学校歌咏比赛活动方案(20210217224405)
学校歌咏比赛活动方案
学校歌咏比赛活动方案学校歌咏比赛活动方案一、活动背景学校歌咏比赛作为提高学生艺术素养、促进校园文化建设的重要活动，一直受到广大师生的关注和支持。
为了丰富校园文化生活，激发学生的音乐兴趣，提高他们的音乐水平，学校将于近期举办一次大规模的歌咏比赛活动。
二、活动目的1.培养学生的音乐素养和文艺修养，增强他们的音乐欣赏与创作能力。
2.提高学生的自信心和表现能力，丰富他们的校园生活，激发他们的竞争意识和合作精神。
3.促进学生艺术、体育、科技等综合素质的全面发展，加强学校文化建设。
三、活动时间和地点活动时间：每周五下午14：00-17：00比赛地点：学校礼堂四、活动形式和规则1.活动形式本次歌咏比赛活动分为初赛和决赛两个阶段。
初赛时，参赛者自带伴奏，进行现场演唱，由评委进行打分和评判。
决赛时，则为全校范围内的大型团体歌咏比赛，参赛队伍应尽可能展现出集体合作和个人特长。
2.比赛规则（1）报名时间及方式：每个班级可报名1支参赛队伍，参赛班级和姓名在规定时间内填写报名表，交到指定的老师处。
（2）初赛要求：每个参赛队伍演唱1首歌曲，时间不超过3分钟，自带伴奏或由学校提供伴奏，每组评委打分，最高分获胜。
（3）决赛要求：每个参赛队伍可演唱2首歌曲，时间不超过5分钟，视情况提供伴奏或由学校统一配备。
（4）评委：由学校邀请三位具有音乐专业背景或音乐喜好者担任评审员。
（5）奖项设置：初赛和决赛均配有一、二、三等奖和优秀奖，颁发证书和奖金（水平越高，奖金越高）。
同时还要挑选出最佳表现奖、最佳团体奖、最佳创意奖等特别评选奖项，为获奖的队伍颁发特别礼品。
五、宣传和组织1.宣传（1）在全校范围内进行宣传，鼓励学生积极报名参赛。
（2）在学校官方微博、微信平台上进行活动宣传，提高活动知名度，吸引更多的人参与。
（3）在学校内张贴活动海报，并配合学校公告、电子屏幕等媒介宣传活动。
2.组织（1）活动组织委员会由学校领导、教师和学生代表组成。
（2）负责具体工作的老师会在活动前召开几次会议，对活动进行详细安排和部署。
歌咏比赛活动方案(优秀6篇)
歌咏比赛活动方案(优秀6篇)歌咏比赛方案篇一一、活动主题此次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园为主题二、活动目的通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。
三、时间、地点拟定于12月8日在学校操场举办，若有变动另行通知。
四、奖励办法本次歌咏比赛设一等奖3名，二等奖3名。
五、参赛要求及评分标准参赛歌曲为2首(伴奏带自备)，必唱歌曲《国歌》。
自选歌曲1首，要求内容积极向上。
1、以班级为单位；(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；(20分)六、活动程序1、列队入场2、出队旗、唱队歌。
3、介绍与会领导，校长讲话4、宣读比赛规则5、各班按照事先抽签决定的顺序依次参加比赛6、宣布比赛结果7、总结颁奖20__年太平小学“12.9”歌咏比赛活动流1、主持：廖洪瑞(女)、孙浩(男)2、场地布置及会场纪律监督：全体教师、大队部成员尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，为唱响爱国主义旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由我大队部举办的“12.9”歌咏比赛马上就要开始了，请全体肃立一：仪式进行第一项出队旗、奏乐、全体师生向国队旗行注目礼，少先队员敬礼！(礼毕)唱队歌，指挥；(魏稀)二：出席这次活动的领导有：下面有请校长讲话(大家鼓掌欢迎)三：(谢谢校长的精彩讲话)下面首先为大家宣读本次歌咏比赛的评分标准1、以班级为单位；(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；(20分)评分标准宣读完毕，请1号队上场准备七、一首首歌，让人心潮澎湃，一首首歌，让人热血沸腾学校歌咏比赛活动方案篇二为庆祝中华人民共和国成立____周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由教导处联合少先队举办一次“红歌大家唱”歌咏比赛。
学校举行歌咏比赛方案
