外研版六年级英语上册 (I want to go to Shanghai)教育教学课件
外研版六年级上册m9英语课文
Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building ?
１. Look , listen and say .
I want to visit China . I want to visit the Great Wall .
Hello , bird! Do you want to visit China ?
Tweet ! Tweet!
２. Listen , read and act out .
Simon’s dad : Do you want to vist the UN building ?
Simon and Daming : Yes , we do !
Daming : Is this the UN building ?
Simon : Yes . It is a very important building in New York . The UN wants to make peace in the world .
Many countries are in the UN.
Daming : Is China in the UN?
Simon : Yes . China is one of the 193 member states in the UN.
Daming : Wow! The building is beautiful . It’s very big and very tall .
Simon : Haven’t you got buildings like this in China ?
Daming : Yes, we have . We have got lots of very tall and big buildings in China .
外研版六年级英语上册Module9教案
Unit 1 Do you want to visit the UN building?
教学目标：
1. 知识目标：
(1) 学习并掌握句型：
Do you want to visit the UN building?
——I want to....
(2) 能正确、流利地朗读对话。
(3) 通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。
2. 技能目标：
(1) 学习并掌握
“Do you want to ... (visit the UN building ) ?”和“
I want
to...”的表达方法。
(2) 能学会运用所学的句子说明可能要做的事情并对计划进行调查。
3. 情感目标：
(1) 通过学习，增强学生的对世界联合国的认识。
(2) 渗透爱国、爱世界，做一个对祖国，对世界都有用的人。
教学重点：
(1) 学习并掌握句型：
Do you want to visit the UN building?
—I want to...
(2) 学生能理解并正确朗读活动
2的对话。
教学难点：
1. 学生能理解并正确朗读对话。
2. 学习并掌握“
Do you want to ... (visit the UN building) ?”和“
I want to... ”
的表达方法。
教学准备：
PPT、单词卡片、务国著名风景图片若干张、配套资源光盘。
教学过程：
Step 1: Warming up
1. Greetings.(师生间进行愉快的问候。)
2. Free talk: Let's ti avel.
老师热情地问候学生们后，可以询问暑期干什么？想去旅游吗？
T: Hello, boys and girls.
1Do you like traveling?
There are many beautiful places in the world .
Now I am your guide, let's go traveling with our eyes, OK?
外研版三起六年级上册英语课文
外研版三起六年级上册英语课文
Module 1.
Unit 1 It's more than twenty thousand kilometres long.
1. Listen, point and find "It's... "
Daming: Look at this postcard. It's a picture of the Great Wall.
Simon: Tell me more about the Great Wall. How long is it?
Daming: It's more than twenty thousand kilometres long.
Simon: Wow! It's really long!
Daming: Can you tell me something about New York?
Simon: It's very big. It has got more than eight million people.
Daming: That is big.
Simon: How big is Beijing?
Daming: Beijing has got about twenty million people.
Simon: That's really big!
2. Listen and say.
It's more than twenty thousand kilometres long.
It has got more than eight million people.
Beijing has got about twenty million people.
Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China. 1. Listen, point and find "There are... "
小学英语新外研版(一起)六年级上册《I want to go to Shanghai》学案
小学英语新外研版（一起）六年级上册
Module 9 Unit 2《I want to go to Shanghai》学案
一、学习目标
1．能在介绍或参观旅游的情景中理解和运用单词”famous”。
2．通过参与pair work,group work做活动手册相关练习等学习活动，最后能制定出自己的假期旅行计划。
二、重点难点
能熟练运用”Do you want to...?”询问别人的想去某地的意愿，并能用“Yes,I do.”或”No,I
don’t.”做出相应回答，自己也能用”I want to (go to)...”熟练表达自己的意愿和愿望，并简要阐述合理的原因。
三、导学问题
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。
1．Do you want to go on holiday?
2．Do you want to go to shanghai?
3．where do you want to go?
