论文分类简介

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论文的分类

按医学期刊常用格式分类

一般医学刊物中刊用的文章,大致可分为以下几种类型:述评、论著(论著摘要、实验研究、诊断技术等),病(例)现报告,临床病(例)理讨论、学术交流、综述、专题笔谈、经验介绍、讲座、简讯等。

一、论著类

1、论著:是论文种类中最常见的一种形式,属于原创性论文。医学论著应具有四大特点:

1.在写作的形式上有比较规范的要求,包括文题、作者姓名、作者单位、属地、邮编,符合问题内容要求的中文摘要、英文摘要、关键词(3-8个)、前言(引言)、资料(材料)与方法、结果、讨论(体会)和参考文献等各项内容(论著字数应在2500—3000字以上)。

2.医学论著是作者从自己已占有的基本素材(第一性资料)出发,经过科学、严谨地整理、加工、分析、论证,得出论点并形成规范性的文字作品。

3.医学论著所表达的结论比较明确、可信,论文质量与学术价值较高。

4.医学论著应为一次性文献(含循证医学的系统评价)。

2、研究简报:是论著的一种简略形式,它的基本格式和结构与论著类相似,只是限于期刊的篇幅要求或者研究内容相对简单,才进行了不同程度的压缩(各期刊的要求不同)。其篇幅以2500-3000字为限。可以写研究简报的情况有:1.重要科研项目的阶段总结或小结(有新发现); 2.某些方面有突破的成果;3. 重要技术革新成果,包括技术或工艺上取得突破,经济效益好。快报类科技期刊只收研究简报类文章。

二、综述和述评

综述和述评统称为文献述评,是对某时期某学科或某专题所发表的原始文献中有价值的内容进行综述和评论,主要特点就是“述”和“评”,由于两者的重点、程度和水平上的不同,而有综述和述评之分。综述又称文献综述,述评又称专题述评。

三、专题研究论文

专题研究是指对某专项课题的研究。专题研究论文是对其创造性的科学研究成果所作的理论分析和总结。专题研究论文与科技报告和学术论文有所不同。科技报告侧重过程记录;学术论文主要体现创造性成果和理论性、学术性。可以通俗地说,专题研究论文介于二者之间。

四、个案报道:是临床工作者通过在临床上遇到的特殊病例和罕见病例,以简短文字进行报道的医学论文。一般不超过1000字,形式也比较单一。标准的病例报道分为三段式:前言、临床治疗和讨论。

五、会议纪要:会议摘要类论文是为了满足定期举行的学术会议需要所产生的一种论文形式。会议摘要一般在600--1000字之间,比一般的论著要简洁,而比论著的摘要部分复杂,作为会议摘要的论文必须是没有公开发表的内容。

六、其它:讲座、工作心得、读者信箱、问与答等

医学论文的基础结构组成

医学论文(论著)的具体撰写,一般可分为题目、署名、作者单位、摘要、关键词、序言、材料与方法、结果、讨论、致谢、参考文献等项。

题目:论文的题目必须切合内容而简明扼要、突出重点,能够明确表达论文的性质和目的。题目一般都采用主要由名词组成的词组来表达,且标题不宜过长(一般少于20字)。

摘要:全文通过什么方法,得到什么结果,资料数据,提出有意义的结论(包括阳性及阴性)。具体按四要素来书写中、英文摘要:目的、方法、结果、结论。结论中英文内容要一致。字数控制200字左右。关键词或主题词5条。英文摘要尚应包括文题、作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市名及邮政编码。作者应列出前3位,3位以上加序言:过去研究的情况、方法、目的和所获得的主要成果或特点。这段文字不宜超过100~200字。

材料和方法:这是执行科研的关键部分,对于要进行的研究工作,必须按照实际情况,在事先选择好合适的即合乎一定条件的、一定数量的研究对象采用一定的实验、诊断或治疗方法(包括实验步骤、方法、器材试剂、药品;经过一定时期的观察,相同条件下的对照组,与他人结果比较并综合分析。这部分内容要求简明准确、材料完整及可信。

结果:把全部原始资料集中起来,在处理这些原始资料时,应是随机,客观地加以分析,不应有意无意地加以挑选。对于一些阴性结果医学|教育网搜集整理,不必一一列出。尽量组织严密,符合逻辑、进行对比观察。

讨论:论文中很重要的部分,其主要任务是探讨;结果的意义。

讨论的主要内容包括;主要的原理和概念实验条件的优缺点本人结果与他人结果的异同,突出新发现、新发明;解释因果关系,说明偶然性与必然性;尚未定论之处,相反的理论;急需研究的方向和存在的主要问题。

讨论的内容也以精简为原则,要能讲清楚主要的论点,已经谈过的不宜在这一节里予以重复。在结论的问题中避免以假设来证明假设,以未知来说明未知,并依次循环推论。

参考文献:列出参考文献的目的,在于引证资料(包括观点、方法等)的来源,不可从别人的论文中转抄过来。内部资料,非经正式发表者,一般不作文献引用,为此一般要求引用文献者必须用阅读过的重要的、近年的文献为准。论著10条左右,论著摘要5条,综述20条左右。

