2019北师大版小学五年级数学下册数学复习计划、试卷精品教育.doc
北师大五年级数学下册全册总复习计划
北师大版五年级数学下册全册总复习第一课时教课目的：知识目标：稳固和加深对所学知识的理解。
交流个部分知识的内在联系。
能力目标：能用自己喜爱的方式对所学知识进行整理。
3、提升学生应用知识解决实质问题的能力。
教课要点、难点：弄清各知识间的联系。
教课策略：小组整理学习内容，交流所学习的知识及学习方法。
教课过程：一、整理学习内容1、小组合作，整理“数与运算”。
回首所学的内容，对所学的知识用自己喜爱的方式整理，对有特点的整理方式能够在全班交流。
2、对整理的内容在班内交流。
二、练习1、第1题。
先让学生独立达成后，再在小组里交流计算的方法。
2、第2题。
先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的意思，而后题出问题并加以解决。
答案：1500×85%=1275元，1600×80%=1280元南极牌冰箱比较廉价。
3、第3题，先帮助学生理解建议，由学生独立解决，而后全班交流。
1三、总结。
学生谈谈自己的收获，包含所学知识和新的学习方法。
板书设计：整理与复习分数乘法：意义计算方法分数除法：意义计算方法教课反省：整理与复习第2课时教课目的：知识目标：稳固和加深对分数混淆运算次序的理解，交流分数乘除法间内在联系。
能力目标：能用自己喜爱的方式对所学知识进行整理。
感情目标：提升学生应用知识解决分数乘除法问题的能力。
教课要点、难点：弄清分数乘除法间的差别和联系。
教课策略：小组整理学习内容，交流所学习的知识及学习方法。
教课准备：写有式题的小黑板。
教课过程：2一、整理学习内容1、小组合作，整理“数与运算”。
回首所学的分数乘除法混淆运算，包含意义、运算次序。
对所学的知识用自己喜爱的方式整理，对有特点的整理方式能够在全班交流。
2、对整理的内容在班内交流。
表彰表现优异的学生。
二、练习1、第4题，先让学生剖析题目中的数目关系，弄清题意，借助图形帮助学生理解题意，同时向学生介绍一些有关的环保知识。
2、第5题。
学生先独立达成，再报告结果，并鼓舞学生说出计算过程，使学生明确分数四则混淆运算的运算次序同证书四则混淆运算次序同样。
北师大版小学五年级数学下册数学复习计划、试卷
北师大版小学五年级数学下册数学复习计划、试卷2019年北师大版小学五年级数学下册数学复习计划、试卷北师大版五年级数学下册数学复习计划一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，3、进一步使学生理解分数（百分数）加、减法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，熟练地计算分数乘、除法。
4、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，进一步培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
（二）、复习重点：1、进一步使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、进一步使学生懂得看统计图，并根据图中的信息进行数学处理。
3、进一步理解百分数的意义，会进行分数、百分数、小数的互化，能够比较熟练进行百分数的实际应用。
4、进一步理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练地计算分数乘、除法。
数学计划总结北师大版小学五年级数学下册数学复习计划
数学计划总结北师大版小学五年级数学下册数学复习计划数学计划总结-北师大版小学五年级数学下册数学复习计划一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷能够熟练地进行约分和通分。
3、进一步使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，熟练地计算分数加、减法4、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，进一步培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
（二）、复习重点：1、进一步使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
北师大五年级数学下册复习计划
北师大五年级数学下册复习计划一、复习目的为了能让学生进一步地理解并掌握本学期所学习的数学知识，使有关的知识条理化、系统化，形成知识体系；提高学生应用数学知识的能力，为今后的数学学习奠定良好的知识和技能基础，特制定以下计划：二、复习内容及要求1、让学生进一步理解、掌握分数乘法的意义和计算方法，熟练进行相关计算，解决有关分数乘除法应用的问题。
2、让学生进一步理解倒数的意义，熟练掌握求一个数的倒数的方法。
3、让学生进一步理解长方体、正方体的表面积、体积及容积的概念和计算方法，熟练解决有关的应用的问题。
4、让学生进一步掌握体积、容积的单位进率，正确进行单位间的互化。
5、让学生进一步正确掌握分数混合运算的运算顺序，正确地进行相关计算，并会正确地进行简便运算。
6、让学生进一步理解百分数的意义，正确进行分数、小数、百分数之间的互化，并正确解决百分数的应用的问题。
7、让学生进一步掌握购物的策略，能根据实际情况选用适当的策略。
8、让学生进一步理解并掌握条形统计图、拆线统计图、扇形统计图的作用，并能根据实际情况恰当选用统计图。
9、让学生进一步理解并掌握中位数和众数的意义，正确地找出中位数和众数。
三、班级学生基本状况分析本班共有34人。
有部分学生爱学习，愿意动脑，学习积极性很高，学习风气较好，尖子生比较少，全班整体水平一般。
