2015学年第二学期复习计划表
2014-2015学年度下学期九年级英语复习计划
2014——2015学年度下学期九年级英语复习计划本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，一年一度的中考即将来临。
而中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。
因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。
要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施。
对学生分批分层地辅导和督促，实现取得好成绩的愿望。
为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。
特制定九年级英语教学和复习计划。
一、指导思想：认真系统地研究整理英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势。
二、复习目标：1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。
2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，争取稳中有升。
知识要求：1、掌握并熟练运用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。
2、认真梳理重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。
能力要求：努力达到《英语课程标准》上要求的对听、说、读和写能力要求。
三、遵循原则以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《课标》和《中考说明指导》要反复研究，在复习时，教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握，从中领会命题思路，掌握复习重点。
关注学生的全面发展，整体提高；注重双基，夯实基础，强化学生能力。
练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个知识点。
同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。
四、具体工作措施1、加强学习，认真学习新课程标准，专研七、八、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究2015年的考试说明，精选近三年的中考题。
2015届语文学科后期中考复习计划复习安排表
XX学校2015届毕业班
任教教师： 复习 复习内容 阶段
语文 学科复习安排表
复习 课时
2 2 2 2 2 1 2 1 2 3 4 2 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 共40
复习目标
复习时间 周次节数
7周一、周二 7周三、周四 7周五、8周一 8周二、周三 9周一、周二 9周三 9周四、周五 10周一 10周二、周三 10周四五11周 一 11周二三四五 12周一二 12周三 12周四 12周五 13周一 13周二 13周三、周四 13周五14周一 14周二三 14周四 13或14周自习
备注
1、七八九年级重点字 掌握字音、字形、字义、用法 词 2、七八九年级文言文 掌握重点字词的意义和用法， 、古诗词重点字词句 理解重点句子的意思。
教材 复习归类 复习理解记忆七八九年级文言文及 3、七八九年级文言文 古诗词，理解文言文及古诗词 、古诗词 表达的主题。 4、七八九年级课外古 理解记忆七八九年级课外古 诗，理解课外古诗表达的主题 诗 。 5、七八九年级名著阅 理解记忆名著常识，阅读相关 的语段，弄清人物形象及故事 读 情节。 了解病句类型，能正确判断病 1、病句的辨析与修改 句。 能正确写广告语、标语、对联 2、语言表达 等，会做语句排序题。 能正确使用和判断标点符号及 3、标点符号、修辞 修辞，会正确仿写句子。 掌握漫画、新闻的答题方法， 4、漫画、新闻 特别注意社会热点。 5、记叙文、小说、散 掌握记叙文、小说、散文阅读 方法，能按格式正确答各种类 文阅读 型题。 6、说明文、议论文阅 掌握说明文、议论文阅读方 法，能按格式正确答各种类型 读 题。 掌握作文的写作方法，强调命 7、作文训练 题作文，特别注意书写及字数 。 1、强化字词训练 通过练习，强化记忆 2、强化文言文训练 通过练习，强化记忆，掌握文 言文阅读方法。 通过练习强化记忆，掌握文言 文和课外古诗阅读方法及表达 的主题。 通过练习，强化答题格式，提 高阅读能力，能正确答题。 通过练习，强化写作格式，提 高写作水平，能按要求正确写 作。 通过模拟测试，查漏补缺。 通过模拟测试，查漏补缺。 通过模拟测试，查漏补缺。 翻看浏览书本，查漏补缺。 针对考题类型，查漏补缺。
2014-2015学年下学期历史复习计划
九年级历史期末复习计划
一、上册第三、四单元，下册第一、二单元为主。
二、在以上四复习以个单元中，上册第三单元、下册第一二单元则是重中之重。
三、上册第一二单元附带复习。
四、首先复习上册第三单元，用三个晨读和两节正课复习，提问回答方式辅助记忆。
外加一节晚自习考试并讲解。
（1月
10—15日）
五、接着复习下册第一单元，用两个晨读，一节正课，外加一节考试课。
（1月16、17、21日）
六、复习下册第二单元，用两个晨读，一节正课，外加一节测试课。
（22、23、24日）
七、调休期间，复习上册第一二单元。
八、复习上册第四单元，用一个晨读，外加一节考试课。
（25、26日）
九、华杰试卷和上届期末试卷做和讲。
（27、28日）
十、26、27、28、29日晨读将从头到尾通复习一遍。
计划人：刘月
[键入文字]。
复习计划
2015年高考语文二轮复习计划暨二轮复习运行表一、指导思想注重策略，狠抓落实，重点突出，全面提高。
二、具体要求巩固语基，加强阅读，全面提高审题写作能力。
三、2015年高考语文第二轮复习策略与重点。
近两年来，语文基础知识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。
从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。
第二轮复习中，我们一定要注意对这几部分内容的复习。
现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。
这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。
过去的考生答不好题，主要不是试题不会答，而在于文章读不懂，没有处理好读文章与答题的关系。
因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。
阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。
考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力；阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读练习中考生应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。
语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、变换句式等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。
这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点；多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。
作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。
在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。
同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。
在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。
本部分复习要坚持以下几条原则：1.考纲第一，吃透弄熟。
XX级15年高三下学期复习备考工作计划
XX级15年高三下学期复习备考工作计划一、一轮拓展目标：解决一轮复习遗留的主要问题措施：专题训练分类专题突破读背材料每周一张薄弱点：、答题不规范，填空题很多时候是意思对但是不精准2、审题能力不足，不理解要考什么。
3、识记存在模糊环节4、遗传部分没有彻底掌握5、实验部分基础不牢6、图表信息获取能力欠妥2月12日----15日：规范解题、科学答题2月27日----3月4日：科学探究能力分类训练：实验部分精确记忆突破分类训练责任人：王X3月5日-----3月9日：图表信息题分类训练：分析类专题突破分类训练责任人：张X3月10日-----3月17日：遗传专题突破分类训练：光呼专练分类训练责任人：李XX二、二轮复习（1）每周印制当周读背材料（2）2月12到四月中旬，每天一份小题大做（3）4月中旬开始每天一份考前特训，共计30天强化训练（4）每周2次理科综合训练（5）每周2—3次课堂限时训练（6）试验段要求学生购买天星、天利、天一系列理综试卷，穿插讲解3月18日-----3月25日：专题一生命的物质基础和结构基础分类训练：记忆类训练责任人：涂XX3月26日-----4月1日：专题二细胞代谢分类训练：计算类训练责任人：王X4月2日-----4月8日：专题二细胞代谢分类训练：表格解读类训练责任人：禹X4月9日-----4月15日：专题三细胞的生命历程分类训练：坐标曲线类训练责任人：赵XX4月16日-----4月22日：专题四生命活动的调节分类训练：坐标柱状图类训练责任人：张X4月23日-----4月29日：专题五遗传变异和进化分类训练：多项组合类训练责任人：闫XX4月30日-----5月6日：专题五遗传变异和进化分类训练：图解分析类训练责任人：王XX5月7日-----5月13日：专题六生物与环境分类训练：情景信息类训练责任人：王X三、三轮复习（1）关注新类型题，及时反馈给学生（2）及时考前指导，关注每个孩子，尤其是加强学生心理辅导（3）6月1日后每天一小份考前适应性练习5月14日-----5月20日：综合演练责任人：各段组长5月21日-----5月27日：综合演练责任人：各段组长5月28日-----5月6日：考前基础回归责任人：王X。
2015届高三数学组二轮复习计划及详细教学进度表
新泰一中北校2015届高三二轮复习计划及教学进度理科数学一、指导思想高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。
第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。
强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。
整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。
第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说．“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求．具体地说，一是要看教师对《考试说明》、《考纲》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”．二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展．三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架．四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法．二、时间安排：1．第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月22——4月27日。
2．第二阶段是进行选择填空解答三种题型的解题方法和技能专项训练，时间为4月28日——4月30日。
3.第三阶段进行二轮复习备考，学生进行模拟训练，时间为5月1日——5月13日。
三、怎样上好第二轮复习课的几点建议：（一）.明确“主体”，突出重点。
第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌．只有这样，才能讲深讲透，讲练到位．因此,每位教师要研究2010--2014年山东卷高考试题.第二轮复习的形式和内容分专题的形式，具体而言有以下八个专题。
2015—2016学年度第二学期期中考试复习计划---七年级思想品德
2015—2016学年度第二学期期中考试复习计划七年级思想品德一、学情分析本学期思政课进行了重新分工，我仍旧负责1——5班。
任老师负责10、12、13班。
王老师负责6——9、11班，总体实力提升。
人尽其才，各尽其责。
前五个班学习态度及学习基础、能力、成绩比较均匀。
4班和5班进步较快。
总体与后面几个班从上次月考看有些许差距。
王老师所教班级成绩较好，是我们追赶的目标。
任老师教育教学技能提升较大。
初一学生学习主动性不强，缺少复习积极性，有轻微厌学浮躁情绪，在复习时，应注意多鼓励调动；他们依旧长于形象思维，感性较大。
所以，答题时应注意理性逻辑思维训练。
本学期由于早读、导学案及单元考试的加入，强化了对基础知识和基本技能的培养，学生答题能力有所提升。
但是仍然存在一定的个体差异。
二、复习内容本次期中复习包括七年级下册思想品德第5、6单元和第7单元第十五课。
第5单元是整个初中思想品德课唯一集中进行青春期心理健康教育的单元。
