人教PEP版英语五年级下册Unit 3 My school calendar课件
人教PEP版-英语-五年级下册--Unit 3 My school calendar 单元测试
人教PEP版-英语-打印版 【新思路】Unit 3 My school calendar 单元测试
听力部分（40分）
一、听音标号。（6分）
( ) ( ) (
)
( ) ( ) ( )
二、听音，圈出正确的图。（8分）
三、听音，选出你听到的单词。（5分）
( )l.A.chicken B.China C.lunch 人教PEP版-英语-打印版 ( )2.A.fish B.sheep C.ship
( )3.A.shirt B.short C.fresh
( )4.A.teacher B.chip C.much
( )5. A. children B. Chinese C. Chat
四、听音连线。（8分）
五、听音判断下列句子与你听到的录音内容是否相符，相符的画“√”，不符的画“×”。（8分）
( )1. The winter vacation starts in January.
( )2. Autumn is my favorite season. .
( )3. I’ll write her a letter.
( )4. We will have an Easter party in April.
六、听问句，选答句。（5分）
( )1. A. It's in March. B. It’s in April.
PEP新版五年级英语下册 Unit 3 My school calendar
新版PEP 五年级（下）教案设计
Unit 3 My school calendar
教学目标
知识与能力目标
1.能够听、说、读、写A、B部分中Let’s talk和Let’s learn的重点句子和单词。
2.掌握A部分Let’s spell中所给单词的字母组合的发音规律以及音标，并能熟读这些单词。
3.理解B部分Read and write中的短文，并能根据短文内容完成题目，回答问题。
4.理解B部分Let’s check和Let’s wrap it up中的题目内容，并能正确地答题。
情感态度、文化意识、学习策略目标
1.能够在生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应答,相互了解各自的日常学习及生活情况。
2.能够了解学校中及社会生活中相关活动的名称，激发学生热爱学习、热爱生活的美好情感。
3.能够合理地安排日常学习和周末活动。
教学安排
第一课时：A. Let’s learn A. Ask and write
第二课时：A. Let’s try A. Let’s talk
第三课时：B. Let’s learn B. Do a survey
第四课时：B. Let’s try B. Let’s talk
第五课时：A. Let’s spell B. Let’s wrap it up
第六课时：B. Read and write B. Let’s check C. Story time
新版PEP 五年级（下）教案设计
年 月 日 （第 周 星期 ） 累计 节
课题 Unit 3 My school calendar
A. Let’s learn A. Let’s do 课时安排 Lesson 1
学 习
目 标 1. 能够听、说、读、写表示月份单词：January, February, March, April, May.
五年级英语下册Unit3My school calendar一课一练 人教PEP
Unit 3 My school calendar
Period 1 Section A Let’s learn let’s do P25
一、读一读，连一连。
Monday Thursday Tuesday Wednesday Sunday Friday Saturday
星期三 星期五 星期二 星期一 星期天 星期六 星期四
二、句子对对碰，把方框里句子的字母代号填写在相应句子前的括号里
（ ）1. Why do you like spring?
（ ）2. Which season does Miss Chen like best?
（ ）3. What’s your favourite season?
（ ）4. When is the best time to go to Shanghai?
（ ）5. What can we do in Beijing?
A. You can go to the Great Wall.
B. Because I can plant trees.
C. She likes fall best.
D. My favourite season is winter.
E. Autumn.
三、连一连，读一读。
1. 我的生日在五月 A. When is New year’s Day?
2.. 三月植树节！ B. Easter is in April.
3.什么时候过新年？ C. My birthday is in May.
人教(PEP)五年级下册英语Unit 3 My school calendar教案
1 Unit 3 My school calendar
第一课时
Part A Let’s try Let’s talk
教学目标
1.学生能够听、说、认读单词和词组few, a few, thing, meet, sports meet,
trip。
2.学生能够听、说、读、写句型：When is the party? It’s in April.
3.学生能够完成“Let’s try”部分的任务。
教学重难点
1.能够听、说、认读单词和词组few,
a few, thing, meet, sports meet, trip。
2.能够听、说、读、写句型When
is ...? It’s in ...
教学准备
教学光盘，日历，图片。
教学过程
Step 1：Warm-up
教师展示三张日历，分别是三月、四月和五月的日历，然后指着日历问学生。
T: It’s a calendar. We all know
that there are 12 months in a year. Do
you know what they are?
S:...
