平木小学科学实验室工作总结20151
小学科学实验室工作总结
小学科学实验室工作总结
在小学科学实验室的工作经历中，我主要负责管理学生实验操作、设备维护和协助教师开展实验教学。
通过这次实验室工作，我不仅提高了自己的实验操作技巧，还锻炼了自己的组织管理能力和团队协作精神。
在学生实验操作方面，我注重培养学生的实验探索能力和动手操作能力。
在实验前，我会提前准备好实验器材、试剂和材料，并组织学生进行实验的理论讲解，确保学生了解实验的目的和操作步骤。
在实验过程中，我会耐心指导学生进行实验操作，帮助他们解决遇到的问题和困惑。
在实验结束后，我会与学生一起总结实验结果，帮助他们理解实验的原理和意义。
在设备维护方面，我积极参与实验室设备的维护和保养工作。
我定期检查和维修实验设备，确保设备正常运行。
我还负责器材的借用和归还，做好相应的记录和管理工作，确保实验器材的安全和完好。
我还定期清洁和消毒实验室，保持实验环境的整洁和卫生。
在今后的工作中，我将继续充实自己的实验知识和技能，提高自己的实验操作水平。
我会积极参与实验室的管理和组织工作，为教师提供更好的服务和支持，为学生提供更好的实验教育。
我将努力做到及时解决学生所遇到的问题和困惑，促进学生的实验探索能力和动手操作能力的提高。
我相信通过我的努力，小学科学实验室的工作会越来越好，为学生提供更好的实验教育环境。
小学科学实验室工作总结
小学科学实验室工作总结(精品15篇)一、基本情况我校有实验室两口，专用教室一个，均达到省标准化建设标准。
实验员教师一名，为科学学科配备了科学实验员。
本学期，实验室除了承担小学科学学科的实验教学任务外，还承担了科技培训、科技活动、以及对外开放等任务。
二、主要成绩1. 充分发挥实验教学的作用，在实验开出率上有了很大的提高。
能够科学、规范地保管实验器材，从器材的登记、采购、保管、发放到实验场地、环境布置等都做了细致的工作。
做到有借有还，帐目清晰，分类保管，上架入柜，领用及时，责任到人。
2. 充分发挥科学实验室的功能作用，服务于教学，服务于学生。
本学期配合各教研组对全校各年级的实验教学工作进行了一次检查。
从检查情况来看，各班主任、各实验员、各任课教师都能认真执行《新课程标准》，各功能室张贴的各种制度比较完善，功能室环境卫生也很好，但个别教师对器材的损坏却较严重。
对存在的问题及时进行了维修和更换。
为了更好地服务于教学，充分发挥实验室的作用，本学期还加强了对学生科学实验教学的常规管理。
对新教材中安排的学生实验课进行了认真的检查和督促。
3. 认真组织了实验教学研修培训工作。
本学期组织科技辅导员和科学课教师参加了苏州市级培训和校本研修活动，提高了教师的实验教学能力。
4. 科技教育开展得有声有色。
本学期配合科技节组织了航模制作比赛和科学幻想绘画比赛，并推荐了作品参加了省级科学幻想绘画比赛。
5. 实验室环境布置改观，建立科技教育宣传橱窗及学生实验操作规范图示。
三、具体做法1. 学期初制定实验室工作计划和实验教学研修活动计划，做到有活动有目的、有计划。
2. 认真贯彻执行《新课程标准》，严格按照课程标准上好实验课，演示实验、学生分组实验严格要求完成。
对一些缺课的演示实验和学生分组实验及时补做。
3. 积极配合任课教师开展好实验教学，做到课前准备好实验材料，在操作过程中积极发现问题，保证实验顺利完成。
同时加强与任课教师的联系，了解第一手资料，及时反馈给任课教师。
小学科学实验室工作总结范本（三篇）
小学科学实验室工作总结范本标题：小学科学实验室工作总结一、引言过去的一学期里，我在小学科学实验室担任实验室助理的职务，负责协助老师进行科学实验的准备工作，并参与实验的指导和解答学生的疑惑。
在这段时间里，我积极投入工作，不断提升自己的能力和技术水平，现将我的工作进行总结。
二、工作内容及成果1. 实验准备工作在每堂实验课之前，我认真学习实验内容，调查了解实验所需材料和仪器设备，及时搜集并准备充足的实验材料。
我还熟悉使用各种实验设备，确保实验设备的运行状态良好。
这样保证了实验课的顺利进行。
2. 实验指导与解答在实验课上，我负责协助老师进行实验指导，向学生讲解实验步骤和注意事项，指导学生正确使用实验设备和仪器。
我在实验过程中耐心解答学生的问题，帮助他们理解实验原理和掌握实验技巧。
通过我的指导和解答，学生们对科学实验产生了浓厚的兴趣，积极参与到实验中，提高了科学学习的效果。
3. 安全管理实验室安全是工作的重要方面，我始终把学生的安全放在首位。
在每堂实验课之前，我向学生宣传实验室安全常识，告诉他们实验中可能存在的危险因素，并进行安全提示。
我还时刻注意学生实验过程中的安全操作情况，及时进行提醒和纠正。
通过这样的努力，实验室实验过程中没有发生任何安全事故，保证了学生的人身安全。
4. 实验记录与总结实验结束后，我负责整理学生的实验记录，并对实验进行总结。
我要求学生将实验的步骤、结果和发现都记录下来，以便于复习和掌握实验的内容。
我还对实验过程中出现的问题和学生的反馈进行总结，及时调整实验内容和改进教学方式，提高实验教学质量。
三、问题与收获1. 存在的问题在工作中，也存在一些问题需要解决。
首先，有时候实验材料的准备不够充分，导致学生无法及时进行实验。
其次，部分学生对实验的理解力较弱，需要更多的指导和解答。
最后，实验室的仪器设备需要进一步更新和维护，提高科学实验的可行性和精确性。
2. 收获与体会在这段时间里，我不仅提高了自己的实验技能和科学知识，还学到了很多实践经验。
小学科学实验室工作总结(精选3篇)
小学科学实验室工作总结（精选3篇）【第1篇】小学科学实验室工作总结以新课程标准和学校工作安排为指导，从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践的统一，注重实验教学的桥梁作用。
