电力电子课程设计指导书及任务书(1)
电力电子课程设计任务书
《电力电子技术》课程设计任务书一、课程设计的性质和目的性质：是电气信息专业的必修实践性环节。
目的：1、培养学生综合运用知识解决问题的能力与实际动手能力；2、加深理解《电力电子技术》课程的基本理论；3、初步掌握电力电子电路的设计方法。
二、课程设计的题目（一）10KW直流电动机不可逆调速系统技术数据：直流电动机：型号：Z3—71 额定功率P N=10KW额定电压U N=220V 额定电流I N =55A转速n N =1000r/min 极数2P=4电枢电阻R N =0.5Ω 电枢电感L D =7mH励磁电压U L=220V 励磁电流I L=1.6A要求：调速范围D=10（二）单相双半波晶闸管整流电路的设计（纯电阻负载）设计条件：1、电源电压：交流100V/50Hz2、输出功率：500W3、移相范围0º~180º（三）单相双半波晶闸管整流电路的设计（阻感负载）设计条件：1、电源电压：交流100V/50Hz2、输出功率：500W3、移相范围0º~90º（四）单相双半波晶闸管整流电路的设计（反电势、电阻负载）设计条件：1、电源电压：交流100V/50Hz2、输出功率：500KW3、移相范围30º~150º4、反电势：E=70V（五）单相全控桥式晶闸管整流电路的设计（纯电阻负载）设计条件：1、电源电压：交流100V/50Hz2、输出功率：500W3、移相范围0º~180º（六）单相全控桥式晶闸管整流电路的设计（阻感负载）设计条件：1、电源电压：交流100V/50Hz2、输出功率：500W3、移相范围0º~90º（七）单相全控桥式晶闸管整流电路的设计（反电势、电阻负载）设计条件：1、电源电压：交流100V/50Hz2、输出功率：500KW3、移相范围30º~150º4、反电势：E=70V（八）单相半控桥式晶闸管整流电路的设计（阻感负载）设计条件：1、电源电压：交流100V/50Hz2、输出功率：500W3、移相范围0º~180º（九）单相半控桥式晶闸管整流电路的设计（反电势、电阻负载）设计条件：1、电源电压：交流100V/50Hz2、输出功率：500KW3、移相范围30º~150º4、反电势：E=70V（十）单相半控桥式晶闸管整流电路的设计（带续流二极管）（阻感负载）设计条件：1、电源电压：交流100V/50Hz2、输出功率：500W3、移相范围0º~180º（十一）单相半控桥式晶闸管整流电路的设计（带续流二极管）（反电势、电阻负载）设计条件：1、电源电压：交流100V/50Hz2、输出功率：500KW3、移相范围30º~150º4、反电势：E=70V（十二）MOSFET降压斩波电路设计（纯电阻负载）设计条件：1、输入直流电压：Ud=100V2、输出功率：300W3、开关频率5KHz4、占空比10%~90%5、输出电压脉率：小于10%（十三）IGBT降压斩波电路设计（纯电阻负载）设计条件：1、输入直流电压：Ud=100V2、输出功率：300W3、开关频率5KHz4、占空比10%~90%5、输出电压脉率：小于10%（十四）MOSFET升压斩波电路设计（纯电阻负载）设计条件：1、输入直流电压：Ud=50V2、输出功率：300W3、开关频率5KHz4、占空比10%~50%5、输出电压脉率：小于10%（十五）IGBT升压斩波电路设计（纯电阻负载）设计条件：1、输入直流电压：Ud=50V2、输出功率：300W3、开关频率5KHz4、占空比10%~50%5、输出电压脉率：小于10%（十六）MOSFET单相桥式无源逆变电路设计（纯电阻负载）设计条件：1、输入直流电压：Ud=100V2、输出功率：300W3、输出电压波形：1KHz方波（十七）IGBT单相桥式无源逆变电路设计（纯电阻负载）设计条件：1、输入直流电压：Ud=100V2、输出功率：300W3、输出电压波形：1KHz方波（十八）MOSFET单相半桥无源逆变电路设计（纯电阻负载）设计条件：1、输入直流电压：Ud=100V2、输出功率：300W3、输出电压波形：1KHz方波（十九）IGBT单相半桥无源逆变电路设计（纯电阻负载）设计条件：1、输入直流电压：Ud=100V2、输出功率：300W3、输出电压波形：1KHz方波（二十）单相交流调压电路（反并联）设计（纯电阻负载）设计条件：1、电源电压：交流100V/50Hz2、输出功率：500W3、移相范围0º~180º（二十一）单相交流调压电路（混合反并联）设计（纯电阻负载）设计条件：1、电源电压：交流100V/50Hz2、输出功率：500W3、移相范围0º~180º（二十二）单相桥式晶闸管有源逆变电路设计（反电势阻感负载）设计条件：1、电源电压：交流50V/50Hz2、逆变功率：200W3、反电势：E=70V4、逆变角：β=35º（二十三）UPS电源设计三相380V交流市电转换为恒压恒频的三相380V交流电，为重要负荷供电。
