幼儿园功能室使用制度
幼儿园功能室管理制度
幼儿园功能室管理制度一、前言二、功能室使用范围功能室主要包括：图书馆、音乐室、美术室、科学室、体育室等。
它们用于幼儿学习、活动、游戏等多种用途。
三、功能室的管理责任1.幼儿园负责对功能室进行管理和维护，保证功能室设施的正常运行。
2.功能室使用时，由专业的教师或工作人员进行管理和监督。
必要时，可以请专业人员进行指导和讲解。
3.功能室的使用安全由每位教师和工作人员共同负责，确保幼儿在使用功能室时的安全。
四、功能室使用的时间1.功能室的使用时间应根据幼儿的教学和活动需求进行安排。
尽量避免在午休时间或其他特殊时间使用功能室。
2.教师可以提前预约功能室使用，以确保功能室的安排合理和有序。
五、功能室使用的规定1.功能室使用时，应按照事先约定的规定进行。
例如，图书馆应保持安静，不得大声喧哗；音乐室应遵循演奏规范，不得随意敲打或损坏乐器等。
2.功能室内的设施和器材应爱护并正确使用，不得随意移动、摔坏或私自带出功能室。
3.功能室使用后，应请教师或工作人员检查并清洁整理，确保室内环境整洁有序。
六、功能室使用的监督和评价1.幼儿园领导对功能室使用进行监督，及时处理功能室使用中的问题和困难。
2.教师和工作人员对幼儿使用功能室的行为进行观察和记录，及时给予肯定和指导。
3.幼儿的家长对功能室的使用情况也应进行了解和评价，并及时反馈给幼儿园。
七、功能室使用注意事项1.幼儿在使用功能室时，应注意遵守规章制度，保持秩序和安全。
2.功能室内的物品和设施如有损坏或缺失，应立即向教师或工作人员报告。
3.在功能室内，应注意保持整洁和环境卫生，不得乱扔垃圾。
八、附则1.本制度自颁布之日起生效，并适用于幼儿园的所有功能室使用和管理。
2.幼儿园有权根据实际需要对本制度进行修订和完善。
九、总结通过制定功能室管理制度，可以更好地保障功能室的正常使用和管理，为孩子们提供一个良好的学习和活动空间。
同时，注意功能室使用的安全和卫生，培养幼儿遵守规章制度的意识和习惯。
幼儿园多功能室管理制度
幼儿园多功能室管理制度一、总则幼儿园多功能室是幼儿园实施素质教育、开展各类活动的重要场所。
为了确保多功能室的正常使用和管理，充分发挥其功能，提高使用效率，特制定本管理制度。
二、多功能室的基本情况多功能室位于幼儿园_____楼，面积为_____平方米，内部配备了音响设备、投影仪、电子白板、桌椅等设施，可用于开展教学活动、会议、文艺表演、亲子活动等多种用途。
三、使用规定1、多功能室的使用需提前申请教师应提前_____天填写《多功能室使用申请表》，注明使用时间、用途、参与人数等信息，提交给幼儿园管理部门审批。
审批通过后，教师应在使用前一天再次确认使用时间和相关准备工作。
2、按照申请用途使用使用者必须按照申请时所注明的用途使用多功能室，不得擅自改变其用途。
3、使用时间限制每次使用时间原则上不超过_____小时，如有特殊情况需延长使用时间，应提前向管理部门申请并获得批准。
为保证其他班级和活动的正常进行，使用时间应严格遵守规定，不得超时。
4、人员限制按照多功能室的最大容纳人数安排活动参与人员，不得超员。
如有特殊情况需要增加人数，应提前向管理部门申请并获得批准。
四、设备管理1、设备登记与检查多功能室内的设备应进行详细登记，包括设备名称、型号、数量、购买时间等信息。
每次使用前，使用者应检查设备是否完好，如有异常应及时报告管理人员。
