在线考试系统开题报告
在线考试系统开题报告
在线考试系统开题报告一、选题背景随着互联网技术的发展和云计算的普及，线上考试系统成为了越来越多学校和企业的必需品。
这种系统可以大大方便考试的组织和管理，也可以减轻评卷工作的负担，提高考试的效率和质量。
目前市场上已经出现各种各样的线上考试系统，但是大多数系统都存在着各种问题，比如安全性差、易受作弊、功能单一等等。
因此，我们有必要研究一种安全可靠、功能全面、易于使用的在线考试系统。
二、选题意义在线考试系统的研发和应用可以解决传统考试存在的一些问题，具有以下几个方面的重要意义：1.提高考试效率。
在线考试系统可以自动出题、阅卷和生成成绩单，大大减轻教师的工作量，提高考试的效率和质量。
2.保障考试安全。
在线考试系统可以采用各种安全措施来保障考试过程的安全性，包括防作弊、防抄袭、防泄密等，保障考生的权益。
3.节省资源。
在线考试系统不仅可以节省试卷、笔纸等物资，还可以减少考试的场地和人员需求，节约教育资源。
4.提高技术含量。
在线考试系统采用了先进的互联网技术和云计算技术，体现了教育现代化的发展和进步。
三、研究内容和方法1.研究内容本研究将会设计开发一个在线考试系统，主要包括以下几个方面的内容：(1) 用户注册和登录模块用户需要先进行注册，填写个人资料并设置密码，以获得登录权限。
注册信息将存储在数据库中，并进行加密处理，保证用户信息的安全性。
(2) 试题管理模块管理员可以发布试卷、修改试卷、批量导入试题等操作。
系统支持多种题型，包括单选题、多选题、填空题、判断题等。
(3) 考试管理模块管理员可以创建考试、设定考试时间、安排考生座位、查看考试结果等操作。
系统支持统计分析，可以对考试结果进行分析和统计，方便教师和管理者进行考试评估和改进。
(4) 考试安全模块系统采用多种安全措施来保障考试的安全性，包括防作弊、防抄袭、防泄密等。
系统会对考生的操作进行监控和审计，以及采取其他多项安全措施来降低考试风险。
(5) 后台管理模块后台管理员可以对系统进行管理和运维，包括日志查看、数据库备份、系统升级等操作，保障系统的可靠性和稳定性。
在线考试系统的开发研究的开题报告
在线考试系统的开发研究的开题报告一、研究背景随着网络技术的不断发展，越来越多的教育机构选择采用网络化的方式进行在线考试，以提高考试的效率和灵活性。
同时，网络化的考试也为教育机构带来了更多的管理和监控方式，保证考试的公平、公正和安全。
通过在线考试系统，考生可以在家里或办公室随时随地进行考试，也可以减少考试试卷和答案的传统纸质方式带来的物流和存储成本。
而在线考试系统的开发，则需要综合考虑到考试的安全性、稳定性、扩展性和用户友好性等方面，从而开发出一款成熟、可运维、易用的系统。
二、研究目的和意义本研究的主要目的是设计开发一款在线考试系统，从而实现网络化的考试流程，提高考试的效率和灵活性，减少考试成本和环境污染等问题。
同时，系统还应当具备以下特点：1.安全性：考试系统需要具备防作弊、反抄袭的功能，防范考试作弊行为，保证考试的公平。
2.灵活性：系统需要支持多种考试规则，灵活适应不同课程、不同科目、不同年级的考试需求；同时，也需要支持在线和离线模式，以保证用户在不同网络环境下的使用体验。
3.易用性：系统界面简洁大方，操作简单明了，方便用户快速理解和使用。
4.性能稳定：系统需要具备高可用性、高性能等特点，以保证系统运行的稳定性和数据的安全性。
通过本研究的实施，将能为教育机构提供一种全新的、网络化的考试管理方式，为学生学习提供更加便捷、快速和公正的考试方式，为教育机构提高教学质量和效率提供一种可行的方式。
三、研究内容和方法本研究将着重从以下几个方面进行研究：1.需求分析：通过调查问卷和专家访谈等方式，搜集相关教育机构和学生对于在线考试系统的需求和意见，明确系统的需求和特点。
2.系统设计：在明确需求和特点的基础上，采用MVC模式进行系统设计，将系统进行模块化拆分，以方便维护和扩展。
3.系统开发：采用主流的后端框架和前端JS框架，依据需求和设计方案进行系统的开发。
