创意策略培训课程
教师培训的创新和创意
设计多样化的参与式培训活动，如角色扮演、情境模拟、 案例分析等，让教师在亲身参与中体验新的教学方式和方 法，提高培训的实效性。
跨界合作与资源共享
跨学科合作
社会资源整合
鼓励不同学科背景的教师进行跨界合 作，共同探索新的教学领域和教学方 法，促进学科之间的交叉融合。
积极整合社会资源，与企业、科研机 构等合作，引入先进的教育理念和技 术手段，为教师提供更广阔的发展空 间和机会。
理论与实践脱节
传统教师培训往往注重理论知识的传授，而忽视实践技能的培养，导致教师在实际应用中难以将 所学理论知识转化为实践能力。
教师需求的多样性
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学科知识的更新
教师需要不断更新自己的 学科知识，以适应教育改 革的需要。
教学技能的提升
教师需要提高教学技能， 包括课程设计、教学方法 、课堂管理等方面的能力 。
通过课堂观察、教学反思、学生 评价等多种方式，对教师的培训 效果进行个性化评估，并提供具 体的反馈和建议，帮助教师持续
改进教学。
互动式与参与式培训
互动教学演示
通过优秀教师的教学演示，展示先进的教学方法和策略， 引导教师积极参与互动和讨论，激发教师的教学灵感。
小组合作与分享
组织教师分组合作，共同设计教学方案、制作教学资源， 促进教师之间的交流和合作，实现资源共享和优势互补。
多元化评价
未来教师培训将建立 多元化的评价体系， 综合考虑教师的知识 、技能、态度等多方 面因素，对教师进行 全面、客观的评价， 为教师的职业成长提
供科学依据。
THANKS
促进教育公平
通过创新教师培训，可以缩小不同地区、不同学校教师之间的素质差距，促进教育资源的均衡配置，为实现教育公平 奠定基础。
创意主题培训方案
创意主题培训方案背景在现代社会中，创意已经成为一个核心能力。
作为一个有创意的人，不仅能够在工作中脱颖而出，还能够在生活中提高幸福感。
但要想拥有创意，培养创意主题的思维能力是必须的。
因此，创意主题培训方案应运而生。
目的创意主题培训方案的目的是为了帮助人们培养创意主题的思维能力。
这种能力主要指的是在处理事物时，能够找到关键点，抓住最重要的因素，并围绕这些因素展开创新的思考，从而达到提高创意能力的目的。
内容创意主题定义首先，培训方案会对创意主题进行定义和解释，让学员了解创意主题的概念和作用。
创意主题可以是很小的想法，也可以是市场上全新的产品或服务。
无论大小，创意主题的出现都是为了解决问题或满足需求，因此具有现实意义。
创意主题思考法其次，培训方案将介绍创意主题思考法，该方法是一种用于培养创意思维能力的技巧。
创意主题思考法主要包括以下几个步骤：1.定义问题：准确地描述问题，使它具有明确的范围和目的。
2.收集信息：收集有关问题的一切信息，包括背景信息、数据、调查结果等。
3.思考策略：在收集信息的基础上，确定思考策略。
比如，可以采用分析、比较、类比、反向思维等策略。
4.思考技巧：在执行思考策略时，还需要掌握各种思考技巧，比如流程图、思维导图、SWOT分析等。
5.创意解决方案：在执行思考策略和技巧的基础上，形成创意解决方案。
实践课程最后，培训方案将提供实践课程，让学员可以通过练习来提高自己的创意主题能力。
实践课程主要包括以下方面：1.创意主题发掘：通过问题解决、画思维导图、分组头脑风暴等方式，发掘潜在的创意主题。
2.创意主题分析：学习对创意主题进行分析，评估其可行性和实用性。
3.创意主题实现：学习如何用创新思维来实现创意主题，包括设计、开发和推广等步骤。
效果经过创意主题培训方案的学习，学员将能够：1.清晰地识别问题，找到关键点；2.通过创意主题解决问题；3.通过思维技巧和策略来培养创新能力；4.通过实践来提高创意主题能力。
文案策划培训课程设计
文案策划培训课程设计一、教学目标通过本课程的学习，学生将掌握文案策划的基本原理和方法，包括市场调研、创意构思、文案撰写和推广策略等；培养学生运用文案策划技巧解决实际问题的能力；使学生能够理解并践行创意策划的专业道德和规范，提升团队协作和沟通能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括四个部分：第一部分为文案策划的基本概念和原理，包括市场调研、目标受众分析等；第二部分为创意构思和文案撰写技巧，包括创意思维方法、文案结构与风格等；第三部分为推广策略，包括广告、公关、社交媒体等；第四部分为文案策划实践，包括案例分析、实战演练等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
