《核舟记》对比
核舟记对比探讨
核舟记对比探讨
概述：
本文将对《核舟记》与其对应的原版小说《红楼梦》进行对比探讨，从不同角度分析两部作品的相似之处和差异之处。
一、主题：
《核舟记》以核能与动力体系为主题，而《红楼梦》以封建社会和宫廷文化为主题。
两者主题迥然不同，一个聚焦于现代科技发展，一个聚焦于古代文化与人情。
二、故事背景：
《核舟记》设定在一个未来的科技先进社会，探讨核能带来的利弊以及对环境与生态的影响。
而《红楼梦》则设定在清朝乾隆年间，描绘了贾宝玉与贾府家族的生活、宴会与人物命运等情节。
三、人物形象：
《核舟记》的人物形象更加科幻与现代化，主要包括科学家、工程师、船员等。
而《红楼梦》中的人物形象更加贴近现实生活，涵盖了世家子弟、仕宦、妇女等不同社会角色。
四、叙事风格：
《核舟记》采用了科幻小说的叙事风格，强调科技的冒险与探索。
而《红楼梦》则以传统的叙事方式呈现，注重细腻的描写与人
物心理的刻画。
五、价值观：
《核舟记》强调科学技术的进步与发展，呼吁环保与可持续生活。
而《红楼梦》则探讨了人性、爱情、婚姻等人文价值观，以及
封建社会的弊端与不公。
六、读者定位：
《核舟记》主要面向现代科技爱好者和关注环保议题的读者。
而《红楼梦》则适合对古代文学与历史感兴趣的读者，以及对封建
社会与宫廷文化有研究需求的读者。
结论：
《核舟记》与《红楼梦》是两部在主题、故事背景、人物形象、叙事风格、价值观和读者定位等方面差异巨大的作品。
通过对比探
讨，可以更深入地了解并欣赏这两个不同时代、不同风格的文学作品。
《核舟记》对比阅读(含答案)
•《核舟记》对比阅读第一组：阅读选文，完成下列各题。
【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（节选自魏学洢《核舟记》）【乙】得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。
一枚之中，刻罗汉四尊，或五六尊，立者，坐者，课经①者，荷杖者，入定于龛②中者，荫树趺坐③而说法者，环坐指画论议者，袒跣④曲拳和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。
蒲团、竹笠、荼奁⑤、荷策、瓶钵、经卷毕具。
又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊⑥猿猱错杂其间。
初视之，不甚了了。
明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相⑦奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟水田絺褐⑧，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！（节选自张潮《记桃核念珠》）【注释】①课经：读经。
②龛（kān）：佛塔。
③趺（fū）坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。
④袒跣（xiǎn）：袒胸赤足。
⑤奁（lián）：盒子。
⑥狻猊（suān ní）：传说中的一种猛兽。
⑦梵相：罗汉的样子。
⑧絺褐（chī hè）：麻布短衣。
1、下列选项中，加点词语解释不正确的一项是（）A、其两膝相比者比：靠近B、珠可历历数也历历：分明的样子C、经卷毕具毕：全、都D、可谓艺之至矣至：到2、翻译句子（1）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
_______________________________________________________________________ _____（2）得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。
_______________________________________________________________________ _____3、下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是（）A、【甲】为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，作者采用了空间顺序。
人教版八年级语文下册课内外文言文对比阅读专题训练含答案
人教版八年级语文下册课内外文言文对比阅读专题训练含答案八年级语文下册课内外文言文对比阅读专题训练一、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
甲】桃花源记（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
XXX水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
乙】雪窦山XXX，XXX不得进，XXX六七里，止药师寺。
寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。
越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。
桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解XXX，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书“雪窦山”字。
（选自XXX 《雪窦游志》）【注】①涩：不通畅。
②曳：拖，拉。
③不类城府：意谓不像那些出入城市官府的和尚。
④越：过。
信宿：连住两夜。
⑤白蛇：喻指清澈而细长的水流。
⑥畦(qí)、陇：园田间的长条土埂。
陇，通“垄”。
⑦联络：连接。
⑧牧竖：牧童。
征逐：追逐。
⑨髹(xiū)书：用赤黑色的漆写。
