2020年最新部编版初中道德与法治九年级下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连教案(9
2020版九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连知识点梳理 新人教版
第二单元 世界舞台上的中国
第三课 与世界紧相连
1．中国担当表现在哪些方面？（重点）
（1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
（2）中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。
（3）作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
（4）中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2．显示中国智慧的原因是什么？
随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大页献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
3．贡献中国智慧的新思路是什么？
当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
4．中国怎样广泛参与国际事务？（重点）
（1）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
（2）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
5．怎样认识中华文化对世界的影响？
随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的 熏陶。
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1框中国担当教案教学反思
中国担当教案
【教学目标】
情感、态度与价值观目标
关注世界和平与发展:关注我国在世界舞台上的地位和作用,增强民族自尊心、自信心和自豪感:树立全球观念,培养世界眼光,增强大国责任意识。
能力目标
提高对问题的分析和判断能力,增强对世界和平与发展趋势的探索能力,提高运用多种方式收集、分析中国与世界关系的资料与信息的能力。
知识目标
认识我国爱好和平、负责任的大国形象;知道中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者，国际秩序的维护者;了解中国为化解国际社会的各种难题与危机贡献了中国智慧。
【教学重点、难点】
教学重点:
认识中国积极承担国际责任,是爱好和平、负责任的大国。
突破方法:
分析时政热点,使学生从课堂走进生活,在生活中发现、总结、感悟、升华。通过分析真实的国际事件,见证一桩桩中国行动,感受中国担当,进而增强大国责任意识,树立全球观念。
教学难点:
理解中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定离不开中国。
突破方法
分组探究与课堂展示相结合,由学生合作收集中国为化解国际社会各种难题与危机而贡献的“中国方案”,并在课堂上展示探究成果,分享自己的见解与感悟,既培养了学生自主学习的能力、收集资料的能力,也使学生深刻体会到中国与世界的关系越来越紧密。
【教法与学法导航】
教法
情境教学法、时政分析法、分组探究法。
学法
自主学习、合作探究、总结归纳。
【教学准备】
教师准备:
收集教学资源,制作多媒体课件。
学生准备
自主预习教材;小组合作搜集中国为国际社会各种难题与危机的化解贡献的“中国方案”;分组探究中国方案“为解决世界难题带来的影响并在课堂上进行展示。
【教学过程】
一、导入新课
多媒体展示:(变革世界,中国担当》视频片段。
提问:1.你认为一个有担当的人应该具备哪些特征?
2.一个有担当的国家应该具备哪些特征?谈谈你对“中国担当”的理解。
教师总结:从支援西非对抗埃博拉疫情到远赴苏丹参与联合国维和行动,再到全方位地参与全球治理在各种区域性和全球性的危机与难题面前,都活跃着中国人的身影,中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任,对当今世界的和平与发展发挥着越来越重要的作用。这节课让我们一起走进世界舞台上的中国，共同感受中国担当。
新人教版九年级道德与法治下册《二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 与世界深度互动》教案_13
课题 3.2与世界深度互动
教学
目标 01.树立民族自信心，增强为世界和平与发展做出贡献的意识与愿望；
02.辩证地看待人类一切优秀文明成果，坚持以我为主，兼收并蓄；
03.了解中国对世界的影响。
教学
重难点 辩证地看待人类一切优秀文明成果，坚持以我为主，兼收并蓄（重点）
树立民族自信心，增强为世界和平与发展做出贡献的意识与愿望（难点）
教学资源 多媒体，图片，视频
学情分析 九年级学生，在上学期的学习与积累下，已对我国的国情及国际发展的局势有了初步的了解，通过《与世界深度互动》这节内容，可以让学生更深刻的了解中国的发展与世界繁荣稳定的关系。但由于学生的社会生活经验还不够丰富，需要多结合生活中的事例来引导学生思考。
教学
流程
一、导入
播放“世界看两会”的视频
提问：为什么越来越多的外国媒体来关注中国的两会？
引出中国对世界的影响力。
二、中国的影响
1、展示中国文化、经济、政治等方面的图片，请根据图片的提示，总结中国对世界的影响。（分别请同学回答）
2、播放中国在构建全球治理体系方面的视频，总结中国对构建全球治理体系方面的影响。
三、兼收并蓄，交流互鉴
1、展示各国文明成果的图片，请学生说出以上文明成果的名称。探讨文明的交流互鉴。
2、历史上，中华文明正是在与世界其他文明不断的交流互鉴中发展壮大的，你们能列举几个事例吗？
3、从以上事例中，你能感悟出与其他文明交流互鉴中，我们要怎样做？
4、展示上饶县旭日南大道的智慧斑马线的图片，启发学生思考：文明交流互鉴的意义。
四、总结
通过这节课的学习，我们知道了中国在世界上的重大影响，中国日益教学
流程 成为世界经济发展的引擎与稳定器，中国越来越成为推动地区和世界和平与发展的中坚力量；同时也知道了随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大，明白了文明因交流而多彩，因互鉴而丰富的道理。
板书设计 与世界深度互动
全球
作业布置 相关的练习
2020版九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连知识点梳理新人教版2
第二单元 世界舞台上的中国
第三课 与世界紧相连
1．中国担当表现在哪些方面？（重点）
（1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
（2）中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。
（3）作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
