八上物理 第二章 声现象 单元测试卷(附答案)
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八上物理第二章声现象单元测试卷（附答案）
副标题
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、单选题（本大题共32小题，共64.0分）
1. 关于声音的传播速度，下列说法正确的是( )
A. 大的声音在空气中的传播速度比小的声音在固体中的传播速度快
B. 声音在真空中的传播速度为340 𝑚/𝑠
C. 一般声音在固体中、液体中比在气体中传播得慢
D. 声音在不同介质中的传播速度不一样
2. 如图所示，甲：用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起；若在月球上分别做甲、乙两个实验，能否看到对应的实验现象( )
A. 甲实验能看到，乙实验不能看到 B. 甲实验不能看到，乙实验能看到
C. 甲、乙两实验都能看到 D. 甲、乙两实验都看不到
3. 我们坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声的原因是( )
A. 老师讲课的声音太小 B. 回声太小，听不到
C. 老师讲课的声音根本没有回声 D. 回声与原声混在一起
4. 如图所示，将正在发声的小电铃放在与抽气机连通的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐减弱。则( )
A. 此实验现象说明声音的传播不一定需要介质
B. 此实验现象说明声音的传播不需要介质 第2页，共25页 C. 该实验也能说明真空能传声
D. 根据这个实验，用理想推理法可以得出真空不能传声的结论
5. 在我国北京有座大钟寺，寺内悬挂着一口我国最大的明朝永乐年间铸造的“永乐大钟”，在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是( )
A. 钟停止振动 B. 人的听觉发生“延长”
C. 钟还在振动 D. 声的回音
6. 下面一些正在振动的物体：
甲：手臂以每秒2 次的速度上下振动；乙：蝙蝠飞翔时产生频率为每秒100 000次的振动；丙：被小锤敲击后频率为每秒258次的音叉，对上述三种振动的物体，下列说法中正确的是( )
A. 甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音
B. 只有丙是声源，人耳能听到它发出的声音
C. 只有乙是声源，人耳能听到它发出的声音
D. 甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音
7. “宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、𝑙𝑎.五音实际上是指声音的( )
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 速度
8. 有一种专门存放贵重物品的银行，当人们存放了贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹”“声纹”等，今后用这些独有的细节特征才能取走物品，这里的“声纹”主要记录的是人说话的( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 三者都有
9. 在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手𝐽𝑒𝑠𝑠𝑖𝑒⋅𝐽获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
10. 在医院中，医生用B超检查出病人体内含有结石以后，再用超声波碎石仪发出超声波，将病人体内的结石击碎，以便于排出体外，关于这两种声音的利用事例，说法正确的是( )
A. 两种都是利用声音能传递信息
B. 两种都是利用声音能传递能量 第3页，共25页 C. 第一种是利用声音能传递信息，第二种是利用声音能传递能量
D. 第一种是利用声音能传递能量，第二种是利用声音能传递信息
11. 在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中正确的是( )
A. 声波具有能量
B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增高音调
C. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D. “金嗓子”发出的声波是次声波
12. 关于声现象，下列说法不正确的是
A. 敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动产生的
B. 真空罩中的手机能接收信号，说明声音能在真空中传播
C. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话时把响度放小些
D. B超诊断仪可以用于医疗观察，是利用了声音能传递信息的原理
13. 下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是( )
A. 手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量
B. 响铃时，不断抽出瓶内的空气
C. 室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃
D. 敲鼓时，用大小不同的力
14. 如图是汽车利用超声波倒车的情景，该情景说明( )
A. 倒车时，汽车会发出“嘀嘀嘀”的警报声，那是倒车雷达发出的超声波 第4页，共25页 B. 超声波的产生不需要声源的振动
C. 该情景说明了声音能够传递信息
D. 超声波就是电磁波
15. 下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是( )
A. 手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量
B. 响铃时，不断抽出瓶内的空气
C. 室内收音机播音时， 导致喇叭前方的烛焰摇晃
D. 敲鼓时，用大小不同的力
16. 如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，拉紧棉线，固定纸杯，在左边的纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，将固定的激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动．则下列说法正确的是( )
A. 小明发出的声音是由声带振动产生的
B. 该实验说明声音不能传递能量
C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的
D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动
17. 关于声现象，下列说法错误的是
A. 次声波频率低，自然灾害和核爆炸会产生次声波
B. 0dB是人刚能听到的最微弱的声音 第5页，共25页 C. 同一声音从空气传到水中，传播速度会变大
D. 音调相同的不同乐器发出的波形疏密程度总体相同，波形也相同
18. 威风锣鼓是山西民俗文化艺术，表演时，鼓、锣、铙、钹共鸣齐奏，鼓声响彻云霄，气势恢宏，下列关于锣鼓声的说法正确的是
A. 鼓声是由鼓面振动产生的，靠空气传入人耳
B. 鼓声“响彻云霄”，是指声音的音调高
C. 区分出鼓声、锣声主要是靠音调不同
D. 铿锵的鼓声一定不会成为噪声
19. 高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20分贝左右．下列说法中正确的是
A. 隔音板能降低噪声的音调
B. 分贝是表示声音强弱等级的单位
C. 利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D. 利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声
20. 如图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是( )