学校举行歌咏比赛方案一、引言歌咏比赛是学校舞台艺术活动的重要组成部分，它能够培养学生的音乐素养，激发他们的创造力和表演能力。
为了丰富学校文化生活，我校决定举办一场精彩纷呈的歌咏比赛，为学生提供一个展示才艺和享受音乐的舞台。
二、比赛分类为了充分发掘学生的歌唱才华，我校将比赛分为个人赛和团队赛两个类别。
个人赛是学生们独立展示歌唱能力的机会，而团队赛则可以锻炼学生的协作和合唱能力。
三、选拔阶段在比赛前，我们将组织选拔赛，选出优秀的参赛者进入正式比赛。
选拔赛可以通过学生辅导员推荐、报名自荐或学生群众评选的方式进行，以确保每个参赛者都有公平的机会。
四、比赛规则1.个人赛每位选手可以选择一首自己擅长的歌曲进行演唱，时间控制在3至5分钟之间。
2.团队赛每个团队由3至5人组成，可以选择合唱歌曲或通过创作与编排的方式呈现自己的作品，时间控制在5至7分钟之间。
3.每个参赛团队在比赛开始前需要提供一份参赛作品的简介，包括歌曲风格、演唱主题、团队成员介绍等。
五、评委团队为了确保比赛公正公平，我们将组织一支由学校专业音乐老师、舞台表演专家和音乐爱好者组成的评委团队。
评委将根据声音技巧、歌曲选择、表演能力和创造力等因素对参赛选手进行评分。
六、奖项设置为了激励参赛学生，我们将设置一系列奖项。
个人赛将评选出最佳男声奖、最佳女声奖以及最具表演力奖等，团队赛则将评选出最佳合唱奖、最佳编曲奖和最具创造力奖等。
七、比赛准备为了确保比赛的顺利开展，我们将提前做好以下准备工作：1.场地布置：精心布置比赛现场，设置舞台和灯光，确保参赛选手有良好的表演环境。
2.音响设备：保证音响设备的质量和效果，确保每位选手的声音可以清晰传达给全场听众。
3.宣传工作：通过海报、校内广播以及社交媒体等渠道宣传比赛，吸引更多师生参与到活动中来。
八、比赛表演在比赛当天，参赛选手将分时段进行表演。
每个选手或团队都将在规定的时间内展示自己的才华。
表演结束后，评委将对每个参赛选手进行评分，并最终评选出各个奖项的获得者。
校园歌咏大赛策划书3篇
校园歌咏大赛策划书3篇篇一校园歌咏大赛策划书一、活动主题“青春心向党，放歌新征程”二、活动目的为了庆祝中国共产党成立 102 周年，弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情，丰富校园文化生活，学校决定举办一场校园歌咏大赛。
三、活动主体全校师生四、时间和地点1. 时间：[歌咏大赛时间]2. 地点：学校大礼堂五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等，吸引同学们的注意力。
2. 利用校园媒体：通过学校电视台、广播台、校园网等媒体平台，发布歌咏大赛的相关信息，包括比赛时间、地点、报名方式等。
3. 班级宣传：各班级的班委向同学们宣传本次歌咏大赛，鼓励大家积极参与。
七、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名开始时间]-[报名结束时间]2. 报名方式：以个人或班级为单位，通过学校官方网站或线下报名点进行报名。
3. 报名要求：参赛曲目必须积极向上，反映当代大学生的精神风貌和爱国情怀。
每个参赛队伍或个人最多可报两首歌曲，其中一首必须为合唱曲目。
参赛选手需填写详细的个人信息和联系方式。
（二）初赛阶段1. 时间：[初赛时间]2. 地点：学校大礼堂3. 形式：参赛队伍或个人按照抽签顺序进行演唱，由评委进行打分，评选出[初赛晋级人数]支队伍或个人进入决赛。
（三）决赛阶段1. 时间：[决赛时间]2. 地点：学校大礼堂3. 形式：参赛队伍或个人按照抽签顺序进行演唱，演唱完毕后由评委进行点评和打分。
决赛将设置专业评委和大众评委，其中专业评委占总分的[决赛专业评委占比]%，大众评委占总分的[决赛大众评委占比]%。
决赛将设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
（四）表演环节1. 时间：在决赛结束后2. 地点：学校大礼堂3. 形式：邀请学校的艺术团体或优秀学生代表进行表演，为观众带来一场视听盛宴。
2024年小学歌咏比赛活动安排方案
2024年小学歌咏比赛活动安排方案一、活动概况2024年小学歌咏比赛是一项面向小学生的音乐活动，旨在培养孩子们对音乐的兴趣和表达能力，提高他们的音乐欣赏能力和演唱水平。
比赛将采用现场直播的形式，为广大观众带来一场精彩纷呈的音乐盛宴。