有部分学生成绩较差，原因较多，如基础差，没有培养良好的学习习惯，学习缺乏主动性，在知识转型时期没有掌握学习方法等等，造成学生学习进步步伐不快，甚至倒退。
四、复习措施1、分类复习，突出重点，并注意在分类复习的基础上加强综合练习。
2、针对不同知识特点，采用相应的练习形式，以便突出基本概念和基础知识。
3、口算练习常抓不懈，坚持每节课前2分钟口算练习。
4、充分利用优生，采用一帮一帮助学困生，让学困生得到应有的提高。
5、加强对学困生的辅导，利用各种机会有针对性地辅导学困生。
五、复习时间安排第19、20周：分类复习：分数乘除法、长方体、正方体、百分数、统计第21周：综合练习，查漏补缺。
北师大版数学五年级下册复习计划
北师大版数学五年级下册复习计划为了确保北师大版数学五年级下册的教学质量和学生的学习效果，我们制定了以下复习计划。
本计划将帮助学生巩固已学知识，提高解题能力，并为下学期的学习打下坚实基础。
一、复习目标1. 掌握五年级下册数学的基本概念、原理和方法。
2. 提高学生的数学思维能力、分析问题和解决问题的能力。
3. 培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
4. 使学生形成良好的学习习惯和复习习惯。
二、复习内容1. 第一单元：分数乘除法- 分数乘法- 分数除法- 应用题2. 第二单元：量的计算- 长度单位- 面积单位- 体积单位- 质量单位- 应用题3. 第三单元：几何图形- 三角形- 四边形- 圆- 平面图形的面积- 应用题4. 第四单元：统计与概率- 统计图表- 数据分析- 概率初步- 应用题5. 第五单元：解决问题的策略- 画图法- 列表法- 逆推法- 方程法- 应用题6. 第六单元：总复习- 数与代数- 空间与图形- 统计与概率- 应用题三、复习方法1. 自主学习：学生根据复习计划，自行复习课本内容，巩固基础知识。
2. 课堂讲解：教师针对重难点进行讲解，引导学生理解概念、原理和方法。
3. 练习巩固：学生完成课后练习题，检测自己的学习效果。
4. 小组讨论：学生分组讨论问题，培养合作学习和探究学习的能力。
5. 总结反馈：学生总结复习过程中的收获和不足，及时调整学习方法。
四、复习进度安排1. 第一周：分数乘除法2. 第二周：量的计算3. 第三周：几何图形4. 第四周：统计与概率5. 第五周：解决问题的策略6. 第六周：总复习五、评价与反馈1. 每周进行一次小测验，检验学生的复习效果。
2. 每月进行一次单元测试，评估学生的学习情况。
3. 教师及时给予学生反馈，指导学生调整学习方法和学习计划。
4. 学生自我评价，总结复习过程中的优点和不足，不断提高自身学习能力。
通过以上复习计划，我们期望学生能够扎实掌握五年级下册的数学知识，提高自身的数学素养，为今后的学习奠定坚实基础。
北师大版五年级下册数学复习计划
总复习第一课时教学目标：知识目标：巩固和加深对所学知识的理解。
沟通个部分知识的内在联系。
能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。
3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。
教学重点、难点：弄清各知识间的联系。
教学策略：小组整理学习内容，交流所学习的知识及学习方法。
教学过程：一、整理学习内容1、小组合作，整理“数与运算”。
回顾所学的内容，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。
2、对整理的内容在班内交流。
二、练习1、第1题。
先让学生独立完成后，再在小组里交流计算的方法。
2、第2题。
先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的意思，然后题出问题并加以解决。
答案：1500×85%=1275元，1600×80%=1280元南极牌冰箱比较便宜。
3、第3题，先帮助学生理解提议，由学生独立解决，然后全班交流。
三、总结。
学生说说自己的收获，包括所学知识和新的学习方法。
板书设计：整理与复习分数乘法：意义计算方法分数除法：意义计算方法教学反思：整理与复习第2课时教学目标：知识目标：巩固和加深对分数混合运算顺序的理解，沟通分数乘除法间内在联系。
能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。
情感目标：提高学生应用知识解决分数乘除法问题的能力。
教学重点、难点：弄清分数乘除法间的区别和联系。
教学策略：小组整理学习内容，交流所学习的知识及学习方法。
教学准备：写有式题的小黑板。
教学过程：一、整理学习内容1、小组合作，整理“数与运算”。
回顾所学的分数乘除法混合运算，包括意义、运算顺序。
对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。
2、对整理的内容在班内交流。
表彰表现优秀的学生。
二、练习1、第4题，先让学生分析题目中的数量关系，弄清题意，借助图形帮助学生理解题意，同时向学生介绍一些有关的环保知识。
2、第5题。
学生先独立完成，再汇报结果，并鼓励学生说出计算过程，使学生明确分数四则混合运算的运算顺序同证书四则混合运算顺序相同。
北师大五年级数学下册期末复习计划
北师大版五年级数学下册期末复习计划一、复习目标１、理解并掌握分数乘法、分数除法的意义，掌握计算法则，并能正确计算。
能解决简单的分数乘除法应用题。
２、能正确地进行小数、分数的互化。
３、能正确地描述长方体和正方体的特征。
能认识简单的长、（正）方体的展开图。
能计算他们的表面积。
能解决一些简单实际问题。
４、理解体积、容积的含义。
掌握体积、容积常用的单位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。