2、设备操作规范使用者应熟悉各种设备的操作方法，按照操作说明书正确操作。
对于不熟悉的设备，应在管理人员的指导下进行操作，不得随意摆弄。
3、设备维护与保养管理人员应定期对设备进行维护和保养，确保设备处于良好的运行状态。
如设备出现故障，应及时联系专业维修人员进行维修，不得私自拆卸和修理。
4、设备借用如需将多功能室内的设备借用到其他场所使用，应填写《设备借用申请表》，经批准后方可借用。
借用的设备应按时归还，如有损坏或丢失，应照价赔偿。
五、卫生与安全管理1、卫生管理使用完毕后，使用者应负责清理场地，将桌椅摆放整齐，关闭电器设备，保持室内整洁。
幼儿园功能室规章规章制度
幼儿园功能室规章规章制度幼儿园功能室规章制度一、引言幼儿园功能室是为了提供丰富多样的学习和活动空间，促进幼儿全面发展而设置的。
为了确保功能室的有效管理和安全运行，制定本规章制度。
二、功能室管理责任1. 幼儿园园长负责功能室的整体管理和监督。
2. 功能室管理员负责具体功能室的日常管理和维护工作。
三、功能室使用申请1. 教师在使用功能室前，应提前向园长提出书面申请，并注明使用目的、时间和人数等相关信息。
2. 园长根据教师的申请情况，进行审批，并安排使用时间。
四、功能室使用规定1. 功能室使用时间为幼儿园正常开放时间，不得超时使用。
2. 功能室使用期间，教师应保持良好的教学秩序，并确保幼儿的安全。
3. 功能室使用期间，教师应根据教学需要，合理利用功能室的设备和教具。
4. 功能室使用完毕后，教师应及时清理整理，保持功能室的整洁和安全。
五、功能室设备维护1. 功能室管理员负责定期检查和维护功能室的设备，确保设备的正常使用。
2. 如发现设备损坏或故障，应及时报告园长，并进行维修或更换。
3. 功能室设备的使用和维护记录应做好，以便日后查询和参考。
六、功能室安全管理1. 幼儿园应制定功能室安全管理制度，并进行定期演练和培训。
2. 功能室管理员应定期检查功能室的安全隐患，并及时采取措施进行整改。
3. 功能室使用期间，教师应保持警惕，确保幼儿的人身安全。
七、功能室纪律要求1. 功能室使用期间，教师应遵守幼儿园的纪律要求，不得擅自离开或私自带外人进入功能室。
2. 功能室使用期间，教师应严禁吸烟、喧哗和乱扔垃圾等行为。
3. 功能室使用期间，教师应保持良好的教学秩序，不得进行违规行为。
八、违规处理1. 对于违反功能室规章制度的教师，将进行相应的纪律处分，并记入个人档案。
2. 对于故意破坏功能室设备或造成严重后果的行为，将追究相应的法律责任。
九、附则1. 本规章制度自颁布之日起生效，并适用于全体教职员工。
2. 幼儿园园长有权对本规章制度进行解释和修改。
幼儿园功能室安全管理制度范本
幼儿园功能室安全管理制度范本一、总则1.1 为了加强幼儿园功能室的安全管理，确保幼儿园儿童的生命安全和身体健康，特制定本安全管理制度。
1.2 本安全管理制度适用于幼儿园功能室的使用和管理。
1.3 所有从事功能室管理工作的人员都应严格遵守本制度。
二、功能室使用规定2.1 幼儿园功能室按照功能划分，包括图书室、音乐室、美术室、科学实验室等。
2.2 功能室使用需经过事先申请，并由相关负责人批准。
2.3 功能室使用时间为幼儿园正常工作时间，不得擅自扩大或延长使用时间。
2.4 功能室使用期间，所有人员必须按照相关规定进行使用，不得私自改变功能室布置或移动设备。
2.5 功能室使用结束后，必须按照要求及时关闭门窗，彻底清理干净，确保安全。
