最新部编版五年级上册根据课文内容判断题附答案
最新部编版五年级语文上册《少年中国说(节选)》课时练习及课时测评题含答案
最新部编版五年级语文上册《少年中国说（节选）》课时练习及课时测评题含答案13少年中国说（节选）第一课时一、划掉错误的字或读音。
潜（qián qiǎn）龙腾渊地履（lǔ lǚ）其黄奇花初胎（tāi tái）百兽震惶（huāng huáng）（鳞麟）爪飞扬一（泻泄）汪洋（丛纵）有千古横有八荒（慌荒）二、按原文内容填空。
1.少年智则，，，，，，，。
2.红日，。
，。
潜龙，。
，震惶。
鹰隼，。
第二课时一、解释下列词句的意思。
1矞矞皇皇：___________________ __2.鹰隼试翼，风尘翕张：___________________ __3.干将发硎，有作其芒：___________________ __4.天戴其苍，地履其黄：___________________ __二、下列说法正确的是（）。
A.“红日初升，其道大光”象征着祖国顶天立地的高大形象。
B.“河出伏流，一泻汪洋”象征中国的进步不可限量。
C.“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征着中国的美好生活。
三、根据课文内容回答问题。
1.本文作者将“少年中国”比作了什么？2.读一读下列句子，谈谈你的感受。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！参考答案：第一课时一、qiǎn lǔ tái huāng 麟泄丛慌二、1.则国智少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年自由则国自由少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球则国雄于地球2.初升其道大光河出伏流一泻汪洋腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷百兽试翼风尘翕张第二课时一、1.华美瑰丽，富丽堂皇。
2. 鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。
3. 宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。
4.头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
二、B三、1.本文作者将“少年中国”比作了红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花等。
2.这几句话赞美了少年般的中国有着青春活力,像天地一样不会老去；年轻的中国少年有着雄心壮志,像国土一样没有疆界。
最新部编人教版语文五年级上册课后习题参考答案
统编版语文5年级上册课后习题参考答案第1课《白鹭》一、朗读课文。
说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
答：白鹭美，美得像一首诗。
（1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。
正如文中所说的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。
”白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。
（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
”这是一种和谐、悠然的美。
（3）白鹭的美还是一种“澄清的美”，为乡村生活增添了具有生命的清澄。
正如文中所说的“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
”二、课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
第6自然段：清田独钓图。
第7自然段：清晨放哨图。
第8自然段：黄昏低飞图。
第2课《落花生》一、分角色朗读课文。
说说课文围绕落花生写了哪些内容。
答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。
二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。
父亲想借花生告诉“我们”（人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人）的道理。
三、小练笔。
花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。
部编版五年级语文上册《白鹭》同步习题附答案
部编版五年级语文上册《白鹭》同步习题附答案基础题一、读拼音，写字词。
1.她衣着朴素（sù），但是让人感觉很美。
2.这个匣子（xiázi）里装着一只口哨（kǒushào），那是老师送给我的礼物。
3.这里的水是清澄的，因此，白鹤（XXX）非常喜欢在这里停留。
二、选词填空。
嗜好1.打篮球是我的爱好，因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。
2.他有吸烟这个不良嗜好，因此身体很不好。
三、写出下列划线词语的近义词。
1.颜色的搭配，身材的大小，一切都很适宜。
（合适）2.即使如粉红的XXX或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
（异常）3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。
（从容）四、按要求完成句子练。
1.白鹭是一首精巧的诗。
（仿写比喻句）星空是一幅绚丽的画。
2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）白鹭虽不会唱歌，但本身就很优美。
五、根据对课文内容的理解，选出正确答案。
1.对下列句子理解正确的一项是（）白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的XXX或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
