数字钟设计报告——数字电路实验报告

合集下载

数字时钟设计实验报告

数字时钟设计实验报告

电子课程设计【1 】题目:数字时钟数字时钟设计试验陈述一、设计请求:设计一个24小时制的数字时钟.请求:计时.显示精度到秒;有校时功效.采取中小范围集成电路设计.施展:增长闹钟功效.二、设计计划:由秒时钟旌旗灯号产生器.计时电路和校时电路组成电路.秒时钟旌旗灯号产生器可由振荡器和分频器组成.计时电路中采取两个60进制计数器分离完成秒计时和分计时;24进制计数器完成时计时;采取译码器将计数器的输出译码后送七段数码管显示.校时电路采取开关掌握时.分.秒计数器的时钟旌旗灯号为校时脉冲以完成校时.三、电路框图:图一 数字时钟电路框图四、电路道理图:(一)秒脉冲旌旗灯号产生器秒脉冲旌旗灯号产生器是数字电子钟的焦点部分,它的精度和稳固度决议了数字钟的质量.由振荡器与分频器组合产生秒脉冲旌旗灯号.➢ 振荡器: 通经常应用555准时器与RC 组成的多谐振荡器,经由调剂输出1000Hz 脉冲.➢ 分频器: 分频器功效重要有两个,一是产生尺度秒脉冲旌旗灯号,一是供给功效 扩大电路所须要的旌旗灯号,选用三片74LS290进行级联,因为每片为1/10分频器,三片级联好获得1Hz 尺度秒脉冲.其电路图如下:译码器译码器译码器时计数器 (24进制) 分计数器 (60进制) 秒计数器 (60进制)校 时 电 路秒旌旗灯号产生器图二秒脉冲旌旗灯号产生器(二)秒.分.时计时器电路设计秒.分计数器为60进制计数器,小时计数器为24进制计数器.➢60进制——秒计数器秒的个位部分为逢十进一,十位部分为逢六进一,从而配合完成60进制计数器.当计数到59时清零着从新开端计数.秒的个位部分的设计:应用十进制计数器CD40110设计10进制计数器显示秒的个位 .个位计数器由0增长到9时产生进位,连在十位部计数器脉冲输入端CP,从而实现10进制计数和进位功效.应用74LS161和74LS11设计6进制计数器显示秒的十位 ,当十位计数器由0增长到5时应用74LS11与门产生一个高电平接到个位.十位的CD40110的清零端,同时产生一个脉冲给分的个位.其电路图如下:图三60进制--秒计数电路➢60进制——分计数电路分的个位部分为逢十进一,十位部分为逢六进一,从而配合完成60进制计数器.当计数到59时清零着从新开端计数.秒的个位部分的设计:来自秒计数电路的进位脉冲使分的个位加1,应用十进制计数器CD40110设计10进制计数器显示秒的个位 .个位计数器由0增长到9时产生进位,连在十位部计数器脉冲输入端CP,从而实现10进制计数和进位功效.应用74LS161和74LS11设计6进制计数器显示秒的十位 ,当十位计数器由0增长到5时应用74LS11与门产生一个高电平接到个位.十位的CD40110的清零端,同时产生一个脉冲给时的个位.其电路图如下:图四60进制--分计数电路➢24进制——时计数电路来自分计数电路的进位脉冲使时的个位加,个位计数器由0增长到9是产生进位,连在十位计数器脉冲输入端CP,当十位计到2且个位计到3是经由74LS11与门产生一个清零旌旗灯号,将所有CD40110清零.其电路图如下:图五24进制--时计数电路➢译码显示电路译码电路的功效是将秒.分.时计数器的输出代码进行翻译,变成响应的数字.用以驱动LED七段数码管的译码器经常应用的有74LS148.74LS148是BCD-7段译码器/驱动器,输出高电平有用,专用于驱动LED七段共阴极显示数码管.若将秒.分.时计数器的每位输出分离送到响应七段数码管的输入端,即可以进行不合数字的显示.在译码管输出与数码管之间串联电阻R作为限流电阻.其电路图如下:图六译码显示电路➢校时电路校时电路是数字钟不成缺乏的部分,每当数字钟与现实时光不符时,须要依据尺度时光进行校时.一般电子表都具有时.分.秒等校时功效.为了使电路简略,在此设计中只进行分和小时的校时.“快校时”是经由过程开关掌握,使计数器对1Hz校时脉冲计数.图中S1为校订用的掌握开关,校时脉冲采取分频器输出的1Hz脉冲,当S1为“0”时可以进行“快校时”. 其电路图如下:图七 校队电路五、试验办法: 1.