科技小论文

别把垃圾浪费掉 你知道吗?我国每年都有价值250亿元的资源被白白浪费了!这些资源 既不是石油也不是天然气,更不是高科技产品,而是我们每个家庭每天都在产生的生活垃圾。由于我们没有将垃圾进行适当的分类,不仅使那些可利用而没有得到利用的废弃物成为二次污染的源头,而且还造成巨大的资源浪费,实在是太可惜了! 让我们先来看一看生活垃圾全部混在一起都会带来哪些后果吧!首先,会增加填埋或焚烧的垃圾量。焚烧垃圾越多,释放的有毒气体也就越多,同时还会产生有害炉渣和灰尘呢,这些都对我们的健康构成了极大威胁。 我们再来算算垃圾不分类会造成多大的资源浪费吧。据有关部门统计,我国每年约有300万吨废钢铁,600万吨废纸没得到利用。而我们经常随手丢弃的废干电池,每年就有60多亿只,里面总共含有7万多吨锌,10万吨二氧化锰呢。这些资源如果都能被重新利用,将会成为多大的社会财富啊。 既然垃圾分类这么重要,为什么大家总是做不好呢?我们调查后发现,很多人怕麻烦、环保意识不够,还有一个重要的原因是,大街上和社区里方便分类垃圾箱特别少,让人们很难养成垃圾分类的好习惯。 哎,难道说,就继续让这些垃圾混在一起,又污染环境又浪费资源吗?那可不行,必须想办法解决。如果政府加大垃圾分类的推行力度,当然最好还能制定奖惩制度,效果可能就明显得多。除此之外,最好能够设计出更为方便分类,同时外观又醒目的垃圾箱,让它的标识就像交通红绿灯一样深入人心,时刻提醒大家要做到垃圾分类。这样一来,不但可以减少污染,保护 环境,而且还能给国家节约不少能源呢。 厨房油烟有什么危害? 相信大多数人都会不假思索地回答:“当然有害!”但是你不一定知道油烟会造成怎样的危害。看我用实验来揭示这个问题的答案。 我们买来两条模样相同的金鱼,就像一对“双胞胎”,把它们分别养在两个鱼缸里,一个鱼缸放在阳台上,另一个摆在厨房里。 第一天,分居两处的金鱼生活得都挺愉快,只是放在厨房里的鱼缸水面

论文发表期刊的分类有哪些,区别是什么

什么是省级以上期刊、核心刊、普刊、专业刊期、综合期刊、国家一级刊物、双效期刊、双高期刊、方阵期刊、省级期刊、国家级期刊、增刊、学术版刊?他们的区别在哪里,具体请看下面介绍。 1 、什么是核心期刊? 简单地说,核心期刊是学术界通过一整套科学的方法,对于期刊质量进行跟踪评价,并以情报学理论为基础,将期刊进行分类定级,把最为重要的一级称之为核心期刊。 2、什么是中文核心期刊? 对中国(不含港、澳、台)出版的期刊中核心期刊的认定,目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所(简称中信所)每年出一次的《中国科技期刊引证报告》(以下简称《引证报告》);另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》(以下简称《要目总览》)。《要目总览》不定期出版,1996 年出版了第二版,2000 版,2004年版。2008年版暂未出版。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系,所以二者界定的核心期刊(指科技类)不完全一致。3、什么是国家级期刊?

一般说来,“国家级” 期刊,即由党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外,刊物上明确标有“全国性期刊”,“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。 4.什么是“省级”期刊? 即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。 5、什么是学术期刊? 学术期刊刊发的文献以学术论文为主,而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。由于《总览》选刊的依据是载文量多、收录量大和被引次数多,并不强调学术期刊与非学术期刊的界线,对此自然也就没有进行严格区分。具体说来,《总览》学术与非学术不分,主要表现在两个方面,一是期刊的定性,二是期刊的宗旨。 6、什么是CN类刊物? 所谓CN 类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母,人们习惯称之为CN类刊物。7、什么是ISSN类刊?

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论文的分类 按医学期刊常用格式分类 一般医学刊物中刊用的文章,大致可分为以下几种类型:述评、论著(论著摘要、实验研究、诊断技术等),病(例)现报告,临床病(例)理讨论、学术交流、综述、专题笔谈、经验介绍、讲座、简讯等。 一、论著类 1、论著:是论文种类中最常见的一种形式,属于原创性论文。医学论著应具有四大特点: 1.在写作的形式上有比较规范的要求,包括文题、作者姓名、作者单位、属地、邮编,符合问题内容要求的中文摘要、英文摘要、关键词(3-8个)、前言(引言)、资料(材料)与方法、结果、讨论(体会)和参考文献等各项内容(论著字数应在2500—3000字以上)。 2.医学论著是作者从自己已占有的基本素材(第一性资料)出发,经过科学、严谨地整理、加工、分析、论证,得出论点并形成规范性的文字作品。 3.医学论著所表达的结论比较明确、可信,论文质量与学术价值较高。 4.医学论著应为一次性文献(含循证医学的系统评价)。 2、研究简报:是论著的一种简略形式,它的基本格式和结构与论著类相似,只是限于期刊的篇幅要求或者研究内容相对简单,才进行了不同程度的压缩(各期刊的要求不同)。其篇幅以2500-3000字为限。可以写研究简报的情况有:1.重要科研项目的阶段总结或小结(有新发现); 2.某些方面有突破的成果;3. 重要技术革新成果,包括技术或工艺上取得突破,经济效益好。快报类科技期刊只收研究简报类文章。 二、综述和述评 综述和述评统称为文献述评,是对某时期某学科或某专题所发表的原始文献中有价值的内容进行综述和评论,主要特点就是“述”和“评”,由于两者的重点、程度和水平上的不同,而有综述和述评之分。综述又称文献综述,述评又称专题述评。 三、专题研究论文 专题研究是指对某专项课题的研究。专题研究论文是对其创造性的科学研究成果所作的理论分析和总结。专题研究论文与科技报告和学术论文有所不同。科技报告侧重过程记录;学术论文主要体现创造性成果和理论性、学术性。可以通俗地说,专题研究论文介于二者之间。 四、个案报道:是临床工作者通过在临床上遇到的特殊病例和罕见病例,以简短文字进行报道的医学论文。一般不超过1000字,形式也比较单一。标准的病例报道分为三段式:前言、临床治疗和讨论。