”这句话运用了（）的写作手法。
B对比六、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
”说说你对这句话的感受。
回答因人而异，以下为参考答案）这句话让我想到了身边的很多事物，有些东西因为XXX而被人们忽略了它的美好，需要我们重新去发现和欣赏。
同时也提醒我们，平凡的事物并不等于没有价值，我们应该用心去发现它们的美丽和意义。
提高题窗外一片空阔①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。
他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。
他累极了，静静地躺在病床上。
②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。
开始讲的什么他全然不知。
现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中游荡着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。
部编版五年级语文上册《语文园地四》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第四单元《语文园地四》同步练习基础题一、拼音、汉字。
1.看拼音写词语。
漫步在圆明园中,hóng wěi( )的jiàn zhù( ),珍贵的历史文物,令我们流连忘返。
但是清政府放纵chuǎng jìn( )园内的qīn lüè( )者放火。
这一园林艺术的guī bǎo( )化成了一片huī jìn( )。
今天的我们再也看不到圆明园昔日的huī huáng( )了。
2.用“”画出每组中错误的注音,并在后面的括号里改正。
(1)浙江(zhé) 自恃(shì) 哀愁(āi) ( )(2)熏陶(xūn) 沉寂(jì) 伫立(chù) ( )(3)回旋(xuán) 暂时(zhàn) 打量(liɑng) ( )(4)干将发硎(xíng) 潜伏(qiǎn) 汴州(biàn) ( )二、词语、句子。
1.找出下列每一组词语中的褒义词,画上横线。
(1)愚蠢懒惰废物优雅(2)机灵鬼呆头鹅多嘴舌苦瓜脸(3)自以为是处心积虑一本正经口是心非(4)离经叛道运筹帷幄按图索骥口蜜腹剑2.对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是 ( )我们应当心胸开阔如海,应该乐于助人,与人为善,试想,如果心眼比针尖还小,事事斤斤计较个人得失,怎么能与同学们相处友好呢?A.比喻拟人设问B.拟人比喻反问C.比喻夸张反问D.夸张比喻设问3.下列句子标点符号使用不正确的一项是( )A.本刊除发表文学作品和文学评论外,还有《当代军人掠影》和《特区风情》等丰富多彩的栏目。
B.同学们拉着张老师,难过地问他:“您是今天走,还是明天走?”C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
D.贵州的黄果树、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
三、积累运用。
1.死去元知万事空,。
王师北定中原日, 。
人教部编版五年级语文上册练习与测试答案
人教部编版五年级语文上册练习与测试答案1.《白鹭》基础练习一、看拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
三、C四、根据课文内容填空。
1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
2.钓鱼嵌在玻璃框里的比喻拟人生动形象,使人有身临其境之感3.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
家乡实在是一首歌，一首烙在心里的流行歌。
发展练习五、我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗句不少，请各写出一句。
杜鹃：“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”（白居易）；黄鹂：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”（韦应物）；白鹭：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫）。
六、阅读短文，完成练习。
1. 。
??，，?2. (1)燕子窝被捅后，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园(2) 既然用纸盒子护住燕子窝有这么多好处，就应该去做3.(1)每天都出去捉害虫;(2)唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，跟王奶奶做伴。
4.每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们叽叽喳喳的歌声。
5. 第③段:几天以后，燕子飞回来重建家园，王奶奶用纸盒子将燕子窝护在中间。
第④段:今年，那对老燕子又来了,还带来另一对同伴，王奶奶又用纸盒子把新燕子窝护住。
6.纸盒子就是王奶奶家的吉祥物,燕子住在用纸盒子护着的窝里,给王奶奶带来了欢乐与享受。
2.《落花生》一、看拼音，写词语。
播种爱慕体面品尝便宜榨油茅亭吩咐二、写出下来词语的反义词。
冷清昂贵内心普通嫌弃讨厌三、1.C2.B四、阅读短文，完成练习。
1.③2.（1）发现（2）分享独果3.（1）非常急切可贵和难得（2）不是，奶奶是想把独果留给我和妈妈吃，奶奶舍不得吃。
3.《桂花雨》一、给加点字选择正确的解释。
1.③2.①3.①二、八月桂花十里飘香。
三、下面句子用了什么修辞手法，在括号里填上序号。
1.A2.B3.C四、选择恰当的关联词语填空。
部编版五年级语文上册课内阅读复习题及答案
部编版五年级语文上册课内阅读复习题及答案1 白鹭在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1.这几段话的作者是（）。
