(双语教育)语文教案
（双语教育）教案
备课人：
教学科目：双语教育课时安排： 4课时
教学内容：汉语语音第一课
教学目的与要求：掌握汉语语音和发音器官；音节、声母、韵母、拼音；声调；单韵母；拼写规则（1）
教学重点：声调；单韵母；拼写规则
教学难点：声调；单韵母；
教案程序与步骤：
一、语音和发音器官
由发音器官发出来的，代表一定意义的声音就是语音。人体的发音器官如图所示：
1. 上唇
2. 下唇
3. 上齿
4. 下齿
5. 下齿龈
6. 硬腭
7. 软腭8. 小舌9. 舌尖
10. 舌面11. 舌根12. 鼻腔
13. 口腔14. 咽头15. 咽盖
16. 食道17. 气管18. 声带
二、音节、声母、韵母、拼音
一般来说，一个汉字就是一个音节。汉语的一个音节，一般包括声母和韵母两部分。我们把音节开头的辅音称作声母，声母后面的
部分称作韵母。韵母是由元音或辅音n,ng组成的。如：在ba这个音节中，声母是b,韵母是a; 在ban这个音节中，声母是b,韵母是an。一般的说，韵母可以自成音节，而声母却不能。如：a就可以成为一个音节。声母和韵母快速连读就是拼音。
三、声调
声调是音节的高低升降的变化。普通话里的声调可分为第一声、第二声、第三声、第四声四类。请看调值表：
第一声是高平调，用符号“–”表示如ā；
第二声是高声调，用符号“ ′”表示。如á；
第三声是降声调，用符号“ˇ”表示。如ǎ；
第四声是高降调，用符号“‵”表示。如à。
声调有区别词义的作用。如：
mā妈má麻
mǎ马mà骂
这四个音节，它们的声母相同，韵母也相同，但声调不同，所以表达的词义也不同。声调符号要标在元音上。
四、单韵母
由一个元音充当的韵母叫单韵母。普通话里有六个单韵母。它们是：
a o e i u ?
发a时，舌位比发维语的a略前。
发e时，舌位比发维语的??较后低。
五、拼写规则（一）
1. i、?自成音节时，前面加y;u上的两点省略。
2. u自成语音节时，前面加w。
练习
一、练习并比较下列单韵母的发音：
i - u u – i i – u –i u – i – u
o – e e – o o - e o e - o - e 二、按声调读下列单韵母：
āáǎàīíǐì
ōóǒòūúǔù
ēéěèǖǘǚǜ三、朗读下列音节
āáǎàwūwúwǔwù
yīyíyǐyìyūyúyǔyù
作业布置
一、熟读课堂练习部分。
二、按声调听写六个单韵母。
三、给下列汉字注音。
鱼五衣玉无
义意务一雨四、比较下列音节，注意它们的声调和拼写规则。
（双语教育）教案
备课人：努尔艾力·阿不力孜
教学科目：双语教育课时安排： 4课时
教学内容：汉语语音第二课
教学目的与要求：掌握汉语声母；复韵母；拼写规则（2）
教学重点：复韵母；拼写规则
教学难点：复韵母；
教案程序与步骤：
一、声母
b p m f d t n l g k h
发p时，双唇紧闭，气流从口中冲出；而发f时，下唇接触上齿，气流挤出，汉语的p，f有区别词义的作用，二者不能混淆。学习时要特别注意这一点。如：
pà（怕）fà（发）
发b、d、g 时声带不颤动；而发维语的?????时，声带颤动。要注意它们的区别。
练习一
一、读下列音节，注意它们的声母和韵母。
fā fá fǎ fàpō pó pǒ pò
pā pá pǎ pàfū fú fǔ fù
fō fó fǒ fòpū pú pǔ pù
二、比较下列音节：
pípa pífa
púfúfùbù
pùbùpòbù
fùyùpīyǔ
pífūfūpí
三、复韵母
由两个或三个元音组成的韵母，叫复韵母。普通话里共有十三个复韵母。本课先讲八个：
ai ei ao ou ia ie iao iou
复韵母ao和单韵母o不同。A ao是a和o结合而成的，主要元音是a，发音时口形由开到略圆；而o发音时口形则始终保持圆形，不能有所变动。如果把ao读成o，词义就会改变。如：
bǎobao(宝宝) bóbo (伯伯)
复韵母ou和单韵母u不同。ou的主要元音是o，发音时口形由大到小；而u发音时口形始终不变。如果把ou读成u,词义也会发生变化。如：
tóu （头）－tǔ（土）
kǒu (口) －kǔ（苦）
lóu (楼) －lù (路)
ia、ie、iao、iou 和声母相拼时，不能丢掉。如：
miáo（苗）－máo（毛）
在有复韵母的音节里，声调符号标在主要元音上（按a－o－e-i、
u的顺序）。如：ai、iao这两个音节，调号都要标在a上。
练习二
一、比较下列音节，注意它们的韵母。
二、按声调朗读下列音节，并主注意韵母的区别。
bào fùbófù
bàolìbōli
tóubùtúbù
lòutóu lùtú
三、比较下列音节，注意它们的韵母。
biǎo bǎo
piāo pǎo
niǎo nǎo
miáo máo
三、拼写规则（二）
1. ia、ie、iao自成音节时，把i 改成y,写成ya、ye、yao、you。
如：yá(牙) yào(要)
yě(也) yǒu(有)
2.iou和声母拼时，其中的o省略，写成iu。
如：liù(六) niú(牛)
练习三
朗读并背诵下列句子：
1. mǎi mǎi tílái le ma ?
hái méi lái
2. ābùdūne ?
tā lái le
作业布置
一、比较下列音节，注意它们的声、韵、调。
pādāfādá
péiyùfēiyú
Pèiliào fèiliào
tóudìtúdi
Kǒudài kùdài
Liàokào láokào
二、读准下列音节的声调：
nùlìnǔlì
túbùtǔbù
túdi tǔdì
gāodīgāodì
bāofu bàofù
三、按拼写规则抄写下列音节
fā iá( ) iā( )
iáo ( ) nióu ióu ( )
ī iè( ) ié ie ( ) 四、给下列汉字注音：
头楼有要苦
路毛牛六口
牙宝伯苗土