部编版五年级语文上册根据课文内容填空
新部编人教版五年级语文上册课文内容填空带答案
新部编人教版五年级语文上册课文内容填空带答案一、根据课文内容填空。
1.故今日之责任，__________，____________。
______________，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，______________。
2.《示儿》中“________________，_______________”两句诗情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情感，“_________________，________________”两句诗既有对抗金大业尚未完成的遗恨，也有对神圣事业必定成功的坚定信念。
3.《题临安邸》描写了临安城重重叠叠的青山、鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当时虚假的繁荣太平景象。
诗人触景生情，不禁发问：“____________________，_________________”这句诗的意思是：___________________________________________。
4.《落花生》一文通过写_________、收花生、吃花生、_________，揭示了花生默默奉献的品质，说明了_____________________________________的道理。
二、根据课文内容填空。
1．《示儿》中写出作者遗愿的诗句是“________，__________”。
2．《己亥杂诗》中，诗人以奇特的想象表达解放人才、振兴国家的愿望的诗句是“_____，______”。
3．《圆明的段灭》第二至四自然段从_____、_____ 、_____三个方面介绍了圆明园昔日的辉煌。
4．《少年中国说（节选）》中表现中国少年像巨人一样顶天立地的句子是“____，________”。
三、根据所学知识填空。
1．垂緌饮清露，_________。
__________________，非是藉秋风。
（虞世南《蝉》）2．“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田____________________。
部编版五年级语文上册课文内容填空(15道)
部编版五年级语文上册课文内容填空（15道）一、根据课文内容填空。
1．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的_______，一块会说话的钢板！你堪称________！”“你过奖了。
”沃克医生的脸上浮现出_______的神情。
他想说什么却又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，_______着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。
”沃克医生_______：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。
”2．“你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_______3．本文讲述的是我国十大元帅之一的__________将军在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用________的事情，赞美了他的超凡毅力和________的钢铁意志。
二、根据所学内容填空。
1．写一句有关春天的诗句：____________，___________。
2．写一句有关夏天的诗句：____________，___________。
3．写一句有关秋天的诗句：____________，___________。
4．写一句有关冬天的诗句：____________，___________。
5．《四季之美》的作者是日本的_________。
被后世誉为“______”。
文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的________之情。
6．《四季之美》按______顺序，依次描写了春天______，夏天______，秋天______，冬天______的美丽景色，表达了作者对______的喜爱之情，以及对生命的无限热爱。
三、按课文内容填空。
1．《落花生》这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了_______________的道理，在写作上用了____________________的方法。
本文的作者是__________，他在1921年开始创作时，就以“_______”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有花生品格的人。
新部编人教版五年级语文上册课文内容填空(完美版)
新部编人教版五年级语文上册课文内容填空（完美版）一、按课文内容填空。
1.《白鹭》这篇散文生动地描写了白鹭_____、_____的精巧以及_____、_____、_____时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的______。
2.《将相和》中的“将”是指_______。
“相”是指_______，“和”是________的意思。
课文讲了________、_________、_______三个小故事，写出了将相和之间从________到______的过程。
3.《少年中国说》作者热情讴歌中国少年创建“________”的英雄姿态和“________”的光辉未来，鼓励人们__________，肩负起__________的重任，表达了殷切期望祖国__________的强烈愿望和__________的精神。
二、日积月累。
1．_______，戒奢以俭。
不饱食______，不弃功______。
2．朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断补充新知识，不断学习的诗句是：_______？_______。
他还告诉我们：读书有三到，谓______、________、_______。
三到之中，_______最急。
曾国藩则认为．读书第一要有______，第二要有_______，第三要有________。
3．《少年中国说》的作者是_____，他在文中诉说了中国人的强国梦想：红日初升，_______。
_______，_______。
4．请认真默写张继的《枫桥夜泊》。
___________，___________。
___________，___________。
三、根据要求写句子。
1.苏轼有诗云：“__________________，_________________。
”他认为书要反复诵读，深入思考，才能真正明白其中的意思。
2.《山居秋暝》中的“__________________，_________________”被认为是“诗中有画”的典范之句。
新部编版五年级语文上册课文内容填空(15道)
新部编版五年级语文上册课文内容填空（15道）一、根据所学内容填空。
1.《少年中国说（节选）》这篇课文的首句“_________________”点明了中国少年的责任。
2.《将相和》主要写了三件事：____、______、______。
3.一花一鸟总关情。
“我”与小珍珠鸟之间的情，那是源于______。
4.《牛郎织女》是中国古代四大民间故事之一，故事中___和____代表追求自由、幸福生活的人，___代表专横残暴的人。
5.通过对课文的学习，我认识了舍己救人的猎人_______，顾大局、识大体的_______，我还学过一些告诉人们要珍惜时间的名句：___________________（请写出其中一句）。
二、根据课文内容填空。
