《财政学》课程思政教学案例
人教版高中政治必修18.1国家财政优秀教学案例
2.深入讲解税收在国家财政收入中的核心地位，以及税收与其他财政收入形式的区别和联系。
3.通过具体案例，阐述财政政策的基本概念、类型和作用，让学生理解财政政策在国家发展中的重要作用。
4.教师引导学生关注现实生活中的财政现象，如税收政策调整、财政支出项目等，提高学生的时政素养。
1.组织学生进行小组讨论，共同探讨财政现象和问题，培养学生的合作能力和团队精神。
2.设计小组合作任务，如调查了解身边的税收政策、分析财政支出项目的合理性等，让学生在实践中运用所学知识。
3.教师对小组合作过程进行指导和评价，关注学生在合作过程中的表现，提高学生的实践能力。
4.鼓励学生进行小组间的交流和分享，让学生在互动中拓展视野，提高综合素质。
2.学生通过思维导图、概念图等方式，展示自己对国家财政知识体系的理解。
3.教师对学生的总结归纳进行评价，关注学生的知识掌握和思维发展。
（五）作业小结
1.教师布置课后作业，要求学生运用所学知识分析现实生活中的财政现象，如税收政策调整、财政支出项目等。
2.学生完成作业，教师对作业进行批改和评价，了解学生对知识的掌握程度，为下一步教学提供参考。
2.创设现实生活中的财政情境，如税收政策调整、财政支出项目等，引导学生关注财政现象，激发学生学习兴趣。
3.设计角色扮演活动，让学生扮演财政部门工作人员，模拟财政决策过程，提高学生的实践能力和决策能力。
4.结合时政热点，让学生关注国家财政政策在现实生活中的运用，提高学生的时政素养。
（二）问题导向
1.教师提出引导性问题，引导学生关注国家财政的核心概念和理论体系，如“国家财政的含义是什么？”“税收在国家财政收入中的地位如何？”等。
《财政学》课程思政教学设计与实现路径
《财政学》课程思政教学设计与实现路径作者：张建深缑婷来源：《科教导刊·电子版》2020年第12期摘要“课程思政”是新时代对高校思想政治工作提出的新要求，是实现全程育人、全员育人、全方位育人的关键。
《财政学》课程思政建设要把“立德树人”根植于教育教学过程，将社会主义核心价值观教育贯穿在课堂教学中，弘扬优秀传统文化，培养家国情怀。
把价值引领、知识传授、能力培养有机统一起来，充分发挥课程育人的功能。
关键词财政学课程思政教学设计课程育人中图分类号：G641 文献标识码：A《财政学》是经济学类的专业核心课程，在经济学、国际经济与贸易、金融学、保险学等专业中全部开设。
主要内容包括财政概述、财政职能、财政支出、财政收入、公债、财政政策等。
“课程思政”是新时代对高校思想政治工作提出的新要求，是实现全程育人、全员育人、全方位育人的关键。
《财政学》课程思政建设，把价值引领、知识传授、能力培养有机统一起来，充分发挥课程育人的功能。
1建设目标、任务1.1建设目标1.1.1教学目标《财政学》的教学过程要把“立德树人”根植于教育教学过程，在教学中结合教学内容，联系时政，回顾历史，恰当地将课程教学内容与思政元素糅合。
通过学习，学生能够掌握从事财政专业相关工作的所必须的基本知识和基本技能，具备对相关财政现象进行分析和研究的基本能力。
1.1.2育人目标通过《财政学》课程思政建设，要坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观教育贯穿在课堂教学中，如在财政支出中的国防支出，通过对国庆阅兵的学习，激发学生的民族自尊心，培养学生的民族自豪感。
通过对教育支出的学习，弘扬优秀传统文化，培养家国情怀。
把价值引领、知识传授、能力培养有机统一起来，推进全员全过程全方位育人，当好学生健康成长路上的指导者和引路人，使学生能够成长为有坚定的理想信念、高尚的道德情操，掌握先进科学技术的专业人才。
1.2建设任务1.2.1课程设置是基础“课程思政”的内涵是课程承载思政，思政寓于课程。