为此本学期我们学校加强科学实验室管理，要求平时能做到有管理，有使用，有成效。
对仪器要做到合理分类、分橱存放，及时借还，及时打扫等。
一、精心准备实验器材，优化实验教学实验教学是科学学科中最主要内容之一。
在科学教学中要求每一位老师能做到演示实验、学生实验开出率为100％。
在教学过程中每一位老师都能积极创造条件，利用好现有的器材，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程，在探究过程中学会知识。
特别是中年级的科学课，在课前，教师能做到精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。
二、加强管理，合理使用本学期科学实验室能加强管理，做到有借有还。
在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。
其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。
最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。
三、加强自制教具在教学中的重要作用本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。
同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
四、重视发挥电教手段，优化组合科学教学中要优化组合教学手段，努力提高现代教育媒体在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助的作用。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们还必须更好的学习，要激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的实验教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
【第2篇】小学科学实验室工作总结本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。
在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。
小学科学实验室工作总结
小学科学实验室工作总结背景我在一所小学的科学实验室工作了一年，主要负责实验室的维护与管理以及课程辅导。
在这一年中，我经历了许多挑战和收获，现在将我的工作总结整理如下。
实验室维护与管理实验室环境维护实验室作为小学探索科学的重要场所，要求环境清洁卫生、设备齐全、安全有保障。
因此，我们把环境维护作为优先考虑的事项。
首先，每周我们会进行一次彻底的清理，保证地面、墙壁、桌椅、水槽等区域干净整洁，以便下一次课程顺利进行。
其次，我们将有损坏的仪器设备及时维修或更换，保障其正常使用。
最后，我们会对实验室内的电路设备进行定期检查，有效防止电路故障、火灾等不安全因素的发生。
实验室材料管理小学科学实验涵盖的领域很广，需要的材料也多种多样。
我们要负责对实验室材料的采购、管理与维护，使之得到合理的分配和使用，确保每一个教学任务的顺利实现。
在材料采购上，我们会先制定具体的采购计划，将各类物料的数量、品种及单价等信息一一记录，以避免造成浪费。
在使用上，我们会对每一位学生进行材料安全培训，在参加实验前接受基本实验操作和安全知识的讲解，确保学生不造成危害或浪费资源。
课程辅导课程策划小学阶段的科学实验是启发学生科学思维的重要方式。
为了更好地发挥实验教学的作用，我们会时刻关注省教育厅的课程改革指导精神，争取更好地适应思路和方法，对教学思路做出一些调整，不断完善实验课程体系，以为学生开拓视野、探寻知识提供更广阔的舞台。
实验课程教学在实验课程的教学中，我们首先需要了解实验课程所涉及的内容和目标，并据此设计实验方案。
在实验教学的过程中，我们重点着重于指导学生观察能力的提高。
我们指导学生们合理地进行测量、观察和记录，引导学生们面对问题，培养他们的解决问题的思维能力。
同时，在实验过程中，我们也讲解了实验原理及应用，让孩子们更好地理解学习科学。
教学质量评估教学评估也是我们最关心的问题。
我们会通过课后调查问卷，向学生们反馈我们的教学情况，同时也接受学生们的意见和建议。
小学科学试验室工作总结
小学科学试验室工作总结
在小学科学试验室工作已经有一段时间了，我深刻体会到了科学实验对于学生
的重要性。
在这里，我学到了很多知识，也积累了一些经验，今天我想和大家分享一下我在小学科学试验室工作的总结。
首先，我发现科学试验可以激发学生的学习兴趣。
通过实际操作，学生们可以
更直观地感受到科学知识的魅力，他们会对科学产生浓厚的兴趣。
比如，在进行化学实验时，学生们可以亲自动手操作，观察化学反应的过程，这样他们会更容易理解化学原理，也会更加喜欢学习化学。
其次，科学试验可以培养学生的动手能力和实践能力。
在实验过程中，学生们
需要动手操作，这样可以锻炼他们的动手能力，也可以提高他们的实践能力。
比如，在进行物理实验时，学生们需要亲自操纵实验仪器，这样可以培养他们的动手能力，也可以让他们更好地掌握物理知识。
最后，科学试验可以培养学生的团队合作意识。
在实验室里，学生们需要分工
合作，共同完成实验任务。
这样可以培养他们的团队合作意识，也可以提高他们的沟通能力和协作能力。
