小学生作文竞赛题目（三个年级）
小学高段作文比赛题目
小学高段作文比赛题目英文回答：I remember the day of the competition vividly. I was feeling nervous yet excited as I sat down to write my essay. The topic was "My Favorite Season" and I couldn't wait to share my thoughts on it.I started off by describing my love for the spring season. I talked about how the flowers bloom and theweather gets warmer. I also mentioned how I enjoy spending time outdoors and playing with my friends during this timeof year. Then, I moved on to talk about the summer season and how I love going to the beach and having picnics withmy family. I made sure to include specific examples and personal experiences to make my essay more engaging.After finishing the English version of my essay, I then proceeded to write the Chinese version.中文回答：我清楚地记得比赛的那一天。
当我坐下来写我的文章时，我感到紧张却又兴奋。
题目是“我最喜欢的季节”，我迫不及待地想分享我的想法。
小学生备战语文竞赛的必做题目
小学生备战语文竞赛的必做题目语文竞赛对于小学生来说是一项重要的考验，备战语文竞赛，掌握必做题目是至关重要的。
下面是小学生备战语文竞赛的必做题目：一、近义词辨析1. 亲切、和蔼 ( )2. 积极、热情 ( )3. 原先、以前 ( )4. 惊讶、吃惊 ( )5. 不安、担心 ( )二、成语填空1. 学而不_______，______犹无益。
( )2. 东奔______，______西见。
( )3. 一步______，______防三步。
( )4. 有口______，______不信。
( )5. 知______不知______，______是一种境界。
( )三、诗词填空春眠不觉晓，______处闻________。
( )白日依山尽，黄河入海______。
( )人生得意______几时______，______鬓如霜。
( )青山遮不______，翠______压群峰。
( )天街小______朝食______，绿树村边______。
( )四、古诗默写《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到______而不复______。
君不见高堂明镜______，悲风如______。
三百六十度，没人______。
五、阅读理解北风吹，洒雪花，小鸟跳呀跳，瞧，那白白的小猫也在跳。
它只有四个脚尖，也会像小鸟那样在雪地上跳来跳去。
问题：这段文字主要描写了什么？六、作文请根据题目《我的梦想》，写一篇120字左右的作文。
以上是小学生备战语文竞赛的必做题目，希望同学们在备考过程中能够认真学习，胸怀理想，勤奋努力，取得优异的成绩。
愿大家在语文竞赛中取得成功！。
适合作文竞赛的题目
适合作文竞赛的题目Writing competitions are a great opportunity for students to showcase their writing skills and creativity. 作文竞赛是学生展示其写作技巧和创造力的绝佳机会。
Participating in a writing competition can help students build confidence in their writing abilities. 参加写作比赛可以帮助学生建立对自己写作能力的信心。
By challenging themselves to write on a specific topic within a limited time frame, students can push themselves to think critically and express their thoughts clearly. 通过在有限的时间内挑战自己在具体主题上写作，学生可以推动自己进行批判性思考，并清晰表达自己的想法。
Writing competitions also provide a platform for students to receive feedback from judges and peers, helping them improve their writing skills. 写作比赛还提供了一个平台，让学生从评委和同行中获得反馈，帮助他们提高写作技巧。
Furthermore, participating in writing competitions can be a way for students to explore their creativity and experiment with different writing styles. 此外，参加写作比赛可以让学生探索他们的创造力，尝试不同的写作风格。
