新高一衔接班外呼话术

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初升高衔接班话术技巧

初升高衔接班话术技巧

初升高衔接班话术技巧
在初升高的阶段,学生们通常需要参加衔接班来适应新的学习环境和要求。

作为一名老师或教育工作者,如何巧妙运用话术,帮助学生顺利过渡并适应新的学习模式,是非常重要的。

以下是一些初升高衔接班话术技巧,帮助教师更好地开展工作。

1. 欢迎与关怀
首先,学生们来到新环境会感到紧张和陌生,因此首要任务是让他们感受到欢迎和关怀。

可以使用以下话术进行欢迎:
“欢迎大家来到新的学习园地!我们都会一起努力,共同成长。


2. 了解与倾听
在与学生交流时,了解他们的需求和疑虑是至关重要的。

使用以下话术表达倾听之心:
“请告诉我你对新环境有什么期待和困惑,我们会一起解决。


3. 激励与鼓励
当学生遇到困难或挫折时,需要及时给予鼓励和激励。

以下话术可以有效激励学生:
“每个人都有不同的学习步伐,不要担心失败,重要的是你在不断进步。


4. 指导与引导
在学生适应新学习环境时,给予适当的指导和引导是必要的。

使用以下话术进行引导:
“让我们一起来探索新的学科知识,相信你会做得很好。


5. 鼓励合作与分享
通过鼓励学生合作与分享,可以促进学习氛围的形成,以下是一些话术示例:“在团队合作中,每个人都有自己的优势,让我们携手共进,共同取得成功。


结语
通过以上初升高衔接班话术技巧,希望教师们可以更加灵活和巧妙地引导学生适应新环境,顺利过渡到高中学习阶段。

让我们携手努力,共同为学生的成长和发展而努力!
以上是初升高衔接班话术技巧的一些内容,希望能够对您有所帮助。

祝学生们在新的学习环境中茁壮成长!。

初高中小学教育家教培训班 电话外呼邀约话术+学生常见问题分析-对答如流任你问+

初高中小学教育家教培训班 电话外呼邀约话术+学生常见问题分析-对答如流任你问+

外呼常见问题1、你是怎么知道我电话的?①这个是我们市场部在做市场调研的时候获取的,是这样的,咱校区针对X 年级做课程推广(引入正题).....②之前在建二学校门口跟您沟通过孩子学习情况一直留着您XX号码,我一直在负责一对一课程安排,想着咱校区针对几年级有个推广课,想着孩子应该比较需要……(自信沉稳作答,及时转移话题进入获取信息阶段)2、你们是培训班吗?我们是一家全学科一对一上门家教的辅导学校, XXX家教,专门做上门辅导课程的。

3、你们具体是在哪一点啊?①咱们XXX家教校区比较多,您大概在哪个位置,我看哪一个离您更近些,不过咱是专业的家教,老师就近匹配上门辅导,距离不是问题。

4、你们试听课讲啥呀?以小学为例主要有两方面(意向不大)首先老师通过知识串讲了解孩子知识框架和基础情况,方便您更清晰了解孩子的学习情况,针对查漏补缺;您知道,小学是学习习惯和学习方法的养成期,咱们通过试讲课了解孩子学习习惯给家长一些给家长一些家庭教育方面的建议,希望能帮到您。

当然校区这次推广科力度非常大,试听后如果您对咱的课程您任课比较满意,可以选择咱的课程。

5、你们试听课讲啥呀?(意向较大)①通过知识串讲综合检测了解孩子具体知识框架,薄弱点,制定详细教学方案和课程规划。

面对面互动了解孩子性格学习习惯等。

②孩子通过试讲课了解老师上课风格和模式以及方法性是否适合自己。

6、你是想让我们报班吗?(可结合上文针对不同年级把呼出目的介绍一下)其实报不报班还是要看您和孩子的最终意见,我相信不管您和孩子怎么选择,这次课程推广活动对孩子来说都会有很大帮助的:如果孩子选择通过自己努力提升,那咱们是教给了他一套方法,让他更明确接下来努力的方向;如果是选择在咱们这辅导,我们可以根据给孩子量身定制的方案来进行实施,确保孩子的稳步提升。