秒脉冲产生部分采取555多谐振荡器产生1HZ 频率旌旗灯号,作为秒脉冲及整体电路的旌旗灯号输入部分.其仿真电路图如下图所示:图八 秒脉冲产生器仿真电路2、计数电路电子钟计时分为小时.分钟和秒,个中小时为二十四进制,分钟和秒均为六十进制,输出可以用数码管显示,所以请求二十四进制为00000000~00100100计数,六十进制为8910U10C74LS00 123 U11A74LS00 111213U10D74LS00R3 C1S1GND1011U8E74LS04 1HZS2/M2 Q2+5V00000000~01100000计数,并且均为8421码编码情势.(1)小时计数——二十四进制电路仿真用两片74LS160N(分A片.B片)设计一个一百进制的计数器,在24(00100100)处直接掏出所有为1的端口,经由输入与非门74LS00D,再给两个清零端CLR.应用74LS160N异步清零功效完成二十四进制轮回,计数范围为0~23.然后用七段显示译码器74LS47D将A.B两片74LS160N的输出译码给LED数码管.仿真电路如图九所示. :图九 24进制——时计数器仿真电路(2)分钟.秒计数——六十进制电路仿真此电路相似于二十四进制计数器,采取74LS160N设计出一百进制的计数器,在60(01100000)处直接掏出所有为1的端口,经由输入与非门74LS00D,再给两个清零端CLR.应用74LS160N异步清零功效完成六十进制轮回,计数范围为0~59.然后用七段显示译码器74LS47D将 A.B两片74LS160N的输出译码给LED数码管.仿真电路如图所示:图十 60进制——秒计数器仿真电路图十一 60进制——分计数器仿真电路(四)校时校分(秒)电路.数字钟应具有分校订和时校订功效,是以,应截断分个位和时个位的直接计数通路,并采取正常计时旌旗灯号与校订旌旗灯号可以随时切换的电路接入个中.这里应用两个与非门加一个单刀双掷开关来实现校时功效.第一个74LS00D与非门的输入端一端接清零旌旗灯号,另一端接第二个与非门的输入端,第二个74LS00D的输入端一端接计数脉冲,另一端接一个单刀双掷开关.开关接通的一段接地,另一端接高电平.当开关打到另一端时,时或分的个位就单独开端计数,如许就能实现校时功效.其电路图如图所示:图十二校分仿真电路六、试验成果和结论:数字时钟仿真电路图如下图所示,在Multisim11.0中进行仿真,可以实现数字时钟的显示功效.校时功效.显示功效中,小时实现的是24进制,分和秒实现的是60进制,经由过程校时电路可以或许分离校订时和分.图十三数字时钟仿真电路七、设计领会:在本次Multisim仿真进程,从装配软件.选定课题.设计电路.进行仿真.运行成果都本身现实操纵完成.在数字时钟设计中,依据先生上课所讲的内容,可以用两片集成十进制同步计数器74LS160D级联为100进制,再应用其异步清零功效,可以分离实现小时的24进制和分秒的60进制.当然,在仿真进程中也碰到了许多艰苦和问题.比方说,无法直接从秒进位到分和分进位到时,并且在仿真中老是出错.于是本身就教了一些也做数字时钟的同窗,同时在网上查找了相干材料,最后终于用两个与非门和单刀双掷开关实现了从秒到分的进位.分到时的进位功效及校准功效.经由过程本次试验对数电常识有了更深刻的懂得,将其应用到了现实中来,明确了进修电子技巧基本的意义,也达到了其造就的目标.也明确了一个道理:成功就是在不竭摸索中进步实现的,碰到问题我们不克不及泄气.焦躁,甚至废弃,而要静下心来细心思虑,分部检讨,找出最终的原因进行纠正,如许才会有提高,才会一步步向本身的目标接近,才会取得本身所要寻求的成功.当然,本身的仿真技巧和应用才能照样很欠缺的,固然完成了根本的设计请求,但是许多本身想要的扩大功效还未能实现.并且许多时刻会走过许多弯路,糟蹋了许多不须要的时光.不过,此次设计阅历势必使我受益毕生,让我明确若何更好的获取常识,若何更好的理论接洽现实.往后的进修更须要不竭尽力,在获得常识的同时获得快活,真正的自动摸索,自动进修,形成本身的思维方法,不竭应用,不竭朝上进步.。

