【参考借鉴】北师大版八年级数学下册分式练习试题及答案.doc
3．1分式（1）
一、目标导航
1．了解分式产生的背景和分式的概念，了解分式与整式概念的区别与联系；
2．掌握分式有意义的条件，认识事物间的联系与制约关系；
3．能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，经历对具体问题的探索过程，进一步培养符号感．
二、基础过关
1.下列各式中①38n m +＋m 2②1＋P ＋P 2－z 1③π
213-x ④x 1 分式有 ，整式有 ． 2．当a=2时，分式
a a 21+的值为 ． 3．()()23+÷-m m 写成分式为____________，且当m≠_____时分式有意义．
4．当P= 时，分式1
35-+x x 无意义；当P= 时，这个分式的值为零． 5．当P 时，分式
1212+-x x 有意义；当P= 时，这个分式的值为零． 6．当P= 时，分式1
23-+x x 的值为零；当分式23+-x x =0时，P= ． 7．用分式填空：
（1）小明t 小时走了s 千米的路，则小明的速度是 千米/时；
（2）某食堂有煤m 吨，原计划每天烧煤a 吨，现每天节约用煤b （a b <）吨，则这批煤可比原
计划多烧________天；
（3）小明参加打靶比赛，有a 次打了m 环，b 次打了n 环，则此次打靶的平均成绩是________；
（4）一箱苹果售价p 元，总重m 千克，箱重n 千克，则每千克苹果的售价是______元；
8．已知有理式：x 4、4a 、y x -1、4
3x 、21P 2、a 1＋4，其中分式有（） A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个
9．在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时v 1千米，下坡时的速度为每小时v 2千米，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时（）．
A ．221v v +千米
B ．2121v v v v +千米
C ．2
1212v v v v +千米D ．无法确定 10．当x 为任意实数时，下列分式中一定有意义的是()
A ．21x x -
B ．112-+x x
C ．1
12+-x x D ．21+-x x 三、能力提升
11．当P 取什么数时，下列分式有意义．
（1）9
12-x （2）a x 45- 12．当x 取什么值时，下列分式的值为零．
（1）2
42+-x x （2）2)1)(2(--+x x x 13．当P=2时分式a
x x --314没有意义，求a 的值． 14．若分式2
122-++x x x 的值为负数，求P 的取值范围． 15．当P 取何整数时，分式
14-x 的值是整数． 四、聚沙成塔
已知：3223222⨯=+，8338332⨯=+，154415442⨯=+，24
5524552⨯=+，…若a
b a b ⨯=+21010符合前面式子的规律，求a+b 的值． 3．1分式(1)
1.②和④，①和③；
2.43；
3.23+-m m ,－2；
4.31，－5；
5.为任意实数，1；
6.3
2-，3±；7.⑴t s ，⑵)(a m b a m --，⑶b
a bn am ++，⑷p n m -；8.B ；9.C ；10.C ；11.⑴3±≠x ，⑵a x 4±≠；12.⑴P=2，⑵P=1；13.a=6；14.2<x ；15.－3，－1，0，2，3，5；四．109=+
b a ．
１分式(2):
1．⑴ab a +2
，⑵P ，⑶4n ，⑷P-P ；2．1≠x 且0≠x ；3．①y x 32，②x x --112，③x x x -+-2122，④1312-++x x x ；4．①y x y x 560610+-，②15203012+-x y x ，③y x y x 20253940+-，④b a b a 1512810+-；5．B ；6．71-；7．①-6PPz ，②m m 2-,③42+-
m ,④22+-a a ；8．5；9．53；10．－3,11；11．5
642++x x ；四．1．M=N ；2．１．。
北师大版八下数学《分式方程》典型例题1(含答案)
《分式方程》典型例题例1．指出下列方程哪些是整式方程，哪些是分式方程，并说出它们的区别. ①21=+x x ②275-=y y ③2132-=x x ④ab x b a x -+=+2（x 是未知数）⑤x x x -=-2212例2．满足方程2211-=-x x 的x 的值是 A ．1 B ．2 C ．0 D ．没有例3．解方程114112=---+x x x例4．解方程 413132=-+--++x x x x x例5．当a 为何值时，关于x 的方程53221+-=-+a a x x 的解等于零？例6．为何值时，关于x 的分式方程53221+-=-+a a x x 的解为零？例7．把以下公式进行变形： （1）已知Ir nIR E +=（0≠+rn R ），求I ； （2）已知2021gt t v s -=（0≠t ），求0v .例8．m 为何值时，关于x 的方程234222+=-+-x x mx x 会产生增根？例9．分式方程0111=+--+-x x x k x x 有增根1=x ，求k 的值.例10．解方程组⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=+=-.352,413yx y x参考答案例1．解答 整式方程为：③④分式方程为：①②⑤它们的主要区别在于：分式方程的分母中含有未知数.说明 根据定义，把握分母中是否含有未知数这一特征来判断.例2．分析 用验证法比用直接法简便. 当1=x 或2=x 时，方程中均有1个分式无意义，所以1=x 与2=x 不是所求的值. 当0=x 时，方程的左右两边相等.解答 C说明 考查分式方程的解法.例3．解答 原方程变形为1)1)(1(411-+---+x x x x 方程两边都乘)1)(1(+-x x ，约去分母，得)1)(1(4)1(2+-=-+x x x ，解这个整式方程，得1=x检验：当1=x 时，0)1)(1(=+-x x∴ 1=x 是增根，∴原方程无解．说明 分式方程一定要注意验根．例4．分析 去分母时，把12++x x 看做整体处理．解答 方程两边都乘)1(-x ，约去分母，得)1(4)3()1)(1(32-=+----+x x x x x x ，（分数线起着扩号的作用）解这个整式方程，得0=x检验：当0=x 时，.01≠-x∴ 0=x 是原方程的解．说明 解分式方程的思路一般为：抓形式特点→整体处理→转化为整式方程→解整式方程→检验得解例5．解答 方程的两边都乘以)2)(5(-+x a ，得)2)(32()5)(1(--=++x a a x ，整理，得.51)8(a x a -=-当8≠a 时，方程有惟一解aa x --=851. 设0851=--a a ，则051=-a ，故51=a . 综上，当51=a 时，原方程的解等于零. 说明 考查分式方程的解法.例6．分析一 由方程解的定义，将0=x 代入方程便可求出a 值.解答一 ∵0=x ，故原方程化为53221+-=-a a 解此分式方程，得 51=a . 经检验知51=a 是原方程的解. ∴ 51=a 时，方程的解为零. 分析二 解关于x 的分式方程，求出用a 表示x 的关系后，令0=x ，求出0=x ，此法较复杂.解答二 方程两边都乘以最简公分母)5)(2(+-a x ，约去分母，得)2)(32()5)(1(--=++x a a x解关于x 的整式方程得 815--=a a x ∵ 0=x ，∴ 0815=--a a ， ∴ 015=-a ，.51=a 检验：当51=a 时，0)5)(2(≠+-a x ∴ 当51=a 时，方程的解为零. 