4.系统测试：包括单元测试、验收测试等多个环节，以确保系统的稳定性、安全性、灵活性和易用性等多个方面。
在线考试系统的研究与应用的开题报告
在线考试系统的研究与应用的开题报告一、选题背景随着互联网和移动智能设备的普及，在线考试系统正逐渐成为教育教学领域的一种新型学习方式，被广泛地应用于学科考试、职业考试、技能鉴定、远程教育等领域。
在线考试系统作为一种新型的考试方式，相比传统考试方式具有操作简便、易于实现自动化管理、应用范围广泛等优势。
在线考试系统的研究与应用具有重大的实际意义和科学价值，是我国高等教育教学改革和教学管理创新的重要内容。
二、研究内容与目标本次研究旨在探究在线考试系统的开发技术、教学实践和应用效果等方面的问题，其中包括：1、在线考试系统的功能和特点；2、在线考试系统的开发技术，包括前端开发、后端开发、数据库开发等；3、在线考试系统的教学应用，包括教学过程中的应用、学生学习成效的评价等；4、在线考试系统的应用效果评估。
三、研究方法本次研究采用文献研究、调查问卷、案例分析等方法，对在线考试系统的研究与应用进行深入探讨。
具体来说，主要包括：1、对相关文献进行查阅和分析，深入了解在线考试系统的发展历程、功能特点、技术应用等方面的内容；2、通过设计调查问卷的方式，收集在线考试系统的使用者和使用者的学生对在线考试系统的看法和反馈，从而探究在线考试系统的教学应用情况；3、通过案例分析的方法，对已经应用在线考试系统的学校或区域进行深入研究，了解在线考试系统的应用效果。
四、可行性分析在线考试系统的研究与应用具有实际意义和科学价值，并且有广泛的应用前景。
本次研究所采用的研究方法具有科学性和可操作性，并且有足够的案例为研究提供支持。
因此，本研究的可行性较高。
五、预期成果通过本研究，将深入探讨在线考试系统的相关问题，从而达到以下预期成果：1、深入了解在线考试系统的功能、技术特点和教学应用情况；2、给出在线考试系统的开发模式和开发技术实现方案；3、提出在线考试系统在教学应用中的具体应用方案，并且从教学效果、学生学习兴趣等角度进行评价；4、得出在线考试系统的应用效果评估结论，为在线考试系统的发展提供参考。
开题报告在线考试系统
开题报告-在线考试系统一、研究背景和研究意义随着信息技术的不断发展和普及，现代教育已经逐渐转变为以数字化为主的教育模式，而在线考试系统是数字化教育的重要组成部分，它不仅可以提高学生的学习效率和教师的教学质量，而且可以方便管理者对学生的考试情况进行监控和管理。
特别是在当前疫情防控的形势下，远程在线考试系统更是成为高校和企事业单位不可或缺的重要工具，因此，研究开发一款高效、安全、易用的在线考试系统具有极大的现实意义。
二、研究现状分析目前，国内外已经涌现了许多不同类型的在线考试系统，如“易考宝”、“试题库”、“智能测评”等，这些系统都可以实现在线组卷、在线阅卷、考试过程监控等核心功能。
但是，这些系统在考试安全性、试题来源真实性、试卷难度调整、考试过程监控等方面都还存在着一些问题，一些“骗分”“作弊”等事件也时有发生，导致很多考试结果失真，形成不好的示范效应。
因此，研究如何提高在线考试系统的考试安全性和可靠性，是目前亟需解决的问题。
三、研究内容与研究方法本文将研究开发一个基于云计算的在线考试系统，该系统采用先进的加密技术和统一身份认证系统，保证考试的安全性和真实性。
系统具有试题难度自适应调整、综合评价体系、考试记录与分析、智能推荐学习资源等功能，提高了系统的可靠性和准确性。
最后，本文将采用文献研究法、实地调研法、实验法等综合方法，通过实际应用和用户测试来验证系统的有效性和实用性。
四、研究预期结果本文预期开发一款高效、安全、易用的在线考试系统，该系统在考试安全性、试题来源真实性、试卷难度调整、考试过程监控等方面都有显著的提高，保证了考试的公平性和可靠性。
同时，该系统的功能齐全、操作简单、用户体验好，适用于大中小型企事业单位和教育机构的在线考试和培训管理工作，具有良好的市场前景。
以上是本文的开题报告，本研究选题具有重大现实和理论意义，希望能尽快完成相关研究，使我们的在线考试系统更好地服务于社会发展的需要。