1．下面各组句子中加点词语意思相同的一项⑨⑥⑦⑧④⑤①②③是（）A．渔人甚异之奇山异水B．若仿佛若有光皆若空游无所依C．才通人卿今者才略D．阡陌交通与朋友交而不信乎2．用现代汉语写出下面句子的意思。
1其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
3.语段【甲】第一自然段描写桃花林景物有什么作用？4.根据语段【甲】【乙】的内容，分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。
二、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
甲】小石潭记（节选）从XXX西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
XXX取道，下见小潭，水尤清冽。
《核舟记》复习题(对比阅读含答案)
核舟记复习对比阅读（甲）明有奇巧人曰王叔远，……左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（乙）得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。
一枚之中，刻罗汉四尊，或五六尊，立者，坐者，课经①者，荷杖者，入定于龛②中者，荫树趺坐③而说法者，环坐指画论议者，袒跣④曲拳和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。
蒲团、竹笠、荼奁⑤、荷策、瓶钵、经卷毕具。
又有云龙风虎，狮象鸟兽狻猊⑥猿猱错杂其间。
初视之，不甚了了。
明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相⑦奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟水田褐⑧，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！《记桃核念珠》（注释）①课经：读经。
②龛；佛塔。
③趺坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。
④袒跣：袒胸赤足。
⑤奁：盒子。
⑥狻貌：传说中的一种猛兽。
⑦梵相：罗汉的样子。
⑧絺褐：麻布短衣。
（1）解释。
①神情与苏、黄不属．________________ ②诎．右臂支船________________③以．山桃核为之________________ ④或．衣文织绮绣________________（2）翻译。
①罔不因势象形，各具情态。
②息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟。
（3）甲乙两文都表现了雕刻者技艺的高超，试结合选文内容简要说明。
【来源】北京市中关村中学2018-2019学年八年级下学期期中语文试题【答案】（1）①相类似②同“屈”弯曲③用④有的（2）①全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。
②静下心来仔细观察，（却发现）所刻画的罗汉，仅仅就像一粒粟米大小。
（3）从大小、容量、人物形态情态等方面作答均可（两方面即可）【解析】【详解】（1）本题考查学生理解文言词语意思的能力。
要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法。
注意识记“属（类）、或（有的）”这些常在文言文中出现的词语的意思。
注意“诎”是通假字，通“曲”，弯曲的意思。
核舟记对比研究
核舟记对比研究
简介
本文旨在对比分析《核舟记》与其他相关作品的异同之处。
通过比较不同作品在内容、风格和主题上的差异，以期深入理解《核舟记》的独特之处。
内容对比
《核舟记》以一个前所未有的方式讲述了人类的毁灭和生存之间的抉择。
与传统的末日题材作品不同，它通过核战争对人类生活的彻底改变展示了一种前所未有的绝望与希望并存的境况。
与其他末日题材作品不同，《核舟记》强调了人类在灾难中的创造力和适应能力。
故事中的主人公通过建造核动力船只活下来，并尝试寻找一个新的生活的可能性。
这一情节中体现了人类面对绝境时的勇气和毅力。
风格对比
《核舟记》的风格独特而引人入胜。
作者以简洁明快的语言表达了复杂的情感和思想。
与其他末日题材作品相比，《核舟记》更注重探索人性的复杂性和内心的挣扎。
这样的写作风格使读者更容易与故事中的角色产生共鸣，并思考我们自己在危机时刻的选择。
主题对比
《核舟记》探讨了许多与生存和人类本性有关的主题。
与其他末日题材作品相比，《核舟记》更注重描绘人类的自觉选择和价值观的重塑。
故事中的角色在自己的行动和决定中反映出对个人和社会道德的思考，并呼吁读者思考自己在类似情境下的选择。
总结
通过对《核舟记》与其他相关作品的对比研究，我们可以更好地理解该作品的独特之处。
它以鲜明的风格和深远的主题引领读者思考人类的生存与价值观。
这样的对比分析有助于我们进一步探索终末题材的深层意义，以及人类面对危机时所展现的勇气和智慧。
核舟记和口技的文言文对比阅读答案
核舟记和口技的文言文对比阅读答案文言文在考试时大多是对比阅读，只有不断地练习才能更好的掌握，今天本店铺为大家整理了关于核舟记和口技的文言文真题，我们一起来训练一下吧！核舟记口技【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选魏学洢《核舟记》）【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（节选林嗣环《口技》）1．解释下列句中加点的词语。
（每空1分，共3分）（1）其两膝相比者__________________（2）如有所语__________________（3）两股战战__________________2．选出下列加点词意义和用法相同的一组是（2分）A．启窗而观俄而百千人大呼B．佛印绝类弥勒群响毕绝C．中轩敞者为舱中峨冠而多髯者为东坡D．高可二泰许珠可历历数也3．翻译选文中划线的句子。