二、活动目标1. 激发孩子们对音乐的热爱，培养他们的音乐表达能力和才艺；2. 提高孩子们的音乐欣赏能力和演唱水平；3. 丰富孩子们的课余生活，培养其团队协作和个人魅力。
三、活动时间本次活动计划于2024年4月中旬举办，预计活动为期一天。
四、活动地点活动地点选择在市体育馆，以满足活动规模和观众需求。
五、活动流程1. 报名阶段学生可以通过学校报名或个人报名的方式参加小学歌咏比赛。
比赛设有初赛和决赛两个阶段，将根据报名人数和选手质量来确定初赛参赛人数。
2. 初赛阶段初赛将在学校内进行，每个学校内部选拔出的代表队将进行初赛。
初赛的评委由学校音乐教师和资深音乐人组成，对选手的音乐素质和音乐表达进行严格评判。
3. 决赛阶段决赛将在市体育馆进行，初赛选拔出来的参赛选手将进行现场直播比赛。
决赛将分为小学低年级组和高年级组，参赛选手将在指定时间内进行个人或集体的表演。
决赛评委由音乐教育专家、著名音乐人、知名歌手等组成。
4. 颁奖仪式决赛结束后，将举行庄重而隆重的颁奖仪式。
根据选手在比赛中的表现，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和证书，同时还将评选出最佳表演奖、最佳创意奖等特别奖项。
5. 闭幕式颁奖仪式后将举行闭幕式，表彰活动的组织者和工作人员，并致辞向所有参与者致以崇高的敬意。
活动结束后，邀请所有参赛选手、评委和观众一起进行合影留念和庆祝。
六、活动组织1. 组织机构本次活动由市教育局、市文化局以及各小学联合组织，设立专业的组织委员会负责具体的组织和协调工作。
2. 工作分工组织委员会将根据需要设立不同的工作组负责各个方面的工作，如赛区筹备组、赛事宣传组、现场组织组等，确保活动的顺利进行。
学校校园歌咏比赛方案
学校校园歌咏比赛方案1.引言学校校园歌咏比赛是一个展示学生音乐才艺的良好平台。
通过参与这样的比赛，学生有机会展示他们的歌唱技巧和音乐表达能力。
2.目的此次比赛的目的是培养学生的音乐兴趣和激发他们的学习热情。
通过参与比赛，学生们可以增强自信心并提升艺术修养。
3.比赛内容比赛分为两个部分：个人表演和团体合唱。
个人表演中，每位学生将选择一首自己擅长的歌曲进行演唱。
团体合唱部分将由学校不同年级的学生组成，共同演唱一首选定的歌曲。
4.参赛资格所有学校的学生，不分年级和专业，都有资格参加此次比赛。
学生必须通过预选才能晋级到正式比赛。
5.比赛规则比赛将设立评委会，评委由学校音乐教师和外部音乐专家组成。
他们将依据参赛选手的音准、节奏感、表演技巧和艺术表达来进行评分。
评委会将根据评分结果确定获奖选手。
6.赛前准备学校应提供合适的场地，如音乐厅或礼堂，用于比赛的举办。
学生参赛前，应通过学校提供的报名表格进行报名，并提交自己准备演唱的歌曲。
7.比赛流程比赛可以分为几轮进行，每轮比赛持续时间约为两小时。
比赛开始前，学生将按照抽签确定的顺序进行个人表演。
接下来是团体合唱环节，各年级的学生将一同上台完成团体歌曲。
最后，评委进行打分和评选。
8.奖项设置本次比赛将设立以下奖项：个人表演一、二、三等奖，以及团体合唱一、二、三等奖。
此外，还将颁发最佳人气奖和最佳表演奖等特别奖项，以鼓励学生们的参与和努力。
9.奖品和证书获奖选手将获得由学校提供的奖品和荣誉证书。
这不仅是对他们努力付出的肯定，也是激励他们在音乐道路上继续前行。
10.意义和影响学校校园歌咏比赛不仅仅是一场比赛。
它为学生提供了展示自己才华的舞台。
通过比赛，学生们可以锻炼自己的演唱能力，培养团队合作精神，增强自信心，提高艺术修养。
11.扩展活动此外，为了更好地促进学校音乐文化的发展，我们还可以安排一些扩展活动，如音乐培训课程、音乐沙龙和音乐展览等。
这些活动将进一步丰富学生的音乐体验和视野。
学校歌咏比赛活动方案
学校歌咏比赛活动方案一、活动背景音乐是培养学生综合素养和审美情趣的重要途径。
为了提高学生对音乐的兴趣和参与度，丰富校园文化生活，营造良好的音乐氛围，我们计划举办一场学校歌咏比赛。
通过比赛，展现学生的音乐才华，提升他们的自信心和表达能力。
二、活动目标1.激发学生对音乐的热爱和学习兴趣。
2.提供一个展示学生歌唱才艺和表达能力的平台。
3.培养学生的团队合作精神和艺术修养。
4.培养学生的自信心和艺术表演技巧。
三、活动时间本次歌咏比赛预计于X月X日举行，活动时间为下午X时至X时。
四、活动内容1.参赛形式：个人赛、合唱赛和团队赛。
a)个人赛：学生可以自备伴奏，展示自己的歌唱能力和艺术表现力。
b)合唱赛：学生组成小组，选择一首合适的歌曲进行合唱表演。