数字电子时钟实习报告

数字电子时钟实习报告

一、实习目的本次实习旨在通过设计和制作数字电子时钟,加深对数字电路基本原理、电子元器件性能及电路设计方法的理解。

通过实际操作,掌握数字电子钟的设计、制作、调试和故障排除等技能,提高动手能力和创新意识。

二、实习内容1. 数字电子钟电路设计(1)电路组成:数字电子钟主要由振荡器、分频器、计数器、译码显示、报时电路和校时电路等部分组成。

(2)电路设计:采用555定时器构成振荡器产生1Hz的脉冲信号,通过分频器得到1Hz的秒脉冲信号。

计数器采用异步十进制计数器74LS90,实现秒、分、时的计数。

译码显示采用共阳极LED数码管,显示当前时间。

报时电路由门电路和蜂鸣器构成,实现整点报时功能。

校时电路由按键和计数器构成,实现手动校时功能。

2. 元器件选型(1)振荡器:选用555定时器,其频率稳定,易于调整。

(2)分频器:选用CD4060,具有分频功能,可方便地实现秒、分、时的计数。

(3)计数器:选用74LS90,具有异步计数功能,可方便地实现秒、分、时的计数。

(4)译码显示:选用共阳极LED数码管,显示清晰,功耗低。

(5)报时电路:选用门电路和蜂鸣器,实现整点报时功能。

(6)校时电路:选用按键和计数器,实现手动校时功能。

3. 电路制作与调试(1)电路制作:根据电路原理图,焊接电路板,连接元器件。

(2)电路调试:首先检查电路连接是否正确,然后逐个模块进行调试。

调试过程中,注意观察数码管显示是否正常,报时是否准确,校时是否方便。

三、实习过程1. 设计电路原理图:根据数字电子钟的功能和性能要求,设计电路原理图。

2. 选择元器件:根据电路原理图,选择合适的元器件。

3. 制作电路板:根据电路原理图,制作电路板。

4. 焊接元器件:将元器件焊接在电路板上。

5. 电路调试:逐个模块进行调试,确保电路功能正常。

6. 故障排除:在调试过程中,若出现故障,分析原因,进行修复。

四、实习结果1. 成功设计并制作了数字电子钟,实现了秒、分、时的计数,整点报时和手动校时等功能。

数字电路数字时钟课程实验报告

数字电路数字时钟课程实验报告

数字时钟设计实验报告一、设计要求:设计一个24小时制的数字时钟。

要求:计时、显示精度到秒;有校时功能。

采用中小规模集成电路设计。

发挥:增加闹钟功能。

二、设计方案:由秒时钟信号发生器、计时电路和校时电路构成电路。

秒时钟信号发生器可由振荡器和分频器构成。

计时电路中采用两个60进制计数器分别完成秒计时和分计时;24进制计数器完成时计时;采用译码器将计数器的输出译码后送七段数码管显示。

校时电路采用开关控制时、分、秒计数器的时钟信号为校时脉冲以完成校时。

三、电路框图:图一数字时钟电路框图四、电路原理图:(一)秒脉冲信号发生器秒脉冲信号发生器是数字电子钟的核心部分,它的精度和稳定度决定了数字钟的质量。

由振荡器与分频器组合产生秒脉冲信号。

振荡器: 通常用555定时器与RC构成的多谐振荡器,经过调整输出1000Hz脉冲。