四、参考资料
上海（Shanghai），简称“沪”或“申”，中华人民共和国直辖市，地处长江入海口，隔东中国海与日本九州岛相望，南濒杭州湾，西与江苏、浙江两省相接。
上海是一座国家历史文化名城，拥有深厚的近代城市文化底蕴和众多历史古迹。江南的吴越传统文化与各地移民带入的多样文化相融合，形成了特有的海派文化。上海市已经成功举办了2010年世界博览会、中国上海国际艺术节、上海国际电影节等大型国际活动。
上海属北亚热带湿润季风气候，四季分明，日照充分，雨量充沛。上海气候温和湿润，春秋较短，冬暖夏凉。1月份最冷，平均气温约4℃，通常7月份最热，平均气温约28℃。
上海是中国的经济、交通、科技、工业、金融、会展和航运中心之一。上海2014年GDP总量居中国城市第一，亚洲第二。上海港货物吞吐量和集装箱吞吐量均居世界第一，是一个良好的滨江滨海国际性港口。上海也是中国大陆首个自贸区“中国（上海）自由贸易试验区”所在地。
外研版六年级上册英语(全册)单元教材分析
外研版六年级上册英语(全册)单元教材分析
本模块的重点是使用there be句型来描述一个景点或城市的特征与地理位置。建议教师在教学中注重培养学生的语言运用能力，让学生通过听、说、演、练等活动熟练掌握与该模块相关的功能词汇和交际用语。同时，也要关注学生的研究兴趣和研究体验，让学生感受到英语研究的乐趣。
在教学方式上，建议教师采用小组合作研究的方式，让更多的学生参与到英语研究中来。在设计课堂教学活动时，要考虑学生的性格特点和日常生活中感兴趣的事物，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意。同时，要遵循由浅入深，循序渐进的原则来培养学生的语言得。在课堂上要鼓励学生开口说英语，特别是给后进生创造发言的机会，让他们尝试成功的喜悦。
对于Unit 1，建议教师可以通过情境教学的方式，让学生在自然的情景中研究there be句型的用法。在介绍唐人街的特征时，可以让学生通过观察图片、听录音等方式来研究相关词汇和句型。
对于Unit 2，建议教师可以通过展示明信片的方式来介绍中国的一些名胜古迹的地理位置及特征。在研究过程中，可以让学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中研究。
总之，本模块的教学要注重学生的实际运用能力，让学生在实践中掌握语言知识，提高语言综合运用能力。同时，也要注重学生的研究体验，让学生感受到英语研究的乐趣。
This module focuses on the usage of the present simple tense
with the "there be" sentence structure。and using it to describe the
XXX spot or city。The use of "there is + uncountable noun" may
be challenging for sixth graders。so teachers should not focus too
外研版六年级英语上册 M9 Unit 2 I want to go to Shanghai优质教案
第1页 共6页 Unit 2(period 1)
I want to go to Shanghai.
教学目标：
1. 知识目标：
（1）能听说、认读活动1和活动2的句子 。
（2）能够运用Do you want to go to… 来询问对方想要去哪里 , 能够运用Yes, I do. / No, I don’t做出相应回答。
（3）能够运用I want to go to...句型表达自己想去的地方,
并强化运用There be句型来描述地域特点。21·cn·jy·com
2. 技能目标：
学生能够使用所学的新句型 Do you want to...和I want to go to...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。
3. 情感目标：
教学重点：
（1）能听说、认读活动2 的句子。
（2）学生能够使用所学的新句型 Do you want to...和I want to go
to...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。
教学难点：
学生能够使用所学的新句型 Do you want to...和I want to go
to...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。
教学准备：
第2页 共6页 PPT、单词卡片、中国著名风景图片若干张、配套资源光盘。
教学过程：
Step 1: Warming up and review
1. Greetings. （师生间进行简单的问候。）
2.Let’s review.
1. 复习第一模块课文对话，教师先播放对话的视频动画，然后要求学生分成三组分别扮演Daming,Simon,simon’s dad进行角色对话。
2. 呈现上节课的知识要点。
want to 的用法：
（1）want （to）意思为“想要” ，后接名词和不定式。
（2）I want to do意思为“我想要做…” （want to + 动词原形）
For example
六年级上册英语教案-9.2IwanttogotoShanghai外研社
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1 / 2 Module 9
Unit 2 I want to go to Shanghai.
【Teaching aims】：
Knowledge aim：Do you want to go to Shanghai/Kunming ?
Yes, I do. / No, I don’t
I want to go to Shanghai.