c)团队赛：以班级或年级为单位组成团队，演唱一首经典的歌曲。
2.分组安排：根据参赛人数进行初赛，确保每个学生都有机会参与比赛。
根据初赛成绩和赛道情况，选拔出个人和团体的决赛选手。
3.决赛评审：请专业音乐老师和校内外知名人士作为评审，在音准、节奏、表演和舞台效果等方面进行评分。
4.比赛奖项：将评选出个人赛、合唱赛和团队赛的前三名，并颁发荣誉奖状和奖品。
5.考虑到新冠疫情的影响，音乐比赛将采取线上和线下相结合的形式进行。
初赛可以通过线上方式进行评选，决赛则在校内进行。
五、活动策划2.报名指导：为参赛学生提供报名指导和音乐指导，组织专业老师为学生提供一对一的指导和培训，确保他们在比赛中发挥出最好的水平。
3.节目编排：组织专业老师负责歌曲的选择、编曲和编排工作，确保歌曲和演唱形式的多样化，满足不同学生的需求和喜好。
4.赛前排练：为参赛选手提供充分的排练时间和条件，保证他们的表演充满激情和能量。
可以安排学校舞台和音响设备进行彩排。
5.比赛筹备：组织志愿者负责场地布置、音响灯光、舞台效果等方面的准备工作。
确保比赛场地的舒适性和专业性。
六、活动评估1.在比赛结束后，我们将组织评估团队进行活动的评估和总结，以了解活动的参与度和效果。
校园歌咏大赛实施方案
校园歌咏大赛实施方案为了丰富校园文化生活，激发学生的艺术创造力，提高学生的综合素质，我校决定举办一次校园歌咏大赛。
本次大赛将为广大学生提供一个展示自己歌唱才艺的舞台，同时也将为校园文化建设增添一抹亮丽的色彩。
以下是本次校园歌咏大赛的实施方案：一、大赛宗旨。
本次大赛旨在倡导健康向上的校园文化，激发学生的表现欲望，提高学生的综合素质，丰富校园文化生活，促进学生之间的交流与合作。
二、参赛对象。
全校学生均可报名参加，鼓励学生个人或集体组队参赛。
三、赛制安排。
1.初赛，采取校园面向全校学生的选拔赛形式，选拔出参加决赛的选手。
2.决赛，决赛将分为个人组和团体组，对初赛选拔出的选手进行现场PK，评选出个人组和团体组的前三名。
四、评审标准。
1.音准，参赛选手演唱的歌曲音准是否准确。
2.表现力，参赛选手演唱时的舞台表现力和感染力。
3.曲目选择，参赛选手的歌曲选择是否新颖、适合自己的声线和气质。
4.整体效果，参赛选手的整体演唱效果。
五、奖励设置。
1.个人组，一等奖1名，奖金XXX元；二等奖2名，奖金XXX元；三等奖3名，奖金XXX元。
2.团体组，一等奖1个，奖金XXX元；二等奖2个，奖金XXX元；三等奖3个，奖金XXX元。
六、组织保障。
1.组织机构，成立由老师和学生代表组成的组织委员会，负责大赛的具体组织工作。
2.宣传工作，通过校园广播、校园网站、校园电视台等多种形式对大赛进行宣传，吸引更多学生参与。
3.场地准备，确保比赛场地的准备工作，包括音响设备、舞台布置等。
4.安全保障，加强对比赛现场的安全保障，确保比赛顺利进行。
七、其他事项。
1.报名时间，确定报名时间和方式，鼓励更多学生积极参与。
2.赛程安排，制定详细的赛程安排，确保比赛顺利进行。
3.评委选拔，确定评委名单，确保评审公正、公平。
以上就是本次校园歌咏大赛的实施方案，希望全校师生积极参与，共同打造一场精彩的校园文化盛宴！。
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学校歌咏比赛活动方案
一、活动意义：为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。
发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、主办：
小学教导处、少先大队
三、参赛对象：1——5 年级各班学生
四、活动时间：待定
五、比赛地点：学校操场。
六、比赛要求：
1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。
必唱小学《音乐》课本自选曲目内容。
2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5、每班至少90%的学生参加。
6、比赛次序抽签决定; 参赛队须精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。
七、评分标准（100 分制）
1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。