7、试听结束后是要在你们那里报班吗?其实报不报班都是后话,先让孩子试听,试听后您觉得满意,孩子愿意跟着咱老师,咱的方法和技巧适合孩子那您就考虑咱的课。

中专培训外呼话术

中专培训外呼话术

中专培训外呼话术
背景介绍
中专培训机构是为了帮助学生提升就业竞争力而设立的培训机构。

在推广中专培训课程时,进行外呼是一种常见的宣传方式。

然而,外呼的效果往往取决于话术的质量。

本文将介绍中专培训外呼话术的具体内容和技巧,帮助中专培训机构的工作人员提高外呼推广效果。

话术内容
开场白
•您好,我是来自中专培训机构的XXX,很高兴能和您通话,您有时间听我介绍一下我们的课程吗?
引入话术
•我们的课程专注于培养学生的XXX技能,帮助他们更好地适应职场发展的需求。

课程介绍
•我们的课程涵盖XXX、XXX、XXX等方面,教学内容实用易懂,帮助学生快速提升技能水平。

价值呈现
•参加我们的课程,学员将获得XXX证书,增加就业竞争力,有更多的就业机会。

互动和约谈
•您对我们的课程感兴趣吗?我们可以安排面对面详细介绍,您方便的时间是什么时候?
话术技巧
1.尊重对方:始终以礼貌的态度和语气与对方沟通,建立良好的沟通
氛围。

2.简练明了:话术内容简练明了,突出课程的特色和优势。

3.引导式提问:引导对方进行互动,了解对方的需求,针对性地介绍
课程优势。

4.有效沟通:倾听对方的反馈,及时调整话术内容,使沟通更有效果。

结语
中专培训外呼话术的质量直接影响到宣传推广的效果,因此,中专培训机构的
工作人员要不断学习和提升外呼技巧,不断完善话术内容,提高宣传推广效果,吸引更多学生报名参加课程。

希望本文的介绍对中专培训机构的外呼工作有所帮助。

本文由机器人助手生成,如有疑问请联系管理员。

教育培训行业外呼电话思路

教育培训行业外呼电话思路

外呼电话思路自报家门1、我是与XXX教育局合作的XXXX教育的教研老师,我姓**,给您打电话呢,主要是针对目前上学的孩子推出一个名师讲堂活动,想了解一下您孩子目前学习的情况,您现在方便接电话吗?孩子上几年级?2、你好家长,我这边是与教育局合作的XXXX教育,我是总部的教研老师我姓**。

给您打电话,主要是我们教研部在六大校区针对上学的孩子,推出名师讲堂活动。

主要是对孩子的文化课进行查漏补缺和巩固提高,孩子有不会的我们也可以给孩子讲讲,家长,孩子现在是几年级?3、你好家长,我是与教育局合作的XXXX教育的教研助理,我姓**。

本周XX市刚进行完高三/初三**模考试,为了配合教育局进行**模之后的调研,特举办如何有效缓解考试压力的公益讲堂,想问一下孩子现在上几年级了?挖掘需求——渗透危机——简单分析各年级段参照4.10日YY语音培训各年级引导话术内容是否参加其他辅导了解报过大班、小班、一对一,还是孩子不喜欢上辅导,一是看家长的教育辅导意识,再者是看孩子对于辅导是否抵触?大班为什么孩子会喜欢?为什么不好?(老师关注度不高,很多同学在一起,可以一起玩)小班为什么孩子会喜欢?为什么家长会喜欢?(有一定针对性,价格相对于一对一便宜,但是一个班里的学生水平参差不齐,如果孩子成绩在小班中最好,则会浪费孩子时间,成绩最弱则听不懂课程)是否请过家教,效果?是否上过一对一,效果?匹配案例同学校、同年级、相似情况的学员案例、关键是通过一段时间辅导以后成绩提升情况、目前在班级的排名等等。

去年该校或者该年级段同一时期过来辅导的学生,最终提升的情况。

(要详细讲,语速要故意放慢,让家长听清楚,建议二次回访时体现,事先一定要准备好)XXXX优势问一下家长之前是否了解过XXXX,我校是XXX市首家一对一个性化辅导学校,XXX区教育局指定的状元生培养基地,XXX市唯一一家具有市级办学资质的辅导学校,XXX区每年前200名的学生都是通过层层选拔进入XXXX教育的优秀生培养课堂,去年的**同学,中考/高考时成绩是**分,满分**分,就是在我们XXXX教育辅导出来的。

外呼开场白多种常用话术精编版

外呼开场白多种常用话术精编版

外呼开场白五要素1、问候语确认信息2、相关人或物的介绍3、交代电话来源4、介绍打电话的目的5、确认对方是否方便接听电话外呼开场白话术1、您好:请问您是刘晓宇同学的家长吗?2、您好,我是学大教育XX总校的刘老师或我是学大教育XX总校的教育规划师/学习规划师/教育咨询师/学科分析老师,我姓刘。

