谈生命(冰心)原文及注释
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①本文原发表于《京沪周刊》1947年第1卷第27期，1999年3月4日《文汇报》重新发表。
略有改动。
谈 生 命①
冰心
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江
春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。
有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。
有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。
有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。
他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢信来
生！生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。
他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞。
他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶
围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟①
，杜
鹃啼血，也许还听见枭鸟②
的怪鸣。
他长到最茂盛的中年，他伸展出他
如盖的浓荫，来荫庇③
树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大
地无尽的甜美与芳馨④。
秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。
他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。
又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。
然而我不敢说来生，也不敢信来生。
宇宙是个大生命，我们是宇宙大气中之一息。
江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。
在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。
要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。
在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
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①〔清吟〕这里指清脆地鸣叫。
②〔枭（xi āo ）鸟〕猫头鹰之类的鸟 ③〔荫（y ìn ）庇〕大树枝叶遮蔽阳光，比喻保护、照顾 ④〔芳馨（x īn ）〕芳香。
冰心 谈生命2篇
冰心谈生命冰心谈生命（第一篇）生命是一场奇妙的旅程，它像一条细细的线，从出生一直延伸到死亡。
每个人的生命都是独一无二的，我们在这个世界上只能度过一次，所以我们应该珍惜并充分利用我们的生命。
生命是宝贵的，它赋予我们思考、感受和表达的能力。
它让我们能够感受到欢乐、忧伤、爱和希望等种种情感。
生命也是一个持续的学习过程，我们从出生开始学会呼吸、走路、说话，然后不断地学习和成长。
我们通过教育学习知识和技能，通过经历和实践获得生活的智慧。
生命的真正意义在于我们如何度过它。
我们可以选择积极地面对生活中的挑战和困难，努力实现自己的目标和梦想。
我们可以通过乐观的态度和坚定的意志，战胜困难并取得成功。
我们可以用自己的努力和智慧创造美好的未来。
生命中最重要的是我们与他人的关系。
我们都需要爱和被爱，需要彼此的陪伴和支持。
生命中的友谊和爱情让我们感受到温暖和幸福。
我们应该珍惜与家人、朋友和伴侣之间的关系，用爱和理解去经营它们。
生命的价值在于我们对世界的影响和贡献。
每个人都可以通过自己的行动和努力改变世界，让世界变得更美好。
无论我们是做什么工作，只要我们用心去做，就能创造出意义和价值。
生命是短暂的，我们不能浪费时间。
我们应该珍惜每一刻，珍惜与自己和他人相处的时间。
我们应该追求自己的梦想，追求自己对生活的理想。
生命是一场旅程，我们不知道它的终点会在哪里。
但无论我们走到哪里，我们都应该勇敢地迎接生活的挑战和变化。
让我们用心去生活，用爱去关心，用智慧去决策，让我们的生命充满意义和价值。
冰心谈生命（第二篇）生命是一首诗，一曲优美的旋律。
每个人通过自己的生命在这首诗中奏响自己独特的音符。
我们每个人都是这首诗中的一部分，我们的存在赋予了这首诗以独特的韵律和意义。
生命是丰富多彩的，它给予我们丰富的经历和感受。
我们从生命中汲取养分，感受到生命的美好和神秘。
生命让我们能够欣赏大自然的美丽，感受到人与人之间的情感。
生命也让我们能够创造艺术和文化，表达自己的内心世界。
9《谈生命》-
品析 佳句
在快乐中我们 要感谢生命 …… 愿你生命中有够 多的云翳……
宇宙是一个大生命， 我们是宇宙大气中之 一息。江流入海，叶 落归根，我们是大生 命中之一滴，大生命 中之一叶。 我们是渺小，但也是不能忽略。
在宇宙的大生命中，我 们是多么卑微，多么渺 小，而一滴一叶的活动 生长合成了整个宇宙的 进化运行。 我们是渺小，我们不可自大， 但我们是不能忽略，我们更不能小视自己。
生命像路，有时平坦，有时崎岖， 这样才缤纷。
生命像火把，应该使劲燃烧。 生命像蜡烛，都很短暂。
生命像万里长城，没有止境。
生命像一场戏，有悲欢离合也 有喜怒哀乐。 生命如同父母的爱，应该学会 珍惜生命，懂得爱的真谛。
宇宙是一个大 生命……
生命中不是永远 快乐……
我们是多么卑 微，多么渺小 …… 要记住：不是每 一道江流都能入 海……
冬天
老年时期 安享晚年
在这些生命的 状态中，小树表 现了怎样的心理 和情绪？
小树：
勇敢快乐 地破壳 雨中吟唱 风中跳舞 挣脱、 挺立
宁静和 怡悦
消融、归化、无 乐无哀
通过“一棵小树”的经历， 使我们得到哪些启示？
答：几个连续的阶段，勾画 着或喻示人的生命历程，生 命的规律就是从渺小微弱， 继而强健壮大，最终归于消 亡。生命始终向前发展，蓬 勃生长，这是任何力量都不 可阻挡的。
开出满树的桃花 伸展出如盖的浓荫 有一番庄严灿烂
生命是从渺 小到强大, 最终消亡。 生命始终是 向前发展, 这是任何力 量都不可阻 挡的。
冬天
黄叶干枝,卷落吹抖
树的四季
早春
春天 夏天 秋天
人生四季
幼年时期 茁壮成长
少年时期 充满活力 青年时期 为事业拼搏 中年时期 是家庭支柱
9年级语文课本谈生命
9年级语文课本谈生命生命对每个人来说都有着不同的意义。
下面是店铺网络整理的9年级语文课本《谈生命》的内容以供大家学习。
