播音学概论

★播音的意义：是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。

★播音创作的特点：1.动态系统2.开放系统3.弹性系统4.全息的系统

★播音学概论研究的内容共4编：本质论，创作论，风格论，发展论。

★播音学特点的研究方法：系统的方法、全息的方法、比较的方法、借鉴的方法、实验的方法。

★新闻定义的三要素：新——时效性——新鲜感和时代感事实——真实性原则——真实感和分寸感客观报道——表态性

★播音创作的特征：创造和再造的双重性、素材的二度性、手段的声象性、交流对象的虚拟性、吐字发音的规范性、思想感情表达的真实性、创作实践的紧张性、创作范围的社会性、接受方式的个体性、创作活动的日常性、强烈鲜明的时代性。

★播音工作的地位：传播前沿，关键一环，桥梁纽带。

★播音环节的作用：１.构建语言（副语言）传播系统，使传播潜能变为传播现实，具有传播形成作用。２.传递信息，体现态度，揭示语言内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用。３.传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞，教育，激励作用。４.规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。

★准备稿件分为６步：划分层次、提炼主题、联系背景、明确目的、分清层次、把握基调。创作依据：节目，稿件，画面，音乐，音响。

★创作依据的特征：１可感性２可变性３二度性４局限性

★受众：受众是广播电视节目的接受者和服务对象，他们不是被动的接受者，而是积极的，主动的信息寻求者。

★受众的需求：受众的重视要求与广播电视节目实际情况之间关系的反映，是受众视听行为的原动力。

★播音创作技巧：内部—情景再现、内在语、对象感；外部表达技巧—停连，重音，语气，节奏。

★节奏的判断：１整齐性２变化性３回环性。

★节奏的把握是通过对比来实现的。有声语言的属性特征：创造性、音声性、规范性、情感性、时效性、社会性、身份感、对象感、语境感、分寸感。

★播音有声语言表达规律：思维反映规律、词语感受律、对比推进律、情声和谐律、呼吸自如律、自我调查律。

★副语言：在播音创作中副语言主要是由体态系统和境态系统组成的表情达意，传递信息的符号系统。

★境态系统：由和传播主题传播活动相关的传播环境构成副语言的体现规律：１利用共通性，扩大交流面２注意传承性，体现民族性３运用符号性，增强表意性４利用模糊性，加强引导性５利用可塑性，增强创造性６利用伴随性，加强协同性７利用集成性，把握整体性８运用形象性，增强可感性９把握交流时空，提高传播效率。

★播音创作的方法：是人们在播音创作活动中，认识和把握其矛盾运动规律的基本规则和方法。这种方法概括起来就是：还原，转化，表达。

★正确的播音创作道路：站在无产阶级党性和当的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形式的变化和人民群众的思想实际，准确及时地，高效率高质量地完成“深入理解——具体感受——形之于声——及于受众”的过程，以积极自如的花筒前状态进行有声语言的再创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，体裁风格与声音形式的统一，准确，鲜明，生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。

★播音风格：播音员在播音创作中所体现出来的创作个性和艺术特色，它以运动的状态贯穿播音创作的全过程，又以相对稳定的状态凝结在播音作品上。

★播音风格的特征：附着性，可感性，独特性，一贯性，多样性和可变性。

★播音风格的体现：独特的感受，独特的表达和整体美。

★播音风格的成因：客观原因：包括时代，民族，阶级，地域与电台，节目与稿件等。主观原因：播音员的性格气质，生活经历，审美追求，业务条件等。

★播音员素质和修养：一方面靠播音员素质中先天的成分，更多的则是通过播音员加强各方面的修养，提高自己的综合素质获得。

★1920.11.2－美国匹兹堡－第一座领有执照的电台－KDKA电台

★1923年1月23日－中国第一座广播电台－外国人开办

★1926年10月1日奉系军阀在哈尔宾开创第一个电台

★1940年12月30日中国共产党领导的第一座广播电台——延安新华广播电台XNCR。第一位播音员：徐瑞璋，开国大典播音：丁一岚、齐越。

★延安陕北台的播音特点和风格：开创了中国无产阶级的，民族化的一代新风，是革命战争年代中国无产阶级和人民大众战斗风格的生动体现。其播音中“包容着时代的风云，人民斗争的烈火，民族解放的巨澜，”所以，体现出了磅礴的气势，“摧枯拉朽，势不可挡的气概：贯穿着憎爱分明，坚定豪迈的情感：同时有显示出沉着从容，真理在握，稳健大度，朴素平易的气派。

★未来播音创作的基本特征：是变与不变的统一。外部条件不断发生变化，内部要素也在不断优化，但播音的基本性质没有变，播音创作基本矛盾还存在，而且在新形势下向着更高的层次，更广的范围发展运动。创作主体，知识结构加大，技术含量增多，素质能力增强。创作主体具有多种功能，以播为主，采访编辑兼做；以节目为单元，广播电视兼播。在新的变化中，创作主体的创作主导地位没有变。依然是播音创作矛盾运动的主要方面。创作主体作为党的宣传员、新闻工作者的身份没有变。创作主体运用规范化语言及副语言进行传播的手段没有变。

★前辈工作经验：1革命事业心和政治责任感 2严谨认真的学习态度 3深入生活深入实践，保持同人民群众密切联系 4团结协作精神

★延安时播音员工作状况：参加文艺演出（文艺工作者）参加劳动生产（劳动者）参加革命斗争（战士）生活条件（缺衣少食、艰苦），工作条件（设备差、传送难、易坏），学习条件★1958年5月我国第一座电视台北京电视台开始试播，沈力是我国第一个电视播音员，赵忠祥是我国第一个男电视播音员

★1954年我国建立第一个培养广播专门人才的学校北京广播学院。马尔方和徐恒筹建播音专业，1963年正式招生

★改革开放新时期的播音

十一届三中全会后，1981年8月，北京召开了第二次播音经验交流会，着重讨论了新闻播音特点和当前新闻播音存在的主要问题。会议提出“大胆创新，百花齐放”的口号。会后，北京广播学院的张颂发表《研究播音理论是一项紧迫的任务》一文，构建播音理论研究框架，促进播音理论研究工作。1987年中国播音学会正式成立，齐越任名誉会长，夏青任会长，张颂、铁城、陈醇、关山任副会长。《播音界》为学会会刊。在有稿波音的基础上，无稿播音的样式也越来越多。这些不断丰富着播音理论和播音创作实践的内容。