1.作者介绍任丘的地道是按________、________、________的顺序来具体介绍的。
地道中的洞有五个特点：________、________、________、________、________。
2.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。
如：________可以防备敌人的火攻；________可以粉碎敌人的毒气攻；________可以对付敌人的水攻。
3.地道的作用一是________；二是________。
4.冀中的地道战是我国________的一个奇迹。
三、根据课文内容填空。
1.《示儿》是南宋爱国诗人_______临终前写给儿子的绝笔诗。
诗人临终前关心的不是个人生死，而是“___________”。
诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙，表明诗人至死不忘收复失地、_________的热切心情。
2.《题临安邸》是诗人______题写在临安一家_________上的诗，诗句“__________，____________？”写出了诗人见南宋官员不想收复汉土的愤怒，讽刺了官员们_________的生活。
3.《少年中国说》的作者是_______，作者热情满满地赞颂了少年中国“_______，________，_________”记录了中国少年“________，__________，_________”。
部编人教版五年级语文上册课文内容填空(有答案)
部编人教版五年级语文上册课文内容填空(有答案)根据课文内容填空（部编版五年级上册）1《白鹭》那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
2《落花生》我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。
”3《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。
全年，整个村子都（）在桂花的香气里。
日积月累（一）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是（），字（），被誉为（）。
故人（）（）（）（）（），烟花（）（）（）（）（）。
（）（）（）（）碧空尽，（）（）（）（）天际流。
5《搭石》1.每年汛期（），（）。
山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。
2.家乡有一句“（）”的俗语。
搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。
人们走路不能（），也不能突然（）。
（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。
3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。
嗒嗒的声音，像轻快的（）；1（），（）给人画一般的（）。
4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。
6《将相和》1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。
秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。
2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。
于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。
蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。
从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。
7《什么比猎豹的速度更快》人在奋力（）的时分，（）能到达二十四千米每小时。
这个速率跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔驰的最大速率是七十千米每小时。
在两条腿的植物里面，鸵鸟应该算是奔驰的（）。
日积月累（二）1.（），一日难再晨。
部编版五年级上册语文按课文内容填空
第一单元一、《白鹭》那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
二、《落花生》我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。
”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。
2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。
全年，整个村子都（）在桂花的香气里。
第二单元五、《搭石》1.每年汛期（），（）。
山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。
2.家乡有一句“（）”的俗语。
搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。
人们走路不能（），也不能突然（）。
（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。
3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。
嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。
4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。
六、《将相和》1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。
秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。
2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。
于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。
蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。
从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。
七、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。
第三单元九、《猎人海力布》1.从前有一个猎人，名叫（）。
他热心（），每次打猎回来，总是把猎物（），自己只留下很少的一份。
大家都非常（）他。
2.有一天，海力布到深山去（），（）听见天上有喊（）的声音。
他（）一看，一只老鹰（）一条（）正从他头上（），他急忙（），对准老鹰射去。
新部编版五年级上册语文课文内容填空及答案
新部编版五年级上册语文课文内容填空及答案一、根据课文内容填空。
1.“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
”这句话出自课文《__________》，赞美了白鹭优美而不__________（填“张扬”或“含蓄”）的特点。
2.《冀中的地道战》一文从冀中地道战出现的原因、__________、地道的式样、_________及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战给予了高度的评价。
3.学了《猎人海力布》一文，我觉得文中的海力布是一个___________________的人。
4.学了《圆明园的毁灭》一文，我的感悟是____________。
