少年宫补充教材
2023少年宫活动计划_1
2023少年宫活动计划2023少年宫活动计划1一、指导思想：以成立"乡村少年宫"为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。
进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、活动内容：1、音乐基础知识类(1)简谱教学，结合教材使学员会认、会唱简谱。
(2)五线谱教学，通过教学，要求学员会写、会认、会唱五线谱。
2、器乐类为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，因此，通过开展少年宫活动来达到"人人懂音乐"，"个个会乐器"的目的，进而提高学生的整体素质。
(1)、竖笛(2)、口琴(3)、电子琴3、声乐类弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。
声乐使学生掌握科学的发声方法并能熟练的演唱、表演作品钢琴、音像器材资料、合唱台、训练场地。
三、学段：四、活动要求：1、通过探究乐器发声原理、演奏乐器等活动，培养学生从身边熟悉的物体、现象进行科学探究活动。
2、学会克服困难，乐于合作与交流。
3、开展乐器进课堂活动，让学生人人学会一种乐器，培养学生自信心及表现力民族乐器、西洋乐器、课堂乐器。
4、抓紧时间，指导学生苦练基本功。
5、多看有关乐器演奏的节目，多听音乐，随音乐的节奏自编曲目。
6、学生能掌握一种乐器的基本演奏技巧，每学期能演奏几首适合学生的音乐作品。
7、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避免办成特长班或尖子班。
8、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，一校一特色。
2023年关于少年宫经典诵读教学计划3篇
2023年关于少年宫经典诵读教学计划3篇关于少年宫经典诵读教学安排篇1一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应当生生不息传播的珍宝。
经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟一些中华古诗词、《三字经》、《论语》、《弟子规》等大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并渐渐完善自己的人格。
二、实施目标1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的爱好，促使学生从小酷爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。
2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，找寻更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学实力的培育。
3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，熬炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。
三、诵读内容《弟子规》部分、《三字经》部分、中华古诗词。
四、详细实施（一）经典诵读时间1、每天早上利用晨读时间，随到随读。
采纳老师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。
2、利用红领巾广播站、睡前10分钟和午间活动时间落实。
并激励学生临摹经典诗文，自由阅读喜爱的读物。
（二）诵读要求1．经典诵读应遵循以下原则：模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
差异性原则：整体推动，承认学生个体间记忆思维等差异性。
激励性原则：评比激励，以表扬为主，引导学生酷爱经典为根本。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，赐予相应的评价。
2．各班经典诵读力求做到：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合。
3．经典古诗文背诵之“三要”：心要专——用心致志、不行分心；眼要准——细致看准、聚精会神；口要到——边看边读、通顺流畅（三）经典诵读活动措施1、创建经典诵读活动的氛围通过校内广播、国旗下讲话、班级文化建设中的经典诗文图展以及利用宣扬板、黑板报、手抄报等形式让学生随处可观赏感受到经典古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将其记住。
少年宫辅导培训计划
