要准备一台电脑，并下载安装Flash软件。
Flash是一款强大的动画和互动媒体软件，广泛应用于网页设计和开发中。
2.2 网页主题选择在本次实验中，我选择了一个简洁而又美观的个人简历网页作为设计主题。
个人简历网页不仅简单明了，而且可以将个人信息展示得连贯有序。
2.3 页面布局设计在Flash软件中，我首先设计了网页的整体布局。
通过使用画布工具，我确定了网页的大小和背景颜色，将其设置为适合阅读的白色。
然后，我开始设计网页的不同区域。
我使用矩形工具设计了标题栏、导航栏、内容区域等各个部分，并为它们设置了相应的样式和颜色。
2.4 添加动画效果Flash软件的特点之一就是可以添加丰富的动画效果。
在个人简历网页中，我选择了一些简单直观的动画效果，如文字的渐变、图标的跳跃等。
通过使用补间动画功能，我可以轻松地为页面中的各个元素添加动画效果。
这些动画不仅使网页更加生动有趣，还能增强用户对网页的体验感。
2.5 页面优化和测试完成网页设计后，我花了一些时间对页面进行了优化和测试。
我检查了网页的响应速度、排版是否合理、交互是否正常等方面，确保网页的质量和稳定性。
3. 实验结果通过本次实验，我成功地设计出了一款个人简历网页，并添加了一些简单的动画效果。
这款网页不仅界面简洁美观，而且具有良好的交互性和动感。
4. 实验心得通过参与这次网页设计实验，我深切地体会到了Flash软件的强大和便捷。
Flash 软件不仅可以帮助我们轻松设计出漂亮的网页，还可以为网页添加丰富的动画效果，增强用户体验。
在实验中，我学会了如何进行网页的布局设计、样式设置以及动画效果的添加。
这些知识将对我今后的网页设计工作有很大的帮助。
同时，通过不断地优化和测试，我也意识到了网页设计的重要性。
flash实验报告
丽水学院计算机实验报告附录：一、实验目的和要求1.通过本实验，达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。
2.掌握flash课件制作软件集成多媒体素材的方法。
3.掌握运用flash课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。
4. 熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。
二、实验内容和原理结合自己所学专业，综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法，设计与制作一个教学内容完整的演示型教学课件。
要求撰写信息化教学设计方案，设计课件制作脚本，收集、处理或制作所需的多媒体素材，利用flash软件设计与制作演示型教学课件。
原理：1. 构思教学设计和课件设计制作方案。
2. 根据课件设计制作方案编制课件制作脚本。
3. 获取多媒体素材，按实验要求进行素材处理。
4. 用flash按课件设计制作方案进行集成制作：建立结构、插入素材、美化界面、设置动态效果和交互效果。
5. 调试运行直至课件运行效果满意。
6. 保存。
三、主要仪器设备1．多媒体计算机和windows系统。
2．软件flash8.03．素材处理软件Photoshop CS、Cool Edit Pro、Ulead COOL 3D、超级解霸3000四、设计思路教学目标知识与技能1.探索并了解椭圆的简单几何性质.2.探索相应的椭圆方程。
.3.能够利用准线解题. 教学思考学生经历操作,探究,归纳,总结过程,培养学生观察,比较, 概括的逻辑能力. 解决问题学生通过运用性质解题, 提高运用知识和技能解决问题的能力,发展应用意识.4.关注学生能否能否理解几何意义。
Flash课件脚本设计：五、设计步骤课件封面菜单页设计：用对比强烈的文字与背景颜色，突出课题，用可以闪烁的标题吸引同学注意，显示各个小标题，位置关系，判断方法，习题练习，内容小结，文件退出。
位置关系设计：按照图文展示不同的位置关系。
判断方法设计：展现不同的判断方法，他们的步骤。
习题练习设计：不同的判断题，丰富的内容内容小结设计：图文表格形式显现教学主要内同。
高职FLASH实验报告
实验（实训）报告
学期2011-2012 下学期
系部信息技术工程系
科目《FLASH》
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
实验（实训）报告
学期2011-2012 下学期
系部信息技术工程系
科目《FLASH》
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号。
flash实验报告
实验报告
1、作品名称：孔雀~舞动。
2、主要制作步骤：
（1）打开flash设置舞台大小为451×370像素，建立一个flash文件。
（2）在属性栏的属性下，在编辑中调整尺寸和帧频。
（3）在文件下拉栏里，单击导入，导入到舞台。
从已有文件中选取图片到舞台，然后，通过任意选取工具把图片调整和场景中可编辑的部分一样大；或选取图片后，单击窗口菜单中的对齐亦可。
（4）在下方的时间轴一栏里新建图层，可双击图层栏，进行重命名。
然后，再在文件栏里，导入舞台图片，基本操作同（3）。
接着是插入关键帧，右击此帧，创建补间。
丛此帧开始，向第一帧依次插入关键帧，同时在每一帧处都都图片做编辑，一直到第一帧位置。
（5）导入使用QQ影音提取的声音素材和使用PS处理的文字照片，按照已制作好的图片展示顺序在舞台中合理配置声音和文字图片素材。
（6）检查调整制作中不合理的地方，按Ctrl+Enter键预览动画效果，效果满意发布动画。
3、总结
其实之前对flash并不是很了解，甚至可以说是知之甚少，只知道有种视频flv格式和flash渊源颇深。