二、根据课文理解填空。
1.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的那些孩子们从小_____________，表现了农村儿童的_____________，也写出了__________________________气氛。
《稚子弄冰》选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_____________、_____________的性格特点。
《村晚》是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对____________________________________________之情。
2.《祖父的园子》通过对___________________________________________的描写，表达了作者对_________________________________________之情。
3.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_____________的情感。
4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通过赞美梅花来颂扬______________________，寄托了外祖父_____________________之情。
部编人教版五年级上册语文课文内容填空(带答案)
部编人教版五年级上册语文课文内容填空（带答案）一、按课文内容填空。
1.时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能力，___________。
（岳飞名言）2.看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：________，_________；半丝半缕，恒念物力维艰。
（朱用纯）3.盖世人读书，第一要_______，第二要_______，第三要_______。
4.学了《落花生》这一课后我们知道了：人要做有用的人，不要做________，而对别人_______。
二、根据本学期课内外的学习积累填空。
1.名著经典可以让我们结识许多值得敬佩的人物，根据下列人物形象写写你想到了哪些四字词语？越多越好。
最少写两个。
蔺相如：______________________________________________猎人海力布：____________________________________________2.诗言志。
在看不到祖国统一，受遗憾悲愤之情袭扰的陆游笔下就有了“_____________________，___________________”的悲怆之言；期待杰出人物涌现来挽救垂危国家的龚自珍笔下就有了“________________，_________________”的奇特想象；梁启超先生则用：“美哉，________________，________________！壮哉，_____________，________________”的有力语句表达了对少年中国与天齐寿的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤。
3.宋代理学家朱熹一生读书不断，笔耕不辍。
提到他对读书的认识，人们总会想起“_________________”的名言和“问渠那得清如许？__________________”的经典诗句。
三、根据课文理解填空。
1.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写_________________、_________________________和____________________，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者对威尼斯__________________之情。
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根据课文内容填空（部编版五年级上册）一、《白鹭》的作者是我国著名文学家____________1.那雪白的______，那全身的____________，那铁色的______，那青色的______，增之一分则______，减之一分则______，素之一忽则______，黛之一忽则______。
2.在清水田里，时有一两只白鹭____________，整个的田便成了一幅__________________ ，田的大小好像是有心人为白鹭设计的______。
3.黄昏的空中偶见白鹭的______，更是____________中的一种______。
那是____________，而且具有生命了。
4.晴天的清晨，每每看见它____________于小树的绝顶，看来____________，而它却很______，这是别的鸟很难表现的一种______，人们说它是在______，可它____________吗？二、《落花生》的作者是______我说：“那么，人要做____________，不要做____________，而对别人____________。
”日积月累《蝉》（唐），。
，。
五、《搭石》1.每年______期，____________，____________。
山洪过后，人们出工、______、______、______，来来去去，必须____________。
2.家乡有一句“__________________”的俗语。
搭石，原本就是____________，踩上去______会活动，走得快才容易保持______。
3.每当______、______，一行人走搭石的时候，动作是那么______！前面的______脚来，后面的______上去。
嗒嗒的声音，像____________；____________，____________给人画一般的______。
日积月累（二），。
，。
（晋陶渊明），，。
（宋岳飞），。
（宋朱熹），；，。
，。
（毛泽东）十、《牛郎织女》很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌，表达情思，如林杰的《》、______ 的《鹊桥仙》。
日积月累（三）1.写出与之对应的四字词语。
（1）鼻子都气歪了。
（）（2）前怕狼后怕虎。
（）（3）一个巴掌拍不响。
（）（4）打开天窗说亮话。
（）（5）吃水不忘打井人。
（）（6）进也不是退也不是。
（）2.《乞巧》的诗人是______（朝代）的______。
，。
，。
十二、《古诗三首》示儿（宋），。
，。
《题临安邸》（宋），？，。
《已亥杂诗》（清），。
，。
十三、《少年中国说》1.故今日之______，不在______，而全在我______。
2.红日初升，____________。
河出伏流，____________。
____________，鳞爪飞扬。
____________，百兽震惶。
鹰隼______，风尘吸张。
奇花______，____________。
干将发硎，____________。
天戴其苍，____________。
纵有千古，____________。
前途似海，____________。
3.美哉，我____________，____________！壮哉，我____________，____________！百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献，如地质学家______、核物理学家______、数学家______、杂交水稻育种专家______、人民的好干部______、小岗村“______”带头人。
十四、《圆明园的毁灭》1.圆明园在北京______，是一座_________的皇家园林。
