大班健康活动教案及教学反思《这些东西要少吃》
【教案大全】幼儿园大班健康教育教案范文(三篇精选)
幼儿园大班健康教育教案（三篇精选）【第一篇】设计背景：班上有不少孩子在来幼儿园的路上向家长要钱买零食吃，有的甚至不买就不来上学;周末要吃肯德基、麦当劳等洋快餐娃娃也不少。
因为吃零食，不少幼儿不爱吃主食，身体需要的营养跟不上，影响了幼儿的健康成长。
因此，我上了这一课------这些东西要少吃。
活动目标：1、知道常见零食属于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一类，并清楚这些东西吃多了对身体不好。
2、培养幼儿初步控制饮食的能力。
3、激发幼儿少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点：教学重点：三类食品对身体的危害。
教学难点：合理饮食习惯的养成。
活动准备：糖果类、油炸食品、膨化类食品若干袋活动过程：1、摸一摸，出示装有食品的大袋子，让幼儿摸东西。
让幼儿边念儿歌边摸东西，摸出东西后告诉小朋友自己摸到的是什么。
有个口袋真奇妙，里面装的全是宝。
小朋友来摸一摸，仔细看看就知道。
2、将摸到的食品按糖果类、油炸类、膨化类进行分类。
a、让幼儿将刚才摸出来的食品贴到糖果类、油炸类、膨化类图标后面。
(糖果类图标是蜜糖罐，油炸类是油壶，膨化类是膨大的米粒。
)b、对幼儿分类中放错的东西重新归类，对油炸类、膨化类食品简单说明，并举一些常见的例子。
3、让幼儿知道糖果类、油炸类、膨化类食品吃多了危害身体。
a、让幼儿说一说棒棒糖、巧克力吃多了对身体好不好?那小朋友该怎样吃这些东西?这些东西吃过之后该怎么办?(吃多了对牙齿不好，会不爱吃饭，不能天天吃，要少吃，睡觉前不能吃甜的，平时吃过要及时刷牙或漱口。
)b、讲故事：小贝贝变了小贝贝是月亮幼儿园大班的一个小朋友。
到星期六了，早上一起床，小贝贝就打开电视机看动画片，还抱来一大堆昨天问妈妈要的零食，什么洋葱卷、雪饼、虾条、油炸薯片等东西。
边吃边看电视，还对妈妈说，我明天还要吃油条，再给我做点油炸鱼。
中午妈妈把饭做好叫贝贝吃，贝贝说不饿不想吃饭。
健康《甜甜的东西要少吃》
小班健康活动：
甜甜的东西要少
李秀娟
活动目标：
1、了解生活中哪些东西是甜甜的，知道要少吃。
2、有初步的自我保健意识，形成良好的饮食习惯。
活动重难点：
1.让幼儿知道要少吃糖，对身体健康有影响，会长蛀牙。
2.让幼儿学会保护自己的牙齿。
活动准备;课件
活动过程
1、讨论话题，引出活动
⑴教师：小朋友，除了糖果，还有哪些东西是甜甜的呢？
⑵幼儿结合自己的生活经验相互交流，说出甜甜的食品有蛋糕、冰棒、巧克力等。
2、出示课件让幼儿了解这些看起来漂亮，吃起来甜甜的东西要少吃。
3引导幼儿分析少吃甜食的原因及采取的措施。
⑴、教师：为什么甜甜的东西不能多吃？
⑵、引导幼儿说出原因。
（会长蛀牙，发胖等）
⑶、引导幼儿说说应该采取哪些措施来预防?(吃完甜食要刷牙，漱口等)
4、小结
甜甜的食物里面含有大量的糖。
糖是人体所需的营养成分，但是甜甜的东西吃多了，很容易发胖；如果不及时刷牙、漱口，还容易长蛀牙。
所以，小朋友一点要少吃甜甜的东西，特别是吃饭前后，睡觉前都不能吃，其他时段也要少吃。
大班食品营养健康教育教案(精选5篇)
大班食品营养健康教育教案（精选5篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《大班食品营养健康教育教案（精选5篇）》，希望能够帮到你!大班食品营养健康教育教案1设计意图：我发现现在的幼儿吃东西不合理，往往是想要吃的东西吃东西，不喜欢吃的东西就一点也不吃，不懂得什么食物吃了有营养什么没营养，所以我抓住这一现象上一节大班健康活动营养设计师。
目的是让幼儿初步了解营养与人成长的关系，让幼儿理解合理、科学的搭配。
这次活动我分了三大环节去完成的。
活动目标：1、初步了解营养与人成长的关系，让幼儿理解合理科学的搭配。
2、尝试为自己设计一份营养中餐，对食物的搭配感兴趣。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
活动准备：各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸。
