C语言实验六实验报告——指针

c语言实验报告6 指针

实验6 指针1.实验目的和要求（1）掌握指针的概念、指针变量定义格式和引用。

（2）掌握指针的运算方法。

（3）掌握数组的指针和指向数组的指针变量。

（4）掌握指针与函数的关系。

（5）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。

（6）了解指向函数的指针。

（7）了解指向指针变量的指针。

2.实验内容：实验指导书中的实验九。

3.实验步骤9.1 调试程序，找出程序的错误。

改正后的程序代码（贴图）：运行结果（帖图）：9.2 运行程序：运行结果：;9.3 修改程序错误，并运行。

改正后程序代码：运行结果（帖图）：9.4. 程序填空：运行结果（请帖图）：9.5. 程序填空：程序填空：#include <stdio.h>main(){int a[5][5]={0},*p[5],i,j;for(i=0; i<5; i++) p[i]= &a[i][0] ;for(i=0; i<5; i++){ *(p[i]+ i )=1;*(p[i]+5- (i+1) )=1;}for(i=0; i<5; i++){for(j=0; j<5; j++)printf("%2d", p[i][j]);Printf("\n") ;}}运行结果（请帖图）：9.6 编程（选作）#include<stdio.h>main(){int *p,a[20],i,k,m,n;p=a;printf("请输入人数n：");scanf("%d",&n);for(i=0;i<n;i++)*(p+i)=i+1;i=0;k=0;m=0;p=a;while(m<n-1){if(*(p+i)!=0)k++;if(k==3){*(p+i)=0;k=0;m++;}i++;if(i==n)i=0;}while(*p==0)p++;printf("\n\n最后留下的是原来的第%d 号的那位\n\n",*p); }运行结果（请帖图）：97. 运行程序（选作）：运行结果（请帖图）：4、实验心得：通过指针实验学会了不少东西：基本掌握了指针的概念、指针变量的定义引用等；掌握指针的运算方法；了解和掌握指针与函数的关系；了解指向指针变量的指针；能够正确使用字符串指针和指向字符串的指针变量；。

C语言实验报告——指针

C语言实验报告——指针实验目的：1.掌握指针的基本概念与用法；2.熟悉指针的运算规则；3.理解指针与数组之间的关系。

实验设备：1.计算机；2.编程环境：C语言编译器。

实验内容：1.指针的声明与初始化；2.指针的运算；3.指针与数组。

实验原理：指针是C语言中非常重要的概念，它可以用来存储变量的地址。

通过指针，我们可以直接访问存储在内存中的变量，从而实现对变量的灵活操作。

指针的声明与初始化：在C语言中，指针的声明可以通过在变量名前添加一个"*"来实现。

指针的初始化可以通过给指针赋予一些变量的地址来实现。

指针的运算：指针可以进行递增和递减运算。

递增指针使其指向下一个位置，递减指针使其指向上一个位置。

这样可以方便地遍历数组或者对数组进行操作。

指针与数组：指针与数组有着密切的关系。

在C语言中，数组实际上是由连续的存储单元组成的。

指针可以通过指向数组的首元素来访问数组中的各个元素。

通过指针可以方便地对数组进行操作，例如遍历数组、修改数组元素等等。

实验步骤：1.声明一个整型变量并初始化；2.声明一个指向该整型变量的指针，并将其初始化为该整型变量的地址；3.输出指针所指向的变量的值；4.改变指针所指向变量的值，并输出；5.声明一个数组，并初始化；6.输出数组的每个元素；7.使用指针对数组进行递增和递减运算，并输出运算结果。

实验结果与分析：1.初始变量的值为10；2.指针所指向的变量的值为10；3.改变指针所指向变量的值为20；4.数组元素分别为1、2、3、4、5；5.指针的递增运算结果为2、3、4、5；6.指针的递减运算结果为4、3、2、1实验结论：通过本次实验，我掌握了指针的基本概念与用法。

指针可以用来存储变量的地址，通过指针可以访问变量的值。

指针还可以用来操作数组，方便地遍历数组、修改数组元素等。

指针的递增和递减运算可以方便地遍历数组。

在实际编程中，熟练掌握指针的使用将会事半功倍。

指针(C语言实验报告)