分频器: 分频器功能主要有两个,一是产生标准秒脉冲信号,一是提供功能扩展电路所需要的信号,选用三片74LS290进行级联,因为每片为1/10分频器,三片级联好获得1Hz标准秒脉冲。

其电路图如下:译码器译码器译码器时计数器分计数器秒计数器校时电路秒信号发生器图二秒脉冲信号发生器(二)秒、分、时计时器电路设计秒、分计数器为60进制计数器,小时计数器为24进制计数器。

60进制——秒计数器秒的个位部分为逢十进一,十位部分为逢六进一,从而共同完成60进制计数器。

当计数到59时清零并重新开始计数。

秒的个位部分的设计:利用十进制计数器CD40110设计10进制计数器显示秒的个位。

个位计数器由0增加到9时产生进位,连在十位部计数器脉冲输入端CP,从而实现10进制计数和进位功能。

利用74LS161和74LS11设计6进制计数器显示秒的十位,当十位计数器由0增加到5时利用74LS11与门产生一个高电平接到个位、十位的CD40110的清零端,同时产生一个脉冲给分的个位。

其电路图如下:图三 60进制--秒计数电路60进制——分计数电路分的个位部分为逢十进一,十位部分为逢六进一,从而共同完成60进制计数器。

数字电路设计数字钟实验设计报告

数字电路设计数字钟实验设计报告

数字电路设计数字钟实验设计报告数字钟实验设计报告摘要:数字钟由一个主要由数字电路设计的微处理器、低成本的时钟源和多种兼容的表盘等组成的装置,可以测量出精确的时间。

本报告描述了数字钟的方案设计,其中包括微处理器的软件设计,硬件设计和驱动电路设计,以及可靠性测试和实验结果等。

最终,测试结果表明,本设计的数字钟可以准确地传递时间信息,从而实现准确度高、功耗低、复杂性低和结构简单的数字钟特性。

关键词:数字钟,微处理器,低成本时钟源,表盘1 绪论随着科技的发展,数字钟越来越普及,在生活中得到了广泛的应用。

数字钟可以有效地表达时间信息并实现精确的控制,可以帮助我们更加准确的了解世界的运行。

但是数字钟仍然是一个相对复杂的系统,牵涉到许多小细节设计,用户需要一定的技术能力来搭建和使用。

本文针对性地介绍了一种面向数字钟的设计方案,针对该方案中的微处理器硬件设计和软件设计,以及低成本的时钟源设计和相应的表盘的驱动电路设计,在此基础上介绍可靠性测试以及实验结果回顾。

2 方案及实现2.1 微处理器硬件设计本次实验采用元件有:PIC16F886 、将军F01A-A 、 LAB-04 、 BIN-24等,出差控制器为PIC16F886。

PIC16F886具有良好的抗干扰性,提供快速响应,是一款可靠的单片机芯片,同时还支持模拟、模数和数字信号处理功能。

为确保实验数据的准确性,PIC16F886还使用了可编程IO(PIO)和数字输入/输出的能力。

PIO的特点是可以用作模拟输入和输出,PIO的引脚IEB可以用作输出或输入,可以有效提高微处理器的运行效率。

2.2主软件设计PIC16F886系统由8个模块组成,包括数据存储模块、数字I/O模块、控制模块、输出模块、TC/RC计数器模块、比较器模块、运算放大器模块和系统复位块。