少年宫辅导培训计划一、培训目标少年宫是一个为青少年提供全方位培训和教育的地方，我们的培训目标是帮助青少年培养全面发展的素质和能力，包括知识、技能、技艺、品格等方面的培养，使他们成为德、智、体、美全面发展的优秀人才。
具体目标如下：1. 帮助青少年树立正确的人生观、世界观和价值观；2. 培养青少年的学习能力、思维能力和创新精神；3. 提高青少年的体育运动、艺术表现和文化修养；4. 培育青少年的社会责任感、团队合作能力和领导潜力。
二、培训内容我们的培训内容包括以下几个方面：1. 学科课程：扎实的学科基础知识，包括语文、数学、英语、物理、化学等；2. 兴趣拓展：体育运动、音乐舞蹈、美术绘画、手工制作等各种兴趣爱好培养；3. 社会实践：社会实践活动、志愿服务活动；4. 阶段测试：定期的阶段测试，了解学生学习情况，及时调整课程和教学方法。
三、培训方法我们将采取以下几种培训方法：1. 多元化教学：采取多样化的教学方法，包括讲授、讨论、互动、实践等；2. 艺术教育：注重培养学生的审美情趣，重视音乐、舞蹈、美术、戏剧等方面的教育；3. 情感教育：注重培养学生的情感态度和价值观，注重学生的道德品质和社会责任感；4. 空间开放：为学生提供自主选择兴趣爱好、自由发展的空间。
四、培训计划我们将根据学生的年龄、兴趣、能力等情况，结合学科教学和兴趣培养，制定个性化的培训计划。
具体计划如下：1. 每周安排5天的培训课程，每天3小时的教学时间；2. 每学期进行一次阶段测试，了解学生的学习情况；3. 每学年举办一次学生成长营，为学生提供展示才艺和成果的机会。
五、师资力量我们将聘请有丰富教学经验和专业素养的老师，为学生提供优质的教学和指导。
师资力量方面，我们将有以下几个方面的保障：1. 教师队伍：拥有一支经验丰富、热爱教育、有一定社会实践经验的师资力量；2. 日常管理：每周进行一次教学例会，及时交流和总结教学经验；3. 专业培训：每学期进行一次师德师风培训，提高教师素质和能力。
少年宫辅导班趣味数学备课本
喻寺镇乡村学校少年宫活动备课笔记项目：趣味数学人数：30 人辅导老师：雷瑜泸县喻寺镇喻寺中心小学校2019年春期喻寺镇乡村学校少年宫辅导班活动计划一、指导思想为了激发学生学习数学的兴趣，提高实践、创新能力，培养良好习惯，我们结合教材和学生的生活实际，设计数学校本课程。
通过探究、比赛、合作等，丰富多彩的数学活动，丰富课余生活，更好地发展学生的思维能力，培养学生的创新意识、实践能力，给学生带来更多乐趣，有效培养学生的数学兴趣和数学特长。
二、数学目标：1．培养学习数学的兴趣，通过解决问题树立自信，培养学生的数学思维能力。
2．以问题解决、思维训练为核心，使学生掌握多种思维方式，灵活运用知识解决实际问题。
3．深化教材，拓宽学生的知识面，加深理解程度，提高学习钻研意识。
三、提质措施1．兴趣是最好的教师，每节课都要有联系生活的学习素材和活动内容，有多样化的教具和新颖的教学模式，使学生对趣味数学课充满期待。
2．丰富课堂练习内容，使孩子们体会到学习趣味数学的用途，真正发展学生的思维，培养运用数学的能力和刻苦钻研的精神。
四、检测及评价综合考虑学生的课堂表现、活动、作业、习惯、进步等情况来评价一期的学习。
附：教学进度表课次内容备注1 数字猜猜猜2 间隔美3 好奇宝宝的疑惑4 小马虎数鸡5 来了多少客人6 巧算星期7 数字猜猜猜8 找规律9 高僧下棋10 韩信点兵11 过队日12井底小虫13买菜14切西瓜15 各有多少钱16 谁得优秀喻寺镇乡村学校少年宫小组辅导情况记载年级班姓名性别参加辅导活动情况记载2013级 2李恒青男2013级 2 屈智友男2013级 2 刘宗朋男2013级 2 王海燕女2013级 2 叶锋男2013级 2 杜佳傧男2013级 2 张源贵男2013级 2 谢佳杰男2013级 2 王涛男2013级 5 刁杨瑞男2013级5郭奇峰男2013级5胡丹译女2013级 5 黄科男2013级 5 赖英豪男2013级 5 林海涛男2013级 5 刘纯源男2013级 5 刘永慧女2013级 5 罗艳鑫女2013级 5 王思琪女2013级 5 王宇男2013级 5 严思琪女2013级 5 占丽君女2013级5张建男2013级5张霞女2013级 5 张雪莉女2013级 1 刘悦男2013级 1 叶薇女2013级 1 刘越男2013级 1 胡恩志男喻寺镇乡村学校少年宫活动备课用纸活动内容数字猜猜猜活动时间第三周周四（2课时）活动目标培养学习数学的兴趣活动器材多媒体活动过程一、清点人数二、给出题目把8按下面方法分成两半,每半各是多少,算术法平均分是____从中间横着分是____,从中间竖着分是____.2.一个房子4个角,一个角有一只猫,每只猫前面有3只猫,请问房里共有几只猫?3.一个房子4个角,一个角有一只猫,每只猫前面有4只猫,请问房里共有几只猫?4.小军、小红、小平3个人下棋,总共下了3盘。
少年宫音乐备课教案
少年宫音乐备课教案一、教学目标1. 让学生了解和感受音乐的韵律和节奏，培养他们的音乐兴趣和爱好。