科技论文的分类

科技论文的分类 科技论文是在科学研究、科学实验的基础上,对自然科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究,运用概念、判断、推理、证明或是反驳等逻辑思维手段,分析和阐述,揭示出这些现象和问题的本质及其规律性而撰写成的文章。 科技论文的分类 从不同的角度对科技论文进行分类会有不同的结果。从目前期刊所刊登的论文来看主要涉及以下5类: 第一类是论证型——对基础性科学命题的论述与证明,或对提出的新的设想原理、模型、材料、工艺等进行理论分析,使其完善、补充或修正。如何维持河流健康生命具体指标的确定,流域初始水权的分配等都属于这一类型。从事专题研究的人员写这方面的论文多些。 第二类是科技报告型——科技报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研究试验和评价的结果;或者论述某项科学技术问题的现状和发展的条件。记述型文章是它的一种特例。许多专业技术、工程方案和研究计划的可行性论证文章,科技报告型论文占现代科技文献的多数。从事工程设计、规划的人员写这方面的论文多些。 第三类是发现、发明型——记述被发现事物或事件的背景、现象、本质、特征及其运动变化规律和人类使用这种发现前景的文章。阐述被发明的装备、系统、工具、材料、工艺、配方形式或方法的功效、性能、特点、原理及使用条件等的文章。从事工程施工方面的人员写这方面的稿件多些。 第四类是设计、计算机型——为解决某些工程问题、技术问题和管理问题而进行的计算机程序设计,某些系统、工程方案、产品的计算机辅助设计和优化设计以及某些过程的计算机模拟,某些产品或材料的设计或调制和配制等。从事设计和计算机等软件开发的人员写这方面的论文多些。 第五类是综述型——这是一种比较特殊的科技论文,与一般科技论文的主要区别在于它不要求在研究内容上具有首创性,尽管一篇好的综述文章也常常包括有某些先前未曾发表过的新资料和新思维,但是它要求撰稿人在综合分析和评价已有资料基础上,提出在特定时期内有关专业课题的发展演变规律和趋势。它的写法通常有两类:一类以汇集文献资料为主,辅以注释,客观而少评述。另一类则重评述。通过回顾、观察和展望,提出合乎逻辑的、具有启迪性的看法和建议。从事管理方面的人员写这方面的论文较多。

论文定义及分类

论文定义及分类 当代,论文常用来指进行科学研究和描述科研成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段,又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等,总称为论文。 学年论文就是高等院校要求学生每学年完成的一篇学术论文,这是一种初级形态的学术论文。其目的在于指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行科学研究。每学年写一篇,逐步培养学生的科研能力,为将来写毕业论文打基础。撰写学年论文要在导师的指导下进行。 毕业论文,泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等,即需要在学业完成前写作并提交的论文,是教学或科研活动的重要组成部分之一。 学位论文是指为了获得所修学位,按要求被授予学位的人所撰写的论文。根据《中华人民共和国学位条例》的规定,学位论文分为学士论文、硕士论文、博士论文三种。 科技论文在情报学中又称为原始论文或一次文献,它是科学技术人员或其他研究人员在科学实验(或试验)的基础上,对自然科学、工程技术科学、以及人文艺术研究领域的现象(或问题)进行科学分析、综合的研究和阐述,进一步的进行一些现象和问题的研究,总结和创新另外一些结果和结论,并按照各个科技期刊的要求进行电子和书面的表达。 成功论文主要用于科学技术研究及其成果的描述,是研究成果的体现。通用

结构形式为:运用它们进行成果推广、信息交流、促进xxxx成果。论文词条: 中文名:论文 外文名:The paper 类型:学年论文、毕业论文、学位论文等 作用:描述研究成果 意义:表达自己的学术成果 要求:有引言,正文,参考资料 字数:一般几千字以上

山西大学自然科学学术论文分级认定标准

山西大学自然科学学术论文分级认定标准 (2006年修订) 山大科字[2006]5号 第一条为统一和明确学术论文的认定标准,特制定本标准。 第二条论文分级标准 特级在SCI核心期刊上发表的,本学科影响因子属A区的学术论文。特级中再细分为特一级和特二级两个等级。 一A级在SCI核心期刊上发表的,本学科影响因子属B区的学术论文。 一B级在SCI外围期刊上发表的学术论文。 在《CSCD》核心库收录的一级学科主学报(名单附后)上发表的学术论文。 一C级在《CSCD》核心库收录的二级学科主学报(名单附后)上发表的学术论文。 二A级在非SCI的国外学术期刊上发表的学术论文; 在正式出版的国际会议论文集上发表的学术论文; 除一二级学科主学报以外的、属于《中国科技论文统计源期刊》期刊上发表的学术论文。 二B级在上述类别以外的国内正式学术期刊上发表的学术论文。 第三条SCI核心期刊影响因子分区标准: SCI核心期刊按影响因子分为A、B两区。A区中又分特一级区和特二级区。影响因子大于等于下列数值的为A区中的特一级区,小于下列数值且大于等于B区数值的为特二级区。 数学 物理 化学 生物 农林 地球 工程 环境 管理 医卫 综合 1.35 4.29 4.82 6.56 1.44 2.51 1.52 3.10 1.07 4.55 10.50 影响因子小于下列数值的为B区

数学 物理 化学 生物 农林 地球 工程 环境 管理 医卫 综合 0.65 1.81 2.51 2.88 0.91 1.71 0.82 1.17 0.65 2.37 1.31 第四条标准修订的参考依据 1、中华人民共和国关于学科分类与代码的国家标准; 2、中国科学院文献情报中心编制的《中国科学计量指标:论文与引文统计》(2002年卷)SCI高影响因子来源期刊表; 3、中国科学院文献情报中心编制的《中国科学计量指标:论文与引文统计》(2005年卷)中国科学引文数据库(CSCD)核心库来源期刊表; 4、中国科技信息研究所编制的《中国科技论文统计源期刊》。 第五条几点说明 1、若某种刊物同时属于上述六个级别中的二个以上者,以其中级别高的对待。 2、在没有全国统一刊号的报刊杂志上发表的论文以及收录在非正式出版社出版的论文集上的论文不计入学术论文范围。 3、在增刊或专刊上发表的论文比正刊降低一个级别。 第六条本办法解释权在学校,由科技处负责解释。 第七条本办法自下达之日起执行。凡与本办法相抵触的,依本办法为准。 附件:山西大学自然科学国内期刊一、二级学科主学报一览表 二00六年十一月十五日 山西大学自然科学国内期刊 一、二级学科主学报一览表 (2008年6月修订) (选自《CSCD》核心库,分级只适用于山西大学) 综合类:(18种)