三、功能室管理责任3.1 幼儿园负责人对功能室的安全负全面责任，由副园长具体负责。
3.2 功能室具体的安全管理工作由各功能室负责人负责，负责人应具备相关的管理经验和专业知识，并接受安全培训。
3.3 功能室负责人需定期检查和修缮功能室，及时报告负责人并采取措施进行维修或改进。
3.4 幼儿园安全管理组织应定期召开安全会议，就功能室的使用和管理进行安全评估，及时处理发现的问题和隐患。
四、功能室安全设施和器材4.1 所有功能室必须按照相关安全要求配备必要的安全设施和器材，如灭火器、急救箱等。
4.2 功能室负责人要定期检查和维护安全设施和器材，确保其正常运行。
4.3 功能室内禁止使用易燃、易爆、有毒等危险物品，必要时可使用仿真、模型等安全教具。
五、功能室安全教育5.1 幼儿园应将功能室的安全教育纳入幼儿日常教育管理之中，加强对幼儿园儿童的安全教育。
5.2 功能室负责人应定期组织幼儿园儿童参加功能室安全教育活动，提高儿童的安全意识和自我保护能力。
5.3 幼儿园应建立功能室事故事故预案和应急演练机制，使幼儿园儿童在发生事故时能正确应对，保障其生命安全。
六、违规处理6.1 对于违反本安全管理制度的行为，将按照幼儿园规定的违规处理规定进行处理。
幼儿园功能室规章制度
幼儿园功能室规章制度第一章总则第一条为了规范幼儿园功能室的管理，确保园内环境整洁、安全，促进幼儿的全面发展，制定本规章制度。
第二条幼儿园功能室是供幼儿游戏、学习、休息等活动的场所，包括游戏室、图书室、休息室等。
第三条幼儿园功能室的管理应遵循“以幼儿为中心，以规章为依据，以安全为前提，以教育为目标”的原则。
第四条幼儿园功能室的管理人员应具备相关资质，严格执行规章制度，确保功能室的正常运行。
第五条幼儿园功能室的使用应按照教育原则和幼儿的特点，合理设置活动内容和时间，保障幼儿的权益。
第六条幼儿园功能室的管理人员应定期检查设备设施的安全性，及时消除隐患，确保幼儿的安全。
第七条幼儿园功能室的管理人员应做好日常卫生清洁工作，保持功能室的整洁和卫生。
第八条幼儿园功能室的使用应遵守园内各项规定，不得私自更改设施布局，保持场地整洁、安全。
第二章游戏室管理规定第九条游戏室是供幼儿游戏、活动的场所，应设置各种适合幼儿学习和游戏的设备。
第十条游戏室的管理人员应定期检查游戏设备的安全性，防止幼儿受伤。
第十一条游戏室的使用时间应根据幼儿的学习和游戏需求进行安排，不得擅自延长或缩短活动时间。
第十二条游戏室内不得设置危险物品和不符合幼儿身心发展需求的设备。
第十三条幼儿在游戏室内应遵守秩序，不得损坏设备、打闹、吵闹等影响他人。
第十四条游戏室的管理人员应定时清洁设备、消毒玩具，保持空气清新，确保幼儿健康。
第十五条游戏室内应设置紧急救援设备，并定期组织人员进行应急演练，提高急救能力。
第三章图书室管理规定第十六条图书室是供幼儿阅读、学习的场所，应设置适合幼儿阅读的图书和教育资料。
第十七条图书室的管理人员应定期更新图书资料，确保内容丰富、适合幼儿的年龄特点。
第十八条幼儿在图书室内应爱护书籍，不得乱扔、涂抹，保持图书馆整洁。
第十九条图书室内应设置舒适的阅读环境，保持安静，不得吵闹影响他人正常阅读。
第二十条幼儿在图书室内阅读时，应按规定借阅、归还书籍，不得私自带出馆，保护图书资源。
幼儿园功能室安全管理制度(5篇)
幼儿园功能室安全管理制度1、幼儿园电脑室、多功能活动室、多媒体室都有专人负责进行管理。