2. 通过音乐教学，提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
二、教学内容1. 第一节：音乐的基本概念学习音乐的节奏、韵律、音高、音色等基本概念。
2. 第二节：认识乐器介绍常见的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，并让学生亲自尝试演奏。
3. 第三节：唱歌技巧学习唱歌的基本技巧，如呼吸控制、音准把握、咬字清晰等。
4. 第四节：音乐欣赏欣赏经典的音乐作品，如《梁祝》、《茉莉花》等，让学生感受音乐的魅力。
5. 第五节：团队协作学习团队合作演奏，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解音乐的基本概念和技巧。
2. 采用示范法，展示乐器的演奏方法和唱歌技巧。
3. 采用欣赏法，让学生感受音乐的魅力。
4. 采用实践法，让学生亲身体验乐器演奏和唱歌。
四、教学评价1. 学生的出勤率和参与度。
2. 学生对音乐基本概念的掌握程度。
3. 学生乐器演奏和唱歌技巧的提升。
4. 学生团队合作精神和集体荣誉感的培养。
五、教学资源1. 音乐教材和教学CD。
2. 各种乐器的实物或模型。
3. 投影仪和音响设备。
4. 教学PPT或黑板。
六、教学进度安排1. 第一周：音乐的基本概念2. 第二周：认识乐器3. 第三周：唱歌技巧4. 第四周：音乐欣赏5. 第五周：团队协作七、教学注意事项1. 确保教学环境安静、整洁，有利于学生集中注意力。
2. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。
3. 注意培养学生的音乐兴趣，激发他们的学习积极性。
4. 强调团队合作，让学生互相尊重、互相帮助。
八、教学活动设计1. 音乐游戏：通过音乐游戏让学生感受音乐的节奏和韵律。
2. 乐器演奏：让学生分组尝试演奏不同乐器，增加对乐器的了解。
3. 唱歌比赛：组织学生进行唱歌比赛，提高他们的唱歌技巧和自信心。
4. 音乐欣赏会：让学生分享自己喜欢的音乐作品，增进彼此之间的交流。
少年宫培训课程计划
少年宫培训课程计划一、课程简介少年宫培训课程旨在通过多样化的课程设置和专业的教学团队，为青少年学生提供全面的培训服务，帮助他们培养综合素质，提升学习能力，增强社会交往能力，健康成长。
课程内容包括艺术、体育、科学、语言、技能等多个领域，结合兴趣和实践，注重培养学生的动手能力和创新能力。
二、课程设置1. 艺术类（1）美术课程：学习素描、水彩、油画等基本技法，培养绘画能力和审美能力。
（2）音乐课程：学习钢琴、小提琴、声乐等乐器，培养音乐天赋和音乐表达能力。
（3）舞蹈课程：学习民族舞、现代舞等舞蹈形式，培养舞蹈技能和舞台表现力。
2. 体育类（1）篮球训练：学习基本运球、投篮、传球等篮球技巧，培养身体协调能力和团队合作意识。
（2）足球训练：学习带球、射门、传球等足球技术，培养运动耐力和比赛心态。
（3）游泳训练：学习游泳姿势、换气技巧等，提高水性和安全意识。
3. 科学类（1）STEM课程：学习科学、技术、工程、数学等知识，培养动手能力和逻辑思维能力。
（2）编程课程：学习基本编程语言和代码逻辑，培养计算机思维和创新能力。
（3）实验课程：开展各种趣味实验，引导学生探索科学奥秘，激发对科学的兴趣。
4. 语言类（1）英语课程：学习基础单词、语法、听说读写等技能，提高英语综合能力。
（2）汉语课程：学习汉字书写、语法、阅读理解等技能，培养汉语运用能力。
（3）口才表达课程：训练演讲、辩论、口才表达等技能，提高言语表达能力和逻辑思维能力。
5. 技能类（1）手工制作课程：学习剪纸、折纸、陶艺等手工制作技艺，培养动手能力和创造力。
（2）烹饪课程：学习基础烹饪技巧和健康饮食知识，培养独立生活能力。
（3）摄影课程：学习摄影技巧和后期制作，培养摄影表达能力和审美能力。
三、教学模式1. 小班授课：每个课程设置小班教学，保证每个学生都能得到充分的关注和指导，提高学习效果。
2. 教学评估：定期进行学习成绩和综合能力评估，帮助学生了解自己的学习情况，及时调整学习计划。
少年宫低年级音乐教案
少年宫低年级音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解并体验音乐的基本元素，如节奏、音高、旋律等。
2. 培养学生的音乐听觉和感知能力，提高他们的音乐素养。
3. 通过音乐教学，培养学生的团队合作精神、创造力和表达能力。
二、教学内容：1. 音乐基本元素的学习：节奏、音高、旋律等。
2. 简单音乐符号的认识和理解。
3. 儿歌学唱和简单音乐游戏。
三、教学方法：1. 采用生动有趣的教学方式，如歌曲、游戏、故事等，吸引学生的注意力。
2. 利用图谱、乐器等教具，帮助学生直观地感受音乐。
3. 分组合作，让学生在实践中学习音乐，提高他们的团队协作能力。