例7．分析 公式变形从实质上看就是解含有字母已知数的分式方程. 它的解法和含数字已知数的分式方程是一样的. 一般情况，公式变形不必检验.（1）题中，I 是未知数，r n R E ,,,是字母已知数；（2）题中0v 是未知数，g t s ,,是字母已知数.解答（1）两边都乘以n ，得n Ir IR n E ⋅+=⋅，即E n I n r R ⋅=⋅+)(，∵0≠+rn R∴两边都除以rn R +，得rnR nE I += （2）移项，2021gt s t v +=， ∴ 2022gt s v t +=⋅，∵0≠t ，∴两边都除以t 2，得tgt s v 2220+= 例8．分析 增根是分式方程去掉分母后的整式方程的根，但又使原方程的分母为0.解答 方程两边都乘以)2)(2(-+x x ，得6342-=++x mx x ，整理，得10)1(-=-x m .当1≠m 时，110--=m x . 如果方程产生增根，那么042=-x ，即2=x 或2-=x（1）若2=x ，则2110=--m ，故4-=m . （2）若2-=x ，则2110-=--m ，故.6=m 例9．分析 这是含有参数字母k 的分式方程，x 是未知数，我们把k 看做“暂时常数”，并考虑增根1=x 的条件解出k 来.解答 原方程可化为01)1()1()1(2=---+++x x x x k x x ， 即 01222=-+-+++x x x k kx x x ， ∴ k x k -=+)2(若02≠+k ，则k k x +-=2， 当1=x 时，kk +-=21， ∴ .1-=k说明 这是一道含有参数字母k 的分式方程. 如果把求出分式方程的增根作为正向思维的话，本题则是已知1=x 是增根，要求求出分式方程中的参数k ，显然具有考察逆向思维的功能. 因而，其求解步骤为：求x →令x 取增根值→解k .例10．解答 把y x 1,1分别看做一个整体，运用换元法设a x =1，b y =1， 则原方程可化为：⎩⎨⎧-=+=-)2( 352)1( 43b a b a )2(5)1(+⨯,得1717=a ，∴ 1=a ，代入（1）中，得1-=b .∴⎩⎨⎧-==11b a 即⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-==.11,11yx ∴⎩⎨⎧-==.1,1y x 经验证⎩⎨⎧-==11y x 是原方程组的解.说明 换元法是一种重要的数学方法，通过换元不但可使方程组、方程及解答变得简单，还可使解题思路清晰明了. 本题运用了整体思想和换元法，有化难为易之妙.。
北师大版八年级数学下册分式测试题及答案
八年级下册第三章分式测试题一、填空题（本大题含10个小题，每小题2分，共20分）1. 下列代数式：①y x y x +-；②132+x ；③x x 13-；④4xy ；⑤14.3b a -，其中整式有____________，分式有___________（只填序号）.2. 分式392--x x 当x __________时分式的值为零.3. 当x __________时分式xx 2121-+有意义. 4. ())0(,10 53≠=a axy xy a 5. 约分： =+--96922x x x __________ . 6. 计算b b a 12⨯÷的值等于_______． 8. 如果2a b =，则2222a ab b a b -++=__________. 7. 若关于x 的分式方程3232-=--x m x x 有增根，则增根为__________ . 9. 一项工程，甲单独做x 小时完成，乙单独做y 小时完成，则两人一起完成这项工程需要__________小时.10. 某商品原售价为2200元，按此价的8折出售，仍获利10%，那么此商品进价为_ ___元.二、选择题（本大题含8个小题，每小题3分，共24分）每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项的字母代号填入表格内相应位置.11. 下列各式中，是分式的是（ ） A.2-πx B. 31x 2 C.312-+x x D.21x 12. 下列判断中，正确的是（ ） A 、分式的分子中一定含有字母 B 、当B=0时，分式B A 无意义C 、当A=0时，分式BA 的值为0（A 、B 为整式） D 、分数一定是分式 13. 下列各分式中，最简分式是A 、()()y x y x +-8534 B 、y x x y +-22 C 、2222xy y x y x ++ D 、()222y x y x +- 14.下列各式与x y x y -+相等的是（A ）()5()5x y x y -+++ （B ）22x y x y -+ （C ）222()()x y x y x y -≠-（D ）2222x y x y-+15.计算：y x x -22+x y y 2-，结果为（ ）A.1 B.－1 C.2x +y D.x +y16. 当a 为任何实数时，下列分式中一定有意义的一个是（ ） A.21a a + B.11+a C.112++a a D.112++a a 17. 若把分式2x y x y +-中的x 和y 都扩大3倍，那么分式的值（ ） A 、扩大3倍 B 、不变 C 、缩小3倍 D 、缩小6倍18. 在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时V 1千米，下坡时的速度为每小时V 2千米，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时（ ）。
精品试卷北师大版八年级数学下册第五章分式与分式方程综合测试试卷(含答案详解)
北师大版八年级数学下册第五章分式与分式方程综合测试考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I 卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、在3m n ，3x y +，1x ，3a b +中，分式的个数是（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．42、中国高铁目前是世界高铁的领跑者，无论里程和速度都是世界最高的．郑州、北京两地相距约700km ，乘高铁列车从郑州到北京比乘特快列车少用3.6h ，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的2.8倍，设特快列车的平均行驶速度为km/h x ，则下面所列方程中正确（ ）A ．700700 3.62.8x x-= B ．700700 3.62.8x x -= C ．700 2.8700 3.6x x ⨯-= D ．7007003.62.8x x =- 3、分式2a b ab+中a 和b 都扩大10倍，那么分式值（ ） A ．不变B ．扩大10倍C ．缩小10倍D ．缩小100倍 4、分式12x x --有意义，则x 满足的条件是（ ） A ．1x ≠ B ．2x ≠ C ．2x = D ．2x >5、关于x 的方程312a x x -=-的解为整数．且关于x 的不等式组312(2)413x x x a +≤-⎧⎪-⎨≤⎪⎩的解集为5x ≤-．则满足条件的所有整数a 值之和为（ ）A ．5B ．3C ．4D ．0 6、已知a ＋b ＝5，ab ＝3，则11b a a b +++＝（ ）A ．2B ．83 C ．4 D ．3497、下列各式中，正确的是（ ）A ．()222422a a a a +-=--B ．22b b a a +=+C ．122b a b a =++D ．a b a b c c-++=- 8、分式a a b--可变形为（ ） A ．a a b -- B ．+a a b C ．