高一政治国家财政教学案例分享
高一政治国家财政教学案例分享在高一政治课堂上，国家财政是一门重要的课程。
国家财政关系到国家的经济稳定和发展，也是每个公民应该了解的基本知识。
因此，我在教授这门课程时，特别注重使用一些实用的案例，以帮助学生更深入地理解和掌握知识。
1.预算案例：学生假定为一家餐厅编制预算在这个案例中，我让学生设想他们是一家餐厅的拥有者，需要根据不同的人数和食品价格来编制不同的预算。
通过这个案例，学生可以学习到什么是预算，以及预算如何制定、如何管理和执行。
2.税收案例：学生假定为政府计算税收通过这个案例，学生可以了解到税收是国家收入的重要来源，也是国家财政运作的基础。
学生需要考虑到不同的税种，如消费税、所得税、企业税等，以及税收的征收规定和税收政策。
这个案例可以很好地帮助学生掌握税收的基本概念和原理。
3.支出案例：学生设计一项政府支出计划这个案例要求学生根据政府对教育、医疗、社保等领域的支出计划进行设计。
通过这个案例，学生可以了解到政府如何使用公共财政资金，以促进社会福利和经济发展。
此外，学生还可以学习到政府支出计划的调整和管理方法，以及各种支出在财政预算中的占比和分配比例。
4.政策案例：学生分析一个国家财政政策在这个案例中，我会让学生选择一个国家财政政策，并详细分析该政策对国家经济的影响。
学生需要考虑到政策的实施成本、政策对市场环境和产业结构的影响、政策对民生的影响等方面。
通过这个案例，学生可以更好地理解国家财政政策的制定和实施过程，以及政策对经济和社会的影响。
以上这些案例都是较为基础的案例，可以帮助学生初步了解国家财政的概念和原理。
针对不同的课程内容和教学目标，可以进行更加复杂、深入的案例分析，以帮助学生更好地掌握知识。
在教授国家财政课程时，使用实用的案例是非常必要的。
通过让学生在实践中学习和体验，可以帮助学生更好地理解国家财政相关的知识和原理，进而提高学生的综合能力和创新思维能力。
高一上学期政治优秀教学案例：8.1国家财政
1.讲解国家财政的概念、性质和作用，让学生理解国家财政的基本构成和运行机制。
2.阐述国家财政在经济发展中的重要地位，分析财政政策与货币政策的相互关系。
3.介绍我国财政制度的演变，讲解财政收入和支出的主要来源，让学生了解财政收支状况的变动原因。
4.结合案例分析，讲解如何应对财政风ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。
高一上学期政治优秀教学案例：8.1国家财政
一、案例背景
本节课的主题是“高一上学期政治优秀教学案例：8.1国家财政”。在这个阶段，学生已经学习了马克思主义政治经济学的基本概念和原理，对经济基础和上层建筑、生产力与生产关系等有了初步的认识。在此基础上，本节课将引导学生了解国家财政的性质、作用和构成，以及国家财政在经济发展中的重要地位。
4.采用小组评价机制，鼓励学生相互尊重、相互学习，促进小组成员的共同成长。
（四）反思与评价
1.引导学生对所学知识进行反思，总结国家财政的基本概念、原理和方法。
2.让学生结合自己的学习体会，思考如何将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
3.组织课堂评价，以学生互评、教师点评等方式，对学生的学习过程和成果进行客观评价。
4.鼓励学生敢于质疑、善于提问，培养学生的创新意识和批判性思维。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对国家财政事业的忠诚和热爱，增强学生的国家意识和责任感。
2.使学生认识到国家财政对于国家发展和人民生活的重要性，提高学生的财政素养。
3.引导学生树立正确的价值观，关注社会公平正义，关心民生福祉。
