信息技术基础课件培训
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《信息化培训资料》课件
提升企业竞争力
提高生产效率
通过信息化技术的应用，企业可以优化生产流程 ，降低成本，提高生产效率。
增强市场竞争力
企业通过信息化培训可以掌握先进的管理方法和 营销手段，增强市场竞争力。
创新商业模式
信息化培训有助于企业创新商业模式，开拓新的 市场领域，实现可持续发展。
推动企业创新发展
激发企业创新活力
01
供应链管理
总结词
供应链管理是指利用信息技术对企业的供应商、生产、物流等环节进行管理和优 化，以提高效率和降低成本。
详细描述
通过供应链管理系统，企业可以实时跟踪订单、库存和物流信息，实现精细化管 理。同时，与供应商建立紧密的合作关系，实现信息共享和协同工作，提高整个 供应链的效率和可靠性。
人力资源管理
人工智能技术
人工智能技术包括机器学 习、深度学习、自然语言 处理、计算机视觉等技术 。
人工智能应用场景
人工智能广泛应用于智能 客服、智能家居、自动驾 驶等领域，提高生产效率 和生活品质。
物联网
物联网定义
物联网是指通过互联网将各种物品与传感器、控制器等设备连接 起来，实现智能化识别和管理的一种网络。
电子商务
总结词
电子商务是指利用互联网和电子技术手段进行的商业活动，包括在线销售、在 线支付、物流配送等功能。
详细描述
电子商务为企业提供了更广阔的市场和销售渠道，降低了交易成本和时间。通 过建立在线商店或平台，企业可以向全球范围内的消费者销售产品和服务，同 时利用数据分析工具更好地了解客户需求和市场趋势。
长。
提升社会服务水平
信息化可以提高社会服务水平 ，改善民生，推动社会进步。
保障国家安全
信息化在国家安全领域的应用 ，可以提高国家安全保障能力
信息化基础知识培训ppt课件
计算机的工作原理
基于微处理器的指令集架 构，通过执行指令来完成 各种计算、逻辑和存储操 作。
计算机的分类
根据运算速度、规模、应 用领域等不同标准进行分 类，如巨型机、大型机、 小型机、微型机等。
网络基础知识
网络的基本概念
网络的应用
包括局域网、广域网和互联网等，以 及网络协议、IP地址、DNS等基础知 识。
信息化推动经济转型升级
信息技术在促进传统产业升级、培育新兴产业、推动经济转型升级 等方面发挥着越来越重要的作用。
信息化发展的挑战与机遇
信息安全问题日益突出
随着信息化的深入发展，信息安全问题日益突出，如黑客 攻击、网络病毒、信息泄露等，给个人、企业和国家带来 了严重威胁。
信息技术更新换代速度快
信息技术的更新换代速度非常快，要求人们不断学习和掌 握新的技能，否则就会被时代所淘汰。
的优化和协同，提高企业运营效率。
客户关系管理（CRM）
02
建立客户信息数据库，分析客户需求和行为，提供个性化服务
，增强客户满意度和忠诚度。
供应链管理（SCM）
03
通过信息化手段实现供应链各环节的有效衔接和协同，降低库
存成本，提高物流效率。
信息化在电子政务中的应用
政府信息公开
通过政府门户网站、政务微博等 途径，及时发布政策法规、政务 动态等信息，提高政府透明度。
5G技术的商用将推动信息化进入新阶段，实现更快的数据传输速度和更低的延迟，为物 联网、云计算等应用提供更好的支持。
区块链技术将重塑信任机制
区块链技术的去中心化、不可篡改等特点将重塑信任机制，为信息安全、供应链管理等领 域提供新的解决方案。
THANKS.