a a b -- D ．+a a b- 9、下列是最简分式的是（ ）A ．26m nB ．633mn m n +C ．22m nD ．2m n mn10、化简222x x y y x x y-÷--，正确结果是（ ） A ．21y x y -- B ．x y - C ．x y + D ．22x y -第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、甲、乙两人去市场采购相同价格的同一种商品，甲用2400元购买的商品数量比乙用3000元购买的商品数量少10件，若甲第二次再去采购该商品时，单价比上次少了20元/件，甲购买商品的总价与上次相同，则甲两次购买这种商品的平均单价是 _____元/件，乙第一次购买这种商品的单价是_____元/件．2、关于x 的分式方程7311+=--m x x 无解，则m 的值为 _____． 3、将数0.000067用科学记数法表示为______．4、当______时，分式2121x x +-无意义． 5、若分式23x -有意义，则x 的取值范围是______． 三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、（1）计算：2432x y y x ⋅ （2）计算：322224ab a b c cd-÷（3）计算：（4）因式分解：22396x y xy y -+2、计算：（1（2）2111a a a +--． 3、计算：（1）3622x x x +++； （2）224b ab a -⎛⎫÷ ⎪⎝⎭． 4、计算：2223312111a a a a a a a a --+÷--+--． 5、根据材料完成问题：在含有两个字母的式子中，任意交换两个字母的位置，式子的值始终保持不变，像这样的式子我们称之为对称式，如：11a b+，22a b +，请解决下列问题： ①22a b - ；②22a b ③22a b 这3个式子中只有1个属于对称式： （请填序号）； （2）已知2()()--=++x a x b x mx n①若1m =，2n =-，求对称式22a b +的值；②若3m =-，1n =，当22a k b k a b--+＞0时，求k 的取值范围．-参考答案-一、单选题1、C【分析】根据分式的定义逐个分析判断即可．【详解】 解：在3m n ，3x y +，1x ，3a b +中，分式有3m n ，1x ，3a b +共3个，3x y +是整式． 故选：C ．【点睛】本题考查了分式的判断，掌握分式的定义是解题的关键．一般地，如果A 、B （B 不等于零）表示两个整式，且B 中含有字母，那么式子A B就叫做分式，其中A 称为分子，B 称为分母． 2、A【分析】设特快列车的平均行驶速度为km/h x ，则高铁列车的平均行驶速度是2.8km/h x ，根据“郑州、北京两地相距约700km ，乘高铁列车从郑州到北京比乘特快列车少用3.6h ”，即可求解．【详解】解：设特快列车的平均行驶速度为km/h x ，则高铁列车的平均行驶速度是2.8km/h x ，根据题意得： 700700 3.62.8x x -=．【点睛】本题主要考查了分式方程的应用，明确题意，准确得到等量关系是解题的关键．3、C【分析】根据题意分别用10a和10b去代换原分式中的a和b，进而利用分式的基本性质化简即可．【详解】解：分别用10a和10b去代换原分式中的a和b，得102101010a ba b+⨯⋅＝1210a bab+⋅，故分式的值缩小10倍．故选：C．【点睛】本题考查分式的基本性质，解题的关键是抓住分子、分母变化的倍数，解此类题首先把字母变化后的值代入式子中，然后约分，再与原式比较，最终得出结论．4、B【分析】根据分式有意义的条件，分母不为0，即可求解．【详解】解：∵分式12xx--有意义，∴20x-≠2x∴≠故选B本题考查了分式有意义的条件，掌握分式有意义的条件即分母不为0是解题的关键．5、B【分析】（1）先解分式方程得62x a =+，由于解是整数，故可推出a 的值，解不等式，由于解集为5x ≤-，即可确定a 的可能值，相加即可得出答案．【详解】 解分式方程得：62x a =+， ∵x 为整数，2x ≠且0x ≠，∴a 可为8-，5-，4-，-3，1-，0，4，312(2)413x x x a +≤-⎧⎪⎨-≤⎪⎩①②， 由①得：5x ≤-，由②得：43x a ≤+，∵解集为5x ≤-，∴435a +≥-，解得：2a ≥-，∴整数a 可为1-，0，4，∴1043-++=．故选：B ．【点睛】本题考查解分式方程和一元一次不等式组，掌握求解的步骤是解题的关键．6、B【分析】根据异分母的加减进行计算，进而根据完全平方公式的变形，再将已知式子的值整体代入求解即可【详解】 解： a ＋b ＝5，ab ＝3，∴原式＝(1)(1)(1)(1)b b a a a b +++++＝221a b a b ab a b ++++++＝2()2351a b ab a b +-++++＝25235351-⨯+++＝83．故选B【点睛】本题考查了分式的化简求值，整体代入是解题的关键．7、A【分析】根据分式的基本性质，辨析判断即可．【详解】 ∵()222(2)(2)42(2)(2)2a a a a a a a a ++--==----， ∴A 正确；∵分式基本性质中，没有加法，∴B 不正确； ∵1222b b b a a b a b b b b÷==+÷+÷+， ∴C 不正确； ∵()a b a b a b c c c-+---==-，∴D 不正确；故选A ．【点睛】本题考查了分式的基本性质，熟练掌握分式的基本性质是解题的关键．8、C【分析】根据分式的基本性质进行分析判断．【详解】 解：==+a a a a b a b a b-----， 故C 的变形符合题意，A 、B 和D 的变形不符合题意，故答案为：C ．【点睛】本题考查分式的基本性质，理解分式的基本性质（分式的分子，分母同时乘以或除以同一个不为零的数或式子，分式仍然成立）是解题关键．9、C【详解】解：A 、263m m n n=，不是最简分式，此项不符题意； B 、6233mn mn m n m n=++，不是最简分式，此项不符题意； C 、22m n是最简分式，此项符合题意； D 、2m n m mn=，不是最简分式，此项不符题意； 故选：C ．本题考查了最简分式，熟记最简分式的定义（分子与分母没有公因式的分式，叫做最简分式）是解题关键．10、C【分析】根据分式混合运算法则进行化简即可．【详解】解：2 22x x y yx x y-÷--=222x x yx y x y ⋅---=22 x y x y x y---=()() x y x yx y+--=x y+，故选：C．【点睛】本题考查分式的混合运算、平方差公式，熟练掌握分式混合运算法则是解答的关键．二、填空题1、4860【分析】设甲第一次购买这种商品的价格为x元，然后根据甲用2400元购买的商品数量比乙用3000元购买的商品数量少10件列出方程求出甲第一次购买这种商品的价格60元/件，即可得到乙第一次购买商品的价格和甲第一次购买商品的数量以及甲第二次购买商品的价格和数量，由此即可得到答案．解：设甲第一次购买这种商品的价格为x元，由题意得：2400300010x x=-，解得60x=，经检验60x=是原方程的解，∴甲第一次购买这种商品的价格60元/件，∴乙第一次购买这种商品的单价是60元/件，甲第一次购买商品的数量为24004060=件，∵甲第二次再去采购该商品时，单价比上次少了20元/件，∴甲第二次再去采购该商品时的价格为60-20=40元/件，∴甲第二次购买的商品数量为24006040=件，∴甲两次购买这种商品的平均单价是24002400484060+=+元/件，故答案为：48；60．【点睛】本题主要考查了分式方程的应用，解题的关键在于能够根据题意列出方程求解．