2、进入功能室开展活动必须进行详细登记，对功能室内的一切设施设备进行详细入库、检查、使用情况进行记录。
3、功能室负责人应根据需要对师生进行功能室使用的安全教育。
4、功能室负责人每月对功能室进行安全检查，作好检查记录，发现隐患及时报告。
5、对功能室的安全隐患，功能室负责人必须协助相关人员及时处理，并作好记录。
6、幼儿园教师、幼儿必须在管理员或专业老师的指导下使用功能室的一切设施设备，未经许可或指导，严禁擅自动用。
幼儿园功能室安全管理制度（2）一、总则为确保幼儿园功能室的安全，保障幼儿的身心健康，制定本安全管理制度。
本制度适用于幼儿园内所有功能室，包括但不限于游戏室、音乐室、绘画室、图书室等。
二、责任部门1. 幼儿园安全办负责制定和监督实施本制度。
2. 功能室负责人负责组织实施本制度，确保功能室的安全管理。
三、功能室安全设施1. 每个功能室应配备应急照明灯、消防设备、急救箱等紧急处理设施。
2. 所有功能室的电线、插座等电力设施应符合国家标准，定期检查和维护。
3. 功能室内的家具、器材应符合安全标准，并定期检查和更换。
四、功能室安全管理人员1. 功能室负责人应具备相关安全管理知识和技能，并定期接受安全培训。
2. 功能室负责人要定期组织功能室安全演练，提高应急处理能力。
3. 功能室负责人要及时处理功能室内的安全隐患，并向幼儿园安全办报告。
五、功能室安全管理制度1. 功能室负责人应明确功能室的使用规则和禁止行为，保证幼儿的安全与健康。
2. 功能室负责人负责巡视功能室，定期检查功能室的安全隐患，如发现问题应及时处理或上报。
3. 功能室负责人要配备专人看守每个功能室，确保幼儿在使用功能室时的安全。
4. 功能室使用前，功能室负责人要检查功能室内的设施设备是否完好，如发现异常要及时修复或更换。
5. 功能室负责人要制定功能室的日常维护计划，定期对功能室进行清洁和维护，保障幼儿的卫生和安全。
幼儿园功能室管理制度
幼儿园功能室管理制度一、总则幼儿园是孩子们学习、生活、游戏的重要场所，功能室是提供孩子们各种活动和体验的重要空间。
为了保证幼儿园功能室的良好使用和管理，特制定本管理制度。
二、功能室分类幼儿园功能室主要包括游戏室、图书室、美术室、音乐室、科学实验室等。
每个功能室都有其特定的用途和管理要求。
三、功能室使用管理1. 功能室使用时间每个功能室都有特定的使用时间，一般为上午和下午各一个时段。
功能室使用时间由幼儿园统一安排，教师需提前预约才能使用。
2. 功能室使用规定（1）教师在使用功能室时，必须提前做好准备工作，确保功能室内的教学器材和教具完好无损。
（2）教师使用功能室时要保持室内整洁，使用完毕后要及时清理并将器材归位。
（3）在使用功能室时，教师要保持室内安静，以免打扰其他教室的教学秩序。
3. 功能室使用监督（1）每个功能室都需要有一名专门的管理员负责监督室内教具的使用和管理。
（2）管理员要定期检查室内的器材和教具，发现有损坏或者缺失的要及时报告并更换。
四、功能室安全管理1. 功能室安全（1）每个功能室都需要配备相应的安全设施，如防火设施、急救箱等，确保在紧急情况下能够及时处理。
（2）功能室使用过程中，孩子们必须遵守安全规定，不能擅自操作危险器材或者进行危险行为。
2. 功能室安全检查（1）定期对每个功能室进行安全检查，发现问题及时整改。
（2）在使用功能室前，教师要对功能室进行初步的安全检查，确保室内安全无隐患。
五、功能室卫生管理1. 功能室卫生规范（1）功能室的地面、墙面、窗户等要定期进行清洁。
