中班艺术领域欣赏活动—有趣的民间布老虎
2024年幼儿园中班美术欣赏精彩教案《布老虎》含反思
2024年幼儿园中班美术欣赏精彩教案《布老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏课程，章节为《可爱的民间艺术》。
详细内容为欣赏和了解我国民间艺术中的布老虎制作工艺，通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿感受布老虎的独特魅力，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 了解布老虎在我国民间艺术中的地位，知道布老虎的制作过程和特点。
2. 通过观察、实践，培养幼儿对布老虎的审美能力和手工制作技能。
3. 激发幼儿对民间艺术的兴趣，提高幼儿对传统文化的认识。
三、教学难点与重点教学难点：布老虎的制作工艺和技巧。
教学重点：布老虎的审美特点和民间艺术价值。
四、教具与学具准备教具：布老虎样品、布料、针线、填充物、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述布老虎的民间传说，引起幼儿对布老虎的兴趣。
2. 讲解：展示布老虎样品，讲解布老虎的制作过程、特点以及民间艺术价值。
3. 实践：（1）观察布老虎样品，引导幼儿说出布老虎的颜色、形状等特点。
（2）分发材料，指导幼儿用画纸、彩笔进行布老虎的绘画。
（3）用布料、针线、填充物等制作布老虎，教师巡回指导。
4. 随堂练习：幼儿动手制作布老虎，教师给予鼓励和指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《布老虎》2. 内容：（1）布老虎的民间艺术价值（2）布老虎的制作过程和特点（3）布老虎的绘画与制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个布老虎2. 答案：幼儿根据自己的喜好和创意，制作出独一无二的布老虎。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践，让幼儿了解了布老虎的民间艺术价值，培养了幼儿的动手能力。
但在教学过程中，部分幼儿对布老虎的制作技巧掌握不够熟练，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他民间艺术形式，如剪纸、泥塑等。
（2）组织幼儿参观民间艺术展览，拓宽幼儿的视野。
（3）鼓励幼儿将所学到的民间艺术知识分享给家人，增进家庭亲子互动。
幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思
幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏教材，主要围绕“布老虎”展开。
教学内容包括：认识布老虎，了解其文化背景；欣赏布老虎的艺术特点，学习简单的美术表现手法；通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
涉及的教材章节为《可爱的民间玩具》中的第三节“布老虎”。
二、教学目标1. 让幼儿了解布老虎的文化内涵，培养对我国传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高审美能力。
3. 通过实践操作，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点难点：布老虎的制作方法。
重点：了解布老虎的文化背景，学会欣赏布老虎的艺术特点。
四、教具与学具准备教具：布老虎样品、图片、视频、剪刀、胶水、彩纸、布料等。
学具：每组一份布老虎样品、彩纸、布料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述民间故事，引出布老虎，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍布老虎的文化背景、艺术特点，让幼儿了解布老虎。
3. 示范：展示布老虎的制作过程，讲解制作方法。
4. 实践：幼儿分组进行布老虎的制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个布老虎。
2. 答案：参照课堂示范，完成布老虎的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他民间玩具，如泥人、风筝等，拓宽他们的知识面。
板书设计：一、布老虎的文化背景二、布老虎的艺术特点三、布老虎的制作方法四、实践操作：制作布老虎五、展示与交流通过本节课的教学，让幼儿在了解布老虎的基础上，学会欣赏和制作布老虎，培养他们的动手能力和创造力，同时激发对我国传统文化的兴趣。
在教学过程中，注重实践操作和互动交流，使幼儿在愉快的氛围中学习，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的布老虎文化背景介绍。
2. 教学过程中的实践操作和示范讲解。
3. 作业设计中的制作布老虎的难度和指导。
4. 课后反思及拓展延伸的深入性和实际应用。
【幼儿教案】中班美术欣赏教案《布老虎》
【幼儿教案】中班美术欣赏教案《布老虎》一、教学内容本节课选自中班美术欣赏教材第四章《可爱的民间艺术》，详细内容为布老虎的制作与欣赏。
布老虎是我国传统的民间手工艺品，它寓意着吉祥、平安，是民间艺术的瑰宝。
