幼儿园去野餐教案教案
幼儿园野餐活动教案
幼儿园野餐活动教案一、教学目标：1. 能够了解野餐的基本知识。
2. 学习与他人分享，培养团队合作能力。
3. 能够掌握简单的野餐场景英语表达。
二、教学准备：1. 适当数量的食品、饮料和器具，并确保食品的安全卫生。
2. 草坪椅、野餐垫、阳伞、防晒霜等设施。
3. 教师准备PPT、卡片、玩具和贝壳，用于活动游戏和课外拓展。
三、教学过程：1. 课堂导入教师用PPT展现野餐活动的场景，让学生感受一下野餐的氛围，同时介绍野餐的基本知识，如食品的选择、存放和处理，以及野外安全注意事项等。
2. 野餐食品选择教师用图片展示不同种类的食品和饮料，让学生了解并选择，同时引导学生选择健康的食品，如水果、面包和酸奶等。
3. 食品保管和卫生教师讲解如何保管食品，避免食品污染和变质。
并引导学生在野外就餐前进行简单的手部清洁，并提供卫生纸和湿巾等物品。
4. 团队合作教师通过组织小组活动，让学生学会与他人合作，分享食物和玩具，并锻炼表达和沟通能力。
教师也可以准备一些趣味玩具和游戏，更好地促进孩子之间的交流和互动。
5. 野餐场景英语学习教师通过朗读对话、展示图片等方式，让孩子们学习家庭野餐中常用的英语表达，如询问吃什么、喜欢什么、需要帮助等。
6. 课外活动拓展在课外时间，教师可以组织学生一起到公园或海滩等野外场所进行野餐活动。
学生可以带上PPT提前准备的食品、垫子、玩具等，与同伴度过愉快的时光。
四、教学总结：通过本次课程，孩子们学会了野餐的基本知识，了解野餐场所的安全和卫生要求，并培养了与他人分享、团队合作和英语表达等多方面的能力。
在课后的课外活动中，孩子们也有机会加强与同伴之间的互动和交流。
幼儿园小班教案《野餐游戏》[大全五篇]
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幼儿园小班教案《野餐游戏》[大全五篇]第一篇：幼儿园小班教案《野餐游戏》小班教案《野餐游戏》适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿愿意动手参与活动，在摆弄中体验多与少，喜欢帮助别人，与同伴友好相处，快来看看幼儿园小班《野餐游戏》教案吧。
活动目标：1、在摆弄中体验多与少。
2、愿意动手参与活动。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：小椅子若干、小汽车头、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。
活动过程：1、乘汽车：“星期天，爸爸妈妈带宝宝去公园玩，我们一起乘汽车去吧！”玩法：听音乐找座位，椅子和幼儿人数相同，一人一个位置。
2、野餐：“公园到了，我们该吃午饭了。
”（1）幼儿围圈而坐，准备就餐。
“爸爸妈妈今天不动手，请宝宝们来帮忙准备午餐好吗？”（2）幼儿分餐具：盘子和小勺。
（3）引导幼儿发现，小朋友和餐具一样多，不多也不少。
（4）幼儿分食品：萝卜和饼干。
（5）边分食品边引导幼儿发现人数和食品数量不一样，有的多一个，有的少一个。
“想想办法，怎样让大家都吃到萝卜和饼干？”（少一个可以分着吃，多一个可以带回家。
）3、游戏：小兔钻山洞介绍游戏规则：宝宝做小兔，老师做大灰狼。
听到大灰狼来了，小兔要跳到圈里，一个圈里只能藏一只小兔。
小百科：野餐是一种户外休闲活动。
最初的野餐开始于18世纪的欧洲，当时还是一种比较正式的皇家社交活动，进行野餐时需要有宽敞的庭院，式样考究的桌椅，同时必须有服务生伺候上菜。