A徐志摩B郭沫若C闻一多2.用小标题分别概括这三段话分别是：________________、______________、_______________。
3.这三幅画面白鹭各是什么样子的？分别表现了白鹭的什么特点？（简单词语概括，填写在表格里。
）4.根据选文判断下列说法不正确的是（）。
A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情，B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。
C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。
D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。
参考答案1.B 解析:这道题是考查学生对本文作者的了解。
2.白鹭钓鱼图白鹭瞭望图白鹭晚飞图解析：抓住各段中的关键语句加以概括即可。
如：选文第一段中的“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼”，我们就可以概括出：白鹭钓鱼图。
根据“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?”这句话可以概括出“白鹭瞭望图”。
根据“黄昏的空中偶见白鹭的低飞”可以概括出“白鹭晚飞图”。
3. 水田钓鱼枝头闲立黄昏低飞和谐自然悠闲舒适生机勃勃解析：这道题考查学生对段落的概括能力，第一列分别交代了白鹭的所处位置和时间，第二列填写白鹭的样子，第三列填写白鹭的状态特点。
4.C 解析：白鹭给黄昏中的乡村带来了美，带来了生机和活力，作者称之为“一种恩惠”，这同样是一种宛转的说法。
2 落花生那晚的天色不大好。
可是父亲也来了，实在很难得。
部编版五年级语文上册积累背诵与课文理解专项测试及答案
部编版五年级语文上册积累背诵与课文理解专项测试及答案一、名句。
（共44分）（一）名句积累。
（15分）1.[背诵]根据所学知识填空。
（13分）（1）王师北定中原日，。
（2）月落乌啼霜满天，。
（3）西塞山前白鹭飞，。
（4）向来枉费推移力，。
（5）盛年不重来，。
及时当勉励，。
（6）夫君子之行，，俭以养德。
，非宁静无以致远。
（7），，是知也。
（8）盖士人读书，第一要，第二要，第三要。
2.[背诵]根据所学知识连线。
（2分）垂緌饮清露天光云影共徘徊七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥青箬笠，绿蓑衣流响出疏桐半亩方塘一鉴开斜风细雨不须归（二）名句理解。
（19分）1.[理解]根据语境填写诗文名句。
（17分）（1）《蝉》中表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是“，。
”（2）林杰的《乞巧》一诗中描写乞巧节盛况的诗句是“，。
”（3）说到爱国诗，我们会想起林升的《题临安邸》中讽刺当政者纵情声色的诗句“，”；还有龚自珍的《己亥杂诗》中呼唤社会变革的诗句“，”。
（4）葛洪用“，”来告诫年轻人要爱惜光阴，努力学习。
（5）我们只有不断学习与积累，才能获得多方面的知识。
正如朱熹所说的“？”。
（6）我们的老师把《论语》中的“，，”作为自己为人师表的格言。
（7）“敏而好学，不耻下问”告诉我们学习要和。
2.[理解]下列诗句中不能体现“爱国”这一主题的是（）。
（2分）A.死去元知万事空，但悲不见九州同。
B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
D.昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
（三）名句运用。
（10分）1.[运用]风雪交加的一个夜晚，身处异乡的我辗转反侧，不由得想起纳兰性德的《长相思》中的句子：“风一更，雪一更，，。
”2.[运用]新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽，此情此景，我不禁吟诵道：“，。
”3.[运用]吃饭时，小明把米饭都弄到了地上，爸爸见了，教育他说：“一粥一饭，；，。
”4.[运用]玲玲上课时很不认真，她总是觉得自己还小，以后再学也来得及。
新部编版五年级上册语文课文内容填空及答案(通用)
新部编版五年级上册语文课文内容填空及答案（通用）一、根据课文内容填空。
1．《四季之美》是按照季节顺序来描述景物的。
春天最美的时间是____，最美的景物有_________、_____；夏天最美的时间是____，最美的景物有_____、_____，秋天最美的时间是____，最美的景物有____、____、_____、_____。
冬天最美的时间是______，最美的景物有___、______、____。
2．《鸟的天堂》一文描写了作者两次经过“鸟的天堂”：第一次经过的时间是_____，没有看到鸟，只看见了枝叶繁茂的榕树，展示它__________ ；第二次经过的时间是_________，见到了___________的热闹情景。
3．《月迹》一文分别写到了镜中月、______、________、______、_______等不同的月亮。
二、根据所学知识填空。
1.“慈母手中线，_________。
临行密密缝，__________”出自《_______》。
2.“_____________，也傍桑阴学种瓜”描绘了一幅乡村儿童种瓜的场景图；宋代诗人杨万里用“______________，彩丝穿取当银钲”描绘了一幅儿童弄冰图；而《村晚》中描写牧童骑牛晚归吹曲图的诗句是：“_____________ ，_____________ 。
”3.《祖父的园子》中通过对园子里花朵、鸟儿、虫子等事物的描写，表现了“我”对________三、根据所学内容填空。
1．《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠_____，原名_______，代表作有《______》、《______》、《________》。
“天堂”是指____________。
“鸟的天堂”是说_____________________。