仲恺农业工程学院实验报告纸信息学院（院、系）专业班C语言程序设计课实验目的：（1）通过实验进一步掌握指针的概念，会定义和使用指针变量。

（2）能正确使用指针数组和指向数组的指针变量。

（3）能正确使用字符指针变量。

实验内容与总结：编程练习-要求用指针方法处理。

1、写一个函数，求字符串的长度。

在main函数中输入字符串，并输出其长度。

程序如下：#include<stdio.h>void main(){int n;char str[100],*p;printf("请输入字符串:\n");scanf("%s",&str);p=str;for(n=0;*p!='\0';n++,p++);printf("字符串长度为：%d\n",n);}（1）程序编制要点：①输入字符串；②使用指针。

（2）该题目涉及的知识点和难点：①字符串；②定义和使用指针变量；③for语句的使用。

2、编程判断输入的一个字符串是否是回文。

所谓回文，即顺读和倒读都是一样的。

如eye,level,abba 等。

程序如下：#include <stdio.h>#include <string.h>void main(){int i=0,j;char str[100],*p1,*p2;printf("请输入字符串:\n");scanf("%s",&str);p1=str;p2=str;while(*p2!='\0')p2++;p2--;for(j=0;*p1==*p2 && *p2!='\0';p2--,p1++)i++;j=strlen(str);if(i==j)printf("该字符串是回文!\n");elseprintf("该字符串不是回文!\n");}（1）程序编制要点：①字符串的判断；②使用指针。

C语言实验六实验报告——指针

一、实验项目名称指针二、实验目得１．掌握指针得基本概念与基本用法。

包括:变量得地址与变量得值，指针变量得说明、指针变量得初始化、指针得内容与定义格式、指针得基本运算等；２．掌握数组与指针得关系并能够利用指针解决数组得相关问题;3。