四、教学步骤：1. 热身活动：唱一首简单的儿歌，让学生熟悉课堂氛围。
2. 节奏训练：用拍手、跺脚等方式感受节奏，引导学生跟随老师完成节奏练习。
3. 音高认识：通过听力训练，让学生分辨不同的音高，并用声音模仿。
4. 旋律学习：学唱一首简单的儿歌，让学生跟唱并尝试演奏简单的旋律。
5. 总结与展示：让学生展示所学内容，老师给予评价和鼓励。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。
2. 通过学生的演唱、演奏等表现，评估他们的音乐素养和技能掌握情况。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学质量。
六、教学扩展：1. 介绍乐理知识：简单讲解音阶、和弦等基本乐理知识，让学生对音乐有更深入的了解。
2. 欣赏经典音乐：播放一些适合低年级学生的经典音乐作品，培养学生的音乐审美能力。
3. 民族音乐学习：介绍一些民族音乐元素，如民间歌曲、乐器等，让学生了解我国丰富的音乐文化。
七、教学实践：1. 组织学生参加音乐活动，如歌唱比赛、音乐会等，提高他们的实践能力。
2. 鼓励学生自主创作音乐作品，培养他们的创造力和表达能力。
3. 开展音乐小组活动，让学生在团队合作中学习，提高他们的团队协作能力。
八、教学资源：1. 教材：选择适合低年级学生的音乐教材，如儿歌、简单乐曲等。
少年宫暑假培训课程计划
少年宫暑假培训课程计划第一部分：课程概述少年宫作为一个为青少年提供全方位教育和培训的机构，每年暑假都会举办各种丰富多彩的培训课程，旨在帮助青少年充实自己的暑假，提高各项技能和知识，并且在潜移默化中培养他们的兴趣爱好。
今年的暑假培训课程将围绕运动、音乐、美术、编程、科技等方面展开，为同学们提供一个全面、多元的学习平台。
第二部分：课程内容1. 运动课程少年宫将开设各种运动课程，包括篮球、足球、游泳、羽毛球等，让同学们在暑假期间可以锻炼身体，提高体能，养成良好的运动习惯，同时培养团队合作精神和领导能力。
2. 音乐课程音乐课程将涵盖钢琴、吉他、小提琴等，让同学们从基础乐理学起，逐步掌握乐器演奏技巧，培养音乐审美能力，激发对音乐的兴趣。
3. 美术课程美术课程将提供绘画、手工艺、雕塑等内容，让同学们在激发创造力和想象力的同时，提高绘画和手工艺的技能，培养审美情趣。
4. 编程课程编程课程将向同学们介绍基础的编程知识和技术，让他们了解计算机科学的基本原理，同时学习简单的编程语言，培养逻辑思维和问题解决能力。
5. 科技课程科技课程将包括机器人编程、电子科学、航模等，让同学们接触到最新的科技设备和知识，激发对科技的兴趣，提高手动能力和动手能力。
第三部分：课程安排暑假培训课程将根据同学们的实际情况安排，每周安排5天课程，每天上课时间约为4-6小时，其中包括课程学习时间和课外活动时间。
为了保障同学们的学习效果和体验感受，我们会安排专业教师和辅导员进行全程指导。
第四部分：课程费用暑假培训课程的费用将根据课程内容和时长进行收费，具体价格将在招生时公布。
为了让更多同学参与到培训课程中来，我们将提供一定的优惠政策和奖学金资助，有需要的同学可以在招生时申请。
第五部分：课程特色1. 多元化课程内容：少年宫暑假培训课程将围绕多个领域展开，满足不同同学的学习需求和兴趣爱好。
2. 专业师资力量：我们将邀请来自不同专业领域的专业教师来为同学们授课，确保教学质量和效果。
北京市少年宫英语教材
北京市少年宫英语教材I remember the first time I walked into the Beijing Youth Palace for my English class. The excitement and anticipation in the air were palpable as I took my seat among my classmates. The teacher, a young and enthusiastic woman, greeted us with a warm smile and a cheerful "Good morning, everyone!"As we delved into the lesson, I couldn't help but marvel at the wealth of knowledge and resources available to us at the Youth Palace. The textbooks were filled with colorful illustrations and engaging stories that made learning English feel like a breeze. The teacher used a variety of teaching methods, from games and role-playing to group discussions