在线考试系统开题报告2
2.准确公平
3.计算机考试系统主要处理的是标准化试题及试卷,它不但高效迅速,而且准确避免了人为因素,从而在一定程度上避免人为误差及人情分等问题,保证考试的公平公正。
4.增强考试的客观性
5.利用计算机考试可以实现教考分离。即实现由第二方如教务部门按教学大纲及教学计划的要求出题组卷。它不但可以提高考试的客观准确性,防止考试前的猜题、压题、划范围等不良现象,还可以是考试内容更加全面。
二、研究内容（内容、结构框架或研究提纲以及要突破的难点）
a)研究提纲
本系统由五个子模块组成:登陆模块、考试管理模块、成绩管理模块、用户管理模块,考试控制模块。它们各自的功能如下:
本文主要讨论考试控制模块。
考试控制模块是考试系统中的重要模块之一,它主要是用来控制考试的进程,管理考试的时间。当考生登录考试系统后,教师通过考试控制模块开始计时。考试过程中,教师随时查看学生的电脑屏幕,以及控制学生电脑摄像头对学生进行监视。考试控制模块主要由以下模块组成:
6.高校节约
传统考试在编写考卷、阅卷、成绩统计等方面需要耗费大量的资源。而采用计算机
考试、答题完毕后系统会自动判卷,并核对出最后考试的分数,从而可节约大量的人、财、物力及时间资源。
综上所述,社会信息化的发展促使计算机辅助考试代替传统考试形式成为教育考试发展的一种必然趋势。开发的在线考试系统,目的是要建立一个通用性的网络考试系统平台,为网络考试系统的发展做一次有益的尝试。也为开发远程教育考试系统做技术准备,积累实际开发经验。
C语言在线考试系统的开题报告
C语言在线考试系统的开题报告一、选题背景C语言是一门被广泛应用的编程语言，也是计算机专业的必修课程之一。
C语言基础扎实对于计算机相关专业学生来说是非常重要的。
因此，一款C语言在线考试系统的开发显得异常重要。
在网络时代，一个优秀的在线考试系统不仅能够满足学生们的考试需求，还可以降低教师管理学生考试的工作量，提高评分质量。
二、项目目的和意义本项目的目的是开发一款基于Web技术的C语言在线考试系统，为学生和教师提供一种方便、快捷、简单易用的在线考试服务。
本系统将提供在线考试、试卷管理、成绩查询与统计、用户身份验证等功能，教师可以方便快捷地管理学生的考试记录，提高学生成绩，并且减少教师的工作量。
该系统对于学生而言，其学习成效的提高与该系统的使用息息相关，可以更好地巩固学习成果，课后练习也无需考虑找人阅卷，大大降低出现教学过程中的长尾效应。
对于教师而言，可以方便快捷地管理学生的考试记录，并且可以在教学周期结束后自动统计学生成绩等方面的信息，提高学生成绩，降低教师的工作量。
三、项目的主要内容C语言在线考试系统是一个基于Web技术的在线考试系统，主要具有如下功能：1. 用户身份验证：用户可进行登录、注册、密码找回，登录成功后进入其对应的功能主页面；2. 个人中心：用户可以查看自己的考试记录、成绩等信息，并可以对个人信息进行修改；3. 试题分类管理：教师可对试题分类进行管理，包括新建分类、删除分类、修改分类等操作；4. 试题管理：教师可对试题进行管理，包括试题增加、试题查询、试题删除、试题更新等操作；5. 试卷生成：教师可根据试题库中的试题创建试卷，并且可以设置试卷的答题规则、时间限制等内容；6. 在线考试：学生可以在线考试，并在考试结束后提交答案；7. 成绩查询和统计：用户可以在个人中心进行成绩查询，而教师可以对学生的考试成绩进行统计并分析。
四、技术路线该项目将采用Java语言作为主要的开发语言，以Spring MVC框架为基础，MyBatis作为数据访问层框架，以及Bootstrap作为前端UI框架。
开题报告-在线考试系统
毕业设计（论文）开题报告1 选题的背景和意义选题的背景在现在信息高速发展的时代，计算机技术越来越广泛地应用于我们生活中的各个领域，在教学方面引起了重大的改革。
托福考试在2006年9月就已经由传统的考试改成了网络机考，其出题、答卷以及评分都由计算机完成，国内的计算机等级考试也有机考部分。
这说明在线考试正作为一种新型的考试形式慢慢取代传统的考试形式。