2、7【分析】根据分式的性质去分母，再把增根x=1代入即可求出m的值．【详解】解7311+=--m x x∴7+3（x-1）=m∵关于x的分式方程7311+=--mx x无解，∴x=1是方程的增根，∴把增根x=1代入得m=7．故答案为：7．【点睛】此题主要考查分式方程的解法，解题的关键是根据分式方程无解得到关于m的方程．3、6.7×10﹣5【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂，指数n由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．【详解】解：0.000067＝6.7×10﹣5．故答案为：6.7×10﹣5．【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10﹣n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．4、12 x=【分析】分式无意义的条件是分母等于0，根据分母等于0，列出方程，求出x的值即可．【详解】分式2121xx+-无意义．210x∴-=，12x ∴=， 故答案为：12x =． 【点睛】本题主要是考查了分式无意义的条件，掌握“分式的分母为0，分式无意义”是解决本题的关键． 5、3x ≠【分析】利用分式有意义的条件：分母不能为0，即可求出答案．【详解】 解：分式23x -有意义，故有30x -≠， 3x ∴≠，故答案为：3x ≠．【点睛】本题主要是考查了分式有意义的条件，熟练掌握分式有意义的条件，是解决该题的关键．三、解答题1、（1）23x（2）2bd ac -（3）6+4）y (3y −y )(3y −y ) 【分析】（1）应用分式的运算法则计算即可．（2）同（1）应用分式的运算法则计算即可．（3）根据二次根式的混合运算法则计算即可．（4）运用提取公因式和完全平方公式即可因式分解．【详解】（1）242323x y y x x⋅= （2）3223222242242ab a b ab cd bd c cd c a b ac-÷=⨯=--（3）6+（4）9y 2y −6yy 2+y 3=y (9y 2−6yy +y 2)=y (3y −y )2＝y (3y −y )(3y −y )【点睛】本题考查了分式的运算、二次根式的混合运算和因式分解，做分式混合运算时，要注意运算顺序，乘除法是同级运算，要严格按照由左到右的顺序进行运算，切不可打乱这个运算顺序；二次根式的混合运算依旧遵循整式运算的运算法则，但结果应为最简二次根式形式；因式分解的基本思路是：一个多项式如有公因式首先提取公因式，然后再用公式法进行因式分解．2、（1）（2）1a +【分析】（1）根据二次根式的运算法则即可求解；（2）根据分式的运算法则即可求解．【详解】解：（1）原式==（2）原式2111a a a =--- 211a a -=- (1)(1)1a a a +-=- 1a =+．【点睛】此题主要考查二次根式与分式的运算，解题的关键是熟知其运算法则．3、（1）3；（2）34a【分析】（1）根据同分母分式加法法则计算即可；（2）根据分式的乘方和除法法则计算即可．【详解】解：（1）原式362x x +=+， ()3+2+2x x =，3=．（2）原式2224b ab a =÷， 2224a ab b =⋅， 34a =．【点睛】本题考查了分式的运算，解题关键是熟练掌握分式运算法则，准确计算．4、a +1【分析】根据分式的除法法则和减法，先计算除法、后计算减法即可.【详解】 解：2223312111a a a a a a a a --+÷--+--=()()()()2311131 1a a a a aa aa-+-+⨯----=(1)111 a a aa a++---=211 aa--=a+1．【点睛】本题考查了分式的混合运算，把分式因式分解化为最简再计算是解题关键．5、（1）②；（2）①5；②k1<．【分析】（1）根据对称式的定义进行判断；（2）①根据已知m=a+b，n=ab，整体代入即可求解；②将对称式化简后整理后，解不等式即可求解；【详解】解：（1）①a2-b2≠b2-a2；②a2b2=b2a2；③当a≠0时，由定义知属于对称式的是②，故答案为：②；（2）∵（x-a）（x-b）=x2-（a+b）x+ab=x2+mx+n，∴m=-（a+b），n=ab，∴a2+b2=（a+b）2-2ab=m2-2n，①当m=1，n=-2时，a2+b2=12-2⨯(-2)=5；②∵2222()()a kb k a b kb ab ka ab a b k a ba b ab ab---+-+-+ +==>，当m=-3，n=1时，a+b=3，ab=1，∴3131k⨯->，解得：k1<．【点睛】本题考查了分式的化简求值，完全平方公式，解一元一次不等式，新定义等知识，解决本题的关键是理解阅读材料，掌握分式计算法则及完全平方公式．。
北师大版初二数学下册第5章《分式与分式方程》单元测试卷 (含答案)
北师大版八年级数学下册第5章《分式与分式方程》单元测试题（满分120分）一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1．下列各式：，其中分式共有（）A．1个B．2个C．3个D．4个2．若分式有意义，则x的取值范围是（）A．x≠1B．x≠2C．x＝1D．x＝23．下列分式是最简分式的（）A．B．C．D．4．计算的结果是（）A．1B．﹣1C．D．5．如果将分式中x，y都扩大到原来的2倍，则分式的值（）A．扩大到原来的2倍B．不变C．扩大到原来的4倍D．缩小到原来的．6．从﹣3，﹣2，﹣1，﹣，1，3这六个数中，随机抽取一个数，记为a．关于x的方程＝1的解是正数，那么这6个数中所有满足条件的a的值有（）个．A．3B．2C．1D．47．用换元法解分式方程﹣+1＝0时，如果设＝y，将原方程化为关于y的整式方程，那么这个整式方程是（）A．y2+y﹣3＝0B．y2﹣3y+1＝0C．3y2﹣y+1＝0D．3y2﹣y﹣1＝0 8．若关于x的分式方程有增根，则增根的值为（）A．1B．1和﹣2C．0和3D．﹣29．为推进垃圾分类，推动绿色发展．某化工厂要购进甲、乙两种型号机器人用来进行垃圾分类．用360万元购买甲型机器人和用480万元购买乙型机器人的台数相同，两种型号机器人的单价和为140万元．若设甲型机器人每台x万元，根据题意，所列方程正确的是（）A．＝B．＝C．+＝140D．﹣140＝10．已知＝＝＝，则＝（）A．B．C．D．二．填空题（共6小题，满分24分，每小题4分）11．当x＝时，分式的值为零．12．分式与的最简公分母为．13．约分：＝．14．若关于x的方程+＝2的解为正数，则m的取值范围是．15．定义运算“※”：a※b＝，若5※x＝2，则x的值为．16．一组按规律排列的式子：，，，，，…，其中第7个式子是，第n个式子是（用含的n式子表示，n为正整数）．三．解答题（共7小题，满分66分）17．通分：，．18．（1）化简：（﹣a）÷（2）解分式方程：19．先化简，再求值：，其中a＝+4，b＝﹣4．20．关于x的方程：﹣＝1．（1）当a＝3时，求这个方程的解；（2）若这个方程有增根，求a的值．21．某体育用品商店用4000元购进一批足球，全部售完后，又用3600元再次购进同样的足球，但这次每个足球的进价是第一次进价的1.2倍，且数量比第一次少了10个．求第一次每个足球的进价是多少元？22．阅读材料：已知，求的值解：由得，＝3，则有x+＝3，由此可得，＝x2+＝（x+）2﹣2＝32﹣2＝7；所以，．请理解上述材料后求：已知＝a，用a的代数式表示的值．23．为改善南宁市的交通现状，市政府决定修建地铁，甲、乙两工程队承包地铁1号线的某段修建工作，从投标书中得知：甲队单独完成这项工程所需天数是乙队单独完成这项工程所需天数的3倍；若由甲队先做20天，剩下的工程再由甲、乙两队合作10天完成．