比如，在进行生物实验时，学生们需要分组合作，共同观察实验结果，这样可以培养他们的团队合作意识，也可以让他们更好地理解生物知识。
总的来说，小学科学试验室工作对学生的成长有着积极的影响，可以激发学生
的学习兴趣，培养学生的动手能力和实践能力，也可以培养学生的团队合作意识。
希望在未来的工作中，我可以继续在小学科学试验室里工作，为学生们带来更多的科学乐趣。
小学科学实验室工作总结实用15篇
小学科学实验室工作总结实用15篇小学科学实验室工作总结1实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了和各项合理的管理制度。
提出了实验室的工作目标:教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。
以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。
一、教师队伍优先化教师对于学生发展起着重要作用，而科学教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。
学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上，不断优化调整，逐步形成了现今的可靠、优质的科学教师队伍。
在近几年的新课程改革中，我校科学教师积极参加各级各类的教学研讨活动。
二、教学设施现代化黉舍领导组织科学教研组先后研究了和，充分认识到评估的重要性。
建立了科学尝试室和仪器室，添置了各种尝试仪器、标本等，毫不夸大地说，凭借我校现有的教学设备和仪器等，完全可以让学生进行尝试教学。
别的还添置了多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的'科学教学条件又上了一个档次。
三、仪器办理规范化由于学校重视实验管理工作，因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。
从而保证了各项计划的落实。
由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。
让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。
1、建立完善的办理制度，增强仪器设备办理。
从实践动身，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，常常做到对仪器的清点、收拾整顿、除尘。
做到账目物品相符，使固定资产办理，步入科学办理，现代化办理的轨道。
2、用好自然实验室，发挥设备作用。
我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。
小学科学实验室工作总结15篇
小学科学实验室工作总结15篇小学科学实验室工作总结1在学校领导的重视和关心下，在广大常识教师的大力支持和配合下，实验教学工作开展的有声有色，有条不紊，回顾这半年来的工作，在此做个简短的总结。
一、重视实验教学工作学校领导、常识教师从思想上重视实验教学，坚定动手才能动脑，通过实验教学培养学生学习兴趣，训练实验操作技能，掌握正确的实验方法，培养学生的创新精神和发散思维能力。
二、严格执行实验教学计划1、各年级应开的演示实验、观察实验、学生实验想方设法开足开齐，有些实验操作有难度的，实验教师必须课前实验几遍。
学生实验要求学生人人参与，个个动手，积极思考，大胆提问，有效总结。
本学期，我们的演示实验、观察实验、学生实验开出率在95%以上，取得良好的教学效果。
2、顺利完成了实验材料的收集整理工作。
学期初，我们给每位常识教师发放实验预约通知单，要求每个实验需要什么仪器或材料提前通知实验员，一般演示实验提前三天，学生实验提前一个星期通知，并在预约通知单上写清楚实验开出的日期和节数，以方便实验员工作。
学期末做好材料的整理和统计工作。
3、作好实验室的仪器借用登记工作。
凡是借出的'仪器，都有登记，包括仪器名称、数量、具借人姓名等，归还时也有登记，仪器状况、归还日期、归还人姓名等，为保仪器的无形流失率降低到最低点。
4、作好实验室、仪器室的＇卫生及安全工作。
经常给实验室和仪器室开窗透气，保持室内的空气流通，定期打扫卫生，拖地板，擦柜子和玻璃，保持室内清洁。
定期给仪器擦洗、保养，一学期来，仪器的完好率保持在95%以上。
同时作好实验室和仪器室的放火、防盗工作。
5、鼓励广大教师自制教具，取得良好的教学效果。
有效的降低学生学习的难度，加深学生对教学内容的理解。
总之，本学期我们如期完成了学期初的计划，取得了良好的教学效果，提高了学生的实验兴趣，激发了学生的学习热情，培养了他们的创造思维能力。
我校的实验室教学开展得正常、成功。
小学科学实验室工作总结2科学课原先叫常识课、自然课，经过不断地更改现在叫科学课。
小学科学实验室的工作总结(精选5篇)
小学科学实验室的工作总结（精选5篇）小学科学实验室的工作总结1一学期来，在学校和教务处的安排指导下，圆满完成了生物实验室的各项工作，为任课老师和学生提供了良好的服务，充分发挥了实验在新课程教学中的作用。
下面就管理工作总结如下：一、准备工作。
开学初，制订学期实验计划表、周历表并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的实验记载。
二、平时的常规工作。
1、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐、上橱。
对新到的仪器设备，自己先弄懂仪器的使用方法，并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。