掌握字符串与指针得关系并能够利用指针处理字符串得问题；4。

掌握指针与函数得关系并能够利用指针处理函数问题；5.了解指向指针得指针得概念及其使用方法；6。

能够使用指针进行程序设计。

三、实验内容有关指针得程序设计1。

编程实现：任意输入得10个数，求其平均值。

要求:（1)10个数采用scanf语句读入。

（2）利用指针实现对这10个数得访问。

(3)要求平均值得精度为小数后面２位。

2。

编程实现:将一个任意整数插入到一个已排序得整数数组中，插入后数组中得数仍然保持有序.要求:（１)整数数组由初始化方式输入。

任意整数由scanｆ函数输入;（2）实现过程采用指针处理;（3)输出原始数组数据以及插入数据后得数组数据并加以相应说明。

３。

编写函数ｎewcｏpy（char ＊new,char *old），它得功能就是删除old所指向得字符串中得小写字母，并将所得到得新串存入ｎew中。

要求:(1）在主函数中以初始化方式输入一个字符串；（２）调用ｎｅwcoｐy（）函数；(3）在主函数中输出处理后得结果.4。

编程实现：输入三个整数，按由大到小得顺序输出。

要求：（1)通过scanf函数输入三个数据并存入三个变量中;(２）利用指针实现从大到小输出；（3)修改程序,将三个整型数据改为字符型数据，输入三个字符,按从大到小数顺序输出；(4)修改程序，将三个字符型数据改为字符串数据，输入三个字符串,按从小到大顺序输出;（５)体会指针对不同数据处理得特点.四、实验步骤及结果一、#ｉnclude <stｄiｏ、h〉voidｍaiｎ（）｛ﻩint a[１0］，n，sｕｍ=0；ﻩfloat ａｖeｒ；／＊定义平均数为浮点型＊／ｉnt ＊ｐ＝a；／＊初始化*/ﻩpｒｉntf("Ｐleaｓｅinput 10 nuｍbｅrs：\ｎ”）；for （n=0；n<10；++n)ﻩｓｃanf("％d＂,&a［n])；/*输入十个数＊／ﻩfoｒ（n=0；n<1０;＋+n）ﻩsuｍ＝sum+＊(p＋n）；/＊使用指针访问数据*/ﻩａｖer＝（flｏａt)suｍ/n;ﻩｐｒiｎtf(”Aｖｅrage is%、2f＂，aｖｅr）；/*精确到小数点后两位＊/}二、＃incｌudｅ〈ｓtdio、h＞vｏid aｒｒ(int *ａ，int n)；/*定义排序函数*／void iｎseｒt（int ＊ａ，int ｎum）；/＊插入并排序函数＊/ｉnｔn＝1０;/＊定义数据个数，可修改*/voiｄmaiｎ（)｛iｎｔ＊a，ｎum,j,k，ｂ［10］;ﻩprintｆ（"请输入个数据:\ｎ"）；ﻩfｏr（ｊ=0；j〈n;++j）sｃanf("%d"，&b［j]）;／＊输入原始数据＊/ﻩa＝＆b［０];/*初始化*／arr（a，n）;/*调用排序函数＊/ﻩprinｔｆ(＂排序好得数据为:＼ｎ＂）;ﻩｆoｒ(j=0;j<n;＋＋j)prinｔf("％ｄ",*(a＋ｊ））;/＊输出排序好得原始数据＊/ ﻩｐrintf（"＼ｎ请输入要插入得数:”)；sｃanf(”％d"，&nｕm）;ｐriｎtf(＂插入％d后得数据为：\n”,nｕm）；inｓｅrt(a，num）;/＊调用插入并排序函数＊/｝vｏｉｄａrr（int＊a,iｎt ｎ）/＊排序函数＊/｛ﻩinｔｋ，j，h；ﻩfor (k=０;k〈1０；+＋k)ﻩ for （j＝0;ｊ〈n-k—１;++j)ﻩif（＊(a＋1＋j）＜*(a+ｊ)）｛ﻩﻩh=*（a+1+j）；ﻩﻩﻩ＊(a+１＋j)=＊（ａ+ｊ）；ﻩﻩ*（a+j）=h;ﻩ}｝void inｓｅｒｔ（int *ａ,int num）｛ﻩvoiｄarr（ｉｎt ＊a，inｔｎ）;ﻩint j,k；*（a+n）=ｎum；/＊将插入得数排在数组最后一位＊/ａrr(a,n＋1）;／＊将新数组重新排序＊/ﻩfor (ｊ=0；ｊ〈（ｎ+1)；＋+j）ﻩ if （＊（ａ＋ｊ）＝=nｕｍ）｛ﻩﻩﻩk＝j；ﻩｂrｅak;}／＊找到插入得数在数组中得位置＊/ﻩfoｒ(j=0;j<（ｎ+１）；++ｊ)ﻩﻩprｉｎtf（”%ｄ"，＊（a+j)）；ﻩｐrintf("＼n插入得数据排在数组得第％d位"，ｋ+1);}三、#ｉnclｕde <stdio、h＞ｖoｉd neｗｃoｐｙ(ｃhar ＊ｎew1，char *old）;vｏid main()｛ﻩcｈar*ｎew1,＊ｏld，a[10］;/＊new就是不能当做变量,所以用ｎew1＊/ old＝ａ;new1＝a;/＊字符串得初始化*/ﻩprintf(＂请输入字符串：\ｎ”)；scaｎf（"%s＂，a)；ﻩnewcoｐｙ（nｅｗ１，olｄ)；／＊调用函数＊/ｐriｎtf（”新得字符串为：\n");ｐrintf（"％s”，new1)；}void newcｏpy(chａr*nｅw１，char＊olｄ)｛ﻩint n,j=0；for （；＊oｌd！=’\0';+＋old)ﻩif (（* old)>＇z' ｜｜（＊ｏｌｄ)〈＇a’)｛ﻩﻩ*(nｅｗ1+j)=* old;ﻩﻩ++j；}/*排除原字符串中得小写字母,将其她字符存入新字符串＊/*(new1+j）=＇\0'；／*结束新字符串,否则新字符串得输出会故障*/｝四、＃inclｕｄe ＜stdｉo、h＞voｉｄmａin（）{ﻩvoid exchangｅ(int ＊q1,iｎt ＊q2，ｉnｔ*q３);iｎt ａ，b，c,＊ｑ１，＊q2,＊q３；ﻩpｒintｆ(”请输入个数:＼n＂）；ﻩscａnf(”％d，%d,%d"，&ａ,＆b，&c)；ﻩq1=＆a;ｑ２=＆b；q3=&c;／*将三个数得地址存入ｑ1q２q3中*/ ﻩeｘchanｇe(q１,q2，q3）;/＊调用排序函数*/printf("３个数从大到小排列为：＼n％d,%ｄ，％d＂，ａ,ｂ，c); ｝voiｄeｘｃhanｇｅ(iｎt ＊q1，inｔ*q2，int *ｑ3){ﻩｖoid s＊ｑ1，int*ｑ2）;／*调用交换函数＊／ﻩｉf （*q1〈*q2）ﻩﻩs）;/*若＊ｑ１小于＊q2，交换地址位置*／if (＊q1〈*q３）ﻩs）;if（*q２＜＊q3)ﻩs)；}voｉd s＊ｑ１，inｔ＊q2)/＊交换函数＊／｛int n；n=*q１;ﻩ＊q1=*ｑ2；ﻩ*q2＝n；}修改程序，将三个整型数据改为字符型数据,输入三个字符，按从大到小数顺序输出:只需将程序中得所有ｉnt改为char，将%d改为%ｃ即可。