掌握体积容积的单位换算。
掌握长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简单的实际问题。
５、了解条形统计图、折线统计图的不同特点，能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据。
二、复习重点:（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。
（4）探索并掌握分数与小数互化的方法。
（5）了解长方体的几何结构。
掌握长方体表面积的计算方法。
（6）条形统计图、折线统计图的特点。
三、复习难点：（1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
（2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。
要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。
（3）除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升这些体积单位实际有多大。
四、?复习内容本册复习内容分为三大板快：1、数与运算。
整数、小数、分数以及四则混合运算。
每种运算的意义及其运算方法。
2、空间与图形。
长方体和正方体的特征以及展开与折叠、露在外面的面，长方体和正方体的表面积计算及其实际运用；长方体和正方体的体积计算，容积计算，体积（容积）单位之间的换算。
3、统计与概率。
条形统计图、折线统计图的选择。
五、复习措施1、关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
北师大版五年级数学下册期末复习计划.docx
北师大版五年级数学下册期末复习计划一、学生情况分析本班共有学生45人，其中男生有28人。
通过上学期的学习交流，发现学生的学习习惯差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，对自己要求不够严格目标不高，中差生占得比率极大。
针对出现的问题，本学期我从培养学生良好的学习习惯着手，重点抓学生的作业，在作业中找出每个学生的不足，从而进行补差提优。
其次，根据学生上学期成绩建立目标，与每次考试成绩进行比较，兑换星星；其三，对本学期必须掌握的基础知识进行过关考试，取得过关星。
从而激发学生学习数学的兴趣。
其四，进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助, 促使其自觉学习。
最后，在书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感，并加强班风、学风建设, 构建积极上进、团结协助的氛围。
二、复习内容本册复习内容分为三大板快：1、数与运算。
整数、小数、分数以及四则混合运算。
每种运算的意义及其运算方法。
2、空间与图形。
长方体和正方体的特征以及展开与折叠、露在外面的面，长方体和正方体的表面积计算及其实际运用；长方体和正方体的体积计算，容积计算，体积（容积）单位之间的换算。
3、统计与概率。
条形统计图、折线统计图、扇形统计图的选择；能读懂扇形统计图；会找出一组数列中的中位数、众数。
3、复习重点:（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。
（4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。
（5）了解长方体的几何结构。
掌握长方体表面积的计算方法。
（6）认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。
4、复习难点：（1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
（2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。
要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。
原题目：新北师大版五年级数学下册数学复习计划
原题目：新北师大版五年级数学下册数学复习计划简介本文档是关于新北师大版五年级数学下册数学复计划的安排和建议。
根据课程内容和学生的研究需求，制定一个系统而有效的复计划，旨在帮助学生复数学知识，提高研究成绩。
以下是具体的计划安排：复内容本复计划覆盖了新北师大版五年级数学下册的所有知识点，包括但不限于：- 数与代数- 几何- 数据和概率复方法为了提高复效果和学生的参与度，建议采用以下方法进行复：1. 制定每周复目标：每周设定复目标，明确要复的内容。
2. 制定每日复计划：根据每周目标，制定每日的复计划，合理分配时间，确保每个知识点都得到复。
3. 制作复笔记：在复过程中，学生可以制作复笔记，帮助记忆和理解重要的概念和公式。
4. 解答练题：通过解答相关的练题，加深对知识点的理解和应用能力。
5. 进行小组讨论：组织学生进行小组讨论，互相交流思考和解决问题，提高思维能力和合作能力。
复计划安排以下是一个具体的复计划安排，可以根据实际情况进行调整和修改：- 第一周：数与代数复- 复知识点1：...- 复知识点2：...- 第二周：几何复- 复知识点1：...- 复知识点2：...- 第三周：数据和概率复- 复知识点1：...- 复知识点2：...注意事项在进行复过程中，学生应注意以下事项：- 按照计划进行复，不要拖延。
- 正确使用复材料和工具，如教科书、练册等。
- 遇到问题及时寻求帮助，可以请教老师或同学。
- 复过程中要保持积极的研究态度，相信自己能够取得好成绩。