电力电子任务书
《电力电子课程设计》课程设计任务书2011 ～2012 学年第1学期学生姓名：专业班级：电气工程及其自动化2008（1）指导教师：南光群、黄松柏工作部门：电气学院电气自动化教研室一、课程设计题目：1. 单相桥式晶闸管整流电路设计2. 三相半波晶闸管整流电路设计3. 三相桥式晶闸管整流电路设计4. 降压斩波电路设计5. 升压斩波电路设计6. 单相半桥无源逆变电路设计7. 单相桥式无源逆变电路设计8. 单相交流调压电路设计9. 三相桥式SPWM逆变器设计二、课程设计内容1. 根据具体设计课题的技术指标和给定条件，能独立而正确地进行方案论证和电路设计，要求概念清楚、方案合理、方法正确、步骤完整；2. 学会查阅有关参考资料和手册，并能正确选择有关元器件和参数；3. 编写设计说明书，参考毕业设计论文格式撰写设计报告（5000字以上）。
注：详细要求和技术指标见附录。
三、进度安排1．时间安排序号内容学时安排（天）1 方案论证和系统设计 12 主电路设计 13 保护电路设计 14 驱动电路设计 15 设计答辩 1合计 5设计指导答辩地点：电力电子室2．执行要求电力电子课程设计共9个选题，每组不得超过6人，要求学生在教师的指导下，独力完成所设计的系统主电路、控制电路等详细的设计（包括计算和器件选型）。
严禁抄袭，严禁两篇设计报告基本相同，甚至完全一样。
四、基本要求（1）参考毕业设计论文要求的格式书写，所有的内容一律打印；（2）报告内容包括设计过程、电路元件参数的计算、系统仿真结果及分析；（3）要有完整的主电路原理图和控制电路原理图；（4）列出主电路所用元器件的明细表。
（5）参考文献五、课程设计考核办法与成绩评定根据过程、报告、答辩等确定设计成绩，成绩分优、良、中、及格、不及格五等。
评定项目基本内涵分值设计过程考勤、自行设计、按进度完成任务等情况20分设计报告完成设计任务、报告规范性等情况50分答辩回答问题情况30分90～100分：优；80～89分：良；70～79分：中；60～69分，及格；60分以下：不及格六、课程设计参考资料[1]王兆安，黄俊.电力电子技术（第四版）.北京：机械工业出版社，2001[2]王文郁.电力电子技术应用电路.北京：机械工业出版社，2001[3]李宏.电力电子设备用器件与集成电路应用指南.北京：机械工业出版社，2001[4] 石玉、栗书贤、王文郁.电力电子技术题例与电路设计指导. 北京：机械工业出版社，1999[5] 赵同贺等.新型开关电源典型电路设计与应用.北京：机械工业出版社，2010指导教师：南光群、黄松柏2011年10月8日教研室主任签名：胡学芝2011年10 月9日附录：详细要求和技术指标1. 单相桥式晶闸管整流电路设计一、设计要求：1、电源电压：交流220V/50Hz；2、输出功率：200W；3、移相范围：0°~180°；4、负载自拟。
-《电力电子技术课程设计》说明书封皮-任务书
河南科技大学课程设计说明书课程名称电力电子技术课程设计题目＿＿斩控直流电源硬件电路设计院系信息工程学院班级学生姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师丁喆，袁澜日期＿2014年6月30日＿＿《电力电子技术课程设计》任务书课程名称电力电子技术课程设计学生姓名专业班级设计题目斩控直流电源硬件电路设计一、课程设计目的1、培养学生文献检索的能力，特别是如何利用Internet检索需要的文献资料。
2、培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。
3、培养学生运用知识的能力和工程设计的能力。
二、设计内容、技术条件和要求1、技术要求1）单相交流220V输入，经过单相桥式不控整流和电容滤波后得到U d直流电压，U d作为直流斩波电路的输入电压。
2）降压斩波器的输出电压：在10～200V间连续可调。