（2）室内通风要保持良好，保持空气清新。
（3）功能室内要定期消毒，防止病菌滋生。
2. 功能室卫生管理（1）每周对功能室进行一次深度清洁，保持室内整洁干净。
（2）定期更换功能室内的布置和摆放，保持室内新颖。
六、功能室器材管理1. 功能室器材清单每个功能室都要制定器材清单，并定期检查器材的完好和数量。
2. 功能室器材维护（1）每个功能室要有专门的老师负责器材的维护和更新。
幼儿园功能室使用制度
幼儿园功能室使用制度为了更好地利用和管理幼儿园的功能室资源，保证每个班级和幼儿能够充分利用这些资源，我们特制定了以下幼儿园功能室使用制度。
一、功能室的种类和介绍1.多功能活动室：用于进行各类文体活动、幼儿舞蹈、音乐启蒙、美术创作等活动，配备音响、乐器等工具。
2.健身室：用于开展幼儿体育活动，配备平衡木、跳绳、球类等器材。
3.图书馆：提供各类幼儿读物，供幼儿阅读、借阅、自主学习。
4.科学实验室：用于进行有关科学、自然和物理的实验和观察。
5.美术室：配备各类美术工具和材料，供幼儿进行绘画和手工艺活动。
二、功能室的使用原则1.使用功能室需提前申请，由幼儿园教师协助登记和安排。
2.每个班级分配固定的使用时间，不得占用其他班级的使用时间。
3.使用功能室需严格按照预定的时间进行，不得超时使用。
4.功能室的使用需提前了解所需使用的工具和器材，使用完毕后应当归还，并保持室内整洁。
5.功能室内不得进行危险、嘈杂的活动，确保安全和安静的使用环境。
6.幼儿园教师应当对幼儿在功能室内的活动进行监控和指导，确保幼儿的安全和有序的使用。
7.功能室内禁止食物和饮料，禁止吸烟。
三、功能室使用流程1.班级申请：班级教师需向幼儿园教师提出申请，填写申请表，注明使用的功能室和时间段。
2.安排管理：幼儿园教师按照申请情况进行安排，确保每个班级和幼儿有足够的机会使用功能室。
3.使用管理：班级教师需在使用前与幼儿园教师核对使用事项，并在功能室门口贴上使用牌。
4.活动记录：班级教师应当记录功能室使用的活动内容、幼儿参与情况等，为评价和改进提供参考。
5.整理后勤：使用完毕后，班级教师和幼儿园教师共同负责清理室内环境，归位工具和器材，确保整洁。
四、制度执行和评估1.幼儿园教师负责执行功能室使用制度，监督和指导幼儿的使用行为。
2.幼儿园定期对功能室使用情况进行评估。
根据幼儿的反馈和使用记录，评估是否需要调整功能室的开放时间和使用方式。
3.班级教师也可对功能室使用进行评估，向幼儿园提出意见和建议。
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幼儿园功能室使用制度
1.按时参加功能室活动。
每次活动前教师提前5分钟整理用具以及备好所需的材料。
2. 教师在活动前预设好活动目标、计划，熟悉室内用具的使用方法。
3.教师注重培养幼儿的活动兴趣和建立良好的活动常规，遵守各功能室的活动规则。
4. 能安全、正确操作各种材料和用具。
5.教师细心观察孩子的活动情况，给予适时的提示和帮助，并作出分析和记录，为孩子的发展评价提供依据，鼓励幼儿大胆进行尝试和操作。
6.每次活动应由教师和保育员共同组织完成。
7.活动结束后，将用具放回原处，将桌椅、用具摆放整齐，断电源并填好登记表。
8.功能室物品一般不外借。
如因教学需要确需借用，要先征求功能室的负责人同意并登记，三天内要归还物品，如有损坏应主动向负责人说明原因，并酌情处理。