科技论文定义、特征、分类

1、科技论文是科技发展,从而也是工农业生产发展的重要科技信息源,是记录人类科技进步的历史性文件。当今全世界每年发表科技论文300万~400万篇,其中约75%发表在期刊上。 2、科技论文:在认识和改造客观世界的过程中,通过足够的,可以重复其实验(或存在某种类似做法的潜力),使他人得以评价和信服的素材论证,首先揭示出事物及其真谛,并发表于正式科技期刊或其他得到学术界正式认可形式的叙述文件。 3、科技论文的特性: (1)科学性——科技论文在方法论上的特征,使它与一切文学的、美学的、神学的等文章区别开来。 科技论文必须根据足够的和可靠的实验数据或现象观察作为立论基础。 (2)首创性——科技论文的灵魂,是有别于其他文献的特征所在。 它要求文章所揭示的事物现象、属性、特点及事物运动时所遵循的规律。或者这些规律的孕育必须是前所未见的、首创的或部分首创的,必须有所发展,有所发明,有所创造,有所前进而不是对前人工作的复述、模仿或解释。 (3)逻辑性——文章的结构特点。 它要求论文脉络清晰、结构严谨、前提完备、演算正确、符号规范、文字通顺、图表精致、推断合理、前呼后应、自成系统。 (4)有效性——文章的发表方式。 只有经过相关专业的同行专家的审阅,并在一定规格的学术评议会上答辩通过、存档归案;或在正式的科技刊物上发表的科技论文才被承认为完备的和有效的。 4、科技论文的分类: (1)论证型——对基础性科学命题的论述与证明的文件。 (2)科技报告型 此类文章应该提供所研究项目的充分信息,原始资料的准确与齐备,包括正反两方面的结果和经验,往往使它成为进一步研究的依据与基础。 (3)发现、发明型——记述被发现事物或事件的背景、现象、本质、特性及其运动变化规律和人类使用这种发现前景的文件。 (4)计算型——提出或讨论不同类型数学物理方程的数值计算方法,其他数列或数字运算,计算机辅助设计及计算机在不同领域的应用原理、数据结构、操作方法和收敛性、稳定性、精度分析等。 (5)综述型——特殊的科技论文,不要求在研究内容上具有首创性。我们毕业设计的文献综述属于这类。

论文类别

提前告知大家一点关于学年论文的事情,好有思想准备: 撰写学年论文的时间:16周-19周,要求在校写,5000字 目的: 1.学年论文作为毕业论文的前奏,旨在使学生初步了解学术论文和学术研究的基本知识2.促进学生对本专业各方面的问题进行思考,初步培养学生思考问题、调查研究问题的能力。 3.对学生进行学术训练,使之具备较宽广的专业视野。 三、学年论文类型及规范 第一类:文献综述型 文献综述型指对某选题的研究现状作出综合概述或进行分析,文献综述性学年论文要求学生围绕某一个具体选题,广泛阅读国内外对此选题的学术研究成果,并最终对所有这些学术研究成果进行综合概述,写成一篇文献综述性论文。 选题要求与新闻传播相关的某一类现象或问题,在教师指导下来确定。确定论文选题在整个论文写作中相当关键,因此需反复查阅资料、反复商讨、慎重确定。确定学年论文选题的宗旨为:紧跟学术前沿发展趋势、紧密结合社会发展动态、充分发挥学生的兴趣与特长。 文献综述性学年论文的主要活动是查阅与论文选题密切相关的学术文献。这个环节需在指导教师下,掌握查阅学术文献的方法和途径,快速寻找出与自己选题密切相关的学术文献,并逐一进行阅读,在阅读的同时做好记录,为后期的文献综述做好准备。所查阅的学术文献类型应包含国内外权威学术论著或核心期刊。要求阅读不少于15篇公开发表的学术论文。 第二类:理论研究型 理论研究型指对新闻规律、传媒现状、新闻业务等方面的某一个问题进行学术探究。在教师指导下,学生确定选题,根据要求对论文各部分进行合乎逻辑的构思、精心写作。 具体要求: 理论研究型学年论文的内容应包括:陈述论文选题的理论背景和研究意义、介绍论文研究对象的现状和存在问题、对所研究对象进行比较详尽的分析、提出自己的看法或解决方案等。理论研究型学年论文的基本格式包括:标题、摘要、关键词、正文、参考文献。具体文字排版方面的格式参考毕业论文格式规范。 第三类:调查报告型 调查报告型学年论文是指就某一选题进行调查研究、并最终形成调查报告的论文类型。此类方法属于实证性研究,如对某媒体的受众进行调查、对某电视栏目的传播效果进行调查等等。调查报告型学年论文同样要进行慎重的选题讨论,选题是与新闻传播相关的某一类现象或问题,经指导教师同意后,确定难易程度合适的选题来展开调查,要求提前设计调查表,自行发放和收集调查表格,最后对调查数据进行统计分析,得出结论。

不同角度下科技论文的分类情况

不同角度下科技论文的分类情况科技论文是以科技新成果为对象,采用科技语言、科学逻辑思维方式,并按照一定的写作格式撰写,经过正规严格的审查后公开发表的论文。一般来说,按照不同的角度,科技论文有不同的分类。下面,赛恩斯从科技论文发挥的作用和论述的内容两个角度说明其分类情况。 一、按科技论文发挥的作用,一般可以分为三类,一是学术性论文;二是技术性论文;三是学位论文。 学术性论文:是指研究人员提供给学术性期刊发表或向学术会议提交的论文,它以报道学术研究成果为主要内容。学术性论文反映了该学科领域最新的、最前沿的科学技术水平和发展动向,对科学技术事业的发展起着重要的推动作用。 技术性论文:是指工程技术人员为报道工程技术研究成果而提交的论文,这种研究成果主要是应用国内外已有的理论来解决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术而取得的。技术性论文对技术进步和提高生产力起着直接的推动作用。 学位论文:是指学位申请者为申请学位而提交的论文,这类论文依学位的高低又分为三种。一是学士论文,指大学本科毕业生申请学士学位要提交的论文;二是硕士论文,指硕士研究生申请硕士学位要提交的论文;三是博士论文,指博士研究生申请博士学位要提交的论文。 二、按科技论文论述的内容,一般可以分为五类,一是研究报告