选题的意义随着计算机技术的飞速发展，计算机在教学中应用变得非常普遍，利用计算机来进行在线考试将变得更加流行。
在线考试系统在期中和期末考试中拥有十分重要的实际应用价值，它能节约考试成本，减轻老师的负担，让考试变得更加公平、公正、科学、高效。
在实际的考试中，老师为了准备试卷就已经花费了大量的时间来找题和组卷，如果仍采取传统的纸质考试，老师判断每个学生试卷答题的对错还是很费时，而基于Java的《面向对象程序设计》在线考试系统刚好可以解决这个问题，它能从题库中随机抽取题目并自动组卷，抽选出来的题目在页面上会随机乱序显示，在节省时间的同时还能防止学生作弊，同时也保证了考试的绝对公平，每个考生的题目显示顺序虽然不同，但是他们进行考试的题目是完全相同的，在难度方面没有差异。
在传统的考试中很容易存在的评分出错的情况在在线考试系统中也得到很好的解决，它可以对学生的答案进行判断后自动评分。
这样使整个考试过程变得更加的科学和公正。
因此，本课题具有较强的现实意义和使用价值[1]。
国内外研究现状及发展趋势目前，世界上有很多的国际考试都采用在线考试的方式，比如TOFEL、GRE等等，这些考试都是通过网络实时进行的。
国内的许多考试也正在慢慢地采用在线考试的方式进行，如计算机等级考试，机动车驾照在线模拟考试等。
虽然在计算机等级考试系统中还没有完全实现客观题和主观题 [2]，对于编程题目前任然是采用单机考试模式，但是在选择题等客观题方面有了巨大的提升，在减轻老师负担的同时又高效快速。
在线考试系统在国外发展得比较早，基数也比较成熟。
在线考试系统分析与设计的开题报告
在线考试系统分析与设计的开题报告一、选题的依据和目的在线考试系统是一种基于互联网的考试方式，该系统能够通过网络辅助学校、企事业单位等进行考试，具有灵活、方便、节约资源等优点。
随着互联网技术的进步和广泛应用，在线考试系统得到了广泛的应用和发展，国内外许多高校和企事业单位都已经采用了该系统。
本次课题的选取是基于对在线考试系统的实际需求，旨在设计一个稳定性高、使用性好、安全性强的在线考试系统，通过该系统能够基本满足用户的考试需求，在实现考试的同时确保考试的公平性、合法性和安全性。
同时，进一步探究在线考试系统的关键技术，为今后的研究和开发提供一定的参考和借鉴。
二、课题的主要内容和任务1. 系统分析和要求分析：分析在线考试系统的功能和特点，确定用户需求，确定系统所要实现的功能和性能要求。
2. 系统架构设计和技术评估：在系统分析和要求分析的基础上，进行系统架构设计，评估选取的技术方案是否可行，设计出良好的系统结构和稳定性高、可扩展性好的系统架构方案。
3. 系统模块设计和算法设计：对系统的各个模块进行详细的设计，选择适合的算法进行编码实现，并进行模块测试。
4. 系统测试和性能测试：对系统进行功能测试、安全测试和性能测试，测试系统是否符合要求。
5. 系统维护和优化：对系统进行全面的维护和管理，及时解决存在的问题和难题，提高系统的稳定性和可用性。
三、课题的难点和创新点1. 在线考试系统的安全性：针对在线考试系统的安全性问题，本次设计将采取多重防护措施，包括用户注册、用户登录、考试准备、考试过程、考试结果及导出结果等，保证在线考试系统的安全性。
2. 在线考试系统的性能需求：考虑到在线考试系统所在的服务器需要保证性能要求，因此本次设计将采用CDN技术来提高系统的访问速度、并采用缓存技术来优化系统性能。
四、预期成果1. 设计开发出稳定性高、使用性好、安全性强的在线考试系统，能够满足用户的考试需求。
2. 解决在线考试系统的安全性问题，采取多重防护措施，保证在线考试系统的安全性。
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表3：黄淮学院2015届本科毕业设计开题报告院系：信息工程学院专业：计算机科学与技术
， 现考试的自动化。
这样一来，教师所要做的只是精心设计题目、维护题库，而不是
组织考试，从而大大减轻了教师的负担，这表明其经济性是相当可观的。
