湘少版三年级起点六年级下册英语《 Unit 1 A family outing.》(一等奖课件)
湘少版小学英语六年级下册教案(全册)
小学六年级英语下册教学计划
一、教学目标:
1.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
2.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
3.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
4.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣.
二、学情分析:
学生接触英语三年了，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
三、教材分析:
六年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆。
四、教学措施:
1.课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。
2.以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。
3.力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。
4.强化口语、听力训练，尽心辅导。
5.形成性评价列入学业学习评价，按照20% 的学习行为和口语学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。
6.单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压力。
7.期末评价原则是：重兴趣，重双基，促能力。
8.根据相关内容渗透法制教育。如：在“Unit 9 Look at these beautiful places
in the world.”教学中渗透《环境保护法》《野生动物保护法》
五、教学进度安排:
周次 教学内容 课时安排
1 Unit 1 A family outing. 3
2 Unit 2 Some stories are more interesting. 3
新版湘少版六年级英语下册全册教案
六年级下期英语导学案
内容或课题 入学教育
教 学 目 标 1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况
2.进一步明确学习目的和学习任务
3.进一步激发学生学习英语的兴趣
4. 关于六年级毕业升学考试
教 学 重 点
教 学 难 点 重点：强调学习方法和学习习惯
激发学生学习英语的兴趣
学习目的和学习任务的明确
教 学 准 备 CAI，ABC song, card
课 时 安 排 1 上课时间
教学过程设计和安排 ★教学再设计
Step 1 Greetings & warm-up.
2. play a game
3. Sing a song.
Step 2 Rules
1. 课堂用语
2. 学习要求：课前、课中、课后及奖罚制度
3． 六年级英语学习要求
各单元对话：过听说关、背诵关、能读写
4． 成长记录袋（准备一个文件袋：装自己的作品）
5. 每天默写单词
6. 这个学期时间短,任务重, 在家多做,课堂抓紧时间
Step 3 准备工作(下节课检查)
1 课堂练习本
2 彩笔、彩纸、尺子、白色卡片（每年挂历）——准备用来制作卡片
3 准备一个文件袋：装自己的作品
4 思想准备：找一个合作伙伴，考虑小组伙伴（一个月内定小组长）
5 座次表：按组写名单
6 上学期期考总结
教学反思：
六年级下期英语导学案 内容或课题 Unit l A family outing P1
教 学 目 标 1．词汇：能听懂、会说、认读新单词outing，movie，together 2．句型：能运用句型询描述家庭郊游“We’ll watch a movie.”3、能够描述家庭成员活动。4、能初步运用B部分词汇。
教 学 重 点
教 学 难 点 1、重点：能听懂、会说、认读新单词能听懂、会说、认读新单词outing，movie，together。能运用句型询描述家庭郊游“We’ll watch a movie.” 2、难点：will在一般将来时态的用法。
最全2015湘少版六年级下册英语教案Unit1-6
最全2015湘少版六年级下册英语教案Unit1-6
Unit1 A family outing
教学⽬标：1、通过学习，能使⽤新句型新单词来谈论外出计划；
2、在合作学习中，培养学⽣合作交流能⼒，⿎励学⽣；
3、通过学习，培养学⽣的⼝语发⾳与交际；
教学重点：1、理解并运⽤新单词together, ride, grandparent；
2、能运⽤句型 Shall we… We’ll…；
教学过程：
第1课时 A family outing（⼀）
⼀、教学⽬标 (Teaching Aims)1、知识⽬标(Knowledge Aims)：
（1）能看懂、会读、会说新单词together, ride, grandparents; （2）学习、运⽤新句型：Shall we… We’ll…2、能⼒⽬标(Ability Aims)：
（1）能向他⼈询问、回答出⾏计划；
（2）能理解课本A与B部分。3、情感⽬标 (Emotion Aims)
学会⼩组合作，团结友爱。
⼆、教学重难点(Teaching Focus & Difficulties)
（1）重点：理解并运⽤⽣单词;
（2）难点：运⽤新句型。
三、教学过程 (Teaching Process)Step 1: warming up
1. Greetings.
2. Free talk. Talk about their experiences in winter holiday. Step 2: presentation
Introduce new words and phrases.
T: Do you want to do these things? Watch a movie? Go shopping? Take/ have a walk? Look at the flowers? I think, it ishappy for us to
do things together.
Play games. I do, you say. Then I say, you do.
新版湘少版六年级英语下册全册教案 2
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. 六年级下期英语导学案
内容或课题 入学教育
教 学 目 标 1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况
2.进一步明确学习目的和学习任务
3.进一步激发学生学习英语的兴趣
4. 关于六年级毕业升学考试
教 学 重 点
教 学 难 点 重点：强调学习方法和学习习惯
激发学生学习英语的兴趣
学习目的和学习任务的明确
教 学 准 备 CAI，ABC song, card
课 时 安 排 1 上课时间
教学过程设计和安排 ★教学再设计
Step 1 Greetings & warm-up.
