鸡蛋浮起来了-作文指导
我发现了鸡蛋浮起来的秘密作文（通用25篇）
我发现了鸡蛋浮起来的秘密作文无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的我发现了鸡蛋浮起来的秘密作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我发现了鸡蛋浮起来的秘密作文篇1星期天早晨，我在看《全世界都在做的200个科学试验（上册）》时，发现了一个有趣的实验，便好奇地看了起来。
看完之后，我想：鸡蛋怎么可能像潜水员那样，浮在一杯水的中间呢？所以，我决定用实验一探究竟。
我先找来了一个生鸡蛋，又拿来一个大的透明玻璃杯子，按书上说的方法，先往杯子里加上半杯水，随后又将鸡蛋放进了水里，结果发现鸡蛋沉了下去。
我想，水的浮力这么大，鸡蛋都没有浮起来，再往里加盐又有什么用呢？但是，为了证实鸡蛋到底会不会浮在水中，我还是往水里加了一勺盐。
随后，奇迹发生了，就在盐掉水里的一霎那，鸡蛋竟神奇地浮了上来！接着，我又按书上写的，往杯子里加了半杯清水。
紧接着，更神奇的事发生了，鸡蛋竟然浮在了水中！我很奇怪，也很惊讶。
奇怪的是鸡蛋为什么会浮在水中，惊讶的是鸡蛋竟然真的能像潜水员一样浮在水的中间。
为了给这个问题找到答案，我查阅了很多相关资料，终于找出了答案。
原来，鸡蛋的密度比水大，所以鸡蛋会沉下去，但是往水里加盐之后，盐填补了水的密度空缺，鸡蛋就浮了上去。
由于清水的密度比盐水的密度小，而鸡蛋的密度则介于清水和盐水之间，三者互不融合，鸡蛋就浮在水中了。
啊！我终于发现鸡蛋上浮的秘密了。
我发现了鸡蛋浮起来的秘密作文篇2今天是个好天气，我做完作业正在玩乐高的时候，妈妈走过来说：“洋洋，我们来玩个游戏吧。
”我一听立马跳起来，问：“玩什么呀？”妈妈笑了笑说：“浮鸡蛋”。
妈妈拿出了一个小鸡蛋，那个鸡蛋可真小啊！它是椭圆形的，颜色当然是肉色喽。
小鸡蛋虽然个头小，但肚子却很大，样子可真滑稽！接着妈妈拿出来一杯水，水是透明的，非常清澈。
我小心地把鸡蛋沿着杯子的边缘轻轻地放进去。
漂浮的鸡蛋实验过程和原理写一篇作文
漂浮的鸡蛋实验过程和原理写一篇作文
《漂浮的鸡蛋》
小朋友们，今天我要给你们讲讲一个超级有趣的实验——漂浮的鸡蛋！
有一天，我在厨房里发现了一个鸡蛋和一杯水。
我突然想到一个好玩的主意，就是让鸡蛋在水里漂起来。
我先把鸡蛋放进装满水的杯子里，哎呀，鸡蛋一下子就沉到水底去了，就像一个在睡觉的小宝宝。
然后呢，我往水里加了好多好多的盐，一边加一边搅拌。
水变得有点浑浑的啦。
再把鸡蛋放进去，哇！这次鸡蛋居然慢慢地浮起来啦！就好像它睡醒了，想要探出脑袋看看外面的世界。
你们知道这是为什么吗？其实呀，是因为盐让水的浮力变大了，鸡蛋就能够漂起来啦。
小朋友们，你们也快去试试吧！
《漂浮的鸡蛋》
小朋友们，今天我来给你们分享一个神奇的实验，叫做漂浮的鸡蛋。
我先准备了一个透明的杯子，还有一个鸡蛋和一些盐。
我把鸡蛋轻轻地放到杯子里，鸡蛋咕咚一声就沉到水底了，它躺在那儿一动不动。
接着，我开始往杯子里加盐，一勺一勺地加，然后用筷子搅啊搅。
这时候水变得像白白的雾一样。
我又把鸡蛋放进去，嘿！鸡蛋居然浮起来一点啦。
我再加盐再搅拌，鸡蛋就慢慢地漂起来了，像个在游泳的小朋友。
这是因为盐溶解在水里，水就变得更有力量，可以把鸡蛋托起来啦。
大家快动手做做这个有趣的实验吧！。
鸡蛋沉与浮的教案7篇
鸡蛋沉与浮的教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级下册我做了一项小实验作文300字鸡蛋浮起来了
三年级下册我做了一项小实验作文300字鸡蛋浮起来了【篇一：鸡蛋浮起来了】叶思琪听别人说,在装有水的杯子里放入盐,再放入一个鸡蛋,鸡蛋就可以浮起来了。
鸡蛋那么重又不是空心的,怎么能浮起来呢？今天我便做了一次实验。
看看结果到底是怎样的,需要的材料有一个鸡蛋,一杯水,一根筷子和一些盐实验开始啦,我先把鸡蛋放入清水里,鸡蛋扑通一下子就沉到杯底,在水里一动不动的,好像小宝宝在睡觉一样,接着我把一勺盐放入水杯中,盐就像雪粒一样洒落到杯底,然后我用筷子搅拌,鸡蛋也跟着骨碌碌动起来了,盐渐渐融化了,可是鸡蛋没有一点动静,难道是我加的盐太少的原因？我又加了一勺盐,鸡蛋还是不动。
杯中的鸡蛋久久浮不起来,让我感到很纳闷,怎么和我听说的不一样呀？到底是哪里出错了？这一次,我加了一大勺盐,奇迹发生了,鸡蛋居然真的像热气球一样慢悠悠地浮了上来,我高声喊道：”我的实验成功啦！”可鸡蛋为什么会在盐水里浮起来呢？我上网去查资料,原来鸡蛋能在水里浮起是因为鸡蛋的密度比水大,所以会沉下去,当你放盐时,盐水的密度会增大,当盐水的密度超过鸡蛋的密度时,鸡蛋就会浮起来。
通过这次实验,我明白了,只要我们仔细观察,用心思考,动手去做,就会有所发现。