二、教学目标1. 让学生了解布老虎的民间艺术特点，感受民间艺术的魅力。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱民间艺术的情感，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：布老虎的制作方法与技巧。
教学重点：布老虎的民间艺术特点及其寓意。
四、教具与学具准备教具：布老虎样品、布料、针线、填充物、剪刀、胶水等。
学具：布老虎制作材料包、画笔、颜料、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示布老虎样品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么寓意？”2. 例题讲解（10分钟）教师讲解布老虎的制作方法、步骤及技巧，让学生了解布老虎的民间艺术特点。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的方法，动手制作布老虎。
4. 互动环节（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 布老虎的民间艺术特点2. 布老虎的制作方法与步骤3. 布老虎的寓意七、作业设计1. 作业题目：制作一个布老虎，并为其上色。
2. 答案：学生根据所学方法，自行设计并制作布老虎。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的参与度如何，对布老虎的制作方法是否掌握。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间艺术形式，如剪纸、泥塑等，激发学生对民间艺术的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：布老虎的制作方法与技巧。
2. 教学重点：布老虎的民间艺术特点及其寓意。
3. 教具与学具准备：确保学生能够人手一份制作材料包。
4. 互动环节：保证每个学生都有机会展示自己的作品并获得反馈。
5. 作业设计：作业需具有实际操作性和创造性，同时要确保学生能够理解并完成任务。
一、布老虎的制作方法与技巧1. 制作步骤：a. 将布料按照模板剪裁成老虎的各个部位。
幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思
幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏教材，主要围绕“布老虎”这一主题展开。
教学内容包括：认识布老虎的外形特征、颜色搭配及传统文化寓意；通过观察、讨论、实践，培养幼儿对美术作品的欣赏能力和创作能力。
教材章节为第三单元第一节《可爱的布老虎》。
二、教学目标1. 了解布老虎的外形特征、颜色搭配及传统文化寓意，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿观察、表达、创作能力，激发幼儿对美术作品的欣赏热情。
3. 培养幼儿团结合作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：布老虎的颜色搭配及传统文化寓意的理解。
教学重点：布老虎的外形特征、观察与表达能力的培养。
四、教具与学具准备教具：布老虎实物、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用布老虎实物、图片和视频，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对布老虎的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍布老虎的外形特征、颜色搭配及传统文化寓意。
（2）讲解绘画布老虎的基本步骤和技巧。
3. 实践（15分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿动手绘制布老虎。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固布老虎的相关知识。
（2）引导幼儿思考如何将布老虎元素运用到其他美术作品中，激发幼儿的创作灵感。
六、板书设计1. 板书《可爱的布老虎》2. 内容：（1）布老虎的外形特征（2）布老虎的颜色搭配（3）布老虎的传统文化寓意（4）绘画布老虎的基本步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以布老虎为主题的美术作品。
2. 答案：作品要求形象生动，色彩搭配和谐，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿充分了解了布老虎的外形特征、颜色搭配和传统文化寓意。
幼儿园中班美术赏识教案《布老虎》含反思
幼儿园中班美术赏识教案《布老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材《创意美术》第四章“生活中的艺术”，详细内容为欣赏和制作布老虎。
布老虎是我国传统的民间艺术，它寓意着吉祥、平安，是民间广为流传的一种玩具。
二、教学目标1. 了解布老虎的民间文化背景，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 通过观察、动手实践，培养幼儿的审美能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：布老虎的制作方法。
教学重点：布老虎的民间文化背景、观察和欣赏布老虎的特点。