1.Greetings
2. play a game
3. Sing a song.
Step 2 Rules
1. 课堂用语
2. 学习要求：课前、课中、课后及奖罚制度
3． 六年级英语学习要求
各单元对话：过听说关、背诵关、能读写
4． 成长记录袋〔准备一个文件袋：装自己的作品〕
5. 每天默写单词
6. 这个学期时间短,任务重, 在家多做,课堂抓紧时间
Step 3 准备工作(下节课检查)
1 课堂练习本
2 彩笔、彩纸、尺子、白色卡片〔每年挂历〕——准备用来制作卡片
3 准备一个文件袋：装自己的作品
4 思想准备：找一个合作伙伴，考虑小组伙伴〔一个月内定小组长〕
5 座次表：按组写名单
6 上学期期考总结
教学反思：
实用文档
. 六年级下期英语导学案
内容或课题 Unit l A family outing P1
教 学 目 标 1．词汇：能听懂、会说、认读新单词outing，movie，together 2．句型：能运用句型询描述家庭郊游“We’ll watch a movie.〞3、能够描述家庭成员活动。4、能初步运用B局部词汇。
教 学 重 点
2018年新版湘少版六年级英语(下册)全册教学案
WORD格式整理版
专业学习 参考资料 湘少版六年级下册英语教案
内容或课题 入学教育
教 学 目 标 1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况
2.进一步明确学习目的和学习任务
3.进一步激发学生学习英语的兴趣
4. 关于六年级毕业升学考试
教 学 重 点
教 学 难 点 重点：强调学习方法和学习习惯
激发学生学习英语的兴趣
学习目的和学习任务的明确
教 学 准 备 CAI，ABC song, card
课 时 安 排 1 上课时间
教学过程设计和安排 ★教学再设计
Step 1 Greetings & warm-up.
1.Greetings
2. play a game
3. Sing a song.
Step 2 Rules
1. 课堂用语
2. 学习要求：课前、课中、课后及奖罚制度
3． 六年级英语学习要求
各单元对话：过听说关、背诵关、能读写
4． 成长记录袋（准备一个文件袋：装自己的作品）
5. 每天默写单词
6. 这个学期时间短,任务重, 在家多做,课堂抓紧时间
Step 3 准备工作(下节课检查)
1 课堂练习本
2 彩笔、彩纸、尺子、白色卡片（每年挂历）——准备用来制作卡片
3 准备一个文件袋：装自己的作品
4 思想准备：找一个合作伙伴，考虑小组伙伴（一个月内定小组长）
5 座次表：按组写名单
6 上学期期考总结
教学反思：
WORD格式整理版
专业学习 参考资料
六年级下期英语教案
内容或课题 Unit l A family outing P1
教 学 目 标 1．词汇：能听懂、会说、认读新单词outing，movie，together 2．句型：能运用句型询描述家庭郊游“We’ll watch a movie.”3、能够描述家庭成员活动。4、能初步运用B部分词汇。
英语六年级下册复习纲要(2020版)
六年级下册英语知识纲要
Unit1 A family outing
1. together 在一起 ride 骑（自行车/马等）
grandparent（外）祖父/母
2. go on an outing 出游 at weekends 在周末
go to the park 去公园 take /have a walk 散步
ride bicycles 骑自行车 look at the flowers 赏花
go shopping 去购物 have dinner 吃晚餐
have a good time 玩得开心 watch a movie 看电影
do things together 一起做事情 family outing 家庭出游
enjoy ourselves 玩得开心
3. Where are we going today? 今天我们要去哪里？
4. Shall we …(go to the park/go shopping/watch a movie)?
我们……好吗？
5. What are we going to do? 我们打算做什么？
We’ll visit your grandpa and grandma / talk a walk / ride bicycles
/ look at the flowers...