Ability aim:能够运用Do you want to go to…. 来询问对方想要去哪里；能够运用Yes, I do. / No, I don’t回答询问的问题。
Emotion aim：询问他人的意愿并表达自己的意愿。
【Important point and difficult point】：
1．Do you want to go to Shanghai ?
Yes, I do . / No, I don’t
2.Learn the “chant”，learn the words“should”.
【Teaching steps】：
Step1：Warming-up，Leading-in
1.Greeting:pair work：
——Do you want to visit...?
----Yes, I do. /No, I don’t.
2.Learn Activity 1
(1)Read it after the video.
(2)Look and answer.
Q:Where is the bird flying to?
（He’s flying to China.）
Step2: Presentation
1.Show a map of China and ask：What is it ? (It’s a map of China .)
2.Review the words of locality: north ,east,west,south.
外研版英语六年级上册Module 9 Unit 2(period1)I want to go to Shanghai.. 教案
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Unit 2 (period 1)
I want to go to Shanghai.
教学目标：
1. 知识目标：
（1）能听说、认读活动1和活动2的句子 。
（2）能够运用Do you want to go to… 来询问对方想要去哪里 , 能够运用Yes, I do. / No, I don’t做出相应回答。
（3）能够运用I want to go to...句型表达自己想去的地方, 并强化运用There
be句型来描述地域特点。
2. 技能目标：
学生能够使用所学的新句型 Do you want to...和I want to go to...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。
3. 情感目标：
通过让学生们参与多种多样的实境活动，激发学生运用学过的知识参与描述自己想去的地方以及这些地方的特点，充分调动学生运用形容词来描绘祖国的美丽河山，抒发自己的爱国情怀 。
教学重点：
（1）能听说、认读活动2 的句子。
（2）学生能够使用所学的新句型 Do you want to...和I want to go to...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。
教学难点：
学生能够使用所学的新句型 Do you want to...和I want to go to...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。
教学准备：
PPT、单词卡片、中国著名风景图片若干张、配套资源光盘。
教学过程：
Step 1: Warming up and review
1. Greetings. （师生间进行简单的问候。）
2. Let’s review.
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1. 复习第一模块课文对话，教师先播放对话的视频动画，然后要求学生分成三组分别扮演Daming, Simon, simon’s dad进行角色对话。
2. 呈现上节课的知识要点。
want to 的用法：
（1）want （to）意思为“想要” ，后接名词和不定式。
外研版三起六年级上册英语课文 2
外研版三起六年级上册英语课文
Module 1.
Unit 1 It's more than twenty thousand kilometres long.
Activity 1: Listen, point and find "It's...".
Simon: These postcards are great!
Daming: Yes, they are. And look at this one. It's a picture of the
Great Wall.
Simon: Tell me more about the Great Wall. How long is it?
Daming: It's more than twenty thousand kilometres long.
Simon: Wow! It's really long!
Daming: Can you tell me something about New York? How big is it?
Simon: It's very big. It has got more than eight million people.
Daming: That is big.
Simon: How big is Beijing?
Daming: Beijing has got about twenty million people.
Simon: Wow! That's really big!
Activity 2: Listen and say.
It's more than twenty thousand kilometres long.
It has got more than eight million people. Beijing has got about twenty million people.
Unit 2 It's in the east of China.
外研版六年级英语上册Module 9 Unit2 I want to go to Shanghai. 课时练习题
1 Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.
一、判断下列每组单词画线部分读音是“√”否“×”相同。
( ) 1. A. around B. should
( ) 2. A. lake B. place
( ) 3. A. visit B. city
( ) 4. A. flying B. China
( ) 5. A. us B. building
二、圈出正确的词语，补全句子。
1. I (want/wants) to visit the Changjiang River.
2. He’s (fly/flying) to the sky.
3. There are (lots of/lot of) high mountains in China.
4. That’s (a/an) good idea, Dad.
5. Kunming is (on/in) the south of China.
6. I think we should (goes/go) to Shanghai first.
三、仿照例子，写句子。
例：drink juice; yes —Do you want to drink juice? —Yes, I do.
1. go to Hainan; no __________________________________
2. visit the zoo; yes __________________________________
3. go shopping; yes __________________________________
4. play computer games; no __________________________________
四、选择合适的选项，补全对话。
A. Who are you going with?