主要包括：讲授法，用于传授基本概念和原理；案例分析法，用于分析实践中的成功案例和问题；实验法，让学生亲身参与实践，提高操作能力；小组讨论法，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，我们将提供丰富的教学资源。
主要包括：教材《文案策划基础》，用于引导学生系统学习；参考书籍，提供更多理论和案例资源；多媒体资料，如视频、音频等，用于丰富教学手段；实验设备，如电脑、投影仪等，用于实践教学。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多种形式，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现主要考察学生的课堂参与度、提问回答、团队协作等情况；作业包括练习题、案例分析报告等，用以巩固所学知识；考试则分为期中考试和期末考试，全面检验学生的掌握程度。
评估方式将公正、客观，既能激励学生学习，又能准确反映学生的学习情况。
六、教学安排本课程的教学安排将紧凑合理，确保在有限的时间内完成教学任务。
课程将按照教材的章节顺序进行，每个章节安排一定的课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践活动。
教学时间将根据学生的作息时间和兴趣爱好进行调整，尽量满足学生的需求。
同时，教学地点也将选择适宜的教室或实验室，以保证教学效果。
七、差异化教学为了满足不同学生的学习需求，本课程将设计差异化的教学活动和评估方式。
创意营销大揭秘SYB创业培训全课件案例分享
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经典案例分享：成
功企业如何运用创
意营销
案例一：苹果公司——颠覆性创新引领市场
产品设计
苹果公司以简约、时尚、 易用的产品设计著称，不 断推陈出新，引领市场潮 流。
营销策略
通过独特的广告创意和社 交媒体营销，塑造品牌形 象，吸引消费者关注。
生态系统
构建完整的硬件、软件和 服务生态系统，提供无缝 衔接的用户体验。
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将各种创意元素进行巧妙整合，形成具有吸引力和感染力的创
意营销内容。
创意表现形式
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运用文字、图片、视频等多种表现形式，将创意元素生动道选择及优化
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传播渠道分析
根据目标受众的特点和喜好，选择适合的传播渠 道，如社交媒体、广告、公关活动等。
渠道资源整合
通过学习，学员们认识到创意营销的重要性和广泛应用，拓宽了 营销思路。
掌握了实用技能
学员们表示通过课程学习，掌握了多种实用的创意营销工具和方法 ，对实际工作有很大的帮助。
激发了创新思维
课程中的案例分析和思维训练，激发了学员们的创新思维和想象力 ，有助于在未来的工作中发挥更大的创造力。
对未来创意营销领域发展展望
创意营销是一种创新的营销方式，通过独特的创意和策略，吸引目标受众的注 意力，提升品牌知名度和销售额。
创意营销重要性
在竞争激烈的市场环境中，传统的营销方式往往难以脱颖而出。创意营销能够 以独特的方式吸引消费者，打破市场常规，提升品牌价值和市场份额。
创意营销发展历程与现状
发展历程
创意营销起源于20世纪末的广告行业，随着互联网和社交媒体的普及，逐渐发展 成为一种重要的营销手段。如今，创意营销已经渗透到各个行业和领域。
深入了解目标受众的消费习惯、兴趣爱好、价值观等信息，为创意 营销提供有力支持。
STEM BY ME创意培训课程
STEM BY ME创意培训课程作者：刘子健来源：《中国科技教育》2019年第11期活动背景根據香港新高中学制，香港学生中三选科时可自由选择有兴趣的学科修读。
受“文中有理”“理中有文”心态及环球经济型社会的影响，他们很难会全部选修理科。
同时，由于只可选修2个学科领域，故学生很难全面地接受完整的理科训练，最终导致香港大部分中学的毕业生很少对科学、技术、工程及数学产生兴趣并具有良好的训练基础。