第二篇：幼儿园小班游戏教案幼儿园小班游戏教案：快乐的小燕子功能：1、发展直线跑的能力；2、满足运动、审美、娱乐和模仿需要，发展审美和模仿能力，愉悦情绪；3、巩固和丰富对燕子的认识，增强爱燕情感；4、培养友谊感；5、发展行为目的性和注意能力。
玩法：画两条相距15-20米平行线，一边为家，放一排健身圈当燕巢；另一边为草场，放几盆盆花。
幼儿蹲在“燕窝”内当小燕，一人一个窝。
游戏开始时，录音机播放乐曲，同时妈妈(由教师当)说：“天亮了!小燕快起来跟妈妈去练飞、学捉虫!”幼儿一齐跑出跟着跑向草场先跟燕妈妈学小燕舞，然后自由玩耍。
幼儿园大班一起去野餐教案 幼儿园野餐教案
幼儿园大班一起去野餐教案野餐是一种户外活动，不仅可以让孩子们感受大自然的美好，还能增进同学们之间的感情，对幼儿的成长发展有着积极的影响。
为了让幼儿园大班的孩子们能够安全、有序地进行野餐活动，老师需要制定一个完善的野餐教案。
下面是一份针对幼儿园大班的野餐教案。
一、活动目标1. 增强孩子们对大自然的感知，培养他们的环境意识和保护意识。
2. 促进孩子们之间的情感交流，增进同学们的友谊和合作意识。
3. 激发孩子们对美好生活的向往，培养他们的快乐情感和幸福感。
二、活动准备1. 选择适宜的野餐地点：确保安全、卫生、环境优美。
2. 确定野餐的时间：尽量选择天气晴朗、气候适宜的日子进行野餐活动。
3. 确保食品安全：备好健康、营养的食材，注意食品的清洁卫生和保质期。
4. 确认人员数量和携带物品：统计学生和老师的数量，确认携带食品、水杯、防晒霜、防蚊液等物品。
三、活动流程1. 出发前：老师对学生进行相关安全教育，提醒孩子们注意安全，不要离开大队，听从老师的安排，不随意触摸野生动植物。
2. 到达目的地：老师组织学生进行环境卫生检查，确保野餐地点的整洁和安全。
3. 野餐活动：学生们在老师的带领下进行户外游戏、野餐、观察大自然等活动。
4. 进行整理：在野餐结束后，巡视野餐地点，确保不留下垃圾，把环境还给大自然。
四、活动评估1. 对学生的行为举止进行评价：包括孩子们在野餐活动中的表现、遵守规则的程度、合作意识和团队精神等方面。
2. 对教师团队的工作进行总结：包括教师们的组织安排、对学生的引导和照顾、活动的安排和流程控制等方面。
3. 对野餐地点的环境保护进行检讨：看是否留下了垃圾，有没有对当地环境造成影响。
五、活动后续1. 总结活动收获：让孩子们共享野餐活动的感受和体验，鼓励他们用图画、文字等方式表达心情。
2. 展示成果：在班级或学校内展示孩子们的作品和活动照片，让更多的人共享孩子们的成长快乐。
3. 反馈意见：向家长征求对活动的意见和建议，为今后类似活动做更好的准备。
幼儿园小班野餐教学教案
幼儿园小班野餐教学教案【教学主题】野餐【教学时间】2-3节课【教学目标】1. 培养幼儿对自然的热爱和敬畏，感受自然的美妙和神奇。
2. 通过野餐过程，让幼儿学会自我保护和珍惜自然环境的意识。
3. 通过野餐过程，让幼儿学会与他人分享和合作的意识。
【教学内容】1. 探寻自然：指导幼儿探寻草地、树木、昆虫等自然元素，感受大自然的神奇之处，享受自然风光和优美的音乐。
2. 野餐准备：引导幼儿在老师的帮助下，准备野餐用具、食品、饮料等，并教授幼儿注意食品卫生和保管。
3. 野餐过程：老师与幼儿一起享受美食和音乐，丰富野餐过程内容，引导幼儿在野餐时接触自然和与同伴互动，强化幼儿对团队合作和互助的认识。
4. 野餐后清理：引导幼儿到附近有垃圾桶的地方扔垃圾，并教授幼儿自然环境保护意识。
【教学准备】1. 野餐用具：餐椅、餐桌、餐具、纸巾、垃圾袋等。
2. 食品及饮料：水果、面包、饮料、饼干等。
3. 音响设备及音乐：音响、CD、CASSETTE、磁带等，播放好听的音乐。