活动过程：一、我最喜欢吃的食物1、导入主题：（大家好！欢迎进入快乐食物王国，在这里有各种各样的食物，请你们随便挑选，尽情吃吧！）2、幼儿选择自己喜欢的食物，教师出示图片。
二、营养宝塔1、你们都有自己喜欢吃的食物，如果让你随便吃，想吃多少就多少，你一次吃多少？2、你平时有像这样吃过吗？引导幼儿根据自己的生活经验大胆表达。
3、你觉得哪些食物可以多吃点，哪些食物应该少吃？为什么？引导幼儿讨论。
4、我们来听听食物王国的营养博士是怎么说的。
（我们吃的食物就像一座营养宝塔……）5、师幼共同谈论对营养宝塔的认识。
三、我是营养设计师1、如果让你来做营养设计师，为自己设计一份中餐，你觉得怎么选择食物才更有营养，更健康？2、提供各种食物图片，幼儿选择食物，制作一份营养中餐食谱。
选取几份比较典型的食谱，引导幼儿讨论设计得是否合理，是否利于健康，给设计合理的中餐食谱加盖健康笑脸。
大班食品营养健康教育教案2活动目标：1.通过了解食物金字塔，对食物搭配感兴趣。
年幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》
年幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》一、背景介绍垃圾食品指的是那些富含油脂、糖分和盐分较高，但营养价值较低的食品。
在当今社会，垃圾食品的广泛存在已经引起了人们的重视。
儿童时期是身体发育的关键时期，在这个阶段，儿童需要各种营养来帮助他们健康成长。
因此，教导年幼儿园大班儿童远离垃圾食品，提倡健康饮食习惯显得尤为重要。
二、教学目标1.了解垃圾食品的概念以及危害；2.掌握哪些食物属于垃圾食品；3.学会拒绝垃圾食品，选择健康食物；4.增强对自身健康的保护意识。
三、教学内容1. 了解垃圾食品•什么是垃圾食品？•垃圾食品对健康有哪些危害？2. 垃圾食品示例•碳酸饮料•快餐•糖果、巧克力等高糖食品3. 提倡健康饮食•什么样的食物是健康的？•如何在日常生活中选择健康食物？•健康食物的好处四、教学方法1.通过图片、视频等多媒体资料引入垃圾食品概念；2.与儿童互动讨论，引导他们认识垃圾食品的危害；3.利用角色扮演或游戏形式，让儿童体验拒绝垃圾食品的乐趣；4.学生小组合作，设计健康饮食计划，分享给同学。
五、教学过程1.引入•通过图片展示垃圾食品，让儿童猜测这些食品对身体好还是坏。
2.认识垃圾食品•与儿童一起讨论垃圾食品的概念，引导他们思考为什么垃圾食品对健康不好。
3.示例说明•介绍几种常见垃圾食品的危害，让儿童了解这些食品对身体的伤害。
4.提倡健康饮食•讨论什么样的食物是健康的，为什么健康食物对身体有益。
5.拒绝垃圾食品•进行角色扮演，让儿童拒绝垃圾食品的过程，强化其拒绝的信心。
6.设计健康饮食计划•学生小组合作，设计一周的健康饮食计划，并展示给全班同学分享。
六、小结通过本次教学，希望儿童能够了解什么是垃圾食品，认识到垃圾食品对健康的危害，学会拒绝垃圾食品，选择健康食物，从小养成良好的饮食习惯，珍爱自己的健康。
七、延伸阅读•《学会拒绝垃圾食品，健康成长》•《儿童饮食指南：培养孩子正确的饮食观念》八、反馈请老师记录每位学生在教学中展示的积极拒绝垃圾食品的行为，并在日常生活中加以引导和肯定。
大班健康少吃零食身体棒教案(通用8篇)
大班健康少吃零食身体棒教案（通用8篇）大班健康少吃零食身体棒教案篇1活动目标：1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量，妨碍身体吸收全部的营养，影响成长。
2.进一步培养幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
重点难点：让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。
活动准备：录像带，幼儿操作材料"我不吃零食"（一）、（二）。
活动过程：一、幼儿看录像，回答问题。
1.文文在家里喜欢吃什么？（零食：__虾条、__饼、__圈）2.文文到了吃饭时间想不想吃饭？为什么？（肚子不饿、不想吃；零食吃得太多）3.到了晚上睡觉的时候，文文怎么了？（饿了，但过了吃饭的时间，只好有吃零食）4.文文长得高不高？结不结实？（不高、不结实）5.医生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃饭和菜，不要吃零食）二、让幼儿看操作材料，连贯地讲述2-3遍。
三、对幼儿的'回答和讲述进行总结。
