幼儿园大班教案《这些东西要少吃》含反思
【教案大全】幼儿园大班健康教育教案范文(三篇精选)
幼儿园大班健康教育教案（三篇精选）【第一篇】设计背景：班上有不少孩子在来幼儿园的路上向家长要钱买零食吃，有的甚至不买就不来上学;周末要吃肯德基、麦当劳等洋快餐娃娃也不少。
因为吃零食，不少幼儿不爱吃主食，身体需要的营养跟不上，影响了幼儿的健康成长。
因此，我上了这一课------这些东西要少吃。
活动目标：1、知道常见零食属于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一类，并清楚这些东西吃多了对身体不好。
2、培养幼儿初步控制饮食的能力。
3、激发幼儿少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点：教学重点：三类食品对身体的危害。
教学难点：合理饮食习惯的养成。
活动准备：糖果类、油炸食品、膨化类食品若干袋活动过程：1、摸一摸，出示装有食品的大袋子，让幼儿摸东西。
让幼儿边念儿歌边摸东西，摸出东西后告诉小朋友自己摸到的是什么。
有个口袋真奇妙，里面装的全是宝。
小朋友来摸一摸，仔细看看就知道。
2、将摸到的食品按糖果类、油炸类、膨化类进行分类。
a、让幼儿将刚才摸出来的食品贴到糖果类、油炸类、膨化类图标后面。
(糖果类图标是蜜糖罐，油炸类是油壶，膨化类是膨大的米粒。
)b、对幼儿分类中放错的东西重新归类，对油炸类、膨化类食品简单说明，并举一些常见的例子。
3、让幼儿知道糖果类、油炸类、膨化类食品吃多了危害身体。
a、让幼儿说一说棒棒糖、巧克力吃多了对身体好不好?那小朋友该怎样吃这些东西?这些东西吃过之后该怎么办?(吃多了对牙齿不好，会不爱吃饭，不能天天吃，要少吃，睡觉前不能吃甜的，平时吃过要及时刷牙或漱口。
)b、讲故事：小贝贝变了小贝贝是月亮幼儿园大班的一个小朋友。
到星期六了，早上一起床，小贝贝就打开电视机看动画片，还抱来一大堆昨天问妈妈要的零食，什么洋葱卷、雪饼、虾条、油炸薯片等东西。
边吃边看电视，还对妈妈说，我明天还要吃油条，再给我做点油炸鱼。
中午妈妈把饭做好叫贝贝吃，贝贝说不饿不想吃饭。
幼儿园大班饮食安全教育教案（通用5篇）
幼儿园大班饮食安全教育教案幼儿园大班饮食安全教育教案（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的幼儿园大班饮食安全教育教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班饮食安全教育教案1活动目标：1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
活动过程：1、活动导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。
他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。
（观看情景剧表演）。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？*然后发生了什么事？*妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？（2）幼儿观察并逐幅图讲述。
（3）教师引导幼儿完整讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。
妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。
”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。
”3、活动讨论：夏天怎样消暑？（1）师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？（2）请幼儿分组讨论。
4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。
如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
活动反思：活动与现实生活相结合能让幼儿更有真实感，让受过“肚子痛”折磨的幼儿产生想知道的兴趣，通过有可能发生在自己身上的事情来明白肚子痛的真正原因，让他们脑袋里有意识的抗拒会让肚子痛的东西。
幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》
幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》一、教学目标1. 让幼儿了解冷饮对身体的影响。
2. 培养幼儿正确饮食习惯，减少对冷饮的过度依赖。
3. 培养幼儿的自我保健意识。
二、教学内容1. 冷饮对身体的影响。
2. 健康的饮食习惯。
3. 简单制作健康的饮品。
三、教学准备1. 图片或图片展板：展示常见的冷饮和健康饮品。
2. 实物展示：展示一些健康饮品的原料或成品。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示一些常见的冷饮图片，问幼儿有没有吃过这些东西，幼儿回答并描述味道和感受。
2. 播放视频（5分钟）播放一段关于冷饮对身体的影响的短视频，让幼儿观看。
3. 探究（10分钟）教师通过问题导引的方式引导幼儿思考以下问题：- 冷饮对身体有什么影响？- 为什么冷饮会对身体有害？- 为什么我们要少吃冷饮？4. 讨论（10分钟）教师领导全班讨论上述问题，引导幼儿发表自己的观点和意见。
5. 制作饮品（15分钟）教师展示一些健康饮品的原料或成品，讲解饮品的制作方法和原料的选取。
然后，组织幼儿一起制作一个健康饮品。
6. 总结（5分钟）教师引导幼儿总结今天的学习内容，强调少吃冷饮的重要性，并提醒幼儿要养成良好的饮食习惯。
五、教学延伸1. 让幼儿观察身边的人是否喜欢吃冷饮，并了解他们对冷饮的看法。
2. 和家长一起探讨家庭饮食习惯，让幼儿了解冷饮在日常生活中的实际应用。
六、教学评估观察幼儿在讨论和制作饮品时的表现，评价他们对冷饮的理解程度以及是否能正确选择健康的饮品。
大班健康少吃零食身体棒教案(通用8篇)
大班健康少吃零食身体棒教案（通用8篇）大班健康少吃零食身体棒教案篇1活动目标：1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量，妨碍身体吸收全部的营养，影响成长。
2.进一步培养幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
重点难点：让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。
活动准备：录像带，幼儿操作材料"我不吃零食"（一）、（二）。
活动过程：一、幼儿看录像，回答问题。
1.文文在家里喜欢吃什么？（零食：__虾条、__饼、__圈）2.文文到了吃饭时间想不想吃饭？为什么？（肚子不饿、不想吃；零食吃得太多）3.到了晚上睡觉的时候，文文怎么了？（饿了，但过了吃饭的时间，只好有吃零食）4.文文长得高不高？结不结实？（不高、不结实）5.医生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃饭和菜，不要吃零食）二、让幼儿看操作材料，连贯地讲述2-3遍。
三、对幼儿的'回答和讲述进行总结。
有些孩子喜欢吃零食，到了吃饭的时候，肚子却不饿，有营养的饭和菜吃不下去。
等过了吃饭的时间，肚子幼儿饿了，只好再吃零食。
经常这样，身体就不能很好的吸收营养，长不高，长不结实，还很容易生病。
商店里卖的那些小包装食品，价钱很贵，但不一定有营养。
小朋友们正在长身体，最需要的是由营养的饭和菜。
如果我们每顿都能好好吃，一定长得结实，变得聪明、少生病，所以最后不要吃零食。
四、幼儿讨论如果爸爸妈妈还没做好饭菜，小朋友肚子饿了，怎么办？（可先吃一两块饼干，但不能多吃；或在大人允许下先吃某一样菜；或帮大人做一些力所能及的事-抹桌子、端饭菜、理筷子）。
教后反思：在活动中，孩子们都深有体会：大胆地说自己吃零食过多的危害。
陈薇羽还说吃零食她把牙齿给吃坏了；王鑫说吃了零食他饭都不想吃了；刘欣愉说他吃了零食晚上肚子痛；还有的孩子也大胆地说了一下自己吃零食带来的危害。
幼儿园大班《不乱吃东西》安全教育教案
幼儿园大班《不乱吃东西》安全教育教案一、教学目标1.让幼儿了解什么是安全饮食，明白不乱吃东西的重要性。
2.帮助幼儿认识到不适合吃的食物，增强饮食安全意识。
3.引导幼儿学会正确的饮食行为，养成健康的生活习惯。
二、教学内容1.什么是安全饮食2.为什么不能乱吃东西3.如何辨别食物的安全性4.正确的饮食习惯培养三、教学重点1.让幼儿了解不乱吃东西的重要性。
2.提高幼儿辨别食物安全的能力。
四、教学难点1.激发幼儿对不乱吃东西的自我保护意识。
2.帮助幼儿认识到吃错食物可能带来的危险。
五、教学准备1.课件：包括安全饮食的图片和资料2.食物模型：用于示范不适合食用的食物3.角色扮演道具：让幼儿模拟饮食场景六、教学过程1.导入：通过图片展示食物，引导幼儿谈论自己喜欢吃的食物，并引入今天的话题。