3、之前孩子参加过我们学大教育的老师到孩子的学校XX中学(不确定具体学校可直接用“学校”两字代替)举办的关于“中小学生心理体检的调研活动”/“中国家庭教育现状问卷调研”/“安全教育大于天”的宣讲活动/影响学生学习成绩各要素分析的调研活动当时孩子填写了您的联系方式,说有孩子学习方面的事情可以跟您这边联系。

4、A这次给您打电话主要是看孩子目前在学习过程中有遇到哪些问题我们学大老师可以给您一些意见和建议,帮孩子分析下?B这次给您打电话主要是想了解下孩子上学期的学习情况,针对于上学期的学习状况,我可以帮他全面分析一下。

孩子期末考试成绩考得怎么样?较之前有所提升了吗?C这次给您打电话主要是我们学大推出了暑期免费陪读答疑上自习的活动,如果您暑期工作比较忙,没时间管孩子,孩子学习自主性又比较差的话,可以让孩子到我们校区上自习。

D这次给您打电话主要是咱们学大教育为了庆祝成立11周年,回馈多年支持我们的学生家长,在暑期推出了《暑期指南》/《读懂孩子》/学习问题个性化分析诊断系统赠送活动。

E这次给您打电话主要是孩子马上要开学了,想了解下孩子暑期针对学习这块的安排和效果,针对新的学期,孩子有没有从心理上做好过渡的准备。

F这次给您打电话主要是孩子马上要举行期中/期末考试了,主要是针对于考前复习计划这块,想要做一个了解,可以帮孩子做全面的学科分析,帮助孩子更好地做好考前冲刺。

G这次给您打电话主要是孩子刚期中/期末考试完,成绩出来了吧,这次成绩较之前相比有什么变化?家长可以带上孩子,还有考试的试卷,由我们的教育咨询老师给孩子做一个详细的试卷分析,帮助孩子找到易错点,失分点,看如何更好地改善和提升。

外呼开场白多种常用话术

外呼开场白多种常用话术

外呼开场白五要素1.问候语确认信息2.相干人或物的介绍3.交卸德律风起源4.介绍打德律风的目标5.确认对方是否便利接听德律风外呼开场白话术1.您好:请问您是刘晓宇同窗的家长吗?2.您好,我是学大教导XX总校的刘先生或我是学大教导XX总校的教导筹划师/进修筹划师/教导咨询师/学科剖析先生,我姓刘.3.之前孩子介入过我们学大教导的先生到孩子的黉舍XX中学(不肯定具体黉舍可直接用“黉舍”两字代替)举办的关于“中小学生心理体检的调研运动”/“中国度庭教导近况问卷调研”/“安然教导大于天”的宣讲运动/影响学生进修成绩各要素剖析的调研运动当时孩子填写了您的接洽方法,说有孩子进修方面的工作可以跟您这边接洽.4.A此次给您打德律风主如果看孩子今朝在进修进程中有碰到哪些问题我们学大先生可以给您一些看法和建议,帮孩子剖析下?B此次给您打德律风主如果想懂得下孩子上学期的进修情形,针对于上学期的进修状态,我可以帮他周全剖析一下.孩子期末测验成绩考得怎么样?较之前有所晋升了吗?C此次给您打德律风主如果我们学大推出了暑期免费陪读答疑上自习的运动,假如您暑期工作比较忙,没时光管孩子,孩子进修自立性又比较差的话,可以让孩子到我们校区上自习.D此次给您打德律风主如果咱们学大教导为了庆贺成立11周年,回馈多年支撑我们的学生家长,在暑期推出了《暑期指南》/《读懂孩子》/进修问题共性化剖析诊断体系赠予运动.E此次给您打德律风主如果孩子立时要开学了,想懂得下孩子暑期针对进修这块的安插和后果,针对新的学期,孩子有没有从心理上做好过渡的预备.F此次给您打德律风主如果孩子立时要举办期中/期末测验了,主如果针对于考前温习筹划这块,想要做一个懂得,可以帮孩子做周全的学科剖析,帮忙孩子更好地做好考前冲刺.G此次给您打德律风主如果孩子刚期中/期末测验完,成绩出来了吧,此次成绩较之前比拟有什么变更?家长可以带上孩子,还有测验的试卷,由我们的教导咨询先生给孩子做一个具体的试卷剖析,帮忙孩子找到易错点,掉分点,看若何更好地改良和晋升.H此次给您打德律风主如果针对孩子期中/期末测验事后,我们学大教导XX校区,举办了期中/末测验名师剖析陈述会/中高考优良学员分享陈述会/,诚邀您带学生介入.I此次给您打德律风主如果学大教导北大课题研讨院的萧斌臣先生针对罕有家庭教导问题做得一场专家讲座,诚邀您带孩子介入,让您充分懂得到若何做好一个帮忙孩子晋升进修成绩又被孩子爱好的优良家长.J此次给您德律风主如果孩子当时在问卷中填写了,他的数学(或英语.物理等)这门学科成绩不是特殊幻想/进修自立性不强,碰到问题不爱好问先生/日常平凡与怙恃沟通的少可拔取某一个本身比较善于的层面引申沟通.这个情形您懂得吗?5.A家长您如今便利讲德律风吗?我先花几分钟的时光跟您懂得下孩子暑期的进修筹划?B家长您便利讲德律风吗?我花几分钟的时光跟您介绍下我们此次运动?C家长您便利讲德律风吗?为了更好地帮忙孩子剖析,我须要问您几个关于孩子进修的近况问题,可能消费您几分钟的时光.给家长简略介绍学大经常应用:学大教导是全国最大的共性化教导培训黉舍学大教导成立11年,上市两周年了,是中小学共性化指点领军品牌,总部在北京,在全国77个城市,有383多家进修中间,在XX市有X 家进修中间,您可以就近选择,带孩子过来.跟学生.家长不要说PPTS测评而是换成中文:进修问题共性化剖析诊断/测评。

