语文版六年级语文第五单元晨读资料

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晨读知识点语文六年级

晨读知识点语文六年级

晨读知识点语文六年级
晨读是一天中学习语文的好时机,六年级的同学们可以通过晨读来巩
固和提高自己的语文能力。

以下是一些适合六年级学生的晨读知识点:
1. 古诗词鉴赏:
- 学习并背诵一些经典的古诗词,如《静夜思》、《望庐山瀑布》等,理解其意境和表达的情感。

- 分析诗词中的修辞手法,如对仗、排比、拟人等。

2. 成语学习:
- 掌握一些常用的成语及其意义,如“画龙点睛”、“亡羊补牢”等,了解成语背后的典故和使用场合。

3. 文言文阅读:
- 阅读一些简单的文言文,如《论语》、《孟子》中的片段,学习
文言文的基本句式和词汇。

4. 现代文阅读:
- 阅读一些适合六年级学生的现代文,如《小桔灯》、《草房子》等,学习文章的主旨和结构。

5. 写作技巧:
- 学习如何写好记叙文、议论文等,注意文章的开头、发展、结尾
的逻辑性。

6. 阅读理解:
- 通过阅读练习,提高对文章内容的理解能力,学会从文中提取信息,总结文章的中心思想。

7. 汉字书写:
- 练习规范的汉字书写,注意笔画的顺序和结构,提高书写的美观度。

8. 文学常识:
- 了解一些文学常识,如中国四大名著的作者和主要内容,以及一些著名诗人和作家的生平。

9. 语言表达:
- 学习如何清晰、准确地表达自己的想法,注意语言的逻辑性和条理性。

10. 文化素养:
- 了解中国的传统文化和习俗,如春节、中秋节等节日的由来和习俗。

晨读不仅能够帮助同学们复习和巩固知识,还能培养良好的学习习惯和阅读兴趣。

希望每位六年级的同学都能在晨读中有所收获,不断提高自己的语文素养。

部编版六年级语文上册第5单元知识梳理(复习课件)

部编版六年级语文上册第5单元知识梳理(复习课件)

词语分类
词类复习
引用AABB、ABAC、ABCC类词语有什么作用?
运用这类词语可以起到突出强调和加强语气的 修辞作用,将这类词语放在句子里,可以使句子更 加形象、具体、生动。
词语分类
词类复习
人物神态 理直气壮 生气勃勃 精神奕奕
精神抖擞 精神焕发 落落大方
痛哭流涕 温文尔雅 不苟言笑
词语分类
人物动作
引用谚语的句子
句类复习
1.俗语说:“不热不长,不热不大。”(《夏天里 的成长》)
2.北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说: “处暑不出头,割谷喂老牛。”(《夏天里的成长》)
引用谚语的句子
句类复习
关于农作物生长的谚语
1.三伏不热,五谷不结。 2.小满不满,麦有一险。 3.人往屋里钻,稻在田里窜。 4.伏里无雨,谷里无米;伏里雨多,谷里米多。
可爱,更动人了。
提能训练
词类复习
二、形近字组词。
苞( 花苞 ) 缝( 缝补 )
雹( 雹子 ) 篷( 篷车 )
谚(谚语 ) 颜(颜色 )
袖(袖子 ) 锅( 饭锅 ) 蕾(花蕾 ) 油(油条 ) 蜗( 蜗牛 ) 雷(雷达 )
提能训练
词类复习
三、照样子,写词语。
软绵绵 笑眯眯 笑嘻嘻 活生生 、
瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 乌黑乌黑 金黄金黄、
词类复习
形容走路脚步放得很轻,也形容偷偷摸 摸、鬼鬼祟祟的样子。
大步流星 蹑手蹑脚 匍匐前进
东张西望 手疾眼快 大摇大摆
张牙舞爪 泣不成声 抓耳挠腮
词类复习 提能训练
一、看拼音写词语。
1.他们将穿着xiù tǒng( 袖筒)上写着这些名 字的衣服一周的时间。
2.民间流传着许多yàn yǔ( 谚语)。 3.在这晴朗的天气里,pù bù( 瀑布)显得更

部编语文六年级上册第五单元知识点

部编语文六年级上册第五单元知识点

部编语文六年级上册第五单元知识点
以下是部编语文六年级上册第五单元的知识点:
1. 重点课文:《故宫博物院》、《苏州园林》、《颐和园》
要求掌握课文中的生字词,理解课文内容,了解故宫、苏州园林、颐和园的特点,领略中华文明的瑰丽。