2.讲解：向幼儿介绍什么是安全饮食，为什么不能乱吃东西，如何辨别食物的安全性。
3.示范：展示一些不宜食用的食物，让幼儿参与辨别。
4.讨论：进行小组讨论，让幼儿分享自己的认识和经验。
5.角色扮演：分组进行饮食场景的模拟，强调正确的饮食行为。
6.总结：复习今天学到的知识，强调不乱吃东西的重要性。
七、教学延伸1.家庭作业：让幼儿回家和家人分享今天学到的知识，观察家庭饮食行为。
2.实地体验：组织幼儿去超市或农场参观，了解食物的来源和重要性。
八、教学评估1.观察：观察幼儿在角色扮演中的表现和交流。
2.讨论：组织小组讨论，评估幼儿对安全饮食的理解程度。
九、教学反思1.根据幼儿的表现和反馈，调整教学方式和内容，不断提高教学效果。
2.总结教学经验，为今后的安全教育课程提供参考。
幼儿园大班健康教育活动教案《注意饮食卫生》含反思
幼儿园大班健康教育活动教案《注意饮食卫生》一、活动目标本次活动旨在通过讲解食品安全知识，引导幼儿养成良好的饮食习惯和卫生习惯，学会自我保护意识，提高健康素养，培养幼儿正确的饮食观念和自我保护意识。
二、活动内容1.引入幼儿园食堂的阿姨们为幼儿准备了几份小点心，老师和孩子们一起开始食物趣味认知游戏。
2.正文1.什么是食品安全阐述食品安全的概念和重要性，让幼儿明白食品安全对人体的健康和生活的重要性。
2.注重饮食卫生简单介绍饮食卫生的相关知识，比如手洗和餐具消毒，食品储存和处理等，让幼儿在日常生活中养成良好的饮食卫生习惯。
3.合理膳食介绍不同食品的营养价值以及食品的搭配原则，让幼儿了解应该吃什么、怎么吃、多少吃，形成合理的膳食结构。
4.食品安全要注意什么介绍常见的食品安全问题以及避免食品安全问题的方法和注意事项，让幼儿从细节中培养自我保护意识。
3.游戏环节1.选手围成一圈，分别负责数数和喊数字，当唱到“7”的时候，这个人要跳过，而后一个选手接着从“8”开始数，“7”的倍数就跳过，否则继续数。
当只剩下两个人时，两个人跑步比赛比赛速度。
2.活动过程中，可以让幼儿们自由发挥，用自己的语言表达出自己对食品安全的认识。
4.总结反思1.幼儿的自评，老师评价并给予指导和建议。
2.学生们说明对知识点的理解和所学到的知识，总结本节课的重点并分享给大家。
3.老师对幼儿的表现进行总结点评。
三、教学反思在教学中，我尝试使用了多种资源，让幼儿在轻松愉悦的氛围中理解食品安全知识，儿童游戏环节的设置也让幼儿们更加活跃和投入。
但在教学当中，我注意到了自己的不足，比如教学内容有些枯燥，没有很好的调动孩子的积极性，以及游戏环节的设置不够丰富多彩，需要后续的完善和改进。
虽然这节课中的教学反思有一些不足，但对我而言，反思和改进是让自己成长的最佳途径。
我会在今后的工作中多加努力，尽力把教育和关爱注入到我所负责的幼儿教育中。
幼儿园大班教案《这些东西要少吃》含反思
幼儿园大班教案《这些东西要少吃》含反思1. 教学目标1.1 知识目标•能够听懂、理解、认识“巧克力、薯条、汉堡、糖果、汽水”等食品的含义和特点；•知道这些食品属于高热量、高糖分、高盐分的食物；•能够体会并意识到过多食用这些食品可能会导致身体肥胖、牙齿蛀坏等健康问题。
1.2 能力目标•能够表达对这些食品过多食用的理解、抵制及拒绝；•能够主动选择健康、有营养的食品。
1.3 情感目标•培养学生关注自身健康、形成具有健康意识和做好个人卫生的良好习惯；•通过学习，激发学生对保持身体健康的兴趣和热情。
2. 教学重点和难点2.1 教学重点•让学生认识高热量食品，理解过多食用的危害；•培养学生正确的饮食习惯，强化健康饮食的理念。
2.2 教学难点•让学生理解身体健康的重要性；•通过简单的比较让学生认识高热量食品与健康食品的区别。
3.1 导入（5分钟）1.播放有关食品的短视频，介绍高热量、含糖量高的食品，如巧克力、薯条、汉堡、糖果、汽水等；2.谈论垃圾食品的危害，例如可能导致肥胖、空洞牙齿等健康问题。
3.2 学习内容（30分钟）1.学生们对导入部分所提到的食品进行分类，分高热量食品和健康食品；2.教师通过讲解和对比，让学生了解过多食用高热量食品的危害以及健康食品的好处；3.教师提出几个问题，让学生思考日常饮食中的问题：1.每天喝多少水？2.吃水果喜欢吃什么？3.过多吃薯片、巧克力等垃圾食品的危害有哪些？3.3 拓展与巩固（15分钟）1.让学生阅读一些关于健康饮食的小故事，如“小松鼠的午餐”、“小鸟的早餐”等；2.分组让学生在小组内做一份健康食谱，并展示给全班同学。