【篇二：醋泡鸡蛋】杨博麟杨博麟这个星期老师让我们做一个小实验,我选了醋泡鸡蛋这项小实验,我很好奇,醋泡鸡蛋到底会发生什么事情呢？我问妈妈要了一个鸡蛋,拿了一瓶白醋,还准备了一个玻璃杯。
我先把白醋倒入玻璃杯中,然后我把鸡蛋放入有白醋的玻璃杯中,好神奇呀,鸡蛋表面一下子就开始冒泡泡了,我好奇地问爸爸：”蛋壳为什么会冒泡泡呢？”爸爸笑眯眯地说：”蛋壳的主要成分是碳酸钙,白醋的主要成分是醋酸,二者会起化学反应生成二氧化碳,二氧化碳是气体,所以会有气泡。
”我点点头,原来是这样啊。
又过了十分钟,我发现鸡蛋已经漂浮在水面,一层咖啡色的像薄膜一样的东西从鸡蛋壳表层脱落下来。
蛋壳有的地方还裂开了,好像特别缺少了水分而开裂的土地一样。
一项小实验的盐水浮鸡蛋作文300字
一项小实验的盐水浮鸡蛋作文300字一项小实验的盐水浮鸡蛋作文300字「篇一」今天老师给我们布置了一项有趣的作业：完成自己喜欢的科学小实验。
听到这个消息我感到很意外也很惊喜。
随后就在学校发的实验方案里找到了我喜欢的实验上浮的鸡蛋。
首先，我准备好实验需要用的材料：一个有半杯清水的杯子、一个生鸡蛋、一些食盐、一把塑料小勺。
实验开始了，首先，我把生鸡蛋放入装着清水的杯子中，仔细观察，鸡蛋沉到了杯底。
然后，我舀一小勺食盐加入水中，用小勺一直轻轻地搅拌，让食盐融化。
这时候，我看到鸡蛋慢慢地浮了起来。
我把浮起来的鸡蛋按下去，很快它又浮了上来，真有趣！虽然这个小实验我到第三次才做成功，但是到最后看着鸡蛋浮起来的时候，好激动！好兴奋！沉下去的鸡蛋为什么会浮上来呢？通过网上查阅资料，我终于明白了：盐水的浮力比清水的浮力大。
当我向清水中加食盐并把食盐慢慢搅匀以后，清水就变成了盐水，水的浮力也就逐渐增大了，泡在水中的鸡蛋缓缓上浮。
科学小实验真有趣！我要好好学习，以后做更多的有趣的科学小实验，还要探索实验背后的奥秘。
一项小实验的盐水浮鸡蛋作文300字「篇二」星期六我们和董老师一起做了一个有趣的实验，开始了一场奇妙的科学旅程。
首先我把洁白的鸡蛋放进透明的玻璃杯中，倒入干净的水温水，如果倒的是特别烫的水，水中的鸡蛋一定会被烫熟的，如果倒入凉水，盐不容易融化。
然后我用汤勺舀了一勺如同雪花一般的食用盐，缓缓倒进清水中，鸡蛋竟然没有浮起来，但我们自信满满的，因为我们知道：失败是成功之母！就这样，我们重复着动作，嗨，到第六勺时，鸡蛋慢慢地浮到了中间。
“哇，有戏了！”我们不禁欢呼起来，第七小勺时终于露出了光溜溜的小脑袋，我们开心地又蹦又跳。
没想到的是，董老师居然突发奇想，在鸡蛋上画了出两只大眼睛和大大的长长的嘴巴，我忍不住说道：“老师，我想问一下，这是魔鬼的脸吗?”同学们哈哈大笑。
原来随着盐量的增加，鸡蛋慢慢浮起，这个实验也同时告诉我们一个道理：只要努力，就一定会成功。
作文：鸡蛋浮起来了
•Байду номын сангаас
描写老师的词语：笑盈盈、小心翼翼、 胸有成竹、
百
•
•
睡梦初醒 *鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底 。 *鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，丌一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动丌动。 *鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。 *鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃气，迷迷糊糊地往上冒。 *鸡蛋浮了上来，就好像潜水员的氧气罐里氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一 样
悬浮的鸡蛋
主讲教师：娜娜老师
火眼金睛
1、教师在做实验时语言、动作、神态 是怎样的？ 2、同学们在观察时语言、动作、神态 又是怎样的？我当时有什么想法呢？ 3、鸡蛋地变化过程是怎样的呢？
开头：交代时间、地点，实验所需的器 材及实验的内容。 今天的作文课，只见讲台上放着一 只盛着清水的玻璃杯，一个新鲜的 鸡 蛋，一双筷子和一包食盐。同学们…… 老师笑盈盈地告诉大家：“今天要做 一个鸡蛋浮上来的实验。”顿时，教 室里……同学们……
结尾：老师向大家解释实验的原理， 揭开鸡蛋浮上来的原理。
实验结束，老师问：“……”
浮力
因为盐水的浮力比清水的浮 力大，所以鸡蛋在盐水中会浮 上来。
题目
• • • • • 《鸡蛋游泳记》 《“浮力”的奥秘》 《有趣的实验》 《会跳舞的鸡蛋》 《鸡蛋浮起来了》
写作提纲