4. 清理用品：手套、拖把、扫把、垃圾桶等。
【教学步骤】一、制定行程计划，确定野餐地点和时间。
（10分钟）二、探寻自然，培养幼儿感受大自然的热爱和敬畏。
（10分钟）1. 引导幼儿在老师的帮助下，探寻自然景观，如草坪、花园、树木等。
2. 指导幼儿观察自然界中的生物世界，如小虫子、花蕊等。
3. 引导幼儿感受自然界中的声音，如鸟鸣、昆虫声。
三、野餐准备，引导幼儿准备野餐用具、食品、饮料等。
（20分钟）1. 分发餐椅、餐桌、餐具、纸巾等，并向幼儿介绍其功能。
2. 引导幼儿在老师的帮助下摆放餐桌，布置野餐的场地。
3. 指导幼儿打开食品包装，取出食物和饮料，并教导幼儿注意卫生和保管。
四、野餐过程，让幼儿享受与自然和同伴的互动，强化幼儿对团队合作和互助的认识。
（60分钟）1. 游戏：给幼儿教具舞，让幼儿在自然中感受音乐的魅力。
2. 分享美食：在美食和轻松愉悦的气氛下，让幼儿品尝食物、分享美食，感受与他人的亲密互动。
幼儿园中班教案《去野餐》
幼儿园中班教案《去野餐》幼儿园中班教案《去野餐》一、教学目标：1.了解野餐的概念，培育孩子的户外活动爱好。
2.学习野餐的简单礼仪，如请客，给客人上菜等。
3.学习野餐常见的食品，如三明治、水果、饮料等，培育孩子的健康饮食习惯。
4.磨练幼儿的动手本领和想象力，引导孩子进行手工制作，准备野餐所需的餐具和食品。
5.进展幼儿的语言本领，加强孩子的表达本领和合作意识。
二、教学准备：1.食品材料：三明治、水果、饮料。
2.餐具：盘子、碗、餐叉等。
3.野餐布置：野餐垫、篮子等。
4.手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等。
5.音响设备：播放野餐相关故事、歌曲等。
三、教学过程：1.引入孩子们，今日老师带大家去野餐好不好？大家都去过野餐吗？我们可以在户外尽情的玩耍，吃好吃的食品。
2.学习野餐的简单礼仪①请客：请大家做客时，都要给客人准备好吃的东西，今日我们准备了美味可口的三明治。
请大家尝一尝。
②给客人上菜：在野餐时，请大家要礼貌，到来的客人可以先坐在沙发上，用餐时我们要给客人上好餐，大家可以轮番当一次服务员，让客人吃得高兴。
3.学习野餐常见的食品在野餐中，我们都会吃些什么呢？像三明治、水果、饮料等。
4.手工制作制作野餐必备的餐具，过程中老师激励孩子们想象，让孩子们自由地选择颜色和造型的搭配。
5.野餐时间老师布置野餐垫，让孩子们用餐，尝到三明治、水果和饮料。
同时，可以放相关的音乐，播放野餐相关的故事，扮演角色，让孩子们更好地体验野餐的欢乐。
6.末尾总结孩子们今日一起做了这么多事情，不但品尝了好吃的食品，还学会了礼仪，手工制作餐具等，希望大家都度过欢乐的一天。
四、教学评估：利用野餐时的环节，老师可以向家长了解幼儿的把握情况，是否理解野餐礼仪等。
同时，老师可以通过孩子的制作餐具来检验孩子的动手本领和想象力。
五、教学延长：可以参照相关童话故事和游戏，进一步培育孩子的合作意识，并在家庭中可以让孩子们学会卫生、环保意识等。
幼儿园大班社会实践野餐教案 幼儿园社会实践
幼儿园大班社会实践野餐教案一、教学目标1. 培养幼儿的社会适应能力和团队合作意识，通过野餐活动，让幼儿感受团队协作的重要性。
2. 培养幼儿的观察、思考和判断能力，通过观察自然环境、动植物，让幼儿学会保护自然、尊重生命。
3. 促进幼儿的体验和感受，通过亲身参与野餐活动，让幼儿感受大自然的美好，促进幼儿身心健康发展。
二、教学内容1. 野餐准备：老师带领幼儿一起准备野餐所需的食材、器具和餐具，学会团队合作，培养生活自理能力。
2. 野餐活动：在学校周边的自然环境中开展野餐活动，观察自然景观、植物、动物，学会尊重和保护自然环境。