（30 分）
2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感
情。
（20 分）
3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。
（20）
4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
（30 分）
5、设参赛人数分，若参赛人数90%的学生到齐的班级不扣分，缺一个扣2 分，最多不超过10 分。
注：评分最后结果以100 分制进行计算，最后算出该班的平均分。
八、奖励办法：
按年级录取名次。
九、评委
学校全体美术老师
通过此次歌咏比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。
一、活动主题：歌颂祖国，纪念五四。
二、参加人员：高二年级全体学生
三、活动时间与地点：
筹备及初赛4 月26 日至4 月30 日各班教室
决赛5 月5 日臻善楼前
四、比赛形式：
初赛评委进教室初选，每个单元6 名进入年级决赛
决赛以团支部为单位合唱（要求连上下场每班5 分钟）。
五、决赛要求：
1. 演唱内容：各班自选曲目一首，所唱歌曲必须切合主
题。
2. 演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
3. 演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
4. 各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5. 各参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
6. 赛前以抽签形式决定本班参赛顺序。
7. 排练时间：7:40-7:50 10:10-10:30 14:20-14:30 课外活动时间，自习课及其余时间禁止排练，否则取消班级参赛资格并通报批评，由纪检部负责检查。
8. 各班于4 月25 日前将节目单报团委单元负责人处由团委统一审核。
节目单应包括歌曲名称、班级、歌曲简单介绍。
六、评分标准：
1. 演唱者声音整齐、音色统一; 歌唱声音要清晰、和谐。
（20 分）
2. 演唱的感情要到位。
能够较好地表现出歌曲情绪，表现歌曲的
(20音乐形象。
（20 分）
3. 能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。
分）
4. 服装统一、整洁、美观。
（20 分）
5. 指挥节奏准确，有表现和感染力。
（20 分）
注：以100 分制进行计算。
去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
七、奖项设置分单元设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名
八、具体分工：
1、团委及单元负责总策划
2、团委负责协调各部门关系，联系场地、音响、桌椅及比赛道具。
3、单元负责学生组织。
4、梅白鸽、陈乐负责初赛和决赛的评委工作。
5、郭翠梅老师负责比赛全部过程时的调控及安排。
6、学生会主席负责工作人员的挑选及会场纪检卫生等事宜。
九、活动流程：
赛前筹备阶段：
1、规定参赛歌曲的数量，有无必选曲目及曲目的名字，及其他要求。
（单元长团委）
2、定时间地点。
（单元长团委）
3、确定主持人，工作人员。
（郭翠梅）
4、确定奖励等次及各等次名额，确定等次的奖品，确定颁奖嘉宾、会前致辞嘉宾、会后
总结点评嘉宾。
（单元长、团委）
5、联系场地及歌咏比赛时的音响、桌凳、水、奖状、奖品及道具。
（团委）
6、初赛（2 人）、决赛（7 人）评委准备。
（梅白鸽、陈
乐）
7、奖状、评委打分表准备。
（梅白鸽、陈乐）
8、各团支部准备。
比赛阶段：
1、学生会配合完成比赛各项工作，总负责为学生会主席。
2、纪检工作人员12 人，负责维持会场纪律。
3、剧务5人，负责音响（1 人）、桌凳（2 人）、上下场指挥（2 人）。
4、会前致辞嘉宾致辞，
5、主持人串词主持。
6、评委评分。
7、后勤保障（水、奖品等的保管和运输）2 人8、算分人员4 人赛后阶段;
1、比赛结束最终结果出来之前，点评嘉宾点评。
2、主持人宣布结果。
3、颁奖嘉宾颁奖。
4、会场打扫人员负责会前会后场地的布置和清扫。