9年级语文课本《谈生命》原文：我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
有时候他遇到巉岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。
有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。
有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天睛，只加给他许多新生的力量。
有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远的望见了大海，呵!他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。
他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
9年级语文课本《谈生命》练习题：一、积累与运用1.给下列加点字注音。
骄奢( ) 荫庇( ) 芳馨( )怡悦( )云翳( )枭鸟( )2.根据上下文解释加点词语的含义。
(1)他遇着骄奢的春天。
(2)他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血。
(3)他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草。
(4)他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
3.试从文中找出三个比喻句，并指出比喻物和被比喻物。
九年级语文下《谈生命》全解
《谈生命》全解
《谈生命》是冰心创作的一篇散文，以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示
了生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则，表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。
文章以一江春水为喻，展现了生命的流动和变化。
春水不断汇聚力量，勇往直前，象征着生命的生长和发展。
在生长的过程中，生命会经历各种挫折和困难，但只有不断汇聚力量，勇往直前，才能实现生命的价值和意义。
同时，文章以一棵小树为喻，揭示了生命的顽强和坚韧。
小树在风雨中顽强生长，不断壮大，象征着生命的顽强和坚韧。
生命的成长和发展需要经历风雨和考验，只有顽强不屈、积极进取的人才能最终成为生活中的强者。
在文章中，作者还强调了生命的宝贵和脆弱，呼吁人们珍惜生命、关爱生命。
生命的价值和意义在于奉献和付出，只有无私地奉献和付出才能使生命变得更有意义和价值。
这种积极向上的人生观和价值观，对于引导青少年树立正确的人生观和价值观具有重要的意义。
此外，《谈生命》还表现了冰心对于自然的热爱和对于人生的深刻思考。
文章中通过对一江春水和一棵小树的描述，展现了自然界的神奇和伟大；同时，也通过对生命的思考和感悟，展现了作者对于人生的深刻理解和独到见解。
这种将自然与人生相结合的写作手法，使得文章具有更广泛的意义和更深刻的思想内涵。
综上所述，《谈生命》是一篇具有深刻思想内涵和优美文学价值的散文。
通过对其全解可以更好地理解冰心的创作思想和文学风格，同时也可以更好地理解生命的价值和意义。
冰心《谈生命》
本文总结
假如生活欺骗了你 普希金
谈 生 命
假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 本文以“一江春水”和“一棵小树” 忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰 心儿永远向往着未来； 弱的过程和一般规律，以及生命中的苦 现在却常是忧郁。 痛与幸福的相生相伴的共同法则，表达 一切都是瞬息， 一切都将会过去； 了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观 而那过去了的， 的精神。 就会成为亲切的怀念。
保尔· 柯察金
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。 我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 雷锋
诗歌：《繁星》 《春水》 散文集：《寄小读者》 《再寄小读者》《小桔灯》 散文合集《超人》《往事》
冰 心
原名：谢婉莹
主题：爱母亲 爱儿童 爱自然
1923年，冰心于燕京大学毕业 冰心（1923年于美国）。
谈生命
谈 生命
冰心
冰心
名人谈生命
生当作人杰，死亦为鬼雄
李清照
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美
泰戈尔
生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生， 却不如轰轰烈烈的死。 巴金 人只有献身社会，才能找出那短暂 而有风险的生命的意义。 爱因斯坦
人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生 应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年 华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时 候，他能够说：“我整个生命和全部精力，都已经献给了世 界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
品味关键语句，理解其深层含意
（7）生命中不是永远快乐，也不是永远 痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 阐述生命中快乐与痛苦的辩证法，表明作 者对生命规律的判断 、认识。 （8）在快乐中我们要感谢生命，在痛苦 中我们也要感谢生命。
《谈生命》阅读理解及答案
《谈生命》阅读理解及答案《谈生命》阅读理解及答案谈生命（节选）冰心我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
有时候他遇到峻岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。
有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。
有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魄惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天睛，又加给他许多新生的力量。
有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的`温暖；这时他只想体憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。