A. 青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的
B. 模拟青蛙的叫声是指音色相近
C. 青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声
D. 能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量
21. 下列属于从传播环节防治噪声的是( )
A. 教室内请勿大声喧哗 B. 放鞭炮时，用手捂住耳朵
C. 城区道路口安装分贝仪 D. 高架道路两旁建隔音墙
22. 噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是( )
A. 在学校周围植树 B. 学校附近禁止汽车鸣笛
C. 教室安装隔音玻璃 D. 在靠近学校的道路旁安装隔声板
23. 如图所示是位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是( ) 第6页，共25页 A. “以两石相击”主要是空气振动发声
B. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近
C. “变得格外响亮”是指音调变高
D. “呱、呱”的回声一定是噪声
24. 2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪声控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20 𝑚以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是( )
A. 噪声不是由物体振动产生的 B. 噪声不能在水中传播
C. 噪声会干扰声呐探测系统 D. 以上说法均错误
25. 如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是( )
A. 防止噪声的产生
B. 在传播过程中减弱噪声
C. 在人耳处减弱噪声
D. 防止风吹到头部
26. 白天小明的邻居装修房子十分吵闹，干扰了他的学习和生活，下列措施中哪一个是合理、可行的( )
A. 叫邻居不要装修房子 B. 将家中音响声音开到最大
C. 赶快将家中的门窗关闭 D. 安装噪声监测装置
27. 在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志．在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是( )
A. 工人戴上防噪声耳罩
B. 在道路旁设置隔声板
C. 上课时关闭教室的门窗
D. 在摩托车上安装消声器
28. 下列关于声音的说法正确的是( )
A. 用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高
B. 将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大
C. 医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息
D. 高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生 第7页，共25页 29. 在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志(如图所示).这种控制噪声的方法是( )
A. 防止噪声产生
B. 阻断噪声的传播
C. 防止噪声进入人耳
D. 采用了上述三种方法
30. “新冠疫情”停课不停学期间，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的是( )
A. 授课老师的声音不是由振动产生的
B. 不同授课老师教学时，说话声音的音色不同
C. 关上窗户可以防止外界噪声的产生
D. 增大音量提高了声音的音调
31. 如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中，某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景。关于鼓声，下面的说法中错误的是( )
A. 鼓声是由鼓面振动产生的
B. 鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
C. 鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音
D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
32. 将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是( )
A. 室外噪声不再产生 B. 噪声音调大幅降低
C. 在传播过程中减弱了噪声 D. 噪声在室内的传播速度大幅减小
二、多选题（本大题共1小题，共3.0分）
33. 下列关于声现象的说法，不正确的是( )
A. 声波在不同介质中传播时，速度保持340𝑚/𝑠不变
B. 某环保监测牌显示的“实时噪声63dB”反映的是声音的响度
C. 要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34m以上
人教版八年级物理上册第二章 声现象 单元测试卷五套试题含答案
第二章 声现象 单元测试卷五套试题含答案
(时间：90分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共36分)
1. (2019北京)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大．关于上述实验，下列说法中正确的是( )
A. 空气可以传播声音
B. 只要闹铃振动，就可以听到闹铃声
C. 听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D. 听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
2. (2019南京)以下活动中，用来探究声音产生原因的是( )
A.将发声的音叉触及面颊 B.用大小不同的力敲鼓
C.将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划
3．关于“声速”，以下说法正确的是( )
A．声音的传播速度总是340 m/s
B．声音在真空中的传播速度最大
C．声音在空气中的传播速度最大
D．声音在同种介质中的传播速度可能不同
4. (2019攀枝花)魔术师在某次演出中表演了“狮吼功”，把嘴靠近红酒杯发出声将红酒杯震碎，其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯，魔术师表演中调节的是声音的( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
5.如图是国庆70周年联合军乐团用长礼号演奏的现场．关于礼号发出的声音，下列说
法正确的是( )
A. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度
B. 用不同的力度吹奏，主要改变了声音的音调
C. 长礼号前端的喇叭主要改变了声音的音色
D. 长礼号发出的声音不能在真空中传播
6．如图，四个完全相同的玻璃瓶内装有质量不等的同种液体，用大小相同的力敲击四个玻璃瓶的同一位置，如果能分别发出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的玻璃瓶的序号是( )
人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试(含答案)
人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试（含答案）4
时间：60分钟 满分：70分
一、填空题（每空1分，共14分）
1.“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是为了改变声音的 ，观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在
减弱噪声.