语文作文竞赛写作模板
语文作文竞赛写作模板一、题目。
（1）小学生，我的家乡。
（2）初中生，我的梦想。
（3）高中生，如何学好语文。
二、内容要求。
（1）小学生，描述家乡的自然风光、人文历史、特色风俗等；（2）初中生，描述自己的梦想，包括梦想的内容、实现梦想的途径和方法等；（3）高中生，谈谈自己学习语文的方法和体会，包括阅读、写作、词汇积累等方面。
三、写作要求。
（1）小学生，语言生动活泼，描述细致具体，情感真挚；（2）初中生，语言流畅，思路清晰，表达准确，观点鲜明；（3）高中生，语言丰富多彩，思想深刻，观点独特，逻辑严密。
四、参考范文。
（1）小学生，我的家乡。
我爱我的家乡，那里有美丽的自然风光，悠久的历史文化，还有独特的风俗习惯。
家乡位于一个山清水秀的地方，四季分明，春天的桃花、夏天的绿草、秋天的金黄、冬天的银装，每一个季节都让人心旷神怡。
家乡的人们勤劳朴实，他们尊敬长辈，团结友爱，传统的节日里，人们会举行丰富多彩的民俗活动，如舞龙、舞狮、打树花等，让人流连忘返。
（2）初中生，我的梦想。
我的梦想是成为一名科学家，我喜欢探索未知的世界，喜欢思考问题，喜欢实验。
为了实现这个梦想，我每天都会努力学习，不断积累知识，提高自己的能力。
我相信，只要我坚持不懈，不断努力，我的梦想一定会实现。
我还希望能够为社会做出贡献，让世界变得更美好。
（3）高中生，如何学好语文。
学好语文，首先要多读书。
阅读可以开阔视野，丰富知识，提高语文素养。
其次，要多写作。
写作可以锻炼语言表达能力，提高文学修养。
同时，还要注重词汇积累，多背诵古诗词，多学习成语故事，丰富自己的词汇量。
最后，要注重语法和修辞的学习，这是语文学习的基础，只有掌握了这些基础知识，才能更好地理解和表达自己的思想。
五、总结。
语文作文竞赛写作模板中，每个年级的要求都不同，但都要求学生用生动的语言表达自己的观点，用清晰的逻辑展现自己的思路。
希望同学们在参加作文竞赛时能够根据自己的年级和题目要求，认真准备，做出优秀的作品。
小学作文竞赛题目
小学作文竞赛题目
我的梦想。
每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名科学家。
我一直对科学充满了好奇心，喜欢探索未知的领域，希望能够为人类的发展做出一些贡献。
首先，我知道成为一名科学家是需要付出很多努力的。
我要努力学习各种科学知识，包括物理、化学、生物等等。
我要努力提高自己的科学素养，培养自己的观察力和思考能力。
我还要不断地进行科学实验，提高自己的动手能力和实践能力。
其次，我知道成为一名科学家也需要具备一定的创新能力。
我要不断地思考，提出新的科学问题，寻找新的科学方法，解决新的科学难题。
我要善于观察生活，发现生活中的科学现象，从中获得灵感，开展科学研究。
最后，我知道成为一名科学家还需要具备坚韧不拔的毅力。
科学研究是一个漫长而艰难的过程，需要经历很多的失败和挫折。
但我相信只要我坚持不懈，克服困难，最终一定能够取得成功。
为了实现我的梦想，我要努力学习，提高自己的科学素养；我要培养自己的创新能力，不断进行科学探索；我要具备坚韧不拔的毅力，克服困难，追求科学的真理。
我相信只要我不断努力，我的梦想一定会实现的。
我相信，只要我努力学习，不断进取，我的梦想一定会实现。
我要成为一名科学家，为人类的发展做出贡献，让世界变得更加美好！。
小学作文比赛题目
小学作文比赛题目
我的偶像是我的妈妈。
她是一个温柔善良的人，总是为了家庭
付出很多。
我很喜欢她，因为她不仅是我的母亲，还是我的好朋友。
首先，我的妈妈是一个非常勤劳的人。
每天早上，她都会起得
很早，为我们做好早餐。
然后，她会忙碌地准备我们上学的衣服和
书包。
晚上，她还会做一顿丰盛的晚餐，让我们吃得饱饱的。
有时候，她还会帮我做作业，一直陪着我到很晚。
我知道，这些都是她
无私的付出，为了让我们过得更好。
其次，我的妈妈是一个非常有爱心的人。
每当我生病的时候，
她总是第一时间照顾我，给我煮好吃的粥，给我喝药，还会一直陪
在我身边。
有一次，我摔倒了，她立刻担心地把我送到医院，一直
守在我身边直到我好转。
她总是用她的爱心温暖着我，让我觉得无
论发生什么事情，都有妈妈在身边。
最后，我的妈妈是一个非常有耐心的人。
每当我遇到困难的时候，她总是耐心地教导我，帮助我解决问题。
有时候，我会调皮捣蛋，她也不会生气，而是耐心地教育我，让我明白自己的错误。
她
总是用她的耐心和理解来呵护着我，让我感到无比幸福。
总之，我的妈妈是我的偶像，她是我学习的榜样，我要向她学习，努力做一个温柔善良、勤劳爱心、有耐心的人。
我爱我的妈妈，她是我永远的偶像。
小学生作文竞赛题目
作文竞赛题目
三年级
1、我是 。
提示： 把题目补充完整 括号里可填 天使、天才、班长、女生、男生、好孩子、犯了错误的孩子、幸福的孩子、孤独的人...... （字数：300）
2 题目 妈妈说我真 提示： 把题目补充完整 括号里可填 聪明、热心、懂事、有礼貌、懒惰、调皮...... （字数：300）
四年级
1、我喜欢的 。
提示：把题目补充完整 括号里可填 一件事、老师、同学、学校、季节、读书、踢球、弹琴、...... （字数：400）
2、我害怕 。
提示：把题目补充完整 括号里可填：下雨、黑暗、某某人、写作文、考试、蜜蜂、老鼠...... （字数：400）
五年级
（一）．半命题作文：题目：一个我最要感谢的人提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。
你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求：1、用词准确，标点正确。
2、语句通顺，连贯。
3. （字数：500）