3. 野餐游戏：组织幼儿参与一些野餐游戏，如橡皮筋跳、袋鼠跳、小猫钓鱼等，锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
三、教学过程1. 野餐准备（1）老师向幼儿讲解野餐的相关知识，让幼儿了解野餐的意义和注意事项。
（2）幼儿分组，一起准备食材、器具和餐具，培养团队合作和生活自理能力。
（3）幼儿展示自己准备的食物和器具，增强幼儿的成就感和自信心。
2. 野餐活动（1）老师带领幼儿走进自然环境，欣赏大自然的美景，观察自然界中的植物和动物。
（2）老师引导幼儿进行自然观察活动，让幼儿学会尊重和保护自然环境，培养幼儿的环保意识。
3. 野餐游戏（1）老师组织幼儿进行野餐游戏，如橡皮筋跳、袋鼠跳、小猫钓鱼等，锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
（2）幼儿在游戏中体验团队合作的快乐，学会尊重他人，培养良好的人际交往能力。
四、教学评价通过野餐活动，观察幼儿的参与程度和表现，评价幼儿的社会适应能力、团队合作意识、观察思考能力、环保意识以及身心健康发展情况。
结合野餐活动的实际情况，给予幼儿综合性的评价，并及时反馈，指导幼儿的进步和提升。
五、教学心得通过幼儿园大班社会实践野餐教案，不仅可以让幼儿在自然环境中感受团队合作的快乐，培养观察、思考和判断能力，还可以促进幼儿身心健康发展，营造良好的教育氛围。
教师应该充分发挥引导作用，让幼儿在活动中得到有效的成长和发展。
幼儿园小班户外野餐教案及反思
幼儿园小班户外野餐教案及反思教学目标：1.让幼儿感受户外自然环境，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
2.通过野餐活动，提高幼儿的集体意识和家庭观念。
3.帮助幼儿掌握基本的自理能力和礼仪素质。
教学重点：1.让幼儿能够逐渐适应户外环境，自由探索和发现自然的美妙之处。
2.培养幼儿的团队意识和家庭观念。
教学难点：1.如何引导幼儿在户外自由探索和学习。
2.如何培养幼儿的团队意识和礼仪素质。
教学准备：幼儿能够自由活动的户外场所，食品和饮料以及基本的野餐用具。
教学过程：一、准备阶段1.在教室里向幼儿介绍野餐活动，告诉他们将要到户外进行野餐活动，在野餐中，将可以欣赏自然风光、感受新鲜的空气和尝试新鲜的食物。
2.教师组织幼儿家长为孩子准备适合野餐的食品和饮料，并根据孩子的需要准备好野餐用具，如餐盘、餐具、水壶、毛巾等。
3.教师向幼儿传授动手洗手和用餐时的基本礼仪知识。
二、野餐阶段1.到达约定好的户外场所后，教师向幼儿介绍这个环境，带着孩子们自由探索，让他们感受户外环境。
2.让孩子们自由活动，尝试各种活动，如跑步、玩耍等，展开自由探索活动，感受美好的户外环境。
3.带领孩子们合理分配野餐用品，协助他们自己动手为自己准备食物。
4.让孩子们品尝新鲜的食物和饮料，感受自然美味，在味道的感召下，增强他们的学习兴趣和好奇心。
5.教师带领幼儿进行基本的礼仪行为演练，重点培养幼儿的自理能力和家庭观念。
三、反思阶段1.在野餐结束后，教师对野餐活动进行总结，可向幼儿和家长发表演讲，谈论一天中野餐活动的收获和经历。
2.教师让每位幼儿谈论自己在野餐中印象最深的地方，激发孩子们探究和学习的热情。
3.让每位幼儿收集落叶、小石子、海贝壳等简单的自然材料，回家后可以进行制作。
4.通过这次野餐活动，教师和家长可以进行进一步的交流，了解孩子的状况，提高对幼儿的认识和关注。
教学评价：1.教师根据幼儿在野餐活动中的表现进行评价，提高教师教学质量和教育水平。