有些孩子喜欢吃零食，到了吃饭的时候，肚子却不饿，有营养的饭和菜吃不下去。
等过了吃饭的时间，肚子幼儿饿了，只好再吃零食。
经常这样，身体就不能很好的吸收营养，长不高，长不结实，还很容易生病。
商店里卖的那些小包装食品，价钱很贵，但不一定有营养。
小朋友们正在长身体，最需要的是由营养的饭和菜。
如果我们每顿都能好好吃，一定长得结实，变得聪明、少生病，所以最后不要吃零食。
四、幼儿讨论如果爸爸妈妈还没做好饭菜，小朋友肚子饿了，怎么办？（可先吃一两块饼干，但不能多吃；或在大人允许下先吃某一样菜；或帮大人做一些力所能及的事-抹桌子、端饭菜、理筷子）。
教后反思：在活动中，孩子们都深有体会：大胆地说自己吃零食过多的危害。
陈薇羽还说吃零食她把牙齿给吃坏了；王鑫说吃了零食他饭都不想吃了；刘欣愉说他吃了零食晚上肚子痛；还有的孩子也大胆地说了一下自己吃零食带来的危害。
幼儿园大班饮食安全教育教案（通用5篇）
幼⼉园⼤班饮⾷安全教育教案（通⽤5篇）幼⼉园⼤班饮⾷安全教育教案（通⽤5篇） 在教学⼯作者实际的教学活动中，常常要写⼀份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是⼩编整理的幼⼉园⼤班饮⾷安全教育教案（通⽤5篇），希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园⼤班饮⾷安全教育教案1 活动⽬标： 1、知道夏季不能吃过多的⽣冷⾷品以及暴⾷⽣冷⾷品产⽣的危害。
2、能说出其他可以替代⽣冷⾷品的消暑⾷物。
3、形成⾃我保护意识，适量⾷⽤⽣冷⾷品。
4、考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。
5、培养幼⼉对事物的判断能⼒。
活动准备： 1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
活动过程： 1、活动导⼊：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可⾼兴了。
他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的⾷品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发⽣什么事情。
（观看情景剧表演）。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）出⽰挂图，请幼⼉按顺序观察图⽚，教师提问。
提问： *奇奇⼀天⾥吃了哪些⾷品，这些⾷品有哪些特点？ *然后发⽣了什么事？ *妈妈带奇奇去了哪⾥？你觉得医⽣会说什么？奇奇会说什么？ （2）幼⼉观察并逐幅图讲述。
（3）教师引导幼⼉完整讲述： 奇奇⼀连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西⽠，突然肚⼦疼得受不了，在床上直打滚。
妈妈带着奇奇去医院看医⽣，医⽣说：“⽣冷⾷品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。
”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。
” 3、活动讨论：夏天怎样消暑？ （1）师：夏天，⼤家都喜欢吃雪糕，吃冰西⽠、喝冷饮，怎样吃才不会⽣病呢？还有哪些⾷品既能帮助我们消暑⼜不会让我们⽣病呢？ （2）请幼⼉分组讨论。
4、活动总结： 夏天吃⽣冷⾷品要适量，在家听⼤⼈的话，按照⼤⼈的规定⾷⽤⽣冷⾷品，从冰箱⾥拿出的饮料和西⽠要放⼀会⼉再吃。
如果觉得很热，可以喝⼀些绿⾖汤或凉开⽔，代替⾷⽤⽣冷⾷品。
幼儿园大班《不乱吃东西》安全教育教案
幼儿园大班《不乱吃东西》安全教育教案一、教学目标1.让幼儿了解什么是安全饮食，明白不乱吃东西的重要性。
2.帮助幼儿认识到不适合吃的食物，增强饮食安全意识。
3.引导幼儿学会正确的饮食行为，养成健康的生活习惯。
二、教学内容1.什么是安全饮食2.为什么不能乱吃东西3.如何辨别食物的安全性4.正确的饮食习惯培养三、教学重点1.让幼儿了解不乱吃东西的重要性。
2.提高幼儿辨别食物安全的能力。
四、教学难点1.激发幼儿对不乱吃东西的自我保护意识。
2.帮助幼儿认识到吃错食物可能带来的危险。