越学习越觉得自己之前真是无知渺小，原来flash还可以插入声音、视频；原来图层还分引导、遮罩；
原来还可以用按钮控制效果；原来还可以编写代码脚本实现更多功能。
学了flash这门通选课，我受益匪浅。
flash制作实验报告
flash制作实验报告实验二秋水孤鹜的制作一．实验目的1.了解动画基本概念和原理。
2.了解Flash软件界面。
3.了解全部工具，掌握工具的使用。
4.熟练运用Flash制作简单动画。
二．实验要求1.熟悉使用实验制作中所需要的实验工具，看视频完成作品制作2.在完成作品的基础上，尽量让作品美观，自然三、实验器材1．实验所用计算机2．Windows操作系统。
3．Flash软件。
4．实验示范视频四.1新建一个Action 文件，将背景颜色改为#00ccff2. 打开颜色面板，笔触调为无色，选择线性渐变，左渐变颜色为#00276C，右渐变颜色为2EAAFC如图：3最后单击矩形选择工具来绘制大海。
4. 选择铅笔工具，在工具栏底部将铅笔模式设置为平滑。
然后绘制云朵。
绘制好云朵后使用颜料桶工具，选择线性渐变，左渐变为白色，右渐变为灰色。
Alpha值为80% ，最后填充云朵颜色如图：5.使用选择工具选择好云朵的轮廓线，然后删除。
6. 选择渐变变形工具，单击云朵，对渐变色进行调整，然后选择修改—形状—柔滑填充边缘命令，修改参数如图这样就完成了一朵云彩。
、依次对其他云朵做出修改。
7..使用刷子工具绘制飞鸟。
选择刷子工具，在工具栏底部将笔刷形状变成矩形，颜色变成白色，然后开始绘制飞鸟。
绘制过程中可以使用橡皮擦工具进行修改。
8. 使用铅笔工具绘制芦苇叶。
使用铅笔工具将笔触颜色改为灰色，将绘制好的芦苇叶用颜料桶工具填充，颜色为暗绿色然后进行按住alt进行复制，并做出调整。
9. 最后使用钢笔工具绘制芦花。
如图将芦苇花调整到合适的位置。
江西科技师范学院实验报告课程二维动画制作院系教育学院班级学号姓名报告规格一、实验目的四、实验方法及步骤二、实验原理五、实验记录及数据处理三、实验仪器六、误差分析及问题讨论目录1. 实验一：Flash基础操作……………………………………………………2. 实验二：Flash运动补间……………………………………………………3. 实验三：Flash引导层与遮罩层……………………………………………4. 实验四：Flash综合贺卡制作……………………………………………5. 实验五：时间轴命令应用…………………………………………………6. 实验六：数字运算语句……………………………………………………7. 实验七：影片剪辑事件……………………………………………………8. 实验八：交互性鼠绘场景制作……………………………………………9. 实验九：课件作品综合设计………………………………………………10.实验十：脚本作品综合设计………………………………………………11.12.13.14.15.每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。
(最新版)Flash实验报告
江西科技师范学院实验报告课程二维动画制作院系教育学院_________ 班级________________________ 学号________________________ 姓名________________________报告规格、实验目的二、实验原理四、实验方法及步骤三、实验仪器五、实验记录及数据处理六、误差分析及问题讨论1.实验一：Flash基础操作 (3)2.实验二：Flash运动补间 (6)3.实验三：Flash引导层与遮罩层 (8)4.实验四：Flash综合贺卡制作 (9)5.实验五：时间轴命令应用 (14)6.实验六：数字运算语句 (16)7.实验七：影片剪辑事件 (18)8.实验八：交互性鼠绘场景制作 (20)9.实验九：课件作品综合设计 (22)10.实验十：脚本作品综合设计 (24)11. __________________________________________________________________________12. __________________________________________________________________________13._________________________________________________________________________________14._________________________________________________________________________________15._________________________________________________________________________________每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。
实验时必须遵守实验规则。
flash实验报告（范本）
flash实验报告f lash实验报告篇一：fl ash实验报告多媒体技术设计实验报告专业：__网络工程_________________年级：___09级____________________ 姓名： ______徐登伟________________ 学号：_______090602138____________ 提交日期：____201X-12-10__________一、实验目的：1.通过flas h动画的制作，了解f lash软件的功能，并熟悉软件的环境。