有鉴于此，我希望借STEM BY ME创意培训课程增加课程的趣味性，同时教案配合STEM，让学生体会STEM学习，培养他们的学习态度及能力。
活动目标◇知识和理解目标：学生理解STEM的概念及相关的思考架构，明白这些概念如何组合及其重要性，以建立稳固的学习基础;强化学生综合应用知识与技能的能力;学生理解STEM的本质并提升自身素养。
◇技能和过程目标：持续培养学生的STEM技能、思维、批判性思考能力和创造力;独立或合作解决有关STEM真实问题的能力。
◇价值观和态度目标：培养学生对STEM的兴趣、好奇心和求知欲;发展正面的价值观和积极态度，促进其职业生涯规划。
活动设计原则此活动设计依据2条原则：一是工程融合科学实验，着重提出疑问及找出答案的过程，以科学实验法验证假说及解释自然现象;二是运用知识解决实践问题，着重定义及设计方案，以工程设计法依据方案制造产品，解决生活中的难题。
对一般学生而言，他们不太明白什么是STEM教育，因此教师不用刻意教授学生“STEM 是什么及如何配合使用”，重点是教师要多以STEM的元素设计教学活动及融合教学，潜移默化地让学生通过思考探究、欣赏日常生活及解释问题即可。
此外，在STEM教学设计中，教师要以科学教育本质为主进行教授，学生学习的科学知识先以简单为主，活动需普及至所有学生。
通过强调21世纪需要的技能及富有挑战性的STEM教学活动，同时融合不同学习领域的知识及动手尝试，把单一被动的学习转变为投入主动的学习，教授及学习过程比结果更重要。
高级策划师培训课程(三)
（4）合理的价位 高档进入，站稳脚跟，树立形象； 推出中档产品； 防蛀产品，含氟产品 （5）人员推广 人性化传播 高标准终端护理与推广 （6）信息化的供应链管理 独特的销路分析模式 分析产品、市场特性、竞争情况、企业实力、
社会环境等，选择最佳销售通路
高露洁全球供应链系统
2、宝洁的品牌管理 宝洁全球有250个品牌。 产品覆盖：洗涤与清洁、美容、健康、食品
饮料、婴儿、女性与家庭护理。 推行“品牌小组负责制”负责全面经营。 （好处：细分市场、占领货架、多种促销全
面围剿竞争对手。缺点？） 3、宝洁的市场研究 选择最好的本地市场研究公司。 进行深入的市场试验。
4、宝洁的分销策略 寻找合作伙伴引导企业发展。（和记黄埔、
目前销售近100亿美元，88个国家设厂， 200个国家，10亿人使用，每年销售30亿 支，海外市场占70％。
经营理念
高露洁宗旨：运用其领导地位，致力于提 高全球口腔保健水平
消费者导向 ，人性化技术，优质产品
全力重视公益服务，致力于专业性服务性 教育
（3）核心价值观念 宝洁人：我们吸收和招聘世界上最优秀的人
才。 领导才能：发挥各个层次的领导才能。 主人翁精神：担负起各自的工作责任。 诚实正直：我们始终努力去做正确的事情。 积极求胜：我们将最重要的事情做得最好。 信任：我们尊重公司的同事、客户和消费者。
11、中国宝洁的主要职能部门
人力资源部
生产部
地定点广州
使用率高达29％，牙膏市场30％的份额，知 名度指数60、7％，品牌忠诚度79、7％，综 合实力排名第一。
2、调研为基础确立在中国的营销战略
明确的营销战略
（1）细致的消费者调研
（2）分析结论：品牌众多，竞争激烈；集中 在低价位；老品牌市场地位稳固；广告趋于 白热化，诉求点主要面对中老年消费者。
创新思维培训课件ppt
知识和技能的局限性可能影响 人们从不同角度思考问题，阻
碍创新思维的发挥。
02 创新思维模型
头脑风暴法
总结词
一种激发创意和思考的方法
详细描述
头脑风暴法是一种鼓励自由思考和畅所欲言的集体讨论方法。通过自由联想和 异想天开，激发创新思维和创意点子，促进集体智慧的发挥。
六顶思考帽
总结词
详细描述
产品设计过程中，需要运用创新思维来打破 传统思维模式，从用户需求出发，挖掘潜在 需求，开发出更具创新性和竞争力的产品。 例如，在设计一款智能手表时，可以考虑将 健康监测、支付、通讯等多种功能集成于一 体，满足用户多样化的需求。
服务优化
总结词
服务优化是创新思维的另一个重要应用场景 ，通过创新思维可以提升服务质量，提高客 户满意度。
一种帮助团队进行全面思考的工具
详细描述
六顶思考帽是一种思维工具，通过白色、红色、黄色、蓝色、绿色和黑色六种颜 色的帽子代表不同的思考角度和思维方式，帮助团队成员从不同角度全面地思考 问题，减少思维盲区。
水平思考法
总结词
一种打破常规、寻求新思路的思考方 法
详细描述