本次实验采用元件的低成本的时钟源,将实时时钟信号输入到芯片,通过微处理器可编程IO模块将实时时钟转换为精确的时钟信号,然后将精确的时间信息输出到表盘。

数字钟 实验报告

数字钟 实验报告

数字钟实验报告数字钟实验报告1. 引言数字钟是一种以数字形式显示时间的装置,广泛应用于日常生活中。

本实验旨在通过搭建数字钟电路并进行实际测试,了解数字钟的工作原理和实现方式。

2. 实验材料和方法实验材料:电路板、电子元件(集成电路、电阻、电容等)、数字显示屏、电源、万用表等。

实验方法:按照电路图连接电子元件,将数字显示屏连接到电路板上,接通电源后进行测试。

3. 实验步骤3.1 搭建电路根据提供的电路图,将电子元件按照正确的连接方式搭建在电路板上。

确保连接的准确性和稳定性。

3.2 连接数字显示屏将数字显示屏连接到电路板上的指定位置,注意极性的正确性。

3.3 接通电源将电路板连接到电源上,确保电源的稳定输出。

3.4 进行测试打开电源,观察数字显示屏上的显示情况。

通过调整电路中的元件,如电容和电阻的数值,观察数字显示屏上的时间变化。

4. 实验结果在实验过程中,我们成功搭建了数字钟电路,并进行了多次测试。

通过调整电路中的元件数值,我们观察到数字显示屏上的时间变化。

数字钟准确地显示了当前的时间,并且实时更新。

5. 讨论与分析通过本次实验,我们了解到数字钟的工作原理是通过电路中的集成电路和元件来控制数字显示屏的显示。

数字钟的精确性和稳定性取决于电路的设计和元件的质量。

在实际应用中,数字钟通常会采用更加精确的时钟芯片来保证时间的准确性。

6. 实验总结本次实验通过搭建数字钟电路并进行测试,使我们更加深入地了解了数字钟的工作原理和实现方式。

通过调整电路中的元件,我们观察到数字显示屏上的时间变化,验证了数字钟的准确性和实时性。

在今后的学习和工作中,我们将更加注重电路设计和元件的选择,以提高数字钟的精确性和稳定性。

7. 参考文献[1] 电子技术基础教程,XXX,XXX出版社,2010年。

[2] 数字电路设计与实验,XXX,XXX出版社,2015年。

8. 致谢感谢实验室的老师和同学们对本次实验的支持和帮助。

他们的耐心指导和积极讨论使本次实验取得了圆满成功。

数字电路时钟实训报告(一)

数字电路时钟实训报告(一)

数字电路时钟实训报告(一)数字电路时钟实训报告1. 概述•本报告旨在介绍数字电路时钟实训的相关内容,包括实训目的、实训过程和实训结果。

2. 实训目的•熟悉数字电路时钟的基本原理和设计思路•掌握数字电路时钟的硬件组成和功能模块•实践运用数字电路知识,完成时钟的设计和制作3. 实训过程1.准备材料–数字电路实验箱–电源线、信号线等连接器–电路元件:集成电路、电容器、电阻等–示波器、万用表等测试仪器2.设计方案–根据时钟的要求和功能需求,设计数字电路时钟的电路图–确定所需的集成电路和其他电路元件3.电路搭建–使用实验箱和连接器搭建数字电路时钟的电路–按照电路图连接电路元件和集成电路4.测试和调试–使用示波器、万用表等测试仪器对电路进行测试–检查电路是否按照设计要求工作5.验证功能–测试时钟的各项功能是否正常工作–验证时钟在不同时间段的准确性和稳定性4. 实训结果•完成数字电路时钟的设计和制作•时钟的各项功能正常工作•时钟在不同时间段具有准确性和稳定性5. 总结•通过本次数字电路时钟的实训,我深入了解了数字电路时钟的工作原理和设计流程。