（1）求甲、乙两队单独完成这项工程各需多少天？（2）已知甲队每天的施工费用为15.6万元，乙队每天的施工费用为18.4万元，工程预算的施工费用为500万元，为缩短工期，拟安排甲、乙两队同时开工合作完成这项工程，那么工程预算的施工费用是否够用？若不够用，需增加多少万元？参考答案一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1．解：由题可得，分式有：，共1个，故选：A．2．解：当分母x﹣1≠0，即x≠1时，分式有意义．故选：A．3．解：A、＝，故本选项错误；B、＝，故本选项错误；C、，不能约分，故本选项正确；D、＝＝，故本选项错误；故选：C．4．解：，故选B．5．解：用2x和2y代替式子中的x和y得：＝，则分式的值扩大为原来的2倍．故选：A．6．解：由＝1得：2x+a＝x﹣1∴x＝﹣1﹣a∵解是正数，且x﹣1为原方程的分母，∴﹣1﹣a＞0，且﹣1﹣a≠1∴a＜﹣1，且a≠﹣2故在﹣3，﹣2，﹣1，﹣，1，3这六个数中，符合题意得数有：﹣3，﹣，故选：B．7．解：把＝y代入方程+1＝0，得：y﹣+1＝0．方程两边同乘以y得：y2+y﹣3＝0．故选：A．8．解：方程两边都乘（x﹣1）（x+2），得x（x+2）﹣（x﹣1）（x+2）＝m（x﹣1），∵原方程有增根，∴最简公分母（x﹣1）（x+2）＝0，解得x＝1或﹣2，当x＝1时，3＝0，这是不可能的；当x＝﹣2时，m＝0，符合题意；所以增根的值为﹣2．故选：D．9．解：设甲型机器人每台x万元，根据题意，可得：，故选：A．10．解：∵＝＝＝，∴b＝2a，d＝2c，f＝2e，把b＝2a，d＝2c，f＝2e代入＝＝＝，故选：C．二．填空题（共6小题，满分24分，每小题4分）11．解：依题意得：x﹣3＝0且x+5≠0．解得x＝3，故答案是：3．12．解：分式与的最简公分母为2xy2．故答案为2xy2．13．解：原式＝＝，故答案为：．14．解：∵关于x的方程+＝2有解，∴x﹣2≠0，∴x≠2，去分母得：2﹣x﹣m＝2（x﹣﹣2），即x＝2﹣，根据题意得：2﹣＞0且2﹣≠2，解得：m＜6且m≠0．故答案是：m＜6且m≠0．15．解：当x＜5时，＝2，x＝，经检验，x＝是原分式方程的解；当x＞5时，＝2，x＝10，经检验，x＝10是原分式方程的解；综上所述，x＝或10；故答案为：或10．16．解：∵＝（﹣1）2•，＝（﹣1）3•，＝（﹣1）4•，…∴第7个式子是，第n个式子为：．故答案是：，．三．解答题（共7小题）17．解：＝，＝．18．解：（1）（﹣a）÷，＝•，＝，＝；（2）去分母得：（x﹣1）（x﹣2）+3（x+3）＝（x+3）（x﹣2），x2﹣3x+2+3x+9＝x2+x﹣6，11＝x﹣6，解得：x＝17，经检验x＝17是分式方程的解．19．解：原式＝•＝，当a＝+4，b＝﹣4时，原式＝＝﹣1．20．解：（1）当a＝3时，原方程为﹣＝1，方程两边同时乘以（x﹣1）得：3x+1+2＝x﹣1，解这个整式方程得：x＝﹣2，检验：将x＝﹣2代入x﹣1＝﹣2﹣1＝﹣3≠0，∴x＝﹣2是原方程的解；（2）方程两边同时乘以（x﹣1）得ax+1+2＝x﹣1，若原方程有增根，则x﹣1＝0，解得：x＝1，将x＝1代入整式方程得：a+1+2＝0，解得：a＝﹣3．21．解：设第一次每个足球的进价是x元，则第二次每个足球的进价是1.2x元，根据题意得，﹣＝10，解得：x＝100，经检验：x＝100是原方程的根，答：第一次每个足球的进价是100元．22．解：由＝a，可得＝，则有x+＝﹣1，由此可得，＝x2++1＝﹣2+1＝﹣1＝﹣1＝，所以，＝．23．解：（1）设乙队单独完成这项工程需x天，则甲队单独完成这项工作所需天数是3x天，依题意得：+＝1，解得x＝20，检验，当x＝20时，3x≠0，所以原方程的解为x＝20．所以3x＝3×20＝60（天）．答：乙队单独完成这项工程需20天，则甲队单独完成这项工作所需天数是60天；（2）设甲、乙两队合作完成这项工程需要y天，则有y（+）＝1，解得y＝15．需要施工的费用：15×（15.6+18.4）＝510（万元）．∵510＞500，∴工程预算的费用不够用，需要追加预算10万元．。
北师大版八下数学《分式方程》典型例题1(含答案)
《分式方程》典型例题例1．指出下列方程哪些是整式方程，哪些是分式方程，并说出它们的区别. ①21=+x x ②275-=y y ③2132-=x x ④a bx b a x -+=+2（x 是未知数）⑤x x x -=-2212例2．满足方程2211-=-x x 的x 的值是A ．1B ．2C ．0D ．没有例3．解方程 114112=---+x x x例4．解方程 413132=-+--++x x x x x例5．当a 为何值时，关于x 的方程53221+-=-+a a x x 的解等于零？例6．为何值时，关于x 的分式方程53221+-=-+a a x x 的解为零？例7．把以下公式进行变形：（1）已知Ir n IRE +=（0≠+rn R ），求I ；（2）已知2021gt t v s -=（0≠t ），求0v .例8．m 为何值时，关于x 的方程234222+=-+-x x mx x 会产生增根？例9．分式方程0111=+--+-x xx kx x有增根1=x ，求k 的值.例10．解方程组⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=+=-.352,413yx y x参考答案例1．解答 整式方程为：③④分式方程为：①②⑤它们的主要区别在于：分式方程的分母中含有未知数.说明 根据定义，把握分母中是否含有未知数这一特征来判断.例2．分析 用验证法比用直接法简便. 当1=x 或2=x 时，方程中均有1个分式无意义，所以1=x 与2=x 不是所求的值. 当0=x 时，方程的左右两边相等.解答 C说明 考查分式方程的解法.例3．解答 原方程变形为1)1)(1(411-+---+x x x x 方程两边都乘)1)(1(+-x x ，约去分母，得)1)(1(4)1(2+-=-+x x x ，解这个整式方程，得1=x检验：当1=x 时，0)1)(1(=+-x x∴ 1=x 是增根，∴原方程无解．说明 分式方程一定要注意验根．例4．分析 去分母时，把12++x x 看做整体处理．解答 方程两边都乘)1(-x ，约去分母，得)1(4)3()1)(1(32-=+----+x x x x x x ，（分数线起着扩号的作用）解这个整式方程，得0=x检验：当0=x 时，.01≠-x∴ 0=x 是原方程的解．说明 解分式方程的思路一般为：抓形式特点→整体处理→转化为整式方程→解整式方程→检验得解例5．解答 方程的两边都乘以)2)(5(-+x a ，得)2)(32()5)(1(--=++x a a x ，整理，得.51)8(a x a -=-当8≠a 时，方程有惟一解aa x --=851. 设0851=--a a ，则051=-a ，故51=a . 综上，当51=a 时，原方程的解等于零. 说明 考查分式方程的解法.例6．分析一 由方程解的定义，将0=x 代入方程便可求出a 值.解答一 ∵0=x ，故原方程化为53221+-=-a a 解此分式方程，得 51=a . 经检验知51=a 是原方程的解. ∴ 51=a 时，方程的解为零. 分析二 解关于x 的分式方程，求出用a 表示x 的关系后，令0=x ，求出0=x ，此法较复杂.解答二 方程两边都乘以最简公分母)5)(2(+-a x ，约去分母，得)2)(32()5)(1(--=++x a a x解关于x 的整式方程得 815--=a a x ∵ 0=x ，∴ 0815=--a a ， ∴ 015=-a ，.51=a 检验：当51=a 时，0)5)(2(≠+-a x ∴ 当51=a 时，方程的解为零. 例7．分析 公式变形从实质上看就是解含有字母已知数的分式方程. 