类;二是理论论证类;三是设计计算类;四是专题论述类;五是综合评述类。 研究报告:一般要求具有可靠的理论依据、先进的试验设计方案、适用的测试手段、合理准确的数据处理及科学严密的分析论证。 理论论证:一般要求对提出的新的假说通过数学推导和逻辑推理,得到新的理论。其数学推导要科学准确,逻辑推理要认真严密,力求做到无懈可击。 设计计算:一般是指为解决某些工程问题、技术问题和管理问题而进行的计算机程序设计。总的要求是“新”。数学模型的建立和参数的选择要合理,编制的程序要能够正常运行,计算结果要合理准确,设计的产品或调制配制的物质要经试验证实或经生产使用考核。 专题论述:是指对某些产业、某一领域、某一学科、某项工作发表议论。通过分析论证,对它们的发展战略决策、发展方向和道路,以及方针政策等提出新的独到的见解。 综合评述:是作者在参阅大量科技文献的基础上,综合介绍、分析、评述该学科领域里国内外研究的新成果、发展新趋势,并表明作者自己的观点,作出发展的科学预测,提出比较中肯的建设性意见和建议。 当然,除了以上两种分类方法,还可以从其他角度对科技论文进行的分类。

硕士论文分类号

说明:我校研究生在撰写硕士学位论文时,学位论文封面上的分类号的填写,请查找《中国图书资料分类法细目》上对应的分类,查找学位论文分类号目前有多种途径: 一、网上自助查询,这是目前主要的查询途径 在学术期刊以及图书馆电子资源数据库年中查询相似论文,获取分类号。 二、人工查询 查找学位论文如需要用到工具书《中国图书馆分类法》,图书馆主书库和社会阅览室以及样本一库均有收藏都可查阅,也可随时咨询阅览室工作人员。 三、相关知识及查找示例 《中国图书馆图书分类法》是我国建国后编制出版的一部具有代表性的大型综合性分类法,简称《中图法》。自1999年第四版起更名为《中国图书馆分类法》,简称不变,英文译名为Chinese Library Classification,英文缩写为CLC。目前,《中图法》已普遍应用于全国各类型的图书馆,国内主要大型书目、检索刊物、机读数据库,以及《中国国家标准书号》等都著录《中图法》分类号。 《中图法》采用的是等级体系分类法,根据学科主题分为二十二个大类,采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码,用一位或者两位大写的拼音字母标注,字母后跟阿拉伯数字表示类目的细分,每3位数字用一个半角符号“.”分隔开,每个类目都是由总到分、由粗到细逐级细分,大类字母后跟的数字越多,表明分类越细,类目越明确。 学位论文分类就是根据《中图法》分类表,查询自己所写论文的主要学科主题在该分类表中对应的标识代码。 中图法分类号,是论文的必备项之一。作者要明确论文的性质和你所写文章的领域,即是属于计算机、电子、还是经济等其他领域,然后根据论文性质标注中图法分类号。 以计算机网络安全方面的文章为例,说明如何标注中图法分类号: 1.“计算机网络安全导论”,首先它是属于计算技术、计算机技术类,其分类在中图法大类中的代号是TP 2.在中图法类表中查找TP大类—>TP39 计算机的应用—>TP393 计算机网络—> TP39 3.08计算机网络安全,因此,“计算机网络安全”的中图分类号即为TP393.08。 附:中国图书资料分类法细目 A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 A1 马克思、恩格斯著作 A2 列宁著作 A3 斯大林著作 A4 毛泽东著作 A49 邓小平著作 A5 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东著作汇编 A6 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东的生平和传记 A8 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想的学习和研究 B哲学 B0 哲学理论 B1 世界哲学 B2 中国哲学 B3 亚洲哲学 B4 非洲哲学 B5 欧洲哲学 B6 大洋洲哲学

学术论文分类标准

大连民族学院 学术论文分类标准 学院各部门,各研究中心、研究所: 为进一步实施科研牵动战略,全面提升我院科研及学科建设水平,实现学院党委提出的建设高水平、现代化民族大学的目标,在院党委会审议通过的《大连民族学院科研工作考核及津贴发放暂行办法》的基础上,经院学术委员会讨论并广泛征求广大教师建议的基础上,本着鼓励高质量学术论文的产出为主要原则,提高我院被SCI、SSCI、AHCI及EI等国际公认检索系统收录论文的总量,促进学术论文上水平,提高我院学术地位,特制定本标准。 一、A类论文分类标准(400分/篇) 《Nature》、《Science》 二、B类论文由如下期刊构成(30分/篇): 1、在〈SSCI〉(社会科学索引)、〈AHCI〉(艺术与人文科学索引)检索期刊上刊登的论文。 2、在〈SCI〉(科学引文索引)检索期刊上刊登的论文,以及在〈EI〉(工程索引)国际检索期刊上刊登的论文; 3、在〈CSSCI〉(中国社会科学索引)收录的学院相关学科门类排名第一的人文社科类期刊(参见附件一); 4、中国科学ABCDE辑,科学通报,自然科学进展,人民日报、光明日报(理论版学术论文); 三、C类论文构成(15分/篇): 1、经调整余下的学院原B类论文作适当增减(见附件二); 2、除去B类以外的其它国际学术期刊发表的外文学术论文;

四、D类论文由其它中文核心期刊构成(10分/篇) 五、E类论文由普通中文期刊构成(2分/篇) 六、上述第三项第1)条中如需再增加新的期刊,须报主管院长批准列入。 七、由美国费城科技信息研究所(ISI)及美国工程信息公司颁布的〈SCI,Science Citation Index〉、〈EI,Engineering Citation Index〉、〈SSCI,Social Sciences Citation Index〉、〈AHCI,Arts & Humanities Citation Index〉检索期刊源,以及由中国南京大学颁布的〈CSSCI,Chinese Social Sciences Citation Index〉检索期刊源随时会有局部调整,所列收录期刊附件仅作参考,具体发表论文以当时期刊是否收录为准,提请注意。对于双收期刊按最高标准执行。 八、本标准自公布之日起执行,解释权属学院科研处。 大连民族学院科研处 2003年1月15日