在线办事服务
信息技术专题培训PPT课件
人工智能应用领域
包括机器人、自然语言处理、语音和图像识别、专家系统等。
机器学习算法分类及实现过程
无监督学习
对没有标签的数据进行分析，发现数据之 间的内在结构和关系，主要用于聚类、降
维和异常检测等任务。
监督学习
利用已知输入和输出数据进行训练 ，得到一个模型，然后将此模型用
于新数据的预测和分类。
A
B
C
跨界融合与协同创新
信息技术将与更多领域进行跨界融合，推 动产业间的协同创新，创造出更多的社会 价值和经济价值。
THANKS
感谢观看
05
数据存储、处理与分析技术
大数据存储解决方案
分布式存储技术
利用集群中多个节点的存储和计 算能力，实现数据的分布式存储 和访问，提高数据存储的可靠性
和扩展性。
NoSQL数据库
采用非关系型数据模型，支持海量 数据的存储和访问，具有高可扩展 性、高性能和高可用性等特点。
数据压缩技术
通过数据压缩算法对大数据进行压 缩，减少存储空间占用，提高数据 传输效率。
如Hadoop、Spark等，运行在云计算平台 上，利用云计算资源实现大数据的高效处 理和分析。
06
人工智能与机器学习领域前沿动 态
人工智能基本概念和原理
人工智能定义
研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术 及应用系统的一门新的技术科学。
人工智能原理
通过让计算机模拟人类的思考和行为过程，实现人机交互，提高计 算机的智能水平，以更好地服务于人类社会。
数据增删改查、索引创建与优 化
应用实例
MySQL、Oracle等主流数据 库特点与对比分析
04
网络安全与防护策略部署
包括机器人、自然语言处理、语音和图像识别、专家系统等。
机器学习算法分类及实现过程
无监督学习
对没有标签的数据进行分析，发现数据之 间的内在结构和关系，主要用于聚类、降
维和异常检测等任务。
监督学习
利用已知输入和输出数据进行训练 ，得到一个模型，然后将此模型用
于新数据的预测和分类。
A
B
C
跨界融合与协同创新
信息技术将与更多领域进行跨界融合，推 动产业间的协同创新，创造出更多的社会 价值和经济价值。
THANKS
感谢观看
05
数据存储、处理与分析技术
大数据存储解决方案
分布式存储技术
利用集群中多个节点的存储和计 算能力，实现数据的分布式存储 和访问，提高数据存储的可靠性
和扩展性。
NoSQL数据库
采用非关系型数据模型，支持海量 数据的存储和访问，具有高可扩展 性、高性能和高可用性等特点。
数据压缩技术
通过数据压缩算法对大数据进行压 缩，减少存储空间占用，提高数据 传输效率。
如Hadoop、Spark等，运行在云计算平台 上，利用云计算资源实现大数据的高效处 理和分析。
06
人工智能与机器学习领域前沿动 态
人工智能基本概念和原理
人工智能定义
研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术 及应用系统的一门新的技术科学。
人工智能原理
通过让计算机模拟人类的思考和行为过程，实现人机交互，提高计 算机的智能水平，以更好地服务于人类社会。
数据增删改查、索引创建与优 化
应用实例
MySQL、Oracle等主流数据 库特点与对比分析
04
网络安全与防护策略部署
教师信息技术培训PPT课件
介绍常见的多媒体文件格式，如JPG 、PNG、MP3、MP4等，以及其特点 和适用场景。
03
办公软件操作技能
Word文字处理
文字输入与编辑
掌握Word的基本操作，如新建、保存、打开和关闭文档 ；熟练进行文字的输入、复制、粘贴、删除和查找替换等 操作。
插入对象与编辑
掌握在Word中插入图片、形状、艺术字、文本框等对象 的方法；学习编辑这些对象，如调整大小、位置、颜色等 。
养培养的转变。
从辅助教学到与课程整合
02
信息技术在教育教学中的应用逐渐从辅助教学向与课程整合的
方向发展，实现了技术与课程的深度融合。
从学校教育到终身教育
03
信息技术教育不仅局限于学校教育阶段，还渗透到社会各个领