（调节控制脉冲占空比α改变输出电压，求出最大占空比和最小占空比）。
3）斩波器（满载时平均）输出直流电流：10A。
2、主要设计内容1）单相桥式不控整流电路中“整流二极管”参数定额的计算。
2）整流输出滤波电容参数计算（经电容滤波后，取负载时整流输出电压平均值会有所提高）。
注意：滤波电容的计算方法可参《电力电子技术》、《模拟电子技术基础》，及其他相关科技文献。
3）斩波电路中“IGBT”和“续流二极管”的定额参数计算。
4）IGBT驱动控制电路设计（可参实验指导书，用SG3525、EXB840等芯片实现）。
5）画出完整硬件电路图，撰写课程设计说明书，写出设计心得体会。
三、时间进度安排按教学计划规定，《电力电子技术基础》课程设计总学时为1周，进度安排如下：1、周一：布置设计任务；查阅资料，确定设计方案。
2、周二～周三：电路设计。
3、周四～周五：总结设计过程，撰写和提交课程设计说明书。
四、主要参考文献1、《电力电子技术》（第5版），王兆安，机械工业出版社2、《电力电子学——电力变换和控制技术》，陈坚，高等教育出版社3、《现代功率电子技术》，苏开才，毛宗源，中国电力出版社指导教师：丁喆，袁澜2014年6月15日【以下内容为报告写作示例，不打印。
电力电子课程设计任务书
课程设计任务书
一、课题
晶闸管直流电动机不可逆调速系统设计
二、设计意义及目的
通过课程设计，一方面是学生对本课程所学内容加深理解，另一方面让学生熟悉工程设计的过程、规范和方法，能正确查阅技术资料、技术手册和标准，培养学生工程设计能力。
三、设计技术数据及要求
1. 直流电动机额定数据：P N=3KW，U N=220V，I N=17.5A，
n N=1500r/min。
2. 主电路中，晶闸管要有过电压、过电流及抑制其正向电压上升率、正向电流上升率的保护电路。
3.选择合适的晶闸管触发电路。
四、设计内容
1.系统调速方案的确定。
2.主电路的选择与计算：
a.整流变压器次级电压的计算，整流变压器次级电流及变压器容量的计算；
b.电枢整流桥路中晶闸管额定电压和额定电流的计算,以及晶闸管型号的确定。
C.电枢电感
L的计算，整流变压器漏电感B L的计算。
M
3.主电路中各种保护电路的选用及元件参数计算。
五、设计任务
1、设计任务书
2、摘要
3、目录
4、整流装备方案的选择
5、系统设备（元件）的选择与效验
6、参考文献
7、后记（收获和体会）
六、主要参考资料
《电力电子技术》黄家善机械工业出版社
《电力拖动自动控制系统》陈伯时机械工业出版社七、时间：二周。
自动化专业《电力电子课程设计》指导书
自动化专业《电力电子》课程设计指导书关新电气工程学院自动化系2010-11-18一、课程设计的目的本课程是高等学校自动化、电气工程自动化、电子信息工程、通信工程类等相关专业而编写的电力电子技术实验课程。
是自动化专业的一个重要的实践环节，主要目的是锻炼学生的实践能力、充分调动学生的主观能动性，培养其独立思考和动手能力。
首先要求熟悉MATLAB、SIMULINK及电力系统（Power System）工具箱的基本功能与使用方法；其次掌握电力电子器件、相位控制变换电路、直流-直流变换电路、交流-交流变换电路；最后上机仿真，写出报告其中包括实验目的、实验原理、实验内容、计算机仿真、实验设备与元器件等实验内容。
二、课程设计的基本要求以《电力电子技术》课程为基础，由学生独立完成可控整流与有源逆变器、直流-直流变换电路、交流-交流变换电路的参数计算、各组成部分的硬件电路设计及其整个系统的计算机仿真。
要求学生通过本课程设计掌握：①电力电子器件的特性及作用；②可控整流与有源逆变器、直流-直流变换电路、交流-交流变换电路的参数计算；③打开SIMULINK的模型窗口、模块、信号线的操作、创建系统模型、创建子系统的基本操作；④MATLAB的数学运算功能、绘图功能、程序设计功能；⑤电力系统工具箱界面、电源/元件模块库；⑥完整的电力电子电路的计算机仿真技术。
三、课程设计的时间安排本次课程设计为三周时间，共21天。
学生除了查阅资料和进行理论设计之外，另外安排了上机仿真。