为了适应 新形势的发展，我进行了这一系统的初步设计工作，也可以说是做一个初步的探索， 希望它能够在各类考试中发挥高效、便捷的作用,把老师从繁重的工作中解脱出来。
学生也可以根据自己的学习情况自行进行测试，方便快捷。
2、与本课题相关的国内外研究现状（文献综述）预计可能创新的方面
1．相关的国内外研究现状
在新的世纪，世界各国对教育的发展给予了前所未有的关注，都试图在未来的 信息社会中让教育处于一个优势的位置，从而走在社会发展的前列，为此许多国家 都把信息技术应用于教育，作为民族发展的重要推动力。
在国外,美国政府提出了“教育技术规划(Educational Technology Initiative)”， 指出到 21 世纪初让全美国的每间教室和每个图书馆都将联上信息高速公路，让每个 孩子都能在“21 世纪教师”网络服务。
澳大利亚国家公共资源管理局已于 1995 年 4 月建立“澳大利亚教育网”，并联通 Internet ，该网络不仅包括全部高等院校，而 且还覆盖全澳大利亚所有的中小学。
在 1995 年底，国外开始出现支持网上教学的系 统和平台。
美国的 NTU 、英国的 OPEN COLLEGE 都是十分典型的网络教育范例。
网络化在线考试作为网上远程教育的重要组成部分和发展分支，己经在国外一些发 达国家得到蓬勃发展，人们选学课程和考试都是通过网上进行。
特别是 Internet 业 务的普及，构筑高性能、低成本的计算机网络化在线考试，从技术条件和经济条件 上己经成熟。
在国内，普遍地看，绝大多数远程教育的考试还停留在传统考试方式。
在此方
式下，组织一次考试至少要经过 5 个步骤，即人工出卷、考生考试、人工阅卷、试 卷分析和成绩评估。
显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师 的工作量将会越来越大，并且这样工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情。
但是对互联网的真正应用仅限于网上报名工作和网上成绩查询，还没有真正形成上 网考试的规模。
而在国外一些国家，网上提交作业和网上考试已经相当普及了。
所
以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。
到1998年后，随着国内网络教育的兴起，各高校纷纷开发了自己的网络教学平台，作为网络课程重要组成部分的网络考试系统也相继问世，如北京师范大学的网络教学平台、上海交大的网络考试平台。
2．预计可能创新
（1）本系统使用的是B/S开发模式，Browser/Server模式的两个重要特性是系统维护方便和硬件无关性。
目前还有部分考试系统采用C/S网络架构，这种结构部署困难，要求每台客户机上安装客户端软件，对于以后的升级，更新带来许多不便。
本系统所设计的模块有学生、管理员、评分老师的管理，还有试卷、题库等维护。
同时，本系统有三种登录权限，分别是管理员，考生和评分老师。
考生利用此系统，更加方便的做题，节省大量时间和精力，更好的培养学生的做题兴趣，更提高学习效率。
（2）登录系统安全问题，本系统采用图片验证码方式解决。
目前来说系统大多数都是采用用户名和密码作为验证手段，对于现在复杂的网络来说，网络传输以明文或加密不足，别人就有可能通过网络信息拦截技术，获得用户的登录信息。
（3）系统采用java语言，开发软件为MyEclipse，并且用了
JSP、JavaScript、Html等语言，服务器Tomcat和后台数据库MySQL。
整个系统层次结构简单，操作方便。
解决了了跨平台问题。
由于客户操作系统可能是Windows, Unix,Linux,Mac OS等的不同系统，这样就要求我们开发的系统具有跨平台性。
综上所述，本系统的实现将是一个用户界面友好，系统操作环节少，使考生注意力主要集中在考试内容。
数据库操作安全，易于维护，出现故障时易于恢复，系统可靠性高。
3、研究的主要内容与可行性分析
1．研究的主要内容