总结通过制定一个科学合理的复计划，学生可以更加有效地复数学知识，提高研究成绩。
希望本文档能够对学生的数学复有所帮助。
北师大版五年级数学下册复习计划精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版五年级数学下册期末复习计划一、复习内容本册复习内容分为三大板块：1、数与运算。
整数、小数、分数以及四则混合运算。
每种运算的意义及其运算方法。
2、空间与图形。
长方体和正方体的特征以及展开与折叠、露在外面的面，长方体和正方体的表面积计算及其实际运用；长方体和正方体的体积计算，容积计算，体积（容积）单位之间的换算。
3、统计与概率。
复式条形统计图、复式折线统计图的选择；能读懂复式条形统计图、复式折线统计图；会计算一组数列中的平均数。
二、复习目标１、理解并掌握分数乘法、分数除法的意义，掌握计算法则，并能正确计算。
能解决简单的分数乘除法应用题。
２、能正确地进行小数与分数的互化。
分数的应用题能用方程解。
３、能正确地描述长方体和正方体的特征。
能认识简单的长（正）方体的展开图。
能计算他们的表面积。
能解决一些简单的实际问题。
４、理解体积、容积的含义。
掌握体积、容积常用的单位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。
掌握体积容积的单位换算。
掌握长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简单的实际问题。
５、了解复式条形统计图、复式折线统计图的不同特点，能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据；读懂简单的统计图；理解平均数的意义。
会求一组数据中的平均数。
三、复习重点:（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。
（4）探索并掌握分数、小数互化的方法。
（5）了解长方体的几何结构。
掌握长方体表面积的计算方法。
（6）认识复式条形统计图、复式折线统计图的特点。
四、复习难点：（1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
（2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。
要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。
（3）除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的。
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2019年北师大版小学五年级数学下册数学复习
计划、试卷
北师大版五年级数学下册数学复习计划
一、对复习的认识
1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，
要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、复习时要注意的几个问题
1、要重视查漏补缺。
要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。
2、要注意区别对待不同的学生。
对不同的学生要有不同的要求。
在复习题的设计中要十分注意层次性。
3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。
可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。
三、复习内容和要点
(一)、复习内容
1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。
使学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）会计算他们的表面积和体积。
2、进一步使学生掌握条形统计图、折线统计图、扇形统计图的意义及特点，懂得奥运会统计图的选择中位数和众数，了解统计在生活中的运用。
3、进一步使学生理解分数（百分数）加、减法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，熟练地计算分数乘、除法。
4、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，进一步培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
（二）、复习重点：
1、进一步使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、进一步使学生懂得看统计图，并根据图中的信息进行数学处理。
3、进一步理解百分数的意义，会进行分数、百分数、小数的互化，能够比较熟练进行百分数的实际应用。
4、进一步理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练地计算分数乘、除法。
（三）、复习难点：
1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、分数、百分数、小数的互化。
3、估计费用、购物策略在不定值中取最小值、包装的学问在固定值中取最小值。
4、掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练地计算分数的
乘、除法。
四、课时安排：
1、长方体和立方体3课时
2、分数乘除法5课时
3、百分数的认识及其应用2课时
4、综合应用5课时
5、模拟测试4课时。