报任安书ppt

具于五刑；淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南面称 孤，系狱抵罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；魏其 (jī)，大将也，衣（Yì）赭（ｚｈě）衣，关三木；季布为 朱家钳奴；灌夫受辱于居室。
原文: 猛虎在深山，百兽震恐，及其 在槛阱之中，摇尾而求食，积威约之渐也。 故士有画地为牢，势不可入；削木为吏， 议不可对，定计于鲜也。
猛虎在深山里，百兽都震惊恐惧，等它 到了陷阱或兽笼里，就得摇着尾巴乞求食物， 这是由于长期用威力约束，逐渐形成的结果。 因此，即使有个在地上划出的监牢，士人也 绝对不能进去；有个用木头削成的狱吏审判 你，也不能去对答。受刑之前就决计自杀， 这才是鲜明的态度。
匈奴单于佩服李陵的英雄气概，把女儿嫁给他，让他有尊贵的地位，期望 他能效忠于匈奴。 汉廷上下得知李陵投降的消息，朝野震惊。汉武帝盛怒之下，竟要杀害李 陵的母亲、妻子和孩子，以报复和惩罚李陵。汉武帝召集群臣廷议李陵的罪行。 大臣们都顺着汉武帝的看法，痛斥李陵贪生怕死，投降变节的不忠行为。只有 太史令司马迁替李陵辩解：“李将军以五千步兵，昼夜兼程，不顾疲劳，连夜 偷袭敌营，救出主帅李广利，已完成皇上所交给的任务，应有大功一件，回兵 时陷入敌兵重围，以五千步兵，剿灭万余匈奴骑兵，对得起天下人了。如果不 是孤军奋战，弹尽粮绝，李将军绝不会投降的。再有，李将军未必会真降，或 许日后会找机会，报答皇恩。”司马迁的看法很客观，但却激怒了汉武帝。武 帝大怒道：“你的意思是我派李陵出兵就错了？对李陵亲属也不该处理啦？” 汉武帝不容司马迁分辨，直接把他打入监牢。 作为史官，必须有坚持真理，客观记述史实的精神。司马迁没有虚伪地给 统治者歌功颂德，而是如实地记录和评价他们的得失。对本朝汉武帝的毛病， 也是毫不客气的指出来。汉武帝早就对司马迁恨之入骨了，早就准备收拾他了， 此次借李陵事件，把他下到监狱加以迫害。 司马迁被判宫刑，被剥夺了作男子汉的权利，这种令人备受污辱失掉尊严 的刑罚，并未摧毁他的钢铁意志。他发奋著书，经过十多年的努力，完成了伟 大的史学巨著——《太史公书》，即《史记》。 司马迁秉性不改，被同僚从狱中救出，改任中谒者令，然而，他又在《报 任安书》中直言贬损当朝皇帝，惹下杀身之祸，被汉武帝以大逆不道的罪名， 严刑拷打后再度下狱，第二天就暴死狱中。司马迁虽死犹生，千古留名。
人本来都有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人却 比鸿毛还轻，这是因为他们的追求不同啊！
原文: 太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色， 其次不辱辞令，其次诎(qū)体受辱，其次易服受辱， 其次关木索、被箠(chuí )楚受辱，其次剔毛发、婴金 铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣。 传曰：“刑不上大夫。”此言士节不可不勉励也。
解题 • “书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古
人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报…… 书”“答……书”“与……书”“上……书”“寄……书” 等。 任安，字少卿，西汉荥阳人。年轻时比较贫困，后来做 了大将军卫青的舍人，由于卫青的荐举，当了郎中，后迁为 益州刺史。征和二年（前91）朝中发生巫蛊案，江充乘机 诬陷戾太子（刘据），戾太子发兵诛杀江充等，与丞相（刘 屈髦）军大战于长安，当时任安担任北军使者护军（监理京 城禁卫军北军的官），乱中接受戾太子要他发兵的命令，但 按兵未动。戾太子事件平定后，汉武帝认为任安“坐观成 败”，“怀诈，有不忠之心”，论罪腰斩。任安入狱后曾写 信给司马迁，希望他“尽推贤进士之义”，搭救自己。
指从事的职业和所处的地位。古今异 义
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译文:
我的先人,没有获得丹书,铁券那样的特大功勋,所从 事的是起草文书,编写史料,记录天象,制定律历的工作,接 近于占卜之官和太祝之间,本来就是皇上所戏弄,当成乐 师,优伶一样畜养的人,为流俗所轻视.假使我受到法律制 裁被处死刑,就像九头牛身上失去一根毛一样,跟蝼蚁(之 死)有什么不同?而世人又不会将我与能死节的人同等看 待,只认为我智力穷尽,罪过极大,不能自己解脱,终于去死 而已.为什么呢?这是自己平素所从事的职务所处的地位 促成的。
学习第一段
意气勤勤恳 恳，若望仆 不相师，而 用流俗人之 言，仆非敢 如此也。请 略陈固陋。 阙(quē)然久 不报，幸勿 为过！
意气勤勤恳恳 ：情意诚挚恳切。 望 ：怨望，埋怨。 不相师：不效法。相，这里指对 对方。 固陋：固塞鄙陋(的意见)。 阙然久不报：意思是拖了很久没 有回信。 阙然 ：(时间)隔了很久。 幸：希望。 为过：见责。过，责备。
一个人最重要的是不污辱祖先，其次是自身不 婴：绕。如“素婴疾病” 辱：使动，使…… 受侮辱，再次是不因别人的脸色而受辱，再次 受辱 极矣：到顶点了。 是不因别人的言语而受辱，再次是被捆绑在地 诎，同“屈”。 而受辱，再次是穿上囚服受辱，再次是戴上脚 被：遭受。 镣手铐、被杖击鞭笞而受辱，再次是被剃光头 箠 ：同“棰” 发、颈戴枷锁而受辱，再次是毁坏肌肤、断肢 剔：剃光 截体而受辱，最下等的是腐刑，侮辱到了极点。 古书说“刑不上大夫”，这是说士人讲节操而 不能不加以自勉。
交手足：手脚被捆绑。 如今捆绑手脚，戴上枷索，暴露肌肤， 交，交叉，这里可译为 强颜耳：厚脸皮罢了。耳， 受到鞭打，囚禁在监狱之中。在这时候，看 “捆绑”。 语气助词，而已、罢了。 暴 ：裸露。 Pù 到狱吏就要叩头触地，看到狱吏就吓得不敢 曷：即“何”，怎么。 头枪地：用头碰地。同 出气。为什么呢？这是长期用威力制约造成 “抢”，碰撞 足：值得， 的情势。等已经到了这种地步，还说不受辱 及以至是：等到了这种 的人，不过是所谓的厚脸皮罢了，还有什么 贵：称道 ，尊重 地步。 以同“已”，已 值得尊重的呢！ 经。
报任安书
【解题导读】
本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。 司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令， 表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫 所轻贱。任安此时曾写信给他，希望他能“推 贤进士”。司马迁由于自己的遭遇和处境，感 到很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下 狱，被判死刑，司马迁才给他写了这封回信。
仆之先，非有 剖符丹书之功， 文史星历，近 乎卜祝之间， 固主上所戏弄， 倡优所畜，流 俗之所轻也。 假令仆伏法受 诛，若九牛亡 一毛，与蝼蚁 何以异？
固：本来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
所戏弄：不重视的、当作玩物的。
倡优所畜：被当作乐工和伶人来蓄养。 倡优：名词意动，当作乐工和伶人。 轻：形容词做动词，轻视 伏法受诛：接受法律的制裁，接受死刑。 亡：丢失。 何以异？：有什么不同？
2、将注释下的注音、部分疑 难词语的注释写到原文中， 并划出有疑难之处。
3、有表情地诵读课文。
太史公牛马 走司马迁再 拜言。少卿 足下：曩 (nǎng)者辱 赐书，教以 慎于接物， 推贤进士为 务。
太史公：司马迁所任官职。司马迁28岁接 任父亲的职位，担任太史令。古代书信常 在开头先列具写信人的官职姓名。 牛马走，供驱使的人，如牛马一般。这里 是作者的谦称。 再拜：拜两次，表示恭敬。 言：陈述。 足下：古代对人的敬称。 曩：从前。 者：表示停顿。 辱：委屈 推：推荐。 进：引荐。 贤、士：有才德的人。以……为务： 把……作应当做的事情。 务，事、任务。当时司马迁任中书令（由 宦官担任，掌管推选人才和文书等），能 较多地接近皇帝，任安希望司马迁利用自 己的条件向皇帝举荐人才。
而世又不与能
死节者：为坚守自己的节操而死的人。 为……而死 并论。 比：并列，相提
死节者比，特 与：称许，认可
以为智穷罪极，
不能自免，卒
特：副词，只、仅仅。
智穷罪极：指方法用尽，因为罪行
就死耳。何也？
实在太重而无法开脱。
素所自树立使 卒：终于。就死：走向死亡，接受死。 然也。 素所自树立：平素自己用来立身的。