它的地位和作用是任何一个单元不能替代的。
进行本单元的教学，是学生安全、愉快渡过青春期的需要，是青少年心理、品德发展的需要，也是提高其生命质量的需要。
青春期是人生的重要时期，这个时期既充满着青春和活力，又充满着各种矛盾和冲突。
让学生悦纳自己的生理变化，克服青春期的生理烦恼，调控好自己的心理冲突，处理好心理矛盾，正确认识和处理与异性之间的情感、交往与友谊，让他们踏着青春的脚步，带着青春的气息，走进灿烂的花季，愉快、安全的渡过青春期，是本单元的目标，也是本单元的主题。
第6单元《让生活充满阳光》是鲁教版思想品德下册第五单元第十三课内容，属于心理教育方面的内容，它是学生进入初中后第一次接触心理方面的知识。
帮助学生过快乐而富有情趣的的生活是本单元的生活主题，教育学生要使自己的生活积极健康，是自己的生命质量不断提高，不仅要调节好自己的情绪，以乐观开朗的心态对待生活，对待人生，还应杜绝不良嗜好，在生活中追求高雅情趣，获得全面发展。
复习计划清单
复习计划清单
1. 复习数学- 重点：代数和几何
2. 复习语文- 重点：阅读理解和写作技巧
3. 复习英语- 重点：语法和词汇
4. 复习物理- 重点：力学和电磁学
5. 复习化学- 重点：基础概念和化学方程式
6. 复习生物- 重点：细胞和遗传学
7. 复习历史- 重点：历史事件和人物
8. 复习地理- 重点：地形和气候
9. 复习政治- 重点：政府组织和法律
10. 复习经济- 重点：供求关系和市场机制
11. 复习音乐- 重点：音乐理论和乐器演奏
12. 复习体育- 重点：运动技巧和规则
13. 复习美术- 重点：画画技巧和艺术史
14. 复习计算机科学- 重点：编程和算法
15. 复习心理学- 重点：心理理论和实验方法
16. 复习外语- 重点：口语和听力技能
17. 复习地理知识- 重点：地理知识和地图阅读
18. 复习公民教育- 重点：公民权利和责任
19. 复习法律知识- 重点：法律道德和法律程序
20. 复习伦理学- 重点：道德原则和伦理辩论。
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2015学年度第二学期数学复习计划
班级：科任：2016年6月10 日
项目内容备注
学生知识情况
分析
1、学生已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次。
2、不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。
所以在这期末阶段里，组织学生全面复习和梳理所学的数学知识，显得十分必要。
尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。
3、另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不完成。
从一学期的学习表现看，学生的计算与审题有待进一步训练与提高。
故在复习里，在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的学习成绩。
全册目标要求
1、探索并理解分数加、减、乘、除法的意义；探索并掌握分数加、减、乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数加、减、乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
2、了解倒数的意义，会求一个数的倒数。
3、能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题。
4、认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体
积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法。
5、了解复式条形统计图、复式折线统计图的特点与作用；能根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据；通过实例，进一步理解平均数的意义，会求一组数据的平均数，并解释结果的实际意义。
全册教学重点
1、结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数加、减、乘、除法的意义；探索并掌握分数加、减、乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数加、减、乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
2、了解倒数的意义，会求一个数的倒数。
3、能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。
4、通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并
能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法
全册教学难点
1、探索并理解分数加、减、乘、除法的意义；探索并掌握分数加、减、乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数加、减、乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
2、了解倒数的意义，会求一个数的倒数。
3、能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。
4、探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。
全册教时安排
39课时
项目内容备注项目或单元数与代数
知识点
1、进一步理解、巩固本学期所学分数加减法、分数乘除法、用方程解决问题等知识。
2、通过复习，使学生沟通本册教材中“数与代数”各个知识点之间的联系，形成知识网络。
3、通过复习，进一步培养学生的分析能力、计算能力和解决问题的能力。
重点掌握分数加减法、分数乘除法、用方程解决问题等知识。
难点
灵活运用所学数与代数的知识解决简单的实际问题。
教材的教学
内容
数与代数
上单元知识
缺陷入补救
措施
教时安排5课时
项目内容备注项目或单元图形与几何
知识点
复习长方体和正方体的基本特点，能熟练地计算长方体和正方体的表面积和体积。
重点
巩固长方体和正方体的知识，能熟练地计算长方体和正方体的表面积和体积。
难点掌握体积和容积的区别与联系。
教材的教学
内容
图形与几何
上单元知识
缺陷入补救
措施
教时安排5课时
项目内容备注项目或单元统计与概率
知识点
1、复习确定位置的相关知识，使学生进一步明确用方向和距离来确定物体的具体位置。
2、复习巩固复式条形统计图、折线统计图和平均数等统计知识。
重点
会确定物体的位置，会运用统计图解决相关问题。
难点统计图的知识解决相关问题。
教材的教学
内容
统计与概率
上单元知识
缺陷入补救
措施
教时安排5课时。