五、教学准备1.课件：包括安全饮食的图片和资料2.食物模型：用于示范不适合食用的食物3.角色扮演道具：让幼儿模拟饮食场景六、教学过程1.导入：通过图片展示食物，引导幼儿谈论自己喜欢吃的食物，并引入今天的话题。
2.讲解：向幼儿介绍什么是安全饮食，为什么不能乱吃东西，如何辨别食物的安全性。
3.示范：展示一些不宜食用的食物，让幼儿参与辨别。
4.讨论：进行小组讨论，让幼儿分享自己的认识和经验。
5.角色扮演：分组进行饮食场景的模拟，强调正确的饮食行为。
6.总结：复习今天学到的知识，强调不乱吃东西的重要性。
七、教学延伸1.家庭作业：让幼儿回家和家人分享今天学到的知识，观察家庭饮食行为。
2.实地体验：组织幼儿去超市或农场参观，了解食物的来源和重要性。
八、教学评估1.观察：观察幼儿在角色扮演中的表现和交流。
2.讨论：组织小组讨论，评估幼儿对安全饮食的理解程度。
九、教学反思1.根据幼儿的表现和反馈，调整教学方式和内容，不断提高教学效果。
2.总结教学经验，为今后的安全教育课程提供参考。
大班健康教案《饮食卫生》4篇
大班健康教案《饮食卫生》4篇大班健康教案《饮食卫生》1一、班会目的加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的`问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病？②他为什么会生病？6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。
饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班健康活动教案及教学反思《这些东西要少吃》
引言
健康饮食对于儿童的成长发育至关重要。
在大班教学中，通过开展健康活动引
导孩子们正确辨别食物，增强他们对于健康饮食的认识和意识。
本篇教案旨在通过开展《这些东西要少吃》活动，帮助大班学生认识到一些不健康食物的危害，培养他们良好的饮食习惯。
教学目标
1.增加大班学生对于健康饮食的认知；
2.能够辨别出一些不健康食物；
3.培养大班学生良好的饮食习惯；
4.培养大班学生的团队合作意识。
教学准备
1.PPT或者黑板；
2.《这些东西要少吃》卡片，包括一些不健康食物的图片和名称；
3.笔和纸。
教学过程
第一步：引导思考
教师向学生提问：“你们喜欢吃什么食物？”学生们举手表达自己的喜好。
然后
教师引导学生思考：“什么样的食物是健康的呢？”
第二步：引入主题
教师出示幻灯片或者黑板，写下“这些东西要少吃”作为本次活动的主题。
教师
向学生展示一些不健康食物的图片，如薯片、巧克力等，让学生猜测这些食物可能对身体有哪些危害。
第三步：学习活动
1.分组讨论：将学生分成小组，每组分发一些《这些东西要少吃》卡片，
让他们看到食物的图片和名称后，讨论一下这些食物对身体的危害，并举例说明。
2.小组展示：每个小组派一个代表，向全班展示和讲解他们研究的食物
的危害，并提出一些建议，比如应该如何替代这些食物。
3.集体讨论：全班一起讨论每组展示的食物和危害，教师引导学生总结
出一些共同的结论和认识，比如“蔬菜和水果是健康食物，薯片和巧克力含有太多的糖和油，对身体不好”。
第四步：总结和反思
教师带领学生总结本次活动的收获和认识，并鼓励学生在日常生活中避免食用
不健康食物，多吃水果、蔬菜等健康食物。
教学反思
通过本教案中的《这些东西要少吃》活动，学生们通过对于不健康食物的学习
和讨论，增加了对于健康饮食的认知。
学生们不仅能够正确辨别出一些不健康食物，还能够说明这些食物对身体的危害，并提出相应的替代建议。
通过小组讨论和全班讨论的方式，培养了学生们的团队合作意识和表达能力。
然而，在教学过程中还存在一些问题。
首先，教师可以引导学生们多举例说明
食物的危害，以加深学生们的理解。
其次，在活动中可以采用游戏的形式，增加趣味性，提高学生们的参与度。
最后，在总结和反思环节中，教师可以给予学生更多鼓励和肯定，增强他们对于健康饮食的自信心。
综上所述，《这些东西要少吃》活动对于大班学生的健康教育具有积极的作用。
通过这样的活动，学生们能够提高对于健康食物的辨别能力，培养良好的饮食习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础。
教师也需要不断改进和完善教学方法，提高教学效果，使学生们在活动中能够更好地学习和成长。