域和人们的日常生活中，成为终身教育的重要组成部分。
信息技术教育的目标与任务
目标
培养学生的信息素养和创新能力，使其能够适应信息化时代的发展需求，成为具有社会责任感、创新精神和实践 能力的合格人才。
探讨教师之间如何共享和合作利用教学资源，促 进教学资源的最大化利用和教师专业成长。
网络教学平台使用与管理
常见网络教学平台介绍
介绍一些常见的网络教学平台，如腾讯会议、钉钉、雨课 堂等，并演示其基本功能和操作方法。
网络课程建设与管理
讲解如何在网络教学平台上建设和管理在线课程，包括课 程内容的规划、教学资源的上传和管理、学生管理等。
应对网络攻击和隐私泄露
探讨在遭遇网络攻击或隐私泄露时应采取的应对措施，如及时报警、保留证据等。
THANKS
感谢观看
信息技术伦理道德实践
提供在信息技术应用中遵循伦理道德原则的实践方法，如尊重他人 隐私、不传播虚假信息等。
信息技术培训课件ppt课件
从电子管计算机到现代的云计算和人工智能。
通信技术发展历程
从固定电话到现代的移动通信和互联网。
微电子技术发展历程
从晶体管到集成电路和纳米技术。
02
CATALOGUE
信息技术基础知识
计算机硬件
01
02
03
04
总结词
了解计算机的基本构成和各部 件的功能。
中央处理器
解释中央处理器的作用和工作 原理。
存储设备
电子商务
电子商务平台
01
了解主流电子商务平台（如淘宝、京东、拼多多等）的运营模
式和特点。
网络营销策略
02
掌握网络营销的基本策略，如SEO优化、社交媒体推广等，提
升电子商务平台的曝光度和流量。
电子支付与物流管理
03
了解电子支付方式及物流配送流程，确保电子商务交易的顺畅
进行。
数字营销
数字营销概念
理解数字营销的定义、发 展趋势和应用场景。
介绍硬盘、固态硬盘和内存的 功能和区别。
输入输出设备
说明常见的输入输出设备，如 键盘、鼠标、显示器等。
计算机软件
总结词
了解软件的分类和应用 领域。
系统软件
介绍操作系统、编译器 等系统软件的作用。
应用软件
列举常见的应用软件， 如办公软件、图像处理
软件等。
软件许可与版权
强调软件许可和版权的 重要性。
网络与通讯
总结词
了解网络的基本概念和通讯协 议。
网络拓扑结构
解释常见的网络拓扑结构，如 星型、总线型和网状型。
通讯协议
介绍TCP/IP协议、HTTP协议等 常见的通讯协议。
网络设备
介绍路由器、交换机等网络设 备的功能和作用。
通信技术发展历程
从固定电话到现代的移动通信和互联网。
微电子技术发展历程
从晶体管到集成电路和纳米技术。
02
CATALOGUE
信息技术基础知识
计算机硬件
01
02
03
04
总结词
了解计算机的基本构成和各部 件的功能。
中央处理器
解释中央处理器的作用和工作 原理。
存储设备
电子商务
电子商务平台
01
了解主流电子商务平台（如淘宝、京东、拼多多等）的运营模
式和特点。
网络营销策略
02
掌握网络营销的基本策略，如SEO优化、社交媒体推广等，提
升电子商务平台的曝光度和流量。
电子支付与物流管理
03
了解电子支付方式及物流配送流程，确保电子商务交易的顺畅
进行。
数字营销
数字营销概念
理解数字营销的定义、发 展趋势和应用场景。
介绍硬盘、固态硬盘和内存的 功能和区别。
输入输出设备
说明常见的输入输出设备，如 键盘、鼠标、显示器等。
计算机软件
总结词
了解软件的分类和应用 领域。
系统软件
介绍操作系统、编译器 等系统软件的作用。
应用软件
列举常见的应用软件， 如办公软件、图像处理
软件等。
软件许可与版权
强调软件许可和版权的 重要性。
网络与通讯
总结词
了解网络的基本概念和通讯协 议。
网络拓扑结构
解释常见的网络拓扑结构，如 星型、总线型和网状型。
通讯协议
介绍TCP/IP协议、HTTP协议等 常见的通讯协议。
网络设备
介绍路由器、交换机等网络设 备的功能和作用。
信息技术培训教师版ppt课件
信息技术的发展
从早期的计算机技术和通信技术开始，经历了多个发展阶段，包括个人计算机 时代、互联网时代、移动互联网时代等，目前正在向人工智能和大数据时代迈 进。