幼儿园野餐活动设计教案 幼儿园野餐活动
设计教案一、活动主题：快乐野餐，健康成长二、活动目的：通过野餐活动让幼儿感受大自然的美好，增强他们的团队意识和合作精神，培养他们的生活自理能力，同时也促进幼儿身心健康的全面发展。
三、活动对象：幼儿园中大、中、小班的幼儿四、活动时间：每年春季和秋季举行一次，具体时间根据实际情况确定。
五、活动准备：1. 选择野餐地点：确保安全、干净、宽敞，靠近自然环境，如公园、郊外等。
2. 安排食物饮品：准备简单、方便的食物，如三明治、水果、果汁等，注意保证食品的新鲜度和卫生安全。
3. 指定活动人员：确保每个幼儿都有责任，幼儿园老师要有一定比例的参与。
4. 制定活动流程：包括集合、出发、活动、用餐、游戏等环节，时间分配要合理。
5. 准备必备物品：餐具、纸巾、垃圾袋、防晒用品、急救药品等。
六、活动实施：1. 集合出发：整理好幼儿，确保每个幼儿都有自己的物品，并指定老师带队出发。
2. 欣赏大自然：到达野餐地点后，组织幼儿一起欣赏周围的大自然景色，让他们感受到大自然的美好。
3. 野餐用餐：组织幼儿自主用餐，老师要注意指导幼儿养成良好的饮食习惯。
4. 游戏活动：安排一些简单有趣的游戏活动，如拔河、跳绳、接力等，增强幼儿的团队合作意识，培养他们的团队精神。
5. 互动表演：设置小型的互动表演环节，让幼儿展现自己的才艺，增强他们的自信心。
6. 清洁整理：活动结束后，组织幼儿一起清理垃圾，培养他们爱护环境的意识。
七、活动总结：1. 教师反思：每位老师都要对活动进行反思，总结活动中存在的问题和不足，并及时进行改进。
2. 幼儿感悟：组织幼儿共享野餐活动的感受和收获，引导他们从中获得成长和启示。
3. 安全排查：对活动期间出现的安全问题进行检查和整改，确保下一次活动更加安全可靠。
八、活动效果评估：1. 对活动效果进行评估，包括幼儿的参与度、活动的安全性、幼儿的表现等方面进行评估。
2. 根据评估结果及时调整和改进活动方案，为下一次的野餐活动做好准备。
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幼儿园去野餐教案教案
活动目标：
1、借用图画书，听听、动动来感受音乐的旋律。
2、能熟唱歌曲，并能与同伴共同进行律动，感受歌曲的欢快意境。
3、学习看图谱用乐器进行初步的演奏。
活动准备：
音乐图画书、十六宫格图、串铃和沙球
活动过程：
1、谈话引出活动
小朋友，我们秋游时吃野餐是不是很开心呀？（开心）今天老师带来了一首关于野餐的
歌，我们一起来听听、学学。
2、出示音乐图画书，引导幼儿观察。
1）看，这是谁呀？图画书上的小朋友咧开嘴在干什么呀？他们很开心，图中有几位小朋友呢？
2）图画书上还有什么呢？有几只小鸟？几朵花？它们在干什么？
3、学习歌曲
1）播放cd，让幼儿感受音乐的旋律。
2）提问：歌曲中一直在唱“啦啦啦，啦啦啦”小朋友猜猜是谁在唱呢？（小朋友）是小朋友再开心的唱，那旁边还有谁也是笑眯眯很开心呢？（引导幼儿回答：小鸟、小花、太阳。
）小鸟、小花、太阳也在啦啦啦，你们猜猜他们有是怎么唱歌的？让我们一起边看图边听音乐去野餐吧。
3）播放歌曲，边听边让幼儿观察图画书。
4）提问：歌曲里的小朋友在干什么呢？小花、小鸟、太阳又在做什么呢？（引导幼儿用歌曲里的内容来回答）
5）学唱歌曲，让幼儿边唱边做动作。
4、学习律动
师：书中的小朋友这么开心，那我们也去野餐吧！
1）带幼儿学习律动。
2）让幼儿自找同伴一起做动作。
5、尝试看图谱用乐器进行初步的演奏
1）认识乐器：串铃、小铃，
2）出示十六宫格图，让幼儿观察，了解乐器的演奏方法。
3）进行演奏：徒手练习；用乐器演奏。