科技论文按方法分类

科技论文可按不同的方法分类。 按其学科分类,如物理学论文、化学论文、医学论文、数学论文等。 按其写作的目的,可分为学术性论文和学位论文等。 按其写作时使用的表述方法,可分为论证型论文,描述型论文、设计型论文、评述性论文等。 通常是按写作目的来进行分类,即一类叫学位论文,一类叫学术性论文。 科技论文的分类就像它的定义一样,有很多种不同的分法。下面从2个不同的角度对科技论文进行分类,并说明各类论文的概念及写作要求。 科技论文就其发挥的作用来看可分为3类:一是学术性论文,二是技术性论文,三是学位论文。 1)学术性论文。指研究人员提供给学术性期刊发表或向学术会议提交的论文,它以报道学术研究成果为主要内容。学术性论文反映了该学科领域最新的、最前沿的科学水平和发展动向,对科学技术事业的发展起着重要的推动作用。这类论文应具有新的观点、新的分析方法和新的数据或结论,并具有科学性。 2)技术性论文。指工程技术人员为报道工程技术研究成果而提交的论文,这种研究成果主要是应用已有的理论来解决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术问题而取得的。技术性论文对技术进步和提高生产力起着直接的推动作用。这类论文应具有技术的先进性、实用性和科学性。 3)学位论文。指学位申请者提交的论文。这类论文依学位的高低又分为以下3种: a.学士论文。指大学本科毕业生申请学士学位要提交的论文。工科大学生有的作毕业设计,毕业设计与科技论文有某些相同之处。论文或设计应反映出作者具有专门的知识和技能,具有从事科学技术研究或担负专门技术工作的初步能力。这种论文一般只涉及不太复杂的课题,论述的范围较窄,深度也较浅,因此,严格地说,学士论文一般还不能作为科技论文发表。 b.硕士论文。指硕士研究生申请硕士学位要提交的论文。它是在导师指导下完成的,但必须具有一定程度的创新性,强调作者的独立思考作用。通过答辩的硕士论文,应该说基本上达到了发表水平。

3-《北京交通大学论文分类办法》(试行)

《北京交通大学论文分类办法》(试行) 第一章总则 第一条为进一步提高我校的学术水平及学术影响力,促进我校科 学研究、队伍建设和人才培养的发展,与国内外普遍认同的论文评价标 准相衔接,推进我校实现“国内一流、国际知名”大学的目标,特制定 本办法。 第二章分类办法 第二条《北京交通大学论文分类办法》(试行)将我校论文划分为A、B、C、D四种类型。其中,A类分为An和As两类论文。An类论文 为理学、工学A类论文;As类论文为人文社会科学A类论文。B、C、 D三类论文不再区分理学、工学和人文社会科学。 第三条A类论文 (一) An类论文(工学、理学): 根据美国科学信息研究所(Institute for Scientific Information,简称ISI)每年公布的期刊引证报告(Journal Citation Reports,简称JCR)的学科分类目录和科学引文索引(Sciences Citation Index,简称SCI)收录期刊影响因子情况,对同一学科中的期刊按影响因子从高到低进行排序。学科影响因子前5%(含)的期刊为An1区期刊,学科影响因子前20%(含)的期刊为An2区期刊;学科影响因子前50%(含)的期刊为An3区期刊;学科影响因子后50%(不含)的期刊为An4区期刊;工程索引(The Engineering Index,简称EI)数据库核心部分收录的期刊为An5区期刊。在以上分区中所对应的期刊上发表的论文分别称为An1类、An2类、An3类、An4类和An5类

论文。 (二)As类论文(人文社会科学): ISI公布的社会科学引文索引(Social Sciences Citation Index,简称SSCI)、艺术与人文引文索引(Arts & Humanities Citation Index,简称AHCI)收录期刊和《中国社会科学》、《求是》、《人民日报》、《光明日报》、《哲学研究》、《经济研究》、《法学研究》、《中国高教研究》、《文学评论》、《历史研究》、《管理世界》、《新华文摘》、人大报刊复印资料为As区期(报)刊。在As 区期(报)刊上全文发表或被其全文转载的学术论文和理论文章称为As类论文。 第四条B类论文 南京大学中国社会科学研究评价中心公布的中文社会科学引文索引(Chinese Social Sciences Citation Index,简称CSSCI)来源期刊(核心)、中国科学院国家科学图书馆公布的中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database,简称CSCD)收录核心期刊为B区期刊。在B区期刊上发表的论文与被科学技术会议录索引(Index to Scientific & Technical Proceedings,简称ISTP)收录的国际会议论文为B类论文。 第五条C类论文 由中国科学技术信息研究所公布的中国科技论文与引文数据库(Chinese Science and Technology Paper Citation Database, 简称CSTPCD)收录核心期刊、北京大学图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》收录核心期刊为C 区期刊,在其期刊上发表的论文为C类论文。 第六条D类论文

科技论文的分类和注意事项

2、科技论文的分类 从不同的角度对科技论文进行分类会有不同的结果。从目前期刊所刊登的科技论文来看主要涉及以下5类: 第一类是论证型——对基础性科学命题的论述与证明,或对提出的新的设想原理、模型、材料、工艺等进行理论分析,使其完善、补充或修正。如维持河流健康生命具体指标的确定,流域初始水权的分配等都属于这一类型。从事专题研究的人员写这方面的科技论文多些。 第二类是科技报告型——科技报告是描述一项科学技术研究的结果或进展,或一项技术研究试验和评价的结果,或论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。记述型文章是它的一种特例。专业技术、工程方案和研究计划的可行性论证文章,科技报告型论文占现代科技文献的多数。从事工程设计、规划的人员写这方面的科技论文多些。 第三类是发现、发明型——记述被发现事物或事件的背景、现象、本质、特性及其运动变化规律和人类使用这种发现前景的文章。阐述被发明的装备、系统、工具、材料、工艺、配方形式或方法的功效、性能、特点、原理及使用条件等的文章。从事工程施工方面的人员写这方面的稿件多些。