2.通过使用f lash软件制作个人简历材料，体验fla sh的精彩。
3.掌握舞台、工作区、时间轴、帧和关键帧的概念，了解flas h动画的基本制作流程。
4.学会在flash动画帧中插入脚本语言，以实现指定功能。
5.学会在制作过程中灵活使用导入flash库中的素材。
二、实验内容：自由发挥，制作一部个人简历（或个人简历页面）。
简历内容包括：个人档案资料（姓名、性别、生日、星座、血型等等）、特长爱好、学习工作经历、个人作品介绍等。
三、实验要求：1.作品要有自己的创意，不要采用课堂已有的素材。
2.要求尽量多地使用所学知识。
3.将制作好的源文件保存为“学号.fla”，并输出为“学号.sf”，且满足以下各项要求。
4.要求能够体现出作品的意境。
5.要求简历中有各种动画，内容与文字有较好的一致性。
6.对具体内容画面，可以发挥自己的创意但必须有自己经过P S过的照片。
7.要求有音频，音频格式须与内容长度大致相当。
8.短片内容需要有脚本语言。
四、实验环境：Adb e Flash CS3 Prfessin al五、设计过程和说明：（说明设计的步骤、设计思路，给出流程）设计思路：本次动画实验采用电子相册的形式进行个人简历的制作，以此别样形式来展示自己的各方面资料和个人风采，最终达到充分介绍自己的效果。
Flash实验报告设计实验报告-动画实例
Flash实验报告设计实验报告-动画实例Flash 实验报告设计实验报告动画实例一、实验目的通过本次实验，深入了解 Flash 软件的基本功能和操作方法，掌握动画制作的基本流程和技巧，能够运用所学知识创作出具有一定创意和表现力的动画实例。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、软件版本：Adobe Flash Professional CS6三、实验内容（一）简单图形动画1、绘制一个圆形在 Flash 软件的绘图工具中，选择椭圆工具，按住 Shift 键绘制一个正圆形。
2、制作圆形的位移动画在时间轴上选择第 1 帧，将圆形放置在舞台左侧。
然后在第 20 帧处插入关键帧，将圆形移动到舞台右侧。
接着，在第 1 帧到第 20 帧之间创建传统补间动画，这样圆形就会从左侧平滑地移动到右侧。
（二）形状变化动画1、绘制两个不同形状分别绘制一个三角形和一个正方形。
2、实现形状之间的变化选择第1 帧的三角形，在第20 帧处插入空白关键帧，绘制正方形。
然后在第 1 帧到第 20 帧之间创建形状补间动画，就可以看到三角形逐渐变成正方形的过程。
（三）逐帧动画1、绘制一系列连续的动作比如，绘制一个人物跑步的动作，每一帧都稍微改变人物的姿势和位置。
2、按顺序排列帧将绘制好的每一帧按照时间顺序排列在时间轴上，形成连续的跑步动画。
（四）引导层动画1、绘制运动路径使用铅笔工具绘制一条弯曲的路径。
2、让对象沿路径运动将需要运动的对象（比如一个小球）的中心吸附到路径的起点，然后在时间轴上创建传统补间动画，小球就会沿着绘制的路径运动。
（五）遮罩动画1、制作遮罩层和被遮罩层在一个图层上绘制一个图形作为遮罩层，另一个图层上放置需要显示的内容作为被遮罩层。
2、实现遮罩效果通过设置遮罩层和被遮罩层的关系，实现只显示遮罩图形范围内的被遮罩内容的效果。
四、实验步骤（一）简单图形动画1、打开 Flash 软件，新建一个 Flash 文档。
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丽水学院计算机实验报告
附页：(共页，第页)
丽水学院计算机实验报告
一、实验目的和要求
1.通过本实验，达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。
2.掌握Flash课件制作软件集成多媒体素材的方法。
3.掌握运用Flash课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。
4. 熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。
二、实验内容和原理
结合自己所学专业，综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法，优化设计与制作一个教学内容完整的教学课件。
收集、处理或制作所需的多媒体素材，利用Flash软件优化设计与制作教学课件。
原理：
1. 构思教学设计和课件设计制作方案。
2. 根据课件设计制作方案编制课件制作脚本。
3. 获取多媒体素材，按实验要求进行素材处理。
4. 用Flash按课件设计制作方案进行集成制作：设置画面大小、建立场景结构、导入素材、美化界面、设置动态效果和交互效果。
5. 调试运行直至课件运行效果满意。
6. 保存。
三、主要仪器设备
1．多媒体计算机和windows系统。
2．软件Flash 。
3．素材处理软件等。
四、优化设计制作思路
（写自己Flash课件的优化设计与制作思路）
课件封面优化设计：……。
菜单优化设计：……。
朗读课文优化设计：……。
字词学习设计：……。
课件分析设计：……。
思考练习设计：……。
结束界面设计：……。
五、操作方法与实验步骤
（记录自己优化设计制作Flash课件的步骤）
六、讨论、心得
本课件朗读动画可进一步改进如乌鸦和狐狸身体说话时动一动，对选择题中选择正确的答案“正确”出现动画中设置声音“你真聪明！”，选择错误的答案“错误”出现动画中设置声音“再想想！”等。
通过本课件的设计与制作，本人初步掌握了用Flash制作课件的方法，如何灵活地根据不同类型的教学内容，制作出合适的教学课件，本人将继续学习与探索。