• 题目：《鸡蛋游泳记》 《“浮力”的奥秘》 《有趣的实验》 《会跳舞的鸡蛋》《鸡蛋浮起来了》 一、开头：交代时间、地点，实验所需的器材及实验的内容。 二、中间部分： 1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。 2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下。 （老师、同学、鸡蛋……） 3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。 三、结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原 理。
《鸡蛋浮起来了》作文辅导课件PPT教学课件
摇晃晃，晃晃悠悠的，你觉得它像什么？ 描写鸡蛋变化的词语、句子： 晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢吞吞、直起身子、
露出脑袋、睡梦初醒 鸡蛋仿佛轻了许多，从杯 底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地 往上冒。
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• （3）结果怎样？鸡蛋终于浮出了水面
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实验中
• 2、第二步 加少量食盐 • （1）加入一勺食盐，老师用筷子搅拌 • （2）说说你看到了什么？鸡蛋有什么变化？
像什么？这旋转的鸡蛋像什么？结果怎样？ • 鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，
不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不 动。 鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。
浮上来的实验，同 学们高兴极了，个个欢呼雀跃。老师准备的材料有： 盐、鸡蛋、水、筷子、杯子。现在万事俱备只欠东 风了。
老师小心翼翼地把一只鸡蛋放入装水的杯子中， 鸡蛋像一名优秀的跳水运动员“扑通”一下潜入水 中，然后浮在水底呼呼大睡。
老师加入第一勺盐，同学们目不转睛地盯着杯 子里的鸡蛋，鸡蛋像在水底生了根一样纹丝不动， 对我们不理不睬。我们疑惑不解：鸡蛋到底能不能 浮上来呢？
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实验后：
你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？ 老师向我们揭晓了实验原理：原来，
在清水中加了食盐，水的密度 变大了，浮力也跟着变大，鸡 蛋就浮上来了。
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在世界上有一个海，叫做“死海”，死海里的 水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍， 因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼， 一片死气沉沉，所以得了个“死海”的名称。 可是死海却淹不死人，即使不会游泳的人在死 海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮， 要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面读书 看报呢！
鸡蛋浮起来了小学作文及作文指导实用1份
鸡蛋浮起来了小学作文及作文指导实用1份鸡蛋浮起来了小学作文及作文指导 1老师带来很多实验用品。
他先把一个透亮的大烧杯放在讲桌上，又向里面注入半杯多清水。
还有一个鸡蛋，一包食盐，一把勺子。
没有玻璃棒，就用一根筷子代替。
大家瞪大眼睛，要做什么实验呀？实验开始了。
老师神秘地说：“今天的实验名字就叫——”老师顿了一下，接着一板一眼地说“鸡蛋浮起来了”，说完，老师转身在黑板上写下了这六个字。
鸡蛋怎么会在水中浮起来呢？我们心里打了一个__的问号。
只见老师先把鸡蛋小心翼翼地放进水中，鸡蛋就慢慢沉到水底了。
然后他用勺子在盐袋里挖了一勺放进水中，可鸡蛋纹丝不动。
接着，老师又加了一勺盐，用筷子搅拌了一下，鸡蛋在水中晃动了一下，又沉了下去。
大家很焦急：“看来鸡蛋浮不起来了！”这时，老师好像猜出了我们的心思，笑了笑，说：“现在就是见证奇迹出现的时刻！”我们的眼睛瞪得铃铛一般，脖子伸得老长，后面的同学索性站起来。
老师又加了一大勺盐，一边用筷子搅拌着。
说来也怪，鸡蛋真的动了。
教室里静极了，我们一眼不眨地盯着，鸡蛋一点一点地向上浮，终于浮到水面上。
那一刻，我们都兴奋地叫起来。