（二）．命题作文：题目：珍贵的礼物提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下
要求：1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。
写一篇文章2、用词准确，标点正确。
3、语句通顺、连贯。
4. （字数：500）。
小学三年级阅读作文竞赛试题
小学三年级阅读作文竞赛试题（同学们.你们好！老师知道你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑子的好孩子.下面就去语文大观园闯关吧.只要你仔细审题.认真答题.你就会有出色的表现.相信自己的实力！）第一关、基础题.27%一、有些成语被故意改动一个字后成了一个广告词.请你将广告词中的别字改正过来.6%1、天长地酒（）2、鸡不可失（）3、咳不容缓（）4、百衣百顺（）5、骑乐无穷（）6、默默无蚊（）二、选择题9%1、下列词语中只有（）不是指真正地用眼睛看.A、俯视B、环视C、轻视D、监视2、“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（）A、李白B、勾践C、诸葛亮D、项羽3、在“黑、白、蓝、绿、碧、青、红、紫”各字中作选择.填到下列诗句中.（1）_____山郭外斜（2）月___雁飞高（3）一骑___尘妃子笑（4）春风又_____江南岸（5）日照香炉生 ____烟4、歇后语：马尾拴豆腐——（）.A、粉身碎骨B、提不起来C、多此一举5、《西游记》里的孙悟空神通广大.他在花果山的名字叫（）A、孙悟空B、齐天大圣C、孙行者D、美猴王6、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（）A、上海B、南京C、香港D、澳门7、“能说会道”中的“道”的意思是（）A、道路B、说、讲 C方向8、下面各组词语中.表示人物神态的是（）组.A．全神贯注垂头丧气满不在乎忍饥挨饿B．全神贯注目不转睛胆大妄为安然无恙C．全神贯注目不转睛垂头丧气面如土色D．全神贯注迫在眉睫提心吊胆依依不舍三、请在下面的描述中写出故事的名称.12%1、她是一个非常可怜的女孩.大年夜还在卖火柴.最后凄惨地冻死在街头.（）2、他是一位愚蠢的皇帝.不愿相信自己看见的东西.却被骗子摆布得没穿衣服上街.还以为自己是聪明的人.（）3、幼时的它是孤独、可怜的.常受小动物们的欺负.可是.它经过一次次的磨难.终于有了让人羡慕.让自己惊讶的结果.（）4、有一位美丽的公主.被嫉妒的继母所害.逃到大森林里.与七个善良的小矮人生活在一起.她因为误吃了毒苹果而死去.幸好一位王子的吻救活了她.他们从此一起快乐地生活.（）5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯.只要轻轻一擦.油灯里就跳出一个魔怪来.魔怪神通广大.帮他找了个老婆、建了个城堡.后来的日子过得像王子一样.( )6、你读过下列神话.民间故事吗？知道主要写谁吗？把人物补充进题目：如《嫦娥奔月》、《_________开天地》、《_______填海》、《牛郎_______》7、我知道中国古代四大名著是《》、《》、《》和《》.第二关、阅读短文.回答问题.12%+10%+11%（一）两个好朋友12%两个好朋友在森林里玩耍.突然.有一只熊向他们走来.一个连忙逃跑.爬到树上躲了起来.另一个来不及逃.只好躺在地上装死.熊走到他身边.用鼻子嗅他的脸.这时.他屏住呼吸.熊以为他是个死人.就走开了.等熊走了.那个朋友从树上下来.笑眯眯地说：“喂.熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”“它告诉我.在危急的时候.那些丢下伙伴逃跑的.都不是好朋友.”1、照样子写词语.4%笑眯眯2、在文中找出下列词语的近义词.3%赶忙（）紧急（）朋友（）3、根据短文内容用自己的话填空.3%两个好朋友在森林里玩耍.突然有一只熊向他们走来.一个（）.另一个（）.4这篇短文告诉我们什么道理？请你用横线在文章中画出来.2%（二）10%春天.老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗.当秋风送爽的时候.芭蕉成熟了.老师领着学生采下了丰硕的果实.留下了已经憔悴的芭蕉.不久.从芭蕉跟部生出了几个浅红的嫩芽.嫩芽又渐渐长成了小芭蕉.小芭蕉越长越茂盛.而老芭蕉却越来越憔悴.终于完全枯萎了.学生跑进了老师的办公室.伤心地说：“老师.老师.老芭蕉病得很厉害.”正在备课的老师摘下眼镜.抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉.”“那老芭蕉心里一定不好受.”学生说.老师深情地望着学生肯定地说：“＿＿＿＿＿.”一个静静的夜晚.老教师坐在桌前批作文.她翻开了一本本子.只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉.我呢.是一个嫩嫩的小芭蕉.”又翻开一本.上面写着：“我长大也乐意做一位老师.用自己的心血哺育更小的小朋友.就像老芭蕉一样.”老师读着读着……1、在文章开头的横线上加上题目.2%2、短文中“秋风送爽”是形容秋天的词.你能再分别写一个表示春天的词：_____________表示夏天的词_____________表示冬天的词_______________(要求四个字的词语.)3、选择正确答案.在（）里填上序号.3%（1）老芭蕉枯萎了.是因为：（）A 、它病得很厉害.B、它老死了.C、它把身上的养分都输送给了小芭蕉.（2）“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是：（）A、比喻 B 、夸张C、拟人化（3）在第三自然段的结尾.