T: It’s OK. We are going to learn
the 12 months this unit. 教师板书单词March, April, May并带读。
Step 2：Presentation
1.完成“Let’s try”部分的听力。教师请学生阅读邀请卡，并告诉学生题目要求。教师播放录音，第一遍先让学生熟悉材料内容，理解大概意思；听第二遍时，让学生选出正确的选项；然后再听一遍，师生一起核对答案。
2.完成“Let’s talk”部分的任务。教师首先展示三张图片，图片内容分别为运动会、英语聚会和郊游。引导学生学习sports meet, English和school
trip。教师播放第一遍录音，并向学生提问：
What are they talking about?
pep英语五年级下册unit3myschoolcalendar测试题
PEP小学英语五年级下册Unit3 测试题
一、选出不同类的一项。(10分)
( ) B. January C. March
( ) B. year C. plant
( ) B. trip C. meet
( ) B. American C. game
( ) B. sports C. go
二、补全单词，完成句子。（10分）
is the school t_______ this year
mother’s b___________ is in July.
birthday is in D___________.
Day is in __________.
is Tree- Planting Day.
三、选择题（20分）
( ) 1. When _________China’s National Day
A. is B. are C. do
( ) 2．How many ________are there in March
A. days B. birthdays C. birthday
( ) 3. My birthday is __________ December
A. in B. \ C. on
( ) 4. ________ she have a birthday cake
A. Does B. Is C. Do
（ ） ______you doing
A. do B. are C. Am
（ ） birthday.
A. Thank you. B. The same to you. C. That’s OK.
（ ） she have a computer
人教版PEP小学五年级英语下册Unit 3 My school calendar单元知识点
Unit 3 My school calendar
一、 核心词汇
十二个月: January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月
November 十一月 December 十二月
二、了解词汇
1.节日: National Day 国庆日 Thanksgiving 感恩节 Christmas 圣诞节
Easter 复活节
2.其他: few不多;很少 thing 事情 meet集会;开会 trip旅行 year年
plant种植 contest比赛;竞赛 national国家的 American美国的 holiday 假期;节日 game 游戏 roll 滚动 chocolate 巧克力 bunny[(用作儿语)兔子]
RSVP[(尤用于请柬)请赐复] by在……之前
3.短语: a few一些 sports meet运动会 the Great Wall长城 look for寻找
三、核心句型
1.— When is the party? 聚会什么时候举行?
— It’s in April. 在4月。
解读:这是询问什么活动或节日在什么日期及回答的句型。
举一反三: — When is your birthday? 你生日是什么时候?
— It’s in May. 在5月。 2. I’ll eat mooncakes with my family. 我要和家人吃月饼。
解读:这是表达将来要干某事的句型。
举一反三: I’ll go to Beijing next month. 我下个月要去北京。
四、了解句型
1.We have a few fun things in spring. 在春天我们有一些有趣的事情。
2.Early planning is always good. 早做计划总是好的。
人教PEP版-英语-五年级下册-Unit3 My school calendar PartA同步习题
人教PEP版-英语-打印版 Unit3 My school calendar PartA同步习题
一、判断下面画线部分单词发音是（√）否（×）相符。
( ) 1. A. lunch
B. teacher
C. teach
( ) 2. A. fish B. children
C. bike
( ) 3. A. cheap
B. bread
C. great
( ) 4. A. short
B. for C. door
( ) 5. A. chicken B. is C. in
二、找出与短语对应的图片，连线。
(1) National Day A.
(2) Teachers’ Day B.
(3) Children’s Day C.
(4) Christmas Day D.
(5) New Year’s Day E.
三、选词填空。
A. trip B. contest C. sports D. few E. April
(1) Who will go to the _______ meet next week?
(2) We have a _______ fun things in spring.
(3) When is the singing _______?
(4) Easter is in _______.
(5) They have a school _______. 人教PEP版-英语-打印版 四、单项选择。
( ) 1. ---When is the singing contest?
---It’s usually _______.
A. in May B. in Sunday C. in time
( ) 2. ---Which month do you like best?
pep五年级英语下册unit 3 My school calendar教案
2015年pep五年级英语下册unit 3 My
school calendar教案
题Ul calendar
教
学
总
目
标知识目标
1.能听懂、会说：When is Tree Planting Day?
It’s in March. Wlar? It’ber. We’ll gGreat Wall.