2. 写作指导:如何写参观游览的文章
写作要点:要按游览的顺序写,把浏览路线写清楚;要把景物的特点写具体;表达出对自然风景和人文景观的赞美之情。

3. 综合性学习:遨游汉字王国
活动建议:分组进行汉字的起源、演变、书法艺术等方面的研究,收集相关的资料,展示研究成果。

4. 课外古诗词诵读
要求背诵并默写《采薇》、《春夜喜雨》、《登飞来峰》、《题西林壁》这几首诗。

以上仅为大致的知识点框架,具体的掌握程度还需要结合实际的教学计划进行考量。

希望以上信息能对您有帮助。

六年级语文上册(人教版)第五单元知识点梳理

六年级语文上册(人教版)第五单元知识点梳理

六年级上册语文《第五单元》知识点整理一、生字扭niǚ捏niý厨chú房刺猬wâi 逃窜cuàn 胯kuà下潮汛xùn圈套tào 畜chù生挽wǎn联囫hú囮lún吞枣zǎo 搞gǎo乱逝shì世恍huǎng然大悟饱经风霜shuüng 慈祥xiáng 无穷无尽殡bìn仪馆吊唁yàn张冠李戴镊niâ子敷fū药硼pãng酸女佣yōng 逝shì世详xing细文章zhüng 咳kã嗽sîu 一望无际一匹猹chá竹匾biǎn秕bí谷束缚fù鹁bï鸪gū爹diý爹獾huün猪摩挲suō地窖jiào 懊ào悔赫hâ然翻译yì水浒hǔ传莽mǎng撞捻niǎn着伶líng俐lì颓tuí唐致敬精神抖擞熏xūn黑虐nûâ待不朽xiǔ垮kuǎ台大病新愈yù徒tú然枯瘦团聚低微二、近义词惊异─诧异忍受─忍耐逝世─去世爱戴─拥戴深奥──深刻悔恨─懊悔忍受─忍耐羞愧─惭愧团聚─团圆追悼──悼念饱经风霜──饱经沧桑各色各样──形形色色马马虎虎──粗心大意郑重─重视允许─同意熟识─熟悉无端─无故希奇─希罕盼望─希望往常─以往郑重─慎重许愿─许诺捏─握一望无际──一一望无垠三、反义词个性─共性爱戴─憎恶深奥─浅显老实─狡猾详细─简略阴暗─明亮熟识─生疏允许─拒绝伶俐─笨拙郑重──随便恍然大悟──百思不解马马虎虎──认认真真四、词语解释追悼:对死者表示沉痛的怀念。

挽联:哀悼死者的对联。

吊唁:祭奠死者并慰问家属。

恍然大悟:形容猛然一下子明白过来饱经风霜:形容经历过很多的艰难困苦。

2019部编人教版六年级上册语文第五单元知识要点背诵小结归纳(第五单元复习资料)

2019部编人教版六年级上册语文第五单元知识要点背诵小结归纳(第五单元复习资料)

部编人教版六年级上册语文第五单元知识要点归纳第五单元复习资料课文:《夏天里的成长》、《盼》以立意为宗,不以能文为本。

——(梁)萧统内容目录:易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。

一、易读错的字。

甘蔗.(zhēzhè)菜畦.(guīqí)铁轨.(guǐ guì)窸窣.(sū zū)痱.子(fèi fēi)瞟.着(piáo pi ǎo)焖.饭(mēn mèn)腥.味(xīn xīng)玛瑙.(náo nǎo)绿蔓.(wàn màn)嘟囔.(nāng rāng)尽.量(jìn jǐn)二、词语听写。

后脑勺活生生苞蕾草坪苔藓甘蔗瀑布软绵绵谚语农作物尽量雨衣袖筒斗篷情况袖子瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇楼梯三、形近词组词。

棚(大棚)坪(草坪)缝(缝隙)谚(谚语)朋(朋友)评(评价)蓬(莲蓬)颜(颜色)苔(苔藓)蔗(甘蔗)篷(船篷)瀑(瀑布)抬(抬头)遮(遮盖)逢(相逢)爆(爆炸)袖(袖子)缩(缩水)甩(甩掉)酱(酱油)油(油水)宿(宿舍)用(使用)奖(奖励)抽(抽出)疯(疯子)嚷(嘟嚷)桨(船桨)篷(船篷)病(生病)壤(土壤)炖(炖鱼)缝(缝隙)瓦(瓦罐)瓤(瓜瓤)顿(顿时)逢(相逢)凡(凡是)襄(襄阳)吨(一吨)唇(唇膏)蹦(蹦跳)梯(楼梯)藓(苔藓)蜃(海市蜃楼)崩(崩塌)剃(剃刀)鲜(新鲜)四、修饰词。