四、教具与学具准备教具：布老虎样品、图片、视频、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每组一份布老虎样品、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式展示布老虎，引导幼儿观察、讨论布老虎的特点和寓意。
2. 讲解布老虎的文化背景（5分钟）讲解布老虎的民间传说、寓意，让幼儿了解我国民间艺术。
3. 观察布老虎样品，分析特点（5分钟）引导幼儿观察布老虎样品，分析其颜色、形状、图案等特点。
4. 动手制作布老虎（15分钟）1）分发材料，讲解制作方法。
2）示范制作过程，强调注意事项。
3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）1）幼儿展示自己的作品，分享制作心得。
2）组织幼儿互相评价，提出改进意见。
2）引导幼儿反思制作过程中遇到的问题，寻求解决办法。
六、板书设计1. 《布老虎》2. 内容：1）布老虎的民间文化背景2）布老虎的特点3）制作布老虎的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个布老虎送给家人。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的创意，制作一个布老虎。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对布老虎的制作兴趣浓厚，但在操作过程中，部分幼儿对剪刀、胶水等工具使用不够熟练。
在今后的教学中，要加强幼儿对这些工具的使用训练。
2. 拓展延伸：1）组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多民间艺术。
幼儿园中班艺术领域：欣赏活动——有趣的民间布老虎
幼儿园中班艺术领域：欣赏活动——有趣的民间布老虎活动目标1．欣赏布老虎生动活泼、夸张稚拙的造型及民间色彩的强烈对比。
2．了解布老虎的用途及寓意，对民间手工艺品产生喜爱之情。
活动准备1．布老虎实物(虎头鞋、虎头枕、玩具等)，相关图片，投影仪。
2．制作虎头鞋材料：画好的鞋底纸板、半圆形鞋面、绘画工具、剪刀、浆糊。
活动过程一、欣赏布老虎作品，初步感受布老虎生动活泼的外形、夸张稚拙的造型师：你们看到的是什么?它是什么样子的?幼：“我看到了一双漂亮的虎头鞋，上面有好看的花纹。
”“老虎的眼睛大大的，鼻子五颜六色。
”“这个老虎嘴巴旁边有长长的胡子。
”小结：这些布老虎的形象和我们平时见到的真老虎不太一样，眼睛大大的，鼻子五颜六色，很夸张、很有趣、很可爱，它们好像想要跟小朋友们一起玩呢!二、欣赏布老虎的鲜艳色彩及对称的图案、花纹1．师：布老虎有哪些好看的颜色?这样的颜色搭配给你有什么感觉?幼：“这些布老虎有红色的、黄色的……”“我看了觉得很漂亮，心里暖洋洋的。
”小结：人们在做虎头帽、虎头鞋时最爱用红色、黄色、蓝色、绿色，这些颜色是我们中国人最喜欢的传统色，非常鲜艳夺目，让人看了很快乐，感觉很吉祥。
2．师：布老虎上面有哪些好看的图案呢?它的眼睛、鼻子、嘴巴都有什么特点?幼：“它的眼睛是一圈一圈的，有好几层，很大很漂亮。
”“它的鼻子长长的，像一个五颜六色的宝塔。
”“它有像鲨鱼一样尖尖的牙齿。
”小结：请大家注意，布老虎的两只眼睛、两只耳朵是对称的，给人一种平衡的美；眼睛是一圈一圈、一层一层重叠在一起的；嘴巴大大的，牙齿尖尖的，看起来非常可爱。
三、了解制作布老虎物品的用途和寓义师：人们为什么要制作布老虎?你还在哪里见过布老虎的物品?小结：虎头鞋、虎头等都是我们中国的传统民间手工艺品，妈妈一针一线地做虎头鞋送给宝宝，希望宝宝长得像小老虎一样活泼可爱、虎头虎脑、勇猛健壮。
四、制作虎头鞋师：布老虎物品又好看、又实用，我们亲手来做一双漂亮的虎头鞋吧! (鼓励幼儿尝试用画、折、剪、贴等多种方法制作虎头鞋。
幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思
幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏教材，主要围绕“布老虎”进行教学。
教学内容包括：了解布老虎的来历、特点及制作方法；欣赏各种布老虎作品，感受民间艺术的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解布老虎在我国民间艺术中的地位，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿团结合作、共同完成作品的精神。
三、教学难点与重点难点：布老虎的制作方法及技巧。
重点：了解布老虎的来历、特点；培养幼儿对民间艺术的兴趣。
四、教具与学具准备教具：布老虎样品、图片、视频、制作材料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、布料、线等。
五、教学过程1. 导入：通过实物展示、图片及视频，让幼儿了解布老虎的来历、特点及民间艺术价值。
2. 实践情景引入：邀请一位会制作布老虎的师傅现场展示制作过程，让幼儿更直观地了解制作方法。
3. 例题讲解：讲解布老虎的制作步骤，引导幼儿观察样品，了解布老虎的制作技巧。
4. 随堂练习：分组进行布老虎制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《布老虎》2. 内容：（1）布老虎的来历与特点（2）布老虎制作步骤（3）民间艺术价值七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的布老虎。