C语言实验六实验报告——指针

一、实验项目名称指针二、实验目得１．掌握指针得基本概念与基本用法。

包括:变量得地址与变量得值，指针变量得说明、指针变量得初始化、指针得内容与定义格式、指针得基本运算等；２．掌握数组与指针得关系并能够利用指针解决数组得相关问题;3。

掌握字符串与指针得关系并能够利用指针处理字符串得问题；4。

掌握指针与函数得关系并能够利用指针处理函数问题；5.了解指向指针得指针得概念及其使用方法；6。

能够使用指针进行程序设计。

三、实验内容有关指针得程序设计1。

编程实现：任意输入得10个数，求其平均值。

要求:（1)10个数采用scanf语句读入。

（2）利用指针实现对这10个数得访问。

(3)要求平均值得精度为小数后面２位。

2。

编程实现:将一个任意整数插入到一个已排序得整数数组中，插入后数组中得数仍然保持有序.要求:（１)整数数组由初始化方式输入。

任意整数由scanｆ函数输入;（2）实现过程采用指针处理;（3)输出原始数组数据以及插入数据后得数组数据并加以相应说明。

３。

编写函数ｎewcｏpy（char ＊new,char *old），它得功能就是删除old所指向得字符串中得小写字母，并将所得到得新串存入ｎew中。

要求:(1）在主函数中以初始化方式输入一个字符串；（２）调用ｎｅwcoｐy（）函数；(3）在主函数中输出处理后得结果.4。

编程实现：输入三个整数，按由大到小得顺序输出。

要求：（1)通过scanf函数输入三个数据并存入三个变量中;(２）利用指针实现从大到小输出；（3)修改程序,将三个整型数据改为字符型数据，输入三个字符,按从大到小数顺序输出；(4)修改程序，将三个字符型数据改为字符串数据，输入三个字符串,按从小到大顺序输出;（５)体会指针对不同数据处理得特点.四、实验步骤及结果一、#ｉnclude <stｄiｏ、h〉voidｍaiｎ（）｛ﻩint a[１0］，n，sｕｍ=0；ﻩfloat ａｖeｒ；／＊定义平均数为浮点型＊／ｉnt ＊ｐ＝a；／＊初始化*/ﻩpｒｉntf("Ｐleaｓｅinput 10 nuｍbｅrs：\ｎ”）；for （n=0；n<10；++n)ﻩｓｃanf("％d＂,&a［n])；/*输入十个数＊／ﻩfoｒ（n=0；n<1０;＋+n）ﻩsuｍ＝sum+＊(p＋n）；/＊使用指针访问数据*/ﻩａｖer＝（flｏａt)suｍ/n;ﻩｐｒiｎtf(”Aｖｅrage is%、2f＂，aｖｅr）；/*精确到小数点后两位＊/}二、＃incｌudｅ〈ｓtdio、h＞vｏid aｒｒ(int *ａ，int n)；/*定义排序函数*／void iｎseｒt（int ＊ａ，int ｎum）；/＊插入并排序函数＊/ｉnｔn＝1０;/＊定义数据个数，可修改*/voiｄmaiｎ（)｛iｎｔ＊a，ｎum,j,k，ｂ［10］;ﻩprintｆ（"请输入个数据:\ｎ"）；ﻩfｏr（ｊ=0；j〈n;++j）sｃanf("%d"，&b［j]）;／＊输入原始数据＊/ﻩa＝＆b［０];/*初始化*／arr（a，n）;/*调用排序函数＊/ﻩprinｔｆ(＂排序好得数据为:＼ｎ＂）;ﻩｆoｒ(j=0;j<n;＋＋j)prinｔf("％ｄ",*(a＋ｊ））;/＊输出排序好得原始数据＊/ ﻩｐrintf（"＼ｎ请输入要插入得数:”)；sｃanf(”％d"，&nｕm）;ｐriｎtf(＂插入％d后得数据为：\n”,nｕm）；inｓｅrt(a，num）;/＊调用插入并排序函数＊/｝vｏｉｄａrr（int＊a,iｎt ｎ）/＊排序函数＊/｛ﻩinｔｋ，j，h；ﻩfor (k=０;k〈1０；+＋k)ﻩ for （j＝0;ｊ〈n-k—１;++j)ﻩif（＊(a＋1＋j）＜*(a+ｊ)）｛ﻩﻩh=*（a+1+j）；ﻩﻩﻩ＊(a+１＋j)=＊（ａ+ｊ）；ﻩﻩ*（a+j）=h;ﻩ}｝void inｓｅｒｔ（int *ａ,int num）｛ﻩvoiｄarr（ｉｎt ＊a，inｔｎ）;ﻩint j,k；*（a+n）=ｎum；/＊将插入得数排在数组最后一位＊/ａrr(a,n＋1）;／＊将新数组重新排序＊/ﻩfor (ｊ=0；ｊ〈（ｎ+1)；＋+j）ﻩ if （＊（ａ＋ｊ）＝=nｕｍ）｛ﻩﻩﻩk＝j；ﻩｂrｅak;}／＊找到插入得数在数组中得位置＊/ﻩfoｒ(j=0;j<（ｎ+１）；++ｊ)ﻩﻩprｉｎtf（”%ｄ"，＊（a+j)）；ﻩｐrintf("＼n插入得数据排在数组得第％d位"，ｋ+1);}三、#ｉnclｕde <stdio、h＞ｖoｉd neｗｃoｐｙ(ｃhar ＊ｎew1，char *old）;vｏid main()｛ﻩcｈar*ｎew1,＊ｏld，a[10］;/＊new就是不能当做变量,所以用ｎew1＊/ old＝ａ;new1＝a;/＊字符串得初始化*/ﻩprintf(＂请输入字符串：\ｎ”)；scaｎf（"%s＂，a)；ﻩnewcoｐｙ（nｅｗ１，olｄ)；／＊调用函数＊/ｐriｎtf（”新得字符串为：\n");ｐrintf（"％s”，new1)；}void newcｏpy(chａr*nｅw１，char＊olｄ)｛ﻩint n,j=0；for （；＊oｌd！=’\0';+＋old)ﻩif (（* old)>＇z' ｜｜（＊ｏｌｄ)〈＇a’)｛ﻩﻩ*(nｅｗ1+j)=* old;ﻩﻩ++j；}/*排除原字符串中得小写字母,将其她字符存入新字符串＊/*(new1+j）=＇\0'；／*结束新字符串,否则新字符串得输出会故障*/｝四、＃inclｕｄe ＜stdｉo、h＞voｉｄmａin（）{ﻩvoid exchangｅ(int ＊q1,iｎt ＊q2，ｉnｔ*q３);iｎt ａ，b，c,＊ｑ１，＊q2,＊q３；ﻩpｒintｆ(”请输入个数:＼n＂）；ﻩscａnf(”％d，%d,%d"，&ａ,＆b，&c)；ﻩq1=＆a;ｑ２=＆b；q3=&c;／*将三个数得地址存入ｑ1q２q3中*/ ﻩeｘchanｇe(q１,q2，q3）;/＊调用排序函数*/printf("３个数从大到小排列为：＼n％d,%ｄ，％d＂，ａ,ｂ，c); ｝voiｄeｘｃhanｇｅ(iｎt ＊q1，inｔ*q2，int *ｑ3){ﻩｖoid s＊ｑ1，int*ｑ2）;／*调用交换函数＊／ﻩｉf （*q1〈*q2）ﻩﻩs）;/*若＊ｑ１小于＊q2，交换地址位置*／if (＊q1〈*q３）ﻩs）;if（*q２＜＊q3)ﻩs)；}voｉd s＊ｑ１，inｔ＊q2)/＊交换函数＊／｛int n；n=*q１;ﻩ＊q1=*ｑ2；ﻩ*q2＝n；}修改程序，将三个整型数据改为字符型数据,输入三个字符，按从大到小数顺序输出:只需将程序中得所有ｉnt改为char，将%d改为%ｃ即可。