通过实践操作,我掌握了数字电路时钟的搭建和调试方法,提高了数字电路设计能力。

这次实训对我的专业技能和实践能力的提升具有重要意义。

以上是本次数字电路时钟实训的报告内容。

实训过程中,我认真完成了任务,获得了实践经验,并与同学们共同交流和学习,提高了团队合作能力。

希望今后能继续深入学习和应用数字电路知识,为未来的科研和工作打下坚实的基础。

6. 遇到的问题和解决方法•在实训过程中,我遇到了几个问题:1.电路搭建困难:由于电路图复杂,部分连接容易混淆和出错。

解决方法是多次仔细核对电路图,注意连接的正确性,并请教老师和同学的帮助。

2.电路测试困难:有时测试仪器的操作和数据读取不够准确,导致测试结果不确定。

解决方法是认真阅读仪器的使用说明书,熟悉操作步骤,并与同学们共同研究和解决问题。

数字时钟实验报告

数字时钟实验报告

数字时钟实验报告一、实验目的本次数字时钟实验的主要目的是设计并实现一个能够准确显示时、分、秒的数字时钟系统,通过该实验,深入理解数字电路的原理和应用,掌握计数器、译码器、显示器等数字电路元件的工作原理和使用方法,提高电路设计和调试的能力。

二、实验原理1、时钟脉冲产生电路时钟脉冲是数字时钟的核心,用于驱动计数器的计数操作。

本实验中,采用石英晶体振荡器产生稳定的高频脉冲信号,经过分频器分频后得到所需的秒脉冲信号。

2、计数器电路计数器用于对时钟脉冲进行计数,分别实现秒、分、时的计数功能。

秒计数器为 60 进制,分计数器和时计数器为 24 进制。

计数器可以由集成计数器芯片(如 74LS160、74LS192 等)构成。

3、译码器电路译码器将计数器的输出编码转换为能够驱动显示器的信号。

常用的译码器芯片有 74LS47(用于驱动共阳数码管)和 74LS48(用于驱动共阴数码管)。

显示器用于显示数字时钟的时、分、秒信息。

可以使用数码管(LED 或 LCD)作为显示元件。

三、实验器材1、集成电路芯片74LS160 十进制计数器芯片若干74LS47 BCD 七段译码器芯片若干74LS00 与非门芯片若干74LS10 三输入与非门芯片若干2、数码管共阳数码管若干3、电阻、电容、晶振等无源元件若干4、面包板、导线、电源等四、实验步骤1、设计电路原理图根据实验原理,使用电路设计软件(如 Protel、Multisim 等)设计数字时钟的电路原理图。

在设计过程中,要合理布局芯片和元件,确保电路连接正确、简洁。

按照设计好的电路原理图,在面包板上搭建实验电路。

在搭建电路时,要注意芯片的引脚排列和连接方式,避免短路和断路。

3、调试电路接通电源,观察数码管是否有显示。

如果数码管没有显示,检查电源连接是否正确,芯片是否插好。

调整时钟脉冲的频率,观察秒计数器的计数是否准确。

如果秒计数器的计数不准确,检查分频器的连接是否正确,晶振的频率是否稳定。

数字电路课程设计电子钟设计报告

数字电路课程设计电子钟设计报告

《数字电路》课程设计总结报告题目:数字钟设计专业信息学院班级学生学号指导教师2010 年 12 月 15 日目录一.设计任务(设计课题、功能要求)二.设计框图及整机概述三.各单元电路的设计方案及原理说明四.调试过程及结果分析五.设计、安装及调试中的体会六.对本次课程设计的意见及建议七. 系统原理图、PCB板及实物图八. 附录:元器件清单一、设计任务1.设计课题:多功能数字钟电路设计2.功能要求:1)基本功能●计时准确,以LED数字形式显示时、分的时间。