2.我们坐在音响前听音乐，从歌曲的声音就能知道歌手的名字，是因为每个歌星发出声音的
不同：大地震中的有些幸存者，在废墟中通过敲打铁管而获得营救，他们是利用铁管
的特点．
3.在公共场所“轻声细语”说话是文明的表现，这里的“轻声细语”是指声音的 .如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 .
4.如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明 可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递 （选填“能量”或“信息”）．
5.噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要，公路两旁的隔音墙是在 （选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声．在无锡城区步行街上安装了如右图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 （选填：“音调”、“响度”、“音色”）.35后面的单位是 .
6.如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的
发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺振动，却听不到声音这是由于 ．
人教版初二物理八年级上册 第二章 声现象 单元训练题 含答案
人教版初二物理八年级上册 第二章 声现象 单元训练题 含答案
1 / 3 人教版初二物理八年级上册 第二章 声现象 单元训练题
1. 物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（ ）
A．响度大 B．音量高 C．音色优美 D．传播速度快
2. 新“七不规范”中．“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
3. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
4. 演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（ ）
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
5. 用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的是（ ）
A．传播速度 B．音调 C．音色 D．响度
6. 夏商时期，已有铜制的铃和皮质的鼓．人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
7. 语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
8. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（ ）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同
9 关于音调，下列说法正确的是（ ） 人教版初二物理八年级上册 第二章 声现象 单元训练题 含答案
2 / 3 A．音调的高低只与发声体的长度有关
B．“闻其声便知其人”判断的依据就是音调
C．音调的高低与发声体无关
D．音调的高低由发声体振动的频率决定
10. 如图所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲击鼓面，这样做是为了改变鼓声的（ ）
人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试 有答案
班级：_________ 姓名：_________ 考号：_________ 人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试 有答案
一、填空题（每空1分，共14分）
1.小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；
2.考场内翻阅试卷的声音是由纸张的 产生的。倒车雷达利用 （选填“超声波”或 “次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车。
3.声音的传播需要介质，正在传声的介质处于________(选填“振动”或“静止”)状态；当声音从空气进入水中传播时，声速________(选填“会”或“不会”)发生变化．
4.音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的________特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的________特征．
5.如图所示，用手拨动钢尺，发出声音，声音是由钢尺________产生的．增加钢尺伸出桌面的长度，声音的________产生改变．钢尺的振幅越大，声音的______越大．
6.人的听觉范围在_________之间，高于_________Hz的声音叫超声波，低于_________Hz的声音叫次声波
二、选择题（每题2分，共20分）
7.下列关于声的应用中，主要体现了声波能够传递能量的是( )
A.声呐探测鱼群位置 B.声波震碎玻璃杯
C.老师用声音解读物理现象 D.蝙蝠利用超声波确定目标的位置
8.春节是中国的传统节日，多数地方有燃放鞭炮的习俗，燃放鞭炮给人热闹的气氛，但也有安全隐患，且会造成环境污染。现代很多人响应国家文明过节的号召，开始使用如图所示的电子仿真鞭炮，电子仿真鞭炮既能随着响声发出闪光以假乱真，也能调节音量、重复使用!下列有关“电子仿真鞭炮”说法中错误的是( )
《声现象》+单元测试卷(含答案)
1 物理八年级上册第二章 《声现象》 单元测试卷
（满分：100分 时间：45分钟）
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究 ( )
A．声音产生的原因 B．声音传播的条件
C．音调是否与频率有关 D．乐音与噪声的区别
2．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将 ( )
A．振动 B．一直向左运动
C．一直向右运动 D．静止不动
3．下列说法中正确的是 ( )
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