（4）中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2．显示中国智慧的原因是什么？
随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大页献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
3．贡献中国智慧的新思路是什么？
当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
4．中国怎样广泛参与国际事务？（重点）
（1）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
（2）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
5．怎样认识中华文化对世界的影响？
随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的 熏陶。
2021最新九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第四课 与世界共发展 第1框 中国的机遇与挑战教
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部编本 与世界共发展
第1课时 中国的机遇与挑战
教学目标
知识目标了解中国当前经济发展中面临的机遇与挑战。
能力目标 明确中国仍处于重要发展战略机遇期，要审时度势，顺势而为，赢得主动。
情感态度与价值观目标 面对成绩，树立忧患意识，迎接各种困难和挑战。
教学重难点
重点：中国当前经济发展中面临的机遇与挑战。
难点：中国的发展仍处于重要战略机遇期。
自主学习法、情景教学法、讲授法、合作探究法等。
1课时。
准备多媒体课件和相关图片等。
情景导入
生成问题
出示图片与材料。
2018年7月7日，2018 APEC工商领导人中国论坛在京开幕，中国国际经济交流中心副理事长、中共中央政策研究室原副主任郑新立在题为《未来十年中国经济的新周期和新机遇》的演讲中表示，未来十年中国面临着四大发展机遇，都是基于我们内需的扩大，而不是基于出口规模的扩大。具体而言，有四个经济增长点：第一是实施乡村振兴战略，第二是服务业，第三是新一代互联网和数字经济，第四是通用航空业。现在中国的铁路、公路、航运网络的规模都已经超过了美国，但是在通用航空领域，我们和美国的差距不是一般的大，而是差了2至3个数量级。这将是一个巨大的增长空间，通用航空业已经形成一个万亿级的产业集群。郑新立表示，以上四大增长空间全部启动，四个发动机同时拉动中国经济的增长，未来十年中国经济保持6.5%以上的增长速度没有问题。
师：看了以上材料后有什么启发？
学生回答。
师：今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。今天，我们就这一话题，展开学习——《中国的机遇与挑战》。
自主预习 梳理新知
1．新的发展契机：①今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的__发展契机__；②经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“__中国智造__”转型奠定了良好的基础；③和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的__外部环境__。
九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第1框 中国担当练习 新人教
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1 / 8 中国担当
关键词 积极有作为
1．中国担当的表现有哪些？【是什么】
(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国________、________，也不依赖他人，积极主动地承担起__________。
(2)中国全方位参与________，在有关世界________的各个领域，积极采取行动。
(3)作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的________，让七亿多人口________，这是对世界发展的重大贡献。
(4)事不避难，勇于担当。作为一个________的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的________、全球发展的________、国际秩序的________。
关键词 贡献中国智慧
2．我国怎样在国际社会中贡献中国智慧？【怎样做】
(1)当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。中国着眼于________大势，遵循____________原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
(2)中国广泛参与________，在承担责任中不断积累经验，提升能力，________。同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥____________作用，促进人类社会________。
(3)中国在推动国际秩序朝着更加________的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家________的同时，坚持以________为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上________的实力。我们积极参与________，主动承担________，既尽力而为，又________。
1．2017年，非洲多个国家出现了粮食危机，中国政府及时伸出援助之手，先后向肯尼亚、南苏丹、索马里和乍得等国捐赠了3万多吨粮食。这说明()
A．中国是发达国家，帮助非洲国家理所应当 word
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1框中国担当教案3新人教版
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下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 与世界严密相连
备课时间 授课时间
课题范围 第三课 与世界严密相连
主备 成员
标题 第一框 中国担当
教学目标 知识目标 了解中国为世界做了哪些担当，展现了哪些中国智慧。
能力目标 理解奉献“中国智慧〞说明了什么。
情感态度与价值观目标 明确中国在世界所扮演的重要角色，既要尽力而为，又要量力而行。
教学重点 1.中国的积极作为。
2．担当有智慧。
教学难点 共商共建共享开展理念。
课时安排 2课时 教具准备
教学过程 个性设计
第二单元 世界舞台上的中国
人类命运休戚与共,
中国与世界严密相连。
和平开展,是我们的追求;
积极作为,是我们的担当。
中国正以负责任的大国形象屹立在东方。
和而不同,古老的智慧在闪光;
共赢共享,现代的理念在实践。
中国与世界共担风雨,同享美好。
未来的中国,将如何前行?