鉴于设计的研究背景和洛阳职业技术学院的考试系统现状，本设计结合洛阳职业技术学院管理工作的实际需求，在已有的成就上进行改进和创新，建立中型在线考试系统，为该校的管理提供更为方便的平台。
研究的主要内容如下。
（1）研究在线考试系统设计与实现的理论实践问题，探讨整个考试流程的步骤及其各自特点。
（2）对系统进行需求分析，设计出系统的模块有学生、管理员、评分老师的管
理，还有试卷、题库等维护。
同时，本系统有三种登录权限，分别是管理员，考生和评分老师。
（3）对系统进行详细设计，包括数据库设计、功能模块设计等等。
（4）结合该校管理工作的实际需求，对系统进行测试，检验设计与实际应用需求的差距，以发现不足，对系统进行不断完善与改进。
2.可行性分析
(1)经济可行性：主要是对项目的经济效益进行评价，本系统开发经费在经济上是可以接受的，并且本系统实施后可以显著提高工作效率，提高教学质量。
所以本系统在经济上是可行的。
(2)技术上的可行性：技术上的可行性分析主要分析技术条件能否顺利完成开发工作，硬、软件能否满足开发者的需要等。
该管理系统采用了B/S模式进行开发。
MySql数据库，它能够处理大量数据，同时保持数据的完整性并提供许多高级管理
功能。
它的灵活性和易用性为数据库编程提供了良好的条件。
因此，系统的软件开发平台已成熟可行。
硬件方面，科技飞速发展的今天，硬件更新的速度越来越快，容量越来越大，价格越来越低，其硬件平台完全能满足此系统的需要。
综上所述，此系统开发目标已明确，在技术和经济等方面都可行，并且投入少、见效快。
因此系统的开发是完全可行的。
四、本课题研究的主要方法和步骤
1．研究的主要方法
（1）行动研究法：结合实际应用需求，针对洛阳职业技术学院考试系统的研究现状与存在的问题，在实践中进行深入探索，通过调查、分析研究，给出在线考试系统设计与实现方案，并将研究结果在实践进行检验。
（2）文献研究法：收集相关的文献资料和研究成果进行比较、筛选、吸收，结合本课题研究加以创新，不断地为选题研究提供科学的论证资料和研究方法，在线考试系统开发顺利完成。
（3）经验总结法：对设计开发方案与实施过程及时回顾、总结、反思，不断地调整思路,不断实现新的突破。
（4）系统的开发方法：采用快速原型模型法来开发洛阳职业技术学院在线考试
系统，这样可以尽可能快地建造出原型系统，获知用户的真正需求，以加速系统开发过程，节约系统开发成本。
2．研究的步骤
（1）前期准备阶段
针对该学校考试系统的研究现状与存在的问题，拟订研究思路，收集研究的相关素材，多查资料；并制定课题研究方案。
（2）实施研究阶段
确定系统开发目标，结合实际应用需要，进行系统需求分析；全面实施研究方案，给出在线考试系统的设计与实现方案；根据系统的设计与实现方案编制程序实现在计算机上调试、运行，尽可能的做到系统设计界面美观，生动，布局合理，实用性强的基本要求,并进行实证分析；进行阶段性检查和总结；做好课题研究资料的积累、整理工作；撰写中期研究报告。
（3）总结阶段
整理研究资料、数据，撰写设计说明书；认真总结研究结果及存在的问题，提出下一步改进意见，不断在学习中取得进步，以便今后进行更深入的研究。
五、研究进度安排
1.2014年12月14日－2014年12月25日：按毕业设计任务书的要求，学习有关理论、技术知识；查阅资料，收集数据，制定研究方案，撰写文献综述，设计结构框架，提交开题报告。
2.2014年12月26日－2015年4月2日：完成洛阳职业技术学院在线考试系统的设计、调试并实现运行，撰写并提交毕业设计初稿。
3.2015年4月6日－2015年4月9日：撰写并提交中期报告。
4.2015年4月12日－2015年5月13日：毕业设计定稿，准备答辩。
六、指导教师意见
（需要手签意见）
【填写说明】针对文献综述，评价学生对资料的掌握情况；评价学生对本选题国内外研究的了解情况；针对报告中的研究内容、研究框架、研究思路、研究方法的可行性等提出教师的看法；最后说明是否同意开题。
本栏填写内容不少于180字。
指导教师签字：（要求亲笔签名）
年月日
七、院系本科毕业设计工作领导小组意见
（需要手签意见）
组长签字：（要求亲笔签名）
年月日
注：可附页。