我们将会去看望你（们）的爷爷、奶奶/散步/骑自行车/赏花……
6. We are going to/will … (take a walk/have dinner)
我们打算/计划/将要…(散步/吃晚餐)
7. 语法知识：一般将来时时态用法讲解
一般将来时的定义
一般将来时表示在现在看来即将要发生的动作或存在的状态。常用时间副词tomorrow, soon或短语next year / week / month, in a few days, in the future, sometime 做状语。如：
2018-2019学年湘少版六年级下册英语全册表格式教案
教师 授课时间 月 日 星期 课时 第 1 课时
课题 Unit 1 A family outing 课型 新授
教学目的 (一) 语言目标
1. 词汇：
(1) 能听懂、会说、认读新单词together, ride, grandparent。
(2) 能用词组family outing, do things together, watch a movie, go shopping, take/
have a walk, look at the flowers等造句。
2. 句型：
(1) 能用“What are we going to do?”询问他人活动计划。
(2) 能用“We’ll... I will...”对该询问进行回答。
(二) 应用目标
1. 能谈论将要进行的活动。
2. 能听懂、会说Part A部分的对话。
3. 能听懂、会说、会读Part B部分的词组。
重点 (1) 能听懂、会说、认读新单词together, ride, grandparent。
(2) 能用词组family outing, do things together, watch a movie, go shopping,
take/have a walk, look at the flowers等造句。
(3) 能用“What are we going to do?”询问他人活动计划。
(4) 能用“We’ll... I will...”对该询问进行回答。
难点 (1) 运用B部分的词组造句。
(2) movie的发音。o发/u:/音; /v/的发音，要引导学生观察嘴形，仔细模仿。
教学准备 用于复习的单词卡片，教学音频，半开卡纸若干
Step 1 热身 / 复习（Warm-up/Revision）
1. Warming up
T: Show me your hands，clap your hands，stamp your feet,
2016三年级英语下册教案新湘少版
2016三年级英语下册教案（新湘少版）
Unit 1 A family outing
Period 1
一、教学目标 (Teaching Aims)
1、知识目标(Knowledge Aims)：
1)能看懂、会读、会说新单词togde, grandparents;
2)学习、运用新句型：Shall we… We’ll…
2、能力目标(Ability Aims)：
1)能向他人询问、回答出行计划；
2)能理解课本A与B部分。
3、情感目标 (Aims)
学会小组合作，团结友爱。
二、教学重难点(Teaching Focus Difficulties)
1)重点：理解并运用生单词;
2)难点：运用新句型。
1)课前准备(Preparalass)
课件、图片、卡片、教学录音等等。
2)教学过程 (Teaching Process): warming
uGreetings.
2. Free talk. Talk abouxwlidawo:aIntroduce new
words and phraT: Do you want to dgs? Watch a movie? Gg? Take/ have a walk? Look at the flowers?
Play games. I do, you say. Then I say, you do.
The dialogue.
Listen and find out waListen and read. Answer the
question: what are Lingling’s family going to do?
Listen and repeaListen and a: consolidaTalk
六年级下册英语单元测试题-Unit1-a-family-outing--湘少版(三起)(含答案)-查重讲解学习
六年级下册英语单元测试题-Unit1-a-family-outing--湘少版(三起)(含答案)-查重 精品文档
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 2019年湘少版英语六年级下册 Unit 1 达标测评卷
一、选出每组中不同类的一项。
( )1. A. my B.our C．they
( )2. A. enjoy B.love C.beach
( )3. A. picnic B.park C.library
( )4. A. cake B.drink C.sandwich
( )5. A. daughter B.family C.grandma
二、给短语选择相应的图片。
( )1. go shopping A.
( )2. watch a movie B.
( )3. have a walk C.
( )4. go to the restaurant D.
( ) 5. family outing E.
三、按要求完成单词。
1．goes（动词原形）_________ 2．shop（动名词）______
3．sandwich（名词复数）______ 4．have（第三人称单数）______
5．watch（第三人称单数）______ 6.love（同义词）______
7. lunch(同类词)______ 8．does（动词原形）______
四、单项选择.
( )1. I'll______bicycles this afternoon.
A. ride B.rides C. riding
2017年新湘少版小学英语三年级下册英语全套全册精品教案
2017年新湘少版小学英语三年级下册英语全套全册精品教案
Unit 1 A family outing
Period 1
一、教学目标 (Teaching Aims)
1、知识目标(Knowledge Aims)：
1) 能看懂、会读、会说新单词together, ride, grandparents;
2) 学习、运用新句型：Shall we… We’ll…
2、能力目标(Ability Aims)：
1) 能向他人询问、回答出行计划；
2) 能理解课本A与B部分。
3、情感目标 (Emotion Aims)
学会小组合作，团结友爱。
二、教学重难点(Teaching Focus & Difficulties)
1) 重点：理解并运用生单词;
2) 难点：运用新句型。
1) 课前准备(Preparation for Class)
课件、图片、卡片、教学录音等等。
2) 教学过程 (Teaching Process)
Step one: warming up
1. Greetings.
2. Free talk. Talk about their experiences in winter holiday.
Step two: presentation
Introduce new words and phrases.
T: Do you want to do these things? Watch a movie? Go shopping? Take/
have a walk? Look at the flowers?
Play games. I do, you say. Then I say, you do.
The dialogue.
Listen and find out who they are.
Listen and read. Answer the question: what are Lingling’s family going