(扁扁)的纸盒子(透明)的雨衣(瓦蓝)的天空(厚墩墩)的云彩(不声不响)地听(凉爽)的空气(明晃晃)的玻璃(甜丝丝)的雨点(理直气壮)地打开(小心翼翼)地跑五、近义词、反义词。

近义词迅速—(快速)丰满—(丰润)俗话—(俗语)增加—(增添)尽量—(尽力)喧闹—(热闹)遮盖—(掩盖)嘟囔—(嘀咕)逗引—(逗弄)不声不响—(不言不语)理直气壮—(义正言辞)小心翼翼—(谨小慎微)反义词迅速—(缓慢)丰满—(干瘪)增加—(减少)喧闹—(安静)遮盖—(公开)不声不响—(大喊大叫)理直气壮—(理屈词穷)小心翼翼—(漫不经心)六、日积月累。

人教部编版六年级语文上册知识点第五单元梳理

人教部编版六年级语文上册知识点第五单元梳理

人教部编版六年级语文上册第五单元知识一、拼音部分1.易读错音瀑布(pù√ bào)铁轨(guǐ√ guī)谚语(yàn√ yán)甘蔗(zè zhè√)花蕾(léi√ lěi)苔藓(xián xiǎn√)浸湿(jìn√ qīn)嘟囔(nang√ náng)瞟见(piǎo√ piē)腥味(xīng√ xǐng)窸窣(sū√ shū)甩手(suǎi shuǎi√)高粱(liáng√ niáng)菜畦(qí√ wā)焖饭(mèn√ mēn)炖肉(dùn√ dūn)坪坝(pín píng√)伸缩(suō√ shuō)玛瑙(nǎo√ lǎo)叫嚷(rāng rǎng√)痱子(fēi fèi√)青苔(tāi tái√)蔗糖(zè zhè√)缝隙(féng fèng√)腥味(xīn xīng√)斗篷(péng√ pén)2.一字多音处① chù好处②chù好处闷① mēn闷热②mèn闷闷不乐嚷① rāng嚷嚷②rǎng叫嚷劲① jìn(劲头)②jìng(劲旅)长① zhǎng(长大)② cháng(长短)兴① xīng(兴奋)② xìng(高兴)处① chù(处所)② chǔ(处境)鲜① xiǎn(朝鲜)② xiān(鲜艳)干① gān (干净)② gàn (干活)背① bèi (背面)② bēi(背包)二、字词部分1.易写错的生字.秧:左窄右宽,右部“央”的一横两边都要出头。

割:左宽右窄,左部“害”的中间部分是一个“丰”。

疯:部首是“疒”,里面是个“风”。

嘻:左窄右宽,右部是“十+豆+口=喜”。

人教版六年级上册语文第五单元知识梳理复习资料

人教版六年级上册语文第五单元知识梳理复习资料

人教版六年级上册语文第五单元知识梳理复习资料一、熟记易错字音祭jì祀sì正zhýng月明晃huǎng晃胯kuà下厨chú房套XXX住不朽xiǔ摔垮kuǎ畜chù生逃窜cuàn 竹匾biǎn秕bǐ谷獾huün猪潮汛xùn鹁bó鸪gū追悼dào吊唁yàn挽wǎn联硼péng酸镊niè子敷fū药风霜shuüng逝shì世虐nûè待咳ké嗽sou地窖jiào赫hè然莽mǎng撞摩挲suō颓tuí唐熏xūn黑憎zýng恶wù二、听写重点词语厨房刺猬畜生遗体挽联致敬团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世咳嗽轻视陡然厚实苗头殷勤失业窘相失声痛哭囫囵吞枣张冠XXX恍然大悟北风怒号饱经风霜牛毛细雨大病新愈XXX、背诵词语解释一望无际:一眼望不到边。