2. 答案：根据个人喜好，发挥创意，制作出独一无二的布老虎。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿在制作过程中的兴趣及动手能力，针对不同幼儿给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多民间艺术作品。
（2）鼓励幼儿与家长一起制作布老虎，增进亲子关系。
（3）开展“我心中的布老虎”绘画活动，培养幼儿的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
中班美术欣赏优质教案《布老虎》
中班美术欣赏优质教案《布老虎》一、教学内容本节课选自中班美术欣赏教材第四章《民间艺术》的第三节《布老虎》。
详细内容包括布老虎的历史起源、制作工艺、艺术特点以及其在民间文化中的寓意。
二、教学目标1. 让学生了解布老虎的制作工艺和民间寓意，提高学生对民间艺术的兴趣。
2. 培养学生的观察、表达、创造能力，提高学生的美术欣赏水平。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的动手实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：布老虎的制作工艺和艺术特点。
2. 教学重点：布老虎的民间寓意和美术欣赏。
四、教具与学具准备1. 教具：布老虎实物、图片、视频、PPT等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示布老虎实物，引发学生的好奇心，让学生猜测布老虎的寓意。
2. 新课导入：介绍布老虎的历史起源、制作工艺、艺术特点，引导学生关注民间艺术。
3. 实践环节：（1）发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生动手制作布老虎。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解：讲解布老虎的画法，让学生跟随老师一起绘画。
5. 随堂练习：学生自由发挥，创作一幅布老虎作品。
六、板书设计1. 《布老虎》2. 内容：（1）布老虎的历史起源（2）布老虎的制作工艺（3）布老虎的民间寓意（4）布老虎的美术欣赏七、作业设计1. 作业题目：以布老虎为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：（1）作品要求：色彩鲜艳、形象生动、富有创意。
（2）作品形式：绘画、剪纸、手工等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他民间艺术形式，如剪纸、泥塑等。
（2）组织学生参观民间艺术展览，提高学生的艺术素养。
（3）鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，传播民间艺术。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践环节的教学组织与指导。
4. 课后反思与拓展延伸的实施。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：（1）教学难点：布老虎的制作工艺和艺术特点。
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中班艺术领域：欣赏活动—有趣的民间布老虎
活动目标
．欣赏布老虎生动活泼、夸张稚拙的造型及民间色彩的强烈对比。
2．了解布老虎的用途及寓意，对民间手工艺品产生喜爱之情。
活动准备
．布老虎实物，相关图片，投影仪。
2．制作虎头鞋材料：画好的鞋底纸板、半圆形鞋面、绘画工具、剪刀、浆糊。
活动过程
一、欣赏布老虎作品，初步感受布老虎生动活泼的外形、夸张稚拙的造型师：你们看到的是什么?它是什么样子的?
幼：“我看到了一双漂亮的虎头鞋，上面有好看的花纹。
”“老虎的眼睛大大的，鼻子五颜六色。
”“这个老虎嘴巴旁边有长长的胡子。
”
小结：这些布老虎的形象和我们平时见到的真老虎不太一样，眼睛大大的，鼻子五颜六色，很夸张、很有趣、很可爱，它们好像想要跟小朋友们一起玩呢!
二、欣赏布老虎的鲜艳色彩及对称的图案、花纹
．师：布老虎有哪些好看的颜色?这样的颜色搭配给你有什么感觉?
幼：“这些布老虎有红色的、黄色的……”“我看了觉得很漂亮，心里暖洋洋的。
”
小结：人们在做虎头帽、虎头鞋时最爱用红色、黄色、蓝色、绿色，这些颜色是我们中国人最喜欢的传统色，非常鲜艳夺目，让人看了很快乐，感觉很吉祥。
2．师：布老虎上面有哪些好看的图案呢?它的眼睛、鼻子、嘴巴都有什么特
幼：“它的眼睛是一圈一圈的，有好几层，很大很漂亮。
”“它的鼻子长长的，像一个五颜六色的宝塔。
”“它有像鲨鱼一样尖尖的牙齿。
”
小结：请大家注意，布老虎的两只眼睛、两只耳朵是对称的，给人一种平衡的美；眼睛是一圈一圈、一层一层重叠在一起的；嘴巴大大的，牙齿尖尖的，看起来非常可爱。
三、了解制作布老虎物品的用途和寓义
师：人们为什么要制作布老虎?你还在哪里见过布老虎的物品?
小结：虎头鞋、虎头等都是我们中国的传统民间手工艺品，妈妈一针一线地做虎头鞋送给宝宝，希望宝宝长得像小老虎一样活泼可爱、虎头虎脑、勇猛健壮。
四、制作虎头鞋
师：布老虎物品又好看、又实用，我们亲手来做一双漂亮的虎头鞋吧!
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