它由_________、_________和_________组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小圆，分布在圆明园____、____、____三面，_________般______在圆明园周围。
2.圆明园中，有_________的殿堂，也有_________的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“_________”，也有象征着田园风光的_________。
3.园中不仅有_________，还有_________。
漫步园内，有如漫游在_________，包揽着中外_________；_________，仿佛置身在_____的______里。
4.圆明园不但_________，还收藏着最珍贵的_________：上至先秦时代的_________，下至____、____、____、____历代的_________和各种_________。
所以，它又是当时世界上最大的_________、_________。
日积月累（四）1.把下面词语补充完整。
举世（）（）兴高（）（）足（）多（）（）心（）血臭名（）（）得意（）（）（）计多（）处心（）（）众星（）（）太平（）（）国（）（）安（）衣（）食（）（）乐业（）（）人和（）（）年丰夜不（）（）路不（）（）多事（）（）兵（）马（）（）（）失所生灵（）（）（）（）遍野民不（）（）内（）外（）十二、《太阳》1.太阳光有_____的作用，我们可以利用它来_____和______疾病。
2.地球上的______和______都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是______，到处是______，没有____、____、____、____，没有____、____、____、____，自然也不会有_____。
一句话，没有太阳，就没有我们这个____________的世界。
十三、《松鼠》1.松鼠是一种_____的小动物，____，____，很____________。
2.它们_________，眼睛_________，身体_____，四肢_____，_____的小面孔上，衬上一条_________的美丽尾巴，显得_________。
它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下_____。
3.在_____的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着。
_________。
它们好像很怕_________的日光，白天躲在_________，晚上出来____、____、____________。
《语文园地六》日积月累，，，，。
（三国诸葛亮），。
（唐魏征），。
（宋司马光），；，。
（清朱用纯）二十一、《古诗词三首》山居秋暝（唐），。
，。
，。
，。
枫桥夜泊（唐），。
，。
长相思（清），，，。
，，，。
十七、《四季之美》1.春天最美是_______。
东方一点儿一点儿_______鱼肚色天空，染上_________的________，飘着红紫红紫的_______。
2.夏天最美是_______。
_______的月夜固然美，_________的暗夜，也有无数的萤火虫_________。
即使是_________的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着_________的微光在飞行，这情景_________。
3.秋天最美是_________。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_________地朝窠里飞去。
_________的大雁，在空中_________，更是叫人感动。
夕阳西沉，_________，那风声、_________，听起来也愈发叫人_________。
4.冬天最美是_________。
_________的早晨当然美，就是在遍地_________的早晨，或是在无雪无霜的_________的清晨，生起_________的炭火，手捧着_________的火盆穿过走廊时，那_________的心情和这_________的冬晨多么和谐啊！十八、《鸟的天堂》1.河面很宽，_________的水上没有一点儿_________。
船平静地在水面_________。
三只桨有_________地在水里划，那声音就像一支_________。
2.我们的船渐渐_________了。
我有机会看清它的_________，真是一株大树，枝干的数目_________。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，_________泥土里。
一部分树枝_________水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
3.榕树正在_________的时期，好像把它的全部生命力_________给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿_________。
那_________的颜色，明亮地_________着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在_________。
这美丽的南国的树！4.起初周围是_________的。
后来_________起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们_________拍掌，树上就变得_________了，到处都是_________，到处都是_________。
_________，_________，_________，_________，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在_________。
5.我注意地看着，眼睛_________，看清楚了这只，又错过了_________；看见了那只，另一只有又起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又_________了叶丛，站在一根小枝上_________地叫着，那歌声真好听。
日积月累（七）渔歌子（唐），。
，，。
十九、《古人谈读书》1.敏而好学，____________。
知之为知之，____________，是知也。
默而识之，____________，____________。
这些都出自“四书”之一的《》。
2.余尝谓：读书有三到，谓_________，_________，_________。
心不在此，则____________，心眼既不专一，却只_________，_________，记亦不能久也。
三到之中，____________。
____________，眼口岂不到乎？这段话出自【】（朝代）的_________。
3.盖士人读书，第一要_________，第二要_________，第三要_________。
有志则断____________；有识则____________，不敢以____________，____________，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则____________。
此三者缺一不可。
这段话出自【】（朝代）的_________。
日积月累（八）默写《观书有感》其一其二______________________， ______________________，______________________。
______________________。
______________________， ______________________，______________________。
______________________。