际:边际、边界。

无穷无尽:没有止境。

形容数量极多。

穷:尽、完。

失声痛苦:因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。

庞然大物:指高大笨重的东西。

XXX:高大的样子。

囫囵吞枣:把枣子整个吞下去。

比喻读书等不加分析地笼统接受。

XXXXXX:姓张的帽子戴在姓XXX的头上了。

比喻弄错了工具或弄错了事实。

饱经风霜:形容经历过良多的艰难困苦。

饱:充分、充足地。

豁然开朗:形容一下子明白过来。

恍然:忽然苏醒的模样;悟:心里明白。

四、默写日积月累XXX对千夫指,俯首甘为孺子牛。

《自嘲》其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

《故乡》我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。

XXX《欣慰的纪念》时间就是性命,无端空耗别人的时间,其实就是无异于谋财害命的。

《门外文谈》只看一个人的著作,结果是不太好的:你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能量出蜜来。

部编版六年级语文上册第五单元知识点归纳

部编版六年级语文上册第五单元知识点归纳

部编版六年级语文上册第五单元知识点归纳一、阅读部分本单元的阅读内容主要聚焦于古典与现代交融的文化主题,涵盖了古代诗词、现代散文以及寓言故事等多种文学形式。

通过阅读这些篇章,学生不仅能够领略到中华文化的博大精深,还能提升阅读理解能力,培养文学鉴赏能力。

本单元选取的古诗文,如《静夜思》、《望庐山瀑布》重点考察学生对古诗文的诵读节奏、韵律感知以及意象理解。

学生需要掌握古诗文的基本词义,理解诗人的情感表达和艺术手法。

现代文阅读是本单元的重要组成部分,如本单元的课文《山中的杂事》、《蝉与黄雀》通过对自然景观、人生哲理等方面的描述,引导学生关注生活细节,感悟人生智慧。

学生需要掌握文章的主旨大意,理解作者的写作意图和表达技巧。

寓言故事是本单元的一大特色,如《狐假虎威》、《掩耳盗铃》等经典寓言,富有教育意义。

在阅读过程中,学生需要关注寓言的叙事结构,理解寓言所蕴含的哲理和智慧。

本单元的阅读部分旨在培养学生的阅读理解能力、文本分析能力以及文学鉴赏能力。

在阅读过程中,学生需要注重以下几点:在阅读古诗文时,注意把握诗人的情感表达和艺术手法,结合注释和译文进行理解。

在阅读现代文时,关注文章的主题和情感基调,理解作者的写作意图和表达技巧。

在阅读寓言故事时,关注寓言的叙事结构,理解寓言所蕴含的哲理和智慧,并结合现实生活进行思考。

养成定期阅读和笔记的习惯,积累阅读经验和知识,提高阅读能力和文学素养。

1. 课文主要内容及主题思想概述这些课文主要聚焦于人物形象的塑造与描写,通过对人物性格、行为和内心世界的展示,来体现作者的价值观和情感态度。

课文内容涵盖历史名人、现代社会榜样以及日常生活中的普通人,旨在帮助学生建立全面的人物形象认知体系,并通过人物形象激励自我成长与努力。

这些课文展现了对社会现象的深入探讨。

通过对社会生活的描写和剖析,展现了当代社会的风貌和发展趋势。

通过对这些内容的探究,学生可以更好地了解社会现状,培养社会责任感和公民意识。

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第五单元晨读资料
【课文主旨】
●《奇异的琥珀》本文通过合理的想象,生动具体地记叙了人们根据一块奇异的琥珀推测
出它的形成和被发现的过程,以及这块琥珀的科学价值,激发了我们对自然科学的兴趣,增加了我们对化石的科学知识的了解。

●《表里的生物》本文讲述了“我”小时候认为凡能发出声音的,都是活的生物,所以对
父亲的表极为好奇,并相信父亲说的表里面有一个“小蝎子”的事。

表现了童年的“我”
对事物有着强烈的好奇心,说明我是个善于观察、爱思考的孩子。

●《自然之道》这篇课文以作者一行人在海岛上的所闻、所见、所做、所想为线索,描写
了幼龟群离巢入海,却因人类的自作聪明而被食肉鸟啄食的故事。

告诉我们大自然万物都有其生存之道和避害的本能,我们不能违背。

●《一个这样的老师》本文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生教“我们”学
会质疑的故事,告诉大家:要学会独立思考,独立判断,要有科学的怀疑精神,才能更好地学到知识。

●《最佳路径》本文通过记叙世界著名的建筑大师格罗培斯设计迪斯尼公园路径的故事,
告诉我们顺应人们的需求,给人以自由选择的空间,是一种科学的方法,它体现了“以人为本”的思想,能产生最好的效果。