具体学时安排如下仅供参考：①课程设计动员及题目和任务安排2学时②元器件参数选择4学时③查阅资料和进行理论设计4学时④上机仿真20学时⑤形成课程设计报告4学时⑥答辩2学时四、参考教材①李传奇.电力电子技术计算机仿真实验[M].北京：电子工业出版社2006②黄俊.电力电子技术（第4版）［M］.北京：机械工业出版社，2008.③胡雪峰.IGBT集成驱动保护模块的分析、比较与选用[J].机床电器2004,(3):43-44.④李爱文，张承慧.现代逆变技术运用[M].北京：科学出版社，2000．⑤林辉，王辉．电力电子技术[M].武汉：武汉工业大学出版社，2002．⑥张志涌．精通MTALAB 6.5版[M].北京：北京航空航天大学出版社，2003．五、课程设计题目分6个小组，每组分三个任务，每组题目分别为：1.组：①单相半波可控整流电路；②直流斩波电路的性能研究；③三相桥式全控整流及有源逆变电路。
电力电子技术课程设计任务书
《电力电子技术》课程设计任务书一、课程设计的目的通过课程设计达到以下目的1、加强和巩固所学的知识，加深对理论知识的理解；2、培养学生文献检索的能力，特别是如何利用Internet检索需要的文献资料；3、培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力；4、培养学生综合运用知识的能力和工程设计能力；5、培养学生运用仿真软件的能力和方法；6、培养学生科技写作水平。
二、课程设计的主要内容1、关于本课程学习情况简述2、主电路的设计、原理分析和器件的选择；3、控制电路的设计；4、保护电路的设计；5、利用MATLAB软件对自己的设计进行仿真。
三、课程设计的要求1、通过查阅资料，确定自己的设计方案；2、按学号尾数定课题，即课题一的学号尾数为1，以此类推。
自拟参数不能雷同；3、要求最后图纸是标准的CAD图；4、课程设计在第18周五前交上来。
四、课题1、课题一：单相桥式可控整流电路的设计已知单相交流输入交流电压220V，负载自拟，要求整流电压在0~100V连续可调，其它性能指标自定。
2、课题二：三相半波可控整流电路的设计已知三相交流输入线电压380V，要求整流电压在0~100V连续可调，负载自拟，其它性能指标自定。
3、课题三：三相桥式可控整流电路的设计已知三相交流输入线电压380V，要求整流电压在0~100V连续可调，负载自拟，其它性能指标自定。
4、课题四：直流降压斩波电路的设计已知直流输入电压200V，负载自拟，要求输出电压在50~100V可调，其它性能指标自定。
5、课题五：直流升压斩波电路的设计已知直流输入电压200V，负载自拟，要求输出电压在300~400V可调，其它性能指标自定。
6、课题六：直流升降压斩波电路的设计已知直流输入电压200V，负载自拟，要求输出电压在100~300V连续可调，其它性能指标自定。
7、课题七：单相桥式逆变电路的设计已知直流输入电压100V，负载自拟，要求交流输出电压频率范围在30~60HZ，电压在30~50V范围可调，其它性能指标自定。
电力电子课程设计指导书
《电力电子技术》课程设计指导书一、课程设计的教学目的及要求本课程设计是电气工程及其自动化专业重要的实践教学环节之一。
本课程设计的任务是培养学生综合运用《电力电子学》、《模拟电子技术》和《电机学》所学知识分析、解决工程或科研实际问题的能力。
其目的是巩固学生所学知识的同时，提高学生的专业素质，这对于工科学生贯彻工程思想起到十分重要的作用。
在规定时间内通过分析任务书、查阅收集资料，充分发挥主动性与创造性，在老师的指导下联系实际、掌握正确的方法，理清思路，独立完成课程设计，撰写设计说明书，其格式和字数应符合规定。
根据要求设计出实际可行的电路，并计算电路中所用元器件的参数，确定其规格型号；课程设计说明书要求整洁、完备、内容正确、概念清楚、文字通畅，并绘制出相应的电路图，符合规范。
二、课程设计题目1、卷纸机不可逆调速系统的可控直流电源设计。
2、电力机车可控直流电源设计。
3、数控车床可控直流电源设计。
三、设计的任务及主要步骤1、卷纸机不可逆调速系统的可控直流电源设计1）原始数据：P=7.5kW，U ed=220V，I ed=40.8A，n=1480r/min，R a=0.25Ω，L M=14mH，λ=1.52）设计内容及要求：（参见后面详细要求）2、电力机车可控直流电源的设计1）原始数据：P=10KW，U ed=220V，I ed=55A，n=1500r/min，R a=0.5Ω，L M=3mH，λ=1.52）内容及要求：（参见后面详细要求）3、数控车床可控直流电源设计1）原始数据：P=7.5KW，U ed=220V，I ed=41.3A，n=1000r/min，R a=0.65Ω，L M=7mH，λ=1.52）内容及要求：（参见后面详细要求）4、设计任务要求1）设计整流电路主电路2）设计变压器参数：U1，I1，U2，I2要求考虑最小控制角α、电网电压波动、晶闸管管压降和变压器漏抗等因素计算变min压器二次相电压值，附主要计算步骤。