2．《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友______次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。
第一次在______时分经过“鸟的天堂”，只见到_______________。
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部编版五年级上册根据课文内容判断题班级________ 姓名____________根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.老舍在《白鹭》一文中赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。
…………………（）2.《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。
…………………（）3.“白鹭是一首精巧的诗”这句话运用了比喻的修辞手法。
…………………………（）4．《白鹭》一文描写了白鹭钓鱼图、白鹭瞭望图、白鹭低飞图。
…………………（）5.《落花生》的作者是许地山，笔名“落华生”。
……………………………………（）6.借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的某种品格。
《落花生》这篇课文，作者就采用这种写作方法。
………………………………………………………………………（）7.《落花生》这篇课文按照事情发展的顺序写了种花生、收花生、尝花生、议花生、详写了尝花生。
……………………………………………………………………………………（）8.“桂花开时香飘十里。
”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。
…( ) 9．《桂花雨》中的母亲因为思念家乡，所以觉得家乡院子里的桂花最香。
………( ) 10．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。
…………………( ) 11.《桂花雨》这篇课文中，“我”最喜欢的是梅花，因为桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
……………………………………………………………………………………（）12.《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。
……………( )13.《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。
………………………( ) 14．“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”这句话运用了比喻的修辞手法。
…………（）15.《珍珠鸟》中，作者说珍珠鸟是一种不怕人的鸟，所以才会和它如此亲密接触。
（）16.“紧走搭石慢过桥”是因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
…………………………………………………………………………………（）17.《搭石》一文借摆搭石、走搭石来赞扬乡亲们无私奉献、一心为他人着想的品质。
………………………………………………………………………………………………（）18.《将相和》这个故事出自汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。
……………（）19.《将相和》中三个小故事的顺序依次是：渑池会面——负荆请罪——完璧归赵。
（）20.流星体的运动速度比火箭快。
……………………………………………………（）21．《什么比猎豹的速度更快》和《珍珠鸟》都是说明文。
…………………………( )22.《冀中的地道战》中介绍了冀中人民防备敌人火攻、水攻、石攻的妙法。
……（）23.《冀中的地道战》热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
……………（）24.猎人海力布因为说了谎话，所以最后变成了一块石头。
…………………………（）25.猎人海力布救了龙王的女儿，龙王为了报答他，把含在嘴里的一颗宝石送给了他。
( )26.民间故事往往寄托着人们朴素美好的愿望。
………………………………………（）27.《牛郎织女》表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。
……………………………………………………………（）28.“这美丽的南国的树！”这句话应该以平静舒缓的语气朗读。
……………………（）29.《松鼠》是一篇文艺性说明文，语言准确简练，描写生动传神，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
…………………………（）30.“温故知新”，也叫“隔时读书法”，就是隔一段时间去温习已读过的书，这样才能巩固已有的知识。
…………………………………………………………………………………（）31.传说，每年农历七月初七是牛郎和织女鹊桥相会的日子。
…………………………（）32.织女是王母娘娘的外孙女，因为在天上犯了大错，所以才偷偷来到了人间。
…（）33.《示儿》是南宋诗人陆游临终前写给儿子的一首诗。
……………………………（）34.《己亥杂诗》中点睛的诗句是“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”。
…………（）35.《少年中国说（节选）》诉说了中国人的强国梦想。
……………………………（）36.圆明园是举世闻名的皇家园林，在1860年被英法联军毁灭。
…………………（）37.煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
……………………………………（）38.太阳和人类的关系十分密切，没有太阳，就没有我们人类。
…………………（）39.鲸是比象小的动物。
………………………………………………………………（）40.“由俭入奢易，由奢入俭难”这句话是司马迁说的。
…………………………………（）41.《慈母情深》中，母亲最后又给“我”凑足了买《青年近卫军》的钱，但是“我”最后没有买这本小说。