and presentations, to keep us interested and motivated.One of my favorite activities was the weekly English corner, where we could practice speaking with nativeEnglish speakers and learn about their cultures and customs. It was a great opportunity to improve our language skills and broaden our horizons. I remember feeling a sense of accomplishment whenever I successfully communicated with a foreigner without stumbling over my words.The Youth Palace also organized field trips to English-speaking countries, where we could immerse ourselves in the language and culture. I will never forget my trip to the United Kingdom, where I visited famous landmarks like Big Ben and Buckingham Palace, and tried traditional British dishes like fish and chips. It was a truly unforgettable experience that deepened my love for the English language.As the years went by, I continued to attend classes at the Youth Palace and hone my English skills. I made friends from all over the world and learned about their lives and experiences. English became more than just a subject to me– it became a bridge that connected me to people from different backgrounds and perspectives.Looking back, I am grateful for the opportunities and memories that the Beijing Youth Palace provided me. The lessons I learned and the friendships I made will stay with me for a lifetime. As the saying goes, "The limits of my language are the limits of my world." Thanks to the Youth Palace, my world has expanded beyond measure.。
少年宫儿童画班教学计划
少年宫儿童画班教学计划一、教学内容本课程为少年宫儿童画班，教学内容选自《儿童画教程》教材，主要包括第一章节“线条与形状”和第二章节“颜色与质感”。
第一章节将教授学生如何运用不同的线条和形状来表达自己的想法和情感，包括直线、曲线、圆形、方形等基本线条和形状的绘制方法。
第二章节将教授学生如何运用不同的颜色和质感来丰富画作，包括颜色的调配、质感的表现等。
二、教学目标1. 培养学生对绘画的兴趣和热情，提高学生的审美能力。
2. 培养学生运用线条和形状表达自己的想法和情感。
3. 培养学生运用颜色和质感丰富画作，提高学生的绘画技巧。
三、教学难点与重点重点：线条和形状的绘制方法，颜色的调配和运用，质感的表现。
难点：线条和形状的灵活运用，颜色的搭配和质感的细腻表现。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、挂图、画纸、画笔、颜色盘、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜色盘、调色板、教材《儿童画教程》等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的环境，选择自己喜欢的线条和形状，尝试用画笔表达出来。
2. 讲解与示范：教师在黑板上用粉笔讲解线条和形状的绘制方法，并示范如何用线条和形状表达自己的想法和情感。