未经节选的全文共分六段： 第一段：向任安说明未能 及时回信的原因。 第二段：向任安说明不能 在武帝面前“推贤 进士”的原因。 第三段：叙述因为李陵事 件下狱的经过。 第四段：写自己忍辱受刑。 第五段：写自己完成《史 记》的心情。 第六段：表达自己痛定思 痛的心情。
学习第一段
1、对照注释听读课文。
司马迁为何受腐刑
将军李陵是汉代名将李广的孙子，他武艺高强，爱兵如子，深受汉武帝的 喜爱，授骑都尉职。公元前99年，匈奴单于亲率二十万大军南下，连夺汉朝 西北方上谷、五原、酒泉诸郡，汉朝主帅李广利被围在两狼山，派人回朝求救。 汉武帝派李陵率五千步兵策应主帅李广利夹击匈奴。李陵率军前往，一路昼夜 兼程，抵达两狼山时，人衔枚马摘铃，夜袭匈奴中军大营，令弓箭手射火箭将 敌营帐全部烧着，一时间，敌营乱成一团，李陵挥军杀入，如同神兵天降，砍 瓜切菜一样，杀得敌人蒙头转向，鬼哭狼嚎。李广利从山上看见敌营大乱，火 光冲天，一片喊杀之声，知道救兵到了，遂率兵顷巢而出，杀下山来，与李陵 合兵一处，突出凶奴重重包围，李广利被救出两狼山，退据冀州。南还时，李 陵断后，将至燕门关外，不料遭遇三万匈奴骑兵围堵。 李陵率部浴血奋战，杀死敌兵万余人，令匈奴单于心惊胆战，准备退兵。 不幸的是，李陵部下管敢投降匈奴，招供出李陵孤军无援，且已弹尽粮绝的 内情。匈奴大军疯狂反扑，李陵拼死厮杀，五千精兵只剩十几人。看着越围 越深的包围圈，看看伤痕累累，赤手空拳的部下，李陵不由得流泪道：“全 军覆没，还有何面目去见汉武帝？只能日后见机立功吧！”说罢，下马投降 匈奴。
10月15日， 云南昆明野 生动物园内， 一只老虎任 人摆弄，与 游客合影。 在该野生动 物园，游客 与老虎合影 是一项收费 服务。园方 有关人员将 一只孟加拉 虎拴在木台 上，供游人 拍照合影。 新华社发(李 理 摄)
原文:今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜 (yuán)墙之中，当此之时，见狱吏则头枪（qiāng） 地，视徒隶则心惕息，何者？积威约之势也。及以至 是，言不辱者，所谓强(qiǎng)颜耳，曷足贵乎！
学习第一段
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作业：熟读第一段， 在作业本上翻译本段
第二节
第一段译文:
太史公、愿为您效犬马之劳的(您的仆人）司马 迁谨向您再拜致意。少卿足下：往日承蒙您写 信给我，教导我务必慎重地待人接物，并推荐 贤能之士。情意十分诚恳，似乎是抱怨我没有 照你说的那样去做，而附和俗人的看法。我并 非如此。请允许我谈谈自己固塞而鄙陋的想法。 长时间没有答复你，希望你不要责怪。 简析: 第1段，先是写信的客套话。然后是说明任安来 信的内容，再就答复迟表示歉意。“推贤进士” 是任安要求作者“说情”的婉转说法，“仆非 敢如此也”是本段的核心，由此引出自陈己志。
报任安书
司马迁
真的猛士，敢于直面惨淡 的人生，敢于正视淋漓的 鲜血。——鲁迅
这才是男人！
记载英雄 的史书
《廉颇蔺相如列传》 《屈原列传》
《信菱君窃符救赵》
首席的英雄——司马迁
文学常识
西汉 司马迁，字 子长 ，生活在_____ 时代。他花16年时间 纪传 完成了我国历史上第一部_____体通史《史记》。记述 西汉武帝 了从轩辕黄帝到_______ 年间三千多年的历史。《史记》 按体例可分为五部分：历代掌握政权的帝王在事记— 本纪 —“_____”，记叙诸侯王国的兴亡始末及某些王侯的家 世家 世体系的文章——“ ”记各个不同类型、阶层人物 列传 的传记——“______”，记述天文、历法、水利、经济、 文化、艺术等方面的发展的——“______”，各历史时 书 期帝王、诸侯、将相的简单年表 ——“_____”。其130 篇，52万字。 表 《史记》具有很高的历史价值和文学价值，被鲁迅 无韵之离骚 称誉为“史家之绝唱，_________ ”。
简析:
第2段:第1层,先说祖先的职务不为天子所重,为世俗所轻, 再说自己假如不选择受腐刑,而是“伏法受诛”,在周围人 眼里,自己是罪有应得,并不能显示出自己有什么气节。
原文: 人固有一死，或重于泰山，或 轻于鸿毛，用之所趋异也。 固：本来 或：无定代词，有的、有的人。 于：比。 用之所趋异：因为死的意 义不一样。用，介词，因为。之，代词， 代人。趋：追求。