《核舟记》课内外比阅读练习及答案
核舟记对比阅读(一)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题[甲]明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，篛篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
(魏学洢《核舟记》)[乙]虞山王叔远，有绝技，能于桃核上雕镌种种。
细如毫发，无不明了者。
一日同陈良卿、屠用明顾(造访)余春波新第(住宅)，贻余核舟一，长仅捌分，中作篷栊，两面共窗四扇，各有枢可开阖，开则内有栏。
船首一老，皤(大腹)腹匡(正)坐。
左右各一方几，左几一书卷，右几一炉，手中仍挟一册。
船尾一人侧坐，一橹置篷上。
其一旁有茶炉，炉上安茶壶一，仍有(壶嘴)有柄。
所坐人眉目衣褶皆具。
四窗上每扇二字，曰：天高、月小、水落、石出。
船底有款“王叔远”三字。
(李晔《核舟记》)1.解释下列句中黑体字的意思。
(4分)(1)为宫室、器皿、人物(____ ) (2)高可二黍许(____ )(3)贻余核舟一(____ ) (4)各有枢可开阖(____ )2.[甲][乙]两文中各有一个总写核舟雕刻技艺高超的句子，请写出并翻译。
(4分)[甲]___________________________ _ [乙]____________________________3.[甲]文所表现的主题是“___ _”，[乙]文是否与[甲]文所刻主题一致，如果是，理由是________________________________________ (2分)4.[甲][乙]两文所描述的这两枚核舟，我们都未曾见过，但它们似乎都能栩栩如生地出现在我们面前，这除了反映古人雕刻技术的高超外，还能给我们什么启示呢?(2分)5.“核舟”作为一种民间技艺，在[甲][乙]两文中都被作者描绘得形象逼真，请你也写出一种自己喜欢的民间技艺，并说说喜欢的理由。
中考文言文：核舟记和口技对比复习
作动词，涂染的意思
诎右臂之船: 通“屈”，弯曲 手倚一衡木: 通“横”，横着
盖简桃核修狭者为之: 通“拣”，挑选。 舟首尾长约八分有奇: 通“又”，用来连接整数和
零数。
明有奇巧人曰王叔远：奇异的 舟首尾长约八分有奇： 零数
高可二黍许：大约 珠可历历数也：可以
4.侧目 名词作动词，看
5.不能名其一处也 名词作动词，说出
三、古今异义：
1.会宾客大宴
古义：适逢，正赶上 今义：会议
2.但闻屏障中 古义：只、仅 今义：但是
古义：听 今义：用鼻子嗅气味
3.当是时古 今义义：：指判示断代动词词，，这 是
4.微闻有鼠 古义：隐约 今义：微小
5.稍稍正坐 古义：渐渐 今义：稍微
• 《口技》生动、形象，如临 其境
忽然
２．表示同时发生： 一时 ３．表示相继发生： 既而
４．表示在特定的时间内发生： 是时
５．表示过了很短时间就发生： 俄而 少顷
未几
一、文中3次描述听众的反应，找出原文句子。这些描述 有什么效果？
答：1．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 ２．宾客意少舒，稍稍正坐。 ３．宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 效果： 这三次都是侧面描写，生动细腻，层层深入，刻画了听 众的心理变化历程；从侧面烘托了口技表演者高超的口技艺 术。
知识回顾：
• 七年级下册：《口技》 • 八年级上册：《核舟记》
• 口技表演者用人体发声
器官来模拟和表现人们在现 实生活和自然界中发出的各 种声音，同时配以表情动作 进行表演的一种技巧和技艺。
• 口技是民间的表演技艺，
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《核舟记》对比阅读
【一】
【甲】船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
《核舟记》
【乙】东安一士人善画,作鼠一轴,献之邑令。
令初不知爱,漫悬于壁.旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。
令怪之,黎明物色,轴在地而猫蹲其旁。
逮举轴,则踉跄逐之。
以试群猫,莫不然者。
于是始知其画为逼真。
《鼠画逼真》
1.解释句中划线的词.（4分）
①佛印绝类．弥勒（）②卧右膝,诎．右臂支船（）③逮．举轴（）④令怪之,黎明
．．物色（）2.下列句中的“之”与“左臂挂念珠倚之”的“之”用法相同的一项是（）A．鸣之．而不能通其意 B．无丝竹之．乱耳
C．持就火炀之． D．至之．市
3.用现代汉语翻译下面的文言句子.（4分）
⑴其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.（2分）
⑵令初不知爱,漫悬于壁.（2分）
4.甲乙两文同是表现艺术的精湛,但表现手法不同,说说乙文是怎样表现
画作的逼真的?（1分）
【二】
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，篛篷覆之。
旁开小窗，
左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
【乙】一乐工能刻木为舟。
大可二寸，篷桅橹舵咸具。
二人对酌于中，壶觞①饾饤②满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动，放在水中，能随风而行，略无欹③侧。
一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。
（周辉《刻木巧匠》）
【注释】①壶觞：酒器。