第四类是设计、计算型——为解决某些工程问题、技术问题和管理问题而进行的计算机程序设计,某些系统、工程方案、产品的计算机辅助设计和优化设计以及某些过程的计算机模拟,某些产品或材料的设计或调制和配制等。从事计算机等软件开发的人员写这方面的科技论文多些。 第五类是综述型——这是一种比较特殊的科技论文(如文献综述),与一般科技论文的主要区别在于它不要求在研究内容上具有首创性,尽管一篇好的综述文章也常常包括某些先前未曾发表过的新资料和新思想,但是它要求撰稿人在综合分析和评价已有资料基础上,提出在特定时期内有关专业课题的发展演变规律和趋势。它的写法通常有两类:一类以汇集文献资料为主,辅以注释,客观而少评述。另一类则着重评述。通过回顾、观察和展望,提出合乎逻辑的、具有启迪性的看法和建议。从事管理工作的人员写这方面的科技论文较多。

硕士学位论文上的分类号填写说明

硕士学位论文上的分类号填写说明 说明:我校研究生在撰写硕士学位论文时,学位论文封面上的分类号的填写,请查找《中国图书资料分类法细目》上对应的分类,查找学位论文分类号目前有多种途径: 一、网上自助查询,这是目前主要的查询途径 在学术期刊以及图书馆电子资源数据库年中查询相似论文,获取分类号。 二、人工查询 查找学位论文如需要用到工具书《中国图书馆分类法》,图书馆主书库和社会阅览室以及样本一库均有收藏都可查阅,也可随时咨询阅览室工作人员。 三、相关知识及查找示例 《中国图书馆图书分类法》是我国建国后编制出版的一部具有代表性的大型综合性分类法,简称《中图法》。自1999年第四版起更名为《中国图书馆分类法》,简称不变,英文译名为Chinese Library Classification,英文缩写为CLC。目前,《中图法》已普遍应用于全国各类型的图书馆,国内主要大型书目、检索刊物、机读数据库,以及《中国国家标准书号》等都著录《中图法》分类号。 《中图法》采用的是等级体系分类法,根据学科主题分为二十二个大类,采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码,用一位或者两位大写的拼音字母标注,字母后跟阿拉伯数字表示类目的细分,每3位数字用一个半角符号“.”分隔开,每个类目都是由总到分、由粗到细逐级细分,大类字母后跟的数字越多,表明分类越细,类目越明确。 学位论文分类就是根据《中图法》分类表,查询自己所写论文的主要学科主题在该分类表中对应的标识代码。

中图法分类号,是论文的必备项之一。作者要明确论文的性质和你所写文章的领域,即是属于计算机、电子、还是经济等其他领域,然后根据论文性质标注中图法分类号。 以计算机网络安全方面的文章为例,说明如何标注中图法分类号: 1.“计算机网络安全导论”,首先它是属于计算技术、计算机技术类,其分类在中图法大类中的代号是TP 2.在中图法类表中查找TP大类—>TP39 计算机的应用—>TP393 计算机网络—> TP39 3.08计算机网络安全,因此,“计算机网络安全”的中图分类号即为TP393.08。 附:中国图书资料分类法细目 A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 A1 马克思、恩格斯著作 A2 列宁著作 A3 斯大林著作 A4 毛泽东著作 A49 邓小平著作 A5 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东著作汇编 A6 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东的生平和传记 A8 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想的学习和研究 B哲学 B0 哲学理论 B1 世界哲学 B2 中国哲学 B3 亚洲哲学

教育科研论文主要类型的结构

教育科研论文主要类型的结构 1.调查报告 调查报告是对教育科研现象的调查情况,经过整理分析后的记录。调查报告不是情况的罗列年、材料的拼凑,而是揭示教育现象的主要矛盾和最本质的东西,是对材料的再加工再创造。 调查报告的结构一般由导言、正文和结论三部分组成。其形式有描述性报告、解释性报告和建议性报告或描述与对象相结合的综合性报告。 调查报告的表述设有固定格式,一般有以下几个组成部分: (l)题目 应以简练概括、明确的语句反映所要调查的对象、领域、方向等问题,题目应能概括全篇。 (2)导言 亦即引言、总提、序言、前言。简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。要注意将调查的目的性、针对性和必要性交待清楚,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注。调查方法要详细说明,要写明是普遍调查或是非普遍调查(重点调查、典型调查、抽样调查),是随机取样、机械取样、还是分层取样,调查方式是开调查会还是访问或问卷……,以使人相信调查的科学性、真实性,体现调查报告的价值。 (3)主体 这是调查报告的正文部分。这部分要把调查来的大量材料,经过分析整理,归纳出若干项目,分条叙述,做到数据确凿、事例典型、材料可靠、观点明确。尽可能用数据,如能用图表形式表示,可以增强说服力,一目了然。 写作安排先后有序、主次分明、详略得当。大致有如下几种写法:按调查顺序逐点来写;按被调查单位的人和事的产生、发展和变化的过程来写,以体现其规律性;将两种事物加以对比,以显示其是非、优劣,找出其差异;按内容的特点分门别类逐一叙述。这种安排较为常见。最后,要写清楚调查的结果。 (4)讨论或建议 依据正文的科学分析,可以对结果作理论上的进一步阐述,深入地讨论一些问题。亮出自己的观点,提出建设性的意见。 (5)结论 归纳结论,即交待调查研究了什么问题,获得了什么结果,说明了什么问题。 (6)列出参考资料 即在写调查报告过程中,参考、引用了哪些资料(将篇目名称、作者、出版单位、日期),目的在于对所写报告负责,并给读者提出信息,也是表示尊重资料作者的劳动。 2.经验总结 经验,即经历和体验,本原是指本人实践中亲身感受的感性知识、体验。作为一种科学研究方法,则不能停留在感性阶段,要上升到理性,把握事物的规律,经验总结主要指能反映规律的实践经验和认识经验,更偏重实践中的作法和自身感受。经验总结要体现三性:实践性、概括性、个性。 经验总结的类型大致分汇报式、报告式、理论式。其写作格式如下: (1)题目 根据是否全面的经验、专题目的经验或点滴的经验来确定题目的大小,要找出作者印象最深、成效最大,富有新意的东西来标题。初学写总结的作者题目要宜小不宜大,如《教三年级学生练习使用冒号、引号》,一个教师要写《小学教学整体改革》这样大的题目就不切实际。 (2)前言 有四种写法:①介绍背景。作者总结的缘由、时间、环境、内容提示。②单刀直入,提出需要解决的问题。③介绍本单位基本情况,成绩和效果。④综合上述三种写法。 (3)正文