水平思考法是一种鼓励跳出框架、挑 战传统思维模式的思考方法。通过侧 向思维、逆向思维等手段，打破惯性 思维和认知束缚，寻求新的创意和解 决方案。
创新思维具有独特性、灵活性、 前瞻性和实践性等特点，能够突 破传统思维模式，寻求新的解决 方案。
创新思维的重要性
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推动科技进步
创新思维是推动科技进步 的关键因素，许多重大发 明和突破都源于创新思维 的运用。
提升企业竞争力
在激烈的市场竞争中，企 业需要不断创新以适应市 场需求，创新思维有助于 企业保持竞争优势。
超详细超多职业培训课程介绍
超详细超多职业培训课程介绍职业培训课程旨在帮助学员获得特定职业所需的技能和知识。
不同的职业培训课程为学生提供各种各样的机会，以适应现代职场的需求。
本文将为您介绍一些超详细、超多的职业培训课程，希望对您找到适合自己的职业发展道路具有参考价值。
1. 电子商务培训课程电子商务已经成为日益重要的商业领域。
电子商务培训课程将教您如何利用互联网和数字技术创建和管理在线企业。
课程内容涵盖电子商务的基本概念、电子商务平台的选择和搭建、网络推广、在线支付和客户服务等方面的知识和技能。
2. 数据分析培训课程数据分析技能在当今数据驱动的商业环境中越来越受重视。
数据分析培训课程将帮助学员掌握数据分析工具和技术，了解数据处理和可视化的方法，并学习如何从大量数据中提取有用信息来支持决策和创新。
3. 编程培训课程编程已经成为现代社会中必不可少的技能之一。
编程培训课程提供了各种编程语言和框架的学习机会，例如Python、Java、HTML / CSS、JavaScript等。
这些课程旨在培养学员的逻辑思维、问题解决和创造力，以及构建网站和应用程序的能力。
4. 人力资源管理培训课程人力资源管理是组织中至关重要的一项工作。
人力资源管理培训课程将教您如何招聘、培训和管理员工，以及处理员工关系和绩效评估。
此外，您还将学习合规性和法规问题，以及职业发展和福利等方面的知识。
5. 金融与会计培训课程金融与会计领域的知识和技能对于企业和个人来说都至关重要。
金融与会计培训课程将使您了解财务报表分析、预算管理、投资策略和风险管理等方面的知识。
此外，您还将学习如何使用财务软件和工具来支持业务决策和财务规划。
6. 销售与市场营销培训课程销售和市场营销是任何企业成功的关键。
销售与市场营销培训课程将教您市场调研、品牌推广、销售技巧和客户关系管理等方面的知识和技能。
您还将了解不同渠道和媒体的运营，以及数字营销和社交媒体推广等新兴领域。
7. 创意设计培训课程创意设计是各行各业中的关键竞争力。
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This is spring. And I am blind. 現在是春天. 而我是瞎子.
春光明媚繁花似錦的春天， 我只能聞到春天的氣味， 卻看不見春天， 因為我是個瞎子。
尋找一個按鈕 找一個點，輕輕一碰，就能觸動內心的某些層面 不一定是一個感性利益點 (emotional benefit) 但多少，總有些感情的筆觸 (emotional touch) 才能感動人，打中紅心。
Spring Autumn
Summer Winter
天空
(王靖雯)
我的天空為何掛滿濕的淚 我的天空為何總灰的臉 飄流在世界的另一邊 任寂寞侵犯一遍一遍 天空劃著長長的思念 你的天空可有懸著想的雲 你的天空可會有冷的月 任寂寞佔據一夜一夜 天空藏著深深的思念
我們天空何時才能成一片 我們天空何時能相連 等待在世界的各一邊 任寂寞嬉笑一年一年 天空疊著層層的思念 但願天空不再掛滿濕的淚 但願天空不再塗上灰的臉
He understands the complexity of your every day life. He understands your anxiety, when your family is not well. He is a friend in need. You know he's not gonna let you down. Bufferin will always protect you. 百服寧像一雙你可以倚靠的堅實臂膀 他了解妳照顧家人健康所付出的辛勞, 他了解妳日日生活的艱辛和複雜, 他了解妳的焦慮不安 在你需要的時候,他是個可靠的朋友, 你知道他永遠不會背棄你, 百服寧,永遠保護你.