信息技术的重要性
01
02
03
提高生产效率
通过自动化和优化生产流 程，信息技术可以提高生 产效率，降低成本，增加 企业竞争力。
促进知识传播
信息技术使得知识的获取 、存储和传播变得更加便 捷和高效，有助于推动社 会进步和发展。
版、图片插入等技巧。
动画效果设置
了解在PowerPoint中添加动画 效果的方法，如进入、强调、 退出等动画效果。
幻灯片切换与放映
掌握幻灯片切换方式设置、放 映控制等操作。
演示文稿打包与输出
学习将演示文稿打包成CD或输 出为视频、PDF等格式的方法 。
04
多媒体教学技术应用
多媒体教学技术概述
多媒体教学技术的定义
通过远程教育、在线教育资源等方式 ，打破地域限制，让优质教育资源得 以更广泛的分享。
信息技术在教育行业的应用案例
在线教育平台
01
如MOOCs、网校等，为学生提供了丰富的在线课程资源，实现
了跨时空的学习。
智能教学辅助系统
02
通过大数据分析、人工智能等技术，为教师提供个性化的教学
辅助，提高教学效果。
虚拟现实技术在教育中的应用
多媒体教学课件制作
课件制作的基本流程
课件制作的基本流程包括需求分析、教学设计、素材准备、课件制作和测试修改等步骤 。其中，需求分析是课件制作的前提和基础，教学设计是课件制作的核心和关键，素材 准备是课件制作的重要保障，课件制作是具体实现过程，测试修改是对课件质量的检验
和完善。
从早期的计算机技术和通信技术开始，经历了多个发展阶段，包括个人计算机 时代、互联网时代、移动互联网时代等，目前正在向人工智能和大数据时代迈 进。
信息技术的重要性
01
02
03
提高生产效率
通过自动化和优化生产流 程，信息技术可以提高生 产效率，降低成本，增加 企业竞争力。
促进知识传播
信息技术使得知识的获取 、存储和传播变得更加便 捷和高效，有助于推动社 会进步和发展。
版、图片插入等技巧。
动画效果设置
了解在PowerPoint中添加动画 效果的方法，如进入、强调、 退出等动画效果。
幻灯片切换与放映
掌握幻灯片切换方式设置、放 映控制等操作。
演示文稿打包与输出
学习将演示文稿打包成CD或输 出为视频、PDF等格式的方法 。
04
多媒体教学技术应用
多媒体教学技术概述
多媒体教学技术的定义
通过远程教育、在线教育资源等方式 ，打破地域限制，让优质教育资源得 以更广泛的分享。
信息技术在教育行业的应用案例
在线教育平台
01
如MOOCs、网校等，为学生提供了丰富的在线课程资源，实现
了跨时空的学习。
智能教学辅助系统
02
通过大数据分析、人工智能等技术，为教师提供个性化的教学
辅助，提高教学效果。
虚拟现实技术在教育中的应用
多媒体教学课件制作
课件制作的基本流程
课件制作的基本流程包括需求分析、教学设计、素材准备、课件制作和测试修改等步骤 。其中，需求分析是课件制作的前提和基础，教学设计是课件制作的核心和关键，素材 准备是课件制作的重要保障，课件制作是具体实现过程，测试修改是对课件质量的检验
和完善。
信息技术培训教师版ppt课件
THANKS
谢谢
信息技术培训教师版ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 信息技术概述 • 信息技术基础知识 • 信息技术教学方法与技巧 • 信息技术在教育中的应用 • 信息技术培训课程设计与实践 • 信息技术培训教师素养与能力提升
01
CHAPTER
信息技术概述
信息技术的定义与特点
信息技术培训教师应提升的能力
课程设计能力
教学方法创新能力
能够根据教学目标和学生的实际情况，设 计出符合学生需求的课程内容和教学方案 。
能够不断探ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ新的教学方法和手段，提高 教学效果和学生的学习体验。
教学评价能力
自我发展能力
能够采用多种评价方式，对学生的学习情 况进行全面、客观、准确的评价。