为节省器件,其中秒位采用发光二极管指示;●分和秒的计时要求为60进位;●具有校时功能,可以在任意时刻校准时间,要求可靠方便。

2)扩展功能●增加小时显示功能,计数为“12(或24)翻1”;●定时闹钟功能,其时间自定;●仿广播电台正点报时,能以音响自动正点报时,12(24)小时循环一次。

要求第一响为正点,以后每隔一秒或半秒钟响一下,几点钟就响几声;触摸报整点时数或自动报整点时数(选做一)。

此作品中,我以基本功能的设计为主。

二、设计框图及整机概述①总体设计框图:②系统工作原理分析:由振荡器产生的稳定的高频脉冲信号,作为数字钟的时间基准,再经分频器输出不准脉冲。

秒计数器计数60秒即二极管闪烁60下后向分计数器进位,分计数器计满60后向小时计数器进位。

计数器的输出经译码器送显示器。

计时出现误差是可以用校时电路进行校时、校分、校秒。

扩展电路必须在主体电路正常运行的情况下才能进行功能扩展。

三、各单元电路的设计方案及原理说明1、振荡器的设计采用的由集成逻辑门与RC组成的时钟源振荡器或由集成电路定时器555与RC组成的多谐振荡器。

这里选用555构成的多谐振荡器,设振荡频率f0=1000Hz。

各参数如下图。

2、分频器的设计分频器的功能主要由两个:一是产生标准秒脉冲信号;二是提供功能扩展电路所需的信号,如仿电台报时用的1kHz的高音频信号和500Hz的低音频信等。

选用3片中集成电路计数器74LS90可以完成上述功能。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

数字钟设计实验报告
专业:通信工程
**:**
班级:111041B
学号:*********
数字钟的设计
目录
一、前言 (3)
二、设计目的 (3)
三、设计任务 (3)
四、设计方案 (3)
五、数字钟电路设计原理 (4)
(一)设计步骤 (4)
(二)数字钟的构成 (4)
(三)数字钟的工作原理 (5)
六、总结 (9)

一、前言
此次实验是第一次做EDA实验,在学习使用软硬件的过程中,自然遇到很多不懂的问题,在老师的指导和同学们的相互帮助下,我终于解决了实验过程遇到的很多难题,成功的完成了实验,实验结果和预期的结果也是一致的,在这次实验中,我学会了如何使用Quartus II软件,如何分层设计点路,如何对实验程序进行编译和仿真和对程序进行硬件测试。

明白了一定要学会看开发板资料以清楚如何给程序的输入输出信号配置管脚。

这次实验为我今后对
EDA的进一步学习奠定了更好的理论基础和应用基础。

通过本次实验对数电知识有了更深入的了解,将其运用到了实际中来,明白了学习电子技术基础的意义,也达到了其培养的目的。

也明白了一个道理:成功就是在不断摸索中前进实现的,遇到问题我们不能灰心、烦躁,甚至放弃,而要静下心来仔细思考,分部检查,找出最终的原因进行改正,这样才会有进步,才会一步步向自己的目标靠近,才会取得自己所要追求的成功。


二、设计目的
1.掌握数字钟的设计方法。

2熟悉集成电路的使用方法。

3通过实训学会数字系统的设计方法;
4通过实训学习元器件的选择及集成电路手册查询方法;
5通过实训掌握电子电路调试及故障排除方法;
6熟悉数字实验箱的使用方法。

三、设计任务
设计一个可以显示星期、时、分、秒的数字钟。

要求:
1、24小时为一个计数周期;
2、具有整点报时功能;
3、定时闹铃(未完成)
四、设计方案
一个基本的数字钟电路主要由译码显示器、“时”,“分”,“秒”计数器和定时器组成。