它的解法和含数字已知数的分式方程是一样的. 一般情况，公式变形不必检验.（1）题中，I 是未知数，r n R E ,,,是字母已知数；（2）题中0v 是未知数，g t s ,,是字母已知数.解答（1）两边都乘以n ，得n Ir IR n E ⋅+=⋅，即E n I n r R ⋅=⋅+)(，∵0≠+rn R∴两边都除以rn R +，得rnR nE I += （2）移项，2021gt s t v +=， ∴ 2022gt s v t +=⋅，∵0≠t ，∴两边都除以t 2，得tgt s v 2220+= 例8．分析 增根是分式方程去掉分母后的整式方程的根，但又使原方程的分母为0.解答 方程两边都乘以)2)(2(-+x x ，得6342-=++x mx x ，整理，得10)1(-=-x m .当1≠m 时，110--=m x . 如果方程产生增根，那么042=-x ，即2=x 或2-=x（1）若2=x ，则2110=--m ，故4-=m . （2）若2-=x ，则2110-=--m ，故.6=m 例9．分析 这是含有参数字母k 的分式方程，x 是未知数，我们把k 看做“暂时常数”，并考虑增根1=x 的条件解出k 来.解答 原方程可化为01)1()1()1(2=---+++x x x x k x x ， 即 01222=-+-+++x x x k kx x x ， ∴ k x k -=+)2(若02≠+k ，则k k x +-=2， 当1=x 时，kk +-=21， ∴ .1-=k说明 这是一道含有参数字母k 的分式方程. 如果把求出分式方程的增根作为正向思维的话，本题则是已知1=x 是增根，要求求出分式方程中的参数k ，显然具有考察逆向思维的功能. 因而，其求解步骤为：求x →令x 取增根值→解k .例10．解答 把y x 1,1分别看做一个整体，运用换元法设a x =1，b y =1， 则原方程可化为：⎩⎨⎧-=+=-)2( 352)1( 43b a b a )2(5)1(+⨯,得1717=a ，∴ 1=a ，代入（1）中，得1-=b .∴⎩⎨⎧-==11b a 即⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-==.11,11yx ∴⎩⎨⎧-==.1,1y x 经验证⎩⎨⎧-==11y x 是原方程组的解.说明 换元法是一种重要的数学方法，通过换元不但可使方程组、方程及解答变得简单，还可使解题思路清晰明了. 本题运用了整体思想和换元法，有化难为易之妙.。
北师大版八年级数学下册 第五章 分式与分式方程 单元训练卷(含答案)
北师版八年级数学下册第5章 分式与分式方程 单元训练卷一、选择题（共10小题，3*10=30）1. 上复习课时，张老师叫小聪举出一些分式的例子，他举出了：1m ，13，12＋x 5，x π，1a ＋b，请你判断一下其中正确的有( )A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个2. 计算a 3·⎝⎛⎭⎫1a 2的结果是( ) A ．a B ．a 5 C ．a 6 D ．a 93. 若|x|－1x －1的值为0，则x 的值为( ) A ．1 B ．0 C ．±1 D ．－14. 下列计算正确的是( )A.m a －m b ＝2m ab B ．1－a －1a ＝－1a C ．(b a )2÷(a b )2＝b 4a 4 D.－x －y x －y＝－1 5. 炎炎夏日，甲安装队为A 小区安装88台空调，乙安装队为B 小区安装80台空调，两队同时开工且恰好同时完工，甲队比乙队每天多安装2台，设乙队每天安装x 台，根据题意，下面所列方程正确的是( )A.88x ＝80x －2B.88x －2＝80xC.88x ＝80x ＋2D.88x ＋2＝80x6. 分式方程2 x －2－1x＝0的根是( ) A ．x ＝1 B ．x ＝－1 C ．x ＝2 D ．x ＝－27. 若关于x 的分式方程2x －a x －2＝12的解为非负数，则a 的取值范围是( ) A ．a≥1 B ．a ＞1 C ．a≥1且a≠4 D ．a ＞1且a≠48. 若x ＋y ＋z ＝0，则x(1y ＋1z )＋y(1x ＋1z )＋z(1x ＋1y)的值等于( ) A ．0 B ．1 C ．－1 D ．－39. 已知m 2－3m ＋2＝0，则代数式m m 2－m ＋2的值是( ) A ．3 B ．2 C ．13 D ．1210. 已知x ＋y ＝43，x －y ＝3，则式子(x －y ＋4xy x －y )(x ＋y －4xy x ＋y)的值是( ) A ．48 B ．12 3 C ．16 D ．12二．填空题（共8小题，3*8=24）11. 在32x ，13，x 2＋23，4ab π，4x ＋y ，a ＋1x中，分式有________个 12. 分式12a 2b 与1ab 2的最简公分母是_________. 13. 化简：x －1x －2÷x 2－2x ＋1x 2－4＝__________． 14. 分式方程1x ＋2－3x x 2－4＝0的解为___________. 15. 若关于x 的分式方程m x －1＋31－x＝1的解为正数，则m 的取值范围是________． 16. 小明同学在对分式方程2x x －2＋3－m 2－x＝1去分母时，方程右边的1没有乘x －2，若此时求得方程的解为x ＝2，则原方程的解为________．17. 已知：3x －4（x －1）（x －2）＝A x －1＋B x －2，则A ＝____，B ＝____． 18. 关于x 的方程：x ＋1x ＝c ＋1c 的解是x 1＝c ，x 2＝1c ；x －1x ＝c －1c 的解是x 1＝c ，x 2＝－1c ，则x ＋1x －3＝c ＋1c －3的解是x 1＝c ，x 2＝_____________． 三．解答题（7小题，共66分）19．(8分) 计算：(1)x x －1－x ＋3x 2－1·x 2＋2x ＋1x ＋3；(2)(1x －2－1)÷3－x x 2－4.20．(8分) 化简：(1)x －2x ＋1·(1＋2x ＋5x 2－4)；(2) (3a ＋2＋a －2)÷a 2－2a ＋1a ＋2.21．(8分) 解分式方程：(1)5x －4x －2＝4x ＋103x －6－1；(2)32x ＋1－22x －1＝x ＋14x 2－1.22．(10分) 徐州至北京的高铁里程约为700 km ，甲、乙两人从徐州出发，分别乘坐“徐州号”高铁A 与“复兴号”高铁B 前往北京．已知A 车的平均速度比B 车的平均速度慢80 km/h ，A 车的行驶时间比B 车的行驶时间多40%，两车的行驶时间分别为多少？23．(10分) 先化简，再求值：(x －1x －x －2x ＋1)÷2x 2－x x 2＋2x ＋1，其中x 满足x 2－2x －2＝0.24．(10分) 当m 为何值时，关于x 的分式方程x x ＋3－x ＋1x －2＝x －2m x 2＋x －6的解不小于1?25．(12分) 自从湖南与欧洲的“湘欧快线”开通后，我省与欧洲各国经贸往来日益频繁，某欧洲客商准备在湖南采购一批特色商品，经调查，用16 000元采购A 型商品的件数是用7 500元采购B 型商品的件数的2倍，一件A 型商品的进价比一件B 型商品的进价多10元．(1)求一件A ，B 型商品的进价分别为多少元？(2)若该欧洲客商购进A ，B 型商品共250件进行试销，其中A 型商品的件数不大于B 型商品的件数，且不小于80件．已知A 型商品的售价为240元/件，B 型商品的售价为220元/件，且全部售出．设购进A 型商品m 件，求该客商销售这批商品的利润v 与m 之间的函数关系式，并写出m 的取值范围；(3)在(2)的条件下，欧洲客商决定在试销活动中每售出一件A 型商品，就从一件A 型商品的利润中捐献慈善资金a 元，求该客商售完所有商品并捐献慈善资金后获得的最大收益．