4．吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 ( )
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
5．如图所示是探究声现象的实验装置，下列现象中不正确的是 ( )
A．音叉振动时，乒乓球被弹开 B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远
C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的
6．在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的
( )
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
7．鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，而得名．“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是 ( )
人教版八年级物理第二章声现象单元测试题 含答案
人教版八年级物理第二章声现象单元测试题 含答案
一、填空题(每空1分,共12分)
1.地震产生的声波属于＿＿＿＿(选填“超声波”或“次声波”),因此地震前人们并没有感觉。倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其＿＿＿＿发出声音,以便被及时救出
2.为了减少噪声污染,很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲,这是从＿＿＿＿处减弱噪声。人们以＿＿＿＿为单位表示噪声强弱的等级。
3.如图甲所示,蝙蝠靠发出＿＿＿＿发现昆虫。如图乙所示,从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小,此现象可推理得出＿＿＿＿不能传声。
4.学校在举行防震逃生演练时,同学们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明声波可以传递＿＿＿＿
(选填“信息”或“能量”),声波是通过＿＿＿＿传到同学们的耳朵中。
5.清晨,一觉醒来,听到窗外各种鸟儿欢快地鸣叫,有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉……的叫声,这是根据声音的＿＿＿＿进行辨别的;雄鸡的叫声能够传得比较远,这是它声音的＿＿＿＿比较大的缘故。
6.小平对着山崖大喊一声,经过2s听到回声,那么小平与山崖之间的距离大约是＿＿＿＿m(空气中声速取340m/s),这种方法＿＿＿＿ (选填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离。
二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求,第13~14题每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全得1分,有错选的得0分)
7.关于声现象,下列说法正确的是（ ）
A.声音是由于物体振动产生的 B.声源的振幅越大,音调越高
C.声音在真空中的传播速度是3×108m/s
D.人耳不能听到超声波,但能听到次声波
8.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）
A.大象的“声音”交流
B.蝙蝠的“回声”定位
C.外科医生对结石病人的超声”排石
【单元练】兰州市树人中学八年级物理上册第二章《声现象》经典测试卷(含答案解析)
一、选择题
1．科学家发现，人体上的“身份证”不仅限于指纹，在眼睛、嘴唇、大脑、血液等各部位都有“身份证”，其中有一种“身份证”叫做声纹。由于人的发音器官有微小的差异，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人。这种声纹即声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率C
解析：C
【分析】
音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，不同的发声体由于其材料、结构不同，则发出声音的音色也不同，例如钢琴、小提琴和人发出的声音不一样，每一个人发出的声音也不一样。
由题意可知，因为每个人的发声音色不同，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人，这种声纹即声音的音色。
故选C。
2．白居易的《琵琶行》中有这样的诗句，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，这里的急雨和私语主要指的是声音的不同（ ）。
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率B
解析：B
【分析】
声音三特性的判别。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，前者指声音的很大，后者指声音很小，所以主要指的是声音响度的不同，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3．如图所示，小明用小锤轻敲和重敲音叉时，分别将悬挂的轻质小球紧靠音叉，发现小球弹起的角度不同，比较角度大小是为了探究（ ）
A．声音的产生原因 B．响度和频率的关系
C．音调和频率的关系 D．响度和振幅的关系D
解析：D
由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系。故选D。
4．支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。支付宝设置“声音锁”利用了声音的（ ）
新人教版八年级上册物理第二章声现象单元测试试卷(含答案)
最新试卷word电子文档-可编辑 第二章 声现象单元测试卷
班级 姓名
成绩学号成绩一、选择题（1—13小题单选，每题2分；14—18小题多选，每题3分；共41分）
（ ）1．如图1所示，在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：
（ ）2. 有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。正确的说法是：