干电路系统由秒信号发生器、“时、

分、秒、”计数器、译码器及显示器、电路组成。

首先由74160构成分频器,然后由74LS161采用清零法分别组成六十进制的秒计数器、六十进制分计数器、二十四进制时计数器和七进制的周计数器。

秒计数器的进位输出作为分计数器的CP脉冲,时计数器的进位输出作为周计数器的CP脉冲。

分计数器的进位输出作为时计数器的CP脉冲,时计数器的进位输出作为周计数器的CP脉冲。

使用74LS48为驱动器, BS201A数码管作为显示器。

五、数字钟电路设计原理
(一)设计步骤
1、设计一个精准的秒脉冲产生电路;
2、设计60进制、24进制计数器;
3、设计译码显示电路;
5、设计整点报时电路。


5 (二)数字钟的构成
1.分频器
在数字电路中,分频器是一种可以进行频率变换的电路,其输入、输出信号是频率不同的脉冲序列。

输入、输出信号频率的比值称为分频比。

例如,2分频器的输出信号频率是输入信号频率的21,8分频器的输出信号频率是输入信号频率的8
1 。

分频器电路将32768Hz 的高频方波信号经32768(152)次分频后得到1Hz 的方波信号供秒计数器进行计数。

分频器实际上也就是计数器。

2.计数器
在数字钟电路中,时间计数电路由秒个位和秒十位计数器、
分个位和分十位计数器及时个位和时十位计数器电路构成,其中秒个位和秒十位计数器、分个位和分十位计数器为60进制计数器,而根据设计要求,时个位和时十位计数器为24进制计数器,周计数器为7进制计数器。

有了时间标准“秒”信号后,就可以根据“60秒为1分”、“60分为1小时”、“24小时为1天”、“7天为1周”的计数周期,分别组成。

将这些计数器适当连接,就可以实现“秒”、“分”、“时”、“周”的计时功能。

3.译码器
要将“秒”、“分”、“时”、“周”的状态显示成清晰的数字符号,就需要将计数器的状态经译码器进行译码,并通过显示器将其显示出来。

译码驱动电路将计数器输出的8421BCD码转换为数码管需要的逻辑状态,并且为保证数码管正常工作提供足够的工作电流。

4.数码管
数码管通常有发光二极管(LED)数码管和液晶(LCD)数码管,本设计提供的为LED数码管。

(三)数字钟的工作原理

1.分频器
2.计数器电路
a.六十进制计数。

秒计数器的电路形式很多,一般都是由一级十进制计数器和一级六进制计数器组成。

下图所示是用两块中规模集成电路74LS161按反馈置零法
串接而成。

秒计数器的十位和个位,输出脉冲除用作自身清零外,同时还作为“分”计数器的输入信号。

分计数器电路与秒计数器相同。


b.二十四进制计数。

下图所示为二十四进制小时计数器,是用两片74LS161组成的。

3.译码和显示电路
计数器实现了对时间的累计以8421BCD码形式输出,选用显

示译码电路将计数器的输出数码转换为数码显示器件所需要的输出逻辑和一定的电流,选用74LS247作为显示译码电路,选用LED七段数码管作为显示单元电路。

5.报时电路
BS_1为秒循环一个周期像分进位时,BS_2为分循环一个周期像时进位时。

六、总结
(一)遇到的问题及解决
在连接六十进制的进位及二十四进制的接法中,要求熟悉逻辑电路及其芯片各引脚的功能,那么在电路出错时便能准确地找出错误所在并及时纠正了.

(二)设计体会
通过这次对数字钟的设计与制作,让我了解了设计电路的程序,也让我了解了关于数字钟的原理与设计理念,加强了我们动手、思考和解决问题的能力。

认识来源于实践,实践是认识的动力和最终目的,实践是检验真理的唯一标准。

对我们而言,知识上的收获重要,精神上的丰收更加可喜。

挫折是一份财富,经历是一份拥有。

通过这次课程设计,我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际运用能力和独立思考的能力。

在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。

这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多专业知识问题,最后在老师的辛勤指导下,终于迎刃而解。

同时,在老师的身上我们也学到很多实用的知识,在此表示感谢!同时,对给过我帮助的所有老师和同学表示衷心的感谢!
10。

相关文档
最新文档