参考答案1-5AADCD 6-10DCDDD11．3 12．2a 2b 2 13.x ＋2x －1 14．-1 15.m ＞2且m≠3 16．x ＝1 17．1；2 18．3＋1c －319．解：(1)原式＝－1x －1. (2)原式＝x ＋2.20．解：(1)原式＝x －2x ＋1·（x ＋1）2（x ＋2）（x －2）＝x ＋1x ＋2. (2)原式＝[3a ＋2＋（a ＋2）（a －2）a ＋2]·a ＋2（a －1）2＝a 2－1a ＋2·a ＋2（a －1）2＝a ＋1a －1. 21．(1)解：无解(2)解：去分母得6x －3－4x －2＝x ＋1，解得x ＝6，经检验，x ＝6是分式方程的解22．解：设B 车行驶的时间为t 小时，则A 车行驶的时间为1.4t 小时，根据题意得700t －7001.4t＝80，解得t ＝2.5，经检验，t ＝2.5是原分式方程的解，且符合题意，∴1.4t ＝3.5.答：A 车行驶的时间为3.5小时，B 车行驶的时间为2.5小时23．解：原式＝[x 2－1x （x ＋1）－x 2－2x x （x ＋1）]÷x （2x －1）（x ＋1）2＝2x －1x （x ＋1）·（x ＋1）2x （2x －1）＝x ＋1x 2，∵x 2－2x －2＝0，∴x 2＝2x ＋2＝2(x ＋1)，则原式＝x ＋12（x ＋1）＝1224．解：由原方程，得x(x －2)－(x ＋1)·(x ＋3)＝x －2m. 整理，得－7x ＝3－2m ，解得x ＝2m －37. ∵分式方程x x ＋3－x ＋1x －2＝x －2m x 2＋x －6的解不小于1，且x≠－3，x≠2，∴⎩⎪⎨⎪⎧2m －37≥1，2m －37≠－3，2m －37≠2，解得m≥5且m≠8.5. 25．解：(1)设一件B 型商品的进价为x 元，则一件A 型商品的进价为(x ＋10)元．由题意，得16 000x ＋10＝7 500x×2，解得x ＝150，经检验，x ＝150是分式方程的解，答：一件B 型商品的进价为150元，一件A 型商品的进价为160元．(2)因为客商购进A 型商品m 件，所以客商购进B 型商品(250－m)件．由题意，得v ＝(240－160)m ＋(220－150)·(250－m)＝10m ＋17 500，∵80≤m≤250－m ，∴80≤m≤125.(3)设利润为w 元，则w ＝(80－a)·m ＋70(250－m)＝(10－a)m ＋17 500.①当10－a ＞0时，w 随m 的增大而增大，所以m ＝125时，最大利润为(18 750－125a)元．②当10－a ＝0时，最大利润为17 500元．③当10－a ＜0时，w 随m 的增大而减小，所以m ＝80时，最大利润为(18 300－80a)元．。
北师大版初二数学下册分式练习题
3. 1分式课程引入分数在我们中国很早就有了 ，最初分数的表现形式跟现在不一样。
后来，印度出现了和我国相似的分数表示法。
再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示法就成为现在这样了。
把单位"1"平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数 成几份,分子表示取了其中的几份•那么，分式又是怎样的呢？ 课前预习 ※自主阅读1. 复习：什么是整式？2 .在代数式中，整式的除法可以用类似分数的形式表示：来表示；60+(x )可以用式子m 吨，平均每公顷产量可以用式子 x 公顷，收棉花 m 千克，第二块图书的库存全部售出时，其销售额为 b 元.降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是3.分式的定义：整式 A 除以整式B ,可以表示成 的形式.如果 其中A 称为分式的分子，B 称为分式的分母.4 .分式中，字母可以取任意实数吗？当 x值时，分式 有意义5 .当x 时，分式的值为0※质疑问难 课堂研习 ※知识理解分式与整式的本质区别是 ※典例剖析(1) 下列各式中，哪些是整式？哪些是分式? 5x — 7, 3x2 — 1, , , — 5,,,. (2 )当x 取什么值时，下列分式有意义？ ①；②；③；④(3)当x 取何值时，下列分式的值为零?① ② ③(4)把甲、乙两种饮料按质量比 混合在一起，可以调制成一种混合饮料，调制1 kg 这种混合饮料需多少甲种饮料？ ※反馈练习1.下面各式中， x+ y, , , — 4xy ,,分式的个数有()A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个2 .当x 时，分式 无意义；当x 时，分式 有意义；3 .当x 时，分式的值为0。
4 .当x时，分式无意义？,分母表示把一个物体平均分(1) 90*x 可以用式子 (2) n 公顷麦田共收小麦 (3) 有两块棉田，有一块 棉田平均每公顷的棉产量是(4 )文林书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册 来表示。
北师大版八年级数学下册分式与分式方程专项测试题-附答案解析一
)(一第五章分式与分式方程专项测试题分）分，共4515小题，每小题3一、单项选择题（本大题共有）的值为1，则的值为（、若分式 D. B. A.C.本，第二2、某班在“世界读书日”开展了图书交换活动，第一组同学共带图书组同学共带图书本．已知第一组同学比第二组同学平均每人多带本图书，第二组人数是第一组人数的)倍．则第一组的人数(人D. 人C. 人 A. 人B.、杭州到北京的铁路长千米时，3千米．火车的原平均速度为提速后平均速度增加了时，由杭州到北京的行驶时间缩短千米()小时，则可列方程为了B.A.D.C.4、炎炎夏日，甲安装队为小区安装小区安装台空调，乙安装队为台空调，两队同时开工且恰好同时完工，甲队比乙队每天多安装台．设乙队每天安装台，( )根据题意，下列所列方程正确的是D. B.A.C.5、若关于的分式方程有增根，则的值是（） A. D.C.或 B.）、分可变形为（D.C.B.A.7、在下列方程中，关于的分式方程的个数有（）①；②；③；④；⑤；⑥个D. 个C. 个 A. 个B.）、化简的结果为（8 D.A. B.C.）、的运算结果正确的是（9 D.C.A.B.中的分子、分母的、同时扩大倍，那么分10、把分式）式的值（不改变D. 倍C. 改变原来的缩小 A. 扩大倍B.）的最简公分母是（、11、下列三个式子、B.D.C.A.）12、下列分式是最简分式的是（D.C.B.A.）、下列代数式中，属于分式的是（13D.B.C. A.）的解为（14、分式方程D.B.C.A.，若，则原方程可化1、用换元法解方程）为（A. B.D.C.分）25小题，每小题5分，共5二、填空题（本大题共有.的根是16、方程；②；③17、下列方程：①（为已知数）；．④______．其中是分式方程的是形式）a/b的解是18、方程．（若结果为分数，写成．19、化简：______．20、若，则____________分）分，共30三、解答题（本大题共有3小题，每小题10的取值范围．的解为正数，求21、若分式方程.、计算：22.?23、计算：答案部分一) 第五章分式与分式方程专项测试题(分）分，共45一、单项选择题（本大题共有15小题，每小题3），则、若分式1的值为的值为（ A.B.C.D.B【答案】【解析】解：且由题意知且.故答案应选：2本，第二、某班在“世界读书日”开展了图书交换活动，第一组同学共带图书本图书，第二组同学共带图书本．已知第一组同学比第二组同学平均每人多带组人数是第一组人数的( 倍．则第一组的人数)人 A.人 B.人 C.人 D.A【答案】人【解析】解：设第一组有根据题意，得．解得经检验，是原方程的解，且符合题意．人．答：第一组有 3 、杭州到北京的铁路长时，千米．