我们都想知道其中的秘密，老师却卖关子说：“你们回家查下资料吧！”一回到家了，我立刻打开电脑，一查资料，才明白：加盐后的水，比鸡蛋重。
鸡蛋轻了，就浮上来。
原来，生活中有很多有趣的科学啊！【写作指导：写文章为什么要注重“立意”】唐代诗人杜牧曾说过“凡为文以意为主”的话，意思是决定文章的好坏，最主要是立意。
什么是立意？所谓“意”就是文章的中心思想，也叫主题；所谓“立”就是确立。
合起来就是确定中心思想，也就是确定想要通过所写的内容，表达什么观点，表明什么态度，达到什么目的。
这是作文前关于写什么和为什么写的一种思考。
古人曾经说过“山不在高。
有仙则名；水不在深，有龙则灵”的话。
意思说：山不一定要很高，如果出了神仙，就会有名气；水不一定要很深，如果水中有龙，就会产生很大的'影响。
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不是（ ）？于是，老师又放了一勺盐，飞快地搅拌着，鸡蛋忽
上忽下，眼看（ ），我们兴奋极了，以为（ ）。可是，当老
师停止搅拌，鸡蛋又（ ），就像（ ）。我们都很失望，有
人说：“是不是（ ）？”李林灿又说：“干脆（ ）吧！”邱
老师笑了笑，又放了一勺盐。这时鸡蛋（ ），就像（ ）。老
师紧接着放）！”
鸡蛋为什么会浮起来呢？敬朝翔告诉我们：清水里加了盐，密
度变大了，浮力也变大了，所以鸡蛋就浮起来了。
这次的实验真（ ），既让我（ ）又（
）。.
星期三下午，（阳光……），邱老师带着我们在（ ）做了一
个实验，实验的名字叫做“鸡蛋浮起来了”。
我们准备了一个透明的大口玻璃杯、一个（ ）的鸡蛋、一袋
食用盐、一把勺子和一根筷子。
老师先往杯子（ ），再把鸡蛋（ ）。鸡蛋（ ），像
（ ）。老师又盛了一勺盐，倒进（ ），就像（ ）一样。
老师用筷子（ ），水变得（ ），鸡蛋（ ）。我想，是
一、实验前
• 时间、地点、参与人物、实验所需的器材 及实验的内容。
（盛着清水的玻璃杯、鸡蛋、筷子、食盐）
二、实验过程
• 1、盛清水、放鸡蛋——鸡蛋沉入水底 2、倒食盐，搅拌——鸡蛋忽上忽下
• 3、鸡蛋上浮，实验成功。
三、实验结束，解释原理
• （盐水的浮力比清水的浮力大）
观察:
• 1、实验时语言、动作、神态是怎样的？ • 2、同学们的语言、动作、神态又是怎样的？ • 3、“我”当时有什么想法呢？ • 4、鸡蛋的变化过程是怎样的呢？
笑盈盈 小心翼翼 胸有成竹 目不转睛 欢呼雀跃 议论纷纷 瞪大眼睛 疑惑不解 手舞足蹈 聚精会神 一眨不眨 伸长脖子 拍手欢呼 晃晃悠悠 摇摇摆摆 直起身子 露出脑袋 睡梦初醒 搅拌
鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底 。 鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会 儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。 鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。 鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚 睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。 鸡蛋浮了上来，就好像潜水员的氧气罐里氧气没 有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。
好词
• 笑盈盈 小心翼翼 胸有成竹 目不转睛 欢呼雀跃
• 议论纷纷 瞪大眼睛 疑惑不解 手舞足蹈 聚 精会神 一眨不眨 伸长脖子 拍手欢呼 晃 晃悠悠 摇摇摆摆 直起身子 露出脑袋 睡梦初醒 搅拌
好句
• 鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底 。 • 鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，
不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不 动。 • 鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。 • 鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底竖了起来，又 像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。 • 鸡蛋浮了上来，就好像潜水员的氧气罐里 氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空 气一样。