他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢信来生！1.选段的作者是现代著名女作家冰心，她写出了文坛瞩目的诗集《繁星》和《春水》，这两本诗集总的来说，大致包括三个方丽的内容：对母爱与童真的歌颂、_________________、_________________。
（2分）2.选段主要运用什么方法来说理的？阐述了作者对生命的本质有怎样的认识？（3分）________________________________________________________________ _______________答案：1. 对大自然的崇拜和歌颂；对人生的思考和感悟。
《谈生命》
生命像大海，有时惊涛骇浪，有时风 平浪静。
生命像一轮月亮，有时圆有时缺， 圆圆缺缺构成了他的一生。
生命像一颗流星，划破长空，绽放光彩。
1、背诵你喜欢的语句。 2、模仿课文，用比喻手 法，写出生命过程的 一个片段。
要记住：不是每一道江 流都能入海，不流动的 便成了死湖；不是每一 粒种子都能成树，不生 长的便成了空壳！
江流的生命意义在于流动，种子的生命意义在于生长， 那么人的生命呢？人的生命更在于奋斗、拼搏。
生命中不是永远快乐， 也不是永远痛苦，快乐 和痛苦是相生相成的。
生命是多彩的，有时阳光明媚，有时风雨交加。
宇宙是一个大生命，我 们是宇宙大气中之一息。 江流入海，叶落归根， 我们是大生命中之一滴， 大生命中之一叶。
我们是渺小，但也是不能忽略。
在宇宙的大生命中， 我们是多么卑微，多 么渺小，而一滴一叶 的活动生长合成了整 个宇宙的进化运行。
我们是渺小，我们不可自大， 但我们是不能忽略，我们更不能小视自己。
在快乐中我们要感谢生命， 在痛苦中我们也要感谢生 命。快乐固然兴奋，苦痛 又何尝不美丽？
苦痛对于弱者来说，是人生的畔脚石，对于强者来 说却是生活中踏脚板，可以让自己变的更加强大。
“愿你生命中有够 多的云翳，来造成 一个美丽的黄昏”。
对于困难，我们应该吸取更多的经验训 ，来造就美丽的人生。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结合我们自己的生活体 验， 你觉得“生命还 像什么••••••”
人生中的 顺境 作者态度 平静对待
有时候他遇到 暴风雨，这激 电,这迅雷，使 他心魂惊骇,疾 风吹卷起他， 大雨击打着他， 他暂时浑浊了， 扰乱了••••••
突如其来的 厄运、不幸 作者态度 坚强、勇敢
冰心《谈生命》赏析-文档资料
冰心《谈生命》赏析谈生命文/冰心我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里；有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程；有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量；有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。
他消融了，归化了，说不上快乐，也不有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬地雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢相信来生！生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。
他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞。
他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。
冰心《谈生命》赏析
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
立志当早，存高远冰心《谈生命》赏析
谈生命
文/冰心
我不敢说生命是什幺，我只能说生命像什幺。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里；有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程；有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量；有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……
终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多幺辽阔，多幺伟大！多幺光明，又多幺黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。
他消融了，归化了，说不上快乐，也不有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬地雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢相信来生！。
谈生命的课文内容
谈生命的课文内容谈生命的课文内容《谈生命》是一篇富有深刻哲理的散文,接下来由小编为大家整理了谈生命的课文内容，欢迎大家阅读!谈生命主要内容：《谈生命》为冰心的作品，以“一江春水”和“一棵小树”为例，揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律，以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则，同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。
《谈生命》课文我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉(chán)岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。
有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。
有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他的心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。
有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已经到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。
他消融了归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。
他也许长在平原上、岩石上、城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。