活泼在世界舞台上的中国,会给世界带来怎样的影响?
第三课 与世界严密相连
中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任,对当今世界的稳定与开展发挥更加重要的作用。中国同世界的关系越来越严密。中国的开展离不开世界,世界的繁荣稳定也离 .
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 不开中国。
第一框 中国担当
一、积极有作为
P28活动：你眼中的中国担当是怎样的？
〔详见第一题〕
P29活动：西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一援助行动？
〔p31 N2〕
事不避难，勇于担当。作为一个负责任的大国，中国 努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力 于成为世界和平的建立者、全球开展的奉献者、国际秩序的维护者。
1.中国担当的表现有哪些？〔p29--31 ①--④〕
①面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国积极主动地承当起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与开展的各个领域,积极采取行动。
在维护区域稳定与平安、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域,都活泼着中国人的身影。
最新人教版九年级道德与法治下册《二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 中国担当》教案_23
《中国担当》教学设计
一、教学目标：
1、情感态度价值观：
（1） 让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导他们更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
（2） 让学生在认清基本国情的基础上，进一步增强建设社会主义现代化的使命感和责任感。
2、过程与方法：
（1） 通过体验、学习，培养学生的开放意识和世界眼光。
（2） 通过讨论、学习，提高全面分析和认识事物的能力。
（3） 在学习过程中，有意识地关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和归纳、总结的能力。
3、知识与技能：
（1） 知道当代中国的基本国情是正处在社会主义初级阶段。
（2） 现阶段我国社会的主要矛盾和建设中国特色社会主义的总任务。
4、教学重点：我国处于社会主义初级阶段
二、 教学程序设计：
导入新课： 【多媒体】播放歌曲《走进新时代》
教师引导： “我们唱着东方红 ，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。”这两句歌词，形象而生动的概括了新中国成立以来我们伟大的祖国发生的翻天覆地变化。“高举旗帜，开创未来”寓意着当代青年要承担起建设祖国的重任，而要做到这一点，就必须全面了解我国的基本国情。今天我们就来共同学习第三课认清基本国情 第一框 我们的社会主义祖国
学生倾听，体会。
1：世界舞台上的中国
【多媒体展示】我国在政治、经济、文化舞台上的地位的图片。
教师提问：上述图片说明了什么？
（启发学生回答在建设和改革开放中，中国日益强大，国际地位日益提高。）
学生思考，回答。 教师继续提问： 这些说明我国在国际舞台上是一个什么形象？
学生根据图片内容，结合教材进行回答。明确中国的国际形象。
【多媒体展示】
我国与发达国家之间的差距的材料。
提出问题：
（１）材料反映了什么？
（２）与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距？
九年级道德与法治下册世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动教案教学反思
与世界深度互动教案
【教学目标】【教学目标】
情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标