……………………………………………………………………………（）42.《父爱之舟》这篇课文作者采用梦境的形式回忆往事。
…………………………（）43．《慈母情深》中“我”拥有的第一本长篇小说是《青年近卫军》。
………………( ) 44.《枫桥夜泊》写的是一位游子夜间把船停泊在枫桥的所见所闻，勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷的心情。
………………………………………………（）45.《长相思》的作者是明代词人纳兰性德，全词写景与叙事融为一体，体现了浓浓的思乡之情。
…………………………………………………………………………………………（）46.“长相思”和“山居秋暝”都是词牌名。
………………………………………………（）47.《四季之美》中，作者认为春天最美是黎明，黎明之美的特征是色彩艳丽。
…（）48.《鸟的天堂》的作者是老舍。
……………………………………………………（）49.《鸟的天堂》中，不管是对“大榕树”还是“鸟儿”，都要读出喜爱之情。
朗读描写“傍晚看到大榕树”的段落，语气高昂，语速稍快；朗读描写“早晨看到鸟儿活动”的段落，语气舒缓，语速稍慢。
……………………………………………………………………………（）50．《鸟的天堂》中作者两次经过鸟的天堂，都看到了许多鸟。
……………………( ) 51.《鸟的天堂》中作者第一次经过“鸟的天堂”时，看到了“鸟的天堂”里群鸟齐飞的热闹场面。
…………………………………………………………………………………（）52.把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读，可以使我们的认识更加充分、深刻。
………………………………………………………………（）53.“知之为知之，不知为不知，是知也。
”前四个“知”是知道的意思，第五个“知”同“智”，54．《观书有感》的作者是宋朝的朱熹。
……………………………………………( )55.朱熹曾说：“读书有三到，谓心到、眼到、耳到。
”…………………………（）56.读书好：读书可以使人明智，获益良多；多读书：读书的范围要广，数量要多，读万卷书；读好书：要多读一些好的、有用的书，对书的优劣要进行挑选、比较。
………（）57.为提高阅读速度，要集中注意力读书。
在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查字典弄清这个词的意思。
…………………………………………………（）58.《我的“长生果”》一文中，作者写了少年时代读书时的四件事：先写看“香烟人”小画片，再写看连环画，接着写看小镇文化站的文艺书籍和学校图书馆的小说。
………（）59.在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。
……( )60.松迪亚塔是欧洲英雄故事中的一个民族英雄。
…………………………………( ) 61．“有志则断不甘为下流”与“他行为下流，遭人唾骂”中的两个“下流”意思相同。
……………………………………………………………………………………（）62.分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，距离确实很近。
( ) 63．《少年中国说(节选)》一文运用比喻、排比等手法描述了少年中国的英姿勃勃、前途无量。
………………………………………………………………………………………（）64．《题临安邸》一诗鼓励当时的人们及时行乐。
……………………………………（）65．“还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
……………………………………………………………（）66．《示儿》和《己亥杂诗》都是杜甫写的爱国诗。
…………………………………( )67.“鲸每隔一段时间必须呼吸一次”中的“必须”可以去掉。
……………………( )68.《松鼠》一文运用比喻修辞生动形象地说明事物，重点介绍了松鼠的喜好、性格和行动。
…………………………………………………………………………………………( )69.说明性文章语言风格单调，描述要求准确、清楚、有条理。
……………………( )70.“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱。
…………………………………( )71.进屋再一看，桌底下那不正是他的书包吗？这是一个反问句。
………………（）72．巴迪认为自己幸运仅是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。
………………………( ) 73．《慈母情深》中“我”看到母亲工作辛苦、挣钱不易后，为自己向母亲要钱买书的行为感到羞愧和自责。
…………………………………………………………………………( ) 74．《月迹》一文是按照盼月、寻月、议月来写的。
…………………………………( ) 75.《月迹》一文的作者是著名作家巴金，《鸟的天堂》也是他的作品。
…………（）76．“明月松间照，清泉石上流”写出了景物的静态美。
………………………… ( ) 77．“王孙自可留”中的“王孙”指的是达官贵人。
………………………………( ) 78.《四季之美》是按时间顺序来写的。
夏天最美的时间是黄昏，最美的景物有夕阳、归鸦。
………………………………………………………………………………………( ) 79.《四季之美》一文中，作者在表现冬天早晨的美时，通过动静和色彩的对比，写出冬天早80.从“乌啼”“霜”“愁”“夜半钟声”“客船”这些字词，我们可以判断出《枫桥夜泊》抒发了诗人漂泊在外的惆怅和对故乡的思念之情。
…………………………………( ) 81.“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
”这句话的意思是生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在。
…………………………………( ) 82．“知之为知之，不知为不知，是知也。
”句中的“知”字读音相同。
………( ) 83．“读书好，多读书，读好书”是冰心的主张。
…………………………………( ) 84.民间故事为了在讲述中方便记忆，一般都会有重复的段落结构。