2.能听、说、读、写表示12个月份的单词January,
February, March, April, May, June，July, Augubber,
November, December及它们的缩写形式；能区分开基数词与序数词。
3.能实际运用与时间有关的介词短语，掌握字母组合sh、 ch 的发音规则，会读例词。
能力目标
能围绕话题进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本课时所学的对话。
情感态度目标了解季节与月份关系的常识，合理安排月份活动 2.1）在一年十二个月中中西方主要节日；2）Read
and write西方复活节的文化知识；3）可渗透其它国家学生放假时间安排与中国的不同（如新加坡和英国等国家）。
教
材
解
读本单元主题是关于初次见面向别人介绍自己和他人，在上个学期问候语的基础上通过真实自然的情景学习自我介绍，易于学生接受。同时从本册开始学习单词的拼读与书写。通过本单元的学习，为以后学习介绍他人奠定基础。
重
点
难
点重难点：本单元的学习重点和难点是：英文十二个月的音型义，节日的英文名称是为学习十二个月的表达方式服务的，能够知其意并正确表达出来即可。
课
时
安
排第一课时.A Let’s try Let’s talk B Let’s sing
pep英语五年级下册unit3myschoolcalendar测试题 2
PEP小学英语五年级下册Unit3 测试题
一、选出不同类的一项。(10分)
( ) B. January C. March
( ) B. year C. plant
( ) B. trip C. meet
( ) B. American C. game
( ) B. sports C. go
二、补全单词，完成句子。（10分）
is the school t_______ this year
mother’s b___________ is in July.
birthday is in D___________.
Day is in __________.
is Tree- Planting Day.
三、选择题（20分）
( ) 1. When _________China’s National Day
A. is B. are C. do
( ) 2．How many ________are there in March
A. days B. birthdays C. birthday
( ) 3. My birthday is __________ December
A. in B. \ C. on
( ) 4. ________ she have a birthday cake
A. Does B. Is C. Do
（ ） ______you doing
A. do B. are C. Am
（ ） birthday.
A. Thank you. B. The same to you. C. That’s OK.
（ ） she have a computer
英语人教PEP版五年级下册Unit 3 My School Calendar 教学反思
Unit 3 My School Calendar
第一课时
本节课的学习重点是1-12月份的单词表达，从复习学过的前六个月单词入手，引出后面六个月的学习比较符合学生的认知规律，而围绕着复习月份所涉及的各种活动，不仅仅是单词的反复操练，而是将单词的复习融入到有关天气、节日的表达中，让单词教学更加生活化和人性化。不仅让学生在模仿真实的情境中巩固了所学的语言知识，也为新知识的学习做好了铺垫。
第二课时
本课时通过利用多种活动对学生进行听力与口语表达的训练。整个教学设计条理清楚，目标明确，为学生提供了运用英语的机会，培养了学生观察事物的能力与用所学句型进行交际的能力。其中，“天天有采访，月月有惊喜”*和“大事记备忘录”等活动为课堂增添了不少色彩。
注：“天天有采访，月月有惊喜”的活动方式为：学生各自规划自己心目中最喜欢的校历，诸一名学生当记者来采访学生自编的校历。看看每个月有什么令人惊喜的活动等着你。
第三课时
首先，对于ch和sh的组合发音，可以课前让学生自己搜集，这样就可以发挥学生的能动性，学习新知就可事半功倍。
其次，教授的太多、带读的过程较长，应该放手让学生自己去读，去发现字母组合的发音，这样更具有挑战性和收获感，学生学习的积极性也会高涨。
第三，对于音标的认识可以多深入教授，区别两个相近的音标写法，为语音的认知打下坚实的基础。
最后，这节课拓展的部分还有待斟酌，不要只局限于文本，应该把认知语音的范围扩大，找到一些发音相同的词让学生自己去归纳、梳理，这样学生学起来就不会那么枯燥，对他们的能力也是一种很好的培养。
第四课时
本课时主要是让学生能够读懂题目要求，学会听前预测听力的重点内容；能运用基本听力技巧完成本部分的听力任务；Let’s try版块让学生能够感知听力的语义及语用情景；能够在图片和老师的帮助下理解对话大意，并回答问题。并通过听力活动获得Let’s talk版块的相关信息，为对话学习作准备。教学中通过学生自学，同学之间、师生之间相互合作学习生词，引导学生主动学习，注重能力培养。通过多次听录音，观看动画的形式学习和操练主要句型，在掌握了该部分之后，学生再进行小组练习和角色扮演，对所学知识加以巩固。