4.培养学生具备较高的政治觉悟，为我国财政事业的发展贡献自己的力量。
4.结合时事热点，如税收政策改革、地方政府债务等问题，引发学生思考，提高学生的时政素养。
高中政治教学课例《财政及其作用》课程思政核心素养教学设计及总结反思
在讨论发言时能够有话可说，基础薄弱的同学也能参与
其中。
教学过程归纳为：导入新课、给出案例、学生讨论、
分析、师生共同归纳，练习 整节课下来，学生学习积极性较高，学生掌握知识
点较好， 应该改进的地方：课前应该布置学生先预习好本节
课的内容，课堂上就有更多时间做练习。
2.学生自主学习、小组讨论； 教学策略选
3.教师点拨、讲解、归纳：针对学生不能理解的知 择与设计
识进行；
4.练习。
1.布置学生思考课本 66 页的合作探究，回答给出
的几个问题。（1）.镜头一与镜头二分别采用了哪种财
政政策？(2).当发生通货膨胀与通货紧缩时应选择哪
种财政政策？（3）.国家增发国债属于哪种财政政策？
（给出足够时间）
教学过程
2.师归纳出扩张性财政政策与紧缩性财政政策的
含义，让学生记录下来，并引导学生把通货膨胀、通货
紧缩与紧缩性财政政策、扩张性财政政策之间的关系整
理清楚。
3.要求学生认真思考，积极发言，认真听讲，并做
好笔记。
本节课的内容在必修一《经济生活》中是一个重点，
也是高考的高频考点之一。学生必须识记财政在国民经
高中政治教学课例《财政及其作用》教学设计及总结反思
学科
高中政治
教学课例名
《财政及其作用》
称
财政对一个国家经济、社会发展有着非常重要作
用。该知识点经常结合国家的重要政策进行考察，是高
频考点。 教材分析
重点：财政的作用；扩张性的财政政策与紧缩性财
政政策。
难点：扩张性财政政策与紧缩性财政政策
了解财政的含义；掌握财政的三大作用；掌握扩张
性的财政政策与紧缩性的财政政策。通过对财政作用的 教学目标
2021年教育部财政学教指委财政学类课程思政优秀教学案例
2021年教育部财政学教指委财政学类课程思政优秀教学案例1. 课程名称：《财政学原理》案例名称：财政学与国家发展战略的结合案例描述：该案例旨在引导学生将财政学理论与国家发展战略相结合，以实际案例为基础分析和解读国家的财政运作，并探讨财政学对国家发展的影响。
案例教学步骤：1) 教师首先介绍国家发展战略的概念，并引导学生思考财政学在国家发展中的作用。
2) 学生小组分析并选择一个国家的发展战略案例，例如中国“一带一路”倡议，分析该战略对于财政收入、支出、平衡、税收等方面的影响。
3) 学生小组向全班陈述他们的分析结果，并展示相关的数据和图表。
4) 教师引导学生对各个国家案例进行讨论和比较，总结出财政学对于国家发展战略的普遍意义和启示。
5) 教师总结本节课的主要观点，并鼓励学生自主思考和提问。
案例教学目标：1) 培养学生对财政学理论的理解和应用能力。
2) 培养学生对国家发展战略的分析和评价能力。
3) 培养学生的团队合作和表达能力。
教学效果评价：1) 学生能够理解并运用财政学理论解读国家发展战略，并理清财政运作与国家发展目标之间的关系。
2) 学生能够运用数据和图表展示和分析国家的财政状况和影响。
3) 学生能够团队合作、表达和对不同案例进行比较和总结。
2. 课程名称：《公共财政与领导运作》案例名称：财政分权与财政稳定之间的关系案例描述：该案例旨在通过分析财政分权与财政稳定之间的关系，引导学生思考领导制度和财政对于财政稳定的重要性，并通过现实案例加深学生对这一关系的理解。
案例教学步骤：1) 教师通过讲授财政分权和财政稳定的概念，向学生说明二者之间的关系。
2) 学生小组分析一个国家或地区的财政分权制度和财政稳定状况，例如美国的财政分权、中国的财政体制改革等。
3) 学生小组向全班陈述他们的研究结果，并就该案例中财政分权对财政稳定的影响进行深入讨论。