做好仪器的借出、归还验收工作；做好仪器的入库、登记、验收等工作；对实验室里的仪器设备作了进一步的清点、维护工作，对损坏仪器进行及时维修。
2、根据新课程标准要求，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。
并积极创造条件改演示实验为分组实验，确保了生物实验课的顺利进行。
并积极创造条件改演示实验为分组实验，保证了七年级5个班、八年级4个班正常开展的实验教学。
3、定期的打扫实验室和仪器室的卫生，做到窗明几净。
经常的开窗通风，防止标本虫蛀。
4、学生实验完毕，及时清洗盖玻片和载玻片，严格要求学生爱护和使用好仪器设备。
使学生养成良好的实验习惯，树立科学的实验素养。
三、几点建议：实验室工作还应细化，如碰到学生带零食到实验室吃；在登记本上字迹潦草、涂画；实验完毕后不认真去整理器材等，应与任课教师及时沟通，以加强对学生的教育，对不良行为进行必要的处理。
也希望各任课教师做好实验登记工作，以便做好实验室资料建设。
小学科学实验室的工作总结2实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，我校实验室在本学期的工作中，由于有校领导的直接领导和具体指导，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了本学期预定的工作目标。
1、实验室工作规范化学校制定了一整套实验管理规则。
如实验教师岗位职责、仪器管理制度、学生实验守则、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实验过程中都能严格按以上的制度执行。
小学科学实验室工作总结
小学科学实验室工作总结1. 引言小学科学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所。
作为实验室的工作人员，我在过去一段时间内积极参与和推动实验室的各项工作，通过实验活动提高了学生的实践能力和创新意识。
以下是我对这段时间内小学科学实验室工作的总结和心得。
2. 工作内容在小学科学实验室中，我主要负责以下几个方面的工作：2.1 设备维护科学实验室中的各项仪器设备是顺利进行实验活动的基础。
我积极参与设备的维护工作，包括定期检查设备的工作状态、清洁设备以及及时修复设备故障。
通过这项工作，我加深了对实验仪器的了解，并且学会了一些基本的维护技巧。
2.2 实验设计我还参与了小学科学实验活动的设计工作。
根据教材内容和学生的学习进度，我结合实际情况设计了一系列富有趣味性和探究性的实验活动。
在设计实验活动的过程中，我注重考虑学生的实际操作能力，并且引导学生通过实验探索和思考，提高他们的科学素养。
2.3 实验指导在实验进行过程中，我担任了实验指导的角色。
我向学生们详细讲解实验步骤和操作方法，并时刻关注学生们的安全。
我注重与学生的互动，鼓励他们提出问题和独立思考。
通过与学生的交流，我发现了一些学生对于科学实验仍然存在的困惑，从而对他们进行个别辅导，帮助他们更好地理解实验内容。
2.4 效果评估在实验活动结束后，我还参与了实验效果的评估工作。
我与其他老师一起进行实验结果的分析和总结，并对学生们的实验报告进行了评价。
通过这个环节，我能够了解学生们对实验内容的掌握程度，及时发现他们的不足之处，并提出相应的改进措施。
3. 工作心得在小学科学实验室的工作中，我获得了一些宝贵的经验和心得：3.1 专业知识的提升通过参与实验室的工作，我得到了很多专业知识和技能的提升。
我对各种实验仪器的操作和维护有了更深入的了解，对科学实验的设计和指导也有了更多的经验。
这些专业知识的提升将使我在今后的工作中更加游刃有余。
3.2 与学生交流的能力在实验指导的过程中，我学会了与学生进行良好的交流与沟通。
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平木小学科学实验室工作总结
2014—2015学年上学期
实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室合理的管理制度。
一、指导思想
创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。
重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、主要措施与取得的成绩
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管-理-员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管-理-员任务
(1)学校指定功能室管理使用计划，科学教师必须制定实验教学计划，各年级教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写分组实验通知单，课后学生完成实验报告单。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;
3、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应记录完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;
(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
不足之处，以后慢慢完善，让实验室各种设备健全，为学生和老师提供一个“完美”的科学实验教学平台。