【词语】
琥珀松脂渗出包裹澎湃粘稠详细柔嫩逼近生机孵化 嘲鹰巢穴颓丧愚蠢明媚云霄单调神秘呈现入神恐怖 凯歌博学抿嘴轿车勉强警惕蜇人蛰伤冷淡优雅思绪 面面相觑争先恐后愚不可及响彻云霄前俯后仰大同小异出生入死 饶有兴趣郑重其事从容不迫精心培育精心设计
【近义词】
逼近——接近约摸——估计猛烈——强烈快活——快乐透明——透亮推测——推想增加——增添轻易——容易请求——恳求丑恶——丑陋呈现——显现证实——证明震惊——吃惊观察——察看踌躇——犹豫企图——打算焦急——着急颓丧——沮丧狡黠——狡猾警惕——警觉详尽——详细绝迹——灭绝精心——细心启发——启迪绵延——连绵思绪——思路催促——督促料理——照料方案——计划焦躁——烦躁微不足道——微乎其微胸有成竹——胜券在握郑重其事——一本正经
【反义词】
快活——悲伤透明——浑浊详细——粗略柔嫩——坚硬洪亮——沙哑增加——减少主动——被动丑恶——俊美坚硬——柔软拒绝——接受单调——丰富保护——破坏紧张——轻松颓丧——振作警惕——麻痹满意——失望焦躁——平静开放——封闭详尽——简略
踌躇不前——当机立断面面相觑——从容不迫微不足道——举足轻重
【成语】
成语盘点:成千上万争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄自作聪明面面相觑胸有成竹郑重其事
微不足道漫山遍野
成语接龙:胸有成竹——竹报平安——安步当车——车水马龙——龙马精神——神色自若——若无其事——事败垂成——成竹在胸
成语拓展:(1)带有反义词的成语:争先恐后大同小异名存实亡积少成多(2)含“若”字的成语:若无其事口若悬河冷若冰霜呆若木鸡
(3)形容微小的成语:微不足道沧海一粟九牛一毛微不足道
微乎其微
【诗文佳句】
1、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

(唐张籍《秋思》)
2、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

(元马致远《天净沙.秋思》)
3、孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。

青山绿水,白草红叶黄花。

(元白朴《天净沙.秋)
4、空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留(唐王维《山居秋暝》)
5、好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

(唐杜甫《春夜喜雨》
【关于尊重、质疑的名言】
●尊重别人,才能让人尊敬。

——法国笛卡尔
●尊重跟别人的长处,在任何情况下都平等待人的人,才是道德高尚的人。

——苏联苏
霍姆林斯基
●对别人的意见要表示尊重,千万别说:“你错了。

”——美国卡耐基
●发明千千万,起点是一问。

——陶行知
●提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

——爱因斯坦
●思维是从疑问和惊奇开始的。

——古希腊亚里士多德
●问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。

——古希腊苏格拉底
【佳句摘抄】
* 微风吹过,雨帘斜了,像一根根的细丝奔向草木、墙壁。

* 窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点,好像伴奏着一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所诱惑。

* 疲倦的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星像是在放哨。

* 月亮斜挂在天空,笑盈盈的,星星挤满了银河,眨巴着眼睛。

眼前荷花的花瓣红里透白,美丽极了!荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶,荷叶高高低低,有时轻轻地浮在水面上,有的高高地撑出水面,还有的好像在一起谈话,上面还有几颗晶莹透亮的水珠在滚动,阳光照在上面闪闪发亮。

* 一场春雨过后,竹林吮吸着滋润的甘露,孕育了好多“胖娃娃”,它们探出了黄花花的小脑袋,向大地展示着自己旺盛的生命力。

* 开头:雨过天晴晚风轻,万籁俱静,羞答答的月姑娘把银辉洒向大地。

朦胧的月光中我仿佛又看见外婆那张慈爱的脸庞,正朝着我笑,泪水模糊了我的双眼……
结尾:当小树长成苍天大树,外婆啊,您是否能回到我的身边。

我依然在月光下等待,等您回到我的世界。

* 晴空万里,云漫不经心地挪动着,为这秋日增添几分活泼,我的心情也正如这活泼的秋日,愉悦而又晴朗。

走在家乡的小路上,感受着温暖的阳光,心情格外地舒畅。

阳光下,那片绿色上闪耀着晶莹的水滴,在笑着眨眼,那柔和的微风,在轻轻低语呢喃……天空那边,几朵白云在愉快地挪动,是不是也在耕作呢?。

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