论文的级别及分类

论文的级别及分类 论文的级别及分类 (1)公开发表的论文分为六个级别(类): 第一级-T类:特种刊物论文,指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。 第二级-A类:权威核心刊物论文,指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文(以中国科技信息研究所检索为准),或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文,论文不含报道性综述、摘要、消息等。 第三级-B类:重要核心刊物论文,指在国外核心期刊上刊登的论文(见《国外科技核心期刊手册》)或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。 第四级-C类:一般核心刊物论文,指《全国中文核心期刊要目总览《北大图书馆2010版》刊物上发表的论文。 第五级-D类:一般公开刊物论文,指在国内公开发行的刊物上(有期刊号“CN”“ISSN”,有邮发代号)发表的论文。 第六级-E类:受限公开刊物论文,指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上(仅有期刊号、无邮发代号)发表的论文。 (2)内部刊物的分类: 第七级-国家级内刊(中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物) 第八级-省级内刊 第九级-区级内刊。 (3)学术会议论文的分类: ①参加国际性学术组织举办的国际学术会议,且论文作者之一做会议发言,收入正式出版的论文集(有书刊号)的论文,确定为第四级(C类)。未发言的确定为第五级(D类)。 ②参加全国性学术组织举办的全国学术会议,且论文作者之一做会议发言,收入正式出版的论文集(有书刊号)的论文,确定为第五级(D类)。未发言的确定为第六级(E类)。 ③参加省级学术会议,且论文作者之一做会议发言,收入正式出版的论文集(有书刊号)的论文,确定为E类。未发言的确定为区级内刊。 (4)凡收录于教育出版社、书号为“ISBN”类论文专集(或其它刊物)的与教育教学相关论文,凭发表原件按区级内刊折半计分。 (5)非正常周期出版的刊物的认定

科技论文的分类

科技论文的分类——中国科技论文网 (2006-10-12 21:02:16) 转载 分类:材料人生 科技论文的定义很多,有的简单一些,有的则比较复杂;从不同角度来看,也会有不同的说法。 从论文的内容这个角度来下定义,将使读者对于什么样的文章才叫做科技论文有一个明确的概念,这个定义也恰恰反映了科技论文区别于其他文体的特点:科技论文是创新性科学技术研究工作成果的科学论述,是某些理论性、实验性或观测性新知识的科学记录,是某些已知原理应用于实际中取得新进展、新成果的科学总结。 简单地说,科技论文是对创造性的科研成果进行理论分析和总结的科技写作文体。比较翔实的定义是:科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新工作成果的论说文章,它是通过运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段,来分析表达自然科学理论和技术开发研究成果的。 科技论文可按几种不同的方法进行分类: 按其学科分类,如物理学论文、化学论文、医学论文、数学论文等。 按其写作的目的,可分为学术性论文和学位论文等。 按其写作时使用的表述方法,可分为论证型论文、描述型论文、设计型论文、 评述性论文等。 科技论文的分类就像它的定义一样,有很多种不同的分法。下面从2个不同的角度对科技论文进行分类,并说明各类论文的概念及写作要求。 科技论文就其发挥的作用来看可分为3类:一是学术性论文,二是技术性论文,三是学位论文。 1)学术性论文。指研究人员提供给学术性期刊发表或向学术会议提交的论文,它以报道学术研究成果为主要内容。学术性论文反映了该学科领域最新的、最前沿的科学水平和发展动向,对科学技术事业的发展起着重要的推动作用。这类论文应具有新的观点、新的分析方法和新的数据或结论,并具有科学性。 2)技术性论文。指工程技术人员为报道工程技术研究成果而提交的论文,这种研究成果主要是应用已有的理论来解决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术问题而取得的。技术性论

课题一:论文写作的意义、性质、种类及作用

论文写作的作用、种类及意义论文写作能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文既是教师教科研能力的一种具体的展示,又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。然而,不可忽视的现实状况是部分中青年教师对撰写教育论文认识不够、信心不足。 一、对教育论文界定的认识 论文是指系统地讨论或研究某个问题的文章。讨论或研究就是论,论者,分析问题、说明道理也。通俗一点讲,你写的文章是对某一个问题的认识,并说明为什么有这样的认识,这就是论文。如果研究的问题在教育教学的范畴内就称为教育论文。或者说论文(或称学术论文)是对科学领域中的问题进行探讨、研究和描述学科研究成果的文章。也就是说,论文既是科研人员探讨问题,进行科学研究的一种手段;又是描述科学研究成果,进行学术交流的一种工具。 部分教师之所以不敢写或懒得写论文,不敢写无非是把论文看得太神秘,太玄乎,这是认识上的一个误区。懒得写是“懒”字在作怪,对教育论文的意义、作用认识不足。其实,现在教育界对论文的要求并不很高,论文的内涵被缩小了,外延被扩大了,报刊上常见的教材分析、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得等等,均看成是教育教学。 二、性质 教学论文是用来进行教育教学研究和描述教育教学研究成果的文章,它属于学术论文的范畴。 现在通常的做法,除了严格意义上的教育教学论文外,是把教育教学经验总结、课堂教学设计或评点、教育教学的实验总结、报告和设想以及有关各科教与学的科普理论文章等,也纳入了教育教学论文的范畴。教育教学论文之所以称为论文,又必须有它自身的质的规定性。这最主要的是指论文的学术性。学术性既是教育教学论文的主要特点,也是它的起码条件,没有学术性,也就失去了论文的资格。教育教学论文的学术性主要指它的专门性、普遍性和系统性。 专门性:它是专门用来探讨研究教育教学科学领域里的现象和问题的。 普遍性:它所研究的现象和问题应当具有一定的广泛性,它的研究成果应当揭示出具有规律性的东西,体现出普遍的指导意义。 系统性:它材料丰富、议论广阔、系统全面。

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