能够不断学习和提高自己的专业素养和教 学能力，适应信息技术发展的需要。
计算机软件分类与应用
系统软件
操作系统、编译器、数据 库管理系统等。
应用软件
办公软件、图像处理软件 、游戏软件等。
软件应用
办公软件用于处理办公文 档，图像处理软件用于编 辑图片，游戏软件用于娱 乐等。
计算机网络基础知识
计算机网络定义
计算机网络是指将多台计算机或 设备连接起来，通过数据链路进
行通信和资源共享的系统。
技术知识的理解。
案例分析法
通过分析具体案例，学 习信息技术的实际应用
。
实践操作法
通过实际操作，掌握信 息技术的技能。
信息技术教学技巧分享
01
02
03
04
激发兴趣
通过生动有趣的例子，激发学 生对信息技术的兴趣。
信息技术培训课件ppt课件
第49张幻灯片
第50张幻灯片
第51张幻灯片
下半年华南地区销售业绩提升非常快
第4张幻灯片
1
内容不在多，贵在精当
2
色彩不在多，贵在和谐
3
动画不在多，贵在需要
5
制作 工作环境第6张介幻灯绍片
制作
1
2
3
插
入
4
幻
灯
片
以上任意一种方法都可以用来插入一张新的幻灯片
编辑演示第7张文幻灯稿片
制作
主题 指将一组设置好的字体、颜色以及外观效果组合到一起，形成多
种不同的界面设计方案。可以在多个不同的主题之间进行切换，从而 灵活地改变演示文稿的整体外观。
素材插第入33张幻灯片
常见问题
如何让我的图片和文本更整齐？
视图 网格和参考线 屏幕上显示网格 工具 选项 视图 显示 垂直标尺
我的PPT缺少图片怎么办？ 整理思路将文件变成关系图 尽量将文字精简并加上背景
34
常见问题
我应该选择深色还是浅色背景？
纯属个人喜好，根据经验 来看，浅色背景更易配色
我的PPT有很多图片怎么办？
劈裂
渐变式回旋 玩具风车
展开 光速 圆形扩展 透明 动作路径
15Biblioteka 制作设置幻灯片动画效果 效果选项
高级 设置
复制 相同 动作 设计
幻灯片第动16张画幻灯设片 置
制作
设置幻灯片动画效果
幻灯片第动17张画幻灯设片 置
制作
创建超链接 1 在幻灯片中选中要创建超级链接的对象，如文本或图片。 2
6 超链接第设18张置幻灯片
2. 每张幻灯片传达5个概念效果最好，最好不要超过7个，否则会 让人感觉到负担。
第50张幻灯片
第51张幻灯片
下半年华南地区销售业绩提升非常快
第4张幻灯片
1
内容不在多，贵在精当
2
色彩不在多，贵在和谐
3
动画不在多，贵在需要
5
制作 工作环境第6张介幻灯绍片
制作
1
2
3
插
入
4
幻
灯
片
以上任意一种方法都可以用来插入一张新的幻灯片
编辑演示第7张文幻灯稿片
制作
主题 指将一组设置好的字体、颜色以及外观效果组合到一起，形成多
种不同的界面设计方案。可以在多个不同的主题之间进行切换，从而 灵活地改变演示文稿的整体外观。
素材插第入33张幻灯片
常见问题
如何让我的图片和文本更整齐？
视图 网格和参考线 屏幕上显示网格 工具 选项 视图 显示 垂直标尺
我的PPT缺少图片怎么办？ 整理思路将文件变成关系图 尽量将文字精简并加上背景
34
常见问题
我应该选择深色还是浅色背景？
纯属个人喜好，根据经验 来看，浅色背景更易配色
我的PPT有很多图片怎么办？
劈裂
渐变式回旋 玩具风车
展开 光速 圆形扩展 透明 动作路径
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2. 每张幻灯片传达5个概念效果最好，最好不要超过7个，否则会 让人感觉到负担。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
合作，解决日常生活、学习中的实际问题； ❖ 理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应
承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。 (培养目标双向细目表)
高中信息技术教材的演变