电力电子课程设计任务书
电力电子课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 理解电力电子器件的基本原理、分类及其在电路中的应用；2. 掌握电力电子变换器的工作原理、电路构成及其控制方法；3. 了解电力电子技术在能源转换、电机调速等领域的应用。
技能目标：1. 能够分析并设计简单的电力电子电路，进行电路仿真与实验操作；2. 学会使用相关软件（如PSPICE、MATLAB等）对电力电子电路进行性能分析与优化；3. 能够针对实际问题，运用电力电子技术提出解决方案，并进行初步设计与评估。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学、积极探索电力电子技术发展的精神；2. 增强学生的环保意识，认识到电力电子技术在节能减排方面的重要性；3. 培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，使其在学术交流中能够积极参与、互相学习。
课程性质：本课程为高年级专业课程，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础，具有较强的学习能力和动手实践能力，但可能对电力电子技术在实际应用中的具体问题缺乏深入了解。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程问题，提高其创新能力和实践能力。
在此基础上，分解课程目标为具体的学习成果，以便进行后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 电力电子器件原理及其特性- 教材章节：第一章- 内容：晶闸管、GTO、MOSFET、IGBT等器件的工作原理、特性参数及选型。
2. 电力电子变换器及其控制技术- 教材章节：第二章- 内容：AC-DC、DC-AC、DC-DC等变换器的工作原理、电路拓扑及其控制策略。
3. 电力电子技术应用- 教材章节：第三章- 内容：电力电子技术在电力系统、新能源、电机调速等领域的应用案例。
4. 电力电子电路设计与仿真- 教材章节：第四章- 内容：电路设计方法、仿真软件使用及电路性能分析。
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电气工程及其自动化专业
《电力电子技术》课程设计指导书及任务书
班级
学号
姓名
设计时间
指导教师
盐城工学院电气工程学院
2015年6月25日
一、课程设计任务及要求
1、根据设计题目要求正确选择控制方案，查阅参考资料；
2、绘制电气控制原理图，包括主电路图及触发电路图(或驱动电路图)，正确选择或设计元器件，订列元器件目录清单；
3、设计部分工艺图纸（电气控制图，电器元件布置图，安装接线图）；
4、编制完整的设计说明书。
注：具体的题目设计要求见各设计题。
二、课程设计题目
（一）、直流稳压电源的设计
1、技术参数：装置输入电源为三相UL=380V工频交流电源，输出直流电压0～200V，输出电流100A，当电流降为5A时电流开始断续，LB=1mH。
2、设计要求：
（1）设计主电路及电气控制电路，建议主电路为三相桥式全控整流电路；
（2）选择主电路所有图列元件，并给出清单；
（3）选择触发电路及其同步信号；
（4）绘制装置总体电路原理图，绘制电路所有点电压、电流及元器件(晶闸管等)两端电压波形（汇总绘制，注意对应关系）；
（5）编制设计说明书。
（二）、直流开关电源的设计
1、技术参数：装置输入电源为单相工频交流电源（220V+20％），输出电压Vo=24V，输出电流Io=5A，最大输出纹波电压100mV，工作频率f=100kHz。
2、设计要求：
（1）设计主电路，建议主电路为：整流部分是桥式二极管整流，大电容滤波，DC/DC部分采用半桥变换器，主功率管用MOSFET；