A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波的音调很低，所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的
D．超声波能传递能量
（ ）3.“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是：
A．空气可以传声 B．锣鼓声响度很小 C．观察者离声源很远 D．锣鼓声传播速度很小
（ ）4. 1969年7月21日，美国“阿波罗”11 号太空船宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶着名叫“鹰”的登月舱平稳地降落在月球上，完成了人类首次到达地球以外天体的壮举，如图2所示为宇航员到达月球及在舱外工作的照片。下列关于登月舱和宇航员在月球上的一些说法中，正确的是：
A．登月舱在月球上的质量大于它在地球上的质量
B．登月舱在月球上受到的重力等于它在地球上受到的重力
C．在舱外，宇航员之间的对话需要借助于电子通讯设备，主要原因是月球上没有空气，真空不能传播声音
D．在舱外，宇航员之间的对话需要借助于电子通讯设备，主要原因是太空中噪声太大
（ ）5.将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为 ：
A. 声音传播的速度小了 B. 所有传到人体中去了
C.声音传播的速度变大了 D. 鼓面停止了振动
（ ）6.男低音独唱时有女高音轻声伴唱，对二人的声音的描述正确的是：
人教版八年级物理上册 第二章 声现象 单元测试试题(含解析)
人教版八年级物理上册 第二章 声现象 单元测试试题（含解析）
1 / 10 人教版八年级物理上册 第二章 声现象 单元测试题
（时间：90分钟 满分：100分）
一、单选题(共7小题，每小题3分,共21分)
1.在敲响大古钟时，有同学发现，敲击大钟后大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）
A． 钟声的回声
B． 大钟还在振动
C． 钟振动停止了而空气还在振动
D． 人的听觉发生了“延迟”
2.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是（ ）
A． 我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B． 人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C． 将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的
D． 宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
3.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度：
根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ ）
A． 声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B． 声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C． 声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D． 声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
4.下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（ ）
A． 响铃时，不断抽出瓶内的空气 人教版八年级物理上册 第二章 声现象 单元测试试题（含解析）
2 / 10 B． 室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃
C． 手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量
D． 敲鼓时，用大小不同的力
5.下列几种方法中，不能提高声音的响度的是（ ）
A． 增大声源振动的幅度
B． 用力敲击发声体
C． 离声源近些
D． 提高声源振动的频率
人教版八年级物理上册 第二章声现象单元测试卷(有答案)
第二章 声现象 单元测试卷
一、单选题
1．对于声音的产生，下列说法中正确的是（ ）
A．物体不振动也能发声
B．只有固体的振动才能发声
C．一切发声的物体都在振动
D．振动停止后，发声体仍能发声
2．如图所示，用一张桌子做实验，一个同学轻敲桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了敲击声，附近的其他同学却听不到。这个实验说明（ ）
A．轻敲桌子，不能发出声音
B．声音不能在空气中传播
C．桌子等固体也能传声
D．在桌上传播的声音，会被桌面的纸笔阻断
3．随着社会对住宅节能环保要求的不断提高，许多门窗已经由普通的单层玻璃改为使用双层真空玻璃。这种双层真空玻璃能隔音降噪，其主要原理是利用了（ ）
A．空气能传声 B．玻璃不能传声
C．声波能被反射 D．真空不能传声
4．2021年10月15日，女中音歌手伍珂玥以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，在《中国好声音2021》节目中获得总冠军，“中音、优美、洪亮”分别描述声音的（ ）
A．音调、音色、响度 B．音色、音调、响度
C．响度、音色、音调 D．音色.响度、音调
5．国庆档热播电影《长津湖》，以激烈逼真的战争场面，让人深刻认识到了“谁是最可爱的人”。雷雎生在牺牲时，韬了两句《沂蒙山小调》，让人瞬间泪目。用不同乐器演奏《沂蒙山小调》，观众能分辨出钢琴、古筝、电子琴等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（ ）
A．声速 B．响度 C．音色 D．音调6．如图所示为音乐家正在吹奏民族乐器唢呐的情形。下列关于唢呐的说法中正确的是（ ）
A．去掉唢呐前端的喇叭，会改变声音的响度
B．改变吹奏时的力度，主要是改变了声音的音调
C．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度
D．用钢琴和唢呐演奏同一个音符时，两种乐器发出的声音的音调不同
7．下列事例中不是利用声传递信息的是（ ）
A．利用超声波给金属工件探伤
B．医生通过听诊器给病人诊病