外呼开场白多种常用话术

外呼开场白多种常用话术

外呼开场白五要素1、问候语确认信息2、相关人或物的介绍3、交代电话来源4、介绍打电话的目的5、确认对方是否方便接听电话外呼开场白话术1、您好:请问您是刘晓宇同学的家长吗?2、您好,我是学大教育XX总校的刘老师或我是学大教育XX总校的教育规划师/学习规划师/教育咨询师/学科分析老师,我姓刘。

3、之前孩子参加过我们学大教育的老师到孩子的学校XX中学(不确定具体学校可直接用“学校”两字代替)举办的关于“中小学生心理体检的调研活动”/“中国家庭教育现状问卷调研”/“安全教育大于天”的宣讲活动/影响学生学习成绩各要素分析的调研活动当时孩子填写了您的联系方式,说有孩子学习方面的事情可以跟您这边联系。

4、A这次给您打电话主要是看孩子目前在学习过程中有遇到哪些问题我们学大老师可以给您一些意见和建议,帮孩子分析下?B这次给您打电话主要是想了解下孩子上学期的学习情况,针对于上学期的学习状况,我可以帮他全面分析一下。

孩子期末考试成绩考得怎么样?较之前有所提升了吗?C这次给您打电话主要是我们学大推出了暑期免费陪读答疑上自习的活动,如果您暑期工作比较忙,没时间管孩子,孩子学习自主性又比较差的话,可以让孩子到我们校区上自习。

D这次给您打电话主要是咱们学大教育为了庆祝成立11周年,回馈多年支持我们的学生家长,在暑期推出了《暑期指南》/《读懂孩子》/学习问题个性化分析诊断系统赠送活动。

E这次给您打电话主要是孩子马上要开学了,想了解下孩子暑期针对学习这块的安排和效果,针对新的学期,孩子有没有从心理上做好过渡的准备。

F这次给您打电话主要是孩子马上要举行期中/期末考试了,主要是针对于考前复习计划这块,想要做一个了解,可以帮孩子做全面的学科分析,帮助孩子更好地做好考前冲刺。

G这次给您打电话主要是孩子刚期中/期末考试完,成绩出来了吧,这次成绩较之前相比有什么变化?家长可以带上孩子,还有考试的试卷,由我们的教育咨询老师给孩子做一个详细的试卷分析,帮助孩子找到易错点,失分点,看如何更好地改善和提升。