火车的原平均速度为千米提速后平均速度增加了时，由杭州到北京的行驶时间缩短千米()小时，则可列方程为了A.B.C.D.A【答案】【解析】解：根据题意得：台空4、炎炎夏日，甲安装队为台空调，乙安装队为小区安装小区安装调，台．设乙队每天安装两队同时开工且恰好同时完工，甲队比乙队每天多安装台，( )根据题意，下列所列方程正确的是A.B.C.D.A【答案】由题意得【解析】解：根据两队同时开工且恰好同时完工可得两队所用时间相等. 甲队每天安装台，，乙队所用时间为，利用时间相等建立方程所以甲安装所有时间为.得：）的分式方程有增根，则5、若关于的值是（A.B.C.或 D.A【答案】，【解析】解：去分母得：，由题知方程的增根为，所以代入上式得：解得．:.故正确答案为、分式6 可变形为（） A.B.C.D.D【答案】【解析】解：=，=故正确答案为：.7、在下列方程中，关于的分式方程的个数有（）①；②；③；④；⑤；⑥个 A.个 B.个 C.个 D.B【答案】【解析】解：的分母不含有未知数，它；②⑥①们是整式方程，不是分式方程；，故是分式方程．的分母中含有未知数③；④；⑤）的结果为（、化简8 A.B.C.D.A【答案】【解析】解：）的运算结果正确的是（9、A. B.C.D.C【答案】【解析】解：10、把分式中的分子、分母的、倍，那么分同时扩大）式的值（倍 A. 扩大倍 B. 缩小改变原来的 C.不改变 D.D【答案】【解析】解：，根据分式的基本性质，则分式的值同时扩大倍，即、分子、分母的不变．）的最简公分母是（、下列三个式子、、11A.B.C.D.D【答案】．【解析】解：、的分母分别是、分式、，、故最简公分母为．）12、下列分式是最简分式的是（A.B.C.D.B【答案】【解析】解：中，分子、分母含有公因式，则它不是最简分式，故本选项错误；的分子、分母不能再分解，且不能约分，是最简分式，故本选项正确；中，分子、分母含有公因式，则它不是最简分式，故本选项错误；，则它不是最简分式，故本选项错误．分子、分母含有公因式）13、下列代数式中，属于分式的是（ A.B.C.D.C【答案】【解析】解：是整式，不符合题意；是整式，不符合题意；是分式，符合题意；是根式，不符合题意．故正确答案是：）的解为（14、分式方程A.B.C.D.B【答案】【解析】解：．，解得去分母，得，则原方程可化15，若设、用换元法解方程）为（ A.B.C.D.A【答案】【解析】解：把代入原方程得：，．方程两边同乘以整理得：分）25分，共5小题，每小题5二、填空题（本大题共有 .、方程16的根是【答案】【解析】解：，.去分母，得化简整理，得.是原方程的根，经检验. 原方程的根为.故答案为：为已知数）；17、下列方程：①（；②；③．______④．其中是分式方程的是【答案】①④【解析】解：是分式方程；①是整式方程；②（为已知数）是整式方程；③是分式方程．④形式）．（若结果为分数，写成18a/b的解是、方程30【答案】【解析】解：，去分母得：，移项合并得：解得：，是分式方程的解．经检验．19______、化简【答案】【解析】解：．，则____________20、若【答案】，得，【解析】由则分）30小题，每小题10分，共三、解答题（本大题共有3的取值范围．的解为正数，求21、若分式方程【解析】解：得：在方程两边同乘以最简公分母，整理，得，.原方程的解为正数，，. 即原方程可能的增根为和，得代入代入得，把.或当.，无解和时，原方程分别有增根.时方程的解为正数当且、计算：22.【解析】解：..?23、计算：【解析】解：原式?．。
北师大版八年级数学下册第五章 分式与分式方程练习(含答案)
4
+
x
1 +
2
的结果是（
）
A．x﹣2
B． 1 x+ 2
C． 1 x−2
D． 2 x+ 2
6．在化简分式
x−3 x2 −1
+
3 1−
x
的过程中，开始出现错误的步骤是(
)
A．
(
x
+
x−3
1)( x
−
1)
−
(
x
3(x +1)
+1) (x−
1)
x − 3− 3x +1
B． ( x +1)( x −1)
1Байду номын сангаас7
14．48％
15．-3
16．
(1)
3ab 2c
；
(
2
)
2m+18 m2 − 9
17．（1） 1 1113
，1 2
1 11
−1 13
；（2）am
=
(2m
1 −1)(2m
+1)
=
1 2
1 2m −1
−
1 2m +1
；（3）
2019 ． 4039
18．（1）x=1；（2）方程无解
19．（1）甲工程队每天道路的长度为 180 米，乙工程队每天道路的长度为 150 米；（2）方案 二所用的时间少
4/7
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
5/7
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
答案 1．A 2．B 3．B 4．C 5．C 6．B 7．D 8．D 9．C 10．C
[北师大版]八年级数学下册《分式》单元测试1(含答案)
八年级数学 第三章 分式单元测试A 卷（基础层 共100分）一、选择题：（每小题3分，共30分） 1、若a ，b 为有理数，要使分式ba的值是非负数，则a ，b 的取值是 ( ) (A)a ≥0，b ≠0； (B)a ≥0，b>O ； (C)a ≤0，b<0； (D)a ≥0，b>0或a ≤0，b<02、下列各式：()xx x x y x x x 2225 ,1,2 ,34 ,151+---π其中分式共有（ ）个。
(A)2 (B)3 (C)4 (D)5 3、下列各式，正确的是 ( )(A)326x x x =； (B)b a x b x a =++；(C))(1y x y x y x ≠-=-+-； (D)b a ba b a +=++22； 4、要使分式2||1-x 有意义，x 的值为 ( )(A)x ≠2； (B)x ≠-2； (C)-2<x<2； (D)x ≠2且x ≠-2； 5、下列判断中，正确的是（ ） (A)分式的分子中一定含有字母； (B)对于任意有理数x ，分式252+x 总有意义 (C)分数一定是分式；(D)当A=0时，分式BA的值为0（A 、B 为整式） 6、如果x>y>0，那么xyx y -++11的值是 ( ) (A)零； (B)正数； (C)负数； (D)整数； 7、若ab ba s -+=，则b 为 ( )(A)1++s as a ； (B)1+-s as a ； (C)2-+s as a ； (D)1-+s asa ； 8、在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时V 1千米，下坡时的速度为每小时V 2千米，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时（ ）。
(A)221v v +千米； (B)2121v v v v +千米； (C)21212v v v v +千米； (D)无法确定9、若把分式xyyx 2+中的x 和y 都扩大3倍，那么分式的值（ ） (A)扩大3倍； (B)缩小3倍； (C)缩小6倍； (D)不变；10、A 、B 两地相距48千米，一艘轮船从A 地顺流航行至B 地，又立即从B 地逆流返回A 地，共用去9小时，已知水流速度为4千米/时，若设该轮船在静水中的速度为x 千米/时，则可列方程（ ）(A)9448448=-++x x ； (B)9448448=-++x x ； (C)9448=+x ； (D)9496496=-++x x ；二、填空题：（每小题3分，共30分） 1．在分式11||+-x x 中，x ＝_______时，分式无意义；当x ＝_________时，分式的值为零． 2、①())0(,10 53≠=a axy xy a ②约分：=+--96922x x x __________。