老师说的话因应该是：（）A 芭蕉不是人.心里怎么会不好受呢？B是的.老芭蕉多可怜啊！C 不会.它心里一定很快乐.D 唉.为了下一代的成长.她又有什么办法呢？4、“老师读着读着……”.请根据短文的内容.把省略号的内容补充完整.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2%（三）墙壁“冒汗”了11%今天早上.我刚刚起床.猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的.走近一看.原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪.就跑去问妈妈.妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮.因为天气闷热.空气潮湿.天快要下雨了.”墙壁潮湿.天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天.天空灰灰的.太阳失去了往日的威力.阳光也不会那么耀眼了.可是.天空中没有一朵乌云.天怎么会下雨呢？这样的天气持续了两天.第三天.果然下雨了.我终于明白了：墙壁“冒汗”.天要下雨.哈哈.墙壁也成了气象家了！1、在文中找出近义词.3%刺眼（）好奇（）2、在文中找出反义词 3%干燥（）凉爽（）3、填空.2%看到墙壁“冒汗”就知道会（）.我家的墙壁成了（）.4、我们还看到什么现象.也知道就要下雨了？3%第三关、作文40%当________ 不在身边的时候（提示：（1）“_________ ”上可以填爸爸、妈妈、老师、伙伴等.也可以填某一动物或物品名字；（2）习作要通过一件具体事的讲清“当_________ 不在身边的时候”的真实的想法以及原因.）（游览了语文大观园.你一定学到了不少的知识吧.你战胜了困难.付出了努力.老师恭喜你！相信你在以后的日子里会更加努力！）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【导语】下面是整理的小学生作文竞赛题（三四五年级）供大家参考！三年级A组1．提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
2．题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。
（任选一题）B组1．根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2．题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3．题目：我喜欢提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
C组1．题目：我心爱的宝贝提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。
[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
2.题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。
[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3.题目：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。
[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
D组1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。
2、题目：我心爱的宝贝提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。
[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。
3.题目：我的小秘密提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
四年级A组1、题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2.题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3.题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组1．题目：有趣提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．题目：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组1．题目：我的双休日提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组1．题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3．题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
五年级A组1．题目：的启示提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2．题目：校园新事提示：事情要真实，内容要具体。
3．题目：我的提示：把题目补充完整。