②饾饤：dòu dìnɡ，供陈设的食品。
③欹：qī，斜。
18.解释下列加横线的词。
(4分)
(1)绝类弥勒 __ (2)视端容寂
(3)篷桅橹舵咸具 (4)二人对酌于中
(5)皆有机能动
19.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(4分)
(1)罔不因势象形，各具情态。
(2分)
(2)一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。
(2分)
20.两文在表现雕刻家精湛技艺时写法上有何不同?从技艺的角度比较，
你觉得是木舟精巧，还是核舟精巧?说说你的理由。
(4分)
【三】
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
【乙】苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
” (节选自《赤壁赋》)
17、解释文中加点的词或短语。
（2分）
（1）峨冠：（2）不属：
（3）比：（4）共适：
（5）惟：
18、用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（4分）
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）是造物者之无尽藏也。
19、苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列做法正确的一项是：（2分）【】
A.阐明变与不变的道理
B.阐明物各有主的道理
C.阐明无欲即无私的道理。
D.阐明物质不灭的道理
20、窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”，“清风徐来，水波不兴”十六个字，而不刻别的字？谈谈理由。
（2分）
21、孔子说，“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”苏轼说，“逝者如斯，而未尝往也。
”请比较两句表达含义有何不同。
（2分）
【四】
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露
乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之--珠可历历数也。
……通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉！
【乙】黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。
尤喜出新意，作诸技巧。
七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
所制亦多，予不能悉记。
……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠不止。
吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。
作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。
……所作之奇俱如此，不能悉载。
（节选自《虞初新志•黄履庄传》）
【注】：①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。
②机：机关。
1.解释下列语句加点词的意思。
①尝贻余核舟一贻：_ _______ ②凿木人长寸许许：_________
2.用现代汉语翻译下列语句。
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
翻译：
②虽黠者不能辨其为真与伪也。
翻译：
3.甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。
甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“①_________”两字来概括；乙文介绍黄履庄的技艺甚高，可用文中的一个“②_________”字来概括。
甲文中第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和③_____________，乙文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”，所举的一个事例是④_______________。
（①②用原文回答，③④用自己的话回答。
）
【五】
【甲】京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
--林嗣环《口技》
【乙】明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
--魏学洢《核舟记》
（1）填空。
甲，乙两个文段都选自清代人_______编选的笔记小说《__ _》．甲文段以“________”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“__ ____ _”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。
（2）解释下列句子中加点的词语。
①会．宾客大宴会：__ _
②罔不
．．因势象形罔：__ _
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①满坐寂然，无敢哗者。
②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（4）甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。