（2）选择主电路所有图列元件，并给出清单；
（3）设计MOSFET驱动电路及控制电路；
（4）绘制装置总体电路原理图，绘制：①单相桥式整流电路各点电压波形；
②MOSFET驱动电压、半桥电路中各元件的电压、电流以及输出电压波形（将①②波形分别汇总绘制，注意对应关系）；
（5）编制设计说明书、设计小结。
（三）、直流变换器的设计(1)：
1、技术参数：输入直流电压Vin=42V，输出电压Vo=12V，输出电流Io=3A，最大输出纹波电压50mV，工作频率f=100kHz。
2、设计要求：
（1）设计主电路，建议主电路为：采用BUCK变换器，大电容滤波，主功率管用MOSFET；
（2）选择主电路所有图列元件，并给出清单；
（3）设计MOSFET驱动电路及控制电路；
（4）绘制装置总体电路原理图，绘制： MOSFET驱动电压、BUCK电路中各元件的电压、电流以及输出电压波形（波形汇总绘制，注意对应关系）；
（5）编制设计说明书、设计小结。
（四）、直流变换器的设计(2)
1、技术参数：输入直流电压24V，输出电压Vo=54V，输出电流Io=10A，最大输出纹波电压200mV，工作频率f=100kHz。
2、设计要求：
（1）设计主电路，建议主电路为：采用BOOST变换器，主功率管用MOSFET；
（2）选择主电路所有图列元件，并给出清单；
（3）设计MOSFET驱动电路及控制电路；
（4）绘制装置总体电路原理图，绘制：MOSFET驱动电压、BOOST电路中各元件的电压、电流以及输出电压波形（波形汇总绘制，注意对应关系）；
（5）编制设计说明书、设计小结。
（五）、直流变换器的设计(3)：
1、技术参数：脉宽调制型桥式直流变换器中，输入直流电压Vin=300V，副边电路为全波整流方式，输出电压Vo=54V，额定输出电流Io=5A，主功率管为MOSFET，工作频率f=50kHz。
2、设计要求：
（1）设计主电路，主功率管用MOSFET，选择主电路所有图列元件，并给出清单；
（2）设计输出滤波电感（或设计高频变压器）
（3）采用铁氧体材料的EE型磁芯；确定磁芯型号、尺寸；计算绕组匝数，选定导线线径，校核窗口系数；
（4）绘制主电路图、磁芯结构图，绘制桥式直流变换器所有点电压、电流波形及元件的电压、电流波形；
（5）编制设计说明书、设计小结。
（六）、损耗分析
1、技术参数：脉宽调制型桥式直流变换器，输入直流电压Vin=310Ｖ，副边电路为全波整流方式，输出电压Vo=54V，额定输出电流Io=10A，主功率管为MOSFET，工作频率f=50kHz。
2、设计要求：
（1）分析变换器的工作原理
（2）计算各元器件的电压、电流应力，选择合适的元器件，列出清单；
（3）给出主功率管、整流二极管的损耗计算公式；
（4）计算各元器件的损耗及变换器的效率；
（5）绘制桥式直流变换器所有点电压、电流波形及元件的电压、电流波形；
（6）编制设计说明书、设计小结。
三、设计说明书总体要求
1、设计目的；
2、设计任务；
3、设计内容与要求（包括电路工作原理介绍）；
4、主要技术指标及特点；
5、设计小结；
6、参考文献。
在课程设计截止日前，所有学生文稿完成后装订并装材料袋上交。
四、其他要求
1、电路图形符号应采用90版国家新标准。
2、设计图纸、绘图工具由学生向学校有关部门借用或自备，图纸选用3号或4号图纸，图纸要求认真绘制。
3、课题完成设计后，在可能的情况下，在实验室验证。
五、推荐参考书及相关网站
1、《直流开关电源的软开关技术》阮新波严仰光编著，科学出版社；
2、《电力电子技术》丁道宏主编，航空工业出版社；
3、《电力电子技术》任国光主编，上海科技文献出版社；
4、《现代电力电子技术》何希才主编，国防工业出版社；
5、《晶闸管变流技术》莫正康主编，机械工业出版社；
6、《电力电子技术》王兆安、黄俊主编, 机械工业出版社；
7、《电气制图用新旧图形符号对照》科学出版社；
8、《电气制图及图形符号国家标准》计量出版社；
9、晶闸管变流技术题例及电路设计栗书贤，石玉编，机械工业出版社；
10、（功率器件）；
11、（功率器件）；
12、（功率器件）；
13、（功率器件）；
14、 (磁芯)；
15、 (磁芯)；
16、（电容）；
17、 （控制芯片）。
六、课程设计安排
七、课程设计时间安排
电气工程及其自动化专业M电气121、122班安排在17～18周。