3.4 反思（5分钟）让学生简单反思本节课所学的内容，如：1.你们在本课中学到了什么东西？2.你们现在对高热量食品有什么认识了？3.过多食用高热量食品会对身体有什么危害？本节课的主要目的是教会学生如何在饮食中保持健康，应该日常生活中少食用高热量、高含糖的食品。
幼儿园开展大班饮食安全教育教案(10篇)
幼儿园开展大班饮食安全教育教案（10篇）幼儿园开展大班饮食安全教育教案篇1教学目的：指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。
从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。
教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
二、谈谈食品安全要注意什么?1、正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。
一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
四、发生身体不适怎么办?1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。
立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。
用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的.食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
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幼儿园大班教案《这些东西要少吃》含
反思
【教学目标】
1. 能够认得一些应少吃的食物，了解对身体的危害；
2. 引导幼儿树立健康饮食观念，培育良好的生活习惯；
3. 加强幼儿的防范意识和自我保护意识。
【教学重难点】
重点：能够认得一些应少吃的食物，了解对身体的危害。
难点：引导幼儿树立健康饮食观念，培育良好的生活习惯。
【教具准备】
1. PPT；
2. 五颜六色的蔬菜模型；
3. 不同颜色的沙发；
4. LCD电视。
【教学过程】
1. 老师与幼儿互动
老师带领幼儿进行“空气操”。
在运动中，老师引导幼儿发觉身体的变化和感觉，了解运动对身体的好处。
并与幼儿一起比较和分析运动前和运动后的身体感受。
2. 导入
幼儿园大班教案《这些东西要少吃》
PPT上显现快餐、零食、糖果等不健康食品的图片。
老师与幼儿一起看图，引导幼儿表达对这些食品的认得，并与幼儿共同探究为什么这些食品对身体不好。
3. 了解应少吃的食品
老师引导幼儿用手拿着不同颜色的蔬菜模型，提问“哪些食品对我们的身体好？”幼儿回答“蔬菜、水果、牛奶”等，老师确定幼儿回答的正确。
随后，老师再提问“哪些食品对我们的身体不好？”幼儿回答“糖果、零食、快餐、可乐、甜点”等，老师再次确定幼儿回答的正确。
在幼儿的回答中，老师渐渐帮忙幼儿了解不健康食品对身体的危害。
4. 看视频学习
在LCD电视上播放与目标相关的视频，引导幼儿学习，了解对身体健康影响巨大的事物。
5. 合理饮食
老师带领幼儿察看沙发颜色，提问“哪一个沙发的颜色最美丽？”幼儿相像有些茫然，老师带着幼儿探究彩虹七种颜色以及沙发的颜色，告知幼儿在我们的世界中，只有各种不同颜色的物品共同构成我们美丽的世界。
在此基础上，老师确定幼儿说出的各种食品、饮品的好处，引导幼儿认得到不同的食品对身体的影响。
然后，老师分别在不同颜色的模型食品上贴上正确的标签，引导幼儿对食品进行分类，判定哪些食品是少吃的，哪些食品是多吃的。
6. 活动游戏
老师引导幼儿进行“奥运挑战赛”，通过活动让幼儿进一步深入了解各种食品、饮品和不健康食品、饮品的危害，并引导幼儿树立正确的食品观念。
7. 反思
老师与幼儿一起回顾今日的学习，帮忙幼儿总结并记住学习内容，培育他们的学习喜好和积极性，并帮忙幼儿形成良好的生活习惯和健康饮食观念。
【教学反思】
本节课通过多种形式，引导幼儿了解应少吃的食品，以及健康饮食的紧要性。
同时，通过真实的事例，引导幼儿本身总结各种食品、饮品的好处和坏处，并引导幼儿在日常生活中养成良好的健康饮食习惯和自我保护意识。
然而，我也发觉了一些问题。
一些幼儿可能并不能完全理解“好”与“坏”的含义，而只是依据颜色、外观等进行分类。
此外，时间紧张，有些环节未能得到充分的呈现。
在今后的教学过程中，我将针对这些问题进一步完善教学方案，提高教学效果。