横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
B组1．题目：文明在我的身边提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．题目：玩提示：“玩”是孩子的天性。
章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
3．题目：我家的故事提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
C组1．题目：我的绰号（名）提示：写清你的绰号（名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2．题目：温暖提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．题目：我真想提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
D组1．题目：我家的故事提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
2．题目：的启示提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3．题目：我真想提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
小学生作文竞赛题目一览1.孙悟空被压在五行山下500年，请你写他在这500年中的某一天。
注意：这500年中，孙悟空被如来佛废了武功，不会七十二变，不会腾云驾雾了。
在写之前，你可以先看看《西游记》第七回、第十三回最后一段和第十四回开头四页。
2.假如你的一生是倒过来活的——也就是说，如果你能活150岁，那么你一生下来就是150岁，第二年是149岁，第三年是148岁，依此类推——你真的是越活越年轻了。
如果是这样，你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生？3.记录你做过的一个真实的梦。
注意：“真实的梦”是指真正在睡觉时做的梦，不是梦想，不是想像，不是编造出来的。
想象作文要求：利用所提供材料，展开丰富合理的想象，创编一个故事。
（所供材料可以全用，也可以选用2~3样。
故事中可以出现别的动物、植物或其它场景。
）题目自拟。
材料：森林猫小河老鼠大象小学生现场作文比赛题目从以下两题中任选一题：（一）在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。
学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。
请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。
先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。
（二）题目：从“？”到“！”要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。
现场作文竞赛春天，潮湿的泥土里躺着一粒种子。
它个头不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋，它的形象还招致大家非议。
终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇——种子成功了！原来它是一株美丽的蒲公英。
对蒲公英的成长历程你有什么感受呢？在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗？请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说，好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。
自定题目，500—800字。
（时间：50分钟）编号____________成绩_____________________亲爱的同学：今天，当你端坐在桌前，准备提笔时，也许会想到很多很多……你是否想到了自己成长的历程？回首成长的道路，我们正日趋成熟。
请你以“我战胜了__________”为题写一篇记叙文，500字左右。
（以下为作文稿纸，打印成8k，在500字处标上“500”，共打印60份，样稿打印好后请放在传达室，注意保密！）一、决赛时间：11月26日（周三）下午1：00—2：00之间。
二、决赛地点：各所在学校所在班级学生原来的座位上。
三、参赛人员：在校二至六年级全部学生。
确保每个学生享有均等的竞赛机会。
四、决赛办法：1．各小学教务处在26日上午印制好所需要的竞赛纸，按照班级人数分发到各监试老师。
2．按年级段所规定时间内完成竞赛答卷。
3．按照班级人数收齐竞赛卷后，把试卷整理好；再按照年级分为五个组，由备课组长负责，组织各任课老师分组初评。
4．初评办法：按照班级人数的30%左右从高分到低分依次排好队，附上一张班级名次排名表，压在班级竞赛作文原稿上。
原稿的排序与表格排序必须一致。
未被选上的70%不需排序，放置排序原稿后面，。
然后按照全校的班级数和年级从小到大的次序叠放。
5．请各班将作文按要求排序，统一标在右上角。
于今天傍晚前上交教务处。
五、决赛设奖：按照锦城片、玲珑片、於潜片、昌化昌北片四大赛区来设奖。
再分年级段分别设奖。
总共设市级奖18-20%。
其中一等奖3%，二等奖6%，三等奖10%。
另设3%左右的班级集体奖。
并颁发相应的证书，以便考核。
六、评卷办法：。