“信息技术教材作为教学内容的物化形态，是信息技 术课程的重要组成部分，并在其教学活动过程中占据重 要地位”。信息技术教材在教学活动中既是实现课程目 标的重要工具、教学活动的中心，也是教师教授、学生 学习活动的对象和客体。
❖ 上海教育出版社《信息技术基础》目录
▪ 第一章 序言 ▪ 第二章 信息获取 ▪ 第三章 信息的加工与表达 ▪ 第四章 信息资源管理 ▪ 第五章 信息技术与社会
❖ 广东教育出版社《信息技术基础》目录：
▪ 第一章 信息与信息技术 ▪ 第二章 信息的获取 ▪ 第三章 信息的加工与表达（上） ▪ 第四章 信息的加工与表达（下） ▪ 第五章 信息资源管理 ▪ 第六章 信息安全
信
息 获加处技资
必修内容组成
取工理术源
与基管
信息技术课程标准中，信息技术基础模块由四个主题构成：
表交础理社
达流会
粤教版《信息技术基础》教材的内容设置：
信息技术基础
信息与信息技术 信息的获取 信息的加工与表达 信息资源管理 信息安全
❖地图出版社： 《信息技术基础》目录
▪ 第一单元 认识信息世界 ▪ 第二单元 有效获取信息 ▪ 第三单元 科学管理信息 ▪ 第四单元 加工表达信息 ▪ 第五单元 融入信息社会
❖ 浙江教育出版社《信息技术基础》目录：
▪ 第一章 信息与信息技术 ▪ 第二章 信息的来源与获取 ▪ 第三章 信息的加工 ▪ 第四章 信息的管理 ▪ 第五章 信息的表达与交流 ▪ 第六章 网页的设计与制作 ▪ 第七章 信息技术与社会
❖ 教育科学出版社《信息技术基础》目录
▪ 第一章 信息与信息技术 ▪ 第二章 信息获取 ▪ 第三章 信息的编程加工和智能化加工 ▪ 第四章 文本和表格信息加工 ▪ 第五章 多媒体信息加工 ▪ 第六章 信息集成与信息交流 ▪ 第七章 信息资源管理
《信息技术基础》的设计思路
粤版教材总体思路
1.以信息处理与交流为主线，围绕学生的日常 学习与生活需求，强调在信息技术应用基础上 信息素养的提升，强调信息技术与社会实践的 相互作用，让学生在亲身体验中培养信息素养。
核心：对人才培养目标、培养模式的反思
调整培养目标 ▪ 改变人才的培养模式 (以幼儿、独生子女为例) ▪ 实现学生学习方式的根本改变 ▪ 进一步关注学生的学习经验 ▪ 反映社会和科技的最新发展 ▪ 改革评价方式
新课程的改革目标
❖ 改变以往过于注重传授 式、追求知识技能的一 维目标的学习过程，
❖ 改变过于突出学科本位、 条块割裂的课程结构，
五套教材比较
教材版本
广东教育出版社 教育科学出版社 浙江教育出版社 上海科技教育出版社
中国地图出版社
简称
粤教版 教科版 浙教版 沪教版
主编
徐福荫和李文郁（教授） 李艺（教授） 陶增乐（教授） 应吉康（教授）
中图版
祝智庭（教授）
必修与选修
本模块是高中学生信息素养提升的基础，是学习各 选修模块的前提，具有普遍价值：“人人学有价值”。
人工智能初步 数据管理技术 网络技术应用 多媒体技术应用 算法与程序设计
选修模块：支持个性 发展的平台
信息技术基础（必修）
储备、前提 （对于选修模块）
疏理、重组、提升 （对于义务教育）
必修模块的课程目标
通过本模块的学习 ❖ 学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交
流的基本方法； ❖ 能够根据需要选择适当的信息究专家组 深圳市教科院 吴良辉 2010年7月
分析角度
•课标与教材的关系 •必修与选修的关系 •必修的五本教材简单比 较 •对目前教材的思考 •章节分析 •教学资源
新课程改革目标 高中培养目标 高中课程结构 学科课程标准
学科教材
《国家基础教育课程 改革纲要》、《普通 高中课程改革方案》、 《高中信息技术课程 标准（实验）》等文 件
在用教材前， 您读过它们
吗？
教材与课标
❖ 现行的信息技术教材是以《高中信息技术课程标准》为基本 依据进行编写的，目的是给教师和学生的信息技术教学活动 提供直接的指导。因而在体现课程理念、设置教学目标、教 材编写以及课程资源的开发等方面，教材都有共同的依据。