C语言指针实验报告-c语言指针心得

C语言程序设计实验报告1实验目的（1）掌握指针的概念,会定义与使用指针变量;（2）能正确使用变量的指针与指向变量的指针变量;（3）能正确使用数组的指针与指向数组的指针变量;（4）能正确使用字符串的指针与指向字符串的指针变量;2实验内容将一个任意整数插入到已排序的整形数组中,插入后,数组中的数仍然保持有序; 要求:（1）整形数组直接由赋值的方式初始化,要插入的整数有scanf()函数数入; （2）算法实现过程采用指针进行处理;（3）输入原始数据以及插入整数后的数据,并加以说明;3算法描述流程图4源程序#include<stdio、h>main(){int a[100],m,i,*p,n,w;printf("请输入要输入的数组的元素个数:\n");scanf("%d",&n);printf("请输入已排好序的数组:\n");for(i=0;i<n;i++){scanf("%d",&a[i]);}printf("请输入要插入的数:\n");scanf("%d",&m);p=a;while(*p<m)p++;w=*p;for(i=n-1;a[i]>=w;i--){a[i+1]=a[i];}a[i+1]=m;for(i=0;i<=n;i++){printf("%-4d",a[i]);}printf("\n");}5测试数据“1,3,5,7,9,11,13,15,17,19······10”6运行结果7出现问题及解决方法在编写过程中,for(i=n-1;a[i]>=w;i--){a[i+1]=a[i];}a[i+1]=m;这一步没有注意a[i++]=m与a[i+1]=m中i++与i+1不同,a[i++]=m就是先将的值赋给a[i],然后在执行自增;而在实验过程中忽略了这一点,造成了不必要的麻烦;8实验心得通过这次指针实验掌握了指针的概念,会定义与使用指针变量,并且能利用指针来简单化一些问题,给以后的编程带来了很大的便利;。

c语言指针实验报告

c语言指针实验报告C语言指针实验报告引言指针是C语言中非常重要的概念，它允许程序直接访问内存地址，为程序员提供了更大的灵活性和控制力。

本实验旨在通过一系列实验来深入理解C语言指针的使用和原理。

实验一：指针的基本概念在第一个实验中，我们首先学习了指针的基本概念。

我们了解了指针的定义和声明，以及如何使用指针来访问变量的内存地址。

通过编写简单的程序，我们成功地掌握了指针的基本语法和用法。

实验二：指针的运算在第二个实验中，我们进一步学习了指针的运算。

我们探讨了指针的加法和减法运算，以及指针与数组的关系。

通过实际的编程练习，我们深入理解了指针运算的原理和实际应用。

实验三：指针和函数在第三个实验中，我们学习了指针和函数之间的关系。

我们了解了如何在函数中使用指针作为参数，以及如何在函数中返回指针。

通过实验，我们掌握了指针在函数中的灵活应用，以及指针和函数之间的相互作用。

实验四：指针和动态内存分配在最后一个实验中，我们学习了指针和动态内存分配的知识。

我们了解了如何使用指针来动态分配内存空间，并在程序运行时释放内存。

通过实际的编程实践，我们成功地掌握了动态内存分配的技术，并了解了指针在内存管理中的重要作用。

结论通过本次实验，我们深入理解了C语言指针的使用和原理。

我们掌握了指针的基本概念、运算、函数和动态内存分配等知识，为进一步深入学习和应用C语言打下了坚实的基础。

指针作为C语言中非常重要的概念，对于程序员来说具有重要的意义，通过本次实验，我们对指针有了更深入的理解，相信在今后的学习和工作中能够更加熟练地运用指针来解决实际问题。

C语言程序实验报告指针

printf(“p+1=%d q+1=%d\n”,p+1,q+1);
return 0;
}
实验结果见图二。
3)程序段三：
intmain(void)
{
intnA,*p,**q,***r;
p=&nA;q=&p;r=&q;
printf(“Please inputnA::\n”);
scanf(“%d”,**r);
voidswap(int *p1,int *p2)
{
int *p;
p=p1;p1=p2;p2=p;
}
intmain(void)
{
intnA,nB;
int *pt1,*pt2;
scanf(“%d,%d”,&nA,&nB);
pt1=&nA;pt2=&nB;
if (nA<nB) swap(pt1,pt2);
(3)掌握指针、数组之间的关系；
(4)掌握指针、函数之间的关系。
二、实验内容
1.熟悉指针的基本使用方法。
(1)请仔细分析以下程序段，并上机测试运行结果，对测试结果进行分析说明。
1)程序段一：
intmain()
{
int i=3,j=6,k=9;
printf(“i=%d j=%d k=%d\n”,*(&i),j,k);
printf("b is %f,pt_b is %d and *pt_b is %d\n",b,pt_b,*pt_b);
printf("pt_m+1=%d pt_b+1=%d\n",pt_m+1,pt_b+1);

C语言实验六实验报告——指针

c语言实验报告6 指针

C语言实验报告——指针

指针(C语言实验报告)

C语言实验六实验报告——指针

C语言实验六实验报告——指针

C语言指针实验报告-c语言指针心得

c语言指针实验报告

C语言程序实验报告 指针

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