外呼电话话术

外呼电话话术

一、外呼电话流程开场——在与家长互动中挖掘家长需求——结合学生情况展示启智教育优势并渗透危机——邀约上门、互留联系方式(或,留下再次回访的原因和时间)二、外呼电话关键点1、开场:简单直接进入主题,15秒内最快与家长建立关系客户是谁(请问是刘老师吗/请问是刘倩家长吗)我是什么公司的谁(我是教育局合作辅导机构启智教育的*老师)打开家长的戒备心→我的通话目的是什么(冒昧给您电话是因为我们这边专门针对初中/高中/小学的学生结合本次期中考试会免费帮孩子进行专业的学习问题分析测评,对孩子此次考试的知识漏洞进行免费梳理,咱孩子是**年级吗?)下边根据资源不同情况给些不同的开展建议话术:(1)、只有电话号码和姓名,情况不了解➢您好,请问您是*老师/*家长吗?我是教育局合作辅导机构启智教育的*老师,冒昧给您电话是因为我们周末专门针对初中/高中/小学的学生有*****活动邀请您和孩子免费参加,咱孩子是**年级吗?+ ****活动的优势介绍➢您好,请问您是*老师/*家长吗?我是教育局合作辅导机构启智教育的*老师,请问您家里有正在上学的孩子吗?家长说有——请问您的孩子上几年级?是这样的老师,我们因为是教育局的合作单位,现在针对在校学生有一个*****活动,包装此次活动及这些老师……家长说没有——是这样的老师,我们因为是教育局的合作单位,现在针对在校学生有一个名师公益讲座,如果您有同事或亲戚的孩子想参加可以打这个电话联系我……➢您好,请问您是*老师/*家长吗?我是教育局合作辅导机构启智教育的*老师,冒昧给您电话是因为我们周末专门针对初中/高中/小学的学生有一个免费的学科诊断活动,邀请您和孩子免费参加,咱孩子是**年级吗?➢如果在期中,期末,或者会考等考试前:你好家长,我是教育局的合作单位启智教育,现在针对*年级的学生有个免费一对一梳理**考试考点的活动,咱孩子以前反映自己哪个科目一直比较困惑我们可以帮她梳理?➢你好家长,我是教育局的合作单位启智教育,现在有个回馈社会的公益活动,给某年级的发放各科学习资料,(学习手册、培养手册、错题整理本等)(2)、老资源回访➢您好,请问您是*老师/*家长吗?我是教育局合作辅导机构启智教育的*老师,您以前给孩子咨询过, 马上要期中考试了,孩子最近学习情况怎么样啊?2、在与家长互动中挖掘家长需求结合市场节点了解学生情况,在互动式提问中尽可能多的了解学生情况,尤其是学生问题,同时每问的一个问题都要有回手牌。

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新高一衔接班外呼话术:
XXX:您好!请问您是XXX同学的家长吗?
家长:是啊,你哪里?有什么事?
XXX:家长,您好!我是XXX文化课辅导学校的。

咱孩子不是今年初三刚刚参加完中考吗?考得怎么样?报了哪所高中学校了呀?
家长:有事吗?什么事,有事你就说!
XXX:家长,其实中考只是一次分流考试,不管分到了哪所高中,都只是一个重新开始的平台而已,关键的,还的看咱孩子接下来高中三年学习生活的表现和适应程度!您应该也早已听身边的人说过,很多孩子刚上高中都不适应,出现了数理化不及格的情况!
家长:恩,是。

我们新高一的班课都已经报完了,不需要了!
XXX:家长,今年我们XXX给您打电话,除了推展我们的新高一特色班组课,还有两件对您非常有益的事情:
第一:中考现场我们免费赠送了高考状元和我们教学老师联合编写的《高中英语牛人笔记》,由于资料多,现场人手有限,我们只发了英语一科,现在给您打电话就是告知您可以随时过来校区免费领取《数学牛人笔记》。

如果是我们XXX的在籍学员,那么附送全科,还会有物理和化学笔记;
--------这个笔记,现在24中校园网上就有卖的,好像是240元全套,现在的状元学生也都很有经济头脑了。

第二:本来我们想在7月1日这周三晚上7-9点,用我们XXX的重点高中一线在职数理化老师给各位新高一学生开个小型讲座“如何适应高中数理化学习完成平稳过渡”,但是鉴于目前辅导市场讲座太多,家长比较盲目盲从的现状,我们校领导经研究决定,7月6日、7日这两天的新高一衔接班首课免费对学生开放试听,实实在在从知识内容本身入手,体验一线重点高中老师授课的魅力。

此外,如果您再7月6日开班之前报名,我们“报一科赠一科”,比如:您报了新高一数学小班12次课,正课的新课是开到新高一期中考试进度左右,那么针对这一部分知识在刚开学的月考和期中考试的重点、难点、高频考点,我们“1+1导师模式”,开启了三个模块化专攻的特训拿分集训课程,7月6日之前报名,这部分课程免费随科赠送,过了7月6日再报名,就此优惠取消,正常收费了!
这个模块化专训课程,相当于“一线老师小班+特训专题训练”=一对一的效果!
此外,风雨12年,XXX教育集团还推出了免费赠送网上一对一答疑年卡一张!
以上,优惠活动截止7月6日,请您上门领取!
地址:XXX。

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