❖ 信息技术新课标教材都是以“提高信息素养，培养信息时代 的合格公民营造良好的信息环境，打造终身学习的平台关注 全体学生，建设有特色的信息技术课程培养解决问题的能力 ，倡导运用信息技术进行创新实践注重交流与合作，共同建 构健康的信息文化”为基本理念，以“提升高中学生的信息 素养”为总目标，使学生在学习和使用信息技术、参与信息 活动的过程中，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与 价值观等三维层面信息素养的综合提升和协调发展。
强调全方位发挥评价的 功能作用。
❖ 在教科书的编写方面，则都依据新课标进行编写 ，“强调适应性，以适应不同地区的具体情况， 内容体现科学性、通用性和前瞻性联系实际培养 学生利用信息技术解决问题的能力根据具体情况 ，在体系结构的设计、内容的组织编排、技术的 运用、资源的提供等方面强调创新、突出特色并 且在书中渗透人文精神，贯穿对学生社会责任感 的培养”。在课程资源开发方面，也都十分重视 课程资源的利用与开发，综合考虑“基础设施与 设备、教学信息资源和师资队伍建设”三方面。
程序设计语言类教材
面向基本应用的计算机教材
“主题活动型”信息技术教材
信息技术新课标教材
新课标信息技术教材
新教材的高中必修部分已经有了较大幅度的尝 试, 即向着以信息需求为基本思路的方法、过程 去探索全新的内容体系, 即使目前这种核心还不 甚完善, 但已经表现出了强大的个性化特征。但 是选修课的发展与高中生的实际接受能力和兴趣 爱好存在一定的距离。
❖ 改变繁难偏杂及过于注 重书本的课程内容，
❖ 改变过于接受式、机械 训练的学习方式，
❖ 改变过于突出选拔与甄 别功能的评价形式。
强调学习过程中的多维 目标
强调提供具有适应性的 多种选择，
强调内容的基础性及其 与生活、社会的联系，
强调通过自主、实践、 探究、合作等学习方式 使得能力全面发展，
承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。 (培养目标双向细目表)
高中信息技术教材的演变
“信息技术教材作为教学内容的物化形态，是信息技 术课程的重要组成部分，并在其教学活动过程中占据重 要地位”。信息技术教材在教学活动中既是实现课程目 标的重要工具、教学活动的中心，也是教师教授、学生 学习活动的对象和客体。
❖ 上海教育出版社《信息技术基础》目录
▪ 第一章 序言 ▪ 第二章 信息获取 ▪ 第三章 信息的加工与表达 ▪ 第四章 信息资源管理 ▪ 第五章 信息技术与社会
❖ 广东教育出版社《信息技术基础》目录：
▪ 第一章 信息与信息技术 ▪ 第二章 信息的获取 ▪ 第三章 信息的加工与表达（上） ▪ 第四章 信息的加工与表达（下） ▪ 第五章 信息资源管理 ▪ 第六章 信息安全
信
息 获加处技资
必修内容组成
取工理术源
与基管
信息技术课程标准中，信息技术基础模块由四个主题构成：
表交础理社
达流会
粤教版《信息技术基础》教材的内容设置：
信息技术基础
信息与信息技术 信息的获取 信息的加工与表达 信息资源管理 信息安全
❖地图出版社： 《信息技术基础》目录
▪ 第一单元 认识信息世界 ▪ 第二单元 有效获取信息 ▪ 第三单元 科学管理信息 ▪ 第四单元 加工表达信息 ▪ 第五单元 融入信息社会
❖ 浙江教育出版社《信息技术基础》目录：
▪ 第一章 信息与信息技术 ▪ 第二章 信息的来源与获取 ▪ 第三章 信息的加工 ▪ 第四章 信息的管理 ▪ 第五章 信息的表达与交流 ▪ 第六章 网页的设计与制作 ▪ 第七章 信息技术与社会
❖ 教育科学出版社《信息技术基础》目录
▪ 第一章 信息与信息技术 ▪ 第二章 信息获取 ▪ 第三章 信息的编程加工和智能化加工 ▪ 第四章 文本和表格信息加工 ▪ 第五章 多媒体信息加工 ▪ 第六章 信息集成与信息交流 ▪ 第七章 信息资源管理
《信息技术基础》的设计思路
粤版教材总体思路