支持點
小蔣已為小琦買了一幢房子. 小蔣現在每天都替小琦買早餐. 小蔣每天寫一封信給小琦. 小蔣每天在小琦窗下徘徊,不見她面睡不著 小蔣在眾人心中的形象,是一名好青年.
Children's Bufferin (Liquid) China
Brand Definition品牌定義
Bufferin is "a shoulder you can lean on". He understands what you 're dealing with in order to take better care of your family.
創意策略的圖像化
現在的看法 Point A
Button 按鈕
以後的看法 Point B
奧美的創意策略格式(尼爾.法蘭屈版)
Brand Definition ↓
Role of Advertising ↓
Competitioere Are We Now ↓
Where Are We Going ↓
消費者對我的看法
"小蔣?我知道,憨憨的,眼睛大大的,很老實,而且好像 蠻上進的,對我也不錯,見了我,還沒說話就臉紅." "小昌和阿道也不錯,但是,誰才是我可以信託的終身 伙伴呢?"
廣告後希望消費者對我的看法
"啊!我不知道小蔣是這樣愛我,好幸福的感覺,真的該 考慮嫁給他."
按鈕
小蔣的真愛會讓小琦幸福一生.
目標消費者
她,25歲,居住在台北的女性,大專以上教育程度,在一家公 司當主管秘書,收入每月新台幣35,000元.
高挑,會做家事,嫻淑,愛讀張愛玲的小說,並愛好運動及旅 行,靜若處子,動如脫免.
她叫小琦.
她對婚姻的看法還是非常羅曼蒂克的,事實上,她一直在尋 找自己的另一半,讀愛情小說的時候,她時常流淚--是為了 故事還是自己?她也弄不懂.她相信世界上會有真愛,她也 不停的在尋找那個能用心打動她的白馬王子.一個她可以 信任的終身伴侶.
Panadol (Children) and children's Tylenol
兒童必理通和兒童泰諾
Brand Audit shows that Panodol, Tylenol, and Bufferin evoke different association. 品牌檢驗顯示,必理通,泰諾和百服寧有截然不同的 品牌聯想.
按鈕從何而來?
從對消費者的了解，消費者的紅心。 對該品牌的了解 創意與才情
廣告的靈魂--創意策略 The Soul of Advertising -- Creative
Strategy
Jean Lin October 1997
因為你了解他
你知道怎麼對他說話, 你知道他的喜怒哀樂,如何被你引起, 你知道他的行為決策的模式, 如何引誘他作決策,
競爭範疇
阿道 -- 他認識小琦已有三年,住在她家隔壁,每周 會遇見小琦二次,能言善道,小琦對他印象 不錯,但是不是很信任阿道,因為他看來有 一些些"花".
小昌-- 是小琦的新同事,風度翩翩的純情小生,雖 然初相識,但小琦對他印象很好,而且天天 見面,值得注意.小昌還沒有密集的發揮攻 勢,小琦對小昌也不是很了解,但小昌是個 實力雄厚的敵手.
The Button ↓
Support ↓
Musts
廣告好比求婚的過程
行銷目的: 和目標消費者(群)結婚 廣告目的: 讓目標消費者(群)考慮和本人結婚
嫁給我吧!
小蔣對小琦的創意策略
品牌定義
小蔣是一個有為的年青人,憨厚實在,腳踏實地, 雖不是貌似潘安,但心地善良,學識豐富, 平時也有些小幽默,有別於時下浮躁的男性.
Competition(續)
Panadol
Authoristatve權感 Confident自信 Arrogant & distant 傲慢&距離感 No human touch 沒有人味
Tylenol
VS Bufferin
就是創意策略
你不要那樣看著我的眼睛(蔡琴)
* 你不要那樣看著我的眼睛 我就怕你會看穿我的心 我的情 我的愛 都為你澎湃 卻不敢 說明白*
** 你不要那樣看著我的眼睛 我就怕你會看穿我的心 我的情 在澎湃 想要說明白 你不要 想溜開**
有一分愛藏在心 等待有情的人來把門開 擁抱我的情懷 燃燒我全部的愛 證明我的存在 冷漠的臉 火熱的心 我的秘密 在你面前 怎能躲得開