4) 教师引导学生进行跨国比较，总结不同财政制度对财政稳定的影响，并引导学生思考如何优化财政分权制度以实现财政稳定。
《财政学》教案
《财政学》教案财政学教案一、教学目标通过本次课程的学习，学生应能够：1. 理解财政学的基本概念和原理；2. 掌握财政收入和支出的核心内容和运作方式；3. 了解财政政策的作用和影响；4. 理解国际财政关系和国际财政合作。
二、教学内容1. 财政学的定义与范围- 介绍财政学作为经济学的一个重要分支学科的定义；- 分析财政学的研究对象与研究内容。
2. 财政收入- 解释财政收入的概念和分类；- 探讨财政税收的基本原理和税种分类；- 介绍非税收入的运作方式和来源。
3. 财政支出- 分析财政支出的内涵和分类；- 探讨财政支出的决策过程与运作机制；- 介绍财政支出的重点领域和管理方式。
4. 财政政策- 解读财政政策的定义和功能；- 理解财政政策对经济发展的调控作用；- 探讨财政政策的工具和实施策略。
5. 国际财政关系与国际财政合作- 分析国际财政关系的特点和影响因素；- 介绍国际财政合作的形式和机构；- 探讨国际财政合作对各国经济的影响和作用。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，引导学生掌握财政学的基本概念和原理；2. 课堂讨论：组织学生进行小组或全班讨论，促进学生主动参与，从不同角度深入探讨财政学的相关问题；3. 实例分析：通过实际案例的分析和讲解，帮助学生理解财政学的实际应用；4. 案例研究：布置相关案例，让学生在个人或小组完成案例研究报告，培养综合运用财政学知识解决问题的能力；5. 资源利用：引导学生利用图书馆或互联网等资源，扩展财政学相关知识。
四、教学评估1. 课堂参与：根据学生在课堂上的发言和讨论情况进行评估；2. 个人报告：要求学生完成个人研究报告，评估其对财政学知识的理解和运用能力；3. 考试：设计财政学的相关考试题目，评估学生的学习成果。
五、教学资源1. 教材：选用主流财政学教材，提供给学生进行学习和参考；2. 额外阅读材料：提供相关的论文、案例等额外阅读材料，加深学生对财政学的理解。
六、教学进度安排第一周：- 介绍财政学的基本概念和范围；- 分析财政学的研究对象与研究内容。
《财政学》教案
《财政学》教案财政学教案第一节：导言导言部分旨在介绍财政学教学内容的重要性和目的，概述学习重点以及教学方法。
通过引起学生的兴趣，激发他们对财政学的学习热情。
第二节：课程背景本节目标是向学生介绍财政学的背景和重要性。
阐述财政学的定义，其研究领域以及对社会经济发展的重要意义。
通过相关案例和数据，说明财政学与国家建设、宏观经济政策等方面的关系。
第三节：教学目标本节将明确教学目标，指导学生理解课程目标的重要性以及达成目标的具体方法。
教师可以列举几个具体的教学目标，如：1. 理解财政学的基本概念和理论体系；2. 掌握财政收入和财政支出的核心概念；3. 理解财政政策的制定与实施；4. 掌握财政管理的方法和技巧。
第四节：教学内容本节将详细介绍财政学的主要内容，并按照模块或章节来组织。
每个模块或章节可以包括以下子节：1. 概念解释：介绍相关概念的定义和内涵；2. 理论分析：对该概念的理论背景和研究进展进行讲解；3. 实践案例：引入实际案例，加深学生对该概念的理解和应用能力；4. 综合讨论：引导学生进行小组或全班讨论，加深对该概念的理解和批判思考。
以下为教学内容的举例：节1: 财政学概述- 财政学的定义与研究对象- 财政学的历史渊源- 财政学的发展与应用领域节2: 财政收入- 财政收入的内涵与分类- 财政收入的形式与来源- 财政收入的管理与筹措节3: 财政支出- 财政支出的内容与分类- 财政支出的原则与政策- 财政支出的管理与影响节4: 财政政策- 财政政策的定义与作用- 财政政策的工具与效果- 财政政策的调整与评估节5: 财政管理- 财政管理的基本原则- 财政管理的方法与技巧- 财政管理的挑战与前景第五节：教学方法本节将介绍教学方法和教学辅助工具的选择与使用。