1.以信息处理与交流为主线，围绕学生的日常 学习与生活需求，强调在信息技术应用基础上 信息素养的提升，强调信息技术与社会实践的 相互作用，让学生在亲身体验中培养信息素养。
核心：对人才培养目标、培养模式的反思
调整培养目标 ▪ 改变人才的培养模式 (以幼儿、独生子女为例) ▪ 实现学生学习方式的根本改变 ▪ 进一步关注学生的学习经验 ▪ 反映社会和科技的最新发展 ▪ 改革评价方式
新课程的改革目标
❖ 改变以往过于注重传授 式、追求知识技能的一 维目标的学习过程，
❖ 改变过于突出学科本位、 条块割裂的课程结构，
五套教材比较
教材版本
广东教育出版社 教育科学出版社 浙江教育出版社 上海科技教育出版社
中国地图出版社
简称
粤教版 教科版 浙教版 沪教版
主编
徐福荫和李文郁（教授） 李艺（教授） 陶增乐（教授） 应吉康（教授）
中图版
祝智庭（教授）
必修与选修
本模块是高中学生信息素养提升的基础，是学习各 选修模块的前提，具有普遍价值：“人人学有价值”。
人工智能初步 数据管理技术 网络技术应用 多媒体技术应用 算法与程序设计
选修模块：支持个性 发展的平台
信息技术基础（必修）
储备、前提 （对于选修模块）
疏理、重组、提升 （对于义务教育）
必修模块的课程目标
通过本模块的学习 ❖ 学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交
流的基本方法； ❖ 能够根据需要选择适当的信息究专家组 深圳市教科院 吴良辉 2010年7月
分析角度
•课标与教材的关系 •必修与选修的关系 •必修的五本教材简单比 较 •对目前教材的思考 •章节分析 •教学资源
新课程改革目标 高中培养目标 高中课程结构 学科课程标准
学科教材
《国家基础教育课程 改革纲要》、《普通 高中课程改革方案》、 《高中信息技术课程 标准（实验）》等文 件
在用教材前， 您读过它们
吗？
教材与课标
❖ 现行的信息技术教材是以《高中信息技术课程标准》为基本 依据进行编写的，目的是给教师和学生的信息技术教学活动 提供直接的指导。因而在体现课程理念、设置教学目标、教 材编写以及课程资源的开发等方面，教材都有共同的依据。
❖ 信息技术新课标教材都是以“提高信息素养，培养信息时代 的合格公民营造良好的信息环境，打造终身学习的平台关注 全体学生，建设有特色的信息技术课程培养解决问题的能力 ，倡导运用信息技术进行创新实践注重交流与合作，共同建 构健康的信息文化”为基本理念，以“提升高中学生的信息 素养”为总目标，使学生在学习和使用信息技术、参与信息 活动的过程中，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与 价值观等三维层面信息素养的综合提升和协调发展。
强调全方位发挥评价的 功能作用。
❖ 在教科书的编写方面，则都依据新课标进行编写 ，“强调适应性，以适应不同地区的具体情况， 内容体现科学性、通用性和前瞻性联系实际培养 学生利用信息技术解决问题的能力根据具体情况 ，在体系结构的设计、内容的组织编排、技术的 运用、资源的提供等方面强调创新、突出特色并 且在书中渗透人文精神，贯穿对学生社会责任感 的培养”。在课程资源开发方面，也都十分重视 课程资源的利用与开发，综合考虑“基础设施与 设备、教学信息资源和师资队伍建设”三方面。
程序设计语言类教材
面向基本应用的计算机教材
“主题活动型”信息技术教材
信息技术新课标教材
新课标信息技术教材
新教材的高中必修部分已经有了较大幅度的尝 试, 即向着以信息需求为基本思路的方法、过程 去探索全新的内容体系, 即使目前这种核心还不 甚完善, 但已经表现出了强大的个性化特征。但 是选修课的发展与高中生的实际接受能力和兴趣 爱好存在一定的距离。
❖ 改变繁难偏杂及过于注 重书本的课程内容，
❖ 改变过于接受式、机械 训练的学习方式，
❖ 改变过于突出选拔与甄 别功能的评价形式。
强调学习过程中的多维 目标
强调提供具有适应性的 多种选择，
强调内容的基础性及其 与生活、社会的联系，
强调通过自主、实践、 探究、合作等学习方式 使得能力全面发展，