3. 练习与指导：学生根据教材上的练习题，运用线条和形状绘制自己的画作，教师巡回指导，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 线条和形状的名称和基本绘制方法。
2. 颜色的名称和调配方法。
3. 质感的名称和表现方法。
七、作业设计作业题目：请运用线条和形状绘制一幅表达自己情感的画作。
作业答案：学生根据自己的情感，运用线条和形状绘制出自己的画作，可以是快乐、悲伤、愤怒等情感的表达。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：学生可以自由发挥，尝试运用颜色和质感丰富自己的画作，提高绘画技巧。
教师给予鼓励和建议，引导学生发挥想象力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容本课程为少年宫儿童画班，教学内容选自《儿童画教程》教材，主要包括第一章节“线条与形状”和第二章节“颜色与质感”。
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少年宫补充教材
模拟主持训练一（有现场观众的互动主持）
主持节目内容由以下几点构成：（展开想象，自由发挥）
步骤1 主持人上场练习
步骤2 主持人问候语
步骤3 开场主持词（自编）步骤4 采访步骤5 总结步骤6主持结束语
附模拟主持：（示范稿）
问候：现场的（…………）还有电视机前的小朋友们，大家好！主持词：欢迎收看《和春天有个约会》节目。
在我们小朋友们的眼里，春天是什么样的？有什么样的色彩？大家都有什么样的心情呢？快来看看吧，小朋友们用自己的观察把春天描绘得千姿百态，多姿多彩！瞧，花儿开了，草儿绿了，小蝌蚪在找妈妈，蜻蜓、蝴蝶在飞舞，鸟儿们在鸣唱，而小朋友们呢，正沐浴在春光中健康快乐地成长……有的在追逐玩耍，有的在放风筝，风筝飞上了蔚蓝的天空中。
有的像黄莺，有的像小鱼，还有的像风铃……它们跟孩子一样快乐，无忧无虑地在天空飞舞。
在地面上，孩子们的笑声在回荡……
春天真美啊。
我想每一位小朋友眼中都有着属于自己的春天。
好，让我们来欢迎今天几位来到我们节目现场的嘉宾：
活泼可爱的小鸭先生；勤劳努力的小蜜蜂妹妹；还有善良温顺的山羊公公，让我们来听一听他们眼中的春天是什么呢？
采访：回答1 是欢腾的小河（加主持人小总结）
回答2 是香甜的花朵（加主持人小总结）回答3 是绿色的春坡（加主持人小总结）
主持人总结：通过各位朋友的发言，我们发现，每个人眼中都有着不同的春天，
但又一点确实相同的，那就是，春天给我们每个人带来了快乐。
好了，再次感谢各位嘉宾参与讨论我们今天的关于春天的话题，也谢谢电视机前小朋友的收看，让我们下次节目再见吧。
附模拟主持：（示范稿2）
问候：现场的观众朋友们，还有电视机前的小朋友们，大家好！
主持词：欢迎收看《和春天有个约会》节目。
在我们小朋友们的眼里，春天是什么样的？有什么样的色彩？大家都有什么样的心情呢？快来看看吧，小朋友们用自己的观察把春天描绘得千姿百态，多姿多彩！瞧，花儿开了，草儿绿了，小蝌蚪在找妈妈，蜻蜓、蝴蝶在飞舞，鸟儿们在鸣唱，而小朋友们呢，正沐浴在春光中健康快乐地成长……有的在追逐玩耍，有的在放风筝，风筝飞上了蔚蓝的天空中。
有的像黄莺，有的像小鱼，还有的像风铃……它们跟孩子一样快乐，无忧无虑地在天空飞舞。
在地面上，孩子们的笑声在回荡……
春天真美啊！我想每一位小朋友眼中都有着属于自己的春天。
好，让我们来欢迎今天几位来到我们节目现场的嘉宾：活泼可爱的小鸭先生；勤劳努力的小蜜蜂妹妹；还有善良温顺的山羊公公，让我们来听一听他们眼中的春天是什么呢？
采访：
回答1 是欢腾的小河（加主持人小总结）回答2 是香甜的花朵（加主持人小总结）回答3 是绿色的春坡（加主持人小总结）
主持人总结：通过各位朋友的发言，我们发现，每个人眼中都有着不同的春天，但有一点确
实是相同的，那就是，春天给我们每个人带来了快乐。
好了，再次感谢各位嘉宾参与讨论我们今天的关于春天的话题，也谢谢电视机前小朋友的收看，让我们下次节目再见吧。
主持词才艺展示类：稿件3
电视机前的小朋友们大家好，欢迎收看今天的《主播我最红》，我是小主持人**今天啊，我给大家带来的才艺展示是。
怎么样，我表现的还不错吧，如果电视机前的您像我一样勇敢自信，想要在舞台上展现自己，就赶快拨打屏幕下方的电话加入我们的活动吧，好了，今天我就给大家介绍到这，咱们下期节目再见吧。
主持词天气预报科普类：
大家好！欢迎收看《宝宝播天气》节目，我是小主持人：XXX。
今天啊我来跟大家讲讲植物也知道阴晴，我们都知道含羞草。
你碰它一下，它的叶子会合拢起来，又垂下去，像害羞似的。
因为“害羞”的程度不一样，它预示的天气也不一样：如果含羞草叶子被碰过以后，需经过相当长的时间才能恢复原态，则说明天气将艳阳高照，晴空万里；如果叶子当时收缩缓慢、下垂迟缓，则预示着风雨将要来临，好啦，今天就介绍到这，下面请大家看看天气情况吧！。