可以着重介绍以下几种方法：1. 讲授法：通过系统的讲解来传递基本概念和理论；2. 案例分析法：通过具体案例的分析来加深学生对财政学理论的理解和应用能力；3. 对话交流法：通过师生互动的对话形式，激发学生的思考和创新能力；4. 小组讨论法：通过小组合作的形式，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
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《财政学》课程思政案例
一、课程介绍
《财政学》是一门重要的经济管理类课程，旨在帮助学生了解财政制度、税收政策、公共支出等方面的基础知识，培养学生的财政意识和社会责任感。
本课程在传统教学内容的基础上，注重融入思政元素，通过引导学生关注国家财政政策和社会经济发展，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
二、思政元素融入教学内容
1. 财政制度与国家治理
在讲解财政制度时，可以引入中国财政制度的发展历程和现状，强调财政在国家治理中的重要作用。
通过对比古今中外财政制度的差异，引导学生认识到财政制度是国家治理的基础，也是国家稳定和发展的重要保障。
同时，可以引导学生思考如何通过财政政策促进国家治理体系和治理能力现代化，培养学生的国家意识和改革创新意识。
2. 税收政策与社会公平
在讲解税收政策时，可以引入中国税收制度的发展历程和现状，强调税收在实现社会公平正义中的作用。
通过对比不同税种的特点和作用，引导学生认识到税收是调节收入分配、促进社会公平的重要手段。
同时，可以引导学生思考如何通过税收政策促进社会公平正义，培养学生的社会责任感和公正意识。
3. 公共支出与民生福祉
在讲解公共支出时，可以引入中国公共支出的发展历程和现状，强调公共支出在保障民生福祉中的作用。
通过对比不同领域的公共支出差异，引导
学生认识到公共支出是保障人民基本权利、促进社会公平正义的重要手段。
同时，可以引导学生思考如何通过优化公共支出结构，促进民生福祉改善，培养学生的民生意识和民主意识。
三、实践环节思政元素的渗透
1. 调研活动
组织学生开展财政政策调研活动，深入社区、企业、政府机构等场所，了解当地的财政政策实施情况和社会影响。
在实践过程中，引导学生关注民生问题和社会公平正义，培养学生的社会责任感和民主意识。
同时，鼓励学生提出改进建议，为政府决策提供参考。
2. 模拟财政决策
组织学生进行模拟财政决策活动，让学生扮演不同角色（如政府官员、专家学者、企业家等），根据实际情况制定财政政策方案。
在模拟过程中，注重培养学生的团队协作能力和创新意识，同时引导学生关注财政政策对社会经济发展的影响，培养学生的国家意识和改革创新意识。
四、考核评价与总结反思
1. 考核方式
本课程的考核注重过程性评价和结果性评价相结合，包括平时作业、课堂表现、调研报告、模拟财政决策表现等。
同时，注重对学生思政元素的融入情况进行考核，包括学生对思政元素的认知程度、实践环节的表现等。
2. 总结反思
课程结束后，组织学生进行总结反思，让学生总结自己在思政元素融入学习过程中的收获和体会，反思自己在思政方面的不足之处。
同时，教师也要对课程思政元素融入情况进行总结反思，不断改进教学方法和手段，提高课程思政效果。
总之，《财政学》课程思政案例注重将思政元素融入教学内容和实践环节中，通过引导学生关注国家财政政策和社会经济发展，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
同时，注重对学生思政方面的考核评价与总结反思，不断提高课程思政效果。