发扬热爱祖国发扬热爱祖国,,又关注世界发展的情感又关注世界发展的情感;;培养开放、平等、兼收并蓄、交流借鉴的健康
文化心态。树立大国观念、全球意识。文化心态。树立大国观念、全球意识。
能力目标能力目标
学会尊重其他民族文化的价值学会尊重其他民族文化的价值;;能够用辩证的眼光看待中外文明之间的交流能够用辩证的眼光看待中外文明之间的交流;;培养发现
问题、解决问题的能力问题、解决问题的能力,,增强对资料的收集与分析利用能力。增强对资料的收集与分析利用能力。
知识目标知识目标
知道中国文化对世界的影响越来越大知道中国文化对世界的影响越来越大;;认识到不同文化之间应兼收并蓄认识到不同文化之间应兼收并蓄,,交流借鉴交流借鉴;;懂得
尊重、珍惜和保护各个国家、民族的优秀文化尊重、珍惜和保护各个国家、民族的优秀文化;;明确不同文明间的交流与互鉴将推动世界的
繁荣与发展。繁荣与发展。
【教学重点、难点】【教学重点、难点】
教学重点教学重点: :
中国对世界的影响深远。中国对世界的影响深远。
突破方法突破方法: :
创设情境创设情境,,分析时政新闻分析时政新闻,,从自身的生活认识到中国经济的发展、世界格局变化从自身的生活认识到中国经济的发展、世界格局变化,,由浅入
深、由易到难深、由易到难,,使学生较全面地了解中国对世界的影响越来越大。使学生较全面地了解中国对世界的影响越来越大。 教学难点教学难点: :
中外文明间的交流互鉴将促进人类世界的发展。中外文明间的交流互鉴将促进人类世界的发展。
突破方法突破方法: :
图片欣赏和情境设计表演图片欣赏和情境设计表演,,调动了学生参与课堂的积极性调动了学生参与课堂的积极性,,用学生言行之间模拟的文化交流代替教师对教材内容的乏味陈述交流代替教师对教材内容的乏味陈述,,更有利于激发共鸣更有利于激发共鸣,,增强学生的认同感。增强学生的认同感。
最新人教版九年级道德与法治下册《二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 与世界深度互动》教案0
九下第三课第二框《与世界深度互动》教学设计
一、教学目标
知识点 层次 基本要求
1.中国的影响 理解 了解我国在文化、经济、世界格局中的影响；中国对世界经济的影响；中国对世界格局的影响
2.兼收并蓄 交流互鉴 理解 知道文明的内涵；理解中华文明在交流互鉴中发展；文明因交流互鉴而变得丰富多彩
理解 正确对待世界文明，坚持以我为主，兼收并蓄；更应领略文明蕴含的人文精神
二、教科书相关内容
教材《与世界深度互动》P33-39
三、教学目标描述
目标1：（1）通过图片：世界人民过春节，材料：中国美食、中国语言文字等，让学生感受我国文化对世界的影响力；（2）通过高铁、我国对外资金投入、“厉害了中国经济”视频等材料，感受和理解中国对世界经济的影响（3）通过中国提出事例“人类命运共同体”中国举办的各大会议，感受中国是世界格局中的重要力量。
目标2：通过列举世界不同文明，了解文明的内涵；通过讨论，知道中华文明在交流互鉴中不断发展，文明交流而多彩和丰富；通过日常生活一些例子（汉语拼音、阿拉伯数字、五线谱的使用）、汽车文明等，提升学生正确对待世界其他文明的态度。
四、教学重难点
中国文化对世界的影响力越来越大；正确对待世界文明
五、教学方法
自主学习法、讲评法、小组合作讨论法
六、教学活动
教学
环节 教学活动 学习
活动 评价
活动 设计意图 课前热身 学生课前读《与世界浓度互动》P33-39，熟悉教学内容 为课堂热身
课堂观察，
活跃课堂气氛，营造课堂氛围，有效导入课堂。
导入：
两会材料 【看两会，看变化】
带着问题看材料
设问：为什么越来越多的外国记者报道两会？
★引用上述材料，让学生感受中国在国际舞台上的影响力越来越大 学生读取信息，并回答问题。
课堂观察，及时反馈评价 通过两会材料让学生感受我国在国际舞台上的影响力。
环节一：
中国的影响 （1）通过图片：世界人民过春节，材料：中国美食、中国语言文字等，让学生感受我国文化对世界的影响力；（2）通过高铁、我国对外资金投入、“外国人被国货征服”视频等材料，感受和理解中国对世界经济的影响（3）通过中国提出事例“人类命运共同体”中国举办的各大会议，感受中国是世界格局中的重要力量。